元宵節(jié)的教案

第頁共頁元宵節(jié)的教案元宵節(jié)的教案元宵節(jié)的教案1一、教學(xué)目的：1、會(huì)認(rèn)10個(gè)字，會(huì)寫6個(gè)字。能用漢文化拆分法幫助記憶漢字，進(jìn)步識(shí)字才能。2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀兒歌。3、利用漢文化系統(tǒng)輸入漢字，進(jìn)步識(shí)字效率。二、教學(xué)思路興趣是的老師，教學(xué)中每一環(huán)節(jié)都注意激發(fā)學(xué)生的興趣。用猜謎語的方法導(dǎo)入新課后，通過多種形式的讀，在讀中識(shí)字，后集中識(shí)字，此環(huán)節(jié)注重引導(dǎo)學(xué)生用漢文華記憶字形。寫字時(shí)，做到每一個(gè)字都認(rèn)真為學(xué)生做好示范。要求學(xué)生說出編碼，老師寫出。最后在鍵盤上練習(xí)，把識(shí)字與輸入有機(jī)整合。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、通過學(xué)習(xí)使感受全家團(tuán)聚的幸福。2、認(rèn)識(shí)本課生字，會(huì)寫本課生字。3、能用漢之星拆分法幫助記憶漢字，進(jìn)步識(shí)字才能。四、教具：多媒體課件鍵盤五、教學(xué)過程：〔一〕謎語導(dǎo)入。1、小朋友們，今天老師給大家?guī)硪粋€(gè)有趣的謎語，看看誰最先猜出來。2、出示謎語：身體潔白如玉，心里花花綠綠，白沙灘上打滾，清水池中沐浴?！泊蛞皇称贰?、看你猜對了嗎？〔出示湯圓圖片〕旁邊的兩個(gè)字誰認(rèn)識(shí)？〔湯圓〕你是怎么認(rèn)識(shí)的？鼓勵(lì)學(xué)生多途徑多方法識(shí)字。4、知道什么時(shí)候吃湯圓嗎？元宵節(jié)是家人團(tuán)聚的日子，這一天全家人歡聚在一起，賞月、吃湯圓，看花燈，猜燈謎，多么快樂多么幸福??！5、今天我們就來學(xué)習(xí)一首元宵節(jié)的兒歌《元宵節(jié)》，板書課題〔師生同時(shí)寫〕，齊讀課題?！捕呈熳x詩歌。1、師范讀，注意節(jié)奏和韻律。請大家輕輕把書翻開，小手指字，認(rèn)真聽老師讀課文。你有什么感受？2、自由讀兒歌，遇到不認(rèn)識(shí)的字想方法解決。3、同桌互相讀，讀得好夸夸他，有困難幫幫他。4、指名讀→評價(jià)→齊拍手讀→男女賽讀〔三〕學(xué)習(xí)生字：1、同學(xué)們讀得真好，詞語朋友忍不住跑出來了，你會(huì)讀嗎？出示詞語：元宵節(jié)窗外吃湯圓。歡聚正月慶團(tuán)聚。2、輕聲試讀→指名讀→齊讀→開火車讀3、大家讀得太棒了，有幾個(gè)字寶寶偷偷伸出了頭看咱們呢，你看到了嗎？〔宵窗湯圓〕顏色變紅。4、細(xì)心的'孩子一定發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)“圓”，你發(fā)現(xiàn)了嗎？你還能找到它的詞語朋友嗎？5、還有幾個(gè)字寶寶想跟大家交朋友，大家愿意嗎？一起請他們出來吧，大聲叫出他們的名字。6、出示生字：節(jié)歡吃慶團(tuán)正開火車讀7、你還能找到它的詞語朋友嗎？你會(huì)用他說話嗎？〔四〕指導(dǎo)寫字1、仔細(xì)觀察字的樣子，牢牢的記在心里。2、向大家介紹你記憶字形的好方法?！俺浴保航浮捌颉薄?qiáng)調(diào)“正”的筆順。3、師根據(jù)生的答復(fù)示范板書，寫出漢之星編碼。4、如今讓我們把字寶寶漂漂亮亮地寫在田字格里吧！練習(xí)書寫，每個(gè)字寫兩個(gè)。強(qiáng)調(diào)書寫姿勢。5、同桌互相欣賞，圈出你認(rèn)為寫得好的，指出還需要改正的?！参濉秤螒蚍€(wěn)固猜字游戲師：“左邊又，右邊欠”。生：歡師：“左邊口，右邊乞”。生：吃師：“外邊廣，里邊大”。生：慶師：“外邊口，里邊才”。生：團(tuán)〔六〕輸入練習(xí)讓我們拿出鍵盤，練習(xí)把他們輸入電腦里吧！1、老師說出編碼學(xué)生練習(xí)2、學(xué)生自己練習(xí)?！财摺晨偨Y(jié)元宵節(jié)的教案2活動(dòng)目的：1、初步理解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。2、欣賞花燈，感受花燈的美。3、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。4、在活動(dòng)中將幼兒得意的一面展現(xiàn)出來。5、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)歷準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識(shí)。物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)元宵節(jié)的.由來及只要活動(dòng)的課件謎語假設(shè)干。環(huán)境準(zhǔn)備：搜集各種花燈，布置燈展?；顒?dòng)過程：1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動(dòng)。2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?3、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》4、猜燈謎。出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上，老師讀謎面，幼兒來猜。小結(jié)：每年的正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎，還要品一種美食元宵。元宵節(jié)的教案3活動(dòng)目的1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進(jìn)一步理解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。2、感知元宵節(jié)是全家團(tuán)聚的日子，感受節(jié)日快樂的氣氛和對節(jié)日的喜歡之情。3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)展美術(shù)活動(dòng)。4、培養(yǎng)幼兒考慮問題、解決問題的才能及快速應(yīng)答才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、"元宵節(jié)的來歷"視頻；2、準(zhǔn)備幾個(gè)簡單的有關(guān)的謎語；3、彩泥每個(gè)幼兒一份；4、《賣湯圓》兒歌?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入局部老師對幼兒說："今天啊，有幾個(gè)小朋友來和我們一起過節(jié)日，小朋友們認(rèn)真看看動(dòng)畫片里說的是什么？"二、根本局部1、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)幼兒觀看動(dòng)畫片完畢后老師提出問題：小朋友們都看動(dòng)畫片那動(dòng)畫片里講什么??？她們過的是什么節(jié)？他們是怎樣過節(jié)的？都有什么活動(dòng)？老師請幼兒認(rèn)真考慮大膽答復(fù)下列問題，大膽說出自己的想法。2、猜燈謎老師依次出示燈謎〔1〕"白白胖胖，圓圓溜溜．甜甜五臟，裝中間．吃在嘴里，又軟又黏"提醒幼兒元宵節(jié)有的`，讓幼兒開動(dòng)腦筋說出謎底〔湯圓〕。老師提示，元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)聚圓?！?〕"什么花天上開？天上開了花，人人笑哈哈。"〔大家來猜猜—煙花〕〔3〕"一個(gè)南瓜，兩頭兒空，肚里開花放光明，有瓜沒葉兒，高高掛，照得面前一片紅。"〔打一物——燈籠〕〔4〕"元宵佳節(jié)就有它，謎語往它身上藏。"〔打一物——花燈〕〔5〕"正月十五，全家聚，圓桌坐來，圓著吃。"〔打一名詞團(tuán)聚飯〕老師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯，叫什么飯？引導(dǎo)幼兒說出團(tuán)聚飯，老師解釋團(tuán)聚的意思，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團(tuán)聚飯。3、做湯圓老師發(fā)給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動(dòng)手做，感受到做湯圓的樂趣。4、唱兒歌《賣湯圓》〔1〕老師教幼兒學(xué)會(huì)唱兒歌?！?〕根據(jù)歌詞邊唱表演動(dòng)作。完畢局部老師讓幼兒拾掇好桌上的東西，放會(huì)原處，活動(dòng)完畢?；顒?dòng)反思：本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步理解元宵節(jié)的風(fēng)俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎。元宵節(jié)的教案4一、活動(dòng)目的：1、嘗試通過多種途徑進(jìn)一步理解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。2、讓幼兒參與每個(gè)環(huán)節(jié)，通過不同的形式表達(dá)自己。3、幼兒與老師、家長合作，讓孩子感受節(jié)日的濃烈氣氛。二、活動(dòng)時(shí)間：xx三、活動(dòng)地點(diǎn)：xx幼兒園四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒園：〔1〕將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)?！?〕準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物?！?〕準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和理解。〔4〕準(zhǔn)備湯圓和班級做湯圓的米面和餡?！?〕元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時(shí)播放，襯托氣氛。2、老師：〔1〕做好元宵節(jié)主題教育活動(dòng)：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷;提供視屏和圖片讓幼兒理解元宵節(jié)風(fēng)俗;按要求幼兒一首元宵兒歌。〔2〕安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng)，并布置好各班級兌獎(jiǎng)臺(tái)?！?〕各班級準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋〔電磁爐或電飯鍋〕，并提早學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。〔4〕協(xié)助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加?！?〕班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí)，到操場做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備〔兌獎(jiǎng)臺(tái)、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒、謎底提早準(zhǔn)備好〕?！?〕搜集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同搜集的元宵節(jié)圖片資料。3、幼兒家庭：〔1〕幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，理解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞全國各地是如何慶賀節(jié)日的。〔2〕親子共同制作各種各樣的花燈?！?〕將搜集的'元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供應(yīng)老師。五、活動(dòng)過程：1、伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動(dòng)2、元宵節(jié)常識(shí)介紹3、欣賞元宵節(jié)家長與幼兒共同搜集資料、制作燈籠的照片和圖片4、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓〔此環(huán)節(jié)20分鐘〕5、煮湯圓，唱兒歌。在煮湯圓的時(shí)間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準(zhǔn)備〔注意：廚房也會(huì)為幼兒準(zhǔn)備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒〕6、猜燈謎活動(dòng)〔1〕班主任需要提早下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底?！?〕幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報(bào)謎題編號核對謎底〔不要摘下謎題，只用記住謎題編號〕?！?〕猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個(gè)?！?〕集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè)〔老師做好記號，一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品〕?！?〕兌換完獎(jiǎng)品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。元宵節(jié)的教案5活動(dòng)目的：知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步理解元宵節(jié)的風(fēng)俗。能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)聚，包餡等技能做元宵。品味元宵的不同味道，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)元宵節(jié)的錄像。黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵?；艉谥ヂ?，豆沙，五仁餡假設(shè)干分別盛在小碗內(nèi)，和好糯米粉并分成小團(tuán)，干糯米粉碗，勺子，抹布，塑料臺(tái)布，盛元宵的容器皿。歡快的慶新年樂曲活動(dòng)流程：一、觀看“元宵節(jié)”錄像，并引出主題。小朋友們從錄像中看到了什么?〔吃元宵，看花燈，猜燈謎,放煙花〕引出元宵節(jié)的風(fēng)俗。老師講解“元宵節(jié)”的來歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。介紹“元宵節(jié)”的風(fēng)俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著全家團(tuán)聚，生活幸福甜美。二、學(xué)做元宵。小朋友們吃過元宵嗎?〔吃過〕吃過什么餡的呢?〔有五仁，豆沙，黑芝麻〕小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家老師這有什么口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗〔幼兒挨個(gè)品味不同口味的元宵，并說出其口味〕。元宵是什么形狀的啊?〔圓形的〕你們想不想自己來動(dòng)手做元宵呢?〔想〕認(rèn)知做元宵的原料—和好的糯米粉團(tuán)，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。觀察老師做元宵：先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉，搓一搓，團(tuán)聚，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團(tuán)聚。讓幼兒自己動(dòng)手做元宵，根據(jù)老師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié)：揉，搓，團(tuán)聚，挖坑，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的`元宵整齊的排列在容器皿中?！残〗Y(jié)：讓幼兒理解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時(shí)能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)聚，挖坑，包餡等技能制作元宵。〕三、品味元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。老師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎游戲。煮元宵的同時(shí)老師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。幼兒品味元宵，互相說說此時(shí)心里的感受，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。活動(dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解元宵的制作過程，并學(xué)說繞口令。附繞口令年糕和元宵巧巧愛吃年糕，小小愛吃元宵。巧巧讓媽媽做年糕，小小讓媽媽做元宵。媽媽做了年糕又做元宵，煮了元宵，又蒸年糕。樂得巧巧又跳又笑，笑得小小說：“好，好，好！”小結(jié)及反思：本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步理解元宵節(jié)的風(fēng)俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎。同時(shí)也學(xué)會(huì)了運(yùn)用揉，搓，團(tuán)聚，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂！元宵節(jié)的教案6一、活動(dòng)目的1.在猜謎、搓元宵等活動(dòng)中，體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)的快樂。2.理解正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，理解元宵節(jié)的起和一些風(fēng)俗。二、準(zhǔn)備活動(dòng)干米粉，小盤子，大盤子。三、活動(dòng)過程1.猜猜-以猜燈謎的'游戲形式導(dǎo)入此活動(dòng)。一起猜謎:請孩子介紹謎題，讓同伴猜。2.說一說——體驗(yàn)元宵節(jié)的熱鬧。①你知道什么節(jié)日要猜謎嗎？(元宵節(jié))②元宵節(jié)還能做什么有趣的事？總結(jié):每年正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)。和家人一起吃元宵，玩燈籠，猜燈謎，真的很有意思。做一做——通過自己的操作體驗(yàn)做元宵的樂趣。①你吃過的元宵節(jié)有什么味道？②請老師介紹元宵節(jié)的做法。③兒童分組制作，提醒兒童在制作過程中小心掉在地上，保持清潔。④把搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。4、做燈籠。自己做燈籠體驗(yàn)元宵節(jié)的風(fēng)俗。5.延伸活動(dòng)(嘗一嘗)。品味自己做的餃子，體驗(yàn)成功的喜悅。元宵節(jié)的教案7一、活動(dòng)目的1、積極參與交流、討論等活動(dòng)，共同籌劃元宵節(jié)的慶賀活動(dòng)方案。2、對元宵節(jié)慶賀活動(dòng)充滿期待，共同營造節(jié)日氣氛。3、具有分工合作意識(shí)，知道通過大家的努力完成任務(wù)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備元宵節(jié)的照片展板。三、活動(dòng)過程1、欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)日活動(dòng)的愿望。指①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶賀元宵節(jié)的時(shí)候，你們的`心情是怎樣的?②今年的元宵節(jié)，大家準(zhǔn)備開展哪些活動(dòng)?需要做些什么準(zhǔn)備工作。2、設(shè)計(jì)“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”，分配任務(wù)，各組根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)展討論?！?〕師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”〔包括準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間等幾項(xiàng)準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間、環(huán)境、節(jié)目、海報(bào)〔2〕自由分組，分配任務(wù)。〔3〕各組圍繞自己的任務(wù)展開討論。①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么②準(zhǔn)備些什么節(jié)目?請誰來參加我們的元宵慶賀會(huì)③海報(bào)上要有哪些內(nèi)容3、集體交流小組意見，互相補(bǔ)充，共同完善方案。延伸活動(dòng)：幼兒分頭行動(dòng)，合作完成鬧元宵的準(zhǔn)備任務(wù)。四、活動(dòng)完畢1、評價(jià)2、總結(jié)元宵節(jié)的教案8教學(xué)目的：1、通過資料交流讓學(xué)生理解中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來、風(fēng)俗，通過賞花燈、猜燈謎，讓學(xué)生體驗(yàn)、熟悉我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動(dòng)的熱鬧氣氛，親身感受到中華民族文化的魅力所在。2、在元宵節(jié)活動(dòng)中能表現(xiàn)出探究的意識(shí)，發(fā)現(xiàn)元宵節(jié)活動(dòng)的新穎事，有趣事；學(xué)習(xí)搜集與元宵節(jié)活動(dòng)相關(guān)的資料，鍛煉學(xué)生通過各種渠道〔書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、別人經(jīng)歷等〕獲取信息的才能；教學(xué)過程：一、解釋“元宵”的含義1、同學(xué)們，你們知道星期天是什么日子嗎？2、有誰知道“元宵”一詞的`含義呢？農(nóng)歷正月十五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜為"宵"，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。又稱為"上元節(jié)"。二、理解元宵節(jié)的由來1、那么元宵節(jié)是怎么來的呢？學(xué)生交流。元宵節(jié)起于漢朝，據(jù)說是漢文帝時(shí)為紀(jì)念"平呂"而設(shè)。漢惠帝劉盈死后，呂后篡權(quán)，呂氏宗族把持朝政。周勃、陳平等人在呂后死后，平除呂后權(quán)力，擁立劉恒為漢文帝。因?yàn)槠较⒅T呂的日子是正月十五日，此后每年正月十五日之夜，漢文帝都微服出宮，與民同樂以示紀(jì)念。并把正月十五日定為元宵節(jié)。漢武帝時(shí)，"太一神"的祭祀活動(dòng)在正月十五。司馬遷在"太初歷"中就把元宵節(jié)列為重大節(jié)日。三、知曉元宵節(jié)的風(fēng)俗學(xué)生交流?！惨弧澄覈耖g有元宵節(jié)吃元宵的風(fēng)俗。民間相傳，元宵起于春秋時(shí)期的楚昭王。某個(gè)正月十五日，楚昭王經(jīng)過長江，見江面有漂浮物，為一種外白內(nèi)紅的甜美食物。楚昭王請教孔子，孔子說"此浮萍果也，得之主復(fù)興之兆"。元宵和春節(jié)的年糕，端午節(jié)的粽子一樣，都是節(jié)日食品。吃元宵象征家庭象月圓一樣團(tuán)聚，寄托了人們對將來生活的美妙愿望。元宵在南方稱"湯圓"、"圓子"、"浮圓子"、"水圓"，由糯米制成，或?qū)嵭?，或帶餡。餡有豆沙、白糖、山楂等等，煮、煎、蒸、炸皆可?！捕吃?jié)燃燈的風(fēng)俗起于的"三元說"；正月十五日為上元節(jié)，七月十五日為中元節(jié)，十月十五日為下元節(jié)。主管上、中、下三元的分別為"天""地""人"三官，天官喜樂，故上元節(jié)要燃燈。元宵節(jié)燃燈放火，自漢朝時(shí)已有此風(fēng)俗，唐時(shí)，對元宵節(jié)倍加重視；在元宵節(jié)燃燈更成為一種風(fēng)俗。唐朝大詩人盧照鄰曾在《十五夜觀燈》中這樣描繪元宵節(jié)燃燈的盛況"接漢疑星落，依樓似月懸。"元宵節(jié)燃燈的風(fēng)俗，經(jīng)過歷朝歷代的傳承，節(jié)日的燈式越來越多，燈的名目內(nèi)容也越來越多，有鏡燈、鳳燈、琉璃燈等等。元宵節(jié)除燃燈之外，還放煙花助興?！踩?猜燈謎"又叫"打燈謎"是元宵節(jié)后增的一項(xiàng)活動(dòng)，出如今宋朝。南宋時(shí)，首都臨安每逢元宵節(jié)時(shí)制迷，猜謎的人眾多。開場時(shí)是好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因?yàn)橹i語能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過程中深受社會(huì)各階層的歡送。元宵節(jié)除了慶賀活動(dòng)外，還有信仰性的活動(dòng)。那就是"走百病"又稱"烤百病""散百病"參與者多為婦女，他們結(jié)伴而行或走墻邊，或過橋過走郊外，目的是驅(qū)病除災(zāi)?！菜摹畴S著時(shí)間的推移，元宵節(jié)的活動(dòng)越來越多，不少地方節(jié)慶時(shí)增加了耍龍燈、耍獅子、踩高蹺、劃旱船扭秧歌、打太平鼓等活動(dòng)。四、賞花燈，猜燈謎1、學(xué)生互相欣賞各自的花燈，老師引導(dǎo)學(xué)生用連接的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等；評選出最能代表班級程度的花燈。2、猜燈謎。五、暢談元宵節(jié)的意義1、同學(xué)們，你們將如何度過這次元宵節(jié)呢？2、學(xué)生暢談六、作業(yè)1、周日，元宵節(jié)，學(xué)生與父母、長輩一吃元宵、欣賞電視元宵慶賀晚會(huì)，讓他們感受一下漸漸淡去的年味，體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂；2、拍一張團(tuán)聚照。選出5張最溫暖人心的“團(tuán)聚照”，在3月展板上予以展示。七、小結(jié)：這節(jié)課你有哪些收獲？元宵節(jié)的教案9設(shè)計(jì)思路：〔一〕當(dāng)前，文化的全球化趨勢日益明顯，任何一個(gè)民族都不可能單純地生活在自己的民族文化之中。這種形勢下，我國的民族文化面臨著如何生存、開展、創(chuàng)新的問題。時(shí)代賦予了幼兒教育擔(dān)負(fù)傳統(tǒng)文化教育的重任，幼兒教育應(yīng)當(dāng)豐富幼兒的知識(shí)，引導(dǎo)其盡早接觸祖國傳統(tǒng)文化并對其有粗淺的理解，從小熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，其中理解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日是幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要內(nèi)容。〔二〕元宵節(jié)時(shí)處寒假剛過，多在開學(xué)的第一個(gè)星期。新學(xué)期開場，組織幼兒與家長共同在園渡過節(jié)日。愉快的節(jié)日體驗(yàn)，幼兒園如家的氣氛，可使幼兒及家長順利渡過剛?cè)雸@的情緒不穩(wěn)定期。〔三〕即將升小學(xué)的.大班幼兒，在幼兒園班級中接待父母，共渡節(jié)日，有助于增強(qiáng)其集體榮譽(yù)感、自我效勞才能及責(zé)任感?！菜摹匙尲议L走進(jìn)園中共同活動(dòng)，使家長理解幼兒園的活動(dòng)，從而積極配合幼兒園教育。不同閱歷的家長也是豐富的教育資，合理利用，使幼兒園的教育活動(dòng)更加豐富，更加有效?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、與幼兒共同討論并制定出家園合作活動(dòng)的方案。2、設(shè)置情景，讓幼兒對怎樣接待家長進(jìn)展討論。3、與幼兒共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造節(jié)日氣氛，裝飾彩燈、彩條，手工制作燈籠〔上掛燈謎〕4、幼兒與老師共同制作邀請卡邀請家長，并向家長介紹程序?；顒?dòng)過程：一、教育活動(dòng)：歡樂元宵目的：1、理解元宵節(jié)風(fēng)俗2、體驗(yàn)與家人一起過節(jié)的快樂準(zhǔn)備：燈謎、小獎(jiǎng)品過程：1、分組進(jìn)展談話活動(dòng)，理解元宵節(jié)風(fēng)俗。今天是歡樂的元宵節(jié)，我們請來了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我們共同渡過，元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日呢？請小朋友們當(dāng)小記者采訪一下他們吧！〔4―5個(gè)幼兒與家人為一組，共同進(jìn)展談話活動(dòng)。〕①元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日？②元宵節(jié)有哪些風(fēng)俗？③去年家里是怎樣過元宵節(jié)的，有哪些有趣的事？④家人小時(shí)候是怎樣過元宵節(jié)的？2、請個(gè)別幼兒及家長進(jìn)展小結(jié)：元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫做大年或正月十五，是春節(jié)的最后一天。古時(shí)候，過了這一天，人們就要完畢春假，開場一年的工作。因此，在這一天，人們要盡情地歡樂，進(jìn)展觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有趣、有益的活動(dòng)，一家人聚在一起，吃象征團(tuán)聚的元宵，祝愿家人在新的一年里順順利利，團(tuán)團(tuán)聚圓。3、與家人互相祝福幼兒與家人互相耳語一句祝福的話，共祝元宵節(jié)快樂。4、猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競猜、領(lǐng)取小獎(jiǎng)品。二、戶外體育活動(dòng)：扭秧歌目的：1、練習(xí)扭十字秧歌步前進(jìn)2、體驗(yàn)與家人共舞的樂趣準(zhǔn)備：1、紅綢帶或皺紋紙條假設(shè)干，地上畫秧歌十字路數(shù)條燈籠。2、音樂《金蛇狂舞》3、幼兒已有扭十字秧歌步的經(jīng)歷。4、小型體育器械：沙包、圈、皮球等進(jìn)展：幼兒與家長分成五人一組，舞紅綢扭秧歌前行，先到達(dá)終點(diǎn)摘取燈籠者為勝。二、勞動(dòng)：搓元宵目的：1、學(xué)習(xí)搓元宵2、體驗(yàn)與家人一起協(xié)作勞動(dòng)的快樂。準(zhǔn)備：分盤裝元宵濕粉及餡與幼兒人數(shù)一樣，水等。進(jìn)展：毛巾、電鍋、1、復(fù)習(xí)歌曲《小湯團(tuán)》，引起幼兒搓元宵的興趣。小湯團(tuán)，滾滾圓，鍋里煮，溜溜轉(zhuǎn)，芝麻香香，豆沙甜甜，團(tuán)聚圓過大年，團(tuán)團(tuán)聚圓過大年，團(tuán)團(tuán)聚圓過大年12、與家人分工合作：分粉、裝餡、搓圓、送廚。局部元宵送往廚房大鍋煮，局部元宵在班內(nèi)煮。四、午餐：目的：體驗(yàn)與家人共享勞動(dòng)成果及在園共同午餐的快樂。準(zhǔn)備：元宵及自助冷餐過程：自選元宵及點(diǎn)心與家人共享元宵節(jié)的教案10一、設(shè)計(jì)意圖元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱上元節(jié)、燈節(jié)。正月十五民間元宵節(jié)歷史悠久，伴隨著人們迎來春天，是最徹底、最典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)活動(dòng)中，通過制作、理解、學(xué)習(xí)、表演等不同形式的活動(dòng)，兒童不僅可以對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民間習(xí)慣有根本的理解，還可以通過自己的參與和表演，進(jìn)一步獲得節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲得各種經(jīng)歷。二、活動(dòng)目的1.理解農(nóng)歷正月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，理解元宵節(jié)的起和風(fēng)俗〔玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船、舞龍、舞獅等〕；2.理解元宵節(jié)賞燈猜謎的風(fēng)俗，初步理解燈謎的構(gòu)造，積極參與猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜謎推測的快樂。3.鼓勵(lì)孩子們樂于表演，大膽創(chuàng)新，積極參與民間表演，嘗試以各種形式慶賀傳統(tǒng)節(jié)日。三、活動(dòng)主題三陽開泰鬧元宵。四、活動(dòng)時(shí)間xx月xx日-xx月xx日。五、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園及xx小區(qū)。六、活動(dòng)準(zhǔn)備1.以班級為單位的海報(bào)宣傳:馬到成功鬧元宵，讓家長和孩子理解幼兒園的主題活動(dòng)，得到家長的理解和支持。2.請家長提早幫助孩子搜集元宵節(jié)的起和內(nèi)容。3.親子自制環(huán)保燈展。〔全園兒童〕。4.猜燈謎〔全園孩子家長參與〕。5.中產(chǎn)階級兒童親子自制旱船，組成旱船隊(duì)進(jìn)展民間表演。6.大班兒童組成旱船隊(duì)，舞獅隊(duì)、舞龍隊(duì)、秧歌隊(duì)進(jìn)展民間表演。7.孩子們自帶材料，全園老師和孩子們一起做元宵，品味元宵，并以照片的形式記錄下來，加深孩子們對元宵制作過程的理解。8.幼兒園和幼兒園的所有孩子xx民俗表演在社區(qū)舉行。七、活動(dòng)過程1.宣傳發(fā)布，元宵節(jié)特刊。讓家長理解元宵節(jié)的.起和風(fēng)俗，整個(gè)活動(dòng)過程和他們想要合作的工作。2.自制元宵節(jié)燈展。正月十二在大廳里展示親子共制環(huán)保燈籠，互相欣賞，燈籠必須結(jié)實(shí)、結(jié)實(shí)、實(shí)用。3.賞燈猜謎?！?〕正月十四下午請家長參加賞燈猜謎活動(dòng)?！?〕在猜謎活動(dòng)中，家長可以給孩子讀謎語，鼓勵(lì)孩子猜謎語。4、元宵宴。正月十三上午，各班組織孩子在班上自己搓元宵，品味元宵。五、馬到成功鬧元宵。正月十四上午，全園兒童共同舉辦民俗活動(dòng)，兒童組成旱船隊(duì)、舞獅隊(duì)、舞龍隊(duì)、秧歌隊(duì)xx社區(qū)進(jìn)展民間表演。正月十四下午，幼兒園進(jìn)展民間表演，讓家長感受到元宵節(jié)的喜悅。八、各年齡段主題活動(dòng)目的主要目的：大班:〔1〕嘗試通過多種方式獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)歷，進(jìn)一步理解元宵節(jié)的起和風(fēng)俗；〔2〕大膽創(chuàng)造和想象，以不同的形式表達(dá)自己的感受和理解；〔3〕積極參與鬧元宵的籌備和慶賀，進(jìn)一步感受與老師、同伴一起過節(jié)團(tuán)聚的意義。元宵節(jié)的教案11鑼鼓聲聲迎新年，高快樂興迎元宵。正月十五是我國民間重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一是新年第一個(gè)月圓之夜，也是春節(jié)后的小團(tuán)聚。今天我們中4班請來了君揚(yáng)的奶奶為我們做傳統(tǒng)的蒸糕。擺上圓圓的蒸屜，裝上紅紅的高粱粉，白白的糯米粉，放一把甜甜的棗兒，撒一把香香的瓜仁，把甜蜜的祝福放進(jìn)去，愿孩子們新的一年聰明伶俐，高快樂興！在君揚(yáng)奶奶的示范下孩子們搓松米粉，放入棗兒，點(diǎn)綴幾顆傳統(tǒng)的紅綠絲兒，裊裊的蒸汽出來了，孩子們使勁的嗅著小鼻子說好香啊，真想馬上就吃到這香香的蒸糕。通過孩子們親自參與，感知整個(gè)傳統(tǒng)蒸糕的`過程，使孩子們接觸了傳統(tǒng)中國文化，知道中國人過中國特色的中國節(jié)，傳統(tǒng)文化代代相傳。除夕的煙火已闌珊，元宵的花燈將謝幕，我們也將迎著春風(fēng)踏上新的學(xué)期，愿這樣有意義的傳統(tǒng)文化溫暖每個(gè)孩子幼小的心靈！元宵節(jié)的教案12活動(dòng)目的：1、讓小學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用重疊折剪的機(jī)能制作華燈。2、讓小學(xué)生在活動(dòng)中互相交流，體驗(yàn)元宵節(jié)的.民俗風(fēng)情，感受生活美?；顒?dòng)準(zhǔn)備：搜集花燈、剪刀、膠水、針、線活動(dòng)過程：1、以“元宵節(jié)鬧花燈”為題，引導(dǎo)小學(xué)生欣賞花燈。2、討論：1)花燈美嗎?美在哪里?2)假設(shè)是想制作花燈，要用到哪些出來材料?3、請小學(xué)生用完好話答復(fù)討論的結(jié)果。4、師講解制作步驟，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)折時(shí)要用手將折痕按平，幾層紙張要捏緊。5、師提出制作要求：1)小心使用剪刀，膠水不要粘太多。2)大膽制作，看誰的花燈美。6、小學(xué)生動(dòng)手，師巡視幫助才能弱的小學(xué)生完成作品。7、讓小學(xué)生把制作的花燈懸掛起來，互相欣賞評價(jià)?；顒?dòng)完畢：小朋友一起欣賞。魯達(dá)當(dāng)和尚(打一成語)。謎底：半路出家啞巴打手勢(打一成語)。謎底：不言而喻婁阿鼠問卦(打一成語)。謎底：做賊心虛超級好牙刷(打一成語)。謎底：一毛不拔貓狗像什么(打一成語)。謎底：如狼似虎電鋸開木頭(打一成語)。謎底：當(dāng)機(jī)立斷空對空導(dǎo)彈(打一成語)。謎底：見機(jī)行事元宵節(jié)的教案13活動(dòng)目的：1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶賀節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。2、指導(dǎo)幼兒學(xué)慣用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵。3、引導(dǎo)幼兒理解元宵節(jié)的意義、民族風(fēng)俗及元宵的來歷、品種等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、橡皮泥。2、老師、幼兒提早搜集關(guān)于元宵節(jié)民間風(fēng)俗的資料。3、音樂《喜洋洋》等?；顒?dòng)過程：1、引入主題〔以喜洋洋音樂為背景音樂〕。小朋友，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?對，今天是元宵節(jié)，你們快樂嗎?為了慶賀元宵節(jié)，我們一起來表演一個(gè)節(jié)目，好不好?2、元宵的來歷。小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動(dòng)腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?〔正月十五〕2、元宵節(jié)人們有什么風(fēng)俗?〔吃元宵、掛燈籠等〕小朋友們真聰明!老師講述：元宵的來歷。3、說說元宵。1、小朋友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮物，〔老師展示幾種元宵〕問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的`嗎?〔糯米粉、各種餡等〕元宵這么漂亮，你想不想也來做元宵呀?2、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾局部?元宵是什么形狀的`?我們怎樣把元宵做成圓的呢?〔把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán)〕小朋友們真聰明，我們?nèi)缃窬烷_場做元宵4、制作元宵。1、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒看誰做得多。2、幼兒開場制作，老師巡回指導(dǎo)。〔放背景音樂喜洋洋〕5、幼兒展示自己的作品。如今，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。請各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小朋友盛元宵?！怖蠋煱l(fā)動(dòng)做的多的小朋友讓給做的少的小朋友?！?、吃元宵。剛剛你做了多少元宵，如今就可以吃多少元宵。7、老師總結(jié)今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的光陰，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。元宵節(jié)的教案14一、活動(dòng)目的1、理解元宵節(jié)，理解兒歌意思，學(xué)習(xí)完好地朗讀兒歌.2、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氣氛.二、活動(dòng)準(zhǔn)備油泥、玩具小碗、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的'圖標(biāo).三、活動(dòng)過程1、老師演示搓元宵，談話導(dǎo)入元宵節(jié).老師：老師拿的是什么？變變變，我用油泥變出了什么？一碗香噴噴的元宵來啦！元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的元宵.元宵節(jié)馬上就要到了.是哪一天呢？2、學(xué)習(xí)兒歌.老師示范朗讀兒歌《鬧元宵》.3、理解兒歌意思老師：正月十五那天是什么節(jié)日？4、看圖標(biāo)跟念兒歌.分析^p理解“團(tuán)團(tuán)聚圓”、“鬧元宵”的意義.老師：誰知道“團(tuán)團(tuán)聚圓”是什么意思？〔家里人都來了，很多親戚朋友在一起.〕兒歌叫《鬧元宵》，為什么要說“鬧”？〔人很多，大家在一起很熱鬧、很開心.〕5、完好朗讀兒歌.幼兒完好學(xué)習(xí)，朗讀兒歌2~3遍.四、附：