《我的伯父魯迅先生》讀后感及擴(kuò)展資料

《我的伯父魯迅先生》讀后感及擴(kuò)展資料正文：《我的伯父魯迅先生》讀后感

《我的伯父魯迅先生》讀后感

《我的伯父魯迅先生》讀后感1自從閱讀了魯迅先生的《家鄉(xiāng)》之后，他就成為了我最崇拜的作家之一。他的小說寫的都是平凡人的平凡生活，刻畫的人物形象逼真。在《我的伯父魯迅先生》這篇文章中，透過四個(gè)生活小片段，體現(xiàn)了魯迅先生的做事專心、幽默風(fēng)趣、心地和善、關(guān)愛他人的四個(gè)特點(diǎn)。

魯迅先生與談起《水滸傳》里的故事與人物，而“我”只是把書整個(gè)吞棗地看了一遍，對那些英雄的個(gè)性和復(fù)雜的資料張冠李戴地亂說了一氣。魯迅伯父因此告誡：讀書不能馬馬虎虎。當(dāng)忽然發(fā)現(xiàn)魯迅和父親的鼻子不同時(shí)，先生以“碰了幾次壁，把鼻子碰扁了”奇妙地回答了她的質(zhì)疑。當(dāng)深夜偶遇一位受傷的黃包車夫時(shí)，伯父不顧嚴(yán)寒，細(xì)致入微地給他敷上藥，扎好繃帶。就連自己身患重病時(shí)，魯迅伯父還關(guān)心地勸女傭阿三多休息，全然不顧自己的.身體。

這就是魯迅先生，一個(gè)為自己想得少，為別人想得多的偉大文學(xué)家、思想家。讀完全文，我想到了自己。在生活中，我也總是丟三落四，不是忘戴紅領(lǐng)巾，就是忘給鋼筆打墨水，做事情總也不能圓滿的完成，所以，專心不僅僅僅是一種態(tài)度，更應(yīng)成為一種習(xí)慣。

雖然我們并不能向魯迅先生那樣用犀利的語言反映當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩擔(dān)心的社會(huì)，也無法用手中的筆墨去解釋當(dāng)時(shí)黑暗的現(xiàn)狀。但是，生活在和平年月的我們，就應(yīng)學(xué)會(huì)替他人著想，為家人分憂，要盡力幫忙身邊有困難的人，做一個(gè)誠懇和善的有志少年!

《我的伯父魯迅先生》讀后感2我在課本中閱讀了《我的伯父魯迅先生》一文。我的心久久不能平靜，通過閱讀這篇文章，讓我感受到了魯迅先生高尚的品行。

文章主要寫了回憶魯迅生前，在整個(gè)吞棗地讀書，魯迅用委婉的語言來教育；魯迅與笑談“碰壁”；魯迅與的父親救助受傷的車夫；魯迅關(guān)心女傭的幾個(gè)故事。說明白魯迅為自己想的少，為別人想得多的美妙品質(zhì)。表達(dá)了對魯迅先生的敬愛和仰慕之情。

在車夫受傷之后，魯迅救助車夫，幫助車夫包扎傷口，而且還資助車夫這說明白他熱愛人們，甘愿為人們服務(wù)。在魯迅與談“碰壁”，魯迅借題發(fā)揮抨擊了黑暗的舊社會(huì)，“碰壁”指的是革命者收到反動(dòng)勢力的迫害。這表明白魯迅對黑暗社會(huì)和反動(dòng)派的蔑視。從這兩件事，我們可以體會(huì)到魯迅“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡腵精神，他是一位越老越頑強(qiáng)的戰(zhàn)士。他用筆寫出了許多膾炙人口的作品來諷刺反動(dòng)派，他為革命事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生，他以寸筆為槍，劃破漫漫長夜，挑出許些夜色。

在我們現(xiàn)在生活的社會(huì)上，有一些官員卻利用自己的權(quán)力來謀取私利，貪贓枉法，損害人民的利益，這種行為與魯迅先生“俯首甘為孺子?！钡木裥纬甚r美的對比。魯迅先生在我心中的形象更加高大了。

通過閱讀課文，我對魯迅先生有了更加深刻的熟悉。

《我的伯父魯迅先生》讀后感3今日，我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇課文后，心情久久不能平靜。

《我的伯父魯迅先生》這篇課文主要講魯迅先生生前愛憎分明，為別人想得多，為自己想得少。所以才會(huì)受到這么多人的尊敬與愛戴。我讀完這篇課文后，不禁想起一件發(fā)生在我和表姐之間的事。這次國慶節(jié)期間，有一天，天氣有點(diǎn)冷。我和表姐剛要去外婆家。我們走著走著，發(fā)現(xiàn)一位衣衫襤褸的小男孩在向路人乞討。那個(gè)小男孩不過七、八歲，黃黃的小臉，一雙大眼睛，兩片薄嘴唇，鼻子有點(diǎn)兒翹，兩只腳穿著破布鞋。表姐走到他跟前，正想拿錢給他。我把表姐擋住了，對她說：“表姐，別管他了，快走吧?！?/p>

表姐聽了，嚴(yán)格地對我說：“你莫非?沒有讀過《我的`伯父魯迅先生》這篇課文嗎?魯迅先生他愛憎分明，為別人想得多，為自己想得少，這是一種多么高尚的精神呀!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生那種高尚情操，應(yīng)該幫助這位小男孩，而不是去嘲笑他，不理睬他!”說完，表姐把五塊錢遞給了小男孩。我頓時(shí)臉上感到火辣辣的，恨不得地上有個(gè)洞讓我鉆進(jìn)去。我也掏出口袋里僅有的兩塊錢給了那個(gè)小男孩。從這件事中，我受到了教育，并立志做一名像魯迅先生那樣愛憎分明，為別人想得多，為自己想得少!

《我的伯父魯迅先生》讀后感4在小學(xué)六上語文第五單元中，我熟悉了一位偉大的革命家、思想家、文學(xué)家——魯迅。其中，讀了《我的伯父魯迅先生》一文，使我進(jìn)一步了解到魯迅先生的為人。

這篇課文主要寫了：魯迅先生去世了，許多送挽聯(lián)送花圈的有學(xué)生、老師、工人……當(dāng)“我”想起再也得不到伯父的疼愛時(shí)，流下了傷心的眼淚。

有一年的正月里，“我”去伯父家團(tuán)聚，伯父和“我”談起了《水滸傳》，“我”便張冠李戴地亂說。伯父說道：“哈哈，還是我的'記性好?！边@時(shí)的“我”紅著臉，一言不發(fā)。從今，我看什么書都不再整個(gè)吞棗的了。

又一個(gè)晚上，“我”問伯父為什么他的鼻子那么扁，他說：“碰壁碰扁的?！笨伞拔摇庇X得是伯父自己不當(dāng)心，把鼻子碰扁了。伯父說：“你想，四面圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?！薄拔摇被腥淮笪蛘f：“怪不得您把鼻子碰扁了?！边@一席話讓全桌的人哈哈大笑起來。

還有一個(gè)寒風(fēng)凜冽的夜晚，爸爸觀察了一個(gè)腳被扎傷的車夫，跑回到伯父家，爸爸和伯父拿著藥出來了。他們給車夫縫好，給了他一些錢和剩下的藥，讓他在家療養(yǎng)幾天。

伯父去世后，“我”見到了女傭阿三，她說：“魯迅先生生前總是讓我多休息，別干重活，自己卻三更半夜還在寫文章，聽著他一陣陣咳嗽聲，我都替他難受?！?/p>

讀完課文后，我自言自語道：魯迅先生為別人想得多，為自己想得少，難怪受到這么多人的愛戴。我一定要向魯迅先生學(xué)習(xí)！好好讀書，做一個(gè)樂于助人、關(guān)心人們的好孩子！

《我的伯父魯迅先生》讀后感5今日我們學(xué)習(xí)了周曄寫的《我的伯父魯迅先生》。這篇課文主要講了四件事，第一件事是我和伯父談《水滸傳》，第二件事是談“碰壁”，第三件事是幫助車夫，第四件事是關(guān)心女仆。這幾件事給我的印象很深。

第一件事主要講了讀書不專心，看《水滸傳》只留意緊張動(dòng)人的情節(jié)，伯父問“我”，“我”就張冠李戴亂說一氣，伯父說：“哈哈！還是我的記性好?！边@句話魯迅先生表面是在夸自己的記性好，實(shí)際是在幽默的批判讀書太馬虎。我以前買書只看封面好不好看，再看插圖好不好就買下了，回到家一看，結(jié)果一點(diǎn)也不好看，讀了這個(gè)故事，我心里感到愧疚。

第二件事是主要講了“我”和伯父談起了鼻子，“我”對伯父說“伯父，您跟爸爸哪都像，就是有一點(diǎn)不像?！辈竼枺骸澳囊稽c(diǎn)不像呢？”“我”說“爸爸的鼻子又高又直，您呢，又扁又平?！辈刚f小的時(shí)候碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。這句話表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了，實(shí)際上是伯父與反動(dòng)勢力做斗爭時(shí)受到的殘酷迫害。

由于魯迅先生為自己想的少，為別人想的`多，所以得到很多人的愛戴。我要學(xué)習(xí)魯迅先生這種為自己想的少，為別人想的多的高尚的品質(zhì)。

《我的伯父魯迅先生》讀后感6《我的伯父魯迅先生》這篇課文主要講了三件事，第一件事是我和伯父談《水滸傳》，第二件事是我和伯父談碰壁，第三件事是和爸爸、伯父一起救助一位車夫。這幾件事給我的印象很深，讓我體會(huì)到了魯迅先生的品質(zhì)。第一件事主要講了周曄讀書不專心，只留意緊張動(dòng)人的情節(jié)，伯父問，就張冠李戴亂說一氣，伯父說：“哈哈！還是我的記性好。”

這句表面上伯父是在夸自己的記性好，實(shí)際是在罵讀書不專心。我以前買書只看封面好不好看，再看插圖好不好就買下了，回到家一看，結(jié)果一點(diǎn)也不好看，讀了這個(gè)故事，我心里感到愧疚。第二件事是主要講了“我”和伯父談起了鼻子，“我”對伯父說“伯父，您跟爸爸哪都像，就是有一點(diǎn)不像?！辈竼枺骸澳囊稽c(diǎn)不像呢？”說“爸爸的鼻子又高又直，您呢，又扁又平?！辈刚f小的時(shí)候碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。這句話表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了，實(shí)際上是伯父與反動(dòng)勢力做斗爭時(shí)受到的殘酷迫害。第三個(gè)故事告知了我們要助人為樂。魯迅救了一個(gè)車夫，還給了他一些錢，魯迅的品質(zhì)太高尚了，我們要學(xué)習(xí)他這種品質(zhì)。

我要學(xué)習(xí)魯迅先生這種高尚的品質(zhì)，做到為自己想的'少，為別人想的多，助人為樂

《我的伯父魯迅先生》讀后感7《我的伯父魯迅先生》這篇作文是魯迅先生的侄女——周曄寫的，里面寫了這樣一句話“的確，伯父就是這樣一個(gè)人，為自己想得少，為別人想得多”而在當(dāng)今社會(huì)，卻很少有人像魯迅先生一樣，但在我原來就讀的學(xué)?！曛蘖?一子弟小學(xué)剛開頭，由于爸媽忙，所以把我托附在爺爺奶奶那里，我也就住在株洲，班主任——蓓老師可就不一樣。

蓓老師長著一雙大大的眼睛，鼻子不大不小，嘴巴又厚又大，而且蓓老師說話總是給人一種和氣可親的感覺，那天，我一早來到學(xué)校，發(fā)覺自己的'臉紅得像猴屁股，又覺得自己頭暈，蓓老師觀察了，知道我得了病，馬上背我去醫(yī)院，那天正好又趕上下大雨，而蓓老師把她的外套脫下，披在我身上，就向醫(yī)院跑去，到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查我，斷室外發(fā)高燒，把我放在床上釣水，過了幾天，我的病好了，我又重返了校園，小草小花們依然那么漂亮，可我觀察蓓老師在那兒咳嗽，忽然暈倒在地，旁邊的老師觀察了，馬上把蓓老師送進(jìn)醫(yī)院，進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生說蓓老師患了重感冒，需多休息幾天，我見了，撲到蓓老師身邊哭了起來，蓓老師見了，笑了笑，說：“傻孩子，哭什么哭，老師過幾天就好了?！蔽衣犃?，悄悄不語，只是擦干眼淚，跟老師再了見，回了教室。蓓老師也就像魯迅先生一樣，都是“為自己想得少，為別人想得多。”

《我的伯父魯迅先生》讀后感8在我讀過的那么多書籍中，給我留下最深刻印象的是《我的伯父魯迅先生》。這篇課文主要回憶魯迅先生給留下深刻印象的幾件事，說明白魯迅先生是個(gè)為自己想得少，為別人想得多的人，表達(dá)了崇敬和懷念的思想感情。

“哈哈，還是我的記性好。”這句話是魯迅先生對讀書不專心進(jìn)行委婉地批判。讀到這里，我又慚愧又悔恨，比挨打挨罵還難受，讓我不禁掩卷深思：有一次，爸爸幫我買了一本名為《五萬年前的客人》的書，我一目十行、整個(gè)吞棗地讀了一遍，只留意緊張動(dòng)人的情節(jié)；而文章的特點(diǎn)、所表達(dá)的情感，全弄不明白。一天，爸爸忽然問我：“小可，爸爸給你買的書讀懂了嗎？”“讀懂了。”我回答說。爸爸面帶笑容地說：“我問你一個(gè)問題，看你能不能答對，《五萬年前的客人》中的《黑寶石》是什么？”我吞吞吐吐地說不出個(gè)所以然來。爸爸聽了，說：“讀書要專心，不能馬虎了事。愛因斯坦小時(shí)候也不是個(gè)超人的天才，甚至有人說他是個(gè)‘笨蛋’，可促使‘笨蛋’成為天才的'不正是勤讀書這三個(gè)字嗎？愛因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤讀書去彌補(bǔ)自己的笨拙。勤讀書可以提高閱讀和寫作能力，還可以增長知識(shí)，提高熟悉事物的能力?！甭犃税职职l(fā)人深省的教誨，我醒悟了，并下定決心：從今要專心讀書，不再馬虎了事了。

從《我的伯父魯迅學(xué)生》中關(guān)心青少年的一個(gè)情節(jié)中，我明白的道理是：做什么事，都要認(rèn)定目標(biāo)，一心一意、認(rèn)專心真去完成，才能成功。作文

《我的伯父魯迅先生》讀后感9書，是一座糖果屋，只要學(xué)會(huì)品嘗，就能嘗出甜甜的味道；書，是一把鑰匙，等待你去開起寶庫的大門；書，像一個(gè)甜蜜的夢，夢里五彩繽紛，誰也不想起來。莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是全人類的養(yǎng)分品?！本妥屛覀兘议_書本神奇的面紗，一起品讀吧！

魯迅是我國偉大的革命家、文學(xué)家和思想家。他用筆戰(zhàn)斗了一生，寫出不少的作品，拼擊黑暗的舊社會(huì)。同時(shí)，關(guān)心過數(shù)不勝數(shù)的青少年。前些天我讀了《我的伯父魯迅先生》一文，使我收獲很大。

故事主要講了：“我”失去伯父之后十分難過，回憶起了當(dāng)年的往事。以談?wù)摗八疂G”，笑談碰壁，救治車夫，關(guān)心女傭這四件事描繪出了魯迅先生的.偉大形象。贊頌了魯迅先生當(dāng)時(shí)痛恨社會(huì)，熱愛人民。還寫出了當(dāng)時(shí)社會(huì)統(tǒng)治者對老百姓的欺壓，致使老百姓無法過上好日子，真是痛不欲生。

讀了《我的伯父魯迅先生》一文，使我想到了很多：當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的黑暗，統(tǒng)治者對百姓的欺壓。也讓我明白了魯迅先生為自己想得少，為別人想得多，在我心中魯迅先生真是一位偉大而高尚的人。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，刻苦攻讀，長大之后成為祖國的棟梁，為民造福！

《我的伯父魯迅先生》讀后感10有這么一個(gè)人，為勞動(dòng)人民鞠躬盡瘁，死而后已。有那么一個(gè)人，他名垂千古，卻英年早逝。他就是魯迅，一個(gè)嫉惡如仇，被毛澤東評價(jià)為偉大革命家的人。我被魯迅那種崇高的品質(zhì)所感動(dòng)。

文章記敘了四件事，談?wù)摗端疂G傳》，笑談碰壁、救助黃包車夫和關(guān)心女傭。讓我最難忘的是救助黃包車夫這件事。

一個(gè)周末，魯迅的`侄女和家人去魯迅家團(tuán)聚。在魯迅家門口發(fā)現(xiàn)了受傷的黃包車夫。經(jīng)過詢問知道受傷原因后，魯迅的弟弟跑到魯迅家拿了藥和魯迅一起幫黃包車夫包扎傷口。最后魯迅掏出一些錢給車夫，并囑咐他好好休息。當(dāng)侄女問魯迅為什么車夫光著腳在路上拉扯時(shí)，魯迅過了半晌，深深嘆了口氣。可見得魯迅對當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)多么無奈。我對魯迅的仰慕之情也油然而生。

讀完文章，想起一個(gè)月前發(fā)生的“小悅悅事件”。十八個(gè)路人在小悅悅身旁悄然走過，十八個(gè)路人的冷漠與魯迅對車夫無微不至的關(guān)懷，這是什么差距？這個(gè)世界是需要關(guān)愛的，關(guān)愛不僅讓世界更美妙，也讓處處開遍生命之花。

《我的伯父魯迅先生》讀后感11魯迅先生，一位優(yōu)秀的作家，不久前，我讀了周曄寫的文章——《我的伯父魯迅先生》，其中，魯迅先生教育讀書要的嚴(yán)謹(jǐn)專心，這一片段給我留下了深刻的印象。

有一次，與魯迅先生談《水滸傳》，由于沒有專心讀書中的.內(nèi)容，被伯父用這句話批判了。他說：“哈哈，還是我的認(rèn)性好！”經(jīng)過這件事以后，讀書變得專心多了。

看到這，我不禁想起了我親身經(jīng)歷過的一件事。在一、二班級的時(shí)候，我在讀書的時(shí)候總是把字讀顛倒過來。比如，我會(huì)把“夕陽無限好，只是近黃昏”讀成“夕陽無限好，是只近黃昏”，等等。那天，媽媽讓我給她講一講《呼蘭河傳》，我胸有成竹地拿出書，大聲地讀了起來，“《呼蘭傳河》是中國近代著名女作家蕭紅的代表作……”還沒我等讀完，媽媽笑著說：“樂樂，你可真是一位大‘做詞家呀’！連喜歡的蕭紅也不放過，她假如知道你把她嘔心歷血寫成的書改了名，一定會(huì)被你氣得活過來了?！甭犃诉@話，我的臉一下子就紅了，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去，由于這話實(shí)在是太難以入耳了。

從那以后，我暗下決心，讀字時(shí)一定仔細(xì)，再也沒丟字、落字，將字讀顛倒了。這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間，我終于做到了。

《我的伯父魯迅先生》讀后感12書，是一杯苦而甜蜜的咖啡，教育我們要學(xué)會(huì)吃苦；書，是一杯純潔的茶水，告知我們要學(xué)會(huì)真心品嘗；書，是一杯讓人苦色至極的良藥，告知我們要知道勞動(dòng)人民的辛苦。

前幾天，我讀了一篇周曄寫的文章，以一個(gè)偉大的革命家、思想家、文學(xué)家——魯迅先生為主題，記敘了：“我”有一個(gè)人人尊敬的伯父——魯迅，在一家人吃飯時(shí)，他告知我看書要專心不能馬虎，同時(shí)，要待人真心，做事細(xì)心，看書要專心。

還有一次在伯父家里，伯父用淺短的一句話：“你想，四面黑洞洞的`，還不容易碰壁嗎？”告知了“我”當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的白色恐怖，革命者遭受迫害。（把自己的鼻子“碰扁了”）。教育了“我”一定要做一個(gè)對人民、對社會(huì)有用的人。

一個(gè)夜晚冰冷冷的，伯父和爸爸救助了一個(gè)車夫，當(dāng)“我”問他們?yōu)槭裁匆饶莻€(gè)車夫時(shí)，伯父的臉沒有了以前那慈愛的表情，反而用嚴(yán)格的臉面對著我，不說一句話，那時(shí)，我又懂得了：幫助別人是不必要任何理由的。伯父逝世后，女傭阿三對我說起了伯父在世時(shí)，每當(dāng)夜晚來臨，伯父獨(dú)自一人在房間寫文章，傳出一陣陣咳嗽聲，而他卻叫女傭去休息。這時(shí)，我才真正懂得了要怎樣關(guān)心別人，怎樣真心對待別人。

讀了這篇文章，我悟出了一個(gè)深刻地道理：我們今日安居樂業(yè)的幸福生活，是先輩革命者用生命換來的。因此，我們要專心去對待每一個(gè)人，繼續(xù)光榮傳統(tǒng)。專心讀書、不斷進(jìn)取。最后，我們還記住一句話：幫助別人不用任何理由的！

《我的伯父魯迅先生》讀后感13《我的伯父魯迅先生》主要講了：魯迅先生救一個(gè)光著腳拉車的人，這人沒有留心，踩在碎玻璃上，玻璃片扎進(jìn)腳底了。疼的很厲害，回不了家了！魯迅先生回家拿了藥和紗布出來，把那個(gè)拉車的扶上車子，伯父和爸爸一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著。爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈，又給他敷上藥，扎好繃帶。然后給了他一些錢，把盛下的藥和繃帶也給了他。拉車的非常感激。還有伯父也常常半夜寫文章，總是接連不斷的咳嗽。常勸nu傭阿三多休息，不要干重活兒。

魯迅先生以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生。被譽(yù)為“民族魂”。他為自己想的.少，而為別人想的多，他深切痛恨舊社會(huì)和憐憫勞動(dòng)人民的生活。他的文章簡練，樸實(shí)無華，記述真實(shí)而生動(dòng)，使人仿佛置身在那個(gè)時(shí)代的生活當(dāng)中了，看完這篇文章之后，我被魯迅深深的感動(dòng)了，魯迅先生自己病得那么厲害，還三更半夜的寫文章，為窮苦大眾服務(wù)，這種精神多么值得我們學(xué)習(xí)。他對自己的病跟本不在乎，倒常常勸他們家的nu傭阿三多休息，不叫她干重活兒，這真是令人感動(dòng)。

我收回思緒的翅膀，不禁從心底里呼喊：讓我們一起學(xué)習(xí)魯迅先生的那種先人后己、幫助別人的高尚的品質(zhì)和精神。

《我的伯父魯迅先生》讀后感14讀了《我的伯父魯迅先生》這篇課文后，我深受感慨。這篇課文轉(zhuǎn)變了我許多的壞習(xí)慣，令我受益無窮……

我讀書時(shí)總是整個(gè)吞棗，總是馬馬虎虎地過目一遍就算看完了，我在看《三國演義》時(shí)，把許多人物弄反，竟然有一次我誤認(rèn)為曹操三顧茅廬!!!還有許多片段我看不懂，就亂看一遍，看下一頁。但是，讀了這篇課文中魯迅教“我”讀書的片段后，我明白看書就要看好書，既然看都看了，就要把它看好，不能再像以前一樣整個(gè)吞棗。

魯迅先生樂于助人，幫忙黃包車車夫包扎傷口的片段深深地烙印在了我的心中，我清晰地記著，那天，我在放學(xué)回家的路上，忽然觀察路邊躺著一個(gè)人，他痛苦地呻吟著“救命”，只見他神情痛苦、臉色蒼白，雙手捂著頭躺在地上，地上還有一攤血，許多路人觀察的'紛紛走開，忽然，我的腦子了飛速地呈現(xiàn)出了媽媽對我說的話與新聞上種種“碰瓷”事例，馬上加快了腳步，匆忙地走開了。但是，讀了這篇課文后，我覺得假如真的有人受傷的話不也會(huì)被誤認(rèn)為“碰瓷”的人嗎?假如有好心人相助，假如那個(gè)好心人被騙后不會(huì)再也不會(huì)幫別人了嗎?我想，以后假如再遇到這樣的人，必必要到四周找保安作證或用手機(jī)拍下照片以防“碰瓷”。

我們要想魯迅先生那樣，要做一個(gè)好公民，盡心盡力為人民服務(wù)!

《我的伯父魯迅先生》讀后感15自從閱讀了魯迅先生的《家鄉(xiāng)》之后，他就成為了我最崇拜的作家之一。他的小說寫的都是平凡人的平凡生活，刻畫的人物形象逼真。在《我的伯父魯迅先生》這篇文章中，通過四個(gè)生活小片段，體現(xiàn)了魯迅先生的做事專心、幽默風(fēng)趣、心地和善、關(guān)愛他人的四個(gè)特點(diǎn)。

魯迅先生與談起《水滸傳》里的故事與人物，而“我”只是把書整個(gè)吞棗地看了一遍，對那些英雄的個(gè)性和復(fù)雜的內(nèi)容張冠李戴地亂說了一氣。魯迅伯父因此告誡：讀書不能馬馬虎虎。當(dāng)忽然發(fā)現(xiàn)魯迅和父親的鼻子不同時(shí)，先生以“碰了幾次壁，把鼻子碰扁了”奇妙地回答了她的質(zhì)疑。當(dāng)深夜偶遇一位受傷的'黃包車夫時(shí)，伯父不顧嚴(yán)寒，細(xì)致入微地給他敷上藥，扎好繃帶。就連自己身患重病時(shí)，魯迅伯父還關(guān)心地勸女傭阿三多休息，全然不顧自己的身體。

這就是魯迅先生，一個(gè)為自己想得少，為別人想得多的偉大文學(xué)家、思想家。讀完全文，我想到了自己。在生活中，我也總是丟三落四，不是忘戴紅領(lǐng)巾，就是忘給鋼筆打墨水，做事情總也不能圓滿的完成，所以，專心不僅僅是一種態(tài)度，更應(yīng)成為一種習(xí)慣。

雖然我們并不能向魯迅先生那樣用犀利的語言反映當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩擔(dān)心的社會(huì)，也無法用手中的筆墨去解釋當(dāng)時(shí)黑暗的現(xiàn)狀。但是，生活在和平年月的我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)替他人著想，為家人分憂，要盡力幫助身邊有困難的人，做一個(gè)誠懇和善的有志少年！

擴(kuò)展資料：《我的伯父魯迅先生》讀后感

《我的伯父魯迅先生》讀后感

篇一：《我的伯父魯迅先生》讀后感

《我的伯父魯迅先生》讀后感

今日，我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，對文章中伯父幫助黃包車夫這件事感慨很深。這件事的大意是：有一天，和爸爸媽媽去她的伯父魯迅先生家。在伯父的家門口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)受了傷的黃包車夫。的爸爸經(jīng)過詢問，知道了這個(gè)黃包車夫受傷的原因。于是的爸爸跑到伯父家，接著跟伯父一起幫這個(gè)黃包車夫包扎好傷口。

讓我最感動(dòng)的場景是：“爸爸和伯父把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子給給那個(gè)拉車的夾出腳里的碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶?！薄安赣痔统鲆恍╁X來給他，叫他在家里療養(yǎng)幾天，剩下的藥和繃帶也給了他?！边@一件事，使我對魯迅的敬佩之情油然而生。魯迅先生和街上的人一樣與黃包車車夫素昧平生，但街上來來往往的人群中沒有一個(gè)人停下腳步來關(guān)心一下車夫，視而不見。人情的冷漠讓人不寒而栗。而魯迅先生是那樣細(xì)心地為車夫包扎傷口。魯迅先生看到車夫在嚴(yán)寒的冬天光著腳拉車，連一雙鞋子都買不起，肯定是極窮苦的人。又看到傷勢的嚴(yán)重，想到?jīng)]有藥，傷口會(huì)發(fā)炎，受了傷，得休息幾天，家里怎么過？先生“又掏出一些錢來給他，叫他在家里療養(yǎng)幾天，剩下的藥和繃帶也給了他。”先生多么關(guān)愛、多么周到、多么善解人意、多么和善的人啊。

魯迅先生當(dāng)時(shí)是一個(gè)具有相當(dāng)?shù)挠绊懥Φ膫ト耍谌藗冃闹械牡匚怀绺?，他卻跪著身子給車夫包扎傷口。他就是這樣一個(gè)“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！钡娜死玻?/p>

讀完文章，再回頭想想，魯迅的品德實(shí)在是太高尚了。在我們的生活中，又有多少人能像魯迅那樣助人為樂，做了好事而又不要酬勞的呢？我就親身經(jīng)歷過一次與文章中的這件事恰恰相反的事情。事情是這樣的：一次，一個(gè)小伴侶獨(dú)自玩著玩著，忽然踩到一塊香蕉皮，四腳朝天滑倒了，他大哭起來?？墒?，在旁邊的路人，都只是冷眼旁觀，卻沒有一個(gè)愿意前來幫助這位小伴侶，把他扶起來的，怕惹傷嫌疑；有的人甚至幸災(zāi)樂禍，指著這位小弟弟哈哈大笑，還就這個(gè)小弟弟的狼狽樣而談?wù)摷娂娚踔寥⌒ΑＮ乙彩沁@行人中的一個(gè)?，F(xiàn)在想起來，我真是很慚愧。

讀了這篇文章后，先生的品行像一盞明燈照亮了我的心靈，我也要做像先生那樣和善、有憐憫心的人。雖然我是一個(gè)像沙子一樣渺小、平凡的人。但只要我切切實(shí)實(shí)的做好每一件事，力所能及地幫助需要幫助的人，無愧于心就好。我也希望每一個(gè)人都能熱心地幫助別人，這樣不僅會(huì)使世界更美妙，還會(huì)使自己更快樂！

篇二：《我的伯父魯迅先生》讀后感

《我的伯父魯迅先生》讀后感

《我的伯父魯迅先生》讀后感

同學(xué)們，幾年來，大家一定看過許多的課外讀物。當(dāng)然我也一樣，我看過的書里印象最深的是《我的伯父魯迅先生》。/4

這篇課文給我印象最深的是，我爸爸和伯父一起救助一位車夫。一天，我和爸爸、媽媽一起去伯父家，外面北風(fēng)呼呼地怒號著，天色十分陰暗。街上的人都匆忙忙忙地趕著回家。走在離伯父家不遠(yuǎn)的地方，觀察一個(gè)黃包車夫正坐在地上呻吟，車子扔在一邊。爸爸跑過去問說：“您怎么了？”拉車的從那灰白的抽動(dòng)著的嘴唇里發(fā)出微弱的聲音：“我的腳被玻璃扎進(jìn)了腳心?！甭犕臧职诌B忙跑