元宵節(jié)猜燈謎活動通訊稿（精選6篇）

第頁共頁元宵節(jié)猜燈謎活動通訊稿〔精選6篇〕元宵節(jié)猜燈謎活動通訊稿〔精選6篇〕元宵節(jié)猜燈謎活動通訊稿1元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，已有XXXX多年的歷史。猜謎語更有啟迪智慧，大家均可參與的活動。2月14日星期五，是今年元宵節(jié)。為了營造節(jié)日的喜慶氣氛，讓我們的學生記住這個有趣、有意義的傳統(tǒng)佳節(jié)，XX小學在學校走廊為學生進展了一次簡單而又趣意盎然的元宵佳節(jié)猜燈謎活動。經(jīng)過前期籌劃，我們老師精心選取了300多條合適學生猜的興趣謎語。在活動開場前，莊老師首先對活動的意義和注意的平安問題對同學們進展了指導。接下來，就是孩子們盡情展示自己智慧和快樂的時間了?；顒又?？他們有的對著謎語小條認真打量，一旦發(fā)現(xiàn)會的就立即揭下，填好答案，興沖沖地去排隊兌獎；有點兩個同學一組，一起商量，領獎，最后共同分享；還有的學生，一把摘下幾張小條，在兌獎的隊伍中邊排隊邊考慮，生怕等下沒有自己猜的謎語了……在智慧的比拼中，孩子們玩得興高采烈，“滿載”而歸。在近一個小時的活動中，整個校園充滿著歡聲笑語，孩子們的臉上洋溢著燦爛的笑容。大家紛紛表示，這個活動真好。不但得到了知識，更收獲了快樂。希望明年我們還有這樣的猜謎語活動。時間：XX日；地點：XX中學校園；參加人員：全體師生?；顒幽康模簽闅g慶元宵佳節(jié)的到來，為豐富校園文化生活，營造文明安康的校園活動氣氛，為表達全體同學的智力和潛力，為每一為學生提供一個展現(xiàn)個人才智的平臺，表達寓教于樂。并以此為契機，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、合作精神和理論才能。進步廣闊學生“愛校、愛班、愛單元組”的團隊精神，以此推動校園文化建立，我校與XX日下午2點半舉行慶元宵學生猜謎語活動?；顒舆^程：XX日下午1點半有關(guān)負責老師和領導就開場把事先準備好的400條謎面張貼在校園四周；2點由校團委孫主任代表學校向全體師生致以節(jié)日的祝福，并宣布慶元宵猜謎語活動正式開場；2點半學生有秩序的到校園里，一個個興致勃勃的討論著謎語的答案；4點絕大多數(shù)的謎語答案都被學生猜出，謎面也幾乎都被學生成功的揭掉，拿去領回屬于自己的獎品。猜謎語活動完畢。活動總結(jié)：1、首先，此次活動得益于領導精心細致的部署，和廣闊教職工的大力配合和幫助，雖然全校學生都自由的參與，人數(shù)較多，但縱觀整個猜謎語活動的始終，學生團結(jié)合作，井然有序；2、其次，這次活動不僅豐富了同學們的課余生活，也表達了集體團結(jié)互助的精神，進一步増強了同學們對集體的熱愛及關(guān)心，培養(yǎng)了學生的團隊精神；猜謎語活動中你提醒我、我點撥你，表達了團結(jié)友愛，互幫互助，增進了理解，加深了感情；讓學生在緊張的學習生活中身心的到放松，用另外一種他們比擬喜歡的方式增長知識，開闊了學生的思路，有利于學生形成敏捷的思維才能和良好的學習習慣；3、再次，在活動中，學生積極參與，猜出謎底后，會得到學校準備的一份小禮物，這樣既使學生充分體驗到了成功的自豪感，也能讓學生感受到元宵佳節(jié)帶來的歡樂；4、最后，值得注意的一點是：有些謎語相比照擬難，學生很難猜出，所以400條謎語學校只準備了三百多份小禮品，但活動中，學生的積極性很高漲，不到兩個小時的時間內(nèi)，400條謎語已所剩不多，所以到活動接近尾聲時，禮品出現(xiàn)了不夠用的情況。元宵節(jié)猜燈謎活動通訊稿2在元宵佳節(jié)即將降臨之際，為豐富社區(qū)居民和廣闊離退休人員節(jié)日的文化娛樂活動，創(chuàng)始社區(qū)和諧、祥和喜慶的節(jié)日氣氛，增強居民群眾團結(jié)向上、安康、科學的生活方式。2月15日上午，寶積社區(qū)黨總支以“社區(qū)喜迎元宵節(jié)，居民同樂促和諧”為主題在社區(qū)大門口開展我們的節(jié)日元宵節(jié)活動。來自社區(qū)的黨員、退休人員、空巢孤寡老人，弱勢群體、社區(qū)志愿者等近400人參加了本次活動。疊彩街道黨工委書記秦亮也來到活動會場指導工作。社區(qū)對這次活動非常重視，事前做了全面的布置，紅紅的燈籠高高掛起，五顏六色的彩旗和謎語在風中飄起。整個活動現(xiàn)場節(jié)日氣氛濃郁，喜氣洋洋。既安排了管段民警做好保衛(wèi)工作，還邀請了衛(wèi)生效勞站工作人員為現(xiàn)場的老人免費體檢。不但準備了套圈、盲人擊鼓、猜燈謎等多項喜聞樂見、老少皆宜的游戲活動，還特意安排了包湯圓、煮湯圓、吃湯圓的熱鬧環(huán)節(jié)?；顒蝇F(xiàn)場，社區(qū)主任劉永紅首先向居民致以節(jié)日的問候，并致以良好的祝愿。接下來在一陣陣的掌聲、歡笑聲中，活動正式開場，老人們有的玩套圈、有的正在猜謎語、而有些老人卻開心地包起了湯圓來。老人們個個都歡聲笑語，精神抖數(shù)，充分反映了退休老人幸福和諧的晚年生活以及對社區(qū)組織的形式多樣的文體活動的支持與熱愛。當志愿者們把象征團聚桔祥現(xiàn)煮的熱騰騰的湯圓送到現(xiàn)場每位老人的手中時，不但讓老同志們感受到了政府給予的關(guān)心和社區(qū)大家庭的溫暖，也讓大家更深地體會到中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛和內(nèi)涵，現(xiàn)場的人更能感受到她們在社區(qū)這個大家庭生活的幸福感！通過開展此次活動，使寶積社區(qū)廣闊居民群眾的精神文化需求得到了滿足，同時弘揚了民族文化，促進了文化交流，展示了社區(qū)文化風貌，使寶積社區(qū)居民親身體驗了文化魅力，豐富了社區(qū)居民群眾的文化知識，開闊了視野，讓居民過上了一個溫馨、愉悅、輕松的元宵佳節(jié)。元宵節(jié)猜燈謎活動通訊稿3為豐富社區(qū)文化生活，讓社區(qū)居民過一個愉快和有意義的元宵接，社區(qū)精心組織了系列活動，分別是：“我家門口也有花燈看”；“元宵環(huán)保喜件制作”；“猜燈謎、學環(huán)保、吃湯圓、大家唱”活動。正月13—正月十五晚，社區(qū)發(fā)動各小區(qū)按自有風格亮燈，張貼福字，營造元宵節(jié)氣氛。2月2日下午，社區(qū)的小朋友們紛紛帶著剪刀、水彩筆、廢舊盒子等工具和材料來到社區(qū)，參加“元宵環(huán)保喜件制作活動”。糊盒子，剪燈穗6767一些小朋友們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，把帶來的廢舊紙盒、塑料瓶變成節(jié)日的燈籠。還有些小朋友拿著剪刀專心致志地按照社區(qū)準備好的剪紙模子，把一張張紅紙變成“虎年桔祥”的喜慶模樣。一個下午的活動，小朋友成果頗豐，大家都期待著自己的作品在社區(qū)的元宵節(jié)活動上露面。孩子們還將親手制作的喜件送給養(yǎng)老效勞中心的爺爺奶奶們，和他們一起交流談心，歡度元宵。正月十五這天，雖然天公不作美，但社區(qū)“猜燈謎、學環(huán)保、吃湯圓、大家唱”活動還是如火如荼的舉行。本來設想放在室外慶賀的元宵活動因下雨移址在社區(qū)活動室內(nèi)。下午1：30的活動，1：00不到居民和小朋友們都紛紛踏至，100多平方的活動室擠的是滿滿當當，老老少少歡聚一堂齊樂融融。整個活動由小朋友們的“剪紙做燈”展示；創(chuàng)藝元宵比試；元宵燈謎猜猜；愛心湯圓制作；吹拉彈唱慶元宵；送湯圓給外來務工人員和轄區(qū)空巢、孤寡老人六塊內(nèi)容組成。大家唱的唱，做的做，送的送，樂的樂，熱熱鬧鬧地度過了個美滿的下午。元宵節(jié)寄托著社區(qū)居民祈盼幸福平安的美妙希望，讓我們共同祝福所有家人團團聚圓，和睦幸福！元宵節(jié)猜燈謎活動通訊稿4放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花燈……無疑是童年里最快樂的節(jié)日。在新的一年剛開場之際，我們幼兒園開展了“慶元宵”主題教育活動。在活動中讓孩子更多地感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛，同時能體驗在幼兒園過元宵節(jié)的愉快，萌發(fā)愛集體、愛幼兒園的美妙情感。活動一：“好看的花燈”?！哺顒臃桨赣兴{(diào)整〕寒假期間，我園布置家長和孩子共同制作花燈，2月8日上午各班將搜集的花燈送到幼兒園操場、大廳展出，同時將準備好的燈謎張貼出來。各班組織孩子賞燈，老師向孩子介紹花燈的名稱以及花燈的制作方法，或請孩子介紹自制的花燈，孩子們神采飛揚，氣氛非?；顫?。下午家長來接的時候，許多家長帶著孩子饒有興趣地賞燈，還跟孩子一起猜燈謎，在濃濃的親情中享受節(jié)日的快樂?；顒佣?月9日各班開展元宵節(jié)主題活動1、小班：知道元宵節(jié)是團聚的節(jié)日，初步理解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵。2、中班：知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，理解元宵節(jié)的來歷及風俗〔玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等〕。3、大班：在班上開展“話說元宵節(jié)”活動，引導幼兒自由結(jié)伴，向同伴介紹自己通過多種途徑理解到的關(guān)于元宵節(jié)的新認識、新經(jīng)歷?；顒尤簾狒[的龍燈2月9日上午10點，鑼鼓聲聲、鞭炮陣陣，龍池社區(qū)的舞龍隊來園進展了精彩的表演，孩子們歡呼雀躍，舞龍隊的隊員年齡都比擬大了，雖然舞的大汗淋漓，但看到孩子們得意的笑臉，他們舞得更帶勁了，最后他們還和每個班的孩子合影紀念。活動四：“甜甜的元宵”。小、中、大班組的老師們在這一活動中，介紹元宵食品的制作材料和方法，并示范包湯圓的方法及要求，同時鼓勵幼兒自己動手搓元宵，在“賣湯圓”的歌聲中，大家一起品味煮好的元宵。整個活動室到處充滿著快樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶。這次元宵慶賀活動，從開場我們就做了充分的準備，從研究方案開場，園領導和老師們積極動腦，理念有了很大的更新。以往多以說教的方式讓孩子來理解元宵節(jié)，而這次活動我們完全從孩子的角度出發(fā)，讓孩子們通過各種感官來理解元宵節(jié)，同時還充分挖掘家長資，表達了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也學到了不少本領。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各個活動形式，讓孩子們輕松愉快地度過每一天。元宵節(jié)猜燈謎活動通訊稿5元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進展____傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的大好時機。我校在元宵節(jié)降臨前夕(寒假前)，精心布置，讓學生在元宵節(jié)期間開展了豐富多彩的節(jié)日活動，理解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的風俗，學生動手自己制作燈謎、元宵燈等，深化推進學校節(jié)日文化特色建立。通過這次的元宵節(jié)活動，樹立了民族文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。我們五年級元宵節(jié)活動分兩個階段進展的。第一階段：學生方面：提早布置學生，借助寒假利用電腦，讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)搜集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。老師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座，學?？梢宰寣W生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有方案地組織大家對所查閱的資料進展整理、歸類。從而培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的才能。第二階段：1.學生就元宵節(jié)活動，圍繞元宵節(jié)，深化挖掘其文化內(nèi)涵，聯(lián)絡學習搜集資料，如：元宵節(jié)的來歷，關(guān)于元宵節(jié)的傳說、神話故事，詩詞歌賦，元宵節(jié)的民俗，過元宵節(jié)的傳統(tǒng)等等，以學習小組為單位交流展示所搜集的資料，最后制作設計一份手抄報。春節(jié)開學第二周后三——六年級每班交了五份，學校進展了評比。學校評選出了吳凌云、劉宇遙等20個優(yōu)秀制作者。2.元宵節(jié)學生動手自己制作了燈謎、元宵燈作品，開學后舉辦了猜燈謎活動;利用元宵佳節(jié)這個契機，我們開展了“元宵燈謎會”、“七彩元宵節(jié)”系列活動，營造節(jié)日氣氛，豐富傳統(tǒng)佳節(jié)的內(nèi)涵，拓寬學習途徑，培養(yǎng)走進生活學習的意識。老師講授字謎的創(chuàng)作方法、原那么，為元宵燈謎會做準備。元宵燈謎會開場之前，學生廣泛搜集了上百條燈謎，經(jīng)過挑選確定比賽試題，以班級的形式展開猜謎競賽，學生熱情高漲，在快樂中體會到漢字的魅力，燈謎會還特設了學生自創(chuàng)燈謎競猜環(huán)節(jié)，學以致用，最后評選“最正確自創(chuàng)燈謎獎”，獲獎同學興奮不已，也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣。此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統(tǒng)文化的魅力，同時對也元宵節(jié)有了更深化的認識，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣。農(nóng)歷正月十五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日--元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜為宵,而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。大地回春的節(jié)日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚，其樂融融，我們幼兒園也舉行了隆重的“賞花燈、猜燈謎”活動。早在幾天前，小朋友們就把和爸爸媽媽一起動手制作的花燈帶到了幼兒園，懸掛在教室里，每個班都洋溢著濃濃的元宵氣息。為了讓孩子更加理解中國的'傳統(tǒng)節(jié)日，理解元宵節(jié)，我們中班為孩子設計安排了三節(jié)課程《元宵節(jié)的來歷》、《花燈謠》和《大家來看燈》?；顒右唬骸对?jié)的來歷》中班孩子已經(jīng)對元宵節(jié)有了一定的認識，知道要點花燈、吃湯圓，在活動中我們通過各種元宵節(jié)的花燈圖片、做元宵、吃元宵、鬧花燈的熱鬧場景圖片，讓孩子認識傳統(tǒng)節(jié)日的風俗，通過各種有關(guān)元宵節(jié)的的神話故事，讓孩子理解元宵節(jié)的來歷以及為什么要吃元宵等等。活動二：《花燈謠》和《大家來看燈》這兩節(jié)課程都是講述有關(guān)花燈的內(nèi)容，通過各種花燈以及搜集的圖片，孩子們對花燈的興趣已經(jīng)非常高漲，抬頭就能看到謎條，伸手就能摸到花燈，在這樣的環(huán)境中孩子們對兒歌《花燈謠》和歌曲《大家來看燈》掌握的起來不是很困難。為了讓孩子們更好的記住內(nèi)容，我們把所有歌詞里面的花燈全部畫在黑板上，用圖片的方式增加孩子們的記憶。下午我園還開展了“賞花燈、猜燈謎”活動，下午3點半活動在歡快喜慶的音樂聲中準時開場，老師們把幼兒準備好的各式各樣的燈籠掛在幼兒園的各個角落，家長們爭先恐后地到各班接走孩子，帶著孩子一起看燈展、猜燈謎、領獎品。幼兒園洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛，活動在老師、家長、孩子們的歡聲笑語中獲得圓滿成功。這次元宵慶賀活動，從開場我們就做了充分的準備，從研究方案開場，老師們就一起商討，積極動腦，理念有了很大的更新。以往多以說教的方式讓孩子來理解元宵節(jié)，而這次活動我們完全從孩子的角度出發(fā)，讓孩子們通過各種感官來理解元宵節(jié)，同時還充分挖掘家長資，讓他們和孩子一起制作花燈、賞花燈、猜燈謎，表達了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也學到了不少本領。在這次活動中我們已有一定的缺乏，例如沒有時機讓孩子自己動手制作元宵，還有些家長沒有參與到我們的賞花燈活動中來，我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各個活動形式，讓孩子們輕松愉快地度過每一天。在XX年春節(jié)和元宵節(jié)期間，為貫徹區(qū)教體局的文件精神，大力弘揚傳統(tǒng)文化，鼓勵未成年人的民族自信心和自豪感，增加傳統(tǒng)節(jié)日文化氣氛，更好地表達傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時代感，積極營造喜慶祥和的社會文化氣氛，由于領導重視，部署周密，活動獲得了較好的效果?，F(xiàn)將我校工作開展情況總結(jié)如下：一、精心籌劃，豐富內(nèi)容，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)春節(jié)、元宵節(jié)是中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日，具有獨特的魅力和民族特色。我校圍繞春節(jié)和元宵節(jié)辭舊迎新、團聚平安、學會使用壓歲錢、理解民俗、文明餐桌等主題，結(jié)合實際，遵循簡便可行，力所能及的原那么，主要開展了以下幾項工作：1、利用寒假，讓學生在家讀一本好書、學一首好歌、干一天家務、做一件好事、參加一次理論活動〔內(nèi)容不限〕。2、開展了“用好自己的壓歲錢、爭當理財小能手”評比活動，促使學生養(yǎng)成良正確的消費觀和良好的價值觀。3、假期讓學生自主的理解有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)的歷史典故和名族風俗，搜集春聯(lián)和燈謎等。4、開展文明餐桌行動，使學生懂得安康文明的餐桌文化，養(yǎng)成節(jié)省的消費習慣，推廣餐桌文明。二、主要做法1、加強宣傳，著力營造濃重的節(jié)日氣氛。春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)節(jié)日，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。放假前，積極引導學生理解春節(jié)傳統(tǒng)風俗，增進學生對傳統(tǒng)文