R學(xué)齡兒童學(xué)齡兒童合理營養(yǎng)的重要性

學(xué)齡兒童營養(yǎng)配餐之一學(xué)齡兒童合理營養(yǎng)的重要性一學(xué)齡期兒童是什么時期二學(xué)習(xí)階段營養(yǎng)的重要性CONTENTS提綱三對兒童生長發(fā)育的影響四積極學(xué)習(xí)營養(yǎng)健康知識一學(xué)齡期兒童是什么時期學(xué)齡兒童是指從6歲到不滿18歲的未成年人，學(xué)齡期是由學(xué)齡前兒童過渡到成人的特殊生理時期，可分為小學(xué)學(xué)齡期（也叫童年期）、中學(xué)學(xué)齡期（青春期、青少年）。小學(xué)學(xué)齡期中學(xué)學(xué)齡期二學(xué)習(xí)階段營養(yǎng)的重要性合理營養(yǎng)的好處和不合理營養(yǎng)的壞處：合理營養(yǎng)的好處急、慢性傳染病的發(fā)病率增高成特異性免疫功能障礙不合理營養(yǎng)的壞處提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績促進(jìn)發(fā)育并減少疾病發(fā)育受阻二學(xué)習(xí)階段營養(yǎng)的重要性學(xué)齡兒童正處于在校學(xué)習(xí)階段，生長發(fā)育迅速，是體格和智力發(fā)育的關(guān)鍵時期，為此階段兒童提供能量適宜、營養(yǎng)素量足質(zhì)優(yōu)的平衡膳食，對其身心正常發(fā)育至關(guān)重要，乃至一生健康的物質(zhì)保障。加之，在競爭激烈、家長望子成龍?jiān)竿鼻械漠?dāng)今時代，中小學(xué)課業(yè)學(xué)習(xí)具有高腦力、高體力負(fù)荷的特點(diǎn)，更應(yīng)高度重視學(xué)齡兒童的營養(yǎng)。某些慢性非傳染性疾病，如動脈粥樣硬化、肥胖癥、糖尿病等的有效預(yù)防，需要從兒童時期就開始飲食調(diào)控動脈粥樣硬化肥胖癥糖尿病二學(xué)習(xí)階段營養(yǎng)的重要性三發(fā)育遲緩于同齡人影響骨骼的生長和愈合引起各種疾病導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降影響免疫功能營養(yǎng)不良影響營養(yǎng)對兒童生長發(fā)育有哪些影響呢？對兒童生長發(fā)育的影響三對兒童生長發(fā)育的影響營養(yǎng)對于人體健康和兒童生長發(fā)育的影響是一個漸進(jìn)的過程。營養(yǎng)失調(diào)對機(jī)體產(chǎn)生的不利影響，最初是潛在的，經(jīng)過較長時間的變化，最后才以各種形式的營養(yǎng)性疾病表現(xiàn)出來。因此，應(yīng)運(yùn)用科學(xué)的方法對學(xué)齡兒童的營養(yǎng)狀況和營養(yǎng)需要進(jìn)行系統(tǒng)的分析與評價，并適時地對廣大學(xué)生進(jìn)行營養(yǎng)知識教育，使他們真正懂得平衡膳食、良好飲食習(xí)慣和自我保健的意義，并持之以恒地指導(dǎo)生活實(shí)踐。三對兒童生長發(fā)育的影響營養(yǎng)不良很瘦營養(yǎng)不良導(dǎo)致骨骼畸形提高營養(yǎng)健康素養(yǎng)1認(rèn)識參與食物的選擇和烹調(diào)2養(yǎng)成健康的飲食行為3我國優(yōu)秀飲食文化和禮儀四積極學(xué)習(xí)營養(yǎng)健康知識四積極學(xué)習(xí)營養(yǎng)健康知識家長應(yīng)學(xué)會并將營養(yǎng)健康知識融入到學(xué)齡兒童的日常生活中，學(xué)校應(yīng)開設(shè)符合學(xué)齡兒童特點(diǎn)的營養(yǎng)與健康教育相關(guān)課程，營造校園營養(yǎng)環(huán)境，家庭、學(xué)校和社會要共同努力，關(guān)注和開展學(xué)齡兒童的飲食教育，幫助他們從小養(yǎng)成健康的生活方式。課堂討論學(xué)齡期兒童缺乏營養(yǎng)素會有什么癥狀？回答問題請選擇：

學(xué)齡期兒童是指年齡在（）A.從3歲~不滿18歲的未成年人B.從10歲~不滿18歲的未成年人C.從