2023年大學(xué)生實習(xí)報告-83

第頁2023大學(xué)生實習(xí)報告高校生實習(xí)報告三篇

隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，越來越多的事務(wù)都會運(yùn)用到報告，寫報告的時候要留意內(nèi)容的完整。一聽到寫報告立刻頭昏腦漲？下面是我為大家整理的高校生實習(xí)報告3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高校生實習(xí)報告篇1

終歸身在學(xué)校，接觸社會的時機(jī)很少，所以要讓自己面對的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因為在以后的學(xué)習(xí)工作中，須要有的體驗，的經(jīng)驗。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有實力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實習(xí)讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實習(xí)中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的實力能否被社會所成認(rèn)。想通過社會實習(xí)，找出自己的缺乏和差距所在。

不久，我在一家超市找到一份導(dǎo)購的工作，因為我的想法是先從小的事做起，第一天領(lǐng)導(dǎo)給我支配的工作是熟識自己所在的貨品專柜的貨物的種類，價格，和以后工作中應(yīng)當(dāng)做的工作，貨物的擺放報單等問題。2.嚴(yán)格遵守商場的規(guī)那么。俗話說：國有國法，家有家規(guī)。自然，作為一個單位也有相應(yīng)的規(guī)定

了.3.做事勤快，不能偷懶，不僅要做。好本職工作，還要保持超市的衛(wèi)生，4.對待客人要面帶笑容,耐性效勞。5.要與同事和諧相處.

就這樣我起先了工作，由于自己平常也總是買東西，對這類工作一有肯定的了解，所以工作還是很順當(dāng)?shù)模m然有些客人很叫真,很難纏,只要耐性解答就會解決問題；同事還是很友好的,或許是由于我的工作時間短,對他們沒有競爭吧!

萬事開頭難，什么事都要有嘗試，不然恒久都不知道自己的缺乏在哪里，自己也不會很快成長起來。在經(jīng)驗了這次的工作之后，明白了“許多事情看起來簡潔，但事實上與我們的想象是有很大的差距的〞。一個小小的商場的經(jīng)營也不容無視，不但要有細(xì)心，還要有策略，謀劃。總之，任何事情都要考慮周全。

假設(shè)你真的想要成長，那就要把自己投入到社會的大熔爐中去，只有不斷的'磨練才能讓自己變成一把好“劍〞，銳利無比，成長是要一個過程的，學(xué)校教會了我們學(xué)問和做人的道理，而社會就是一個考場，考考你學(xué)的怎么樣，在社會的大環(huán)境中所學(xué)到的東西可以讓我終身受用。我會不斷實習(xí)，在實習(xí)中鍛

煉，在實習(xí)中得真知。在今后的學(xué)習(xí)生活中會更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求開展。

社會實習(xí)，讓我們更多去關(guān)注社會，了解形勢與政策的動態(tài)，相識自身，相識社會，是一個提升自我，熬煉自我的珍貴平臺。在這個過程中，我們離開了學(xué)校這個象牙塔，來到了現(xiàn)實的社會中體驗社會，體驗生活，體驗人生;社會實習(xí)，讓我們更多貼近社會，去感受最真實的社會生活，體會最真實的人生。通過這次社會實習(xí)經(jīng)驗,使我學(xué)到和懂得了很多,我懂得賺錢的艱辛,我想我以后花錢確定會很儉省的;我在工作的過程中,我學(xué)會了許多，我想這對于我將來很有幫助。許多人的勝利或許就是在這不經(jīng)意的小細(xì)微環(huán)節(jié)上，因為有句話叫“細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗〞。我信任今日的經(jīng)驗就是明天不行多得的閱歷。

高校生實習(xí)報告篇2

到了實習(xí)基地，我們先和指導(dǎo)老師會面，原來是想先聽他們老師講課的，可是他們都推脫說是沒有打算。我的指導(dǎo)老師是一個姓郭的中年男子，略微有點矮胖，說話倒是幽默，他看過我的教案之后說我的教案挺好，好教案并不肯定能上出來一堂好課，讓我先去體驗課堂，體驗學(xué)生，他們不是你們想象的那樣簡潔，到了課堂上你就明白了。我當(dāng)時是滿口容許，可事后一想，我的課件雖說打算好了，但教具和材料都沒有拿，怎么上??？又不能空堂，只能硬著頭皮上了。第一次都很新奇，也很簇新，我的同學(xué)有幾個聽我課的，雖說我不是很驚慌，但是站在講臺那一刻，腦子一片空白，什么都沒有了。上課鈴響后聽到學(xué)生們說“老師您好〞的時候，那聲音響徹云霄，感覺整棟樓上的人都能聽的到，心里萬分劇烈，那味道真是一個美啊！當(dāng)老師真好！可是……課堂上的表現(xiàn)讓我很悲觀，那些學(xué)生真不是想象的那樣簡潔，也沒有想象的要乖，他們是聰明，聰明勁都用在老師這里了，真是惋惜！班里紀(jì)律很差，聲音很大，大的一個人的聲音都要比老師的要大，更何況六十多個人，我刻意大聲示意不要說話，可有幾個聽話的啊，無奈！課后，聽我課的同學(xué)都說頭痛，我知道，這完全出乎我們的預(yù)料，上好一堂課，真的是一件很頭痛的事！

在實習(xí)期間，我總共上了有十節(jié)課，雖說不是每節(jié)課都能勝利的完成指標(biāo)，但我心安理得，因為我已經(jīng)盡最大努力去實現(xiàn)了。即使這樣，還是避開不了問題的所在。

在起先給四年級學(xué)生上課時，我幻燈片里有一張雕塑大衛(wèi)照片，播放的時候有好多女生不敢看，羞澀地趴在桌子上，而男生那么是起哄…這次是我的失誤，我沒有顧忌到他們的身心開展?fàn)顩r，忘掉了他們還沒有上過生理課，假設(shè)這些給他們帶來身心上的損害，那我在這向他們致以我真誠的致歉。依據(jù)這件課堂小插曲，我不得不成認(rèn)，備教案不如備學(xué)生這一觀點！是啊，你教案備的再好，你沒有依據(jù)學(xué)生的年齡、性格、愛好愛好、背景、學(xué)習(xí)狀況及身心發(fā)張狀況去設(shè)定你的教學(xué)，你恒久抓不住學(xué)生的心，他們也不會喜愛你，更不會喜愛上你的課。其實在課堂上出現(xiàn)好多問題，比方：課程的導(dǎo)入怎么起先，用什么導(dǎo)入，怎么吸引學(xué)生的留意力，怎樣提問問題，讓多少個學(xué)生答復(fù)你的問題，給他們多久時間的探討，怎樣依據(jù)他們的答復(fù)給以回應(yīng)，你要講多久，給學(xué)生多少時間制作等等。怎么組織你的課，紀(jì)律是最重要的，你不行能一邊上課一邊管學(xué)生，那樣確定會影響你的上課效率。怎樣用你的課吸引學(xué)生，是上課的一大難點。在課堂上我有留意到，課后老師也有提示，老師的心情不能帶到課堂上，你是老師，你就是課堂的主宰，你的心情和一舉一動都會感染到全班同學(xué)。不管你課下受了多大的委屈或是心中有多少的不快，都不能把它帶到課堂上，因為你是老師，所以你必需把包袱放下丟掉，微笑給大家上課，這是你當(dāng)老師的職責(zé)。

我覺察在上課時，不僅是我自己，而且其他上課的實習(xí)老師也都實行獎品制度。我不知道是好還是壞，但在我上課的時候，發(fā)獎品還是起到肯定作用的。在給二年級上課時候，我上的課題是?會爬的玩具?，課程目標(biāo)是培育學(xué)生的動手實力和合作精神以及創(chuàng)新精神，我必需做范作。我的范作很精致，順便也做了幾個獎品，精細(xì)并且還很美麗。因為獎品有限，所以誰表現(xiàn)的好，老師就會獎給他，二年級孩子都很聽話，都想得到老師做的精致獎品，所以表現(xiàn)的都很精彩。任何事情都有兩面性嘛，發(fā)獎品也不例外。記得下課后，有一女生問我，“老師，為什么其他人沒有獎品?。卡曃抑浪窃谡f她自己，我微笑對她說，“老師獎品有限，下一次老師多做幾個，你再表現(xiàn)的好的話，老師就將給你好不好？〞她嗯了一聲，笑了。獎品確實能激發(fā)起學(xué)生對學(xué)習(xí)的愛好，可是在他們到達(dá)了你的要求時而你沒有賜予他們?nèi)魏蔚募为?，勢必會給他們帶來損害，使他們的主動性受挫。有時候他們甚至不再信任你，這都是有可能的。怎樣才能發(fā)揮獎品的最大作用那？

在上課期間，不單單是僅出現(xiàn)我提出的這些問題，還有好多我沒有提及的。上了兩周的課，感受頗深！上課，真是一門高校問。老師不僅要具備淵博的學(xué)問，還要具備相應(yīng)餓多方面的實力。比方，老師要有預(yù)見實力，你必需在課堂起先以前對學(xué)生的身心開展?fàn)顩r，教化內(nèi)容的適合性，各種影響因素的干擾可能性以及教化效果的估計實力。老師還必需將處理過的信息傳輸給學(xué)生，使其作用于學(xué)生身心的本領(lǐng)，老師還必需要具備掌控課堂的實力。老師在課堂上始終是占主導(dǎo)地位的，在學(xué)生面前要始終處于良好的心理狀態(tài)，以飽滿的熱忱、開心樂觀、奮勉向上的精神狀態(tài)去感染學(xué)生，在遭受到各種各樣挫折狀況下，仍能擅長限制自己，保持良好的心理狀態(tài)在學(xué)生面前。

經(jīng)過這兩個周的實習(xí)，說實話，我越來越喜愛老師這個職業(yè)。雖說，有些學(xué)生頑皮、搗蛋和老師作對，但他們都有一顆追求學(xué)問，探求真、善、美的心，老師應(yīng)當(dāng)多關(guān)注他們。每當(dāng)我耳邊響起“老師您好〞的時候，我就更加明確自己的目標(biāo)是什么了——桃李滿天下。我知道當(dāng)老師不是一件簡單的事，既然我選擇了這個專業(yè)，我就必需要成為一名老師，一名精彩的老師，一名桃李滿天下的老師。為了這個目標(biāo)，努力、奮斗、拼搏。信任自己！加油！

高校生實習(xí)報告篇3

一、實習(xí)目的

實習(xí)目的是，通過倉儲物流相關(guān)工作崗位實習(xí)使我了解以后再倉儲物流相關(guān)工作崗位工作的特點、性質(zhì)，學(xué)習(xí)體驗倉儲物流相關(guān)崗位工作的實際狀況，學(xué)習(xí)與積累工作閱歷，為以后真正走上倉儲物流相關(guān)工作崗位做好崗前打算。

同時通過倉儲物流相關(guān)工作崗位的實習(xí)，熟識實際工作過程的運(yùn)作體系和管理流程，把自己所學(xué)倉儲物流工作崗位理論學(xué)問應(yīng)用于實際，熬煉倉儲物流工作崗位業(yè)務(wù)實力和社會交際實踐實力，并在工作中學(xué)習(xí)倉儲物流相關(guān)工作崗位的新學(xué)問，對自己所學(xué)的學(xué)問進(jìn)行總結(jié)并提升，以指導(dǎo)將來在倉儲物流相關(guān)工作崗位的學(xué)習(xí)重點和開展方向。

二、實習(xí)時間

201×年03月01日～201×年06月15日

三、實習(xí)地點

蘇州市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)江南大道

四、實習(xí)單位

江蘇省蘇杭教化集團(tuán)

五、實習(xí)主要內(nèi)容

我很榮幸進(jìn)入江蘇省蘇杭教化集團(tuán)開展倉儲物流崗位實習(xí)。為了更好地適應(yīng)從沒有倉儲物流崗位工作閱歷到一個具備完善業(yè)務(wù)水平的工作人員，實習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)倉儲物流相關(guān)工作崗位從業(yè)相關(guān)學(xué)問材料進(jìn)行一些根底學(xué)問的自主學(xué)習(xí)，并支配特地的老前輩對倉儲物流崗位所涉及的相關(guān)學(xué)問進(jìn)行專項培訓(xùn)。

在實習(xí)過程，單位支配的了杜老師作為實習(xí)指導(dǎo)，杜老師是位特別親善親切的人，他從事倉儲物流相關(guān)工作崗位領(lǐng)域工作已經(jīng)有二十年。他先帶著我們熟識實習(xí)工作環(huán)境和倉儲物流相關(guān)工作崗位的工作職責(zé)和業(yè)務(wù)內(nèi)容，之后他親切的和我們交談關(guān)于實習(xí)工作詳細(xì)性質(zhì)以及倉儲物流相關(guān)工作崗位簡單遇到的問題。杜老師帶著我們相識實習(xí)單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在倉儲物流相關(guān)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí)，在遇到不懂得問題后要主動請教前輩。終歸是人生第一次在倉儲物流工作崗位上，所以真正駕馭這一份工作是須要一個過程的。一起先我對實際倉儲物流崗位的工作內(nèi)容比擬生疏，都不太清晰自己的工作范圍和職責(zé)，對實習(xí)單位的狀況也不太了解，不過杜老師會告知我該怎樣處理自己在倉儲物流崗位上遇到的問題。漸漸的我也就熟識了自己的倉儲物流崗位工作內(nèi)容，在倉儲物流崗位上的一些麻煩問題也能自己獨立解決，每天把工作做得井井有條。

在單位實習(xí)期間，我從事的倉儲物流工作崗位相關(guān)的工作之外，還負(fù)責(zé)幫助其他部門的日常工作，包括制定安排，利用新學(xué)習(xí)的倉儲物流相關(guān)工作崗位業(yè)務(wù)學(xué)問處理相關(guān)文書。

六、實習(xí)總結(jié)

對于第一