實習(xí)工作總結(jié)模板集合6篇

第頁共頁關(guān)于實習(xí)工作總結(jié)模板集合6篇關(guān)于實習(xí)工作總結(jié)模板集合6篇實習(xí)工作總結(jié)篇120xx年3月27日，是我來郵局實習(xí)的第一天。我感覺那時自己開場漸漸融入這個系統(tǒng)了。剛開場來到后沙峪郵局，我不知道該干些什么，估計這是每個剛開場實習(xí)的人都有的感覺，生疏的環(huán)境，生疏的人們，使我們這些剛剛步入社會的大學(xué)生有些不知所措。但我的不適應(yīng)很快就因同事們對我的熱情而消失了。周圍的同事年齡和我相仿，大家都是年青人交流起來方便了許多，他們并沒有因為比我早到這里而“欺生”，相反對我非常的照顧。畢竟在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西以理論性的為主，我對于實際操作還有許多不清楚，師傅和其他同事便一步步的教我，直到我學(xué)會為止。我感覺在這一段時間里收獲了不少，這里面既包括知識又包括同事之情。后沙峪郵局是順義第二支局，周邊別墅、小區(qū)、工業(yè)區(qū)、單位多，外國朋友多，面對的人群是高素質(zhì)、高收入、高程度的，所以這里的任務(wù)更加艱巨，更多樣，對員工自身的業(yè)務(wù)技能、業(yè)務(wù)知識、效勞程度也就更嚴(yán)格。這樣局里對各方面要求也就相比之下多了，潛移默化中我的素質(zhì)也得到了很大的進步，比方在語言表達上，和肢體表達上，當(dāng)用戶走進柜臺一米時，要說：“您好！請問您辦什么業(yè)務(wù)？”，不能說：“為什么？”“什么事？”，“快點，后面還有好多人等著呢！”或者態(tài)度冷談，不理不睬。還有用戶需要辦理非本臺業(yè)務(wù)時，要說：“對不起，請您到xx號柜臺辦理”不能說：“這不能辦”或“該找誰找誰去”等等一系列的話。后沙峪是順義區(qū)外國人居住比擬集中的一個地區(qū)，有許多不同膚色不同種族的外國友人來郵局辦理業(yè)務(wù)，所以英語是比擬常用的，書到用時方恨少，因為自己的英語不是很好，每次和我都用英語搭配肢體語言為他們效勞，我想：雖然不能和他們流利的交談但我要用自己熱情的效勞去彌補，當(dāng)看到他們帶著滿意的笑臉豎著大拇指離去時，我想一定要抓緊時間學(xué)習(xí)英語，爭取再有外國友人來辦理業(yè)務(wù)的時候能讓他們能更加滿意。要想成為一名合格的郵政人，可以純熟的辦理各種業(yè)務(wù)是根底，我通過段時間的實習(xí)，總結(jié)了以下幾點考前須知：1、收寄時文件和物品一定要分清。2、一定要做完一筆業(yè)務(wù)再做另外一筆。3、人多時不要慌亂，與事要冷靜。4、不管顧客說什么，都不能與其爭吵。5、做事要認(rèn)真仔細。6、顧客一次性寄遞大量物品，要認(rèn)真清點，最后統(tǒng)一結(jié)算，結(jié)算時最少要算兩遍。7、自己不確定的時候一定要詢問師傅后再辦理。我在實習(xí)的這段日子里還利用休息時間去了牛街郵局、東區(qū)郵票總公司等一些兄弟單位參觀，嘗試著找出我局與別人之間的差距，我發(fā)現(xiàn)市區(qū)里規(guī)模較大的單位，在細節(jié)方面非常到位，員工的整體素質(zhì)也很高，例如：在牛街郵局，每個柜臺前都有提示這臺席所辦理業(yè)務(wù)種類的提示牌，在局內(nèi)顯著位置展示出辦理各種業(yè)務(wù)所需用的樣單，書寫清楚，郵局整體環(huán)境亮堂整潔，設(shè)計合理，從檢查包裹到最終封發(fā)，顧客不用重復(fù)搬運，既方便了顧客又使整體的辦事效率大大進步，我覺得：市區(qū)與郊區(qū)的差異由諸多因素所決定，從資金的投入多少到各局所之間業(yè)務(wù)量的大小，再到顧客整體素質(zhì)的差異，我后沙峪支局雖然不能像市區(qū)一些大郵局那樣投入大量資金改善環(huán)境，但我們可以利用一切可利用的資使自身更加完善。沒有專用的提示牌，可以自己動手制作，沒有專門的保潔人員，我們可以早到非常鐘來清掃，顧客搬動費力的郵件我們可以提供幫助。點點滴滴，其實都是為了能讓顧客在一個干凈整潔舒適的環(huán)境下辦理業(yè)務(wù)，更好的為顧客效勞，“用戶是親人”不是掛在嘴邊的一句話，而是放在心里的一份真情。作為一名郵政工作人員，只有熱愛自己的郵政工作崗位，并把它當(dāng)作實現(xiàn)自己人生價值的過程和最終目的，而不僅僅是一種謀生的手段，才能尊重自己的工作，從而煥發(fā)出極大的職業(yè)進取心，產(chǎn)生出不斷的動力，全身心地，忘我地投入到本職工作中，積極主動完成各項任務(wù)。因此，我們要把郵政工作當(dāng)作事業(yè)來追求，熱愛并尊重這份職業(yè)。郵政事業(yè)的開展需要新穎的血液，需要高漲的熱情，但是更需要冷靜的考慮和踏實肯干。我要在今后的工作中，戒驕戒躁，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷的發(fā)現(xiàn)問題改正問題。作為郵政事業(yè)將來開展的生力軍，我要用自己的青春和熱情還有扎實的業(yè)務(wù)知識為郵政事業(yè)的將來供獻自己的力量。實習(xí)工作總結(jié)篇2從上學(xué)的第一天起，我就立志做一名人民老師。毫無夸大地講，這個夢我懷揣了十五年，從小我就用羨慕和欣賞的目光去觀察老師的一言一行，我會反思他們是如何教學(xué)的，如何處理班級各項問題的。每次走進教室，我都偷偷的看上一眼那神圣的三尺講臺，心里就有種莫名的沖動。而今，頂崗實習(xí)讓我真真正正的走上了夢寐已久的講臺，從此我的夢就實現(xiàn)了，挑戰(zhàn)也就此拉開了帷幕。班主任工是一門育人科學(xué)，更是一門育人藝術(shù)。短暫的實習(xí)生活讓我充任體會到了作為一名班主任的艱辛和幸福。艱辛，是因為我是五十多名孩子的大家長，我每天要管理他們學(xué)習(xí)，生活，情感各方面的事情;幸福，是因為我時而被一些學(xué)生的言行和我工作中的成效感動著，欣喜著。在這五個月中，我主要從以下幾方面進展班級管理的：一，工作篇1，班級管理在我剛接手七年級1班時，指導(dǎo)老師就告訴我這個班是全年級最壞的班，成績差，紀(jì)律差。并告誡我對他們嚴(yán)肅，因為上屆實習(xí)生很老實，常常被他們氣哭了。聽到這樣的評價我并沒有害怕，他們再壞也是一群孩子。而且，我很慶幸我上中學(xué)時也是從年紀(jì)最壞的班走出來的，在我們班主任的指導(dǎo)下，我們班考入重點高中的人數(shù)最多。所以我更慶幸能承受這樣有挑戰(zhàn)的班級。宋代教育家朱熹說過，“圣人教育人，各因其才，大以大才，小以小才，揚長避短，皆能成才?！北兄@個理念我就開場了我的班主任工作。首先，在班干部任職，由于原有班干部的人數(shù)缺乏，許多職位還處于空缺狀態(tài)，因此我決定觀察一個星期后再選拔一次。在這一個星期中，課間，自習(xí)課我都會去班里觀察學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)有一名叫劉明鑫的學(xué)生很特別。他喜歡和一群人在課上坐在一個小角落里看著我，很少說話，但是在課下他卻很活波，一群人跟著他。而且通過他的眼神看出這小伙子不是好管理的。指導(dǎo)老師曾給我一個“黑”，那里記錄了班里最不好管理的幾名學(xué)生的名字。但是，我目前不想?yún)⒖妓?，因為我認(rèn)為每一名學(xué)生都有他出色的一面，不想被這張影響學(xué)生在我心目中的形象。因此，我憑借我這一個星期的觀察，找了這名學(xué)生進展了一次短暫的談話。談話中心內(nèi)容是我看出他很有管理才能，有號召力，因此任命他為班級紀(jì)律委員，并表達我對他的信任與期望。其實我明白，他是班里最壞的學(xué)生，就因為如此我才要讓他成為我的助手，我多了一個朋友同時就少了工作障礙，這樣就對以后的工作有了很大的幫助。結(jié)果，他真的沒讓我絕望。在自習(xí)課上，只要老師不在，紀(jì)律一亂，他的一句話就可以讓班里鴉雀無聲。在班級衛(wèi)生方面，我任命鄧海玉同學(xué)為生活委，因為她平時學(xué)習(xí)做事很認(rèn)真，自己的衛(wèi)生保持也很好，唯一缺乏之處就是學(xué)習(xí)成績不理想。借此時機，我希望她能變得自信點，而且給她多和老師交流的時機。班長是班里一名很積極，有班級集體榮譽感的女生。這名小女生很懂事，而且敢于表達自己的觀點，學(xué)習(xí)也不錯。學(xué)習(xí)委是一名很老實的男生，但是他的學(xué)習(xí)成績特棒，在多么亂的環(huán)境下都不影響他的學(xué)習(xí)，就是不擅長表達。任命他學(xué)習(xí)委是為了讓他在給同學(xué)講題時鍛煉自己的表達才能，同時幫助老師把班里的成績提上去。在新的班里領(lǐng)導(dǎo)班子的帶著影響下，我們班首先在紀(jì)律上的獲得了小小的進步，整體的學(xué)習(xí)勁頭也增強了。在五月份的會操表演中，由于我們?nèi)w師生的努力，我們班獲得了全校第二名的好成績。2，學(xué)風(fēng)建立XX縣所有中學(xué)如今施行高效課堂教育形式。高效課堂要求學(xué)生充分鍛煉獨學(xué)才能，小組討論合作探究的精神。在這種新的教育理念的影響下，我采取了一下學(xué)風(fēng)建立策略：⑴六個人為一個小組，其中選一名成績優(yōu)秀，工作認(rèn)真的學(xué)生為小組長。小組長負(fù)責(zé)本組組員的學(xué)習(xí)，紀(jì)律和思想方面的工作。每天晚自習(xí)前小組長想我匯報本組當(dāng)天的情況。⑵每周年級組織一次周清考試?？荚囃戤吅?，每個小組的平均成績最高的給予六顆星的獎勵。一個月后，得星最多的小組班級獎勵獎品，學(xué)校獎勵獎狀。⑶每天早上，英語課代表，語文課代表分別組織晨讀活動。⑷在上半個學(xué)期，由于中午不午休，學(xué)生在教室里上午自習(xí)。我會安排各科課代表到前面給學(xué)生講題。很好地鍛煉了學(xué)生的表達才能，而且通過講題讓他們對所講的知識有了更深化的理解。通過以上工作方法，我們班在學(xué)風(fēng)建立上獲得了顯著的成績，并到達領(lǐng)導(dǎo)的好評。由于加星獎勵政策極大增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和集體榮譽感。早上的晨讀充分利用了時間，讓學(xué)生掌握復(fù)習(xí)知識的同時也精神飽滿的開場了一天的學(xué)習(xí)。在差生的管理上，我首先找他們進展了一次長時間的談話。通過談話我理解到，他們不是不想學(xué)，而是課上老師講的內(nèi)容他們已經(jīng)聽不懂了。我班里有一名叫吳建峰的學(xué)生。他在課上不搗亂，可是就是桌子上一本書都沒有。上課就趴在桌子上玩東西，而且玩得很藝術(shù)。特能把一些沒用的東西研究出新的價值。由于他個子矮，時常被人欺負(fù)。有一次，在自習(xí)課上，我看見他哭了。課下我把他叫到我辦公室耐心地與他交流了一節(jié)課。通過這次談話我才理解到他父親在他很小的時候就去世了，母親改嫁，后爸對他也不好。他說：“老師，我想學(xué)，可是就是聽不懂了?！蔽覍λf：“其實我觀察你很長時間了，你能把那些無用的東西玩出他的潛在價值說明你很聰明，很有天賦。如今你別著急，只要你想學(xué)，老師就會幫助你!”通過這件事情，我決定為班里后十名的同學(xué)制定一套屬于他們自己的學(xué)習(xí)方案。在課上，他們第一周只需聽課五分鐘，在這五分鐘中把自己聽不懂的地方記下來，下課去找老師或者學(xué)委弄懂，并向我匯報每天的學(xué)習(xí)體會。他們的作業(yè)也僅僅是抄單詞，抄課文等。第二周就要求他們聽課非常鐘，一次往后增加。通過一個月的努力，在這十名學(xué)生中，四名學(xué)生有了很大的進步。而且課堂紀(jì)律好了，課下問題的多，打鬧的少了。3，心理輔導(dǎo)通過觀察，找學(xué)生談心，咨詢指導(dǎo)老師，我理解到在我們班存在以下問題：⑴我們班有52名學(xué)生，其中有7名來自單親家庭，5名來自重組家庭。⑵半壁山中學(xué)所在地理位置比擬優(yōu)越，這里經(jīng)濟相對興旺，孩子受社會不良風(fēng)氣影響嚴(yán)重。在吃，穿方面攀比嚴(yán)重。⑶班里年級里都存在早戀現(xiàn)象。針對以上問題，我采用利用班會晚自習(xí)等時間對學(xué)生進展心理輔導(dǎo)。一般情況下，我會在班會課上安排學(xué)生集體學(xué)習(xí)《道德經(jīng)》。并讓他們在學(xué)習(xí)完之后各抒己見。但是，平均一個月我會在班里舉行一次主題班會。記得又一次班會開得很成功。在父親節(jié)降臨的前一個晚上，我召集班委一起組織了一場“感恩父愛“的主題班會。通過講真實故事，播放音頻資料，老師思想引導(dǎo)，班里大局部同學(xué)都感動的留下了淚水。在早戀問題上，我是在家長的幫助下對學(xué)生做思想工作。時常地我也會給他們講我上學(xué)期間同學(xué)由于早戀影響了他們的前程的實例。來自單親家庭的孩子心理睬很脆弱，而且沒有平安感。我在平時時刻關(guān)心他們的狀況，盡量讓他們在這個班集體中感受到家庭的溫暖。二，成績與問題篇全年級共六個班，我們班的成績在原來是倒數(shù)第一。在第一次月考，雖然個別同學(xué)成績有了進步，但是班級總體成績還是處于最后。第二次月考，平均成績與前面班級的間隔拉小了。期中考試后，我們班的成績前進了一名。在這種狀態(tài)下，我們乘勝追擊，在接下來的考試中我們班一直處于上升趨勢。這是我們班全體師生共同努力的結(jié)果。但是所有的事情都不會那么完美。我們班還是存在著嚴(yán)重的兩極分化問題。這就是我們班平均成績一直很難進步的原因。厭學(xué)情緒還是存在某些學(xué)生身上。而且，在農(nóng)村，家長對孩子的教育缺少重視。在有些[fs:page]家長認(rèn)為，只要把我們孩子看好就行，我們不需要他學(xué)習(xí)有多好。家長對孩子的這種溺愛給我們的工作帶來了很大的困難。當(dāng)然，作為一名老師，我們也是有責(zé)任的。我相信，一個孩子的成才是家庭，社會，學(xué)校三方共同努力的結(jié)果。三，反思篇在這一個學(xué)期的實習(xí)工作中，我有成功之處，也有失敗的地方。最讓我欣慰的是，通過我這一學(xué)期的努力工作，學(xué)生們都懂事了許多。我認(rèn)為，在根底教育階段，好學(xué)習(xí)成績是必要的，但是學(xué)生的道德培養(yǎng)是最重要的。一個學(xué)生成績再好，沒有好的道德品質(zhì)，走向了社會也不會發(fā)揮他自身有用的價值的。所以，看著這群孩子漸漸懂事起來，我很欣慰。但是，在學(xué)生厭學(xué)方面，我自我感覺自己很失敗。當(dāng)面對家長執(zhí)意讓孩子退學(xué)時，我感覺自己是那么的渺小。我們班曾有個孩子叫高洪峰，這孩子很懂事，在小學(xué)時學(xué)習(xí)成績很好，但是到了初中由于受外界不良風(fēng)氣的影響，學(xué)習(xí)逐漸退步直到如今什么都聽不懂了。他父親由于事故導(dǎo)致成了盲人。母親認(rèn)為他學(xué)習(xí)也不好，就決定讓他輟學(xué)去打工。多么可惜的一個孩子!通過在農(nóng)村中學(xué)實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，在加強農(nóng)村根底教育的同時，我們也應(yīng)該喚起廣闊家長對孩子教育的重視。四，方向篇短暫的實習(xí)生活馬上就要完畢了，真的舍不得那群得意的孩子。通過頂崗支教，讓我更堅決做一名人民老師的愿望。通過農(nóng)村支教，讓我理解到農(nóng)村根底教育的薄弱。作為新時代的師范大學(xué)生，我們響應(yīng)黨的號召，到最需要我們的地方去。頂崗實習(xí)期間，我擔(dān)任12-17班副班主任工作，主要工作就是協(xié)助班主任李老師，參與班級管理工作。因為我每天從早到晚都在學(xué)校，所以我每天都會早起監(jiān)視學(xué)生跑操。晚上假如沒有自習(xí)的話都會在老師對面的電子備課室，所以學(xué)生假如有問題，都可以找我，同時我也會時不時去班里溜幾圈，重點教育自習(xí)愛玩愛鬧的學(xué)生。每周一下午第八節(jié)課班會時間，我和李老師協(xié)商班會主題，每周召開一次主題班會。在5月9日學(xué)校舉辦的“五四”系列活動之“我把青春先祖國”詩歌朗讀中，我組織17班學(xué)生參加比賽，并在比賽中以95.1分的成績榮獲一等獎。作為見習(xí)班主任，我感觸最深的有以下幾點：第一：與原班主任溝通交流：因為我們畢竟是見習(xí)班主任，來到一個新的學(xué)校，對當(dāng)?shù)亟逃贫炔焕斫?，對學(xué)校的規(guī)章制度不理解，對班級學(xué)生不理解，遇事可能會不知所措，這時與原班主任交流，會對我們有很大的幫助。第二：與學(xué)生的溝通交流，全面理解本年班學(xué)生：作為班主任主要就是負(fù)責(zé)班級的管理工作，所謂管理班級就是管理學(xué)生，要管理學(xué)生首先就要理解班里每一位學(xué)生，最根本的就是在盡量在工作初期一周之內(nèi)記住每一位學(xué)生的姓名，多和學(xué)生交流溝通，理解學(xué)生的性格。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，為的是走近學(xué)生，我們清楚了這些學(xué)生的想法才能更好開展我們的工作。第三：培養(yǎng)一支能干的班干____伍：班主任固然對班級管理起主導(dǎo)工作，但一支有才能，有作為的班干____伍卻可以對班主任工作起強大的協(xié)助作用，班干部是班主任的眼睛，一方面他們可以協(xié)助班主任維持班級秩序，一方面可以為班主任提供最可靠，最實效的班級訊息，還可以為開展主題班會，組織班級活動出謀劃策，成為班主任工作強有力的助手。但我發(fā)現(xiàn)17班原有的班干部主要是值日班長，周一到周五每天一個，沒有固定的班長，學(xué)習(xí)委員，生活委員，文藝委員，等。所以我找原班主任協(xié)商，最終確立王雪為班長，馮雪為學(xué)習(xí)委員，韓超為生活委員，徐召為文藝委員，各位班干部各司其職，同時團結(jié)協(xié)作，協(xié)助班主任做好班級管理工作。第四：制定明確的班規(guī)：所謂“無規(guī)矩不成方圓”，作為班主任管理首先就要按照校規(guī)，結(jié)合本班學(xué)生特點制定一套強有力的班規(guī)，以標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生，并在班干部的協(xié)助下大力施行，確保每位同學(xué)都遵規(guī)守紀(jì)，創(chuàng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。第五：上好班會課：班會課不能只是一種形式，我們要利用班會課總結(jié)上一周的得失，安排本周事項，強調(diào)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立。經(jīng)常性開展主題班會，對學(xué)生進展情感態(tài)度教育，利用好班干部，培養(yǎng)他們管理治理才能，讓他們也參與到班會課中來，使班會真正有所收獲，真正起到作用。第六：保持良好的心態(tài)：班主任工作很繁瑣，每件大事小事都要去管。無論什么時候，學(xué)生有問題你都得第一時間盡可能為學(xué)生解決這些問題。遇到困難時，不要放棄，我們要以一種坦然的心態(tài)去面對，積極地去尋找解決問題的方法。有時候做班主任的你會很累很受氣。你付出了，你的學(xué)生未必認(rèn)可你。這就需要你的去不斷地調(diào)整你的心態(tài)。班主任工作不僅僅是你的實習(xí)工作，它還在鍛煉人的心素質(zhì)。班主任工作給我的實習(xí)工作畫上濃墨重彩的一筆，雖然作為見習(xí)班主任，工作任務(wù)很繁瑣，生活也很繁忙，但卻充實而有意義。設(shè)想假如一個學(xué)期的頂崗生活里只有簡單的教學(xué)任務(wù)，生活會是多么的單調(diào)乏味，到最后收獲的也只能是教學(xué)才能的進步，組織管理等綜合素質(zhì)也難以提升。來到灤平職教中心為期四個多月的實習(xí)生活即將完畢，經(jīng)歷了四個多月的實習(xí)生活，我初嘗了作為一名老師的“酸甜苦辣”，也正是因為這些酸甜苦辣使我真正體會到了作為一名老師肩負(fù)的責(zé)任。雖然班主任工作非常辛苦，可是在這期間我學(xué)到了很多東西，讓我受益匪淺。在剛剛到達灤平職教中心的第一天我就被安排到高一七班擔(dān)任班主任一職。高一七班是文科班，共計57人，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃重，在整個高一級部可謂是佼佼者，正因如此，我的壓力也很大，但是我有信心，也定會珍惜這份來之不易的緣分，力爭成為學(xué)生心中優(yōu)秀的班主任。還記得原班主任在跟我交代班級情況的時候說的話：對待學(xué)生一定要嚴(yán)厲，尤其是你這樣的年輕老師，在最開場一定要鎮(zhèn)住每個學(xué)生，任何時候都不能隨意放松。我也積極向原班主任理解了本班的學(xué)生情況，管理方法等。作為班主任，日常工作是非常繁瑣的，這一年齡段學(xué)生的特點決定了他們活潑的性格，將來可以克制他們異?；顫姷囊蛩?，我?guī)缀跏呛秃⒆觽兘蝗诘搅艘黄?，通過這種方式的交流、溝通，我的工作開展的非常順利，也得到了原班主任的認(rèn)可與贊揚。雖然每個專業(yè)的學(xué)生特點都不一樣，但是每個孩子的上進心與學(xué)習(xí)的動力都是一樣的，為學(xué)生營造了濃重的學(xué)習(xí)氣氛，我真誠的走進每一位學(xué)生，與他們每個人談話、溝通，共同建立了良好的師生關(guān)系，與學(xué)生們成為了互相信任的朋友。在班主任工作期間，我個人覺得做的最成功的就是每次主題班會的召開，通過主題班會的召開，使得班級更具集體凝聚力，把班級營造成了一個和諧的大家庭，讓每位學(xué)生都能感受到班級的溫暖，這便為以后的班級管理奠定了良好的根底。實習(xí)生活雖然短暫，但是我卻得到了一次全面的、系統(tǒng)的鍛煉時機，作為一名實習(xí)班主任，在這期間我深深的認(rèn)識到班主任對于一個班級的重要性，通過實習(xí)，同時我也發(fā)現(xiàn)到了自己在班主任這一方面的欠缺，通過這一學(xué)期的鍛煉，更加堅決了我在日后一定會努力奮斗，克制自身存在的問題及缺點，力爭成為一名優(yōu)秀的班主任!實習(xí)工作總結(jié)篇3我上的大學(xué)是醫(yī)科大學(xué)，畢業(yè)后沒有其它選擇，就是要去當(dāng)醫(yī)生的。不過假如你不去醫(yī)院工作的話，那你大學(xué)的時間就白花了，找其它工作就得重新開場，那是很難的。我就是很崇拜醫(yī)生，所以我報的是醫(yī)科大學(xué)，這樣我畢業(yè)后也就成為一名醫(yī)生了。不過要想成為一名醫(yī)生，可不是那么簡單的，一定要在你的技術(shù)和醫(yī)術(shù)到達了國家的要求后才能成為一名正式的醫(yī)生。所以我在大學(xué)期間一定要出去實習(xí)，不實習(xí)是沒有任何從醫(yī)經(jīng)歷的。實習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開場轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待；學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。帶著一份希翼和一份茫然來到了xx304醫(yī)院，開場了我的實習(xí)生涯。從此，我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實習(xí)護士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護士，病人。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個合格的實習(xí)護士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……如今我進入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習(xí)了這么長時間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對老師的無奈我真無地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑，不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉時機。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)心，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期望！如今對于實習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)絡(luò)實際的時機，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常新穎而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過病癥看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紜?？傊侨缛孙嬎?，冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于理論，用理論來驗證及穩(wěn)固所學(xué)。學(xué)會如何與病人，老師交流。不擅長與人接觸是我的一大弱點，那種害怕與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)時機，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習(xí)，我也有了這層體會。在此，總結(jié)了以下幾點：一，角色轉(zhuǎn)化問題。實習(xí)剛開場，很多東西都不理解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣缺乏。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做根底護理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克制這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。二，理論知識的問題：以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地承受那么多的知識，雖然考試考了那么屢次，但如今我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深化明顯，卻耐不住光陰的清洗。三，無菌觀念和標(biāo)準(zhǔn)化操作。在外科實習(xí)這段時間，每個老師都強調(diào)無菌觀念，因次，我深化認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而標(biāo)準(zhǔn)化操作也實在是個很保守和平安的做法！至于新方法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。實習(xí)工作總結(jié)篇420xx年2月份我進入工作崗位實習(xí)，回憶這兩個月的工作和生活真的是受益良多，想到在兩個月之前自已還是一個還在大學(xué)里面不知道工作之滋味的學(xué)生，如今已經(jīng)在工作崗位上實習(xí)了兩個多月了，覺得人生真的是充滿了變化。不過人總是要從學(xué)校里面走入社會的，想到自已從剛開場來到這個工程實習(xí)的緊張到如今的漸漸適應(yīng)，真的是要感謝工程上的每一個幫助我適應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。社會面臨的競爭是不言而喻的，在學(xué)校的時候會聽到這樣一些話“學(xué)校里學(xué)來沒用的.，出去外面一學(xué)就什么都會了-”。其實這句話是空頭支票。如今都做不好，何談以后怎么樣。做預(yù)算會看圖那是做一個工程的前提條件，就是我們在學(xué)校學(xué)的制圖與識圖。理論、制圖和識圖就好似一座大樓的根底，假如說根底打不好那這座大樓絕對是一不合格的工程。所以說在學(xué)校學(xué)的理論、制圖、識圖是非常非常重要的。初出校園，實習(xí)的第一個月，每天的工作就是打印文稿，復(fù)印文件，送資料-什么都做，空余的時間，自己背定額，上造價網(wǎng)看造價信息。在這一個月里，發(fā)現(xiàn)自己有那么多的缺乏。還記得當(dāng)我拿到第一份圖紙準(zhǔn)備計算工程量的時候，當(dāng)時真的想哭，我真不知道從何開場算起。幸運的是我遇到了一個好的師父，無論我提出的問題是多么的簡單，他都會耐心并詳細的幫我解答，有時候問的問題連我自已都感覺很不好意思問出口，可是師父都沒有表現(xiàn)出不耐煩，還總是說讓我不懂的就問她，不要總是悶著不問，不要害怕問。在我實習(xí)的這段時間里，我從師傅那里真的學(xué)到了不少知識。比方說做一名合格的預(yù)算員必需要理解公司的規(guī)定要求，每月的月底統(tǒng)計當(dāng)月的實際施工產(chǎn)值及本錢分析^p情況。及時參加本錢分析^p會議，對工程部每月的盈虧情況作出分析^p報告，對于施工階段的預(yù)算書以實際情況按每個樓層每個分項工程進展編制，并打印全部的工料分析^p，作為定額人工和定額材料下達給消費經(jīng)理，在實際的施工過程中，根據(jù)現(xiàn)場的實際情況，對定額編制的工料含量的上下程度作出適當(dāng)科學(xué)合理化的調(diào)整，該定額人工作為工程任務(wù)單進展人工的控制和分配的根底，定額材料，倉庫領(lǐng)料定額根據(jù)。平時在工作中總是積極地配合工程經(jīng)理進展合同管理，參與一些分包合同的洽談，根據(jù)公司的規(guī)定并結(jié)合工程部的實際情況，起草一些分包合同的草稿，分包合同簽訂后，對分包合同進展跟蹤管理，每月初完本錢工程部的上月的實際施工分配任務(wù)〔包括分包方的粗分配〕，定額材料的統(tǒng)計，并向公司提交有關(guān)的報表，每月月底向公司提交下月的主要材料計劃，預(yù)計下月的施工產(chǎn)值及各項的耗用本錢，編制下月的本錢保證措施。在施工過程中，實行定額領(lǐng)料和本錢跟蹤控制，為工程部的本錢控制提供一些合理化的保證措施，為工程部及時提供一些經(jīng)營資料及數(shù)據(jù)，及時做好工程的本錢核算工作。及時參加項目的會議，按公司的規(guī)章制度進展值班等。每月月底向業(yè)主和監(jiān)理提交的施工進度報表以作付工程進度款的根據(jù)，及時與投資監(jiān)理核對工程量，進度產(chǎn)值確定后，及時配合工程經(jīng)理催促業(yè)主支付上月的工程進度款。及時向業(yè)主進展工程簽證，做好一些索賠工程，特別是一些工程材料的報價，提早向業(yè)主和監(jiān)理報價，以便業(yè)主審核后，我施工方材料員能及時采購，使得工程順利施工?？傊?，在經(jīng)營方針上堅持最高的收入，最低的支出。對內(nèi)工作及時、準(zhǔn)確、實事求是、把握住定額，控制量，有時并且要留有一定的余量；對外工作資料齊全、用足政策、用足時機，時刻處理好業(yè)主、監(jiān)理與施工方的關(guān)系，有時遇到一些工作困難，及時與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)絡(luò)匯報，以便尋找更好解決問題的方法，爭取公司的最大利潤。幾個月的實習(xí)時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了更多做人，做事，做學(xué)問的道理。我衷心感謝學(xué)校和老師們對我的培養(yǎng)，同時也祝各位學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)業(yè)有成！很榮幸，我能與各位老師和同學(xué)談?wù)勎覍嵙?xí)期間的情況。自離校后，從找工作到如今的這些日子里，經(jīng)歷了很多，讓我積累了很多。然而也讓我領(lǐng)悟到，自己永遠是有學(xué)不完的東西等著自己。面對的業(yè)主成千上百，面對的事情千變?nèi)f化，要把握好每個業(yè)主的每件事，需要掌握很廣的知識，要學(xué)做人，學(xué)做事。我應(yīng)該逐漸加強自己的人際交往才能和處事的靈敏才能。對于學(xué)院的管理，學(xué)弟學(xué)妹們首先要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，學(xué)院的管理制度雖然嚴(yán)格，但是它有實際的效果。最后，很感謝學(xué)院對我的培養(yǎng)和信任，無論在校還是如今的實習(xí)，我都不忘自己是學(xué)院的學(xué)子，我的所作所為，都要為學(xué)院爭光。實習(xí)工作總結(jié)篇5在青龍縣茨榆山中學(xué)的實習(xí)已根本上進入尾聲，這也意味著我在茨榆山中學(xué)漫長而又如此短暫的為期半年的實習(xí)生涯將要隨之完畢，但我在實習(xí)過程中學(xué)習(xí)到的難得的理論知識和積累的珍貴經(jīng)歷將要一直影響著我，成為我一生的財富。因為實習(xí)，讓我每天都有看得見的收獲，覺得生活好充實；因為實習(xí)，讓我實在感覺到每天都在快樂成長；因為實習(xí)，讓我在這半年突然間長大了；因為實習(xí)，讓我感覺成熟起來了；因為實習(xí)，讓我找到了自己……回想一下我當(dāng)初剛要踏上來青龍縣茨榆山中學(xué)的實習(xí)旅途，就像馬上要出嫁了一樣，有幾分忐忑，幾分緊張，幾分期待，還有幾分微微的害怕，就這樣，一直到今天，我?guī)е鴿M心的歡喜，滿心的欣慰，滿心的希望，還有一些小小的不舍，當(dāng)然更有滿滿的沉甸甸的收獲，即將分開茨榆山中學(xué)。本人在青龍縣茨榆山中學(xué)實習(xí)18個星期，擔(dān)任七年級一班和二班的數(shù)學(xué)老師和實習(xí)班主任工作。在本學(xué)期，我共聽課46節(jié)，說課1次，備課節(jié)66節(jié)，上課132節(jié)〔完成了七年級數(shù)學(xué)下冊的教學(xué)任務(wù)〕，公開課4課時〔教研組活動3次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)1次〕，參加教研組活動12次，參加了數(shù)學(xué)月考、期中考試的出題和評卷工作?，F(xiàn)將我這半年的實習(xí)工作簡單做一總結(jié)。總體上分為以下幾個主要的方面：教學(xué)工作方面；實習(xí)班主任工作方面。一、教學(xué)工作在教學(xué)實習(xí)中，我在指導(dǎo)老師張磊老師的安排指導(dǎo)下，和她一起帶07-1和07-2兩個班，兩個班盡管是兄弟班，可呈如今我面前的卻是兩種截然不同的班風(fēng)，兩個完全不一樣的班級。1班的學(xué)生根本上都很踏實努力，不管是老師在課堂上的講解，還是課下布置的什么作業(yè)，都會很配合，并及時、認(rèn)真完成任務(wù)；2班卻不一樣，上課時假如氣氛調(diào)動不適當(dāng)，就很難順利地完成一節(jié)課的任務(wù)，課下的作業(yè)做的也不如1班做的認(rèn)真、細致，但平時的思維發(fā)散程度和活潑程度也要遠遠超過1班，這在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上也是難能可貴的。在開場時，備好的一節(jié)課往往只能適用于一個班，在另一個班總是方案趕不上變化，有時候甚至是手忙腳亂。后來，我積極詢問張磊老師，并分別向兩個班的班主任理解兩班學(xué)生的詳細情況，這樣備課的時候分析^p并利用兩個班的不同特點，詳細多關(guān)注學(xué)生會出現(xiàn)的一些問題，逐漸地，有了課堂上的師生互動，有了師生交流，有了開心歡笑，有了課下學(xué)生積極向我請教問題的場景，有了校園內(nèi)學(xué)生們開心議論興趣數(shù)學(xué)的聲音，有了快樂學(xué)數(shù)學(xué)的氣氛……每個學(xué)生每天都在不斷地進步，在月考和期中考試中，兩個班也都獲得了很好的成績。二、班主任實習(xí)工作在本學(xué)期，我擔(dān)任了七年級一班的實習(xí)班主任，七年級一班現(xiàn)共有學(xué)生51名〔男生26名，女生25名，本學(xué)期轉(zhuǎn)出1名，中途輟學(xué)1名〕，在校住宿生28名〔男生16名，女生12名〕。第一、二周我積極配合原班主任制定了本學(xué)期班主任工作方案，班級文化的布置，確定了重點理解學(xué)生的對象和貧困生情況，協(xié)助原班主任召開家長會1次；共計召開主題班會12次，說實話，在實習(xí)期間，我深深體會到當(dāng)一名班主任尤其是一名受學(xué)生愛戴的班主任太難了！剛開場的幾周覺得當(dāng)班主任很有趣，很榮耀，漸漸發(fā)現(xiàn)自己有些吃不消了。每天早晨五點半起床，一直到晚上9點半，我除了上課的時間，其他時間根本上都“盯”在班級。太累了！后來請教前輩，才知道班主任不能每件事都親自而為，要充分發(fā)揮班級干部的骨干作用，于是我每周一和周五召開班級干部大會，商討和總結(jié)班級一周的事情，一些小事情就放手交給班干部去做，我聽聽匯報就ok了，這樣既鍛煉了班干部的工作才能，又使我有了更多時間投入到教學(xué)中去。實行一段時間下來，我輕松多了，我懂得了了一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。這一點對即將走向老師崗位的我真可謂受益終生！學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，因此，在班主任工作中，我積極地和科任老師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的方法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，防止學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的開展。另外，從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進展深化細致的思想品德教育工作。其中，我認(rèn)為班會課及思想品德課是最正確的德育方式。班主任要擦亮眼睛，在日常生活中對學(xué)生進展各種感人至深的熏陶和教育。例如各種節(jié)日的時候，還有這次的四川的地震，都是對學(xué)生進展教育的好時機。后進生是每個班主任都會遇到的，在我班，后進生的比例可到達三分之一。如何來轉(zhuǎn)化后進生，我還真沒有太好的方法。我認(rèn)為，首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己一顆真誠的愛心，叩響他們心靈的門。每天的晚自習(xí)，我都會耐心輔導(dǎo)學(xué)生，不管是學(xué)困生還是學(xué)優(yōu)生，一學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)他們都在原來的根底上有所進步，這樣他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣就有所進步。其次要擅長發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比方：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)絡(luò)，有利于他們迎頭趕上。這或許就是“以人為本”吧，三個字：愛學(xué)生！我想，在實際工作中，還有許多好的做法值得我討論和總結(jié)，只要堅持正確的教育方針，注意工作方法，班主任工作就會邁上一個新的臺階。一學(xué)期即將過去，在茨榆山中學(xué)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時刻牢記師大“懷天下，求真知”的校訓(xùn)，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的各種理念都實在貫徹在教學(xué)理論中，并以一名優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)時刻眼科要求自己，在理論中學(xué)，在學(xué)中理論，認(rèn)真開展教學(xué)工作，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實、勤勤懇懇，在工作崗位上實在履行我作為一個實習(xí)老師的職責(zé)。在整個教學(xué)實習(xí)階段，我從一個只會“紙上談教”的大學(xué)生到一個能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師；從一個沒有經(jīng)歷的大學(xué)生到一個對班級管理有一定處理才能的小班主任。可能有時候一分耕耘并不能得到相應(yīng)的一分收獲，但我還是始終堅信，沒有耕耘就一定不會有收獲，并且，耕耘與收獲永遠是成正比例的。也許，因為熱愛，才毫不猶豫的選擇了實習(xí)，也或者，因為實習(xí)，讓我更加熱愛老師這個職業(yè)，便義無反顧的在茨榆山這方實習(xí)的土地上揮灑我的力量和汗水，并且我將一如既往，在教學(xué)這分田地上努力耕耘，并將這份努力堅持到底。實習(xí)工作總結(jié)篇6根據(jù)學(xué)院的要求和系實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，我系圓滿完成了級小學(xué)教育本科學(xué)生為期八周的教育實習(xí)工作。教育系5名老師參加了此次實習(xí)指導(dǎo)工作?，F(xiàn)將本次實習(xí)情況簡要如下：一、實習(xí)根本情況我系參加此次教育實習(xí)的小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生共49人，本次教育實習(xí)分三個階段進展：第一階段，實習(xí)前一個月，安排實習(xí)指導(dǎo)老師，組織學(xué)生試講；第二階段，成立教育實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實習(xí)工作方案，召開實習(xí)發(fā)動大會；第三階段，學(xué)生赴各學(xué)校實習(xí)，指導(dǎo)老師到各個實習(xí)點聽學(xué)生講課，系實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組到各個實習(xí)點檢查督導(dǎo)，傾聽反應(yīng)意見；第四階段，實習(xí)學(xué)生返校，進展個人最新總結(jié)，召開實習(xí)工作最新總結(jié)交流大會。二、實習(xí)基地建立教育系實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組非常重視小學(xué)教育專業(yè)的教育實習(xí)工作，提早聯(lián)絡(luò)和考察了唐山市各實驗小學(xué)，經(jīng)過嚴(yán)格考察，選擇了校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)質(zhì)量高、社會聲譽好的6所小學(xué)成為我系小學(xué)教育本科專業(yè)的教育實習(xí)基地。他們分別是唐山市路北實驗小學(xué)、唐山市路南第二實驗小學(xué)、光明實驗小學(xué)、唐師附小、友誼里小學(xué)和龍華小學(xué)。同時我系還與上述6所小學(xué)簽署了教育實習(xí)基地的協(xié)議。三、完善相關(guān)規(guī)章制度，施行標(biāo)準(zhǔn)化管理為使教育實習(xí)工作可以更為科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)地展開，我系在充分論zheng的根底上，制定出實在可行的實習(xí)規(guī)章制度，其中包括《唐山師范學(xué)院教育系教育實習(xí)工作細那么》和《唐山師范學(xué)院教育系實習(xí)生守那么》等各項規(guī)章制度，使我系實習(xí)工作真正做到了科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)、有效地管理。四、施行實習(xí)工作全程指導(dǎo)教育實習(xí)不只是傳統(tǒng)意義的一個教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生整個在校期間