2023年大學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告-49

第頁2023大學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告高校生社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告(通用15篇)

在現(xiàn)在社會，報(bào)告的運(yùn)用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告依據(jù)用途的不同也有著不同的類型。你所見過的報(bào)告是什么樣的呢？下面是我細(xì)心整理的高校生社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，希望能夠幫助到大家。

高校生社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告1

孩子們是如此的酷愛讀書!那可愛的笑容，求知的眼神令我們深深感動!當(dāng)我們翻開圖書館的門時(shí)，他們蜂擁而至，迫不及待地找尋起自己寵愛的圖書來，大家印象最深的是李維龍同學(xué)，呵呵，一借到書，他竟蹲在圖書館門前就起先翻閱了，那個(gè)仔細(xì)勁兒，著實(shí)令人感慨。為了使孩子們開心地閱讀，隊(duì)友們主動想點(diǎn)子，專心做打算。在閱讀課上，老師和孩子們一起，以擊鼓傳花講故事，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腦筋猜字謎，朗誦大家來找茬，做小小評委，你說我來唱等好玩的課堂活動，寓教于樂，激發(fā)了孩子們閱讀的愛好。在全校，我們還舉辦了漂流筆記，純山書香朗讀競賽，情景劇喜洋洋與灰太狼表演等活動，都取得了圓滿結(jié)果。另外，我們?yōu)楹⒆觽儙砹藘?nèi)容豐富的音樂，美術(shù)，手工，英語，數(shù)學(xué)，體育等課，他們都興致特高?？粗⒆觽兠刻於加惺斋@，我們也感受到一種無比的華蜜。

調(diào)查問卷分析：

本次活動中，為了更好的了解學(xué)生的課外閱讀狀況以及鄉(xiāng)村圖書館安排的實(shí)施狀況，我們針對家長和學(xué)生，分別設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問卷。家長與學(xué)生各發(fā)放問卷60份，回收52份。以下是對問卷的分析狀況：

關(guān)于家中有無藏書：87%家長答復(fù)家中沒有藏書;

關(guān)于孩子是否會讀課外書：87%家長認(rèn)為自己的孩子間或會讀，8%的家長認(rèn)為自己的孩子從來不看課外書;

%家長認(rèn)為課外閱讀是有必要的;

關(guān)于是否去過書店：67%的家長曾經(jīng)帶孩子去過，31%的家長從未帶孩子去過書店;關(guān)于兒童課余時(shí)間的活開工程：62%的家長認(rèn)為是看電視。

%的學(xué)生喜愛閱讀課外書，尤其是童話書和漫畫書;

關(guān)于課外書的56%的學(xué)生是通過純山鄉(xiāng)村圖書館獲得，27%是通過向同學(xué)借，17%是自己購置;

%的學(xué)生認(rèn)為圖書的情節(jié)是最影響其閱讀的;

%的學(xué)生每天都看課外書;

%的學(xué)生認(rèn)為自己的父母不讀書。

綜合分析

大局部家長認(rèn)為課外閱讀很重要，希望類似的閱讀輔導(dǎo)活動多實(shí)行。然而，由于家庭條件不好，家長常常出門干活或是自身文化水平低等緣由，無法正確有效的催促并培育學(xué)生的閱讀習(xí)慣。

家長一樣認(rèn)為鄉(xiāng)村圖書館的安排很好，非常感謝和支持基金會的圖書館安排!希望圖書館能常常開放，并依據(jù)學(xué)生須要多增置些書籍，另外，希望有專人進(jìn)行管理和維護(hù)。

大局部學(xué)生都喜愛讀課外書，而緣由主要是因?yàn)閻酆?。但是，他們能夠看到的課外書很少，故主要的課外活動時(shí)間都在看電視，干活，玩兒，進(jìn)行課外閱讀的時(shí)間少之又少。

學(xué)生喜愛的書籍集中在童話故事類，例如?喜羊羊與灰太狼??一千零一夜??格林童話??小王子??小公主??安徒生童話?等。另外，高年級同學(xué)希望能增加些作文類的書籍。學(xué)生們對科普和古詩詞的書籍需求較低，緣由是看不懂。

從調(diào)查的結(jié)果來看，農(nóng)村學(xué)生的課外閱讀狀況堪憂。

問題與建議：

圖書管理學(xué)校老師人手有限，可以選一些高年級的學(xué)生，進(jìn)行簡潔的培訓(xùn)，分組進(jìn)行管理，或者村上假設(shè)有志愿者爺爺奶奶管理員也可以。

圖書館位置假設(shè)能調(diào)整一下，把圖書館和微機(jī)室分開就好了，老師可以帶著學(xué)生，讓學(xué)生自己選擇圖書，在圖書館上閱讀課。另外，書架也可以重新擺放，放低一點(diǎn)。

管理員培訓(xùn)管理員老師要定期對圖書進(jìn)行清理維護(hù)，還有對借書的人不應(yīng)當(dāng)有偏見，不能說不是好學(xué)生就不讓借書。

借閱制度只看現(xiàn)用的借書卡，很難推斷誰借了幾本書，學(xué)校人不多，建議做一個(gè)花名冊，借書還書做好登記，可以推斷是否有人有未還書的狀況下還在借書。

書籍維護(hù)膠裝書很簡單掉頁，可以買個(gè)打孔機(jī)，簡單脫頁的就用線裝。

創(chuàng)立報(bào)刊角圖書放在教室里很簡單損壞和喪失，管理起來不便，可以創(chuàng)立班級報(bào)刊角，并定期更新，使學(xué)生閱讀內(nèi)容更加豐富。

愛，因?yàn)樵谛闹校覀兾鍌€(gè)人相聚在一起，為了心中的那句誓言─成就孩子的華蜜，演繹了不同尋常的十二天。

郎費(fèi)羅說過：人生中有這樣的時(shí)刻，心胸充溢了激情，間或，這感情激蕩著像卵石投入水中;愉快的話語如泉水涌出，它的隱私撒在地上像水一樣難以收攏。在孩子們的身上，我感受到了這樣的時(shí)刻，看著他們一每天變得自信，臉上越來越多的笑容，心里感覺無比欣慰。歡樂的時(shí)間總是短暫的，支教生活結(jié)束了。臨走時(shí)大家都很戀戀不舍，孩子們給我們寫紙條，送了許多他們撿的奇形怪狀的石頭和自己細(xì)心做的折紙，希望老師有空再來，他們那澄澈的眸子，可愛的臉龐，歡快的笑語，總是那樣輕輕的，暖暖的觸動我的心弦，讓我恒久珍藏。感謝他們!

真心祝福孩子們快歡樂樂，健健康康成長，擁有美妙童年!最終，我代表我的隊(duì)友們向純山教化基金會說一聲：感謝你們!你們的愛心肯定會開花結(jié)果的!愿大家一起將這份愛心接力傳下去!

xx年來各級各類檔案館利用館藏檔案出具的證明,在解決戶口、工齡、工資、土地糾紛等問題中發(fā)揮了不行替代的憑據(jù)作用。一些人正是看中了檔案證明的這種獨(dú)特作用，想方設(shè)法到檔案館騙取證明。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，有人的因素。但出證制度不健全，特殊是出證程序不完善也是重要緣由。這就提示我們應(yīng)當(dāng)不斷完善檔案館出證程序，以標(biāo)準(zhǔn)出證行為，保證檔案證明的真實(shí)性。

高校生社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告2

引言：網(wǎng)吧在城市里早已不是什么簇新事物，但是在經(jīng)濟(jì)相對落后，消息相對閉塞的農(nóng)村，網(wǎng)吧卻是一種新生事物。隨著網(wǎng)吧在農(nóng)村的落地生根，它也日益吸引著越來越多農(nóng)村人尤其是農(nóng)村中小學(xué)生的眼球。同其他新生事物一樣，農(nóng)村網(wǎng)吧的出現(xiàn)同樣是一把雙刃劍，它有利的一面：使農(nóng)村人有時(shí)機(jī)足不出戶就可以了解外面的大千世界，獲得跟他們生活或者是生產(chǎn)親密相關(guān)的信息等；同樣它也存在弊的一面，本文將主要探討農(nóng)村網(wǎng)吧帶來的諸多原問題，緣由及對策。

網(wǎng)吧專項(xiàng)整治工作已取得初步成效，當(dāng)前違法接納未成年人問題得到有效遏制，絕大多數(shù)黑網(wǎng)吧被依法取締。違法網(wǎng)吧出現(xiàn)了新的動向，呈現(xiàn)出從公開轉(zhuǎn)入隱藏，從地上轉(zhuǎn)入地下的開展趨勢。一方面是從沿街店面對居民樓院轉(zhuǎn)移，接著在城市潛藏下來，但呈萎縮趨向；另一方面，就是從城區(qū)向郊區(qū)、向城鄉(xiāng)接合部轉(zhuǎn)移，向農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)甚至村莊轉(zhuǎn)移。

農(nóng)村網(wǎng)吧目前還處于粗放開展的起步階段，其特點(diǎn)主要表達(dá)為：小型、簡易、分散、隱藏。規(guī)模很小，一般只有幾臺或十幾臺電腦；有的農(nóng)村網(wǎng)吧仍舊以撥號上網(wǎng)為主，電腦也是城市網(wǎng)吧淘汰下來的二手貨，條件非常簡陋；一般分布在經(jīng)濟(jì)比擬興旺、生活比擬富有、信息比擬靈通、交通比擬便利的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)乃至村莊，而且大多實(shí)行家庭化、作坊式的經(jīng)營模式。農(nóng)村網(wǎng)吧的問題主要表現(xiàn)為：黑網(wǎng)吧多，接納未成年人上網(wǎng)的多，平安隱患多，重復(fù)城市網(wǎng)吧開展的老路。

農(nóng)村網(wǎng)吧缺少管理成為了整治工作的新難點(diǎn)。文化部將重點(diǎn)打擊農(nóng)村黑網(wǎng)吧，盡快遏制違法農(nóng)村網(wǎng)吧迅猛擴(kuò)散的勢頭，將農(nóng)村網(wǎng)吧問題解決在萌芽狀態(tài)網(wǎng)吧向農(nóng)村擴(kuò)散后，出于對簇新事物的新奇，簡單激發(fā)農(nóng)村孩子的愛好，而當(dāng)愛好濃郁度超過正常人的界限時(shí)，就形成了心理學(xué)上的“心理聚焦〞現(xiàn)象，繼而產(chǎn)生“心理毒癮〞。在這種狀況下，假設(shè)實(shí)行簡潔粗暴的方式強(qiáng)行隔斷網(wǎng)吧癡迷者的心理依靠，就可能導(dǎo)致嚴(yán)峻后果。他建議，學(xué)校、家長應(yīng)在孩

子對網(wǎng)吧的愛好未形成完全“聚焦〞時(shí)就剛好引導(dǎo)，實(shí)行轉(zhuǎn)移其愛好的方法，多組織他們參與文體活動，最終解除“心理毒癮〞。

農(nóng)村網(wǎng)吧開展快速，雖對豐富農(nóng)夫業(yè)余生活、了解信息起到肯定的作用，但由于農(nóng)村網(wǎng)吧缺乏有效的監(jiān)督管理機(jī)制，相對于城區(qū)網(wǎng)吧問題更為突出，特殊是對未成年人的鍵康成長影響相當(dāng)嚴(yán)峻，亟待引起足夠重視，切實(shí)予以解決。

農(nóng)村網(wǎng)吧存在的問題及特征

1、環(huán)境衛(wèi)生較差，平安堪憂

農(nóng)村網(wǎng)吧大多屬于個(gè)體經(jīng)營，業(yè)主從節(jié)約投資本錢的角度動身，普遍是蓋幾間簡陋的房子，或租賃幾間偏僻的房屋，有的那么是在自建房中，購回幾臺電腦，便對外開張營業(yè)，硬件設(shè)施差，安裝不標(biāo)準(zhǔn)。農(nóng)村網(wǎng)吧根本上只有一個(gè)通道，門窗緊關(guān)，不通風(fēng)不采光，加上允許吸煙，空氣污濁不堪。少數(shù)素養(yǎng)不高的人隨地吐痰，脫鞋翹腳，網(wǎng)吧里充溢的各種氣味，令人窒息。有的電腦鍵盤和電腦桌長時(shí)間都未清洗，黑污斑斑，灰黑難辨。有的農(nóng)村網(wǎng)吧只設(shè)一個(gè)出口，窗戶緊閉，無任何滅火、防火設(shè)備，一旦出現(xiàn)火災(zāi)或其他緊急狀況后果不可思議。還有一些社會閑散人員常常進(jìn)入，常因一些瑣碎之事或言語不合便大打出手，造成極壞的影響。

2、無證違規(guī)經(jīng)營普遍，隱藏性較強(qiáng)

由于農(nóng)村地域廣闊、居住分散、范圍大、隱藏性較強(qiáng)，加之管理不嚴(yán)，給經(jīng)營者帶來極大便利，使農(nóng)村網(wǎng)吧經(jīng)營存在著很多違規(guī)違法行為，其主要表現(xiàn)：一是無證經(jīng)營。農(nóng)村網(wǎng)吧只要購回計(jì)算機(jī)，拉通互聯(lián)網(wǎng)，便起先對外營業(yè)。二是經(jīng)營非網(wǎng)絡(luò)嬉戲。一些網(wǎng)吧業(yè)主為利益驅(qū)動，違法經(jīng)營，隨意鏈接黃色站點(diǎn)，傳播不健康網(wǎng)絡(luò)信息；網(wǎng)絡(luò)凈化形同虛設(shè)。網(wǎng)上信息良莠不齊，有的網(wǎng)吧設(shè)有網(wǎng)絡(luò)凈化器，但多是形同虛設(shè)。一些人肆意閱讀黃色、暴力等非法網(wǎng)站，網(wǎng)吧老板為賺取錢財(cái)，大多睜一只眼閉一只眼。為了保證網(wǎng)吧合法經(jīng)營，為網(wǎng)民營造良好的消費(fèi)環(huán)境，促進(jìn)青少年身心健康成長。筆者建議公安、工商、文化、電信等部門應(yīng)定期或不定期對網(wǎng)吧進(jìn)行檢查、整頓，使其走上健康的開展道路。調(diào)查的農(nóng)村網(wǎng)吧90％以上都經(jīng)營非網(wǎng)絡(luò)嬉戲，這些非網(wǎng)絡(luò)嬉戲絕大多數(shù)充溢驚險(xiǎn)、刺激的內(nèi)容，有的經(jīng)營者還設(shè)置了很多充溢色情、暴力、迷信、兇殺等有害內(nèi)容的嬉戲以誘惑人。三是隱藏性較強(qiáng)。有的農(nóng)村網(wǎng)吧，為躲避執(zhí)法部門的檢查，一般不設(shè)牌匾，不貼任何標(biāo)記，隱藏在村民家中。有的農(nóng)村網(wǎng)吧有人來便營業(yè)，無人來便關(guān)門。有的在深更半夜之中，緊鎖大門起先營業(yè)，執(zhí)法人員很難覺察。3、未成年人大量涌入。好多中小學(xué)生課余就泡在網(wǎng)吧里，且一泡就是幾個(gè)小時(shí)，對學(xué)習(xí)和身心健康均造成了較大影響和損害。而且還讓家長們心驚膽戰(zhàn)，憂心忡忡。xx年3月31日上午9時(shí)33分，重慶市沙坪壩回龍壩鎮(zhèn)中學(xué)兩名初一男生因連續(xù)通宵上網(wǎng)后乏累不堪，坐在鐵軌上熟睡時(shí)，被奔馳而過的火車軋死。與他們同在一起的另一男生被火車驚醒僥幸逃命。這名僥幸逃脫的男生是回龍壩鎮(zhèn)中學(xué)初一(5)班的學(xué)生，14歲。據(jù)他回憶，兩名被火車軋死的男生與他同齡，一名男生從星期一起連續(xù)三個(gè)通宵在網(wǎng)吧上網(wǎng)，另一名男生也在網(wǎng)吧連續(xù)“泡〞了兩個(gè)通宵。這段時(shí)間，他們都在玩電腦嬉戲。農(nóng)村網(wǎng)吧的經(jīng)營狀況絕大局部靠青少年而支撐，極大地危害了青少年的身心健康，青少年因進(jìn)網(wǎng)吧發(fā)生的事務(wù)讓人駭人動目。一是癡迷網(wǎng)吧，鋌而走險(xiǎn)。二是嚴(yán)峻影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。三是嚴(yán)峻摧殘學(xué)生身心健康。

高校生社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告3

來到徐聞石嶺小學(xué)的其次天——同時(shí)也是支教工作開展的第一天，希望實(shí)踐隊(duì)的支教組已經(jīng)勝利地與石嶺小學(xué)的學(xué)生們打成一片，每一位隊(duì)員都為學(xué)生們的熱忱所打動，感慨道：“原來學(xué)生們的愛戴才是老師努力工作的最大動力〞。我已是其次次參與三下鄉(xiāng)的活動，同樣是支教組的組員，同樣是班主任，但在不一樣的隊(duì)伍里，面對不一樣的學(xué)校和學(xué)生，我得到的也是全新的感受。

天才剛剛亮的時(shí)候，熱忱的學(xué)生們已經(jīng)來到學(xué)校，圍著老師宿舍等待著隊(duì)員們給他們帶來第一節(jié)課，迫不及待的臉上寫滿了對學(xué)問的渴求。從開班儀式、班會課到語數(shù)英等第一課堂和活動課的開展，學(xué)生們都盡他們最大的實(shí)力，仔細(xì)地協(xié)作我們的工作，這才使得我們?nèi)蝿?wù)的完成能夠到達(dá)較志向的效果。也正是這份真摯的熱忱，催動我們要努力把自己的任務(wù)完成得更好。

雖然工作能夠按安排順當(dāng)?shù)拈_展個(gè)人簡歷，但是仍舊有很多缺乏之處，在此進(jìn)行總結(jié)，希望在將來工作的開展中，我們能夠有所改善，精益求精。

首先，因?yàn)橹Ы探M的成員初來乍到，對學(xué)校和學(xué)生的狀況還沒有了解到位，造成了教學(xué)工作的小混亂。

例如放學(xué)的時(shí)候沒有合理地支配學(xué)生們有秩序地平安離校，體育課時(shí)沒有實(shí)現(xiàn)支配好體育器材的運(yùn)用等等。對此類狀況的解決方式，我們支教組已在本日的工作總結(jié)中進(jìn)行探討，并統(tǒng)一出一個(gè)方案，各班主任和科任老師都將作改良。

其次，因?yàn)橹Ы探M中某些成員缺乏授課閱歷，對小學(xué)生精神不簡單集中的問題有些措手不及。

針對這個(gè)問題，在支教組的工作總結(jié)會議中，各成員也綻開了探討，讓較有閱歷的成員給出現(xiàn)問題的成員共享了工作閱歷。

最能讓我覺察自己缺乏之處的是體育課上發(fā)生的一個(gè)小意外：我所任班主任的班級在上體育課的時(shí)候，突然有同學(xué)告知我，知名女生不上課在教室哭泣。我立刻趕到教室，覺察這位女生果真哭得特別難受，讓我有些措手不及。我盡量扮演溫順知心姐姐的角色，柔聲詢問她事出何因，她卻只是搖頭，沒有答復(fù)。熱門思想?yún)R報(bào)最終，我把她的眼淚哄停，卻始終不知道背后發(fā)生了什么。

這件事情讓我意識到，作為一名師范生，我仍舊缺乏處理學(xué)生突發(fā)的心理、情感、心情這一類問題的專業(yè)學(xué)問和閱歷。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將努力彌補(bǔ)自己在這一方面的缺陷，讓自己進(jìn)步，讓學(xué)生進(jìn)步，讓隊(duì)伍進(jìn)步！

高校生社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告4

報(bào)告名稱：青木關(guān)地下水調(diào)查報(bào)告

社會實(shí)踐調(diào)查時(shí)間：xx年11月26日

姓名：某某

班級：xx級師范1班

一、青木關(guān)根本狀況

(一〕地理位置：

青木關(guān)位于106°17′35′~106°19′45′e和2°47′~29°49′49′n之間，在地理單元上包括縉云山中段、川東平行嶺谷區(qū)；在行政單元上包括重慶沙坪壩區(qū)青木關(guān)鎮(zhèn)、鳳凰鎮(zhèn)，北碚區(qū)歇馬鎮(zhèn)。

〔二〕自然地理狀況

青木關(guān)地區(qū)處于縉云山背斜地帶，背斜成山，向斜成谷，多淺丘平壩，平均海拔225米，地勢北高南低，山峰與谷底的相對高差在200米—300米之間，地勢起伏和緩。屬于西南巖溶區(qū)，巖溶地質(zhì)環(huán)境特別。

青木關(guān)地區(qū)屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，全年以暖和潮濕的氣候?yàn)橹鳎嘣贫囔F。冬暖夏熱，氣溫年較差大，多年平均氣溫為16.5℃，無霜期達(dá)360天，降水豐富，多年平均降水量為1250mm，降水主要集中在夏季。流域面積達(dá)13.4平方千米。

青木關(guān)地區(qū)多發(fā)育地帶性土壤黃壤和非地帶性土壤石灰土，植被主要為亞熱帶常綠闊葉林，植被覆蓋率較高。自然資源豐富。

〔三〕人類活動狀況

青木關(guān)是重慶市小城鎮(zhèn)建設(shè)試點(diǎn)鎮(zhèn)，總?cè)丝?.5萬人，下轄兩個(gè)社區(qū)和五個(gè)村。農(nóng)業(yè)主要有林業(yè)、水稻種植、以及蔬菜種植，實(shí)習(xí)過程中我們還看到了漁業(yè)。青木關(guān)鎮(zhèn)工業(yè)根底雄厚，以摩托車、汽車配件為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，有建筑、建材、有色金屬鑄造、外表出理、紡織業(yè)等企業(yè)128家，各類技術(shù)型從業(yè)人員18932人，其中在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的有6000人。鎮(zhèn)內(nèi)文化、教化、醫(yī)療、通訊、交通、供水、電力、自然氣等根底設(shè)施齊備，功能完善，交通便捷。319國道橫貫全鎮(zhèn)，湘渝線回龍壩火車站、國家渝懷鐵路西南編組站距該鎮(zhèn)僅10余公里，渝隧高速馬路、重慶外環(huán)高速馬路在青木關(guān)鎮(zhèn)交匯。

二、青木關(guān)地下水形成條件

青木關(guān)地區(qū)位于縉云山背斜軸部，其中發(fā)育有斷距不大的橫斷層，在須家河組砂頁巖地區(qū)的單斜山地貌，發(fā)育了一系列次成谷和匯水凹地。地區(qū)內(nèi)斷層區(qū)構(gòu)造裂隙多，長期受溶蝕作用，形成了良好的下河管道系統(tǒng)。因此地下水多沿?cái)鄬臃植?。該地區(qū)碳酸鹽巖分布，水熱條件利于巖溶作用的發(fā)生，巖溶地貌大量分布，易于地下水的賦存。須家河組砂頁巖一般呈中粒至細(xì)粒結(jié)構(gòu)，質(zhì)地疏松，裂隙多，利于蓄水。青木關(guān)地區(qū)全年降水豐富，利于地下水的蓄積。青木關(guān)地下水多以上升泉的方式出露，實(shí)習(xí)過程中，我們看到的地下水出露有風(fēng)化裂隙水水井、遛公橋溫泉水、青木關(guān)溫泉游泳池、馬家灣溶洞、姜家龍洞等地。〔見附頁調(diào)查區(qū)簡要地質(zhì)地形圖〕

三、青木關(guān)地下水類型

〔一〕裂隙水：實(shí)習(xí)中，我們首先看到的，是一口風(fēng)化裂隙水井，該裂隙水發(fā)源于縉云山背斜一翼上，存在于三疊須家河組砂巖中。該地下水賦存于巖體的風(fēng)化帶中，水量較為穩(wěn)定，但也隨降雨的改變而改變，有季節(jié)改變，夏季水量較大，冬季較小，且隨著壓力的抬升，滲透出地表。水呈酸性，離子含量較多，水質(zhì)較好，當(dāng)?shù)鼐用裼懈纱嗳∷黠嬘煤蜕钣盟?/p>

〔二〕承壓水：青木關(guān)地區(qū)承壓水多有出露，溫泉水資源特別豐富，實(shí)習(xí)中主要考察遛公橋、青木關(guān)溫泉游泳池、田坎間等處出露的承壓水。該地處于破裂斷裂帶上。由于構(gòu)造運(yùn)動的發(fā)生，存在于巖層空隙中的泉水隨著地殼的下沉而隨之下降，越下地溫越高，泉水溫度也隨之增高，在承壓作用下，便以上升泉的形式出露，形成溫泉。溫泉溫度多在30℃左右，并不算高，水量較大，水中含硫較多，離子豐富。

〔三〕巖溶地下水

青木關(guān)處于西南巖溶地區(qū)，考察地區(qū)又石灰?guī)r分布。實(shí)習(xí)過程中，主要考察了馬家灣溶洞中的地下河。溶洞中有落水洞，無卵石，可推斷地下河是從縫隙中流入溶洞。洞內(nèi)多石鐘乳、石筍，有局部巖層可看出背斜構(gòu)造。由于實(shí)習(xí)是在冬季，水量較?。粨?jù)視察，地下河曾漂浮溶洞內(nèi)的河漫灘，因此推斷夏季水量較大，受大氣降水補(bǔ)給，水量年改變大。地下河循環(huán)較快，水質(zhì)較好。

四、青木關(guān)地下水開發(fā)利用現(xiàn)狀

〔一〕利用現(xiàn)狀

青木關(guān)地下水資源特別豐富，風(fēng)化裂隙水水井由于水質(zhì)好，旁邊居民有局部取用，溫泉水利用也較廣泛，如遛公橋處，居民用溫泉水進(jìn)行洗衣服等日常生活，另一處是將溫泉水引出，修建游泳池。劉家灣地下溶洞也有人出入的痕跡，推斷旁邊居民也有取用地下河的水。

青木關(guān)地下水雖有利用，但利用得并不是很到位。比方風(fēng)化裂隙水水井，曾經(jīng)有人利用水質(zhì)酸性的特點(diǎn)做豆花，現(xiàn)在已經(jīng)沒有了，并且由于自來水的普及，除去少局部農(nóng)夫引水澆灌之外，風(fēng)化裂隙水、地下河等已經(jīng)少有人取用。溫泉水開發(fā)利用也不到位，如溫泉游泳池由于水溫不高，修建環(huán)境不好等緣由，客人并不多，盈利也比擬微保還有很多地方的溫泉水流入骯臟的小河溝，被污染了。

〔二〕建議

1、充分利用地下水資源，尤其是青木關(guān)豐富地溫泉水資源。但要留意利用的適度。

2、主動治理水污染，保證地下水的水質(zhì)。

3、植樹造林，復(fù)原植被，修養(yǎng)水源。

4、有關(guān)部門加強(qiáng)對地下水開發(fā)利用形式的探究，加強(qiáng)對地下水利用的監(jiān)測。

高校生社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告5

根本狀況簡介

地處武漢市的東北，屬丘陵地帶。該地區(qū)共有行政村54個(gè)，人口8萬余人。農(nóng)作物品種齊全，有：水稻、棉花、芝麻、花生、玉米、大豆、紅薯等等，特色農(nóng)作物也不少，如：茶葉、板栗、煙草、藥草等等，但是，農(nóng)作物的種植規(guī)模都較小、農(nóng)戶幾乎是家家都種一點(diǎn)，但種植的面積卻都很小，主導(dǎo)農(nóng)作物不多，沒有形成自己的地方特色。另外，該地區(qū)中對農(nóng)產(chǎn)品生加工的企業(yè)或工廠不多，農(nóng)產(chǎn)品幾乎是生產(chǎn)出來后舊干脆送到市場上銷售。農(nóng)夫的主要經(jīng)濟(jì)來源為農(nóng)業(yè)。由于該地區(qū)多山，形成了當(dāng)?shù)刭Y源豐富的特點(diǎn)，如：森林資源、礦石資源等等。目前礦石資源的開發(fā)已經(jīng)初具規(guī)模，銷售范圍較廣，對當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)有肯定的促進(jìn)作用。該地區(qū)的氣候系雨熱同季類型，季節(jié)分布明顯。

調(diào)查中反映的問題

在將近5天的調(diào)查過程中，我們深化群眾，與其進(jìn)行長時(shí)間的座談，以了解根本狀況，并覺察局部反映比擬劇烈的問題，歸納起來有以下幾類：

1、農(nóng)田斷水頻繁，尤其是在干旱季節(jié)，更為嚴(yán)峻。據(jù)悉，當(dāng)?shù)叵募救彼^為嚴(yán)峻，常常干旱，時(shí)有缺水狀況發(fā)生，但是在降雨量較足夠的時(shí)候，由于水庫的蓄水實(shí)力有限，從而造成了大量的水資源白白的溜走而奢侈掉，因此，在用水量較大的季節(jié)中，斷水時(shí)常發(fā)生。

2、馬路等交通設(shè)施的建設(shè)不是很完善，農(nóng)夫的出行很不便利。據(jù)了解，當(dāng)?shù)卮缶植康鸟R路依舊為泥路，農(nóng)夫出行頗為不便，尤其是雨季，狀況更為嚴(yán)峻。另外，由于馬路等的不完善給當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)也帶來了肯定的影響。

3、農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格較低，農(nóng)產(chǎn)品給農(nóng)夫帶來的收入甚微。雖然近年來農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格有所上揚(yáng)，但是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料也在不停的上漲，與農(nóng)業(yè)投資相比，農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格較為低迷，長此以往將對農(nóng)夫不利。

關(guān)于問題的分析

依據(jù)當(dāng)?shù)卣母緺顩r而言，由于在該地區(qū)設(shè)立的工廠和企業(yè)較少，所以稅收來源就不多了，另外又加之中心實(shí)施的稅費(fèi)改革，對農(nóng)業(yè)稅的免除，政府的財(cái)政收入就存在肯定的問題。對于水利、交通等根底設(shè)施的建設(shè)須要大量的資金投入，須要雄厚的資金作后盾，然而政府的也在資金上產(chǎn)生了困難，雖然對于村村通等工程國家撥款50，但是，另外的50政府也是無能為力，所以根底設(shè)施的建設(shè)難以開展。但是，由于根底設(shè)施建設(shè)的難以開展，必定會使得根底設(shè)施的不完善，根底設(shè)施的不完善有必將制約經(jīng)濟(jì)的開展，從而陷入了一個(gè)惡性循環(huán)。所以要解決此問題，應(yīng)領(lǐng)先解決其中的一個(gè)，即要么先花大力氣搞根底設(shè)施建設(shè)及促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的開展，要么花大力氣搞經(jīng)濟(jì)，從而帶動根底設(shè)施的建設(shè)。但是，對于__資源豐富的地理?xiàng)l件我認(rèn)為，先招商引資開展經(jīng)濟(jì)較好。

農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格持續(xù)低迷的問題在全國的范圍內(nèi)都普遍存在，這主要是由于農(nóng)產(chǎn)品的供求關(guān)系所確定的。從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人口眾多，這勢必會導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品的供大于求的情形出現(xiàn)，從而出現(xiàn)“谷賤傷農(nóng)〞。在市場經(jīng)濟(jì)體制下，作為地方政府假設(shè)采納宏觀調(diào)控的手段來解決這一問題的話，可能性不大，效果可能也不會很明顯，終歸地方政府的管轄范圍有限，調(diào)控實(shí)力也有限。對于__而言，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)將自己的資源優(yōu)勢發(fā)揮出來，不拘于本地的銷售，翻開市場，將產(chǎn)品銷往外地。

歸根結(jié)蒂，在__地區(qū)，群眾反映最為劇烈的問題都需用開展經(jīng)濟(jì)的角度去處理，一旦經(jīng)濟(jì)得以開展，一切問題都會得以迎刃而解。所以政府也應(yīng)當(dāng)在經(jīng)濟(jì)開展上花肯定的力氣。

解決方案

對于符合__實(shí)際狀況的經(jīng)濟(jì)開展之路，有以下幾個(gè)：

花大力氣招商引資

xx地區(qū)擁有豐富的資源，該地區(qū)的農(nóng)夫本可以很好的利用這些資源來發(fā)家致富，但是由于資金缺乏，無力投資而使得資源無法很好的開發(fā)，例如：局部水庫本可以很好的用于養(yǎng)魚等但卻未被很好的利用。為了很好的開發(fā)利用這些資源，招商引資當(dāng)為首選。另外，招商引資的另一個(gè)較大的項(xiàng)

目是對農(nóng)產(chǎn)品的生加工等方面。該地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品在銷售的過程中幾乎沒有產(chǎn)生多大的附加值，然而，該地的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)憂、產(chǎn)量佳，所以假設(shè)再對其進(jìn)行生加工，那么會有很大的潛力。政府應(yīng)當(dāng)制定肯定的實(shí)惠政策，鼓勵企業(yè)落戶xx。力爭建立幾個(gè)龍頭企業(yè)，從而帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的開展。

主動推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程

主動推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，為農(nóng)夫增收注入活力。一是大力開展農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，充分發(fā)揮龍頭企業(yè)開拓市場、引導(dǎo)生產(chǎn)、加工增值、為農(nóng)效勞的作用。要實(shí)行切實(shí)措施，加大對龍頭企業(yè)的扶持力度，并致力于組建農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)集團(tuán)，增加龍頭企業(yè)的帶動實(shí)力。二是大力開展農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織。我們要把大力開展農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織與提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平結(jié)合起來，主動引導(dǎo)，扶持農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織的健康開展。要以鼓勵引導(dǎo)廣闊農(nóng)夫開展產(chǎn)銷聯(lián)合，組建多種形式的技術(shù)協(xié)會、信息協(xié)會、流通協(xié)會為重點(diǎn)，通過這些市場中介組織引導(dǎo)農(nóng)夫進(jìn)入市場，實(shí)現(xiàn)千家萬戶小生產(chǎn)與千變?nèi)f化大市場的有效對接。

加大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力開展優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)業(yè)

政府要適當(dāng)引導(dǎo)農(nóng)夫加大對農(nóng)業(yè)的投入，盡快調(diào)整農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)、品種結(jié)構(gòu)，開展特色產(chǎn)業(yè)。要以市場為導(dǎo)向，以效益為中心，依靠科技進(jìn)步，立足資源優(yōu)勢，突出抓好品種、質(zhì)量的結(jié)構(gòu)調(diào)整，使農(nóng)業(yè)由市場確定產(chǎn)量、需求確定品種質(zhì)量的軌道上健康開展。同時(shí)也應(yīng)當(dāng)加大市場開拓力度，為農(nóng)夫增收創(chuàng)立條件。必需強(qiáng)化市場第一的觀念，下大氣力探討市場信息、市場動態(tài)、市場容量和供求關(guān)系，超前預(yù)料，科學(xué)分析，根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，利用時(shí)間差、地區(qū)差，擴(kuò)大農(nóng)產(chǎn)品銷售半徑，擴(kuò)大農(nóng)產(chǎn)品集散量。

突出優(yōu)質(zhì)抓特色，狠抓調(diào)整促增效

在市場經(jīng)濟(jì)的形勢下，有特色，才能有效參加市場競爭并立于不敗之地。開展特色產(chǎn)業(yè)，推動農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，是新時(shí)期實(shí)現(xiàn)農(nóng)夫增收的主要途徑。

〔一〕抓高效特色種植業(yè)。

〔二〕抓綠色農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)。

開展壯大農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營隊(duì)伍

開展壯大農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營隊(duì)伍，一個(gè)產(chǎn)業(yè)能不能保持長久活力，還得看產(chǎn)品的銷路是否暢通。農(nóng)業(yè)產(chǎn)品銷售要有大量的農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人，政府要針對本地區(qū)的詳細(xì)狀況，培育農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人，擴(kuò)大流通渠道。隨著農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格上升，政府有關(guān)部門要加強(qiáng)農(nóng)資市場管理，防止惡意哄抬農(nóng)資物價(jià)，使農(nóng)夫增產(chǎn)不增收的現(xiàn)象防患于未然。

開展農(nóng)商經(jīng)濟(jì)合作社

現(xiàn)階段，土地全部承包到戶，在土地不能大規(guī)模集約經(jīng)營的狀況下，另辟途徑，通過農(nóng)商合作社，關(guān)鍵要讓農(nóng)夫參加和經(jīng)營，把一個(gè)個(gè)單一個(gè)體有組織的聯(lián)合起來，使某一特色產(chǎn)品形成規(guī)模、在規(guī)模的根底上進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，才能盡量降低市場風(fēng)險(xiǎn)，在產(chǎn)品競爭中立于不敗之地。__的`蔬菜、茶葉、生豬、家禽、煙草、藥材等都可以通過合作形式形成拳頭產(chǎn)品，在市場上占一席之地。只有到達(dá)產(chǎn)業(yè)化、規(guī)模化，才能進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品深加工，培育品牌農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，提高農(nóng)產(chǎn)品的附加值，另外，在某一產(chǎn)品到達(dá)肯定規(guī)模、知名度后，政府要引導(dǎo)樹立名優(yōu)品牌，進(jìn)行注冊保護(hù)，以品牌開拓市場、拓展銷路。

總結(jié)

農(nóng)村的旺盛，經(jīng)濟(jì)開展刻不待時(shí)。“三農(nóng)〞問題的核心在于“農(nóng)夫增收〞，這一重大問題引起了全社會的普遍關(guān)注，政府也作了大量的工作已改善農(nóng)夫收入。我就本次的暑期社會實(shí)踐活動所調(diào)查的內(nèi)容作了肯定的總結(jié)和歸納，針對xx的實(shí)際狀況做出了開展經(jīng)濟(jì)的幾看法：

1、花大力氣招商引資；

2、主動推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程；

3、加大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力開展優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)業(yè)；

4、突出優(yōu)質(zhì)抓特色，狠抓調(diào)整促增效；

5、開展壯大農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營隊(duì)伍；

6、開展農(nóng)商經(jīng)濟(jì)合作社；

希望能夠?qū)Ξ?dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)開展盡一番力！

高校生社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告6

高校生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而高校生社會實(shí)踐已成為培育合格高校生的重要組成局部，也決不能無視或放棄高校生社會實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀高校生50名進(jìn)行調(diào)查。

調(diào)查內(nèi)容：

本次調(diào)查通過對高校生有否參與過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⒓雍畏N社會實(shí)踐，所參加的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否表達(dá)實(shí)踐與理論學(xué)問相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行綻開.

調(diào)查方法：通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份.

調(diào)查結(jié)果：

從調(diào)查中覺察，很多高校生都認(rèn)為兼職是高校生的其次個(gè)“課堂〞，通過兼職可以學(xué)到很多珍貴的東西?！按嬖诰褪呛侠悫?，職業(yè)沒有凹凸之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不行取之處，就看自己的需求。不少高校生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是高校生從事的工作，現(xiàn)在都成為了高校生們可以接受的工作。有52%的同學(xué)認(rèn)為假設(shè)要參與社會實(shí)踐，最志向的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)溝通，其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學(xué)有做過兼職，20%打過暑期工，14%參加過實(shí)習(xí)，表示從未做過的僅占10%;現(xiàn)在高校生兼職、打工，除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐(6%)外，越來越多的高校生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(22%)、校內(nèi)銷售(14%)、當(dāng)餐廳效勞員(8%)等簡潔、不須要特別技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)學(xué)問相去甚遠(yuǎn)，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或根本相符。能夠使高校里的理論學(xué)問應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿足自己的課外實(shí)踐實(shí)力;12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做打算，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候，有32人選擇“接觸社會，積累工作閱歷〞，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費(fèi)〞，占了20%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，高校生兼職以賺錢和充溢自己為主要目的?，F(xiàn)在的高校生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是肯定因素，但是希望通過打工獲得的閱歷對將來就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)當(dāng)是更多學(xué)生考慮的問題。高校生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應(yīng)當(dāng)和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有肯定關(guān)系。56%的人會選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，30%會選擇任何沒有課的時(shí)間，12%會選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的根底上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了供給就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)當(dāng)供給實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，22%覺得學(xué)校應(yīng)當(dāng)供給就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素養(yǎng)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。

調(diào)查結(jié)果分析：

在調(diào)查中覺察沒有人在參與社會實(shí)踐上選擇“參與‘三下鄉(xiāng)’活動〞一項(xiàng)，說明當(dāng)代高校生與以往的高校生相比擬，他們的求學(xué)經(jīng)驗(yàn)、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教化，因此，他們意志往往比擬脆弱，克服困難的實(shí)力也較差，經(jīng)常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當(dāng)前，高校生的責(zé)隨意識日益成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題，責(zé)隨意識和誠信意識成為不少地方采納人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。高校生參加社會實(shí)踐是促進(jìn)高校生素養(yǎng)教化,加強(qiáng)和改良青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、效勞社會，培育創(chuàng)新精神、實(shí)踐實(shí)力和動手操作實(shí)力的重要途徑。參加“三下鄉(xiāng)〞實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教化事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)夫帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民效勞的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問與勞動實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作?，F(xiàn)在高校生，除了一局部學(xué)生來自農(nóng)村以外，很有一局部是來自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參與所謂的“三下鄉(xiāng)〞實(shí)踐活動，這樣，學(xué)校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)〞實(shí)踐活動來提高學(xué)生素養(yǎng)的目的就未能夠到達(dá)。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀，而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀體系中，人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位，確定著總的價(jià)值取向，對價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代高校生的價(jià)值觀主要是圍繞自己動身，致使高校生自身社會閱歷和實(shí)踐閱歷缺乏，更不用說參加“三下鄉(xiāng)〞活動效勞人民了。

另外，沒有人選擇反對高校生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢閱歷可以為以后的工作打根底。對于當(dāng)代高校生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，不斷提高綜合素養(yǎng)和運(yùn)用學(xué)問的技能。從高校生活的起先到走進(jìn)社會的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為高校生必需投身校內(nèi)內(nèi)外的各類實(shí)踐活動，有助于熬煉品質(zhì)，提高實(shí)力?？梢娖鋵Ω咝ＩC合素養(yǎng)的提高有不行抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強(qiáng)，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，高校期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即學(xué)問結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。

結(jié)論與建議：

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種變更的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動。實(shí)踐是人的活動，而人是社會的人，處在肯定的社會關(guān)系之中，因此，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為，而是社會的活動。所以，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長期開展的一個(gè)階段，是在社會歷史中不斷開展演化的。實(shí)踐的主體是人民群眾?！叭锣l(xiāng)〞是高校生社會實(shí)踐活動在新時(shí)期的深化開展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)意義。實(shí)踐出真知，社會實(shí)踐活動是高校生活的重要組成部份，培育當(dāng)代高校生的歷史使命感、社會責(zé)任感和主動向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高高校生的綜合素養(yǎng)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論學(xué)問的標(biāo)準(zhǔn)，社會實(shí)踐不但為高校生供給了一個(gè)發(fā)揮自我才能，呈現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，也是培育和熬煉同學(xué)們綜合實(shí)力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)高校生進(jìn)入社會，走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務(wù)，這就須要放眼960萬平方公里的土地、對占人口80%以上的農(nóng)夫有所了解才行。學(xué)生利用假期時(shí)間參與“三下鄉(xiāng)〞社會實(shí)踐活動，這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的相識國情，貼近社會，從而確定比擬正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教化者，假設(shè)能引導(dǎo)高校生將劇烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、效勞、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動，把行動變?yōu)樨?zé)任，將會使高校生在人生軌跡上樹立起更高的起點(diǎn)。高校生的社會責(zé)隨意識，應(yīng)當(dāng)說不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路。

一切相識都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是相識的來源說明白親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接閱歷的必要性。實(shí)踐的開展不斷促進(jìn)人類相識實(shí)力的開展。實(shí)踐的不斷開展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的相識實(shí)力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對相識確實(shí)定作用，相識對實(shí)踐具有巨大的反作用。相識對實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在相識和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。相識在實(shí)踐的根底上產(chǎn)生，但是相識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。處理人與人之間社會關(guān)系的活動，即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關(guān)系的活動。如政治活動、社會改革實(shí)踐、階級斗爭等。因此，高校生應(yīng)當(dāng)主動參加實(shí)踐，使實(shí)踐與相識相結(jié)合。高校生可以通過調(diào)查探討了解實(shí)際狀況，結(jié)合所學(xué)為政府部門供給決策參考是一件非常有意義的事情，既提高實(shí)力又效勞社會，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者效勞，將專業(yè)學(xué)問與社會需求緊密結(jié)合起來，利用專長效勞社會，回報(bào)社會。三是參與各種公益活動，培育自身的社會責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會實(shí)踐形式，以小見大，以微小之處見長，是進(jìn)行社會實(shí)踐活動的一種長效機(jī)制。現(xiàn)在高校生社會實(shí)踐是一種比擬普遍的形式。許多學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間到各地和許多行業(yè)去進(jìn)行社會實(shí)踐和社會考察，回校后進(jìn)行仔細(xì)的探討總結(jié)，用他們自己的視角來理解社會，思索將來的人生道路。

高校生社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告7

當(dāng)今社會就業(yè)壓力越來越大，我們高校生在今后想要找到一份與自己專業(yè)對口的好工作，就要不斷擴(kuò)展自己的認(rèn)知領(lǐng)域，提高自身實(shí)力。

作為英語專業(yè)的高校生，專業(yè)本身要求我們不僅要有鞏固的英語根底，而且還要有較強(qiáng)的交際實(shí)力。這就須要我們高校生不斷增加我們的社會實(shí)踐實(shí)力，提高我們的交際實(shí)力。但就目前來說，大多數(shù)的英語專業(yè)的學(xué)生都能具備良好的英語學(xué)習(xí)實(shí)力和比擬扎實(shí)的英語根底。就我們班而言，有大約70%的同學(xué)能在考試中獲得良好的成果，班上掛科的同學(xué)也只有一兩個(gè)，甚至有時(shí)候還沒有，這就我看來我們班的英語學(xué)習(xí)底子還是。但在學(xué)習(xí)過程中我也覺察同學(xué)們一旦遇到英語角或英語溝通之類的活動，就會變的特別不自信，支支吾吾的，說起英語來自然沒有平常說的那么流利，這同樣是我的問題——交際實(shí)力差。

就我個(gè)人而言，我是一個(gè)比擬內(nèi)向的女生，因此不喜愛說，在英語角上一般是不做聲的，總是站在旁邊聽，我也明白這樣是不行的。其實(shí)我覺得自己的英語成果還算不錯(cuò)，但就是開不了口，有時(shí)候我也是很郁悶糾結(jié)的。我想這也應(yīng)當(dāng)是我不自信，甚至自卑的結(jié)果吧。但我自己卻很清晰英語學(xué)習(xí)主要還是在于說，而不是在于寫，因?yàn)樗K歸是一門語言，是用來與人溝通的，因此我暗下決心要開口說。

今年暑假，也是一次偶然的時(shí)機(jī)，經(jīng)由家里人介紹，我當(dāng)上福臨門新款DHA谷物調(diào)和油的一名臨時(shí)推銷員。這或許對我的英語水平?jīng)]有什么幫助，終歸跟別人推銷解說時(shí)，說的是中文，但我想這可以練練我的膽子，讓我能敢開口說，對我的交際實(shí)力的提高應(yīng)當(dāng)是有好處的。而且通過這次兼職我對于生活也是有所感悟的。

上班的前一天，我還是蠻興奮的，想到自己要起先獨(dú)立自主的生活，并且還將有一比收入，就覺得不行思意，但現(xiàn)實(shí)往往不是這樣。第一周我被支配在荊州武商，第一天上班就被潑了一盆冷水，原來是去賣油的，結(jié)果卻當(dāng)起了搬運(yùn)工。我被告知首先要將贈品油以及促銷展臺運(yùn)進(jìn)賣場，在這之前，要找經(jīng)理保安柜長出納之類的一些人簽調(diào)撥單以及財(cái)物管理單，除開到處跑和費(fèi)不說，還要受到別人的冷嘲熱諷，甚至還有人不大搭理你，搞得我很是郁悶。好不簡單，將贈品油和促銷展臺弄了進(jìn)去，卻覺察已經(jīng)過去一上午。到了下午和晚上，不知是太累還是心情不好，竟一桶油也沒賣出去。站了一成天腳痛死了，還加上生意沒開張，那時(shí)侯心里真是難過極了。好在其次天順順當(dāng)利，早上一去就有四位阿姨在我的具體講解和推銷下買了四桶油，還有一位阿姨連連夸獎我感謝我，我當(dāng)時(shí)就興奮極了，感覺腳沒那么痛了，心情也輕松了很多。這也讓我了解到付出是有回報(bào)的，只要努力過。

其次個(gè)星期，我被調(diào)到沙市沃爾瑪門店，這里的工作要比武商的輕松些，因?yàn)檫@里被指定為旗艦店，有一名養(yǎng)分師來幫助我，并且還有量子弱磁場共振分析儀這種可以檢測人體健康的儀器，來幫助我更好的對福臨門這款新油進(jìn)行宣揚(yáng)。在我們倆無懈可擊的協(xié)作下，我們兩天竟賣出了30桶油，并且在這期間我還因?yàn)橄蝾櫩徒榻B的具體精確，始終面帶微笑，富有耐性而受到督導(dǎo)和長期促銷員的表揚(yáng)，這也讓我增加了信念。同時(shí)我也覺察隨著促銷天數(shù)的增加，我能更簡單的抓準(zhǔn)顧客心里所想的，依據(jù)這些找到突破口，對我們的油進(jìn)行合理推銷。依照這樣的策略，第三周我們的銷量也不錯(cuò)，賣出20多桶。

到了第四周，事情出現(xiàn)了一些變動。我們的養(yǎng)分師由于她工作時(shí)間的變動而不做了，我們沃爾瑪?shù)拈L期促銷員也沒干了，這樣一來，由于少了兩名大將，我們這周的銷量就呈直線下降，兩天下來只賣出9桶油。我這個(gè)小臨時(shí)促銷員也因此受到了指責(zé)，沃爾瑪?shù)募Z油柜柜長也通知我說，假設(shè)下個(gè)星期的銷量沒有上個(gè)星期好的話，就不讓我們在進(jìn)行促銷活動了。聽到這話，加上生意又不好，腳又疼，我便有了退意。正好星期天這一天，福臨們公司的工程經(jīng)理和幾位督導(dǎo)對我們這些臨時(shí)促銷員進(jìn)行了一次摸底檢查，一方面檢查我們這些臨時(shí)促銷員是否符合要求，另一方面也進(jìn)行一次市場調(diào)查，并要求我們在星期一下午到糧油市場開會溝通。到了之后才知道大家也都遇到一些問題，我們隨及就這些問題進(jìn)行啦探討溝通。后來也才曉得也有同事不想做了，我們便一起告知經(jīng)理，卻才覺察我們的付督導(dǎo)由于一些緣由也不做了，我們當(dāng)時(shí)全部的臨時(shí)促銷員就確定不作了，便詢問有關(guān)我們工資的事宜，那個(gè)經(jīng)理不但不說明，還將全部責(zé)任全推到我們的督導(dǎo)頭上，語氣中也帶刺，我們大家產(chǎn)時(shí)就聚在一起，你一言我一語的說開了，有意思的是我們還想到尋求媒體的力氣來討要工資，假設(shè)公司拖欠我們工資的話，很是具有戲劇性。后來事情越鬧越大，我們的督導(dǎo)也隨即趕來，這個(gè)事情在調(diào)解中也漸漸被解決掉。當(dāng)然，我們這些促銷的同事也就都沒作了，這還是讓我蠻感動的，因?yàn)槲覀兺M(jìn)退。

我們這次搞促銷的同事其實(shí)都是高校生，有的甚至還比我低兩屆，還有一個(gè)同事才剛剛中學(xué)畢業(yè)，大家都是自己出來找兼職做，都是想一方面能減輕家里的負(fù)擔(dān)，另一方面也是出來熬煉一下自己，大家都還是蠻吃苦耐勞的，這就說明我們這些獨(dú)生子女，別人口中溫室里的花朵，都還是能頭頂一片藍(lán)天，肩負(fù)一方責(zé)任的。都說90后是垮掉的一代，我看并不然，只要我們勤勤懇懇，吃苦耐勞，還是能擁有自己的一片廣袤天地。

其實(shí)我覺得促銷賣油還是蠻有壓力的，我有時(shí)候都覺得很是難過，這種感覺甚至比我為專四考試作打算的時(shí)候還要劇烈。作為一名臨時(shí)促銷員，我當(dāng)然還是想把這份工作做好，盡可能多的把油給推銷出去，但有時(shí)候生意就是如此，我也無能為力。這也讓我明白做每一份工作都須要承載一份壓力，都要擔(dān)當(dāng)肯定的責(zé)任，天底下沒有免費(fèi)的午餐。

這次讓我感受最深的還是賺錢的不簡單。雖說每天的工資是50元，十二天后就有600元，雖然錢不多，但總是可以買點(diǎn)自己喜愛的東西，還是蠻滿足的，但卻未曾考慮到其中的艱辛。回想起來，我都覺的很是受不了，每天要工作9個(gè)小時(shí)，也就是每天要堅(jiān)持站整整9個(gè)小時(shí)，腳鉆心的疼，下班后還要拖著腳走回去，有時(shí)候晚上腿還腫，這些都是身體上的，都可以忍受。最難過的要數(shù)一些顧客的冷嘲熱諷，不買油不聽我推銷就算了，有的還冷笑或無視你，這些都說明這50元錢不是那么好賺的。回到家里，看到我的母親，我突然了解了她曾經(jīng)跟我說的。我是在單親家庭下長大的小孩，應(yīng)當(dāng)早已體會生活的艱辛與不易，但每當(dāng)我聽我的母親跟我講她在單位上受的氣，我也只是發(fā)泄一下我的生氣和表示一下我的憐憫，并沒有什么深切的體會。通過這次兼職，我也能親身體會到那種味道，雖然一天有那么多錢，但身體心理都要受到損害，那種感覺還是很不好受的。而我的母親她是一名綠化工人，不僅要當(dāng)苦力拖運(yùn)花花草草，還要在大熱天的頂著炎炎烈日工作，身上常常曬的脫皮。以前我不懂事，覺得沒什么，現(xiàn)在我知道了，并且也了解到生活的不簡單，因此我覺得高校生應(yīng)當(dāng)多體諒父母，作到取財(cái)有道，用錢有度，應(yīng)當(dāng)有安排有節(jié)制的花錢。

有些人可能覺得推銷是一件很簡單的事情，因此就不敬重超市里的促銷員，我以前也是這樣，從來不聽促銷員的講解，也更不會買他們所推銷的商品，其實(shí)現(xiàn)在想來，這也不會耽誤我多少時(shí)間，我應(yīng)當(dāng)更好的敬重他們。再者，推銷也沒我們想的那么簡單，也是須要肯定的技巧，并且依據(jù)不同的顧客，要拿出不同的推銷技巧，這樣才能吸引顧客來購置你所推銷的商品。就我而言，這次的推銷是不太勝利的，但通過這次兼職經(jīng)驗(yàn)，我也收獲了很多，成長了很多，可能這樣的時(shí)機(jī)一生也只有這么一次。不過以后，我還是想作自己喜愛，感愛好的事情，這樣才能調(diào)動自己最大的主動性和潛力，將事情做好做長遠(yuǎn)。

高校生社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告8

調(diào)查內(nèi)容：

本次調(diào)查通過對高校生有否參與過兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⒓雍畏N社會實(shí)踐，所參加的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否表達(dá)實(shí)踐與理論學(xué)問相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題。

調(diào)查目的：

通過調(diào)查可以了解當(dāng)代高校生對社會實(shí)踐的看法以及透析高校生生活實(shí)踐狀況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析高校生社會實(shí)踐所存在的問題以及提出解決方法，使高校生能正確對待社會實(shí)踐，在實(shí)踐中見真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，找尋開展的時(shí)機(jī)。

調(diào)查對象：

本次調(diào)查選擇了在讀高校生500名，其中廣州高校200名，中山高校100名，廣東外語外貿(mào)高校100名，華南理工高校50名，廣東工業(yè)高校50名。年級分別為大一學(xué)生50名，大二學(xué)生300名，大三學(xué)生150名。

調(diào)查方法：

通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問卷共500份，收回有效問卷500份。(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見附錄)

調(diào)查結(jié)果：

從調(diào)查中覺察，很多高校生都認(rèn)為兼職是高校生的其次個(gè)“課堂〞，通過兼職可以學(xué)到很多珍貴的東西?！按嬖诰褪呛侠悫暎殬I(yè)沒有凹凸之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不行取之處，就看自己的需求。不少高校生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是高校生從事的工作，現(xiàn)在都成為了高校生們可以接受的工作。

有52%的同學(xué)認(rèn)為假設(shè)要參與社會實(shí)踐，最志向的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)溝通，其次是打工或做兼職占40%。

而56%的同學(xué)有做過兼職，20%打過暑期工，14%參加過實(shí)習(xí)，表示從未做過的僅占10%。

現(xiàn)在高校生兼職、打工，除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐(6%)外，越來越多的高校生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(22%)、校內(nèi)銷售(14%)、當(dāng)餐廳效勞員(8%)等簡潔、不須要特別技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)學(xué)問相去甚遠(yuǎn)，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或根本相符。

能夠使高校里的理論學(xué)問應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿足自己的課外實(shí)踐實(shí)力。

12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做打算，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候，有32人選擇“接觸社會，積累工作閱歷〞，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費(fèi)〞，占了20%。

從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，高校生兼職以賺錢和充溢自己為主要目的?，F(xiàn)在的高校生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是肯定因素，但是希望通過打工獲得的閱歷對將來就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)當(dāng)是更多學(xué)生考慮的問題。

高校生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應(yīng)當(dāng)和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有肯定關(guān)系。

56%的人會選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，30%會選擇任何沒有課的時(shí)間，12%會選擇周末。

有310人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的根底上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，190人很贊成兼職、打工，沒有人反對。

54%的人都提出學(xué)校除了供給就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)當(dāng)供給實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，22%覺得學(xué)校應(yīng)當(dāng)供給就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素養(yǎng)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。

調(diào)查結(jié)果分析：

在調(diào)查中覺察沒有人在參與社會實(shí)踐上選擇“參與‘三下鄉(xiāng)’活動〞一項(xiàng)，說明當(dāng)代高校生與以往的高校生相比擬，他們的求學(xué)經(jīng)驗(yàn)、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教化，因此，他們意志往往比擬脆弱，克服困難的實(shí)力也較差，經(jīng)常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。

當(dāng)前，高校生的責(zé)隨意識日益成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題，責(zé)隨意識和誠信意識成為不少地方采納人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。高校生參加社會實(shí)踐是促進(jìn)高校生素養(yǎng)教化,加強(qiáng)和改良青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、效勞社會，培育創(chuàng)新精神、實(shí)踐實(shí)力和動手操作實(shí)力的重要途徑。

參加“三下鄉(xiāng)〞實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教化事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)夫帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民效勞的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問與勞動實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作。

另外，沒有人選擇反對高校生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢閱歷可以為以后的工作打根底。對于當(dāng)代高校生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，不斷提高綜合素養(yǎng)和運(yùn)用學(xué)問的技能。從高校生活的起先到走進(jìn)社會的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為高校生必需投身校內(nèi)內(nèi)外的各類實(shí)踐活動，有助于熬煉品質(zhì)，提高實(shí)力。

可見其對高校生綜合素養(yǎng)的提高有不行抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強(qiáng)，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，高校期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即學(xué)問結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。

結(jié)論與建議：

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種變更的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動。實(shí)踐是人的活動，而人是社會的人，處在肯定的社會關(guān)系之中，因此，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為，而是社會的活動。所以，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長期開展的一個(gè)階段，是在社會歷史中不斷開展演化的。實(shí)踐的主體是人民群眾。“三下鄉(xiāng)〞是高校生社會實(shí)踐活動在新時(shí)期的深化開展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)意義。實(shí)踐出真知，社會實(shí)踐活動是高校生活的重要組成部份，培育當(dāng)代高校生的歷史使命感、社會責(zé)任感和主動向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高高校生的綜合素養(yǎng)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論學(xué)問的標(biāo)準(zhǔn)，社會實(shí)踐不但為高校生供給了一個(gè)發(fā)揮自我才能，呈現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，也是培育和熬煉同學(xué)們綜合實(shí)力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)高校生進(jìn)入社會，走上工作崗位前的演練場地。

了解國情是年輕人的首要任務(wù)，這就須要放眼960萬平方公里的土地、對占人口80%以上的農(nóng)夫有所了解才行。學(xué)生利用假期時(shí)間參與“三下鄉(xiāng)〞社會實(shí)踐活動，這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的相識國情，貼近社會，從而確定比擬正確的人生前進(jìn)方向。

作為高校教化者，假設(shè)能引導(dǎo)高校生將劇烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、效勞、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動，把行動變?yōu)樨?zé)任，將會使高校生在人生軌跡上樹立起更高的起點(diǎn)。高校生的社會責(zé)隨意識，應(yīng)當(dāng)說不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路。

高校生社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告9

一、調(diào)查報(bào)告撰寫的內(nèi)容與要求

一份完整的實(shí)踐調(diào)查報(bào)告應(yīng)由以下局部組成：

1.題目

不宜超過20個(gè)字，可以設(shè)副標(biāo)題，調(diào)查報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)。

2．班級及作者名稱

學(xué)院名稱、系、專業(yè)、班級和作者姓名應(yīng)在論文題目下方注明，學(xué)院名稱應(yīng)用全稱，調(diào)查報(bào)告?調(diào)查報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)?。

3．摘要

摘要一般以200字左右為宜。摘要包括：

a)“摘要〞字樣；

b)摘要正文；

c)關(guān)鍵詞；

4．正文

調(diào)查報(bào)告的字?jǐn)?shù)一般至少1500字。

5．參考文獻(xiàn)

6.附錄

對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容，可以編入調(diào)查報(bào)告的附錄中。

二、調(diào)查報(bào)告的寫作細(xì)那么

1.書寫

調(diào)查報(bào)告要用計(jì)算機(jī)打印，打印一律用A4打印紙。版式要求如下：標(biāo)題〔“小二〞、“黑體〞居中〕，學(xué)院及作者名稱〔“四號〞“仿宋體〞居中，學(xué)院名稱與作者名稱之間應(yīng)空兩格〕，書目〔“二號〞“黑體〞居中〕:內(nèi)容〔“小四號〞“宋體〞〕，摘要〔“四號〞“黑體〞〕：內(nèi)容〔“四號〞“仿宋〞〕，關(guān)鍵詞〔“四號〞“黑體〞〕，正文內(nèi)容〔“四號〞“宋體〞〕。調(diào)查報(bào)告文中漢字必需運(yùn)用國家正式公布過的標(biāo)準(zhǔn)字。

2.標(biāo)點(diǎn)符號

3.量和單位

4．?dāng)?shù)字

調(diào)查報(bào)告中的測量、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字；在表達(dá)中，一般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字。

5．標(biāo)題層次

6．參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)一律放在文后，參考文獻(xiàn)按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號括起，不用圓括號括起，且在文中引用處用右上角標(biāo)注明，要求各項(xiàng)內(nèi)容齊全。文獻(xiàn)作者不超過3位時(shí)，全部列出；超過3位只列前三位，后面加“等〞字。

高校生社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告10

調(diào)查目的：時(shí)下，通過利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期主動參加社會實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體會生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參與社會實(shí)踐、提高自身實(shí)力的時(shí)機(jī)。很多學(xué)校也主動鼓勵多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的實(shí)力;另一方面可以積累工作閱歷對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代對社會實(shí)踐的看法以及透析生活實(shí)踐狀況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析社會實(shí)踐所存在的問題以及提出解決方法，使能正確對待社會實(shí)踐，在實(shí)踐中見真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，找尋開展的時(shí)機(jī)。

調(diào)查對象：成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而社會實(shí)踐已成為培育合格的重要組成局部，也決不能無視或放棄社會實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀50名，其中廣州高校20名，中山高校10名，廣東外語外貿(mào)高校10名，華南理工高校5名，廣東工業(yè)高校5名。年級分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生30名，大三學(xué)生15名。

調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對有否參與過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⒓雍畏N社會實(shí)踐，所參加的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否表達(dá)實(shí)踐與理論學(xué)問相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行綻開。

調(diào)查方法：通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份。(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見附錄)

調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中覺察，很多都認(rèn)為兼職是的其次個(gè)“課堂〞，通過兼職可以學(xué)到很多珍貴的東西?！按嬖诰褪呛侠悫暎殬I(yè)沒有凹凸之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不行取之處，就看自己的需求。不少覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是從事的工作，現(xiàn)在都成為了們可以接受的工作。

有52%的同學(xué)認(rèn)為假設(shè)要參與社會實(shí)踐，最志向的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)溝通，其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學(xué)有做過兼職，20%打過暑期工，14%參加過實(shí)習(xí)，表示從未做過的僅占10%;現(xiàn)在兼職、打工，除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐(6%)外，越來越多的在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(22%)、校內(nèi)銷售(14%)、當(dāng)餐廳效勞員(8%)等簡潔、不須要特別技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)學(xué)問相去甚遠(yuǎn)，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或根本相符。能夠使高校里的理論學(xué)問應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿足自己的課外實(shí)踐實(shí)力;12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做打算，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候，有32人選擇“接觸社會，積累工作閱歷〞，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費(fèi)〞，占了20%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，兼職以賺錢和充溢自己為主要目的。

現(xiàn)在的已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是肯定因素，但是希望通過打工獲得的閱歷對將來就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)當(dāng)是更多學(xué)生考慮的問題。在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應(yīng)當(dāng)和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有肯定關(guān)系。56%的人會選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，30%會選擇任何沒有課的時(shí)間，12%會選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的根底上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了供給就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)當(dāng)供給實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，22%覺得學(xué)校應(yīng)當(dāng)供給就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素養(yǎng)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。

調(diào)查結(jié)果分析：

在調(diào)查中覺察沒有人在參與社會實(shí)踐上選擇“參與‘三下鄉(xiāng)’活動〞一項(xiàng)，說明當(dāng)代與以往的相比擬，他們的求學(xué)經(jīng)驗(yàn)、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教化，因此，他們意志往往比擬脆弱，克服困難的實(shí)力也較差，經(jīng)常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當(dāng)前，的責(zé)隨意識日益成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題，責(zé)隨意識和誠信意識成為不少地方采納人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。參加社會實(shí)踐是促進(jìn)素養(yǎng)教化,加強(qiáng)和改良青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、效勞社會，培育創(chuàng)新精神、實(shí)踐實(shí)力和動手操作實(shí)力的重要途徑。

參加“三下鄉(xiāng)〞實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教化事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)夫帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民效勞的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問與勞動實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作。現(xiàn)在，除了一局部學(xué)生來自農(nóng)村以外，很有一局部是來自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參與所謂的“三下鄉(xiāng)〞實(shí)踐活動，這樣，學(xué)校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)〞實(shí)踐活動來提高學(xué)生素養(yǎng)的目的就未能夠到達(dá)。

在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀，而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀體系中，人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位，確定著總的價(jià)值取向，對價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代的價(jià)值觀主要是圍繞自己動身，致使自身社會閱歷和實(shí)踐閱歷缺乏，更不用說參加“三下鄉(xiāng)〞活動效勞人民了。

另外，沒有人選擇反對兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢閱歷可以為以后的工作打根底。對于當(dāng)代來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，不斷提高綜合素養(yǎng)和運(yùn)用學(xué)問的技能。從活的起先到走進(jìn)社會的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為必需投身校內(nèi)內(nèi)外的各類實(shí)踐活動，有助于熬煉品質(zhì)，提高實(shí)力。可見其對綜合素養(yǎng)的提高有不行抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強(qiáng)，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，高校期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即學(xué)問結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。

結(jié)論與建議：

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種變更的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動。實(shí)踐是人的活動，而人是社會的人，處在肯定的社會關(guān)系之中，因此，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為，而是社會的活動。所以，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長期開展的一個(gè)階段，是在社會歷史中不斷開展演化的。實(shí)踐的主體是人民群眾。

“三下鄉(xiāng)〞是社會實(shí)踐活動在新時(shí)期的深化開展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)意義。實(shí)踐出真知，社會實(shí)踐活動是活的重要組成部份，培育當(dāng)代的歷史使命感、社會責(zé)任感和主動向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高的綜合素養(yǎng)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論學(xué)問的標(biāo)準(zhǔn)，社會實(shí)踐不但為供給了一個(gè)發(fā)揮自我才能，呈現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，也是培育和熬煉同學(xué)們綜合實(shí)力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)進(jìn)入社會，走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務(wù)，這就須要放眼960萬平方公里的土地、對占人口80%以上的農(nóng)夫有所了解才行。學(xué)生利用假期時(shí)間參與“三下鄉(xiāng)〞社會實(shí)踐活動，這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的相識國情，貼近社會，從而確定比擬正確的人生前進(jìn)方向。

作為高校教化者，假設(shè)能引導(dǎo)將劇烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、效勞、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動，把行動變?yōu)樨?zé)任，將會使在人生軌跡上樹立起更高的起點(diǎn)。的社會責(zé)隨意識，應(yīng)當(dāng)說不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路。

一切相識都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是相識的來源說明白親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接閱歷的必要性。實(shí)踐的開展不斷促進(jìn)人類相識實(shí)力的開展。實(shí)踐的不斷開展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的相識實(shí)力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對相識確實(shí)定作用，相識對實(shí)踐具有巨大的反作用。相識對實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在相識和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。

相識在實(shí)踐的根底上產(chǎn)生，但是相識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。處理人與人之間社會關(guān)系的活動，即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關(guān)系的活動。如政治活動、社會改革實(shí)踐、階級斗爭等。因此，應(yīng)當(dāng)主動參加實(shí)踐，使實(shí)踐與相識相結(jié)合。可以通過調(diào)查探討了解實(shí)際狀況，結(jié)合所學(xué)為政府部門供給決策參考是一件非常有意義的事情，既提高實(shí)力又效勞社會，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者效勞，將專業(yè)學(xué)問與社會需求緊密結(jié)合起來，利用專長效勞社會，回報(bào)社會。

三是參與各種公益活動，培育自身的社會責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會實(shí)踐形式，以小見大，以微小之處見長，是進(jìn)行社會實(shí)踐活動的一種長效機(jī)制?，F(xiàn)在社會實(shí)踐是一種比擬普遍的形式。許多學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間到各地和許多行業(yè)去進(jìn)行社會實(shí)踐和社會考察，回校后進(jìn)行仔細(xì)的探討總結(jié)，用他們自己的視角來理解社會，思索將來的人生道路。

高校生社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告11

在寒假期間，管理系同學(xué)主動參與社會實(shí)踐，并相應(yīng)的作出了較為細(xì)致全面的調(diào)查報(bào)告。從本期起先，我們將接連刊載優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告。本期推出關(guān)于“高校生考研目的〞的調(diào)查。

調(diào)查結(jié)果說明，絕大多數(shù)學(xué)生考研具有明確的目的性：獲得高學(xué)位，便于就業(yè)(共6162人，占總數(shù)的56.28%)和提高自身素養(yǎng)(共3360人，占總數(shù)的30.69%);其他的學(xué)生表示考研是為搞學(xué)術(shù)探討或因?yàn)閺闹匦睦?、順大?分別占總數(shù)的8.08%及2.23%)。

面對“考研熱〞，學(xué)子們有以下感言：

甲：考研人數(shù)的劇增，從現(xiàn)實(shí)來看“獲高學(xué)位，找好工作〞所占的因素我認(rèn)為多得多，熱門思想?yún)R報(bào)但我不否認(rèn)還有別的因素。

就我而言，我可以說從小到大還沒仔細(xì)想過我原委是為何而讀的書，或準(zhǔn)確的說我不能說清。從外表看來好象不外乎為了今后的立足?？蓮淖陨砀杏X來說好象又不是，我隱隱感覺到我是以提高自身素養(yǎng)為前提的。因?yàn)樽孕〉酱笪业膶W(xué)習(xí)動力就來自那無形的感覺，我學(xué)的東西除了那學(xué)校要求的外，課外的學(xué)習(xí)都是自己所感愛好。

我信任每個(gè)人心中都有那么一種志向，一種無形的志向。有些只是在這花花世界之中被現(xiàn)實(shí)壓力所困惑罷了。我真希望有那么一天我們學(xué)生都能跟著自己的感覺學(xué)習(xí)，學(xué)那些自己感愛好的東西，而不再想今日這樣，為了生存。

高校生社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告12

總是忘不掉我們一起奮斗過的身影，揮灑的汗水，流過的熱淚。當(dāng)我把回程的行囊背起，怎么也割舍不了那份珍貴的情，大店，我與你漸行漸遠(yuǎn)，心卻依戀著你。

烈日下，有我走過的痕跡，徒步拉練，奔跑在"綠色課堂"，驕陽似火，卻燒不退我前進(jìn)的步伐。書聲朗朗，與孩子們的每一次溝通都讓我受益匪淺。在籌備"綠色課堂"的過程中，每一次備課我都會專心，考慮周全，從課程介紹到講授過程，都要細(xì)心支配，既要激起孩子們的愛好還要到達(dá)授課的目的。孩子們的妙語連珠，直到現(xiàn)在還讓我忍俊不禁。從科普小學(xué)問到語文數(shù)學(xué)，在與孩子們的溝通過程中我覺察他們有很多稀奇怪異的想法，和他們在一起仿佛自己年輕了好多，自己儼然成為了一個(gè)"孩子王"，場景瞬間轉(zhuǎn)換到童年……一雙雙天真爛漫的眼睛，透著對學(xué)問的渴望，我對他們說，要好好學(xué)習(xí)，將來來青島科技高校找我，這不僅是一個(gè)約定，更是一種期盼。在這小鎮(zhèn)，須要學(xué)問的澆灌，孩子們就是希望。

假設(shè)是可以，我真的希望扎根在這片土地上，將平凡的我獻(xiàn)給大店。只是時(shí)間太短太短，匆忙一面你我就要分別，但是心中有份情懷恒久在涌動，意難忘，不舍的情懷……

高校生社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告13

這是我們螢火蟲社會實(shí)踐效勞隊(duì)的洪亮口號，伴隨著這洪亮的叫喊，為期七天的社會實(shí)踐落下了帷幕，大伙一起唱著我們的營歌?firefly?，一起思念我們在這短暫日子里相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴…

七月十五號是我們螢火蟲夏令營效勞隊(duì)動身的日子，盡管在途中發(fā)生了一點(diǎn)小插曲，可是當(dāng)我們到達(dá)目的地—吳川一中試驗(yàn)中學(xué)時(shí)，一切的不快都隨之而散!我看著眼前的學(xué)校布局，不由得想到自己的中學(xué)校內(nèi)，熟識的氣息蘊(yùn)繞身旁!走進(jìn)校內(nèi)，望見那跑道，五種顏色，猶如一道彩虹，直至后來聽別人介紹才知道那跑道就叫：彩虹跑道!好有意義的名字。因?yàn)槭浅踔械膶W(xué)校，宿舍特殊寬敞，水電也不用擔(dān)憂!在宿舍整理好自己的東西，晚上我們排練了開營的節(jié)目，大伙的團(tuán)結(jié)合作，使得排練的氣氛變得輕松開心起來!大伙都期盼著開營的快點(diǎn)到來。

七月十六號是勞碌的一天，迎接學(xué)生，開營，看著學(xué)生朝氣活潑的臉蛋，家鄉(xiāng)們信任的表情，心里有種說不出的喜悅，我們可以把夏令營辦好的!由于之前自己是調(diào)研組的，沒有想過自己會參加到支教組;所以當(dāng)隊(duì)友通知我得幫其它隊(duì)友分擔(dān)一些連堂的課程時(shí)，我突然傻了眼!臨時(shí)臨急的，我沒有想過自己教學(xué)生們什么內(nèi)容，更加不用說備課了，這可是一道難題。可是，面對委于的新任務(wù)，我唯一能做的就是仔細(xì)地去做好它，不讓學(xué)生們悲觀?？紤]到自己專業(yè)學(xué)問的有限性，我選擇了教學(xué)生們心理這門課程。

上網(wǎng)查資料，寫教案，甚至其次天要和學(xué)生們怎樣溝通我都寫了下來，或許自己沒有站在講臺上授過課，想到自己明天就可以站在講臺上和學(xué)生們面對面地上課，溝通，內(nèi)心的興奮不言而喻…時(shí)間過得很快，說真的，自己始終在擔(dān)憂：自己的上課效果是否不好?平常自己的嗓門并不大，學(xué)生們會不會聽不到自己說話的內(nèi)容?學(xué)生們那么喜愛嬉戲的環(huán)節(jié)，而我并沒有支配嬉戲的內(nèi)容，學(xué)生們會不會覺得乏味，課堂氣氛會不會枯躁?

一節(jié)課下來，才覺察自己之前擔(dān)憂的問題太多，學(xué)生們都挺協(xié)作的，存在的缺乏就是自己對學(xué)生們提問的問題是相同的，要學(xué)生們寫出十個(gè)不同的答案，對于這些還是初一的學(xué)生來說確實(shí)有點(diǎn)難度，學(xué)生們有點(diǎn)不知所措，竟然相互看答案，想起來那場景雖然有點(diǎn)不夠活潑但卻相當(dāng)搞笑!這群孩子，實(shí)在是太可愛了!為了使自己的課堂氣氛活潑一點(diǎn)，自己晚上思索著怎樣改良教案。為了調(diào)動學(xué)生們的主動性，其次次我上課的時(shí)候把學(xué)生們的被動變?yōu)橹鲃印?/p>

我叫他們起來自己說自己的優(yōu)缺點(diǎn)，面對他們的自我評價(jià)，我這個(gè)老師適當(dāng)?shù)刭n予他們建議和鼓勵，最終還教他們學(xué)唱營歌，聽著學(xué)生們整齊洪亮地唱著營歌，心里有種莫大的成就喜悅感!接下來的課堂上為了鼓勵學(xué)生們踴躍答復(fù)以下問題，自己更是拋開羞澀的本性用唱歌來鼓勵學(xué)生們的答復(fù)的熱忱，有懲辦才會有動力，學(xué)生們?yōu)榱俗屛页?，都主動地答?fù)，課堂氣氛也越來越活潑，自己也感到欣慰!印象最深刻的是結(jié)營的那天晚上，學(xué)生們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，表演了優(yōu)秀的節(jié)目，英語朗誦，日語歌頌，韓語歌頌，貼紙走秀，舞蹈表演，武術(shù)表演…一系列的節(jié)目讓學(xué)生和家長們看得興致勃勃，不得不佩服學(xué)生們在這短暫日子里付出的勤勞汗水!

節(jié)目表演結(jié)束后，學(xué)生們更是與我們這些隊(duì)員們打成一片，我們大合唱，拍合照，跳快樂的舞蹈，笑聲覆蓋了整個(gè)階梯教室，很多學(xué)生都拉著我們的手，與我們擁抱，七天，短暫的七天，強(qiáng)大得足于培育師生的深厚感情，這群可愛的學(xué)生們，明天即將離開，內(nèi)心有太多的眷戀與不舍!

三下鄉(xiāng)實(shí)踐很快就結(jié)束，在這短短的七天里我們學(xué)會了許多，也成長了許多，收獲了許多，信任這將是我人生里不行磨滅的一段美妙回憶!

高校生社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告14

XX年八月，我們一行十六人來到了青海，帶著對人類凈土的憧憬，帶著對青海孩子的關(guān)心，我們踏上了這塊土地，一路上列車外那大山河流的美景，早已將我們的思緒前往那無邊的草原和高原，忍不住內(nèi)心的劇烈，我們用相機(jī)記錄著的一點(diǎn)一滴······

30個(gè)小時(shí)的車程結(jié)束了，帶著新生兒的眼睛我們起先打量這個(gè)未知的世界，西寧繁華的街頭真的讓我們以為還在東部沿海，簡潔的休整之后，我們踏上了去往瑪多的路，那里，幾百名孩子在等著我們的到來就這樣，隊(duì)員們顧不上高原反響的影響，依舊走下去·····

一路走，一路行，轉(zhuǎn)戰(zhàn)后，我們來到了我們地教學(xué)第一站——瑪多縣秋智鄉(xiāng)寄宿小學(xué)，走進(jìn)校內(nèi)，等候孩子們的到來，迎完活佛，一批批小學(xué)生回到了學(xué)校，看到一朵朵高原紅過來，這原來是真正的紅二團(tuán)······

簡潔的打算之后，儀式起先，同學(xué)們想作為客人的我們獻(xiàn)哈達(dá)，看到一個(gè)個(gè)頸項(xiàng)上帶的，真不知道該怎么敢想，感受到那些孩子的熱忱，好不簡單把哈達(dá)放下，孩子們圍著不放，對我們這群大哥哥大姐姐起先熟識起來······

不知道有沒有人體驗(yàn)過高原的野炊，中午我們拿飯來到草地上，看著高原，嘗這真正的高原食物，真的別具風(fēng)味，匆忙解決完午飯，