六年級上冊語文《山雨》ppt教案

第頁共頁六年級上冊語文《山雨》ppt教案六年級上冊語文《山雨》ppt教案____進(jìn)入》》《山雨》ppt課件《山雨》課文解析①像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸明晰起來，響亮起來，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……〔這句話著筆于聲音，作者運(yùn)用比喻的手法描寫了雨來時聲音由遠(yuǎn)及近、由輕及重的動態(tài)過程，與文章開頭相對應(yīng)，寫出山雨來時的特點(diǎn)，即“來得突然”“悄悄地來”。作者將雨聲比作“無字的歌謠”，突出了雨來時一種逐漸明晰、虛無縹緲的音韻美，表達(dá)了作者對山雨的獨(dú)特情感，并給人以無限遐想?！尝陲h飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕盈柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著夢想的色彩?！策@句話描寫雨聲。作者把雨中的山石樹木比作“奇妙無比的琴鍵”，把雨絲比作“無數(shù)輕盈柔軟的手指”?！皬椬喑鲆皇子忠皇變?yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著夢想的色彩”，作者用優(yōu)美的文筆描繪了韻律和意境，抒發(fā)了熱愛大自然的美妙感情?！尝塾曷暲?，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕盈柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著夢想的色彩?！策@是描寫雨至山林時的音響特點(diǎn)，作者發(fā)揮了奇特的想象：將“巖石、樹葉、綠草”聯(lián)想成“琴鍵”，將“飄飄灑灑的雨絲”想象成“輕盈柔軟的手指”，將此時的雨聲聯(lián)想成“一首又一首優(yōu)雅的小曲”，形象生動地寫出了山雨獨(dú)特的音韻美，為讀者展示了一幅“雨在山中”“山在雨中”“山、雨同奏”的`動態(tài)美景圖，表達(dá)了作者對山雨那份濃濃的喜歡之情。這局部描繪作者又一次采用比喻的手法來表達(dá)自己的獨(dú)特感受，使語言顯得生動活潑而富有節(jié)奏，增強(qiáng)了文章的美感，容易引起讀者的共鳴?！耙舴笔侵甘种赣|摸琴鍵時發(fā)出的不同聲音，在這里可理解為是雨絲飄灑在不同的地方所發(fā)出的不同聲音，有落在巖石上的“丁冬”聲，有飄灑在綠草叢的“沙沙”聲……，而“帶著夢想的色彩”，突出了雨至山林時聲音的豐富多變，擴(kuò)大了讀者的想象空間?！尝茉陉柟庀?，山林的色彩層次多得幾乎難以識別，有墨綠、翠綠，有淡青、金黃，也有火一般的紅色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明的?！策@兩句形成了比照，以晴日里山林色彩的豐富，突出了陰雨中山林的一片嫩綠?！尝葸@清新的綠色仿佛在雨霧中流動，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸?！策@句話描寫了雨中山林最富魅力的色彩——“綠”。句中“流動”一詞寫出了山林的“綠”在雨中所獨(dú)有的特點(diǎn)：這種“綠”是一種水淋淋的、富有動感、極具生命力的色彩，它可以“融化”“所有的色彩”，表現(xiàn)了山雨帶給山林的色彩變化。連用兩個“流進(jìn)”那么表達(dá)了兩個層次：這“綠”不光是眼睛看到