詩(shī)歌鑒賞-如何讀懂詩(shī)歌

詩(shī)歌鑒賞——如何讀懂詩(shī)歌..第一頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第1頁(yè)，共78頁(yè)。詩(shī)歌的三要素：（1）鮮明的形象（優(yōu)美的意境）（2）充沛的感情（3）精練的語(yǔ)言詩(shī)歌詩(shī)、詞、曲第二頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第2頁(yè)，共78頁(yè)。新課標(biāo)全國(guó)卷高考詩(shī)歌鑒賞題預(yù)覽見(jiàn)《三維設(shè)計(jì)》P107）2012——2015年高考真題第三頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第3頁(yè)，共78頁(yè)。

2012—2015全國(guó)高考詩(shī)詞鑒賞命題特點(diǎn)分析第四頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第4頁(yè)，共78頁(yè)。第五頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第5頁(yè)，共78頁(yè)。全國(guó)課標(biāo)卷高考詩(shī)歌鑒賞考題特點(diǎn)剖析

一、時(shí)代分布

2012——2015年4年所選擇的8首詩(shī)歌，宋詞3首，宋詩(shī)2首，唐詩(shī)3首。選材最多的是唐詩(shī)宋詞。

二、詩(shī)詞的體裁

所考詩(shī)詞中，詩(shī)共5首，詞占3首，元曲未考。從詩(shī)詞體裁而言，選擇了2首七言絕句，3首七言律詩(shī)，3首詞。第六頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第6頁(yè)，共78頁(yè)。

三、作家的情況

8首詩(shī)歌涉及8位作者?？忌煜さ脑?shī)人有陸游、岑參、朱熹等3位；可能有印象的是韋莊等1位；完全不熟悉的有無(wú)名氏、郭震、晏幾道、韓偓等4位?？傮w來(lái)說(shuō)，可謂“半生半熟”。這符合了詩(shī)歌鑒賞選材的對(duì)象是一流作家（名作家）的二三流作品（非名篇）或二流作家（非名家）的一流作品（名篇）的大趨勢(shì)。第七頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第7頁(yè)，共78頁(yè)。四、所選詩(shī)詞的題材

從題材看，寫(xiě)景抒懷、送別感懷、羈旅思鄉(xiāng)、詠物詩(shī)、隱逸、懷古等寫(xiě)景抒情言志類詩(shī)歌都有涉及，成為命題首選和考查重點(diǎn)。

五、考查內(nèi)容相對(duì)固定

以形象、表達(dá)技巧、思想情感為重點(diǎn)。即“三賞二評(píng)”：三賞——賞形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧；二評(píng)——思想（情感）內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。常圍繞三方面設(shè)置試題：（1）詩(shī)歌形象、主要內(nèi)容（意境、意象）（2）語(yǔ)言、表現(xiàn)技巧。（3）情感、主旨、觀點(diǎn)態(tài)度。

第八頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第8頁(yè)，共78頁(yè)。

六、題型及分值相對(duì)固定

以主觀簡(jiǎn)答題為主，設(shè)置兩個(gè)小題，每題一問(wèn)或兩問(wèn)；分值共11分，8題5分，9題6分。第九頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第9頁(yè)，共78頁(yè)。

先“懂”后“答”古詩(shī)詞鑒賞規(guī)律——讀懂詩(shī)歌是鑒賞的關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)表達(dá)是答題的訣竅我們學(xué)生做詩(shī)歌鑒賞題常出現(xiàn)的問(wèn)題：1、讀不懂詩(shī)歌——閱讀方法（“讀不懂詩(shī)歌不做題”）2、不知怎樣作答——答題方法（沒(méi)有規(guī)范答題意識(shí)，頭腦中無(wú)術(shù)語(yǔ)、模式等）第十頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第10頁(yè)，共78頁(yè)。先從整體上（宏觀上）讀懂詩(shī)歌“寫(xiě)什么”【詩(shī)歌形象、主要內(nèi)容（意境、意象）】“為何寫(xiě)”【情感、主旨、觀點(diǎn)態(tài)度】“怎么寫(xiě)”【語(yǔ)言、表現(xiàn)技巧】我們細(xì)讀完一首詩(shī)歌后，可針對(duì)該詩(shī)歌追問(wèn)三個(gè)問(wèn)題，從而初步讀懂詩(shī)歌。第十一頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第11頁(yè)，共78頁(yè)。詩(shī)歌的形象包括：人物形象、事物形象、景物形象詩(shī)歌的意象：指作者用以寄托情感的物象。（識(shí)記常見(jiàn)意象的含義）詩(shī)歌的語(yǔ)言：煉字妙處、語(yǔ)言風(fēng)格等；詩(shī)歌的表現(xiàn)技巧：主要指修辭手法、描寫(xiě)方式、表現(xiàn)手法等；詩(shī)歌的思想內(nèi)容：主要是指詩(shī)歌的立意；古人云：詩(shī)言志?！爸尽笔侵钢鞠?、抱負(fù)、愿望、情懷等。

一般地說(shuō)，唐詩(shī)重情，宋詩(shī)重理。

第十二頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第12頁(yè)，共78頁(yè)。

讀懂詩(shī)歌是鑒賞的關(guān)鍵——八項(xiàng)關(guān)注，讀懂詩(shī)詞

（讀懂詩(shī)詞的具體讀法）第十三頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第13頁(yè)，共78頁(yè)。題目常常是讀詩(shī)的切入點(diǎn)，它往往能提示詩(shī)歌寫(xiě)作的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象（題材）、人物、事件、詩(shī)人的心情、詩(shī)歌的意境和主旨等。要善于從題目中去捕捉到更多的有效信息。儲(chǔ)光羲《詠山泉》——交代了寫(xiě)作對(duì)象（山泉）；點(diǎn)明了詩(shī)的類別（詠物詩(shī)）；暗示了寫(xiě)作手法（托物言志）柳中庸《征人怨》——交代了寫(xiě)作對(duì)象（征人）；揭示了全詩(shī)的感情基調(diào)（怨）；暗示了詩(shī)的類別（邊塞詩(shī)）

征人怨

歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬(wàn)里黃河繞黑山。1、關(guān)注題目（品讀標(biāo)題）back怨（怨年年歲歲頻繁調(diào)動(dòng)）（怨時(shí)刻練兵備戰(zhàn)）（怨氣候酷寒）（怨景色單調(diào)）

這首詩(shī)意在寫(xiě)征夫長(zhǎng)期守邊，東西輾轉(zhuǎn)不能還鄉(xiāng)的怨情。詩(shī)的首句寫(xiě)守邊時(shí)間延續(xù)，地點(diǎn)轉(zhuǎn)換；二句寫(xiě)天天戰(zhàn)爭(zhēng)不息，生活單調(diào)凄苦；三句寫(xiě)邊塞氣候惡劣，暗隱生還無(wú)望（歸青冢）；四句寫(xiě)邊塞形勝，點(diǎn)明生涯之不定。以怨為題，卻無(wú)一“怨”字，用疊字和名詞，渾成對(duì)偶反復(fù)，回腸蕩氣，雖無(wú)“怨”字，怨情自生。

第十四頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第14頁(yè)，共78頁(yè)。秦觀《鵲橋仙·七夕》——交代了寫(xiě)作對(duì)象、內(nèi)容（七夕）或?qū)懽骶売桑ㄒ蚱呦Χ鴮?xiě)）；暗示了寫(xiě)作內(nèi)容和情感（寫(xiě)夫妻相思相聚）李白《夢(mèng)游天姥吟留別》——交代了寫(xiě)作內(nèi)容（夢(mèng)游天姥）；交代了寫(xiě)作目的（留別）；交代了詩(shī)的體裁（古體詩(shī)）；暗示了寫(xiě)作手法（浪漫主義手法）李白《春夜洛城聞笛》——交代了時(shí)令、地點(diǎn)、事件；暗含寫(xiě)作者的所聞所感。

春夜洛城聞笛誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入東風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？本詩(shī)描寫(xiě)詩(shī)人在夜深人靜之時(shí)，聽(tīng)到笛聲而引發(fā)思鄉(xiāng)之情。第十五頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第15頁(yè)，共78頁(yè)。讀題目（抓標(biāo)題）

登科后

孟郊

昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無(wú)涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。題目是“登科后”，結(jié)合內(nèi)容，理解此詩(shī)作者表達(dá)了怎樣的心情？

表達(dá)了作者在考中科舉進(jìn)士后的興奮和得意。

成語(yǔ)？春風(fēng)得意走馬看花第十六頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第16頁(yè)，共78頁(yè)。

題李凝幽居

賈島

閑居少鄰并，草徑入荒園。

鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。

過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。

暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言。

高考題：

對(duì)這首詩(shī)中語(yǔ)句的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）B．“閑居”句中“少鄰并”的意思是說(shuō)李凝自小就有鄰居緊挨著作伴。結(jié)合題目，談?wù)勥@一項(xiàng)為什么不恰當(dāng)。

“幽居”是僻靜的居處?！吧汆彶ⅰ笔侵浮昂苌儆朽従泳o挨著作伴”。讀題目（抓標(biāo)題）第十七頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第17頁(yè)，共78頁(yè)。讀題目

中夜起望西園值月上柳宗元

覺(jué)聞繁露墜，開(kāi)戶臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥(niǎo)時(shí)一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言？【注】本詩(shī)作于詩(shī)人被貶永州之時(shí)。西園在永州愚溪住宅以西。帶著標(biāo)題去讀詩(shī)：此標(biāo)題交代了時(shí)間（半夜）、地點(diǎn)（西園）、事件（中夜起來(lái)后望著西園的月亮，所見(jiàn)所聞所感）。帶著這些信息去猜想：作者為什么半夜的時(shí)候站在自己的房間里望著西園呢？他是不是聽(tīng)到了什么？或想到了什么？結(jié)合詩(shī)句一二三聯(lián)就可知。作者“望”時(shí)是怎樣的心情呢？于是尾聯(lián)點(diǎn)明“寂寞”二字。那么作者為何寂寞呢？再聯(lián)系寫(xiě)作背景就可知曉了。帶著對(duì)標(biāo)題的疑問(wèn)，我們讀懂了該詩(shī)。時(shí)間地點(diǎn)事件第十八頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第18頁(yè)，共78頁(yè)。讀題目——牛刀小試（2014年四川卷）

秋暮吟望趙執(zhí)信小閣高棲老一枝，閑吟了不為秋悲。寒山常帶斜陽(yáng)色，新月偏明落葉時(shí)。煙水極天鴻有影，霜風(fēng)卷地菊無(wú)姿。二更短燭三升酒，北斗低橫未擬窺。思考：你從標(biāo)題中讀到了哪些信息？

①“秋暮”點(diǎn)明時(shí)間；②“望”點(diǎn)明事件(交代了詩(shī)歌的內(nèi)容）（所見(jiàn)）；③由“秋暮”可揣摩詩(shī)人情感應(yīng)為悲涼與惆悵；④暗示了詩(shī)的題材（寫(xiě)景抒情詩(shī)）第十九頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第19頁(yè)，共78頁(yè)。讀題目——牛刀小試（2009年四川）秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感（其二）陸游

三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。思考：（1）你從標(biāo)題中讀到了哪些信息？（2）帶著標(biāo)題信息和聯(lián)系作者及詩(shī)句，請(qǐng)猜想本詩(shī)歌可能會(huì)蘊(yùn)含了哪些豐富的感情？高考題：（1）請(qǐng)談?wù)勥@首詩(shī)前兩句中“入”字和“摩”字的表達(dá)效果。（2分）（2）這首詩(shī)豐富的感情蘊(yùn)涵在景物與人物活動(dòng)的描寫(xiě)之中。結(jié)合全詩(shī)，對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。（6分）

第二十頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第20頁(yè)，共78頁(yè)。讀題目——牛刀小試（2011年全國(guó)大綱卷）

春日秦國(guó)懷古

周樸

（見(jiàn)《三維設(shè)計(jì)》P113）思考：此標(biāo)題提供了哪些信息？

①交代了寫(xiě)作時(shí)間（春日）、地點(diǎn)（古秦國(guó)）和事件（懷古）；②點(diǎn)明了詩(shī)的題材（懷古詩(shī)）；③暗示了詩(shī)的情感（懷古傷今）第二十一頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第21頁(yè)，共78頁(yè)。練習(xí)：讀題目（抓標(biāo)題）

烏夜啼

陸游見(jiàn)《三維設(shè)計(jì)》P109【應(yīng)用體驗(yàn)】2第二十二頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第22頁(yè)，共78頁(yè)。

“知人論世”：“世”即作者所生活的時(shí)代，也即詩(shī)歌的寫(xiě)作背景；“人”即作者，也即作者的一些主要生平經(jīng)歷。

（1）通過(guò)作者來(lái)確定朝代，了解朝代背景。

三曹（曹操、曹丕、曹植）處于社會(huì)動(dòng)蕩之際，詩(shī)風(fēng)蒼涼雄健，倡導(dǎo)建功立業(yè)！盛唐邊塞詩(shī)構(gòu)成“盛唐精神”的壯麗音節(jié)，詩(shī)風(fēng)表現(xiàn)出來(lái)的是豪邁勇敢、一往無(wú)前！中晚唐國(guó)勢(shì)式微，邊塞詩(shī)中于是夾雜了幾許悲壯和凄愴，邊塞詩(shī)最能體現(xiàn)國(guó)運(yùn)興衰。南宋淪亡半壁江山，外臨強(qiáng)敵內(nèi)政頹靡，詩(shī)壇和詞苑交織著救亡御侮的悲愴呼號(hào)！（2）看作者的創(chuàng)作風(fēng)格。一是主體風(fēng)格：

現(xiàn)實(shí)主義——浪漫主義豪放派——婉約派2、關(guān)注作者（知人論世）backGo15第二十三頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第23頁(yè)，共78頁(yè)。二是個(gè)體風(fēng)格：曹操詩(shī)豪放磅礴淵明詩(shī)淡遠(yuǎn)閑靜昌齡詩(shī)雄壯豪邁太白詩(shī)激越豪放少陵詩(shī)沉郁頓挫居易詩(shī)平易淺近王維詩(shī)恬淡優(yōu)美商隱詩(shī)含蓄典雅李煜詞頹蘼傷感晏殊詞明朗疏淡希文詞蒼涼悲壯柳永詞婉約纏綿東坡詞雄渾豪放清照詞委婉清新稼軒詞雄奇奔放3、走近作者了解作者的生平、思想經(jīng)歷、觀點(diǎn)態(tài)度、創(chuàng)作風(fēng)格等，有助于對(duì)其作品思想感情的理解和把握。如：陶潛的隱逸生活；王維的寄情山水；李白的放蕩不羈；李清照的閑適與愁苦；蘇軾的樂(lè)觀曠達(dá)；辛棄疾的壯志難酬；杜甫的憂國(guó)憂民等backGo15第二十四頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第24頁(yè)，共78頁(yè)。

臺(tái)

城①

韋莊②

江雨霏霏江草齊，六朝③如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼。

無(wú)情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤?！咀ⅰ竣倥_(tái)城：舊址在南京市玄武湖旁，六朝時(shí)是帝王荒淫享樂(lè)的場(chǎng)所。②韋莊（836——910），晚唐京兆杜陵（今陜西西安）人③六朝指東吳、東晉、宋、齊、梁、陳六個(gè)朝代。思考：有人說(shuō)詩(shī)人在憑吊古跡時(shí)流露出濃重的對(duì)時(shí)事的感傷情緒，你是否同意這種說(shuō)法？為什么？

讀作者同意。因?yàn)樵?shī)人身處晚唐，此時(shí)的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁華已蕩然無(wú)存，如夢(mèng)一場(chǎng)，取而代之的是兵荒馬亂民不聊生。詩(shī)人憑吊臺(tái)城古跡，用對(duì)比的手法回顧六朝舊事，今之視昔如來(lái)者視今，六朝的先盛后衰的命運(yùn)使詩(shī)人聯(lián)想到唐王朝，懷古傷今。

第二十五頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第25頁(yè)，共78頁(yè)。3、關(guān)注正文（關(guān)注首、尾聯(lián)）詩(shī)歌的正文是閱讀的核心，也是讀懂詩(shī)歌的關(guān)鍵所在。①懂得詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)章法——“起承轉(zhuǎn)合”近體詩(shī)絕句：前兩句寫(xiě)景，后兩句抒情（第四句最重要）。律詩(shī)：前四句寫(xiě)景，后四句抒情。有的講究“起承轉(zhuǎn)合”第二十六頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第26頁(yè)，共78頁(yè)。詩(shī)歌的章法結(jié)構(gòu)“起”——破題開(kāi)啟全篇。作用：交代時(shí)間、地點(diǎn)；照應(yīng)題目（點(diǎn)題）；統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)、奠定基調(diào)、渲染氣氛、鋪墊意境等。“承”——緊承起句。是對(duì)起句的延續(xù)、深化、補(bǔ)充或具體加以闡述（闡釋）?！稗D(zhuǎn)”——結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的轉(zhuǎn)換。往往體現(xiàn)為由物及人、由景及情、由情及景、由事及理、由理及事等，從前面的鋪墊、蓄勢(shì)轉(zhuǎn)向詩(shī)人真正要表達(dá)的意思?！昂稀薄帐?shī)。作用：收束全篇，點(diǎn)明主旨，揭示含義，畫(huà)龍點(diǎn)睛，引發(fā)思考（言盡而意無(wú)窮）等。第二十七頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第27頁(yè)，共78頁(yè)。山居秋暝

王維空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。起：寫(xiě)景點(diǎn)題承：繼續(xù)寫(xiě)景轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)寫(xiě)人、事合：點(diǎn)明主旨地點(diǎn)季節(jié)、時(shí)間寫(xiě)景抒情詩(shī)：所見(jiàn)所聞所感恬淡閑適優(yōu)美

詩(shī)人留戀山中不愿離去，表達(dá)了對(duì)隱居生活的喜愛(ài)、向往和對(duì)官場(chǎng)的厭惡之情。第二十八頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第28頁(yè)，共78頁(yè)。高考真題（2007年四川卷）

葛溪驛

王安石

缺月昏昏漏未央，一燈明滅照秋床。

病身最覺(jué)風(fēng)露早，歸夢(mèng)不知山水長(zhǎng)。

坐感歲時(shí)歌慷慨，起看天地色凄涼。

鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。

【注釋】

皇祐二年（公元1050年）秋天，詩(shī)人從故鄉(xiāng)江西臨川赴杭州，途經(jīng)弋陽(yáng)葛溪驛，寫(xiě)下這首詩(shī)。這時(shí)，詩(shī)人正患著病，身體十分虛弱。

①漏，古代計(jì)時(shí)器。②未央，未盡。③明滅，或明或暗。④歸夢(mèng)，夢(mèng)中回鄉(xiāng)。⑤坐，因?yàn)椤＂逇q時(shí)，秋日。⑦疏，葉子稀疏。高考題：詩(shī)人的心緒集中體現(xiàn)在“亂”字上，全詩(shī)是怎樣表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（6分）

本詩(shī)以“亂”為詩(shī)眼，情景交融，抒寫(xiě)了詩(shī)人的家國(guó)之思。首聯(lián)借殘?jiān)?、滴漏、昏暗的燈光暗?xiě)詩(shī)人心煩意亂。頷聯(lián)直寫(xiě)身體之病、羈旅之困、懷鄉(xiāng)之愁，點(diǎn)明“亂”的部分原因，為進(jìn)一步寫(xiě)“亂”蓄勢(shì)。頸聯(lián)轉(zhuǎn)寫(xiě)憂國(guó)之思，以天地凄涼的色彩加以烘托，使煩亂的心情更推進(jìn)一層。尾聯(lián)用襯托手法，借疏桐蟬鳴將詩(shī)人的煩亂渲染到極致。

第二十九頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第29頁(yè)，共78頁(yè)。3、關(guān)注正文（關(guān)注首、尾聯(lián)）①懂得詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)章法——“起承轉(zhuǎn)合”詞上片下片：抒情（主）寫(xiě)景（次）首句渲染氣氛，主句寫(xiě)景尾句過(guò)渡②懂得詩(shī)歌的基本特點(diǎn)——情景結(jié)合情景一致情景相關(guān)、相反、相襯第三十頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第30頁(yè)，共78頁(yè)。③反復(fù)品讀關(guān)鍵語(yǔ)。A、抓住關(guān)鍵詩(shī)詞句：如結(jié)尾句和其他表明詩(shī)眼的字句，往往直接透露了詩(shī)歌的主旨。詩(shī)歌首句往往入題，寫(xiě)景敘事，引出情感，尾句往往抒情議論，畫(huà)龍點(diǎn)睛。如：王維的《山居秋暝》的最后一聯(lián)是詩(shī)眼句?！半S意春芳歇，王孫自可留”，而“留”則是詩(shī)眼，全詩(shī)要表達(dá)的對(duì)山水田園的留戀和對(duì)官場(chǎng)的厭惡都通過(guò)“留”字表現(xiàn)了出來(lái)。李白《春夜洛城聞笛》：“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情”，“折柳”二字為詩(shī)眼，“折柳”送別——思婦、思鄉(xiāng)之情。山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。第三十一頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第31頁(yè)，共78頁(yè)。

夜雪白居易

已訝衾枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋！咀ⅰ看嗽?shī)作于詩(shī)人謫居江州時(shí)。

這首詩(shī)哪一個(gè)是關(guān)鍵詞？作者借這一關(guān)鍵詞表達(dá)了內(nèi)心什么樣的感受？

關(guān)鍵詞是“重”字?！爸亍憋@出雪下得猛，下得久，所以才有下句的“折竹聲”。這一“重”字表現(xiàn)了詩(shī)人謫居江州時(shí)內(nèi)心的孤寂（寂寥）、沉重。抓關(guān)鍵詞抓關(guān)鍵詩(shī)詞句（題眼、結(jié)句）、抓住詩(shī)詞中表情達(dá)意的關(guān)鍵語(yǔ)詞第三十二頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第32頁(yè)，共78頁(yè)。B、抓住詩(shī)詞中表情達(dá)意的關(guān)健語(yǔ)——“情感語(yǔ)言”。如：林景熙《溪亭》：“獨(dú)行穿落葉，閑坐數(shù)流螢”，句中“獨(dú)”、“閑”就是情感語(yǔ)言，揭示出詩(shī)人的孤獨(dú)、徘徊的情緒，傳神地描繪出詩(shī)作者苦悶無(wú)聊的心境。又如：杜甫《倦夜》的最后兩句是抒情句?！叭f(wàn)事干戈里，空悲清夜徂！”這兩句詩(shī)說(shuō)“這一夜作者杜甫思考著千樁萬(wàn)樁事，哪一樁不與戰(zhàn)事有關(guān)！詩(shī)人是多么深切地關(guān)注著國(guó)家和人民的命運(yùn)，難怪他坐臥不安，徹夜難眠?！钡牵?dāng)時(shí)昏君庸臣當(dāng)政，有志之士橫遭賤視和摒棄，老杜自己也是報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)。故詩(shī)的結(jié)語(yǔ)云：“空悲清夜徂！”枉自悲嘆如此良夜白白逝去?！翱毡倍?，抒發(fā)了詩(shī)人無(wú)限感慨與憂憤。

第三十三頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第33頁(yè)，共78頁(yè)。

“折柳”這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。本詩(shī)抒寫(xiě)了思情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽(tīng)到“折柳”曲的笛聲引起的，可見(jiàn)“折柳”是全詩(shī)的關(guān)鍵。抓關(guān)鍵詞——詩(shī)眼（高考題）閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

春夜洛城聞笛

李白

誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。

此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情！

前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾說(shuō)，“折柳”二字是全詩(shī)的關(guān)鍵。詩(shī)中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說(shuō)？為什么？第三十四頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第34頁(yè)，共78頁(yè)。

赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

這首詠史詩(shī)，詩(shī)歌后兩句借用三國(guó)“赤壁之戰(zhàn)”中的有關(guān)的典故來(lái)議論，借以抒發(fā)什么樣的情懷？

通過(guò)對(duì)周瑜僥幸成功的議論，表達(dá)自己懷才不遇的抑郁不平。抓關(guān)鍵句第三十五頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第35頁(yè)，共78頁(yè)。

江南逢李龜年

杜甫

岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君?！咀ⅰ坷铨斈晔情_(kāi)元、天寶年間著名的音樂(lè)家。

讀尾句，你能讀懂杜甫這首詩(shī)的內(nèi)容嗎？“落花時(shí)節(jié)”——反襯離亂的時(shí)勢(shì)和兩人的飄零身世。朋友的相逢本來(lái)是應(yīng)該高興的事情，但偏偏是落花遍地的暮春三月，用花落春去的自然背景表明詩(shī)人心情的黯然和個(gè)人處境的悲涼，也映射盛世的衰微，形成昔盛今衰的對(duì)比。讀首、尾聯(lián)第三十六頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第36頁(yè)，共78頁(yè)。

登幽州臺(tái)歌

陳子昂前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，

獨(dú)愴然而涕下?！咀ⅰ坑闹菖_(tái)：即薊北樓，燕臺(tái)，為戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕昭王所建，原名黃金臺(tái)，是燕昭王招納賢才之地。讀尾聯(lián)，你能讀出這首詩(shī)包含的思想情感嗎？讀尾聯(lián)“獨(dú)”“愴然而涕下”是抒情主人公的神態(tài)描寫(xiě)。詩(shī)人因無(wú)人賞識(shí)重用自己而涕下，傳神的表達(dá)了詩(shī)人胸懷大志，憂國(guó)憂民，但孤獨(dú)、生不逢時(shí)、懷才不遇的悲憤之情。第三十七頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第37頁(yè)，共78頁(yè)。4、關(guān)注意象“意象”是寄予作者情感的物象，我們只要能領(lǐng)悟“意象”中的寓意，就能把握好詩(shī)歌的思想感情。第三十八頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第38頁(yè)，共78頁(yè)。第三十九頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第39頁(yè)，共78頁(yè)。第四十頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第40頁(yè)，共78頁(yè)。第四十一頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第41頁(yè)，共78頁(yè)。

梅花絕句（其三）

陸游聞道梅花坼曉風(fēng)，雪堆遍滿四山中。何方可化身千億，一樹(shù)梅前一放翁。

【注】坼（сhè）：裂開(kāi)。怎樣理解“雪堆”這個(gè)詞？這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？

“雪堆”是比喻。比喻梅花像白雪一般（布滿四周山中），表現(xiàn)了作者對(duì)梅花的喜愛(ài)之情。這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)笑傲寒風(fēng)的梅花的愛(ài)慕心情。

讀意象

第四十二頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第42頁(yè)，共78頁(yè)。

（宋詩(shī)）送春

王令

三月殘花落更開(kāi)，小檐日日燕飛來(lái)。子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回。

“子規(guī)”（杜鵑）在古詩(shī)中一般通常作為怎樣的意象？這首詩(shī)中“子規(guī)”的形象與通常的有什么不同？

“子規(guī)”在古詩(shī)中通常是孤寂、哀愁的意象，而在本詩(shī)中卻是對(duì)一個(gè)美好事物執(zhí)著不懈的追求的形象。讀意象第四十三頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第43頁(yè)，共78頁(yè)。5、關(guān)注文題間的注釋①看序注：一般交代創(chuàng)作的年代、緣由、背景，多為整個(gè)作品奠定情感基調(diào)，有助于把握詩(shī)歌的思想情感。如蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》前面有序：“丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由?！钡谒氖捻?yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第44頁(yè)，共78頁(yè)。②注釋的暗示：注釋有時(shí)介紹疑難詞語(yǔ)、地名，幫助你讀懂詩(shī)句；有時(shí)介紹寫(xiě)作背景，暗示你本詩(shī)的思想主旨；有時(shí)介紹相關(guān)詩(shī)句，暗示你本詩(shī)的用典或意境；有時(shí)介紹作者，暗示你本詩(shī)的思想情感或?qū)懽黠L(fēng)格。有時(shí)介紹別人的評(píng)價(jià)，暗示你本詩(shī)的藝術(shù)特色或本詩(shī)的思想內(nèi)容。很多情況下這些因素對(duì)我們的解題起著重要的作用。大凡提供“此詩(shī)作于貶官或流放之際”類似注解的詩(shī)，肯定與詩(shī)人仕途失意，對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿，或報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，壯志難酬，憤懣孤寂有關(guān)。第四十五頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第45頁(yè)，共78頁(yè)。讀注解（2013年課標(biāo)卷Ⅰ）

鵲橋仙陸游

華燈縱博，雕鞍馳射，誰(shuí)記當(dāng)年豪舉①？酒徒一一取封候，獨(dú)去作江邊漁父。輕舟八尺，低篷三扇，占斷蘋(píng)洲煙雨②。鏡湖③元自屬閑人，又何必君恩賜與？【注】①這三句是追憶當(dāng)年軍中的生活。博，古代的一種棋戲。②占斷：占盡。蘋(píng)洲煙雨：指長(zhǎng)滿蘋(píng)草、煙雨空濛的風(fēng)光。③鏡湖：即鑒湖，在今浙江紹興。唐天寶初，賀知章請(qǐng)求回家鄉(xiāng)會(huì)稽當(dāng)?shù)朗浚谠t賜他鏡湖一角。1、聯(lián)系注解①和作者的生平經(jīng)歷你能推知本詞蘊(yùn)含了作者怎樣的情感嗎？2、（高考題）詞的結(jié)尾借用了賀知章的故事，這有什么用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）第四十六頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第46頁(yè)，共78頁(yè)。1、注解①指出本詞是從“追憶當(dāng)年軍中的生活”開(kāi)始的，再聯(lián)系陸游的生平經(jīng)歷、詩(shī)詞創(chuàng)作的特色，我們可以推知本詞蘊(yùn)含了作者壯志未酬、壯心不已的幽憤以及只能隱居的無(wú)奈與牢騷之情。2、【解析】詞尾借用了賀知章的故事，表現(xiàn)手法上屬于用典。試題要求回答用典的作用，再結(jié)合關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行分析即可得到答案：

用來(lái)含蓄地表現(xiàn)對(duì)統(tǒng)治者的不屑以及憤慨不平。（2分）皇帝既置我于閑散，鏡湖風(fēng)月原本就屬于閑散之人，又何必要你皇帝恩賜呢？（2分）再說(shuō)，天地之大，何處容不下我一個(gè)閑散之人，誰(shuí)又稀罕你皇帝的恩賜?。?分）第四十七頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第47頁(yè)，共78頁(yè)。

登幽州①臺(tái)歌陳子昂前不見(jiàn)古人②，后不見(jiàn)來(lái)者③。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！咀ⅰ竣俚怯闹?幽州臺(tái)；即黃金臺(tái)，又稱薊北樓，故址在今北京市大興縣，是燕昭王為招納天下賢士而建造的。②古人:古代那些能夠禮賢下士的圣君。③來(lái)者：后世那些重視人才的賢明君主。從注解中你能說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)可能包含了詩(shī)人哪些復(fù)雜的情感嗎？對(duì)統(tǒng)治者不重用賢才的憤慨和生不逢時(shí)、懷才不遇以及英雄無(wú)用武之地的悲憤之情第四十八頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第48頁(yè)，共78頁(yè)。小結(jié)——詩(shī)歌三步閱讀法

舟中二首（其一）陳師道①惡風(fēng)橫江江卷浪，黃流湍猛風(fēng)用壯②。疾如萬(wàn)騎千里來(lái)，氣壓三江五湖上。岸上空荒火夜明，舟中坐起待殘更。少年行路今白頭，不盡還家去國(guó)情?！咀ⅰ竣偎握茏诮B圣元年（1094），作者因黨爭(zhēng)之禍?zhǔn)軤窟B被罷職。這首詩(shī)作于離任途中。②風(fēng)用壯：表示風(fēng)力壯猛。請(qǐng)用三步閱讀法讀懂下面這首宋詩(shī)。三步：看標(biāo)題看注解看正文第四十九頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第49頁(yè)，共78頁(yè)。第一步：看標(biāo)題詩(shī)題：舟中二首（其一）思考：標(biāo)題交代（暗含）了哪些信息？①交代了地點(diǎn)是在江中船上；②暗示了詩(shī)歌題材（羈旅詩(shī)）③暗示了作者情感：旅途艱難，內(nèi)心悲傷。第五十頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第50頁(yè)，共78頁(yè)。第二步：看注解【注】①宋哲宗紹圣元年（1094），作者因黨爭(zhēng)之禍?zhǔn)軤窟B被罷職。這首詩(shī)作于離任途中。②風(fēng)用壯：表示風(fēng)力壯猛。思考：注解交代了跟詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的哪些信息？①交代寫(xiě)作背景是“因受牽連被罷職”，暗示作者仕途不暢，感慨世事艱辛；②點(diǎn)明寫(xiě)作時(shí)間：“這首詩(shī)作于離任途中”，暗示作者內(nèi)心感情凄苦、悲辛。③“風(fēng)用壯”屬于難點(diǎn)注釋，幫助理解詩(shī)句。

第五十一頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第51頁(yè)，共78頁(yè)。第三步：看正文

惡風(fēng)橫江江卷浪，黃流湍猛風(fēng)用壯。疾如萬(wàn)騎千里來(lái)，氣壓三江五湖上。岸上空荒火夜明，舟中坐起待殘更。少年行路今白頭，不盡還家去國(guó)情。思考：詩(shī)中寫(xiě)了什么景？借此抒發(fā)了怎樣的情感？關(guān)鍵句是那幾句？①前四句寫(xiě)江上“惡風(fēng)卷浪，湍急風(fēng)猛，浪濤駭人”的景象，扣住“舟”中所見(jiàn)之景，情為景移，暗含內(nèi)心的憤懣之情；②后四句由寫(xiě)景轉(zhuǎn)入抒情，身處空曠荒涼境地，表達(dá)歸家途中的孤寂落寞之情。③后兩句為關(guān)鍵句，直接抒發(fā)內(nèi)心感嘆人世的坎坷、人生的悲痛，說(shuō)不盡還家去國(guó)的有志難伸、壯志難酬的復(fù)雜感情。④詩(shī)歌寫(xiě)作者被罷官后，乘船離去，行進(jìn)在江中時(shí)的所見(jiàn)所感。

第五十二頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第52頁(yè)，共78頁(yè)。6、關(guān)注題干提供的信息

（借題解文）

題干，即命題的語(yǔ)言文字，包括三大要素：指向要素（回答什么問(wèn)題），解說(shuō)要素（解釋題目要求），限制要素（哪一聯(lián)、哪一句等）。抓住題干的暗示信息可以讓你進(jìn)一步讀懂詩(shī)歌，這也叫借題解文法。第五十三頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第53頁(yè)，共78頁(yè)?？搭}干

曉上空泠峽①王闿運(yùn)②獵獵南風(fēng)拂驛亭，五更牽纜上空泠。慣行不解愁風(fēng)水，瀑布灘雷只臥聽(tīng)?！沧ⅰ尝倏浙鰨{：在湖北宜昌市東南長(zhǎng)江上。②王闿運(yùn)（18321916），近代著名詩(shī)人。他早年懷有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，然而屢遭挫折，于是絕意仕進(jìn)，歸而指撰著授徒。高考題：狄葆賢《平等閣詩(shī)話》認(rèn)為此詩(shī)“只二十八字，而傲岸之氣溢于言表”。請(qǐng)結(jié)合這首詩(shī)所表達(dá)的情感內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻５谖迨捻?yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第54頁(yè)，共78頁(yè)。解析：題干中“傲岸之氣”四個(gè)字給我們理解詩(shī)歌指明了方向，沿著這個(gè)方向，再結(jié)合注釋②就不難弄懂詩(shī)中表現(xiàn)了作者久歷滄桑后的從容自信和對(duì)一切艱難都無(wú)所畏懼的氣度。答案：本詩(shī)前兩句描寫(xiě)佛曉時(shí)獵獵的風(fēng)聲和客中行船溯流而上的艱難，為抒寫(xiě)情懷作了鋪墊。第三句表面上說(shuō)詩(shī)人慣于常年旅途奔波，已經(jīng)不知道為風(fēng)浪發(fā)愁為何事，其實(shí)這里的“不解”為“不在意”之義，表現(xiàn)出久歷滄桑后從容自信的心態(tài)。第四句中“臥聽(tīng)”“瀑布灘雷”這個(gè)典型場(chǎng)景更將詩(shī)人對(duì)一切艱險(xiǎn)都無(wú)所畏懼的傲岸氣度充分展現(xiàn)了出來(lái)。第五十五頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第55頁(yè)，共78頁(yè)。2013年福建卷

送何遁山人歸蜀

【宋】梅堯臣

春風(fēng)入樹(shù)綠，童稚望柴扉。

遠(yuǎn)壑杜鵑①響，前山蜀客歸。

到家逢社燕，下馬浣征衣。

終日自臨水，應(yīng)知已息機(jī)②。

【注】①杜鵑，又名子規(guī)。②息機(jī)：擺脫瑣事雜務(wù)，停止世俗活動(dòng)。

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析首句中“綠”字的妙處。

看題干我們可知道：①本題考查的角度是詩(shī)歌語(yǔ)言——煉字。②考查的重點(diǎn)是“綠”的表達(dá)效果。③答題時(shí)要結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容，尤其是關(guān)鍵詞語(yǔ)分析。“綠”字寫(xiě)出了春風(fēng)吹綠林木的動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)了春風(fēng)的活力，顯示了春天的生機(jī)，增強(qiáng)了詩(shī)的韻味。（意思對(duì)即可。其他看法，言之成理亦可）

第五十六頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第56頁(yè)，共78頁(yè)。7、關(guān)注典故

用典，也叫“用事”，指在詩(shī)歌的語(yǔ)言中直接或間接地援用前人詩(shī)文名句、神話傳說(shuō)、歷史故事等典故，使詩(shī)歌的意蘊(yùn)更加豐富、含蓄、深刻。一般而言，古典詩(shī)歌中的用典主要有以下兩種情形，即用事和引用或化用前人詩(shī)句。詩(shī)人使用典故都是有特殊含義的，一般都會(huì)借典故表現(xiàn)自己最真實(shí)的寫(xiě)作意圖,或鮮明強(qiáng)烈或含蓄曲折地表達(dá)自己的情感。第五十七頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第57頁(yè)，共78頁(yè)。關(guān)注典故

辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中用典的作用①“想當(dāng)年……”借劉裕當(dāng)年北伐抗金的英雄氣概，諷刺了南宋王朝主和派屈辱求和的無(wú)恥行徑，表現(xiàn)詞人抗金的主張和恢復(fù)中原的決心。同時(shí)也寄予了時(shí)光流逝、功業(yè)無(wú)成的感慨。②“憑誰(shuí)問(wèn)……”借廉頗的典故，進(jìn)行類比，抒寫(xiě)自己懷才不遇之嘆，壯志難酬、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)之悲憤或?qū)y(tǒng)治者不重用人才進(jìn)行批評(píng)。第五十八頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第58頁(yè)，共78頁(yè)。關(guān)注典故

于長(zhǎng)安歸還揚(yáng)州九月九日行薇山亭賦韻江總①心逐南云逝，形隨北雁來(lái)。故鄉(xiāng)籬下菊，今日幾花開(kāi)？【注】江總：南朝陳詩(shī)人。陳亡，仕于隋，后辭官南歸，這首詩(shī)寫(xiě)于南歸途中。思考：最后兩句詩(shī)蘊(yùn)含了作者怎樣的情懷？

詩(shī)中“故鄉(xiāng)籬下菊”化用陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的典故，由此不難看出詩(shī)中流露出了詩(shī)人想和陶淵明一樣歸隱田園的情懷。

第五十九頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第59頁(yè)，共78頁(yè)。8、關(guān)注詩(shī)歌類別（抓題材）

人們常把古典詩(shī)歌按題材分成若干類。如果能判定一首詩(shī)詞的所屬類型，就可以快速把握該詩(shī)詞的感情基調(diào)及主旨內(nèi)容。古典詩(shī)歌中常見(jiàn)題材：（見(jiàn)《三維設(shè)計(jì)》P113）（一）送別懷人詩(shī)：特征（意象）：柳（柳絮）、楊花、春草、酒、船（舟）、長(zhǎng)亭短亭、灞陵橋、南浦、渡口、陽(yáng)關(guān)、古道等表現(xiàn)要點(diǎn)：離情別恨（不舍與傷感、思念與牽掛）、深情厚誼、激勵(lì)勸勉與殷勤祝福、對(duì)人世的感慨、奮發(fā)曠達(dá)之情。典例：《送元二使安西》（《渭城曲》、《陽(yáng)關(guān)三疊》）（王維）《送杜少府之任蜀州》（王勃）《別董大》（高適）第六十頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第60頁(yè)，共78頁(yè)。（二）田園山水詩(shī)特征（意象）：高山、流水、明月、清風(fēng)、農(nóng)家風(fēng)光、山間勝景、桑麻、炊煙等表現(xiàn)要點(diǎn)：寧?kù)o、自由閑適（悠閑自在）、恬淡、農(nóng)家樂(lè)（豐收喜悅）、悠然自得、渴望隱逸情懷、熱愛(ài)壯麗河山、向往自由、厭惡官場(chǎng)等典例：《山居秋暝》（王維）《飲酒》（陶淵明）《歸園田居》《過(guò)故人莊》（孟浩然）《鳥(niǎo)鳴澗》（王維）（人閑桂花落）第六十一頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第61頁(yè)，共78頁(yè)。（三）邊塞征戰(zhàn)詩(shī)特征（意象）：邊關(guān)、玉門(mén)關(guān)、羌笛、琵琶、胡笳、胡人、胡馬、黃河、長(zhǎng)城、涼州、樓蘭、明月（秋月）、大漠、風(fēng)沙、陰山、黑山、烽火等（景物、戰(zhàn)事、地名、樂(lè)器）表現(xiàn)要點(diǎn)：邊塞風(fēng)光（雄奇壯麗）、艱苦激烈的戍邊生活、奮勇殺敵、誓死衛(wèi)國(guó)、征人愁怨、思鄉(xiāng)思親、厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)、同情批駁等典例：《出塞》（王昌齡）《涼州詞》（王之渙）《白雪歌送武判官歸京》（岑參）《漁家傲》（范仲淹）第六十二頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第62頁(yè)，共78頁(yè)。（四）羈旅思鄉(xiāng)行役詩(shī)特征（意象）：驛道（驛站）、高樓、征鐸、馬、船（舟）、杜鵑、鴻雁、歸鳥(niǎo)、鷓鴣、沙鷗、客、浮萍、浮云、飛蓬、日暮、寒秋、家書(shū)等表現(xiàn)要點(diǎn)：旅途艱辛、漂泊無(wú)依、浪跡天涯、歸期遙遙、孤獨(dú)彷徨、思鄉(xiāng)思親懷遠(yuǎn)等典例：《夜雨寄北》（李商隱）《秋思》（馬致遠(yuǎn)）《旅夜書(shū)懷》（杜甫）《九月九日憶山東兄弟》（王維）《次北固山下》（王灣）第六十三頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第63頁(yè)，共78頁(yè)。（五）詠史懷古詩(shī)特征（意象）：古跡、古都、古地、古人、古朝代等懷古詩(shī)的結(jié)構(gòu)：臨古地—思古人—憶其事—抒己志表現(xiàn)要點(diǎn)：借古諷（喻、傷）今、盛衰無(wú)常、物是人非、壯志未酬、懷才不遇、渴望建功立業(yè)等。典例：《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》（辛棄疾）《烏衣巷》（劉禹錫）《念奴嬌?赤壁懷古》（蘇軾）《揚(yáng)州慢》（姜夔）《赤壁》（杜牧）《臺(tái)城》（韋莊）第六十四頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第64頁(yè)，共78頁(yè)。（六）詠物言志詩(shī)特征（意象）：松、竹、梅、菊、蟬、蜂、山泉、草、風(fēng)等表現(xiàn)要點(diǎn)：托物言志，以中心物象的本質(zhì)特征，寄予詩(shī)人的情懷。典例：《詠山泉》（儲(chǔ)光羲）《瀑布》（李忱）《卜算子?詠梅》（陸游）《石灰吟》（于謙）《梅花》（王安石）第六十五頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第65頁(yè)，共78頁(yè)。（七）愛(ài)情詩(shī)特征（意象）：青鳥(niǎo)、鴻雁、燕子、鴛鴦、桃花、紅豆等。表現(xiàn)要點(diǎn)：綿綿思念、款款情深、離情別恨等典例：《雨霖鈴》（柳永）《鵲橋仙》（秦觀）《錦瑟》（李商隱）第六十六頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第66頁(yè)，共78頁(yè)。（八）閨怨詩(shī)閨怨詩(shī)：閨怨詩(shī)主要抒寫(xiě)古代民間棄婦和思婦（包括征婦、商婦、游子?jì)D等）的憂傷，或者少女懷春、思念情人的感情。

對(duì)出門(mén)在外為商為官的丈夫的思念，關(guān)切丈夫的生活和事業(yè)狀況，或?qū)φ煞蚓每筒粴w的埋怨；感嘆自己虛擲韶光，青春易逝；對(duì)戍邊和出征的丈夫的思念，關(guān)心對(duì)方安危，或怨恨兵役和戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷?！洞涸埂罚ń鸩w）（“打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西?！保锻稀罚赝ン蓿ā笆嵯戳T，獨(dú)倚望江樓。過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋(píng)洲?！保┩醪g的《閨怨》（“閨中少婦不知愁，春日凝裝上翠樓。忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯?！保┑诹唔?yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第67頁(yè)，共78頁(yè)。（九）哲理詩(shī)哲理詩(shī)：哲理詩(shī)是表現(xiàn)詩(shī)人的哲學(xué)觀點(diǎn)、反映哲學(xué)道理的詩(shī)。宋詩(shī)義理較多。詩(shī)人把自己類似禪宗的頓悟或事理的體察訴之于詩(shī)句中，反映一定的人生哲理?！额}西林壁》（宋蘇軾）（“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！保队^書(shū)有感》（宋朱熹）（“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。”）《登鸛雀樓》（王之渙）（“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！保┑诹隧?yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第68頁(yè)，共78頁(yè)。

閱讀下面這首宋詞，回答問(wèn)題。

臨江仙·暮春（南宋）趙長(zhǎng)卿

過(guò)盡征鴻來(lái)盡燕，故園消息茫然。一春憔悴有誰(shuí)憐？懷家寒夜食，中酒落花天。見(jiàn)說(shuō)江頭春浪渺，殷勤欲送歸船。別來(lái)此處最縈牽，短篷南浦雨，疏柳斷橋煙。聯(lián)系全詞看，作者在詞中表達(dá)了哪些復(fù)雜的感情？

鞏固練習(xí)第六十九頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第69頁(yè)，共78頁(yè)。綜合鞏固練習(xí)1、閱讀下面這首宋詩(shī)，然后答題。

秋日酬王昭儀汪元量①愁到濃時(shí)酒自斟，挑燈看劍淚痕深。黃金臺(tái)愧少知已②，碧玉調(diào)將空好音③。萬(wàn)葉秋風(fēng)孤館夢(mèng)，一燈夜雨故鄉(xiāng)心。庭前昨夜梧桐雨，勁氣蕭蕭入短襟④。注釋：①汪元量：南宋末人，以善琴供奉內(nèi)廷。南宋亡，汪元量與王昭儀俱被擄北去。②黃金臺(tái)：在今河北易縣東南十八里,燕昭王置千金于其上,以延天下士,遂以為名。③碧玉：“碧玉歌者，宋汝南王所作也。碧玉，汝南王妾名?！保ā稑?lè)苑》）④勁氣：寒氣。（1）“愁”是這首詩(shī)的詩(shī)眼，詩(shī)的首聯(lián)、頷聯(lián)是如何表現(xiàn)這種濃愁的？（5分）（2）詩(shī)的后兩聯(lián)使用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析作者的思想感情。（6分）

第七十頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第70頁(yè)，共78頁(yè)。詩(shī)歌鑒賞參考

無(wú)聲是最大的悲哀。辛棄疾《丑奴兒》詞中有：“而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休，卻道“天涼好個(gè)秋”幾句，算是把愁寫(xiě)到了極致。汪元量此詩(shī)的開(kāi)頭，采用的也是這種方法。其中“愁到濃時(shí)“總提，以下分寫(xiě)斟酒、挑燈、看劍、流淚，詩(shī)句不再言愁，但愁緒自見(jiàn)。在這種地方，辛詞用說(shuō)話表現(xiàn)，汪詩(shī)用動(dòng)作表現(xiàn)，可謂異曲而同工。又，第二句用辛棄疾《破陣子》詞中“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的成句，渾然再現(xiàn)了一個(gè)報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的志士形象。只是此詩(shī)再綴以“淚痕深”三字，顯示了一個(gè)宮廷樂(lè)師在亡國(guó)之后的心理狀態(tài)，已不能和當(dāng)年的辛棄疾相比了。

第七十一頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn)四十四分。第71頁(yè)，共78頁(yè)。

頷、頸兩聯(lián)，一嘆知音少，一抒故鄉(xiāng)情，既應(yīng)題，表明只有王昭儀方能引為知己，又以家鄉(xiāng)之思暗寓亡國(guó)之痛