大班我們的牙齒教案

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大班我們的牙齒教案1

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

因本班涌現(xiàn)幼兒不刷牙現(xiàn)象；為了培育幼兒講衛(wèi)生、愛刷牙的好習(xí)慣；結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)該活動(dòng)過程。

活動(dòng)目標(biāo)

1、使幼兒知道細(xì)菌給我們的牙齒帶來的危害。

2、讓孩子們懂得講衛(wèi)生、愛刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做一個(gè)健康的孩子。

3、初步了解健康的小常識(shí)。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓幼兒知道怎樣愛護(hù)我們的牙齒并養(yǎng)成愛刷牙的好習(xí)慣

活動(dòng)預(yù)備

1、Flish動(dòng)畫故事《熊寶寶拔牙記》，掛圖一幅

2、牙型模具一套

活動(dòng)過程

〔活動(dòng)過程的表述不必具體到將老師、同學(xué)的'全部對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)當(dāng)把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清晰地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)〕

1、開始環(huán)節(jié)：放映動(dòng)畫故事《熊寶寶拔牙記》，讓幼兒觀看并思索以下幾個(gè)問題

2、基本環(huán)節(jié)：老師提問引入課題

a、熊寶寶為什么牙痛呀？

b、熊媽媽把熊寶寶送到哪里去了？

c、醫(yī)生怎么處理的呢？

3、鼓舞幼兒踴躍回答下列問題，回答下列問題結(jié)束后讓幼兒自由爭論，怎樣愛護(hù)我們的牙齒。

4、讓幼兒上臺(tái)演示自己平常是怎么刷牙的

5、老師演示正確的刷牙方法

6、結(jié)束環(huán)節(jié)：老師總結(jié)怎樣愛護(hù)我們的牙齒

7、延伸環(huán)節(jié)：讓幼兒分組進(jìn)入“娃娃家”區(qū)域角扮演牙醫(yī)和熊寶寶的角色游戲

教學(xué)反思

1、對(duì)活動(dòng)過程的反思：〔以下方面無論是與否，都應(yīng)當(dāng)分析是與否的緣由，從而總結(jié)閱歷或提出改進(jìn)措施〕

⑴對(duì)幼兒進(jìn)展的反思，本次教學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容幼兒很愿意并簡單接受。有適度的自由空間。能通同伴以及老師的互動(dòng)，在情感、立場、技能、知識(shí)、技能等方面得到自主進(jìn)展。

⑶對(duì)師幼互動(dòng)的反思，師幼協(xié)作狀況欠缺，老師能夠扮演牙醫(yī)讓幼兒扮演熊寶寶教學(xué)效果會(huì)更好。

2、對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析。本次教學(xué)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果，孩子們對(duì)牙齒的衛(wèi)生和健康有了肯定的重視。我發(fā)覺很多幼兒不用提示也會(huì)飯后漱口的習(xí)慣，早晨檢查牙齒的衛(wèi)生也改善了很多。

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活動(dòng)目的：

1、通過電腦幫助教學(xué)，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

2、了解幾種常見的清潔牙齒的工具。

3、初步形成清潔牙齒、愛護(hù)牙齒的積極立場。

4、援助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長會(huì)具有肯定的援助。

5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

平臺(tái)操作目標(biāo)：進(jìn)一步嫻熟掌控豆豆蟻教育平臺(tái)操作，能找到主題教學(xué)的內(nèi)容

活動(dòng)預(yù)備：

課件A段、B段、工具實(shí)物(電動(dòng)牙刷、牙刷、牙簽、牙線、牙膏)幼兒人手一把小牙刷。

活動(dòng)過程：

(一)導(dǎo)入活動(dòng)，引起愛好

1、大班幼兒扮演"小兔子"，情景對(duì)話喚起幼兒已有閱歷。

師："小兔子你來這兒干什么呀?"兔："我來想請(qǐng)中二班的小伙伴援助我。剛才，我吃了很多蛋糕和餅干，現(xiàn)在牙齒縫里有很多餅干屑，小伙伴我該怎么辦呢?"

2、告知幼兒在電腦里找到"大嘴蛙"的方法。

雙擊豆豆蟻--自己的照片--大地球--蘋果--圖標(biāo)。

(二)認(rèn)識(shí)各種清潔牙齒的工具。

1、幼兒集體觀看動(dòng)畫，說出自己認(rèn)識(shí)的工具名稱及作用。

師："大嘴蛙醫(yī)生給我們帶來了這么多可以讓牙齒變潔凈的工具呀，你們認(rèn)識(shí)哪些?

2、結(jié)合實(shí)物，在平臺(tái)上簡約了解其他清潔牙齒工具的名稱和作用。

師：牙刷、牙簽、牙線、牙膏和電動(dòng)牙刷都可以援助我們把牙齒變潔凈。

(三)學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

1、幼兒已有閱歷講解并描述如何刷牙。

請(qǐng)個(gè)別幼兒講解并描述。師："讓我們一起再去請(qǐng)教大嘴蛙吧。請(qǐng)你們?nèi)プ约旱碾娔X前，可要仔細(xì)看，認(rèn)真聽大嘴蛙醫(yī)生說呀，回來看誰可以教小白兔。點(diǎn)一下小鉛筆就可以看到這一頁了。"

2、幼兒操作電腦學(xué)習(xí)如何刷牙。

師："剛才大嘴蛙教醫(yī)生教你們刷了牙齒的'哪些部位?"請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，師："現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小伙伴拿著自己的小牙刷去電腦前，一邊看動(dòng)畫，一邊練習(xí)刷牙吧。

3、請(qǐng)小伙伴每人拿一把牙刷邊看動(dòng)畫邊練習(xí)刷牙。

師："現(xiàn)在讓我們一起來教小兔子刷牙吧。"請(qǐng)幼兒全體表演給小兔子看。

(四)師：今日我們和小兔子一起認(rèn)識(shí)了清潔牙齒的工具。學(xué)習(xí)了正確的刷牙方法，以后我們要常清潔我們的牙齒，更要愛護(hù)它們。

活動(dòng)反思：

使幼兒形像的觀測了解到了牙齒的作用，掌控了正確的刷牙方法，特別是我在我在講解并描述正確的刷牙方法時(shí)，有的孩子都爭先恐后的替我講解并描述，似乎他們是老師似的，因此幼兒對(duì)“刷牙”的動(dòng)作就有了肯定的愛好，因此在學(xué)習(xí)刷牙的時(shí)候，孩子參加的積極性很高，孩子都浸在了快樂開心的氛圍之中。同時(shí)也在歡樂的學(xué)習(xí)中懂得了怎樣愛護(hù)牙齒，并掌控正確的刷牙方法。

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過溝通爭論，了解換牙的基本常識(shí)，知道愛護(hù)牙齒的方法。

2、在活動(dòng)中能運(yùn)用分類統(tǒng)計(jì)的方法了解換牙的狀況。

3、觀測、記錄牙齒的形狀特征，了解牙齒的基本形狀結(jié)構(gòu)。

4、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。

5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒調(diào)查表、黑板等

活動(dòng)過程：

一、分類統(tǒng)計(jì)

1、我們進(jìn)行了一次牙齒大調(diào)查，你的調(diào)查結(jié)果怎么樣?

2、把記錄表根據(jù)我們的標(biāo)識(shí)來放好。

3、統(tǒng)計(jì)換牙人數(shù)。

二、爭論

1、你在換牙時(shí)有什么感受?

2、換牙的時(shí)候發(fā)生了什么事情呢?

3、為什么我們要換牙呢?

4、怎樣才能愛護(hù)我們的牙齒?

5、記錄方法。

三、總結(jié)

1、你們講的真好，老師今日為你們請(qǐng)來一個(gè)人，猜猜他是誰?

2、讓他來告知我們?cè)鯓幼屛覀兊?牙齒長得又結(jié)實(shí)又美麗。

活動(dòng)反思：

在教學(xué)活動(dòng)中，我利用牙齒的模型、小鏡子、牙刷、各類食物、圖片等，不僅激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)愛好，又讓幼兒親身體驗(yàn)了正確的刷牙方法。本節(jié)課讓幼兒們通過看、摸、吃、想、辯，讓幼兒從體驗(yàn)中獲得知識(shí)，給幼兒制造表達(dá)、參加的機(jī)會(huì)。

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活動(dòng)名稱：

愛護(hù)牙齒

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道牙齒的功能，初步了解愛護(hù)牙齒的方法，加強(qiáng)愛護(hù)牙齒的意識(shí)。

2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

4、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

材料預(yù)備：錄像資料、圖片等活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題——小伙伴，今日老師帶來了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來這里聽課，你們歡迎嗎？〔圖片〕——她們長得像嗎？可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的好看？為什么？

小結(jié)：看來，小伙伴們都喜愛姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副雪白又整齊的牙齒呢？這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)《愛護(hù)牙齒》。

二、活動(dòng)探究，了解正確的刷牙方法爭論：在換牙后，為什么有的小伙伴牙齒長得那么好，而有的卻長得那么難看呢？

試驗(yàn)：品嘗黑芝麻糖，相互觀測牙齒表面的改變。漱口，觀測杯子里的.漱口水的改變。

小結(jié)：我們發(fā)覺漱口以后，牙縫里還會(huì)留有殘?jiān)?，那怎么辦呢？刷牙是愛護(hù)牙齒的另一種好方法。

三、深入爭論，全面護(hù)牙——小伙伴，你們覺得愛護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎？再想一想，愛護(hù)牙齒，還有哪些方面也要留意？

小結(jié)：

1、不能在睡前吃甜食。

2、不能亂咬硬物。

3、愛護(hù)牙齒，要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的食物。

4、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí)，不能用舌舔或吮。

5、不能咬手指、咬唇或咬舌。常常用舌舔或吮會(huì)影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會(huì)影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對(duì)稱，從而會(huì)留下容貌上的終身缺憾。

活動(dòng)反思：

《愛護(hù)牙齒》這一課的教學(xué)主要要援助同學(xué)認(rèn)識(shí)牙齒的重要性，加強(qiáng)同學(xué)愛牙，護(hù)齒的意識(shí)，讓同學(xué)掌控正確的刷牙方法，培育他們養(yǎng)成勤漱口，勤刷牙的良好習(xí)慣。了解愛護(hù)牙齒的小常識(shí)，會(huì)用正確的方法愛護(hù)牙齒。

現(xiàn)在學(xué)校低班級(jí)同學(xué)中，牙病問題是同學(xué)中普遍存在的問題，大多數(shù)同學(xué)沒有掌控正確的刷牙方法，對(duì)牙齒防護(hù)常識(shí)掌控的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒，已經(jīng)成為了不少家長很頭疼和急待解決的問題。在備課的時(shí)候我發(fā)覺其實(shí)本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識(shí)的教育，需要收集形象直觀的資料，圖片，護(hù)牙常識(shí)，才能把“如何愛護(hù)牙齒和掌控正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”這些教學(xué)重點(diǎn)問題一一解決。

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設(shè)計(jì)意圖：

認(rèn)識(shí)牙齒是大班一般的科學(xué)內(nèi)容，由于活動(dòng)內(nèi)容較為枯燥，于是我在教學(xué)形式上下了點(diǎn)工夫。一是從幼兒熟識(shí)的事物入手，利用可利用的生活資源讓幼兒親身感受；二是利用試驗(yàn)材料、模型、影碟等多種材料來提高教學(xué)效率和效果。通過活動(dòng)讓幼兒親身感知和了解牙齒的有關(guān)知識(shí)，從而達(dá)到教育幼兒愛護(hù)牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀測、體驗(yàn)，讓幼兒了解牙齒的基本功能。

2、使幼兒了解齲齒形成的緣由以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)。

3、使幼兒掌控正確的刷牙方法。

4、培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

教學(xué)預(yù)備：

1、牙齒的模型教具；

2、餅干、甘蔗、花生每組一盤；

3、牙刷、小鏡子人手一個(gè)；

4、介紹牙齒功能、齲齒形成、刷牙方法的影碟片；

5、活動(dòng)前兩天找?guī)讉€(gè)蛋殼，洗凈后把每個(gè)蛋殼的一半浸醋里；

活動(dòng)流程：

活動(dòng)引入————品嘗食物————認(rèn)識(shí)牙齒的功能————了解愛護(hù)牙齒的重要性————學(xué)會(huì)愛護(hù)牙齒

活動(dòng)過程：

一、開始部分：

師出示餅干，提問：怎樣才能把餅干送進(jìn)肚子里？

二、基本部分：

〔一〕運(yùn)用牙齒，認(rèn)識(shí)牙齒的功能：

1、分組品嘗食物，初步感知各部位牙齒的功能；

2、觀賞影碟片，了解牙齒的排列；

3、小游戲：仿照牙齒的動(dòng)作，加深對(duì)各部位牙齒功能的認(rèn)識(shí)；

〔二〕了解愛護(hù)牙齒的重要性：

1、師？“剛才有的小伙伴吃過餅干和花生，請(qǐng)小伙伴相互看看牙縫里多了什么？”〔殘?jiān)⑺樾肌场凹偃绮慌魰?huì)使牙齒變得怎樣？”

2、觀賞影碟片，了解齲齒形成過程及愛護(hù)牙齒的方法；

3、出示小試驗(yàn)，請(qǐng)幼兒觀測，撈出浸在醋里的蛋殼，請(qǐng)幼兒看看、捏捏、說說蛋殼有什么改變？并比較浸在醋里的蛋殼與沒浸過醋的蛋殼有什么不同？〔浸過醋的蛋殼變黑、變軟了〕并爭論：蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟了？

4、老師小結(jié)：醋是酸的，酸性會(huì)腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼就會(huì)變黑、變軟了。牙縫里假如有食物殘?jiān)?，嘴里唾液中有一種酶會(huì)使食物殘?jiān)兯?，這些酸會(huì)像腐蝕蛋殼一樣，使我們牙齒被腐蝕掉，牙齒就會(huì)變黑，變成齲齒，也就是我們常說的蟲牙。

5、找齲齒：請(qǐng)幼兒利用小鏡子觀測自己有沒有長齲齒？有幾顆？

6、老師小結(jié)：怎樣愛護(hù)牙齒。

〔三〕學(xué)習(xí)正確的刷牙方法：

1、觀賞講解正確的'刷牙方法的影碟片；

2、協(xié)作牙齒模型，老師再次講解正確的刷牙方法；

3、人手一跟牙刷練習(xí)正確的刷牙方法；

三、結(jié)束部份：

唱歌表演：刷牙歌

活動(dòng)延伸：

1、與家長協(xié)作，請(qǐng)他們提示幼兒堅(jiān)持每天早、晚用正確的方法刷牙；

2、引導(dǎo)幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

從教學(xué)程序上說，教學(xué)導(dǎo)入簡潔直奔主題，既節(jié)省了時(shí)間又有效吸引幼兒的留意力。在這個(gè)教學(xué)活