2022-2023學(xué)年高中物理3.2彈力（一）每課一練滬科版必修1

PAGEPAGE13.2彈力（一）每課一練（滬科版必修1）題組一形變及彈力的產(chǎn)生1．下列各種情況中，屬于彈性形變的有()A．撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員起跳中，撐竿的形變B．當(dāng)你坐在椅子上時(shí)，椅面發(fā)生的微小形變C．細(xì)鋼絲被繞制成彈簧D．鋁桶被砸扁答案AB解析“撐竿的形變”、“椅面發(fā)生的微小形變”均能恢復(fù)原狀，是彈性形變；“細(xì)鋼絲被繞制成彈簧”不能恢復(fù)原狀，“鋁桶被砸扁”不能恢復(fù)原狀，是范性形變．故選項(xiàng)A、B正確，C、D錯(cuò)誤．2．關(guān)于彈性形變，下列說法正確的是()A．物體形狀的改變叫彈性形變B．一根鋼筋用力彎折后的形變就是彈性形變C．物體在外力停止作用后，能夠恢復(fù)原來形狀的形變，叫彈性形變D．物體在外力停止作用后的形變，叫彈性形變答案C解析彈性形變指物體在外力停止作用后，能夠恢復(fù)原狀的形變，C正確，A、D錯(cuò)誤；鋼筋用力彎折后，無法恢復(fù)到原來的形狀，不屬于彈性形變，B錯(cuò)誤．3.在日常生活及各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)中，有彈力出現(xiàn)的情況比較普遍，如圖1所示的跳水運(yùn)動(dòng)就是一個(gè)實(shí)例．請判斷下列說法正確的是()圖1A．跳板發(fā)生形變，運(yùn)動(dòng)員的腳沒有發(fā)生形變B．跳板和運(yùn)動(dòng)員的腳都發(fā)生了形變C．運(yùn)動(dòng)員受到的支持力，是跳板發(fā)生形變而產(chǎn)生的D．跳板受到的壓力，是跳板發(fā)生形變而產(chǎn)生的答案BC解析發(fā)生形變的物體，為了恢復(fù)原狀，會(huì)對與它接觸的物體產(chǎn)生彈力的作用，發(fā)生形變的物體是施力物體．B、C正確．題組二彈力方向的判斷4．下列關(guān)于彈力的敘述中錯(cuò)誤的是()A．壓力、拉力、支持力都是彈力B．壓力和支持力的方向總是垂直于接觸面C．輕繩、輕桿上產(chǎn)生的彈力的方向總是在沿繩、桿的直線上D．輕桿不同于輕繩，彈力的方向可以不沿桿答案C解析彈力包括壓力、拉力、支持力，其中繩的拉力總沿繩收縮的方向，壓力、支持力的方向總與接觸面垂直，故A、B正確；桿不同于繩，桿可以發(fā)生拉伸形變、壓縮形變和彎曲形變，所以桿的彈力方向不一定沿桿，要具體問題具體分析，C錯(cuò)誤，D正確．5．體育課上一學(xué)生將足球踢向斜臺(tái)，如圖2所示，下列關(guān)于足球和斜臺(tái)作用時(shí)斜臺(tái)給足球的彈力方向的說法正確的是()圖2A．沿v1的方向B．沿v2的方向C．先沿v1的方向后沿v2的方向D．沿垂直于斜臺(tái)斜向左上方的方向答案D解析足球與斜臺(tái)的作用是球面與平面的相互作用，足球所受彈力的方向垂直于斜臺(tái)指向足球，即斜向左上方，故D正確．6．一只松鼠站在傾斜的樹枝上，則樹枝對松鼠的彈力的方向?yàn)?)A．豎直向上 B．豎直向下C．垂直樹枝斜向上 D．沿樹枝方向答案C解析支持力的方向總是垂直于接觸面指向被支持的物體，選項(xiàng)C正確．7．在圖3中畫出物體A所受彈力的示意圖．圖3答案如圖所示題組三胡克定律8．關(guān)于彈簧的勁度系數(shù)k，下列說法中正確的是()A．與彈簧所受的拉力大小有關(guān)，拉力越大，k值也越大B．由彈簧本身決定，與彈簧所受的拉力大小及形變程度無關(guān)C．與彈簧發(fā)生的形變的大小有關(guān)，形變越大，k值越小D．與彈簧本身特性、所受拉力的大小、形變程度都無關(guān)答案B9．如圖4甲、乙所示，彈簧測力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦不計(jì)，物重G＝1N，則彈簧測力計(jì)A和B的示數(shù)分別為()圖4A．1N,0 B．0,1NC．2N,1N D．1N,1N答案D解析題圖中彈簧測力計(jì)A、B的受力情況是一樣的，都是左右兩端各受1N的拉力，此時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)都是1N．D正確．10．一根輕質(zhì)彈簧一端固定，用大小為F1的力壓彈簧的另一端，平衡時(shí)長度為l1；改用大小為F2的力拉彈簧，平衡時(shí)長度為l2.彈簧的拉伸或壓縮均在彈性限度內(nèi)，該彈簧的勁度系數(shù)為()A.eq\f(F2－F1,l2－l1) B.eq\f(F2＋F1,l2＋l1)C.eq\f(F2＋F1,l2－l1) D.eq\f