中學(xué)初三畢業(yè)班老師會(huì)議校長(zhǎng)發(fā)言稿

Word第第頁中學(xué)初三畢業(yè)班老師會(huì)議校長(zhǎng)發(fā)言稿老師們，

下午好！

同學(xué)在校還有兩個(gè)多月的時(shí)間，作為畢業(yè)班的老師，我們的職責(zé)是：培育合格的中同學(xué)，向社會(huì)交一份滿足的答卷。本學(xué)期要抓好以下幾方面工作：

一、要有緊急的氣氛。

畢業(yè)班了，老師和同學(xué)們走路的腳步聲更快了，課堂里同學(xué)的練習(xí)更專注了，課桌上的學(xué)習(xí)資料壘得更高了，辦公室圍著老師轉(zhuǎn)的同學(xué)更多了，課間跑步、體育課上的體育訓(xùn)練抓得更緊了，主動(dòng)與老師溝通的家長(zhǎng)多了，……當(dāng)然這是一種主動(dòng)的緊急，一種自然的緊急，一種和諧的緊急。營(yíng)造緊急的學(xué)習(xí)氣氛，方法許多，如：把每一堂課設(shè)計(jì)得更緊湊些，容量更多一點(diǎn)、把班級(jí)的宣揚(yáng)陣地設(shè)計(jì)得更好些、把中考的信息讓同學(xué)早知道，讓同學(xué)多接觸一些中考的題目等等。比方馬洪燕老師常常提前上課，這就是一種緊急的表現(xiàn)。

二、要有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

要教育同學(xué)有遠(yuǎn)大抱負(fù)，老師首先要有抱負(fù)和目標(biāo)，說句實(shí)話，能擔(dān)當(dāng)九班級(jí)的教學(xué)，本身就是一種榮耀，按正常計(jì)算，一位從教30年的老師，輪到任教畢業(yè)班的也不過十余次，我們這一屆500多名懷揣著幻想的少男少女，有沒有信念，會(huì)不會(huì)超越自我，實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的抱負(fù)和目標(biāo)，我們的'老師太重要了，我們肯定要知道，同學(xué)的潛力是無限的，一切都有可能，按近幾年的閱歷推算，只要同學(xué)能獲得各科70%的分?jǐn)?shù)就有可能考取一中。老師更要樹立信念，你要信任，我們的同學(xué)都是好樣的，肯定能勝利。所以，要使同學(xué)獲得勝利，老師首先要有樹信念，立目標(biāo)。

三、要有科學(xué)的方法。

投入是一種很好的方法。我們的畢業(yè)班老師要花更多的時(shí)間去思索，花更多的時(shí)間去預(yù)備備課，要花更多的時(shí)間去提優(yōu)補(bǔ)差，要花更多的時(shí)間去溝通溝通。同時(shí)其他的教育教學(xué)方法也很重要：精講多練是關(guān)鍵；學(xué)問整合是策略；個(gè)別輔導(dǎo)是法寶。比方張?zhí)m老師上自習(xí)的時(shí)候分別從不同的班級(jí)里叫出個(gè)別同學(xué)時(shí)行提問，這就是一種很好的方法嗎。當(dāng)然九班級(jí)還有許多的老師方法許多，不能一一舉例。

四、要有合作的團(tuán)隊(duì)。

只有合作才能出戰(zhàn)斗力，可以這樣說，學(xué)校已主動(dòng)為老師們創(chuàng)設(shè)了比較好的平臺(tái)，比方班主任以班風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，學(xué)科組則以學(xué)科成果為重點(diǎn)。我們特別信任，我們的老師都有自己的一整套方法和想法，但我們要有聽從團(tuán)隊(duì)，協(xié)作團(tuán)隊(duì)開展各項(xiàng)教學(xué)工作，班主任要多與任課老師溝通，學(xué)科組長(zhǎng)要多與同學(xué)科組老師溝通，要充分利用好每周半天的集體備課時(shí)間，當(dāng)然，老師們也要多與班主任和學(xué)科組長(zhǎng)溝通，以供應(yīng)更多的信息，關(guān)心團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)步，只有當(dāng)個(gè)體的主觀能動(dòng)性融入到團(tuán)隊(duì)中，才能產(chǎn)生更好的效果。當(dāng)然在這個(gè)過程中，我們每位老師都要細(xì)心處理好各種有利于教學(xué)的關(guān)系，如家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，同學(xué)與同學(xué)，老師與家長(zhǎng)，老師與同學(xué)，使之形成一個(gè)良好的關(guān)系網(wǎng)，我們都朝著同一個(gè)目標(biāo)，這樣的合力才是最正確的。

五、強(qiáng)調(diào)幾個(gè)問題。

1、上課與作業(yè)。按時(shí)上下課這是天經(jīng)地義的，今年這一級(jí)同學(xué)的現(xiàn)狀特別不樂觀，我們面對(duì)這樣的壓力更應(yīng)當(dāng)緊急起來，雖然平常老師們做的很不錯(cuò)，但要想消失奇跡，更要下更大的力氣，想出超常的方法，付出更多的付出，消耗更多的精力，消失好的結(jié)果也就很不錯(cuò)了，所以盼望老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中執(zhí)行候課制比原來還要好，上課效果比原來更要好，吃苦耐勞的精神連續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。堅(jiān)決杜絕拖拖拉拉上課、不備好課進(jìn)課堂、松松垮垮講課、課堂上隨便進(jìn)出等這些不良現(xiàn)象。上自習(xí)要提前布置好任務(wù)，充分利用好學(xué)習(xí)委員和科代表，讓他們當(dāng)好自己的信息員，學(xué)習(xí)上有什么問題要準(zhǔn)時(shí)反饋給老師，老師要隨時(shí)解決好同學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的困難。切忌自習(xí)課上不盯班或只盯在一個(gè)班或長(zhǎng)時(shí)間站在樓道里，只有老師們仰頭挺胸向前看攥起拳頭往前沖，才能順當(dāng)完成我們應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)。

2、作業(yè)。從本學(xué)期開頭，各科作業(yè)必需由老師親自批閱，禁止同學(xué)代批，今后業(yè)務(wù)檢查時(shí)特地檢查此項(xiàng)內(nèi)容。

3、集體備課。要深刻理解“集體”的含義，什么是集體？集體意味著什么？我想每位老師清清晰楚，正由于我們清晰，才進(jìn)一步盼望每位老師在集體備課時(shí)毫無吝嗇的把自己的才智毫無保存的迸發(fā)出來，形成一種合力，供大家共亨，以到達(dá)為我們教學(xué)服務(wù)的目的。

4、班主任。前兩周除極個(gè)別班主任有時(shí)不能準(zhǔn)時(shí)到位外，其余班主任都能提前到位并能準(zhǔn)時(shí)盯到班級(jí)里，特殊是早餐前到位比較早。從下周開頭班主任正常休班，但應(yīng)當(dāng)在校時(shí)間必需在校，特殊是晚自習(xí)期間，有的科目老師一個(gè)人要盯好幾個(gè)班，更需要班主任幫助班級(jí)管理，只有這樣才能確保班級(jí)秩序的穩(wěn)定有序，才能保證我們的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校從下周一開頭，晚自習(xí)期間抽查班主任在崗狀況，盼望九班級(jí)的全體班主任比前兩周做的更好。

5、就餐值班與同學(xué)就餐站隊(duì)。早、晚餐值班與同學(xué)站隊(duì)比較好，中餐時(shí)值班老師不能按時(shí)到位，同學(xué)站隊(duì)也不整齊，甚至個(gè)別同學(xué)有摟摟抱抱等不雅行為。一是班主任老師肯定強(qiáng)調(diào)好無論是早、中、晚都要按時(shí)出來站隊(duì)，二是中餐值班老師要按時(shí)到位值班，否則出了問題我們承當(dāng)不起，我們已經(jīng)被上學(xué)期的“11、8”大事壓的喘不過氣來，我們不能再有絲毫的疏忽，所以，責(zé)任就是我們的品德，責(zé)任就是我們的素養(yǎng)，責(zé)任就是我們的外表，責(zé)任就是我們的全部。

6、查課與樓道值班。這是我校實(shí)行的能確保上課質(zhì)量及師生平安的一種有力措施，從下周一開頭兩個(gè)級(jí)部從原來的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步細(xì)化支配好人員按時(shí)值班。查課記錄要實(shí)事求是，不能有虛假行為。樓道值班無論是老師還是各班同學(xué)禁止消失空崗，否則，還是責(zé)任問題。

7、其他。各班的學(xué)問結(jié)構(gòu)圖要張貼平整，每一張紙的四周都要用透亮膠帶貼好；早上仍有少部分同學(xué)到位較晚，特殊是班主任老師要引起高度重視；各班的課堂記錄表要準(zhǔn)時(shí)填寫；各教室要按時(shí)鎖門并關(guān)掉飲水機(jī)上的電源；課間操時(shí)各位班主任一齊跑或不跑，若不跑步就按原來指定的位監(jiān)督同學(xué)跑步〔1、12在起跑處，3、10在明志教學(xué)樓西南角上，5、8在明志教學(xué)樓東南角上，6、7在奶房門口，4、9在綜治辦門口拐