2023年小升初最后一周沖刺策略

（一）心理篇

要調(diào)試好考前心理。學(xué)習(xí)要保持良好的思維能力和記憶能力。當(dāng)學(xué)習(xí)效率下降時(shí)，必須改變活動(dòng)內(nèi)容，適當(dāng)休息，待腦子能清楚思考時(shí)再繼續(xù)學(xué)習(xí)。注意生活作息有規(guī)律，勞逸結(jié)合。白天配合學(xué)校的安排來學(xué)習(xí)，下午要有文娛體育活動(dòng)和放松自己的時(shí)間，早飯前和晚飯前可以看一會(huì)兒新聞聯(lián)播電視，晚自習(xí)中間可休息一次。睡前因自己已獲得一天的學(xué)習(xí)收獲可以松心了，也可整理一下學(xué)習(xí)用品和所穿衣服，洗洗臉，洗洗腳，準(zhǔn)時(shí)睡覺了。

4、考試是督促復(fù)習(xí)展示成績(jī)的一種手段。復(fù)習(xí)要有好的學(xué)習(xí)方法和好的記憶方法，方式是因人而宜的，可根據(jù)個(gè)人情況來設(shè)定，這也叫做科學(xué)用腦。復(fù)習(xí)功課必然要聯(lián)系過去學(xué)過的知識(shí)，需要綜合起來思考和記憶，也要補(bǔ)學(xué)一小部分現(xiàn)在領(lǐng)悟到必須的但過去未理解清楚的基礎(chǔ)知識(shí)。這些都要根據(jù)離中、高考尚有多少時(shí)間來決定復(fù)習(xí)和應(yīng)看多少和補(bǔ)看哪些內(nèi)容。因此就需要有一個(gè)大的學(xué)習(xí)計(jì)劃，又要不斷有具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

5、現(xiàn)場(chǎng)考試是最最快樂的事。這是你在苦苦讀書后真正顯身手、展示自己的時(shí)候，要充足發(fā)揮和展顯得好一些，并從所取得的知識(shí)學(xué)習(xí)收獲和考試分?jǐn)?shù)成績(jī)中得到心慰。即使部分考試目答得不抱負(fù)，這些問題提醒你的疏忽和知識(shí)缺陷，這也是收獲。最最重要的是你盡力了，你展示才干了，肯定你的腦力勞動(dòng)價(jià)值了，給予你較好的學(xué)習(xí)成績(jī)了。你也可以自我安慰了。

心理專家談學(xué)困生如何調(diào)整自己的心理狀態(tài)

有一位網(wǎng)友說他學(xué)習(xí)很差，應(yīng)當(dāng)怎么辦?他的心理如何調(diào)整?

龔文老師說：學(xué)習(xí)成績(jī)差在我看來，要客觀地對(duì)待這件事情，針對(duì)任何一門功課來說，比較差的話，提高的空間比較大。比如說一百分，90分想提到95分比較難，假如從60分提高到65分是比較容易的。這是第一點(diǎn)大家要清楚的。比較差的同學(xué)還要意識(shí)到其他的問題，比如說我曾經(jīng)碰到過一個(gè)考生，他也覺得高考?jí)毫艽?，成?jī)是中檔的水平，他去年參與高考也考得不好，現(xiàn)在在復(fù)讀。他發(fā)現(xiàn)有兩道題非常難，這一門都考得很差。

龔文老師說：我說假如我只是一個(gè)中檔水平的考生，我的目的只是考一個(gè)二流的大學(xué)，假如我真的發(fā)現(xiàn)這兩道題非常難的話，我覺得這兩道題是我的朋友，而不是敵人。由于肯定有幾道題是很難的，這幾道題是給想考北大、清華的學(xué)生準(zhǔn)備的。你主線不用做，你是花兩個(gè)半的時(shí)間做80分的題。

龔文老師說：第二個(gè)有些同學(xué)會(huì)做這些難題，但是他未必做得好，之后他的結(jié)果也許還不如你。所以難題是你的朋友，而并不是可怕的敵人。你把你比較多的注意力放在基本知識(shí)點(diǎn)和基本能力的提高上你就可以達(dá)成60以上，這樣可以在很多地方可以上很好的大學(xué)了。

有一位同學(xué)說化學(xué)很差，特別是有機(jī)部分，想在兩個(gè)月內(nèi)提高化學(xué)成績(jī)，怎么辦?

周益群老師說：從理論上來說，提高成績(jī)的方法其實(shí)對(duì)學(xué)生來說就是一個(gè)目的分解的問題，當(dāng)然也許借助于老師的作用，另一方面自己一方面要看到差的因素是在基礎(chǔ)上，還是在難題的解決上，就是解決題目的問題。尚有就是復(fù)習(xí)的問題了。

周益群老師說：他需要目的定位。你差但是你不能一下給自己定位很高。你應(yīng)當(dāng)把目的細(xì)化。在這一個(gè)月應(yīng)當(dāng)提高多少分，具體到每一次考試，應(yīng)當(dāng)有知識(shí)點(diǎn)的定位，不會(huì)在碰到難題的時(shí)候差生挫折。同時(shí)他給自己目的的定位是比較具體的，這樣的話，在他取得成績(jī)的時(shí)候，他也比較容易產(chǎn)生對(duì)化學(xué)的愛好了，這樣是有助于他的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高的。

有一個(gè)考生說：我只考的200分，剩下的時(shí)間應(yīng)當(dāng)怎么復(fù)習(xí)?有沒有希望?

龔文老師說：肯定是有希望的，假如你想考好就給自己建立一個(gè)信心，要相信這一點(diǎn)。

“在克服學(xué)生考試焦急中家長(zhǎng)能做些什么”

考試是學(xué)生學(xué)習(xí)中必然會(huì)有的一種手段。學(xué)生產(chǎn)生考試緊張焦急的問題，說到底是一個(gè)尚未科學(xué)掌握學(xué)習(xí)規(guī)律的問題。

有些家長(zhǎng)對(duì)孩子盼望過高，規(guī)定學(xué)這學(xué)那，使學(xué)生自由支配和活動(dòng)的時(shí)間少了，產(chǎn)生的思想壓力大了。所以家長(zhǎng)要了解孩子的個(gè)性和基礎(chǔ)，從孩子的實(shí)際出發(fā)，提出可以攀登到的高一層次的規(guī)定，關(guān)心孩子的品德修養(yǎng)和文化科學(xué)知識(shí)的提高，以及體育活動(dòng)，文娛活動(dòng)和休息時(shí)間。也有些家長(zhǎng)對(duì)孩子過度保護(hù)，各種事情都替學(xué)生做了，使學(xué)生自覺能力，自制能力，獨(dú)立能力和潛力的發(fā)揮都差了。所以家長(zhǎng)要替孩子安排好自理自立的學(xué)習(xí)生活，涉及做點(diǎn)家務(wù)和解決平常事務(wù)。

學(xué)習(xí)就是從無知識(shí)到有生疏的知識(shí)，到有純熟的知識(shí)，最后達(dá)成應(yīng)用自如的知識(shí)。所以學(xué)習(xí)或者考試也都是一個(gè)“系統(tǒng)工程”。這個(gè)工程的多個(gè)方面都做到了，學(xué)習(xí)任務(wù)就完畢了。所謂“功到自然成”。就是功夫用到家了就自然成功。學(xué)生的學(xué)習(xí)，一方面要有求知欲。求知欲靠有用和愛好去激發(fā)。家長(zhǎng)要乘機(jī)對(duì)孩子講知識(shí)的用處，求知的樂趣，以多種具體，生動(dòng)的事例去激發(fā)孩子學(xué)習(xí)。另一方面要有好的學(xué)習(xí)方法。好的學(xué)習(xí)方法來自科學(xué)性、條理性和計(jì)劃性。家長(zhǎng)要幫助孩子了解學(xué)習(xí)中感覺、思維和記憶的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)習(xí)中的類比、分析和歸納方法，以及分派好學(xué)習(xí)時(shí)間和進(jìn)程來不斷提配自己，以提高學(xué)習(xí)效率。然后要看到學(xué)習(xí)的收獲。有收獲的欣慰，就能堅(jiān)韌不地進(jìn)一步學(xué)習(xí)下去。家長(zhǎng)要幫助孩子總結(jié)學(xué)習(xí)成績(jī)，使孩子得到鼓舞，撥動(dòng)孩子對(duì)各個(gè)知識(shí)領(lǐng)域都想去“探究”一番。

家長(zhǎng)關(guān)心孩學(xué)習(xí)，就要了解孩子的情緒變化。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情緒，宜鼓不宜泄，宜獎(jiǎng)不宜罰，宜激動(dòng)不宜平淡，以激發(fā)他們的上進(jìn)心、自尊心、興奮性和榮譽(yù)感。也要幫助孩子掌握好的學(xué)習(xí)方法。如預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，可提高學(xué)習(xí)的趣味性、好奇心、信心和決心。又如作業(yè)與鞏固的有機(jī)結(jié)合，先復(fù)習(xí)了解當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，再作好作業(yè)，加以鞏固，做作業(yè)過程中的疑惑，都要找出來證實(shí)。學(xué)語文要多寫，寫日記、隨想和片斷;學(xué)外語要多背，背生詞、語法和句型。從記憶規(guī)律和考試技巧，具體指導(dǎo)孩當(dāng)天復(fù)習(xí)、一周復(fù)習(xí)、一月復(fù)習(xí)、單元和階段復(fù)習(xí)的方法。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的幫助應(yīng)是隨機(jī)的、靈活的，又是恰如其分的、貫徹始終的。家長(zhǎng)的幫助與孩子的學(xué)習(xí)配合好了，孩子就既不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒和放棄心理，也不會(huì)產(chǎn)生逆反情緒和焦急心理。家長(zhǎng)同志，你們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是可以做很多事情的。

考試期間的飲食

考前飲食二高一低

考生學(xué)習(xí)緊張，消耗大，營(yíng)養(yǎng)一定要跟上。但是飲食以雞鴨魚肉唱主角的做法并不明智。這時(shí)在飲食選擇上應(yīng)本著高糖、高蛋白、低脂肪的原則。

高糖是由于大腦工作時(shí)，大腦消耗的能量重要是糖類，而非脂肪。血糖水平低，大腦的工作效率也高不了。所以適當(dāng)提高血糖，有助于復(fù)習(xí)考試。低脂，是由于夏季過食油膩，會(huì)傷脾胃;并且因考生大部分時(shí)間是坐在書桌前，運(yùn)動(dòng)量少，能量消耗不掉就會(huì)積蓄，導(dǎo)致肥胖。那么吃什好呢?這時(shí)可以熬些薏米粥，綠豆粥、銀耳蓮子湯等，適量放些糖，既美味又可口，又營(yíng)養(yǎng)豐富，清熱祛暑。夏季蔬菜豐富，黃瓜、西紅柿、冬瓜、茄子均可大量食用，配以雞蛋、牛奶、瘦肉、魚等有助于增強(qiáng)記憶力的食品，是抱負(fù)（二）應(yīng)試心理與應(yīng)試技巧篇比我差的人還沒放棄，比我好的人仍在努力，我就更沒資格說，我無能為力！——致自己

或許現(xiàn)在的你離成功尚有一段距離，但是你回頭看看，你已經(jīng)超越了曾經(jīng)的自己多少倍，在努力向前的同時(shí)也別忘了停下來為自己好好的加油，由于你一直在往心中所想的地方奮斗著。

530立即就要到了，有些同學(xué)的考試成績(jī)往往會(huì)超過平時(shí)的水平，而有些同學(xué)則正好相反，這就是如何發(fā)揮考試技巧的問題。我建議你不妨按以下方法試試看。

一、注意臨場(chǎng)心理調(diào)節(jié)。當(dāng)你進(jìn)入考場(chǎng)后切莫慌張，可用“我能行”、“靜心”、“認(rèn)真”等自我暗示來穩(wěn)定自己的情緒。

二、把家庭、學(xué)校、社會(huì)的壓力全丟掉，輕裝上陣，盡力而為。

三、拿到試卷后，不要急于動(dòng)筆，用十分鐘時(shí)間瀏覽試題，領(lǐng)略各題的難易、分值，然后合理安排答題時(shí)間。

四、答題前，要逐字逐句審清題意，明了規(guī)定。答題力爭(zhēng)簡(jiǎn)明扼要，答其所問。卷前的“注意事項(xiàng)”要仔細(xì)過目。

五、分值較小的題，假如一時(shí)做不出來，可先放一放，搶時(shí)間先做會(huì)做的題，然后再回頭考慮本題。

六、有些看起來較容易的題目，其中也許有難點(diǎn)，切忌疏忽大意。

七、巧用圖表法，碰到有些數(shù)學(xué)難題，可將已經(jīng)數(shù)和未知數(shù)之間的關(guān)系列成圖表，然后進(jìn)行分析。找出解題的方法。

八、復(fù)查是考試中的重要一環(huán)，假如時(shí)間來不及，寧可把做完的題先復(fù)查一遍，而不做無把握的題。

九、不要見別人交卷就著慌，草率收兵，要力爭(zhēng)在規(guī)定期間內(nèi)圓滿的答完、檢查完。

十、考完一科后，精神要放松，不要參與考生之間的議論或互相對(duì)答案。應(yīng)抓緊時(shí)間清醒頭腦，做好考下一科的準(zhǔn)備。

最后送大家一則臨考三字經(jīng)，祝愿所有寶貝530成功。

臨考三字經(jīng)

考期近，樹信心；調(diào)狀態(tài)，進(jìn)佳境。文具筆，清理好；準(zhǔn)考證，莫丟了。進(jìn)考室，心充實(shí)；視考試，尋常事。拿試卷，填寫名；速瀏覽，定方案。先做易，后做難；先解簡(jiǎn)，后解繁。題審清，書寫凈；搶速度，要細(xì)心。試題易，莫大意；我覺易，人皆易。試題難，莫心煩；我覺難，大家難。答題畢，細(xì)復(fù)審；多一分，近千人。

鈴聲響，出考場(chǎng)；不議題，不算帳。

勝不驕，敗不餒；忘成敗，是大將。（三）語文教學(xué)計(jì)劃與安排，方法與手段篇一，11.12冊(cè)必背課文內(nèi)容查缺補(bǔ)漏，做到背誦純熟準(zhǔn)確，保證重點(diǎn)詞語能考上京華的孩子能書寫無誤。二，1、11.12冊(cè)重點(diǎn)字詞多音字易錯(cuò)字詞的查缺補(bǔ)漏2、11.12冊(cè)的文中四字詞語與課后練習(xí)上的四字詞語的檢查與查缺補(bǔ)漏。三、1、再次強(qiáng)化句子轉(zhuǎn)換的答題技巧2、中華經(jīng)典誦讀六年級(jí)兩冊(cè)的復(fù)查，犯錯(cuò)的部分強(qiáng)化訓(xùn)練，做到報(bào)考京華的孩子人人會(huì)，人人對(duì)。四、再次強(qiáng)調(diào)閱讀理解題的答題技巧2、再次強(qiáng)調(diào)作文書寫技巧與策略五、考前心理疏導(dǎo)與考試應(yīng)試技巧（四）家校溝通篇

叮囑家長(zhǎng)考前這五天要準(zhǔn)備的事：

1、翻一翻最近的錯(cuò)題，或適當(dāng)做幾道題目保持狀態(tài)即可；

2、要按考試的作息時(shí)間提前調(diào)整好孩子最近的作息生物鐘；

3、家長(zhǎng)可花些時(shí)間跟孩子談?wù)勑模瑑?nèi)容重要為：

1）家長(zhǎng)給孩子增長(zhǎng)信心。

2）可以和孩子聊一些輕松愉悅的話題，助于孩子放松心情。

3）適時(shí)了解孩子心里對(duì)考試的想法及疑慮，及時(shí)幫助孩子解惑答疑。

4）交代下考場(chǎng)注意事項(xiàng)。

考前一天需準(zhǔn)備的事：

1.考前踩點(diǎn)：

考試前一天，讓家長(zhǎng)帶孩子進(jìn)學(xué)校查看考試地點(diǎn)。

2.考試文具的準(zhǔn)備：

①.學(xué)習(xí)用品只準(zhǔn)攜帶藍(lán)黑色墨水簽字筆或鋼筆、鉛筆、直尺、圓規(guī)、直尺、三角板和套尺、橡皮、小刀、透明筆袋等文具；

②.嚴(yán)禁攜帶計(jì)算器、手表、電子詞典、手機(jī)及其他存儲(chǔ)記錄功能的通訊工具及電子設(shè)備等；

③.不準(zhǔn)帶涂改液、修正帶、文具盒及草稿紙等其他物品進(jìn)入。

3.考前一天飲食須注意：

考試前一天晚上牢記不要給孩子吃火鍋、冰激凌等食物，以清淡食品為主，以免引起孩子考場(chǎng)不適。

4.考前心態(tài)一定要調(diào)整好：

考試過程，有一項(xiàng)關(guān)鍵的因素：學(xué)生心態(tài)不對(duì)，這需要引起注意。

這在優(yōu)秀的學(xué)生和成績(jī)排后的學(xué)生群體里容易出現(xiàn)的：好學(xué)生總覺得，自己應(yīng)當(dāng)每道題都會(huì)，都全對(duì)——對(duì)于這些，我們想說，“滿分誠(chéng)可貴，穩(wěn)定價(jià)更高?！?/p>

要想成績(jī)穩(wěn)定就要有一個(gè)良好的心態(tài)，一切從基本做起，從謙虛做起，我們面對(duì)考試也腳踏實(shí)地，不要沒有做到先想到，沒有思想包袱，才干發(fā)揮更好。這些都很有必要提前和孩子溝通好！

考試當(dāng)天須注意的事項(xiàng)：

臨考前飲食方面：

1、早飯不要吃太油膩食物，考前不要喝太多水。

2、假如孩子考前緊張，家長(zhǎng)可以教孩子一些開考前自我放松的方法，比如“深呼吸法”、“自我暗示法”等。

考試時(shí)間要記好：

到考場(chǎng)時(shí)間：根據(jù)住所離考場(chǎng)的距離及學(xué)校的規(guī)定合理安排到考場(chǎng)時(shí)間，盡量提前半小時(shí)以上到考場(chǎng)！

上了考場(chǎng)需注意的事項(xiàng)：

孩子在考試中的發(fā)揮直接決定考試的成績(jī)，因此，在考試的時(shí)候必須把握好考試節(jié)奏，好的節(jié)奏有助于穩(wěn)定孩子的考試心態(tài)，有助于孩子正常發(fā)揮，甚至超常發(fā)揮。

注：①大題(應(yīng)用題)只要孩子的算式對(duì)，結(jié)果對(duì)，是肯定不會(huì)扣分的。②大題分步去寫也很好。對(duì)于那些沒有把握的題目，分步去寫也許會(huì)得到分步的分?jǐn)?shù)。

關(guān)于答題技巧：

“答案不在多少，在是否踩點(diǎn)”

1、抓評(píng)分點(diǎn)是閱卷關(guān)鍵，老師喜歡條理分明的試卷。

條理清楚表現(xiàn)在兩個(gè)方面：①在解答時(shí)，多分段，每一段內(nèi)容不要太長(zhǎng)；將答案分點(diǎn)陳述，標(biāo)明序號(hào)。②行與行之間的距離不要過密，一般空出1/2的距離，保證閱卷老師能清楚的看到。

2、考試時(shí)，每小題的答案都會(huì)依題意設(shè)立若干個(gè)評(píng)分點(diǎn)，只有按規(guī)定的評(píng)分細(xì)則的采分點(diǎn)答題才給分。因此，閱卷過程中，許多老師往往把重點(diǎn)放在對(duì)評(píng)分點(diǎn)的尋找上，事實(shí)上就是對(duì)某幾個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行掃描，而忽略了句子的質(zhì)量。

3、答題時(shí)，不管答多答少，一方面要把答案的關(guān)鍵部分、關(guān)鍵詞寫出來，第二步才考慮句子的質(zhì)量。這樣，不管你怎么答，都不用緊張失分。而一些沒有條理，直接是一大段話的答案讓老師很難尋找到得分點(diǎn)，很有也許你的得分點(diǎn)寫出來了，但老師沒有找到，而被忽略過去。尚有一些孩子還沒想好便匆忙答題，以至于格式?jīng)]安排好，超過了該題預(yù)留的答題位置。在閱卷過程中，特別是網(wǎng)上閱卷過程中，超過規(guī)定區(qū)域的答案無效。

4、解答大題時(shí)，一定想好了再動(dòng)筆，先答什么，后答什么，要有條理，提前設(shè)計(jì)好答幾點(diǎn)，占用多大的地方。同時(shí)，注意語言不要太煩瑣，不能寫了半天還沒入主題，重要的東西沒地方寫了。先將重要的、一定能拿分的內(nèi)容寫在答案的開始，將次要的、把握不大的放在后面。

關(guān)于卷面筆跡的工整性

最后在提醒最最最最重要的一點(diǎn)就是答題格式和字體的工整性。閱卷老師最喜歡的兩種答卷筆跡：

1筆跡不美麗但很清楚2筆跡不美麗但很工整

謹(jǐn)記：

1、可以寫得不美麗；

2、一定要能看清楚。

具體規(guī)定

1：盡量不要連筆，字一定要寫清楚。

2：字要寫得稍大。

3：需要一大段文字時(shí)，寫之前要排版。

（五）考試當(dāng)天突發(fā)事件及應(yīng)對(duì)策略

◎頭腦空白怎么辦有些考生考試時(shí)非常緊張，頭腦一片空白、出冷汗或?qū)覍蚁肷蠋?。大部分考生?huì)在開始答題后，由于注意力的高度集中而使怯場(chǎng)的心理狀態(tài)自然消失，但還是有些考生會(huì)由于怯場(chǎng)而使實(shí)際水平得不到正常發(fā)揮。應(yīng)對(duì)策略：假如考生以前有類似狀況發(fā)生，家長(zhǎng)可以給學(xué)生以心理暗示。容易情緒緊張的考生到達(dá)考點(diǎn)后，可以先找一個(gè)安靜的地方放松幾分鐘，調(diào)節(jié)好心態(tài)再進(jìn)考場(chǎng)。假如在考場(chǎng)上出現(xiàn)一片空白，考生不要急著往下做題，而是應(yīng)當(dāng)先安靜下來。喝兩口水、仰頭閉目養(yǎng)神幾分鐘，深呼吸半晌?！蚩荚囎呱裨趺崔k有些考生考試時(shí)會(huì)走神。這種情況容易發(fā)生在考試剛開始和考試結(jié)束前。有的考生一看到題目太難，會(huì)聯(lián)想到自己考砸了的后果，越想越慌亂。有的考生則看試題簡(jiǎn)樸，開始心猿意馬對(duì)未來浮想翩翩。這樣的情況很容易導(dǎo)致看錯(cuò)題目。應(yīng)對(duì)策略：一方面要克服焦急心態(tài)，另一方面要加強(qiáng)心理承受能力?？忌灰捎诳荚嚳旖Y(jié)束而掉以輕心，解題很順利的時(shí)候，要特別看仔細(xì)題目。做完試卷后，有時(shí)間要再看一遍卷子，仔細(xì)檢查前面題目的回答是否尚有紕漏?！螂y題卡殼怎么辦考試時(shí)碰到不會(huì)做的難題很正常。此時(shí)，不要過于執(zhí)著。往往當(dāng)完畢考卷上大多數(shù)題后，考生緊張的神經(jīng)就能平緩下來，從而使大腦正常工作，原先不能解決的問題迎刃而解。◎發(fā)揮失常怎么辦考完后應(yīng)盡快從前一科考試題目中脫離出來，過度糾結(jié)于上一門的考試結(jié)果，會(huì)影響到休息，進(jìn)而影響到下一門的考試。作文

第一，要清楚評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)一般來說，作文考試的規(guī)定分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個(gè)等級(jí)?；A(chǔ)等級(jí)規(guī)定：符合題意；符合文體規(guī)定；思想健康，中心明確，內(nèi)容充實(shí)；結(jié)構(gòu)完整，語言通順；書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)對(duì)的。發(fā)展等級(jí)規(guī)定：深刻透徹(如：透過現(xiàn)象進(jìn)一步本質(zhì)，揭示問題產(chǎn)生的根源，預(yù)感事物發(fā)展的趨向和結(jié)果)。生動(dòng)形象(如：善于用各種表達(dá)方式，形象豐滿，情節(jié)生動(dòng)，意境深遠(yuǎn)）。有文采(如：用詞生動(dòng)，詞語豐富，句式靈活，善于運(yùn)用修辭的手法，文句故意蘊(yùn))。有創(chuàng)新(如，構(gòu)思精致，推抱負(fù)象有獨(dú)到之處，材料新鮮，見解新奇，有個(gè)性特性)。第一，要防止心慌和怯場(chǎng)第二，要學(xué)會(huì)把握字?jǐn)?shù)第三，要學(xué)會(huì)掌握時(shí)間我在班里對(duì)孩子們的規(guī)定是寫作順序：審題和構(gòu)思，列提綱，邊打腹稿并修補(bǔ)提綱，譽(yù)寫，檢查錯(cuò)誤。假如30分鐘用于寫作文，那么時(shí)間安排是，審題構(gòu)思4分鐘，列提綱2分鐘，打腹稿及修改提綱2分鐘，謄寫20分鐘，檢查錯(cuò)誤2分鐘。參與考試，別忘了帶手表。表要看，但也不能多看。有的考生寫一段看一看，不僅浪費(fèi)時(shí)間，并且容易打斷思緒。本大俠認(rèn)為，在整個(gè)作文考試中，你只需要看三次表。第一次，當(dāng)做好基礎(chǔ)知識(shí)部分，開始接觸作文時(shí)看一下表，看看可以寫成啥樣的。一般來說，作文占用半個(gè)來小時(shí)，假如萬一時(shí)間不夠，不必驚恐。要注意三點(diǎn)：一是不要出新招。寫作時(shí)角度要常見，材料要集中，開頭要直截了當(dāng)，結(jié)尾要干脆利索。不要試圖創(chuàng)新，由于創(chuàng)新要花更多的時(shí)間。二是不要打草稿。完畢審題、立意后，列個(gè)簡(jiǎn)樸提綱或打個(gè)腹稿，然后直接往試卷上寫。三是不要添蛇足。第二次，審題、立意、選材、列提綱后，看一下表，看看寫正文的時(shí)間有多少。

第三次，謄寫到一半左右的時(shí)候，還應(yīng)當(dāng)看一看表，看看會(huì)不會(huì)時(shí)間不夠。500字左右的文章，你寫到二三百字時(shí)，要看一看還剩下多少時(shí)間，根據(jù)作文提綱和完畢上半篇的時(shí)間，推算下半篇是否來得及謄寫。假如來不及的話，你可以有兩個(gè)辦法：一是壓縮原計(jì)劃要寫的提綱內(nèi)容。注意，壓縮時(shí)不要把留有伏筆、呼應(yīng)或解惑的內(nèi)容刪除，否則人家看不明白。二是時(shí)刻準(zhǔn)備收尾。假如時(shí)間特別緊張，只剩下十分八分鐘了，雖然壓縮了提綱也也許謄寫不完。那你可以先想出一個(gè)極其簡(jiǎn)潔有力的結(jié)尾，最佳是幾個(gè)字。然后再接著謄寫，等老師說時(shí)間屆時(shí)，用幾秒鐘的時(shí)間，把那幾個(gè)字寫上去。第五，要保持卷面整潔筆跡必須端正，筆畫必須是清楚可辨的，標(biāo)點(diǎn)清楚，段落分明，沒有模模糊糊、胡亂涂改的現(xiàn)象。由于作文閱卷一方面接觸的是文字，字寫得龍飛鳳舞，閱卷時(shí)，一會(huì)兒這個(gè)字看不清，一會(huì)兒那個(gè)字看不出來，閱卷老師又無法找你問個(gè)明白。這樣不僅使閱卷老師覺得麻煩，并且不時(shí)打斷或干擾閱卷思緒，影響了閱卷老師對(duì)你文章所表達(dá)內(nèi)容的理解，這樣，吃虧的還是考生自己。第六，要學(xué)會(huì)解決特殊情況題材沒寫過怎么辦？?jī)蓚€(gè)辦法：一是每一百字內(nèi)有一個(gè)HYPERLINK":///s?q=%E4%BF%AE%E8%BE%9E%E6%89%8B%E6%B3%95&from=wh10011&uks=%E5%85%A8%E9%83%A8_%E4%BF%AE%E8%BE%9E%E6%89%8B%E6%B3%95&cls=0&clt=0&rf=&k