贊美教師節(jié)活動演講稿20xx

贊美教師節(jié)活動演講稿20xx

師恩重于山，在這個老師節(jié)里，不曉得你們會打算怎樣感謝教師的教育呢?不妨來上一場老師節(jié)活動來表示慶祝吧，以下是我為大家打算了贊美老師節(jié)活動演講稿20xx最新五篇，歡送參閱。

贊美老師節(jié)活動演講稿一

敬重的教師、敬愛的同學們：

上午好!

“靜靜的深夜群星在閃爍，教師的床前燈光仍在亮，每當我輕輕走過你床前，光明的燈光照射我心房，……”小時候，母親就教會了我這首歌，當時只是覺得上口，后來背著書包上學了，有了學問，滿滿的我就懂得的了其中的真諦，懂得了老師這一職業(yè)的神圣與高尚。此時此刻，每當想起這首歌時，總有一股暖流在心中蕩漾。

人們常說，學生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁。一點也不假。當你放下一天的工作和家人團聚時，你可曾想過他們仍在燈下謹慎的批改著作業(yè);當你還在睡夢中沉醉時，他們早已站在了三尺講臺，起先了一天的早自習;當你在雨天接孩子回家時，他們還在送學生回家的途中，而自己的孩子早已被淋感冒了。這就是平凡而又宏大的教師。家人的怨言，孩子的不滿，他們沒有過多的說明，因為這是選擇，這就是他們的事業(yè)，學校就是他們的其次家，全部的學生都是他的孩子。他們懂得，學生是祖國的盼望，祖國的明天寄予在他們身上，——這就是我們最得意而又最可敬的人。

有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，他們是我們成長路上得指明燈。為了學生，他們不知犧牲了多少個日日夜夜，為了學生，他們放棄了休息日和家人團聚。有人嘲笑教師傻，說這個職業(yè)又累又不掙錢。我曾經(jīng)問過自己的一位教師，當時為什么選擇這一職業(yè)。他只是略笑，我喜愛這個職業(yè)，喜愛我的學生，看到學生成長、進步是我的歡樂。多么樸實的話語，學生小小的進步是對他們的回報，因為他們深深的懂得：祖國的旺盛，民族的興盛，都在下一代這些學生身上，他們懂得學生就是一切。為了祖國的明天，他們仍在自己的崗位上靜默的耕耘著。

靜謐的夜晚，當人們都打算入睡時，他們又要為新一天備課了，有時熱一陣涼風吹來，敬愛的教師，該關上窗，添件衣服了。

此刻，站在這里，沒有華美的詞藻，全部的語言都化作最最真摯的祝愿。作為一名學生，我想對全部的教師說，教師，您辛苦了，多留意您的身體。想對全部的學生說，閑暇的時候，?；匦？纯矗５浇處熌莾鹤?，別忘了成長路上那一盞盞指明燈。

贊美老師節(jié)活動演講稿二

敬重的教師、同學們：

大家好!

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息。老師節(jié)踏著輕快的步伐緩緩而來。對我們每一個中學生來說。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中。教師——您恒久都是最值得我們敬重和感恩的人。在第個老師節(jié)降臨之際，我代表我們全體同學向辛勤工作的教師們致以誠心的感謝和真誠的慶賀。

教師，您是最值得我們敬重和感恩的人。您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人。這無私和奉獻，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國的將來。您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學子之心。您不計較個人得失，這毫無保存的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨!

人說春蠶到死絲方盡，您——宏大的教師，您的愛，如陽光一般暖和，如春風一般溫暖，如清泉一般甘甜。您的愛，細致而暖和，您的愛，高潔而宏大!在慶祝老師節(jié)——周年的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感謝，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!

愿我們學生一聲親切的問候，一封表露自己感謝之情的親筆信，一個賀卡，黑板上一句祝愿的話，講臺上一支鮮花或一杯茶，一封慶祝老師節(jié)的電子郵件——帶給您節(jié)日的歡樂和欣慰的感受。

古人云：“一日為師，終身為父?！敝荡说趥€老師節(jié)降臨之際，我在這個特別的日子里，向我們敬重的教師深深的鞠上一躬。誠心地對我們的教師說一聲：“教師，您辛苦了!”

讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德。在全班，乃至全校范圍內營造人人尊師重教的良好氣氛。我向您保證從身邊小事做起，謹慎聽好每位教師的每一堂課，完成好每位教師布置的每一項作業(yè)，真正從一點一滴做起。做到酷愛教師，關懷教師，敬重教師。影響身邊的親人摯友，為締造一個全社會尊師重教的氣氛作出自己的奉獻!

祝福全天下全部老師身體安康。青春永駐!

感謝大家!

贊美老師節(jié)活動演講稿三

各位領導、教師，敬愛的同學們：

你們好!

特別榮幸由我為大家做今日升國旗儀式上的演講明天就是我們一年一度的老師節(jié)，在此，我謹代表全校同學向全部孜孜不倦耕耘在教育土地上的教師道一聲：教師，祝您節(jié)日歡樂!

教師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!

您甘于當人梯，用微笑著的堅韌，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學的百花園恒久五彩繽紛，您勤于當春蠶，用非凡的才能，讓學問的綢緞從我們身上延長;您就像一只只蠟燭，用的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明!

教師，您時時為我們的頑皮而苦惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經(jīng)長大了我們，懂您我們的成果中凝聚著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴厲的責怪是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教育又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢?

可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，此時此刻請您寬恕課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一每天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生!

尊敬的教師，您在我們心中是恒久燃不盡的蠟光擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感謝您!在這個美妙的節(jié)日里，祝您身體安康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成!

贊美老師節(jié)活動演講稿四

敬重的教師、敬愛的同學們：

上午好!

我今日演講的題目是《飲水思源，感懷師恩》。

一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會遺忘教師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。

尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?；突褪窌泻芏嚓P于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳聞?！秴问洗呵铩分?，有這樣一句話“疾學在于尊師”，說的是要很快學到學問，重要的是敬重老師，在我們求學的道路上，教師恒久是奉獻的代名詞。教師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，老師把整顆心都掏給了學生們，他們靜默的把自己的一生托付給光芒的事業(yè)——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白云誰侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此宏大的教師，莫非不應當?shù)玫轿覀兊木粗貑?孔子學徒三千，每一個都對教師倍加敬重，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者，不善人之師;不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學生敬重教師的重要。

尊師是一個民族文明進步的標記。在改革開放快速開展的今日，我們——中以面對將來，面對現(xiàn)代化的教育方針，在大地上樹起了一支明麗的奇葩，我們作為——的學生，更應當讓尊師敬長成為我們每個人的自覺行動。在班主任的支持下、在教師們的關懷和協(xié)作下，我校尊師敬長的的氣氛正逐步形成，學生敬重師長的良好習慣正逐步養(yǎng)成。

但是目前尊師重教活動也遇到了一些阻力，這些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的，給此項活動的正常開展帶來必須的負面影響，同學們是否發(fā)覺，就在我們身邊大多數(shù)同學都已能執(zhí)行尊師的一般要求，就在校內的尊師氣氛日漸濃烈的時候，仍有局部同學的表現(xiàn)與此極不合拍，有的同學遇見教師不能主動問好;上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室;不能遵守課堂紀律，課后不完成作業(yè)等等，這些都是不敬重教師的行為，更有甚者，盡然當眾頂撞教師，如此惡劣的行犯難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間的情感失衡。

第一是在父母和子女之間，其次是在老師和學生之間，而當后者意識到這點時，大多已無法彌補。同學們，讓我們時刻留意自己的言行，協(xié)作老師的工作，以一顆熱誠的心去理解教師，把教師作為我們最敬重的人。在學校見到教師恭尊敬敬地道一句：教師好。這是對教師的敬重。在家里向父母長輩問好，主動給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現(xiàn)有什么不好?在公共汽車上舉止文明，不爭不搶，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動讓個位，這是對他人的敬重和關愛又有什么不行呢?同學們，講文明，懂禮貌，標準自己的言行，尊師敬長、學做真人就應當從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，長大后才能有長進，成大器。

同學們，就讓我們將心底的那份對教師、對學校的摯愛以最簡潔的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以志向、信念為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢!

贊美老師節(jié)活動演講稿五

敬重的教師、敬愛的同學們：

上午好!

我今日演講的題目是《飲水思源，感懷師恩》。

一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會遺忘教師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。

尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。煌煌史書，有很多關于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳聞。《呂氏春秋》中，有這樣一句話“疾學在于尊師”，說的是要很快學到學問，重要的是敬重老師，在我們求學的道路上，教師恒久是奉獻的代名詞。教師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，老師把整顆心都掏給了學生們，他們靜默的把自己的一生托付給光芒的事業(yè)——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白云誰侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此宏大的教師，莫非不應當?shù)玫轿覀兊木粗貑?孔子學徒三千，每一個都對教師倍加敬重，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者，不善人之師;不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學生敬重教師的重要。

尊師是一個民族文明進步的標記。在改革開放快速開展的今日，我們——中以面對將來，面對現(xiàn)代化的教育方針，在大地上樹起了一支明麗的奇葩，我們作為——的學生，更應當讓尊師敬長成為我們每個人的自覺行動。在班主任的支持下、在教師們的關懷和協(xié)作下，我校尊師敬長的的氣氛正逐步形成，學生敬重師長的良好習慣正逐步養(yǎng)成。

但是目前尊師重教活動也遇到了一些阻力，這些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的，給此項活動的正常開展帶來必須的負面影響，同學們是否發(fā)覺，就在我們身邊大多數(shù)同學都已能執(zhí)行尊師的一般要求，就在校內的尊師氣氛日漸濃烈的時候，仍有局部同學的表現(xiàn)與此極不合拍，有的同學遇見教師不能主動問好;上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室;不能遵守課堂紀律，課后不完成作業(yè)等等，這些都是不敬重教師的行為，更有甚者，盡然當眾頂撞教師，如此惡劣的行犯難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡。

第一是在父母和子女之間，其次是在老師和學生之間，而當后者意識到這點時，大多已無法彌補。同學們，讓我們時刻留意自己的言行，協(xié)作老師的工作，以一顆熱誠的心去理解教師，把教師作為我們最敬重的人。在學校見到教師恭尊敬敬地道一句：教師好。這是對教師的敬重。在家里向父母長輩問好，主動給他們倒上一杯