2023年大學生實習報告-83

第頁2023大學生實習報告高校生實習報告三篇

隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，越來越多的事務都會運用到報告，寫報告的時候要留意內(nèi)容的完整。一聽到寫報告立刻頭昏腦漲？下面是我為大家整理的高校生實習報告3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高校生實習報告篇1

終歸身在學校，接觸社會的時機很少，所以要讓自己面對的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因為在以后的學習工作中，須要有的體驗，的經(jīng)驗。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有實力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實習讓自己更進一步了解社會，在實習中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的實力能否被社會所成認。想通過社會實習，找出自己的缺乏和差距所在。

不久，我在一家超市找到一份導購的工作，因為我的想法是先從小的事做起，第一天領(lǐng)導給我支配的工作是熟識自己所在的貨品專柜的貨物的種類，價格，和以后工作中應當做的工作，貨物的擺放報單等問題。2.嚴格遵守商場的規(guī)那么。俗話說：國有國法，家有家規(guī)。自然，作為一個單位也有相應的規(guī)定

了.3.做事勤快，不能偷懶，不僅要做。好本職工作，還要保持超市的衛(wèi)生，4.對待客人要面帶笑容,耐性效勞。5.要與同事和諧相處.

就這樣我起先了工作，由于自己平常也總是買東西，對這類工作一有肯定的了解，所以工作還是很順當?shù)?，雖然有些客人很叫真,很難纏,只要耐性解答就會解決問題；同事還是很友好的,或許是由于我的工作時間短,對他們沒有競爭吧!

萬事開頭難，什么事都要有嘗試，不然恒久都不知道自己的缺乏在哪里，自己也不會很快成長起來。在經(jīng)驗了這次的工作之后，明白了“許多事情看起來簡潔，但事實上與我們的想象是有很大的差距的〞。一個小小的商場的經(jīng)營也不容無視，不但要有細心，還要有策略，謀劃?？傊?，任何事情都要考慮周全。

假設你真的想要成長，那就要把自己投入到社會的大熔爐中去，只有不斷的'磨練才能讓自己變成一把好“劍〞，銳利無比，成長是要一個過程的，學校教會了我們學問和做人的道理，而社會就是一個考場，考考你學的怎么樣，在社會的大環(huán)境中所學到的東西可以讓我終身受用。我會不斷實習，在實習中鍛

煉，在實習中得真知。在今后的學習生活中會更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求開展。

社會實習，讓我們更多去關(guān)注社會，了解形勢與政策的動態(tài)，相識自身，相識社會，是一個提升自我，熬煉自我的珍貴平臺。在這個過程中，我們離開了學校這個象牙塔，來到了現(xiàn)實的社會中體驗社會，體驗生活，體驗人生;社會實習，讓我們更多貼近社會，去感受最真實的社會生活，體會最真實的人生。通過這次社會實習經(jīng)驗,使我學到和懂得了很多,我懂得賺錢的艱辛,我想我以后花錢確定會很儉省的;我在工作的過程中,我學會了許多，我想這對于我將來很有幫助。許多人的勝利或許就是在這不經(jīng)意的小細微環(huán)節(jié)上，因為有句話叫“細微環(huán)節(jié)確定成敗〞。我信任今日的經(jīng)驗就是明天不行多得的閱歷。

高校生實習報告篇2

到了實習基地，我們先和指導老師會面，原來是想先聽他們老師講課的，可是他們都推脫說是沒有打算。我的指導老師是一個姓郭的中年男子，略微有點矮胖，說話倒是幽默，他看過我的教案之后說我的教案挺好，好教案并不肯定能上出來一堂好課，讓我先去體驗課堂，體驗學生，他們不是你們想象的那樣簡潔，到了課堂上你就明白了。我當時是滿口容許，可事后一想，我的課件雖說打算好了，但教具和材料都沒有拿，怎么上啊？又不能空堂，只能硬著頭皮上了。第一次都很新奇，也很簇新，我的同學有幾個聽我課的，雖說我不是很驚慌，但是站在講臺那一刻，腦子一片空白，什么都沒有了。上課鈴響后聽到學生們說“老師您好〞的時候，那聲音響徹云霄，感覺整棟樓上的人都能聽的到，心里萬分劇烈，那味道真是一個美啊！當老師真好！可是……課堂上的表現(xiàn)讓我很悲觀，那些學生真不是想象的那樣簡潔，也沒有想象的要乖，他們是聰明，聰明勁都用在老師這里了，真是惋惜！班里紀律很差，聲音很大，大的一個人的聲音都要比老師的要大，更何況六十多個人，我刻意大聲示意不要說話，可有幾個聽話的啊，無奈！課后，聽我課的同學都說頭痛，我知道，這完全出乎我們的預料，上好一堂課，真的是一件很頭痛的事！

在實習期間，我總共上了有十節(jié)課，雖說不是每節(jié)課都能勝利的完成指標，但我心安理得，因為我已經(jīng)盡最大努力去實現(xiàn)了。即使這樣，還是避開不了問題的所在。

在起先給四年級學生上課時，我幻燈片里有一張雕塑大衛(wèi)照片，播放的時候有好多女生不敢看，羞澀地趴在桌子上，而男生那么是起哄…這次是我的失誤，我沒有顧忌到他們的身心開展狀況，忘掉了他們還沒有上過生理課，假設這些給他們帶來身心上的損害，那我在這向他們致以我真誠的致歉。依據(jù)這件課堂小插曲，我不得不成認，備教案不如備學生這一觀點！是啊，你教案備的再好，你沒有依據(jù)學生的年齡、性格、愛好愛好、背景、學習狀況及身心發(fā)張狀況去設定你的教學，你恒久抓不住學生的心，他們也不會喜愛你，更不會喜愛上你的課。其實在課堂上出現(xiàn)好多問題，比方：課程的導入怎么起先，用什么導入，怎么吸引學生的留意力，怎樣提問問題，讓多少個學生答復你的問題，給他們多久時間的探討，怎樣依據(jù)他們的答復給以回應，你要講多久，給學生多少時間制作等等。怎么組織你的課，紀律是最重要的，你不行能一邊上課一邊管學生，那樣確定會影響你的上課效率。怎樣用你的課吸引學生，是上課的一大難點。在課堂上我有留意到，課后老師也有提示，老師的心情不能帶到課堂上，你是老師，你就是課堂的主宰，你的心情和一舉一動都會感染到全班同學。不管你課下受了多大的委屈或是心中有多少的不快，都不能把它帶到課堂上，因為你是老師，所以你必需把包袱放下丟掉，微笑給大家上課，這是你當老師的職責。

我覺察在上課時，不僅是我自己，而且其他上課的實習老師也都實行獎品制度。我不知道是好還是壞，但在我上課的時候，發(fā)獎品還是起到肯定作用的。在給二年級上課時候，我上的課題是?會爬的玩具?，課程目標是培育學生的動手實力和合作精神以及創(chuàng)新精神，我必需做范作。我的范作很精致，順便也做了幾個獎品，精細并且還很美麗。因為獎品有限，所以誰表現(xiàn)的好，老師就會獎給他，二年級孩子都很聽話，都想得到老師做的精致獎品，所以表現(xiàn)的都很精彩。任何事情都有兩面性嘛，發(fā)獎品也不例外。記得下課后，有一女生問我，“老師，為什么其他人沒有獎品?。卡曃抑浪窃谡f她自己，我微笑對她說，“老師獎品有限，下一次老師多做幾個，你再表現(xiàn)的好的話，老師就將給你好不好？〞她嗯了一聲，笑了。獎品確實能激發(fā)起學生對學習的愛好，可是在他們到達了你的要求時而你沒有賜予他們?nèi)魏蔚募为劊瑒荼貢o他們帶來損害，使他們的主動性受挫。有時候他們甚至不再信任你，這都是有可能的。怎樣才能發(fā)揮獎品的最大作用那？

在上課期間，不單單是僅出現(xiàn)我提出的這些問題，還有好多我沒有提及的。上了兩周的課，感受頗深！上課，真是一門高校問。老師不僅要具備淵博的學問，還要具備相應餓多方面的實力。比方，老師要有預見實力，你必需在課堂起先以前對學生的身心開展狀況，教化內(nèi)容的適合性，各種影響因素的干擾可能性以及教化效果的估計實力。老師還必需將處理過的信息傳輸給學生，使其作用于學生身心的本領(lǐng)，老師還必需要具備掌控課堂的實力。老師在課堂上始終是占主導地位的，在學生面前要始終處于良好的心理狀態(tài)，以飽滿的熱忱、開心樂觀、奮勉向上的精神狀態(tài)去感染學生，在遭受到各種各樣挫折狀況下，仍能擅長限制自己，保持良好的心理狀態(tài)在學生面前。

經(jīng)過這兩個周的實習，說實話，我越來越喜愛老師這個職業(yè)。雖說，有些學生頑皮、搗蛋和老師作對，但他們都有一顆追求學問，探求真、善、美的心，老師應當多關(guān)注他們。每當我耳邊響起“老師您好〞的時候，我就更加明確自己的目標是什么了——桃李滿天下。我知道當老師不是一件簡單的事，既然我選擇了這個專業(yè)，我就必需要成為一名老師，一名精彩的老師，一名桃李滿天下的老師。為了這個目標，努力、奮斗、拼搏。信任自己！加油！

高校生實習報告篇3

一、實習目的

實習目的是，通過倉儲物流相關(guān)工作崗位實習使我了解以后再倉儲物流相關(guān)工作崗位工作的特點、性質(zhì)，學習體驗倉儲物流相關(guān)崗位工作的實際狀況，學習與積累工作閱歷，為以后真正走上倉儲物流相關(guān)工作崗位做好崗前打算。

同時通過倉儲物流相關(guān)工作崗位的實習，熟識實際工作過程的運作體系和管理流程，把自己所學倉儲物流工作崗位理論學問應用于實際，熬煉倉儲物流工作崗位業(yè)務實力和社會交際實踐實力，并在工作中學習倉儲物流相關(guān)工作崗位的新學問，對自己所學的學問進行總結(jié)并提升，以指導將來在倉儲物流相關(guān)工作崗位的學習重點和開展方向。

二、實習時間

201×年03月01日～201×年06月15日

三、實習地點

蘇州市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)江南大道

四、實習單位

江蘇省蘇杭教化集團

五、實習主要內(nèi)容

我很榮幸進入江蘇省蘇杭教化集團開展倉儲物流崗位實習。為了更好地適應從沒有倉儲物流崗位工作閱歷到一個具備完善業(yè)務水平的工作人員，實習單位主管領(lǐng)導首先給我們分發(fā)倉儲物流相關(guān)工作崗位從業(yè)相關(guān)學問材料進行一些根底學問的自主學習，并支配特地的老前輩對倉儲物流崗位所涉及的相關(guān)學問進行專項培訓。

在實習過程，單位支配的了杜老師作為實習指導，杜老師是位特別親善親切的人，他從事倉儲物流相關(guān)工作崗位領(lǐng)域工作已經(jīng)有二十年。他先帶著我們熟識實習工作環(huán)境和倉儲物流相關(guān)工作崗位的工作職責和業(yè)務內(nèi)容，之后他親切的和我們交談關(guān)于實習工作詳細性質(zhì)以及倉儲物流相關(guān)工作崗位簡單遇到的問題。杜老師帶著我們相識實習單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在倉儲物流相關(guān)工作崗位上的前輩學習，在遇到不懂得問題后要主動請教前輩。終歸是人生第一次在倉儲物流工作崗位上，所以真正駕馭這一份工作是須要一個過程的。一起先我對實際倉儲物流崗位的工作內(nèi)容比擬生疏，都不太清晰自己的工作范圍和職責，對實習單位的狀況也不太了解，不過杜老師會告知我該怎樣處理自己在倉儲物流崗位上遇到的問題。漸漸的我也就熟識了自己的倉儲物流崗位工作內(nèi)容，在倉儲物流崗位上的一些麻煩問題也能自己獨立解決，每天把工作做得井井有條。

在單位實習期間，我從事的倉儲物流工作崗位相關(guān)的工作之外，還負責幫助其他部門的日常工作，包括制定安排，利用新學習的倉儲物流相關(guān)工作崗位業(yè)務學問處理相關(guān)文書。

六、實習總結(jié)

對于第一