一年級(jí)秋期中家長(zhǎng)會(huì)

2016年秋學(xué)期一2班家長(zhǎng)會(huì)溝通交流理解歡迎各位家長(zhǎng)參加本次家長(zhǎng)會(huì)：一、請(qǐng)各位家長(zhǎng)觀看專(zhuān)題片，了解我們西街小學(xué)。二、您孩子的安全教育問(wèn)題，我們一起來(lái)探討。三、針對(duì)本次期中考試情況，就孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，和各位家長(zhǎng)研討。四、和各位家長(zhǎng)探討如何教育您的孩子，才能讓孩子優(yōu)秀。五、就收費(fèi)問(wèn)題，向各位家長(zhǎng)說(shuō)明。六、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)、建議征求。

培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，提高安全自保能力

一、我們學(xué)校的安全管理措施

1.學(xué)校在校門(mén)兩側(cè)人行道設(shè)置了安全通道，安裝了隔離防護(hù)網(wǎng)，避免了學(xué)生出校門(mén)后直接走上公路。校園架通了視頻監(jiān)控設(shè)備，基本實(shí)現(xiàn)了學(xué)校主要路段和重點(diǎn)區(qū)域監(jiān)控的全覆蓋。購(gòu)置了防刺服、強(qiáng)光手電、橡膠棒等10多件安保器材，配備有專(zhuān)職保安。在重點(diǎn)位置放置了固定安全宣傳標(biāo)語(yǔ)和警示語(yǔ)。開(kāi)校以來(lái)學(xué)校在安全方面的資金投入已達(dá)到10多萬(wàn)元。請(qǐng)家長(zhǎng)不要在校門(mén)口和隔離防護(hù)網(wǎng)內(nèi)停放車(chē)輛，以免阻塞學(xué)生通道，影響學(xué)生出入。

2.學(xué)校加強(qiáng)了路隊(duì)建設(shè)，要求學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上2人以上必須自覺(jué)排好路隊(duì)。上放學(xué)時(shí)段，學(xué)校7名值周老師，10名路段負(fù)責(zé)教師，30名值周學(xué)生，38名紅領(lǐng)巾監(jiān)督員，分別在學(xué)校100米范圍內(nèi)的十字路口和校園內(nèi)重點(diǎn)區(qū)域共同維護(hù)路隊(duì)、上下樓秩序，進(jìn)行安全疏導(dǎo)。請(qǐng)家長(zhǎng)在學(xué)生上學(xué)時(shí)也提醒和教育學(xué)生自覺(jué)站好路隊(duì)。

3.學(xué)校有嚴(yán)格的作息時(shí)間規(guī)定，家長(zhǎng)一定要教育好自己的孩子不要提前到校。每天早晨孩子不要早于7:45進(jìn)入校園，下午2:15前禁止學(xué)生到校。過(guò)早到校，一是學(xué)生的睡眠時(shí)間沒(méi)有保證（有科學(xué)結(jié)論每天孩子的正常睡眠時(shí)間不得少于9－10個(gè)小時(shí)），沒(méi)有精力聽(tīng)課或聽(tīng)課精心不足（本次考試時(shí)和平時(shí)上課老師經(jīng)常發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)在課堂上睡覺(jué)），時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)習(xí)質(zhì)量必然下降。二是有了過(guò)于寬松的時(shí)間，學(xué)生便在路上玩耍逗留甚至亂跑，在路旁的超市商店亂竄閑逛，久而久之，便會(huì)無(wú)事生非，安全也沒(méi)有保障。

二、家長(zhǎng)要對(duì)孩子安全負(fù)責(zé)雖然我們有嚴(yán)格的管理，也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都處在老師的掌握之中，這就是俗話說(shuō)的“手再大也捂不過(guò)天來(lái)”；雖然我們多層次的安全教育，也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說(shuō)的“學(xué)校教育不是萬(wàn)能的”；所以還需要家長(zhǎng)的支持和配合。

1.正確認(rèn)識(shí)孩子的監(jiān)護(hù)問(wèn)題，認(rèn)真履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注他們的思想，及時(shí)了解子女的思想、行為動(dòng)態(tài)，預(yù)防為主，杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌、講紀(jì)律。很多老師、家長(zhǎng)可能在學(xué)習(xí)方面教育比較多，其實(shí)思想教育、品德教育、禮儀教育很重要。有教育專(zhuān)家就批評(píng)中國(guó)的教育說(shuō)：太多人都想望子成龍，實(shí)際上首先應(yīng)該望子成人。

2.妥善解決好孩子的接送問(wèn)題。安排年紀(jì)較大的老年人，將會(huì)影響學(xué)生的安全，用機(jī)動(dòng)車(chē)的，乘農(nóng)用車(chē)，乘無(wú)駕照、無(wú)車(chē)牌、無(wú)行駛證“三無(wú)”車(chē)輛和駕駛技術(shù)不好的，車(chē)況不好的車(chē)輛，可能造成對(duì)孩子的傷害。學(xué)校對(duì)一些用摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)、三輪車(chē)接送學(xué)生的家長(zhǎng)也較為擔(dān)心，因?yàn)檫@存在很大的交通隱患。尤其是還稍帶上接別人的孩子，學(xué)校是堅(jiān)決不允許的。1車(chē)1人，且只能接自己的孩子。

3.家長(zhǎng)多給孩子強(qiáng)調(diào)交通安全。學(xué)校經(jīng)常向全體學(xué)生進(jìn)行安全教育，但是孩子們有的生性頑皮，一出校門(mén)就忘乎所以，所以作為父母我們也要多向孩子強(qiáng)調(diào)此處的安全。對(duì)于自控能力較差的孩子，父母在平時(shí)要有意識(shí)地去增強(qiáng)孩子這方面的能力：提醒孩子如何橫過(guò)馬路，遇到車(chē)輛時(shí)該怎樣避開(kāi)，上學(xué)放學(xué)路上該怎樣注意安全等等，都要時(shí)時(shí)講，天天講，直到讓孩子形成交通安全意識(shí)。

4.教育孩子注意防暴安全。這幾年大家也聽(tīng)過(guò)不少校園血案，所以在這里，我們要告訴家長(zhǎng)的是：教育孩子遠(yuǎn)離精神病人，不和陌生人答話；看到神志不清，精神恍惚的人也要保持距離；教育孩子家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接之前千萬(wàn)不能和陌生人一起或單獨(dú)行走。

5.正確理解老師對(duì)孩子的正當(dāng)?shù)呐u(píng)和適當(dāng)?shù)膽徒浣逃，F(xiàn)在，孩子少了，家長(zhǎng)對(duì)孩子疼愛(ài)是可以理解的、也是正常的，但是對(duì)于老師的批評(píng)懲戒教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點(diǎn)是，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都沒(méi)有仇怨，或許對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對(duì)學(xué)生批評(píng)懲戒教育的目的是相同的，都是為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。沒(méi)有老師的批評(píng)懲戒教育，別說(shuō)成才，有的可能連人也成不了。

6.關(guān)心關(guān)注孩子的生活問(wèn)題。現(xiàn)在家庭的生活水平提高了，富了，有錢(qián)了，多給孩子一點(diǎn)錢(qián)，這本身沒(méi)什么對(duì)與不對(duì)，關(guān)鍵在于，孩子拿錢(qián)去干什么家長(zhǎng)應(yīng)該過(guò)問(wèn)，孩子在怎么消費(fèi)家長(zhǎng)應(yīng)該有數(shù)。好多學(xué)生有事無(wú)事幾乎每天上學(xué)放學(xué)都要到商店、超市溜達(dá)幾次，也正是家長(zhǎng)無(wú)意中支持了亂買(mǎi)亂吃行為，開(kāi)校到現(xiàn)在，學(xué)校周?chē)闱那拈_(kāi)起了十幾家面向?qū)W生，賺學(xué)生口袋里錢(qián)的小商店和地?cái)?，有些根本就沒(méi)有營(yíng)業(yè)資格，學(xué)校對(duì)這些問(wèn)題的管理都是無(wú)能為力的。學(xué)校的要求是：禁止孩子買(mǎi)、吃、帶零食和帶玩具進(jìn)入校園。

7.教育孩子不下水游泳、滑冰，以防溺水。希望家長(zhǎng)正確教育孩子，要在有大人監(jiān)護(hù)的情況下下水洗澡，不得私自下水，以防不幸。我校與月牙湖公園、垂釣園很近，不少學(xué)生上放學(xué)都要路過(guò)，現(xiàn)在又面臨冬季，有些同學(xué)因好奇跑到冰面上滑冰玩耍，家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)提醒，堅(jiān)決制止。

期中考試情況分析說(shuō)明及我們今后的教學(xué)探究

不要一味的盯住分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)固然能對(duì)學(xué)生的平時(shí)所學(xué)有一定的反應(yīng)，但這只是個(gè)非常片面的反應(yīng)。尤其是在我國(guó)正在如火如荼的進(jìn)行新課程的改革時(shí)期，我們家長(zhǎng)的觀念一定要轉(zhuǎn)變，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。而應(yīng)關(guān)注孩子情感、態(tài)度、價(jià)值觀的全面進(jìn)步。你知道嗎？一、語(yǔ)文興趣的培養(yǎng)。

“興趣是最好的老師”，讓學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的關(guān)鍵。上課積極主動(dòng)回答問(wèn)題，課堂學(xué)習(xí)效率高的同學(xué)：劉天、許蕊、郭詩(shī)佳、郭俊青、雷恒嘉、石文澤、孫巖、向冠華，邢植堯、許欣、殷佳藝、袁靈芝、趙丹、秦多、葛雷、張兆雨、孫子婷等。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)中我們要做的工作：

二、加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，提高作業(yè)的效率。我班大部分同學(xué)都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)目的明確、積極主動(dòng)。如：郭詩(shī)佳、孫巖、秦多、閆立成、段玉娥、張歡、趙婷、邢植堯、趙丹、朱振蕭、王建斌、郭萱、段旭、孫子婷、徐彬等。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)中我們要做的工作：

三、作業(yè)家長(zhǎng)簽字的事。家庭作業(yè)每天都有布置，基本的作業(yè)是日記，日記最起碼您要要求您的孩子寫(xiě)一件事時(shí)，把句子寫(xiě)通順。另外就是聽(tīng)寫(xiě)任務(wù)，每天都會(huì)要求您的孩子寫(xiě)會(huì)一些基礎(chǔ)的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)。除了書(shū)面作業(yè)以外，一些口頭作業(yè)和活動(dòng)性的作業(yè)也是非常重要的。如預(yù)習(xí)課文，查找一些資料。我們提倡家長(zhǎng)簽字，主要是考慮到一些同學(xué)自覺(jué)性不是很強(qiáng)，有了家長(zhǎng)的督促，能夠完成得較好。語(yǔ)文學(xué)習(xí)中我們要做的工作：

四、強(qiáng)化學(xué)生閱讀訓(xùn)練。多讀多練，多交流，培養(yǎng)語(yǔ)感。在家庭教育中，我懇請(qǐng)家長(zhǎng)重視讀說(shuō)訓(xùn)練，并可以時(shí)刻注意培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，建議家長(zhǎng)在用心傾聽(tīng)孩子讀書(shū)的同時(shí)，給他一些掌聲，一句鼓勵(lì)，一份自信。閱讀面的廣泛與否和孩子的語(yǔ)文水平息息相關(guān)，每次測(cè)試中都會(huì)有許多書(shū)本外的知識(shí)。所以我們平時(shí)要鼓勵(lì)孩子多看課外書(shū)。而且要針對(duì)書(shū)中內(nèi)容和孩子交流看法，不能光簡(jiǎn)單規(guī)定他看多少分鐘?？梢栽谒赐旰笳?wù)剷?shū)中的內(nèi)容、主題等等。既培養(yǎng)他課外閱讀的興趣，又有助于提高閱讀能力。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)中我們要做的工作：

五、提高寫(xiě)作能力

1.保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)；

2.接觸生活，加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)中我們要做的工作：

如何教育，才能讓我們的孩子優(yōu)秀：

家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上----這是今天的社會(huì)條件下親子關(guān)系的一個(gè)重要邏輯。作為家長(zhǎng)，一要會(huì)做表率，就是以身作則。二要學(xué)會(huì)愛(ài)，知道什么才是對(duì)孩子真正的愛(ài)。三要學(xué)會(huì)把握，把握孩子成長(zhǎng)的大方向。四要學(xué)會(huì)溝通，既不居高臨下，也不委曲求全。五要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，孩子沒(méi)有不犯錯(cuò)的，正視不忽視，寬容不縱容，做孩子的導(dǎo)師。這“五要”又必須以“一要”作前提，那就是“要學(xué)習(xí)”，因?yàn)闀?huì)做父母未必會(huì)做家長(zhǎng)，家長(zhǎng)是“職稱”----稱職父母才有資格稱家長(zhǎng)；家長(zhǎng)是責(zé)任----不僅對(duì)孩子、對(duì)家庭，還對(duì)社會(huì)；家長(zhǎng)是技師----教育孩子是一門(mén)高超的技術(shù)；家長(zhǎng)是藝術(shù)家----教育需要有一定的藝術(shù)性。重點(diǎn)培養(yǎng)三大習(xí)慣：誠(chéng)信、讀書(shū)、守時(shí)，因?yàn)椋阂?、孩子到西街小學(xué)，換了一個(gè)全新的環(huán)境，再不好的孩子這時(shí)候也會(huì)萌生“改過(guò)自新”的愿望，不希望新老師、新同學(xué)再發(fā)現(xiàn)和抓住自己以往的過(guò)錯(cuò)，這是鼓勵(lì)孩子進(jìn)步的絕好契機(jī)。二、“誠(chéng)信”是做人之本，“讀書(shū)”可以提高修養(yǎng)，“守時(shí)”是規(guī)范一個(gè)人行為的基本要求，而這3個(gè)方面做好了，自然就涵蓋了其他更多的好習(xí)慣。三、小學(xué)年齡段的孩子可塑性相當(dāng)強(qiáng)，此時(shí)不塑更待何時(shí)。

培養(yǎng)孩子的能力?，F(xiàn)在孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但能力也很