2022幼兒園活動(dòng)課程教案模板5篇

2022幼兒園活動(dòng)課程教案模板5篇2022幼兒園活動(dòng)課程教案模板篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒自主地選擇各種材料，大膽地進(jìn)行制作和裝飾。2、鼓勵(lì)幼兒用制作的殼進(jìn)行游戲，從中體驗(yàn)成功的喜悅和游戲的樂(lè)趣。3、初步培養(yǎng)幼兒相互合作、互相幫助的集體?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、組織幼兒收集各種蛋糕盒、鞋盒、紙箱等。2、活動(dòng)用的各色紙張、繩子、膠水、抹布等?；顒?dòng)過(guò)程：

一、講述故事《烏龜旅行》，激發(fā)幼兒活動(dòng)的樂(lè)趣。1、烏龜在遇到危險(xiǎn)時(shí)是怎樣保護(hù)自己的?2、教師與幼兒共同討論怎樣做背殼。二、幼兒自主地選擇材料，制作背殼。1、給“背殼”穿上繩子，打好結(jié)。2、用彩色紙裝飾背殼。3、在制作的過(guò)程中鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手，與人合作、互相幫助。三、用自己制作的背殼進(jìn)行游戲。1、體態(tài)表演。(1)、學(xué)一學(xué)烏龜走路的樣子。(2)、敵人來(lái)了，烏龜縮到背殼里去的樣子。2、烏龜旅行。幼兒扮烏龜背上背殼聽(tīng)音樂(lè)自由地用各種方法爬。音樂(lè)停止，教師扮狐貍、老虎、大鯊魚(yú)出來(lái)找食物時(shí)，“烏龜”趕快躲進(jìn)背殼。游戲數(shù)遍。2022幼兒園活動(dòng)課程教案模板篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒在利用報(bào)紙的游戲中,感受紙的特性,體驗(yàn)玩紙的樂(lè)趣。2、幼兒進(jìn)行嘗試與創(chuàng)新廢舊報(bào)紙的多種游戲,培養(yǎng)幼兒的合作精神。3、幼兒的投擲、跳躍、跨跑等綜合能力和創(chuàng)造力。4、珍惜紙張,萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:

1、報(bào)紙若干

2、音樂(lè)磁帶、數(shù)碼相機(jī)

3、教師扮成“報(bào)紙小姐”(頭戴報(bào)紙制成的帽子,身穿報(bào)紙制成的衣服、裙子)活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分:

1、師幼共同喊著口令“天天鍛煉身體好”進(jìn)入活動(dòng)室。2、教師帶幼兒用折成16開(kāi)大小的報(bào)紙做紙板操。(做上肢運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng))

二、基本部分:

1、展開(kāi)報(bào)紙:集體游戲《魔毯變變變》

(1)請(qǐng)幼兒將報(bào)紙打開(kāi),說(shuō)說(shuō)報(bào)紙有什么用呢?(2)教師出示制作好“衣服、裙子、帽子”進(jìn)行裝扮,小朋友,你們看老師今天有什么變化嗎?請(qǐng)小朋友們按順序從上到下地觀察。(3)“現(xiàn)在,‘報(bào)紙小姐’還想跟小朋友們一起做游戲……”(4)請(qǐng)幼兒把手中的報(bào)紙平放在地上,然后站立在報(bào)紙中間。播放音樂(lè),與“報(bào)紙小姐”一起站在報(bào)紙外圍成圓圈模仿小動(dòng)物行走,音樂(lè)停,要快速跳到離自己最近的一張報(bào)紙上,看看誰(shuí)最先來(lái)到“魔毯”上做動(dòng)作。然后請(qǐng)小朋友把地上的報(bào)紙對(duì)折后并站在報(bào)紙中間,再次播放音樂(lè),繼續(xù)表演,音樂(lè)停,看誰(shuí)還在報(bào)紙中間。報(bào)紙?jiān)秸墼叫?難度越來(lái)越大,看誰(shuí)能夠成為最后的優(yōu)勝者。2、請(qǐng)小朋友想想:報(bào)紙除了鋪在地上做《魔毯變變變》,還能做什么其他的游戲呢?先請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的想法。3、指導(dǎo)啟發(fā)幼兒用各種方法玩紙

告訴幼兒玩紙可以一個(gè)人玩,也可以?xún)蓚€(gè)、三個(gè)人或更多的人結(jié)伴而玩,可以把報(bào)紙折疊放在頭上、肩上;也可以將報(bào)紙放在地上進(jìn)行助跑跨跳;也可以將報(bào)紙對(duì)折放在地上當(dāng)矮墻來(lái)回跳;進(jìn)行多人拋接、踢球……

4、引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)報(bào)紙可以變成什么,幼兒自主探索。(1)“折”:幼兒利用報(bào)紙來(lái)折出各種事物——鍛煉幼兒的手指機(jī)能;(2)“做紙球”:把報(bào)紙揉成團(tuán),進(jìn)行拋接,踢;

(3)“撕”:幼兒利用報(bào)紙來(lái)折出各種圖案——鍛煉幼兒的手指機(jī)能。5、“‘報(bào)紙小姐’都沒(méi)想到小朋友會(huì)利用它做這么多好玩的游戲,變出這么多有趣的東西,我們一起來(lái)看一看。”小朋友看上課做游戲的照片。(師用數(shù)碼相機(jī)進(jìn)行抓拍,拍攝剛才小朋友玩紙的場(chǎng)面,展示幼兒的玩法。)

三、結(jié)束部分:

1、放松整理游戲:《假如我是一張紙》

(1)教師把報(bào)紙揉成一團(tuán),請(qǐng)全體幼兒變成“一張大紙”,一起模仿紙張變成紙團(tuán)的樣子。(2)教師將報(bào)紙展開(kāi)平鋪在地面上,幼兒進(jìn)行模仿:躺在地面上。2、“報(bào)紙”要休息了,請(qǐng)把它收起來(lái)?！苯處熍c幼兒一起收?qǐng)?bào)紙(放進(jìn)垃圾箱),提醒幼兒,戶(hù)外還有廢舊紙張嗎?讓我們一起去看看吧!小結(jié):我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境,美化家園,不亂丟紙張。(結(jié)束)

2022幼兒園活動(dòng)課程教案模板篇3

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

這次活動(dòng)是在主題“有趣的昆蟲(chóng)”背景下的一堂制作課。我發(fā)現(xiàn)我班幼兒對(duì)蜻蜓特別感興趣,他們?cè)趨^(qū)角活動(dòng)時(shí),也會(huì)在美工區(qū)畫(huà)蜻蜓,舞蹈區(qū)學(xué)做蜻蜓飛等等,趁者孩子對(duì)蜻蜓的喜歡,于是我就想設(shè)計(jì)了一些關(guān)于蜻蜓有關(guān)的主題活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)

1.孩子通過(guò)親手操作,對(duì)蜻蜓有更深的認(rèn)識(shí)和了解。2.鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,體驗(yàn)制作帶來(lái)的成功滿(mǎn)足感和快樂(lè)。3.能夠讓幼兒更好的掌握蜻蜓的相關(guān)知識(shí),有利于他們主動(dòng)的去探索,挖掘更多更好的昆蟲(chóng)知識(shí),豐富他們已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),形成系統(tǒng),有序的昆蟲(chóng)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、在認(rèn)識(shí)蜻蜓的基礎(chǔ)上進(jìn)一步掌握蜻蜓的基本特征。2、通過(guò)說(shuō)說(shuō)、做做、玩玩,體驗(yàn)制作蜻蜓的快樂(lè)

活動(dòng)準(zhǔn)備

彩色吸管、彩色卡紙、剪刀、膠水、記號(hào)筆、背景音樂(lè)、蜻蜓圖片、制作圖活動(dòng)過(guò)程:

一、談話(huà)討論

1.最近,森林里的小動(dòng)物們?cè)谂e辦一場(chǎng)昆蟲(chóng)玩具比賽,老師呢準(zhǔn)備了一件作品去參加。2.讓幼兒猜猜準(zhǔn)備了什么昆蟲(chóng)玩具?3.蜻蜓是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)?為什么?4.組織幼兒重新觀察,說(shuō)出蜻蜓的身體組成部分。我們來(lái)找找蜻蜓的身體有些什么部分組成(出示蜻蜓圖片)5.小結(jié):蜻蜓眼睛是大大的,翅膀是細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的,身體也是細(xì)長(zhǎng)的。二、制作蜻蜓

1.啟發(fā)幼兒也做個(gè)蜻蜓參加比賽。2.制作蜻蜓需要些什么?3.我們要先做哪一個(gè)部分?4.剪翅膀和眼睛:卡紙對(duì)折,用記號(hào)筆在上面畫(huà)上一個(gè)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀,把它剪下即可,眼睛采用同樣的方法。(出示制作圖)

5.動(dòng)作示范吸管的使用:左手捏吸管,幼兒用剪刀剪

6.尾巴可以做什么動(dòng)作呢?(幼兒自由探索)

7.提醒幼兒小心使用剪刀

8.個(gè)別指導(dǎo)

三、成功體驗(yàn)

帶領(lǐng)幼兒到室外操場(chǎng)上,組織幼兒邊念兒歌邊玩玩具蜻蜓。2022幼兒園活動(dòng)課程教案模板篇4

生成背景:

元旦前期,為了布置活動(dòng)室,創(chuàng)設(shè)節(jié)日氣氛,我們買(mǎi)來(lái)了好多氣球。一天下午,我們?cè)诖禋馇虻臅r(shí)候,小朋友們都跑過(guò)來(lái)看,覺(jué)得很有趣。第二天,許多小朋友都帶來(lái)了氣球,自己拿在手上玩,還放在嘴里不停的吹,探索怎樣能把氣球吹大?？吹胶⒆觽兺娴媚菢娱_(kāi)心,我們便由此生成了本次活動(dòng),讓孩子們?cè)谟螒蚝筒僮髦?感知?dú)馇虻奶匦?體驗(yàn)玩球的樂(lè)趣?；顒?dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒充分利用感官感知?dú)馇颉?、通過(guò)游戲,讓幼兒體驗(yàn)玩球的樂(lè)趣。3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、感知能力、創(chuàng)造能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備:

1、沒(méi)吹的氣球人手一個(gè)、繩子若干。2、水彩筆、舊報(bào)紙、雙面膠、及時(shí)貼等?；顒?dòng)過(guò)程:

一、吹氣球活動(dòng)

1、引導(dǎo)幼兒抓一抓、拉一拉、看一看,感知沒(méi)吹氣的氣球是什么樣的?2、幼兒自由探索,如何將氣球吹大?3、引導(dǎo)幼兒吹氣球。4、討論:為什么有的氣球大有的氣球小?二、扎氣球活動(dòng)

1、討論:怎樣給氣球扎口?2、幼兒給氣球扎口,教師巡回指導(dǎo)——引導(dǎo)幼兒可以相互協(xié)作,互相幫助給氣球扎口。3、幼兒用手摸一摸、捏一捏、看一看,感知吹好的氣球是什么樣的?三、裝飾氣球

1、出示材料,讓幼兒談?wù)?如何裝飾自己的氣球。2、引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的材料裝飾氣球——鼓勵(lì)幼兒大膽相象,充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。3、相互欣賞,介紹自己的氣球。四、玩氣球活動(dòng)

1、引導(dǎo)幼兒自由玩氣球。用手捏一捏,球會(huì)變成什么樣?用腳踢一踢,你發(fā)現(xiàn)了什么?用手將球往上拋,球又會(huì)怎樣?用腳踩一踩,會(huì)發(fā)生什么事?2、師生一起玩球,體驗(yàn)玩球的樂(lè)趣,結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。2022幼兒園活動(dòng)課程教案模板篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解古詩(shī)內(nèi)容,能用語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)作表現(xiàn)的方式表現(xiàn)古詩(shī)的美妙意境。2、在古詩(shī)的提示下能大膽創(chuàng)作長(zhǎng)卷畫(huà)《江南可采蓮》?；顒?dòng)過(guò)程：

1.導(dǎo)入活動(dòng)

幼兒談?wù)剬?duì)夏天的感受

“小朋友們，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入夏天了，你喜歡夏天嗎?”

“夏天是個(gè)美麗的季節(jié)，你能說(shuō)說(shuō)夏天有哪些美妙風(fēng)景嗎?”

2、欣賞古詩(shī)

(1)、“今天，薛老師帶來(lái)了一首有關(guān)荷花的古詩(shī)，你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，古詩(shī)中描寫(xiě)了什么樣的風(fēng)景。”師有感情的朗誦古詩(shī)(出示荷花風(fēng)景ppt)

幼兒說(shuō)一說(shuō)對(duì)古詩(shī)的初步的印象、理解師進(jìn)行小結(jié)：江南地區(qū)家家戶(hù)戶(hù)種荷花，放眼望去，翠綠飽滿(mǎn)的荷葉，一張張連接成一大片;風(fēng)一吹，就緩緩掀起一