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特殊教專業(yè)資源庫《特殊兒童檢測》教學(xué)課件智力與智力測驗(yàn)智力認(rèn)知能力觀察、記憶思維、想象注意測量學(xué)程序客觀測定智力工具智力測驗(yàn)智力的結(jié)構(gòu)理論斯皮爾曼二因素論瑟斯頓群因素論吉爾福特三維智力結(jié)構(gòu)卡特爾簡液體和晶體智力理論斯坦伯格認(rèn)知成份理論斯皮爾曼二因素論Spearman（1904）：統(tǒng)計(jì)法→二因素論gs1s2s3s4s5s6s7s8……關(guān)系推理關(guān)連推理為學(xué)習(xí)專門知識技能應(yīng)具備的特定能力七種基本心理能力語詞理解言語流暢——聯(lián)想的速度與正確推理——已知→未知數(shù)字計(jì)算——速度與正確機(jī)械記憶——單詞、數(shù)字、字母知覺速度——觀察和辨別空間知覺——空間方向與關(guān)系瑟斯頓群因素論Guilford三維智力結(jié)構(gòu)論1967年：《人類智力的本質(zhì)》，StructureofIntellectmodel結(jié)構(gòu)：內(nèi)容（contents）：圖形，符號，語義，行為操作（operations）：認(rèn)知，記憶，發(fā)散思維，聚合思維，評價(jià)產(chǎn)品（products）：單位，類別，關(guān)系，系統(tǒng)，轉(zhuǎn)換，應(yīng)用因素：120種

卡特爾簡單層次論流體智力——潛能遺傳性——14、5歲↑瞬時(shí)記憶、思維敏捷性、反應(yīng)速度晶體智力——經(jīng)驗(yàn)后天性——60歲↓詞匯、知識、計(jì)算Sternberg智力成分論概括水平成分功能一般成分類成分特殊成分元成分所有任務(wù)必須至少兩

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