大學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

大學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

高校生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)1

時(shí)間消逝，二十天的實(shí)習(xí)就要過(guò)去了。特別感謝學(xué)校給我這個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓我在人生中收獲第一筆珍貴的財(cái)寶，使我明白在做中學(xué)，在學(xué)中不斷進(jìn)步，在進(jìn)步中思索，在思索中總結(jié)，漸漸的提升自身的素養(yǎng)與才能，回首過(guò)往，學(xué)校無(wú)論是過(guò)去，還是將來(lái)都陪伴我走過(guò)人生得每一個(gè)階段，也使我懂得了許多。

在老師辦公室，使我對(duì)老師應(yīng)當(dāng)怎樣為人師表有了更深刻的理解，他們?cè)谧黠L(fēng)上，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)、樂(lè)觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。對(duì)同學(xué)，他們始終寬嚴(yán)以待，仔細(xì)備課、上課，即使是老老師也一樣每天認(rèn)仔細(xì)真地備課。作為班主任，每天除了要上好課，還要管理好班級(jí)。

在西藏中學(xué)，我了解到當(dāng)班主任的苦——有些淘氣同學(xué)的家長(zhǎng)太不理智了，被請(qǐng)到學(xué)校，竟然還罵班主任，似乎是老師把他的孩子教壞了似的，被罵的班主任也只好大度一點(diǎn)忍著。哎，真替他們叫冤吶！同時(shí)，老師也要調(diào)整好自己的心情，不能把家長(zhǎng)帶給你的不滿，倒給同學(xué)，同學(xué)不是你的心理垃圾箱。老師的樂(lè)——當(dāng)然不過(guò)于自己的同學(xué)有進(jìn)步、有出息。

在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸實(shí)、勤儉耐勞、樂(lè)于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老狡猾實(shí)做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡(jiǎn)樸的生活，嚴(yán)格要求自己，在任何時(shí)候都要做好自己份內(nèi)的事。學(xué)校的班主任都很大方，讓我對(duì)老師的新定義有了更深刻的理解，老師不僅僅是學(xué)問(wèn)的傳授者，更是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在老師的關(guān)心下，懷著忐忑擔(dān)心心情的我很快適應(yīng)了工作環(huán)境，并努力做好老師教給我的每一件事。實(shí)習(xí)自我總結(jié)?，F(xiàn)將工作狀況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、主要工作表現(xiàn)

1、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，沒(méi)有遲到，也沒(méi)有早退。上班伊始，我仔細(xì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并將其牢記于心，時(shí)刻提示自己要嚴(yán)格遵守帶薪實(shí)習(xí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。如堅(jiān)持每天上班提早到辦公室，打掃工作崗位衛(wèi)生，制造一個(gè)潔凈的工作環(huán)境，保持辦公桌的干凈。

2、仔細(xì)向老師學(xué)習(xí)，到班上聽課，與老師爭(zhēng)論同學(xué)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。雖然我在學(xué)校學(xué)習(xí)了不少理論學(xué)問(wèn)，但在工作當(dāng)中發(fā)覺光有理論是不夠的，肯定要理論聯(lián)系實(shí)踐再加上一絲不茍的精神才能夠把工作做好。因此，我樂(lè)觀向班主任了解同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活狀況，利用中午到同學(xué)寢室查寢，把自己當(dāng)成是同學(xué)中的一員和同學(xué)交談，從交談中我明白：其實(shí)西藏同學(xué)和我們漢族同學(xué)也沒(méi)有什么差別，他們很熱忱、大方、爽朗。

3、聽從指導(dǎo)老師的支配，樂(lè)觀協(xié)作班主任的工作，幫助班主任管理同學(xué)，如查寢、守同學(xué)自習(xí)、檢查衛(wèi)生等等。

4、在辦公室我學(xué)習(xí)到，作為班主任，應(yīng)當(dāng)怎樣以怎樣的語(yǔ)氣和言辭與家長(zhǎng)溝通，怎樣和家長(zhǎng)探討目前面臨的同學(xué)問(wèn)題，并找出解決的方法。當(dāng)然也有讓人頭大的事情。遇到有不懂的問(wèn)題或者事情，就向他們請(qǐng)教，他們也也慷慨大方的傳授一些處理同學(xué)問(wèn)題的技巧和方法。

5、利用空余時(shí)間自己看書學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持邊工作邊學(xué)習(xí)，仔細(xì)完成指導(dǎo)老師交給我的任務(wù)；在今后的工作中，我將不斷的摸索和鉆研，把工作做得更加精細(xì)、完善。

二、工作中的不足

1、由于我們實(shí)習(xí)的學(xué)校比較特別，所以我們對(duì)同學(xué)的了解不不夠，總感覺和同學(xué)之間總有一道無(wú)形的坎。

2、我的性格有點(diǎn)內(nèi)向，不善言辭，欠缺大方、自然，與老師的溝通和溝通還不夠。

3、把大部分時(shí)間花在書本上，缺少時(shí)間去外面看看書上以外的人和事，缺少處事的閱歷，沒(méi)有把理論和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，感覺自己就是一個(gè)書呆子。

三、努力的方向

1、新的一年里我為自己制定了新的目標(biāo)，那就是要加緊學(xué)習(xí)，更好的充實(shí)自己，以飽滿的精神狀態(tài)來(lái)迎接新時(shí)期的挑戰(zhàn)。今年會(huì)有更多的機(jī)會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)在等著我，我心里在暗暗的為自己鼓勁。要在競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳步。踏踏實(shí)實(shí)，目光不能只限于自身四周的小圈子，要著眼于大局，著眼于今后的進(jìn)展。我也會(huì)向其它人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互溝通好的工作閱歷，共同進(jìn)步，征取更好的工作成果。

2、努力克服自己性格上的弱點(diǎn)，不斷修飾完善自己，讓自己變成一個(gè)大方、開朗而樂(lè)觀的人。

3、多向人學(xué)習(xí)為人處事的閱歷，多看、多聽、多問(wèn)、多實(shí)踐，把理論和實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，爭(zhēng)取把自己的工作做到更好。

總之，在次回想自己在這期間的工作狀況，雖然有點(diǎn)無(wú)聊，但是收獲還是很大的。對(duì)此我思索過(guò)，學(xué)習(xí)閱歷自然是一個(gè)因素，然而，更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位?，F(xiàn)在發(fā)覺了這個(gè)不足之處，應(yīng)當(dāng)還算是準(zhǔn)時(shí)吧，由于我明白了何謂工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我信任自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教導(dǎo)，我從中受益非淺。

本次實(shí)習(xí)使我親身感受了所學(xué)學(xué)問(wèn)與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的'相結(jié)合，讓我們大開眼界，也算是對(duì)以前所學(xué)學(xué)問(wèn)的一個(gè)初審吧！這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于我們以后的再學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺。在短短的二十天中，讓我們初步讓理性回到感性的重新熟悉，也讓我們初步的熟悉了這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。

我會(huì)把這此實(shí)習(xí)作為我人生的起點(diǎn)，在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。

高校生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)2

高校即將畢業(yè)，我的實(shí)習(xí)也結(jié)束了，在我半年的實(shí)習(xí)里，我從我的實(shí)習(xí)工作中收獲了對(duì)我有用的東西。我克服了自己初次進(jìn)入社會(huì)工作的可怕心理，努力完成了實(shí)習(xí)的工作，現(xiàn)也對(duì)自己的實(shí)習(xí)做總結(jié)如下：

這是我第一次踏上社會(huì)實(shí)習(xí)，是我第一次離開學(xué)校獨(dú)自工作的經(jīng)受，因此它的意義很大。實(shí)習(xí)對(duì)我這種沒(méi)有進(jìn)入社會(huì)工作一次的人來(lái)說(shuō)，是很困難的。在這個(gè)過(guò)程中，我所面對(duì)的是來(lái)自他人工作對(duì)我沖擊，由于做同樣的工作，我的效率及其低，別人半個(gè)小時(shí)做完的工作，我要一個(gè)小時(shí)，甚至兩個(gè)小時(shí)，這在我前期的工作里，我覺得特殊難熬下去，好幾次都差點(diǎn)堅(jiān)持不住，真的覺的難，但是驚喜的是，我的抗壓力量有得到提升，即使自己每次都不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)去做完全部的工作量，必需要加班才能做完，但是我在這一過(guò)程中，漸漸的適應(yīng)了，因此我也就漸漸接受了這樣的自己，只要在一天內(nèi)做完就行，大不了到其次天去補(bǔ)回來(lái)，總有方法解決的。

實(shí)習(xí)于我是對(duì)實(shí)踐力量的熬煉，讓我在經(jīng)受困難的同時(shí)，也有所得，生活從來(lái)都不是事事順當(dāng)?shù)?，只能自己面?duì)它，漸漸的接受它，才不會(huì)過(guò)的那么困難。我做的工作不難，就是比較費(fèi)時(shí)間和繁雜，但是那時(shí)候不熟識(shí)，也在初學(xué)的狀態(tài)，因此效率就不高，后面我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我就漸漸的把握了要點(diǎn)，自然就快起來(lái)了，也有信念去做做全部公司交辦的事情了。雖然都是些基礎(chǔ)工作，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，還是學(xué)到了許多的，以前對(duì)辦公的軟件不熟，現(xiàn)在我能把大部分的軟件都弄明白了，也能上手去進(jìn)行操作，工作的速度也快了許多。半年的力量提升的不少，更是對(duì)我個(gè)人的歷練，這不論是我做什么工作，至少基礎(chǔ)工作我都能去做好，而不是像一開頭一樣是個(gè)小白了。

在公司，我收獲不只是工作技巧，還有對(duì)人對(duì)是事的處理方法，我知道面對(duì)不同的人、不同的事都要用不同的方法去處理。在這里我所面對(duì)的就是在社會(huì)中常見的一種狀況，所以我算是幸運(yùn)的，遇到了公司那么好的人，在我效率那么低的時(shí)候，也沒(méi)有很嫌棄我，而是讓我漸漸來(lái)，所以在這樣的工作環(huán)境中，我進(jìn)步比較快，且在抗壓這里得到更高的提升。實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)面對(duì)最真實(shí)的自己，讓我去發(fā)覺自己的缺點(diǎn)，然后對(duì)它進(jìn)行改正。感謝實(shí)習(xí)帶給我的全部體驗(yàn)，與高校不一樣的感受。

高校生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)3

每一段時(shí)間的存在都有它獨(dú)特的價(jià)值。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，頂崗實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，無(wú)疑是更為獨(dú)特的存在。

20xx年8月28日，我來(lái)到了xx縣第一中。至今已經(jīng)過(guò)去近五個(gè)月的時(shí)間了，回首過(guò)去，一路走來(lái)，有笑有淚，有酸有甜。

在來(lái)頂崗實(shí)習(xí)之前，我沒(méi)有任何教學(xué)閱歷。所以剛來(lái)的幾周，課堂教學(xué)組織很大程度上是靠向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，自己漸漸摸索的。人生中所教的第一堂課，上得有些匆忙而緊急，自己提前預(yù)備好的說(shuō)詞也由于緊急而打亂了次序，所幸同學(xué)們大多都很協(xié)作，一堂課下來(lái)，反響還不錯(cuò)，這也讓我多了一份信念。

接下來(lái)的時(shí)間里，每次上課前，我都仔細(xì)細(xì)致地備課，每一堂課的設(shè)計(jì)都是經(jīng)過(guò)反復(fù)思索與修正的，不懂的地方或者遇到難梳理的題目，我會(huì)請(qǐng)教李老師，聽取她的建議。李老師也時(shí)常聽我的課，指出我上課時(shí)消失的問(wèn)題并加以指導(dǎo)，使我受益匪淺。到這學(xué)期結(jié)課的時(shí)候，我能明顯感覺到自己比剛剛走上講臺(tái)時(shí)無(wú)論是教態(tài)還是教學(xué)設(shè)計(jì)上，都要自然順暢許多！就作為一名合格的老師而言，雖然我的水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但是自己努力得來(lái)的成果卻也是彌足寶貴的。在往后的日子，我會(huì)連續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

在這里，同學(xué)幾乎是我的全部。他們第一次喊我老師，第一次問(wèn)我問(wèn)題，第一次惹我生氣，第一次關(guān)懷我……我們一起爭(zhēng)論學(xué)習(xí)，一起閑談家常，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有酸有甜，勾畫出了我豐富多彩的實(shí)習(xí)時(shí)間。與他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間里，我仿佛又經(jīng)受了一次中學(xué)的時(shí)間，孩子們的單純與坦率是我得到的最大的一筆財(cái)寶。在今后的日子里，我想我肯定會(huì)懷念這群可愛的孩子。

在這里，沒(méi)有了高校生活的閑暇拘束，但是我很慶幸，我擁有這樣一段特別的時(shí)間。來(lái)到xx一中，結(jié)識(shí)了許多可愛又優(yōu)秀的老師。她們不僅是我學(xué)習(xí)上的老師，更多的是賜予了我生活上的關(guān)懷。在他們身上，我學(xué)到了許多道理，不僅在教學(xué)工作上對(duì)我大有裨益，在人際交往方面我也受益頗多。

五個(gè)月的歷練使我成熟了很多！我在短暫而充實(shí)的教同學(xué)活中，不僅學(xué)到了教學(xué)技能，還有為人處世的方法。在這里，我勝利地完成了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換的過(guò)程，我嘗試到了身為一名老師的苦與樂(lè)，也深深地體會(huì)到了一名老師所肩負(fù)的責(zé)任。

在一中的這五個(gè)月，占據(jù)了我人生的一大篇幅，從一開頭的不適應(yīng)到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，要感謝的實(shí)在太多太多。在這最終的時(shí)間里，努力工作，堅(jiān)守崗位，來(lái)向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，尤其是我的指導(dǎo)老師李老師，還有我的同學(xué)們和我的小伙伴們表達(dá)我深深的謝意！

高校生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)4

實(shí)習(xí)的生活轉(zhuǎn)瞬就要結(jié)束，在實(shí)習(xí)的這段日子里有歡欣與鼓舞，也有彷徨與失落，更有沉甸甸的感動(dòng)和值得保藏的點(diǎn)滴故事?；仡欉@段時(shí)間自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得同學(xué)的寵愛，受到老師們的好評(píng)，得到學(xué)校的確定，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是莫大的勸慰。有辛苦地付出，也有幸福地收獲，我感受著頂崗實(shí)習(xí)給予我生命的精彩。實(shí)習(xí)中，通過(guò)切身實(shí)踐，我深深體會(huì)到“訓(xùn)練”的深刻內(nèi)涵。這次實(shí)習(xí)，也的確是我在訓(xùn)練之路上，得到的一次全面的、系統(tǒng)的熬煉?？傊?，頂崗所賜予我的，足以成為我高校生活、甚至整個(gè)人生畫冊(cè)上濃墨重彩的一筆。

回顧自己的成長(zhǎng)歷程，這段時(shí)間要感謝許多人的關(guān)心。感謝河北師范高校，是學(xué)校的頂崗實(shí)習(xí)師范生培育方案，給了我們這樣一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，使得我們?cè)陧攳弻?shí)習(xí)的過(guò)程中，不斷地提高和進(jìn)步。感謝我的駐縣老師—王昊昱老師，在我們實(shí)習(xí)期間有問(wèn)題和懷疑的時(shí)候，是老師賜予我們解答和關(guān)心，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我們，讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。感謝我的實(shí)習(xí)學(xué)校—臨漳三中，三中給了我們熬煉的平臺(tái)，讓我有了如此大的轉(zhuǎn)變，同時(shí)也要感謝班級(jí)部的全部領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我們的實(shí)習(xí)生生活上的關(guān)心！感謝我的教學(xué)指導(dǎo)老師和班主任指導(dǎo)老師—陳新娥老師和李小瑞老師。在教學(xué)方面和管理組織方面指導(dǎo)著我，給了我許多歷練的機(jī)會(huì)，讓我的教學(xué)力量和管理組織力量都有了很大進(jìn)步。感謝我的同學(xué)們，他們是我的第一任同學(xué)，當(dāng)他們樂(lè)觀向上時(shí)，我會(huì)很欣慰，覺得自己的付出是有回報(bào)的；當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)反思自己，同時(shí)也熬煉了我解決問(wèn)題的力量，我的孩子們會(huì)始終是我的傲慢！感謝我的頂崗實(shí)習(xí)的小伙伴們，在這里我們相互關(guān)心，一起度過(guò)了歡樂(lè)而充實(shí)的頂崗實(shí)習(xí)生活！

實(shí)習(xí)工作雖然短暫，卻給我留下了深刻的回憶。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)提高自我、檢驗(yàn)所學(xué)的過(guò)程。在這段時(shí)間里，我在教學(xué)熟悉、教學(xué)水平、教學(xué)技能、同學(xué)管理水平以及為人處世等方面都受到了良好的熬煉，為日后走上工作崗位打下了很好的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)，不僅僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是另一段人生的起點(diǎn)，我信任在將來(lái)的路上我會(huì)做的更好！

高校生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)5

最近始終都在開磨床，模板擺到上面后，做的時(shí)候就不多了，由于大部分磨床都有自動(dòng)下刀的，雖然有一些沒(méi)有，但是手動(dòng)的也有手動(dòng)的好處。所以在空閑的時(shí)候，就要用眼睛多看看工件，看著磨床磨出的火花來(lái)確定每次下刀的多少，這里純粹閱歷，沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn)。還有就是要多思索了，想著可能會(huì)消失的問(wèn)題，以及處理問(wèn)題的方法。

打一般的直角，例如剛開頭備料的時(shí)候，上面什么孔都沒(méi)有，就直接備料打個(gè)直角的話，這就很簡(jiǎn)單了，但是假如在銑床，或者cnc里面打好孔的工件需要磨的話，這下子就不是那么簡(jiǎn)單了。由于要根據(jù)圖紙的要求來(lái)確定每個(gè)面需要磨掉的量。工件上面的孔許多，但是測(cè)量的話，最好以銑床打的第一個(gè)孔來(lái)打，由于一開頭的時(shí)候，精度總是很高的，后來(lái)由于銑床的震驚，或者別的緣由，打孔就沒(méi)有那么準(zhǔn)了。銑床一開頭打孔都會(huì)放余量，所以我們需要做的就是將他的余量磨掉，然后再把再別的面把全部的余量磨掉就好了。但是在確定磨掉的余量的時(shí)候，就有點(diǎn)要求了，由于卡尺本身就就有誤差，但是不怎么高，而且鉆頭打出來(lái)的孔也是這樣，例如需要5.0的鉆頭打出來(lái)的孔，實(shí)際上可能是5.1或者5.2，所以測(cè)量后，孔偏了個(gè)十幾二十絲是沒(méi)事的。對(duì)于一些沉頭孔，單邊的余量都放了有五十條，所以騙了些總歸是沒(méi)事的，但是假如能不偏的話，就盡量做好。這對(duì)自己，對(duì)別人都是好事。測(cè)量的時(shí)候，別人一般都回先用卡尺卡卡孔徑，但是我覺得并不怎么需要，由于孔徑也就大了個(gè)10絲，所以單邊也就5絲，所以應(yīng)當(dāng)可以直接忽視掉的。雖然這樣子量或許精度不是很高，但是5條卡尺任憑動(dòng)動(dòng)，也就沒(méi)了。所以有時(shí)候在把握了一切的