下冊品德與生活教學(xué)計劃5篇

第頁共頁關(guān)于下冊品德與生活教學(xué)方案5篇關(guān)于下冊品德與生活教學(xué)方案5篇下冊品德與生活教學(xué)方案篇1教材分析^p：教材主要以兒童生活的空間線索安排活動主題，形成靈敏、有序開展的主題序列。在教育活動目的與內(nèi)容的分布上考慮綜合，內(nèi)在聯(lián)絡(luò)、平衡、貫穿與螺旋上升和年級的側(cè)重點。二年級的特點是：學(xué)會關(guān)心、學(xué)會負(fù)責(zé)、學(xué)會探究，熱愛科學(xué)，形成良好的習(xí)慣和行為。教學(xué)策略：生活體驗式教學(xué)策略：課前體驗，初步感悟課中體驗，深化感悟課后踐行，內(nèi)化感悟。問題探究式教學(xué)策略：1.課前初探2.課中深究(1)匯報展示，合作探究(2)感悟深化，提升認(rèn)識(3)生成問題，拓展延伸3.課后理論課標(biāo)對本學(xué)科本冊的要求：⑴、通過教學(xué)活動，讓學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中遇到問題時，愿意自己解決，并相信自己有才能解決;養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣，愿意有方案地安排自己的生活。⑵、從兒童的生活出發(fā)，從不同角度引導(dǎo)孩子關(guān)心和保護(hù)同伴，尊敬和關(guān)心老人，同情和幫助殘疾人，體驗助人之樂。⑶、通過教學(xué)內(nèi)容的由淺入深，層層深化，將學(xué)生引入到發(fā)現(xiàn)與研究的快樂之中。通過發(fā)現(xiàn)、研究、展示等環(huán)節(jié)來培養(yǎng)學(xué)生的動手才能、科學(xué)態(tài)度、合作意識。⑷、首先通過對祖國的理解來體驗祖國“媽媽”的可親、可敬、得意，然后通過國旗、國歌、國徽的禮儀教育等引導(dǎo)學(xué)生把愛國情感落實到行動中，貫徹在日常生活中，再更進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生理解人民英雄，崇敬人民英雄，從而深化學(xué)生對祖國的熱愛之情。通過教學(xué)活動，讓學(xué)生初步感受到祖國媽媽的得意、偉大，人民英雄的可歌可泣，自己與祖國的血脈相連，從而激發(fā)學(xué)生的愛國情感。⑸、通過教學(xué)活動，從兒童的生活實際出發(fā)，引導(dǎo)兒童從不同的角度去體會收獲的愉悅，激發(fā)兒童努力實現(xiàn)自己的生活目的。教學(xué)總目的：培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。教學(xué)重難點：通過教學(xué)活動，讓學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中遇到問題時，愿意自己解決，并相信自己有才能解決;養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣，愿意有方案地安排自己的生活。從兒童的生活出發(fā)，從不同角度引導(dǎo)孩子關(guān)心和保護(hù)同伴，尊敬和關(guān)心老人，同情和幫助殘疾人，體驗助人之樂。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)通過教學(xué)活動，讓學(xué)生初步感受到祖國媽媽的得意、偉大，人民英雄的可歌可泣，自己與祖國的血脈相連，從而激發(fā)學(xué)生的愛國情感。通過教學(xué)活動，從兒童的生活實際出發(fā)，引導(dǎo)兒童從不同的角度去體會收獲的愉悅，激發(fā)兒童努力實現(xiàn)自己的生活目的。教學(xué)措施1、充分尊重學(xué)生的人格，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、活潑的課堂氣氛。2、尊重學(xué)生的差異，關(guān)注“邊緣兒童”，對學(xué)生進(jìn)展開放性的、開展性的、鼓勵性的評價，幫助他們感受成長的愉悅。下冊品德與生活教學(xué)方案篇2一、指導(dǎo)思想以《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)那么,根據(jù)學(xué)校施行德育工作的要求,全面施行素質(zhì)教育,堅持以同學(xué)開展為本,讓同學(xué)安康平安地生活,愉快積極地生活,負(fù)責(zé)任有愛心的生活,動腦筋有創(chuàng)意地生活.。在教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)文明理，培養(yǎng)學(xué)生正確做人的意識及才能。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、保護(hù)同學(xué)尊敬長輩的品質(zhì)。二、一年級學(xué)生的現(xiàn)狀分析^p：一年級的小學(xué)生，整體看他們活潑好動，大多數(shù)尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，熱愛關(guān)心班級集體，學(xué)習(xí)勤奮。但大多數(shù)同學(xué)都是獨生子女，或多或少地有一些不良習(xí)氣，局部同學(xué)對別人的尊敬，對集體榮譽的珍惜趨于外表化，為了做給別人看而做，行動上缺乏自主性，在處理人際關(guān)系中意識狹隘。在新學(xué)期中應(yīng)注意理論聯(lián)絡(luò)實際，讓學(xué)生思想不斷進(jìn)步，自覺行動，形成良好的習(xí)慣。三、本冊教材的知識系統(tǒng)和構(gòu)造：大致可分為：我的家人與伙伴〔第1—4課〕；走進(jìn)大自然〔第5—8課〕；安康生活每一天〔第9—12課〕。各單元的教學(xué)目的和重點、難點：第一單元教學(xué)目的：1、保護(hù)家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生。2、能在成人的幫助下，控制和調(diào)整自己的情緒。3、學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時愿意想方法解決。4、懂禮貌、守秩序、行為文明。5、初步認(rèn)識規(guī)律的作用，遵守學(xué)校紀(jì)律。重難點：懂禮貌、守秩序、行為文明。第二單元教學(xué)目的：1、理解天氣、季節(jié)變化對生活的影響，學(xué)會照顧自己。2、親近自然、喜歡在大自然中活動，感受自然的美。3、保護(hù)花草樹木。4、會正確使用簡單的工具。5、通過各種生活理解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識。重點難點:通過各種生活理解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識。第三單元教學(xué)目的：1、對學(xué)生進(jìn)展保護(hù)牙齒的教育，幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法。2、逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、體會眼睛在自己和別人生活中的重要作用，學(xué)習(xí)正確的用眼常識。4、理解不良的用眼習(xí)慣對眼睛的損壞，養(yǎng)成保護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。5、學(xué)習(xí)防范意外傷害的根本方法。7、進(jìn)一步開展自我保護(hù)的意識與才能。8、考慮哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。重點難點:1、逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。、2、學(xué)習(xí)防范意外傷害的根本方法。四、本學(xué)期的教學(xué)目的：1、初步知道家庭的根本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系。2、能用自己特有的方式表達(dá)對家人的感謝。3、親近自然，喜歡在大自然中活動，感受春天的美。4、通過各種活動理解生活中常見的自然現(xiàn)象。5、通過觀察感受炎熱的盛夏，體會他給人們的生活、工作帶來的利與弊。并學(xué)會看天氣。教學(xué)重點：1、學(xué)文明理，培養(yǎng)學(xué)生正確做人的意識及才能。2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、保護(hù)同學(xué)的品質(zhì)。教學(xué)難點：形成正確的行為習(xí)慣。五、教學(xué)中的主要措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，注意教學(xué)方法，加強課堂教學(xué)，實在上好每一節(jié)課。2、按照激情——明理——導(dǎo)行——反應(yīng)的思路教學(xué)。3、適當(dāng)補充教材，豐富教學(xué)內(nèi)容，強化觀點形成。4、采取跟蹤調(diào)查，聯(lián)絡(luò)家長等措施，促進(jìn)學(xué)生良好意識、習(xí)慣的形成。六.教學(xué)進(jìn)度及課時劃分周次教學(xué)內(nèi)容課時1—5第一單元：我的家人與伙伴10課時6—10第二單元：走進(jìn)大自然10課時11—16第二單元：安康生活每一天11課時下冊品德與生活教學(xué)方案篇3一詳細(xì)目的1、體驗自主籌劃、自主活動的愉快，能感受到自己的進(jìn)步和變化，并初步開場方案自己的生活和行動。2、在班集體中能表達(dá)自己的想法和意見，與同學(xué)合作，共同做大家商量好的事。3、能注意到周圍環(huán)境的變化，并能通過動手做而獲得有關(guān)知識和經(jīng)歷。4、學(xué)會與季節(jié)變化想適應(yīng)的簡單保健和平安常識，并在生活中運用。二．內(nèi)容重點1、安康、平安地生活——理解并運用簡單的安康、平安的生活常識，能區(qū)分好的和不好的生活習(xí)慣，并開場在生活中有意識地要求自己。2、愉快、積極地生活——能體驗到學(xué)習(xí)的樂趣和自主籌劃、自主活動的樂趣；為自己的成長和進(jìn)步感到自豪，對二年級的學(xué)習(xí)和生活充滿信心和向往之情。3、負(fù)責(zé)任、有愛心地生活——保護(hù)周圍的自然環(huán)境，節(jié)約資；關(guān)愛別人，理解常見的職業(yè)，并對為自己生活效勞的人充滿感謝之情；理解作為二年級小學(xué)生的責(zé)任，并樂于去承當(dāng)。4、動腦筋、有創(chuàng)意地生活——對周圍的動植物、自然現(xiàn)象有好奇心，并能通過一些簡單的假設(shè)和驗證進(jìn)展探究；能有創(chuàng)意地利用廢舊材料來豐富自己的生活和活動。三、教材簡析本冊教材內(nèi)容以《全日制義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)整》為根據(jù)，在與上冊教材銜接的根底上，同樣按照兒童生活的時間線索，即從新年新學(xué)期開場，經(jīng)歷春天、兒童節(jié)，一直到期末準(zhǔn)備上二年級，迎接暑假生活的到來。五個單元都有各自的圖標(biāo)、主題，有表現(xiàn)主題活動的畫面，還有貫穿全書的“小精靈”，提示活動要點。本冊教材由五個單元活動組成，每個單元包含假設(shè)干主題活動：單元名稱主題內(nèi)容1.單元一《新學(xué)期，你好》主題一《寒假生活交流會》主題二《春節(jié)知多少》主題三《新的學(xué)期新的我》2.單元二《春天來了》主題一《春天在哪里》主題二《我們播種春天》主題三《和春風(fēng)一起玩》主題四《春天的盛會》3.單元三《歡樂總發(fā)動》主題一《“六一”大籌劃》主題二《“六一”大行動》主題三《開心“六一”》4.單元四《我要上二年級了》主題一《我的這一年》主題二《二年級生活怎么樣》5.單元五《暑假來了》主題一《怎樣過暑假》主題二《安康、平安要牢記》附頁《廢舊物品用途大》廢瓶、空罐、廢紙、塑料泡沫、廢紙盒等的利用四、班級學(xué)生分析^p一年級的絕大多數(shù)學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，愛聽老師表揚。一學(xué)期的行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，學(xué)生已養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣。課間能文明休息了，能注意衛(wèi)生，不亂扔紙屑，按時完成作業(yè)，上課時不守紀(jì)律、做小動作的人少了，知道要為集體爭光，集體榮譽感非常強。由于是獨生子女，許多小朋友在家里是小皇帝，待人接物都以自我為中心，他們有的雖然獨立意識強，個性也很強，但自理才能很差；有的社會交往雖積極主動，但卻不擅長共處，缺少團結(jié)協(xié)作精神。今后，行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練還需加強，反復(fù)抓，抓反復(fù)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。五、采取措施1、以親密聯(lián)絡(luò)兒童生活的主題活動或游戲為載體，以正確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中開展，在開展中生活。2、課堂從教室擴展到家庭、社區(qū)及其兒童的其他生活空間；時間可以在與學(xué)校其他活動或?qū)W科的配合和聯(lián)結(jié)中彈性地延展；評價關(guān)注兒童豐富多彩的體驗和個性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。3、讓兒童更多地是通過實際參與活動，動手動腦，而非僅僅依靠聽講來學(xué)習(xí)。六、教學(xué)時間安排第一單元新學(xué)期，你好6課時第二單元春天來了7課時第三單元歡樂總發(fā)動6課時第四單元我要上二年級了4課時第五單元暑假來了下冊品德與生活教學(xué)方案篇4一．全冊教學(xué)內(nèi)容1、我愛我的班集體——本單元設(shè)計了“集體生活真愉快”“班集體真溫暖”“人人有長處，合作力量大”“我為集體添光榮”四個主題活動，目的是引導(dǎo)學(xué)生在一年多集體生活的根底上，通過體驗老師、同學(xué)間的互相關(guān)心、互相幫助，可以進(jìn)一步意識和感受到集體的溫暖和力量，體驗到共同生活的愉快；同時通過開展為集體做好事、為班級做奉獻(xiàn)的活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體精神、集體榮譽感和責(zé)任心。2、我們的動物朋友——本單元設(shè)計了“我最喜歡的動物”“得意的小動物”和“我們的好朋友”三個主題活動。以引導(dǎo)學(xué)生注意通過實際的調(diào)查、訪問、飼養(yǎng)等活動開展保護(hù)動物的情感和對生命的珍愛，并由此樹立動物是人類好朋友的觀念，初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識、愛心和責(zé)任心。3、紙和環(huán)保——本單元圍繞紙的問題設(shè)計了“我們的生活離不開紙”“紙從哪里來”“保護(hù)森林，節(jié)約用紙”三個主題活動，以幫助學(xué)生初步理解紙的來，理解紙在生活中的重要作用。4、奇妙的光——本單元從日常生活中司空見慣的影子的探究開場，引導(dǎo)學(xué)生獲得有關(guān)影子的知識，探究和認(rèn)識光的一般特性，激發(fā)學(xué)生對光的濃重好奇心和探究興趣。5、我們都有一個家——本單元設(shè)計了“好大的一個家”“好壯麗的一個家”和“我們的家在哪里”三個主題活動，目的是引導(dǎo)學(xué)生理解我國是一個幅員遼闊的多民族大家庭，理解祖國主要的名山大川、名勝古跡和社會建立的重大成就，理解有關(guān)長江、黃河的根本知識，并為此而感到自豪。二．全冊教學(xué)目的1、可以認(rèn)識自己的長處和短處，并能理解班上同學(xué)的特點，對自己充滿信心，與同學(xué)團結(jié)友愛。2、初步形成集體意識，在感受集體的.溫暖和力量的同時，認(rèn)識到自己作為集體一員的責(zé)任，從而主動地用實際行動為集體增光。3、理解關(guān)于中國的根本知識，知道中國是一個地域遼闊的多民族大家庭，并為生活在這個大家庭中而感到自豪。4、能注意到身邊發(fā)生的自然現(xiàn)象或日常生活中出現(xiàn)的問題，并愿意用各種方法去學(xué)習(xí)和探究，在獲得有益的知識和經(jīng)歷的同時，進(jìn)步活動技能和才能。三、詳細(xì)內(nèi)容周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目的第一周集體生活真愉快1、體驗集體生活的愉快。2、可以與老師、同學(xué)共同學(xué)習(xí)、勞動、游戲，相處和睦；積極參加集體活動。3、懂得集體生活的規(guī)那么及交往的相關(guān)知識。4、掌握同學(xué)之間解決矛盾沖突的方法，介紹自己及好朋友的方法與才能。第二周班集體真溫暖1、感受同學(xué)之間互相幫助、互相關(guān)心的真情。2、養(yǎng)成與同學(xué)團結(jié)友愛，互相幫助的好習(xí)慣。3、認(rèn)識到集體生活中每個人都需要別人的幫助，也要幫助別人。4、掌握交流集體生活感受的技能；幫助同學(xué)的相關(guān)技能。第三周人人有長處，合作力量大1、感受團結(jié)、合作的愉快；體驗到合作的力量大。2、能與同學(xué)團結(jié)合作，共同做事。3、認(rèn)識到每個人都有長處和短處，各人有特點，才能各不同。4、掌握要別人理解自己的方法；合作的技能和方法。第四周我為集體添光榮1、體會每個人的言行都會對集體榮譽產(chǎn)生影響；形成對集體的責(zé)任感。2、認(rèn)識到集體中每個人的表現(xiàn)都會影響到整個集體；能用實際行動為集體爭光榮。3、認(rèn)識到集體的進(jìn)步需要大家共同爭取。第五周我最喜歡的動物1、喜歡動物、關(guān)愛動物的情感。2、珍愛生命，保護(hù)動物。3、理解一些動物的根本常識。4、知道動物能維持生態(tài)平衡，開展初步的生態(tài)意識。第六周得意的小動物1、有愛心并精心飼養(yǎng)小動物，關(guān)愛小生命。2、初步學(xué)會做一個有責(zé)任感的人。3、理解動物的特性，能正確喂養(yǎng)小動物，防止受到動物的傷害。4、培養(yǎng)觀察才能，學(xué)寫飼養(yǎng)日記，掌握飼養(yǎng)某種小動物的技巧。第七周我們的好朋友1、不傷害動物，自覺保護(hù)動物。2、珍愛生命，回絕吃國家保護(hù)的動物，并學(xué)習(xí)努力勸阻別人的不良行為。3、懂得動物是人類的好朋友，它們?yōu)槿祟愖鞒龇瞰I(xiàn)。4、能做一些力所能及的保護(hù)動物的事情。第八周我們的生活離不開紙1、感受紙在生活中的重要性。2、初步培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。3、理解紙與人們?nèi)粘Ｉ畹挠H密關(guān)系。第九周紙從哪里來1、體驗保護(hù)環(huán)境的重要意義，形成初步的環(huán)保意識。2、初步養(yǎng)成節(jié)約用紙的良好習(xí)慣。3、理解保護(hù)樹木對保護(hù)人類生存環(huán)境的作用。4、掌握調(diào)查、搜集資料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等方法和技能。第十周保護(hù)森林，節(jié)約用紙1、體驗參與節(jié)約用紙、保護(hù)環(huán)境理論活動的樂趣，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境從我做起的意識。2、熱愛自然，保護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境，進(jìn)步環(huán)保的自覺意識。3、理解學(xué)校和社區(qū)保護(hù)環(huán)境的詳細(xì)措施。4、理解再生紙的制作過程。第十一周影子的探究1、對光有濃重的好奇心和探究的興趣。2、會自己安排時間，堅持、主動地完成活動。3、能在生活中正確利用影子。4、探究影子的特點和光與影子的親密關(guān)系。第十二周我們來造彩虹1、對光的色彩有濃重的好奇心和探究興趣。2、堅持不懈、不怕失敗進(jìn)展探究的科學(xué)精神。3、認(rèn)識太陽的七種顏色。4、學(xué)習(xí)一些制造彩虹的方法。第十三周太陽光的利用1、積極嘗試在生活中更好地利用太陽光。2、學(xué)習(xí)防止光的傷害，學(xué)會保護(hù)自己。3、知道可以利用光豐富自己的生活，為人類的生活效勞。4、理解光在日常生活中的作用。第十四周好大的一個家1、感受到我國是一個幅員遼闊的多民族大家庭；感受我國民族文化我豐富多彩。2、初步形成尊重和團結(jié)少數(shù)民族的意識和行為，學(xué)會尊重不同的文化。3、知道我國共有56個民族；初步理解少數(shù)民族文化和風(fēng)俗習(xí)慣。4、理解少數(shù)民族聚居地、我國最南端與最北端城市的氣溫變化，東西兩端城市相距較遠(yuǎn)等相關(guān)地理知識。第十五周好壯麗的一個家1、感受我國山河的壯美秀麗，體驗家鄉(xiāng)生活的愉快與幸福。2、愛自己生活的地方，愛祖國的山河。3、初步理解黃河和長江流域的一些名勝古跡。下冊品德與生活教學(xué)方案篇5一、指導(dǎo)思想小學(xué)低年級階段是兒童品德、智力、生活才能等形成和開展的重要時期。為了增強兒童品德教育的針對性、實效性，實在地為他們形成正確的生活態(tài)度、良好的道德和科學(xué)素質(zhì)等打好根底，必須充分關(guān)注低年級課程在形態(tài)、內(nèi)容以及教與學(xué)的方法等方面，構(gòu)建符合本階段兒童身心開展