小學教科研學期工作計劃四篇

第頁共頁關于小學教科研學期工作方案四篇關于小學教科研學期工作方案四篇小學教科研學期工作方案篇1一、指導思想：本學年度我校教育科研工作堅持以科學開展觀為指導，認真學習和貫徹教育局和學校本學期工作方案，緊緊圍繞“科研教研一體化”的科研理念，積極開展教育創(chuàng)新、科研創(chuàng)新，全面施行課程改革，扎實推進素質教育，緊定不移地走“特色立校、科研興?！敝?，從操作層面上加強對各教研組工作的指導，努力培養(yǎng)研究型骨干老師，力爭讓我校的教育科研工作再上一個新臺階。二、工作重點：1、構建學習型組織，強化校本培訓，積極開展以《教育科研方法》及《開啟教科研幸福之旅》為重點的教科研理論學習活動，進步老師的專業(yè)化程度。2、建立課題研究小組，優(yōu)化教學常規(guī)管理和教研活動的制度化管理。3、優(yōu)化課題的科學化、常規(guī)化管理，做好各級課題的研究及研究成果鑒定推廣工作。4、進一步完善教育科研成果鑒定及獎勵制度，建立和完善老師的教學工作考評和學生的開展評價方法。5、配合學校教誨處、德育處抓好老師的各項論文、案例征集活動，積極向外推薦、宣傳我校老師教育科研的優(yōu)秀成果，增強老師的成果意識。三、工作措施：〔一〕、加強老師隊伍建立，進步老師教育教學才能：高素質的老師隊伍，是深化教學改革，進步教學質量，推進素質教育的根底和保證。1、加大培訓的力度。本著“年輕老師進步大，骨干老師出特色”的思想，堅持重點培養(yǎng)，普遍進步的原那么，對我校任課老師進展分層培養(yǎng)，認真組織好市、校兩級骨干老師的培訓工作。在全校老師中倡導讀書學習活動，同時向老師推薦一些書目，鼓勵老師們廣聞博覽。2、加強與上級教研部門的交流和聯(lián)絡，走出去、請進來。學校將聘請教育專家、教研室教研員、名師來校進展專題講座或教育科研指導，引導老師學習先進的課改理念、科研方法，改良和完善我校教育科研工作。以課改拉動老師的學習，著力開展學習性組織的創(chuàng)立活動。本學期的學習重點是課程改革的相關理論，特別是校本研究的理論與理論學習。學校不定期為課題組老師提供教育科研參考資料，組織老師們自學或集中學習。3、在青年老師中開展“五個一”活動，即：每人讀一本教科研刊物〔有學習筆記〕；參加一項課題研究〔有詳細任務〕，每教研組至少發(fā)表一篇教育論文或教育案例〔區(qū)級及以上〕，上一節(jié)優(yōu)質課〔校級及以上〕，進展一項教科研研討交流〔有發(fā)言書面稿〕，學期末學校將對此進展考核。(二)、協(xié)助教誨處落實教研活動的標準管理1、加強備課的檢查。備課要實行分層管理，因人而異、注重實效，鼓勵老師積極探究備課思路。進一步深化各年級的集體備課活動。對優(yōu)秀老師應盡可能地激發(fā)他們的創(chuàng)造性，給他們提供廣闊的自主設計空間，并根據(jù)自身的特點，設計富有個性的教學方案。2、加強平時上課的巡查。上課要倡導多樣化的課堂教學形式，優(yōu)化課堂教學過程，有效利用現(xiàn)代教育技術來進步課堂教學效率，要盡可能地為學生創(chuàng)設自主探究、交流、合作的時機，尊重學生的見解、重視學生的經(jīng)歷，引導學生關注生活，老師通過自身的人格魅力感染學生，建立和諧的師生關系。3、堅持教研活動的檢查。繼續(xù)開展年級教研與學科教研相結合的常規(guī)教研活動，堅持教研活動的常規(guī)性檢查，每次教研活動做到“四定三有”即：定時間、定地點、定主題、定內(nèi)容，有中心發(fā)言人、有研討記錄、有實效?！踩?、組織全校老師結合我校實際情況，扎實開展課題研究，努力增強老師的教育科研意識，進步教育科研參與率及參與質量，推進我校教育科研工作向更高程度開展。1、加強學習，進步認識，增強全體老師的教育科研意識。要轉變?nèi)w老師尤其是中青年老師的傳統(tǒng)教育觀念，增強“科研興?！钡囊庾R，就必須強化老師理論的學習。學校將根據(jù)課題研究的需要聘請專家開展講座，指導老師結合自己的日常工作選題、從事課題的學習研究。同時配合講座以課題組為單位舉行小型的研討會，進步老師的科研意識。2、做好科研課題的檢查、指導、催促工作。我校的市級課題《培養(yǎng)農(nóng)村小學生自主學習的研究》，經(jīng)過課題組成員的共同努力，已進入課題研究施行階段，我們將繼續(xù)加強對這項課題的管理工作。區(qū)級數(shù)學實驗課題《新課程背景下學生數(shù)學作業(yè)設計的研究》將做好結題工作。四、工作安排2月：1、制定本學期科研工作方案3月：1、召開教育科研工作會，安排好課題組人員的工作，布置教育科研任務2、做好學校主課題研究培訓工作3、積極完成市級課題開題論證，區(qū)級數(shù)學課題結題4、檢查老師科研理論學習情況。5、片區(qū)區(qū)級小課題研究情況交流。4月：1、組織課題組成員集體研討。2、聘請教育專家或教研室領導指導我校教育科研工作。3、做好《潤州教育》老師投稿的相關工作5月：1、搜集、整理老師教育論文或教學隨筆。2、檢查老師科研理論學習情況。6月：1、搜集、整理老師教育論文或教學隨筆。2、進展學校課題研究階段性工作總結。3、檢查老師科研理論學習情況。4、做好小課題研成果匯編工作。5、做好老師開展教科情況考核工作小學教科研學期工作方案篇2一、指導思想圍繞學校新三年開展規(guī)劃中“育主體型學生，做知識型老師，創(chuàng)地區(qū)信譽良好公辦初級中學”的開展目的，本學期教育科研工作圍繞“家庭教育研究”、“德育校本課程開發(fā)”、“學科德育探究”和“數(shù)學學期課程統(tǒng)整”等重點工作，落實相關課題研究工作，圓滿完成研究任務。二、主要工作〔一〕加強教育科研常規(guī)管理1、圍繞區(qū)域性百題工程的申報工作，進一步落實學校07-09年新一輪校級老師和教研組課題的組織申報與研究落實工作，確保每個教研組有申報課題研究、每個教研組能參與課題研究。2、加強對已立項區(qū)級課題、校級課題和推廣課題的過程管理工作，開好各課題小組研究討論會，抓好相關資料搜集與整理工作?！捕硰娀彝ソ逃芯?、借助“家長、學生信件互動溝通”活動、“親子讀書活動”推進家校聯(lián)絡。2、依靠“學習型家庭”事跡交流介紹，“學習型家庭”學生評、家長評、老師評等活動，評選07學年宛平中學學習型家庭，推進學校對家庭教育的指導。3、開展“好家長”評選工作，依靠校內(nèi)“好家長”資，落實對家長們的`家庭教育輔導工作?！踩成罨掠１菊n程開發(fā)工作1、深化“社會·環(huán)境人”德育校本課程開發(fā)工作，在原活動設計編寫和施行的根底上，編寫“玻璃畫”、“環(huán)保工藝”、“生命的律動”、“生活中的化學”、“踢跳游戲”等課程模塊的教材，并通過學?？萍妓囆g節(jié)等途徑展示拓展型課程中的學生作品，如玻璃畫、環(huán)?？萍甲髌?、環(huán)保工藝作品等。2、在完成“生命的律動”校本探究型課程初編校本教材和教學活動設計根底上，利用參與區(qū)本教材編寫的時機，完善、修改本校校本教材。3、以“民族精神綱要”教育為主導，設計學校德育探究型活動，開展“從米袋子、菜籃子看我國科技新開展”、“奧運史話追蹤”等專題型探究活動，并結合讀書節(jié)、藝術節(jié)中考察報告評比、“20xx中國綠色·人文·體育”奧運郵票紀念封設計比賽等學校德育活動推進各探究型活動的深化開展?！菜摹忱^續(xù)抓好數(shù)學學期課程統(tǒng)整研究工作1、搜集07學年第一學期老師施行課程統(tǒng)整的教案與教學反應意見。繼續(xù)深化開展七年級第二學期課程統(tǒng)整指南的研究，根據(jù)《學期課程統(tǒng)整指南》研制教案的教學設計，繼續(xù)開展根據(jù)統(tǒng)整教案進展課堂教學施行的研究，做好《學期課程統(tǒng)整指南》的理論反思與反應調整研究。2、初步開展以施行“學期課程統(tǒng)整”為抓手，推進教研組合作研究的運行機制，將施行“學期課程統(tǒng)整”作為主要的研究內(nèi)容，充分發(fā)揮合作研究的優(yōu)勢，努力形成數(shù)學教研組的運行機制。3、初步開展數(shù)學教研組作為學校教學管理最低層級〔能級管理〕實現(xiàn)學校教學監(jiān)測與診斷機制建立與運行的研究，加強教學的一線監(jiān)管。4、開展學期課程統(tǒng)整與數(shù)學教研組校本培訓整合的研究?！参濉吵醪介_展學科德育研究工作1、以科學學科為重點，確立“人與自然和諧相處”為生命教育綱要中融滲的主要內(nèi)容，探究學科教學融滲的內(nèi)容與方法。2、以語文學科為重點，確立“生命價值”為生命教育綱要中融滲的主要內(nèi)容，探究學科教學融滲的內(nèi)容與方法。3、以語文、歷史學科為重點，確立“繼承、創(chuàng)造傳統(tǒng)中華文化”、“挖掘、欣賞中華民俗文化”為民族精神綱要中融滲的主要內(nèi)容，探究學科教學融滲的途徑。4、以生命教育綱要為主導，構建生命教育校本拓展課程和專題研究型課程，努力建立和完善“禮儀教育”、“環(huán)保玻璃畫”、“環(huán)保工藝”、“生命的律動”等課程模塊，創(chuàng)設生命教育校園環(huán)境。5、以民族精神教育綱要為主導，設計、施行局部專題探究型活動，融入校園德育文化活動中。6、以假日小隊活動和社會理論考察活動為載體，探究學科中融滲“兩綱”教育的理論活動設計開發(fā)資途徑。小學教科研學期工作方案篇3一、指導思想教育科學研究是教育工作的重要組成局部，本學期我校教科研工作將繼續(xù)以“進步教學效率，打造高效課堂，”為指導，以《新課程標準》為綱，以課本為本,根據(jù)學校實際，確立教育科研為“開展老師、開展學生、開展學?！毙诘墓ぷ鞣较?圍繞“以教育科研為打破口，以課題研究為載體，全面提升學校品位”這一總體思路,積極開展校本教科研活動，推進課程改革，轉變觀念，使教科研工作創(chuàng)始新場面。二、工作目的1.學校教研管理具有科學性、校本性和可操作性;2.課程改革穩(wěn)步推進，老師轉變觀念，打造高校課堂;3.抓實課題施行過程，注重積累教科研成果;4.教研常規(guī)工作有序有效，力爭教學質量穩(wěn)步提升。三、主要工作(一)強化研討，實在貫徹課題組/教研組/備課組的教研活動。1.加強課題組/教研組/備課組的隊伍建立。結合老師的實際情況及教學實際，確定研究課題，認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動?；顒又赜谶^程，力求做到：有主題、有紀要、有案例、有成果，學期完畢組織檢查評比，表彰先進。2.認真開展校本教研活動。堅持開展每周教研活動，從學校實際出發(fā)，堅持經(jīng)常化、制度化、外鄉(xiāng)化、個性化、形式多樣化。與區(qū)教研室安排的活動有機結合，重點進展備課、磨課、聽課、評課和教學方面的經(jīng)歷交流研討活動。加強校內(nèi)優(yōu)質課評選，為市區(qū)級優(yōu)質課評比做好階梯工作。本學期教研課仍以每周一主題的形式來進展統(tǒng)一安排，采用個人申報，教科室統(tǒng)籌安排，實行同課(主題)異構的研討和學科組賽課形式。涵蓋學科有：語文、數(shù)學、英語、思品、科學、音樂、體育、美術、科學等。3.關注教研實效。在教研周活動的根底上安排校內(nèi)講座、集團交流等多種形式的活動。積極鼓勵老師參與各級教研活動，以學校教研、網(wǎng)絡教研、活動教研相結合，走出去，帶進來。教研活動有方案、有通知、有記載，將出席情況以及完成相關研究任務納入教研才能考核。加強課堂觀察和專業(yè)書籍閱讀的引領工作。每個教研組都在固定的時間內(nèi)進展集體備課，中層以上領導督導指引。4.在教研理論的根底上，大力推進經(jīng)歷交流。撰寫教學論文，以校內(nèi)交流、各級評比、專業(yè)報刊發(fā)表等多種形式，推廣自己的教學經(jīng)歷。組織老師積極參加省市教育學會活動，鼓勵個人申請課題研究。爭取在本學期將相關課題進展結題活動。(二)全面打造，綜合提升老師專業(yè)素養(yǎng)。施行素質教育，推進課程改革必須依托一支素質精良的老師隊伍，所以學校應以“練內(nèi)功，促進步”為動力，著力打造一支適應現(xiàn)代教育開展的師資隊伍。1.建立和完善老師的業(yè)務檔案。認真組織老師制定研修方案，建立和完善好老師專業(yè)開展檔案。本學期將結合主題月活動的相關要求，安排多樣老師根本功比賽，所有老師朗讀比賽、數(shù)學老師的解題才能比賽。強化考核，認真記載，留下老師一學期工作情況的原始資料，結合教研活動與常規(guī)巡查對老師的研修情況進展督查與考核，并把它作為期末績效工資考評以及評先、評職的根據(jù)之一。2.大力推進教育教學研究與信息技術的整合。以課題研究為平臺，積極引導老師在進步備課的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探究;鼓勵老師充分利用豐富的電腦資，注重現(xiàn)代化教學手段的運用，加強學科與信息技術的整合，進步電教設備的利用率。力求全體老師都創(chuàng)立“老師博客”，并且利用博客網(wǎng)站的分類、發(fā)表、更新、下載、互動、鏈接、搜索等功能，記錄和發(fā)布個人的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累信息資，并與學校網(wǎng)站進展鏈接，形成一個論壇教研氣氛，積極開展網(wǎng)絡教研。本學期將繼續(xù)深化課題研究，教科室將在課題研究的詳細環(huán)節(jié)上進展有效的指導，并積極支持各級課題的申報、結題工作。3.加強對新老師的培養(yǎng)。隨著青年老師的不斷增加，我們將重點抓好教學常規(guī)要求和課改理念的運用，及時做好跟蹤、培訓、進步，使之不斷改良教學方法，進步教學根本功的素養(yǎng)。堅持傳藝樹人并重，在師徒之間大力倡導和塑造互動意識、合作意識和共進意識，促進新老師的快速成長。4.發(fā)揮骨干老師示范引領作用。要引導市級、縣級骨干老師帶頭讀書學習，帶頭教學改革，帶頭幫助青年老師成長。每學年要教好一門學科，帶好一個新老師，上好一節(jié)課示范課，做好一次講座。通過創(chuàng)設各種機制，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng)立舞臺;充分發(fā)揮他們在教學中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面，推動全校師資隊伍的進步。分階梯地對所有老師進展培訓，做好師徒結對工作，并將其納入教研考評。5.全面訓練老師達標工程，針對教學設計根本功、教學表達根本功、教學測評根本功、教學研究根本功、教學專業(yè)技能根本功、教學資開發(fā)利用根本功六項要求，一一進展培訓和考核。6.不斷堅持楊帆俱樂部“三字”練習，開展各種專題研究，舉行才藝展示活動，加快青年老師的成長，讓一些老師脫穎而出。(三)加強教學科研日?；囊庾R抓常規(guī)管理一要科學，要遵循教學規(guī)律，樹立可持續(xù)開展的觀念;二要標準，要嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定;三要細節(jié)，要從備課、上課、作業(yè)修改等細節(jié)入手，從一言一行做起;四要過程，立足于管好今天，堅持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風行、追求完美的的工作作風。做到，每月不定期檢查一至二次，加強隨機檢查，檢查結果應及時進展反應，要與老師年度績效考評嚴密掛鉤。(四)努力提升教學科研的效率。要求老師把教學研究工作與自己的教育教學實際嚴密聯(lián)絡，在課題研究中努力做到以校為本，以老師為本，關注學校開展，關注老師在教學工作中遇到的實際問題，增強課題研究的實效性、針對性;注重課題運作的標準性，克制功利，重視過程性資料的積累，樹立明確的課題研究意識，開展相關教研活動時注意圍繞課題研究進展，防止盲目開展。注重資料的積累，做好階段總結。期末進展教學論文或者教學案例或者教學反思的匯編。并依循上級老師績效工資專業(yè)要求局部，進展細那么量化。使教育教學研究的效率得到有效的提升。小學教科研學期工作方案篇4一、指導思想貫徹全國教育工作會議精神和國家中長期教育規(guī)劃綱要，確立教育科研為開展老師、開展學生、開展學校效勞的工作方向，圍繞以教育科研為打破口，以課題研究為載體，致力全面提升學校品位這一總體思路，按照學校工作方案要求，樹立科研引路，教學創(chuàng)新理念，不斷豐富科研興校內(nèi)涵，為加強老師隊伍建立，促進老師專業(yè)成長和全面推進學校整體開展而效勞。二、主要工作：〔一〕標準學習制度，強化理論學習抓好老師的理論學習是做好學校教科研工作的最正確切入點。因此，本學期教科室將把組織老師學習作為一項重要工作來做好。我們將組織老師圍繞課題研究方面的內(nèi)容開展學習，及時推薦學習書刊及相關文章，引導老師利用網(wǎng)絡，書報，期刊學習教育理論，理解教育科研的新動態(tài)，進一步進步老師的科研意識和程度?！捕匙ズ谜n題研究，全面進步科研實效。為了實在開展課題研究，全面進步科研實效，詳細舉措如下：1、構建教科研例會制，營造科研新氣氛。結合常規(guī)教科研活動，定期召開課題負責人例會和各課題組成員例會，搜集、反應課題實驗中老師們普遍遇到的問題和困惑，分析^p問題產(chǎn)生的原因；集思廣益，解決問題，保證課題研究的有效推進。2、以課堂為課題研究主陣地，全面進步科研效率。借全省開展“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”的活動契機，在校內(nèi)開展開門講課、周周聽課的活動，努力營造人人講課、人人聽課、隨時研討的教研氣氛，幫助老師進步教學程度。本學期，開展全校范圍內(nèi)的“教學大比武”，40歲以下的老師隨機抽簽確定講課內(nèi)容。每位老師參與教學比武的內(nèi)容不提早規(guī)定，詳細課題由參加講課的老師提早到達指定的地點當場抽簽確定，同一學科同一天講課的老師都講同一內(nèi)容，隨機抽簽確定講課班級，隨機選定學科評委，同臺比武。40歲以上的老師采用先集體備課再上研討課的形式進展?！踩匙ズ媒炭剖页Ｒ?guī)工作，健全教科室的工作管理。1、各教研組間周進展一次有效的主題活動，并作好簽到、活動記載等工作。教案要有設計意圖、板書、課后小結等環(huán)節(jié)，學校行政定期抽查教研組活動的情況。2、積極開展主題教研活動。雙周二第三節(jié)課進展教研主題活動，根據(jù)各教研組成員的詳細情況組織安排，明確分工，做到定時間、定地點、定主題、定中心發(fā)言人。術科共設三個教研組，體音美組，英語組，其