2022年中考生物復(fù)習(xí)新題速遞之生物體的結(jié)構(gòu)層次

2022年中考生物復(fù)習(xí)新題速遞之生物體的結(jié)構(gòu)層次（2022年2

月）

一.選擇題（共18小題）

1.（2021秋?正定縣期末）與人相比，白菜沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是（）

A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

2.（2021秋?包河區(qū)期末）下列植物中，食用部分屬于植物根的是（）

A.西瓜B.西蘭花C.胡蘿卜D.白菜

3.（2021秋?贊皇縣期末）下列有關(guān)生物細(xì)胞的說(shuō)法，正確的是（）

A.細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過(guò)細(xì)胞膜

B.細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位

C.植物細(xì)胞都有葉綠體

D.植物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器只有線粒體

4.（2021秋?漢壽縣期末）下列植物中，被我們食用的主要部分屬于葉的是（）

A.白菜B.葛苣C.胡蘿卜D.西瓜

5.（2021秋?正定縣期末）植物杜鵑具有，而杜鵑鳥不具有的結(jié)構(gòu)是（）

A.細(xì)胞壁、葉綠體、線粒體、液泡

B.細(xì)胞壁、葉綠體、液泡

C.葉綠體、線粒體、液泡

D.葉綠體、液泡

6.（2021秋?正定縣期末）用10X的目鏡和40X的物鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞，細(xì)胞被放

大的倍數(shù)是（）

A.10XB.40XC.400XD.50X

7.（2021秋?漢壽縣期末）切西瓜時(shí)流出的汁液主要是（）

A.細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞液C.液泡液D.蛋白質(zhì)

8.（2021秋?丹江口市期末）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是（）

A.細(xì)胞壁、液泡、葉綠體B.細(xì)胞壁、液泡

C.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核D.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

9.（2021秋?包河區(qū)期末）下列哪一細(xì)胞能獨(dú)立完成呼吸、排泄、生殖等一系列復(fù)雜的生命

活動(dòng)（）

A.變形蟲B.人的成熟紅細(xì)胞

C.根毛細(xì)胞D.人的口腔上皮細(xì)胞

10.（2021秋?包河區(qū)期末）“兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天?！毕铝嘘P(guān)于詩(shī)句中黃鵬和

柳樹的描述錯(cuò)誤的是（）

A.黃鵬和柳樹都是多細(xì)胞生物

B.黃鵬的細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁和大液泡

C.它們的細(xì)胞中都有葉綠體和線粒體

D.它們的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中

11.（2021秋?通道縣期末）“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”，梅是詩(shī)人經(jīng)常描繪的植物，從生

物學(xué)的角度來(lái)看，關(guān)于梅花的結(jié)構(gòu)層次，以下描述正確的是（）

A.細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一梅

B.細(xì)胞一組織一器官一梅

C.細(xì)胞一器官一組織一系統(tǒng)一梅

D.細(xì)胞一器官一組織一梅

12.（2021秋?濰坊期末）鮮榨西瓜汁是人們喜愛(ài)的健康飲品，甜美的汁液主要來(lái)自西瓜細(xì)

胞的（）

A.細(xì)胞質(zhì)B.葉綠體C.液泡D.細(xì)胞核

13.（2021秋?龍口市期末）下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.衣藻和變形蟲都具有細(xì)胞壁

B.細(xì)胞膜是細(xì)胞的邊界

C.線粒體和葉綠體均與能量的轉(zhuǎn)換有關(guān)

D.吃西瓜時(shí)流出的紅色汁液來(lái)自于液泡

14.（2021秋?肥城市期末）下列關(guān)于草履蟲的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.一個(gè)草履蟲一天能吃約4.3萬(wàn)個(gè)細(xì)菌，對(duì)凈化污水具有一定作用

B.能依靠纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)，能靠移動(dòng)的食物泡排泄廢物

C.表膜相當(dāng)于細(xì)胞的細(xì)胞膜，能夠從外界攝入氧氣，并排出二氧化碳

D.觀察時(shí)，為了限制草履蟲運(yùn)動(dòng)，可在載玻片液滴中放少量棉花纖維

15.（2021秋?黃岡期末）下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述不正確的是（）

A.單細(xì)胞生物對(duì)人類的生活都是有害的

B.單細(xì)胞生物也具有生物的共同特征

C.大腸桿菌、酵母菌都是單細(xì)胞生物

D.整個(gè)生物體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成

16.（2021秋?龍口市期末）細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一，下列關(guān)于細(xì)胞分化的

敘述，正確的是（）

A.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

B.動(dòng)物的受精卵經(jīng)細(xì)胞分裂和分化形成了不同的組織

C.分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)

D.細(xì)胞分化是指分裂的細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上的變化

17.（2021秋?德城區(qū)期末）如圖是與遺傳有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述不正確的是（）

①細(xì)胞核②染色體③DNA④基因

A.細(xì)胞核是遺傳的控制中心

B.每條染色體上只有一個(gè)DNA分子

C.不同的④中蘊(yùn)含著不同的遺傳信息

D.生物體所有的細(xì)胞中的染色體都是成對(duì)存在的

18.（2021秋?濰坊期末）如圖為人體細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育示意圖，圖中①?⑦為不同的細(xì)胞，abc

表示生理過(guò)程。下列描述錯(cuò)誤的是（）

A.細(xì)胞②③④中的遺傳物質(zhì)都與①相同

B.b過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的組織

C.細(xì)胞⑤⑥⑦仍然具有分裂能力

D.過(guò)程ab是人體生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)

二.實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題）

19.（2021秋?鳳凰縣期末）根據(jù)“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn),

回答下列問(wèn)題：

（1）蓋蓋玻片時(shí)，讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后緩緩放下，該操作的目的主要是避

免在蓋玻片下產(chǎn)生o

（2）蓋好蓋玻片后，進(jìn)行染色時(shí)應(yīng)將染液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙?jiān)谖?/p>

（3）染色后，某同學(xué)按規(guī)范操作，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到了如圖幾個(gè)視野：

①該同學(xué)最終看到了視野C,在此之前他看到的視野依次是fC（用箭頭和字母

表示）。

②從A到C需要調(diào)節(jié)E圖中的（填序號(hào)）。

③染色后，發(fā)現(xiàn)C中著色較深的部位是。

④在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和觀察人的口腔上皮細(xì)胞兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，開始時(shí)用滴管向載

玻片中央滴加的液體分別是和。

20.（2021秋?豐臺(tái)區(qū)期末）同學(xué)們?cè)谧匀凰w中采集水樣帶回實(shí)驗(yàn)室開展了探究活動(dòng)。

（1）分離草履蟲，并進(jìn)行純培養(yǎng)。

采集到的水樣含有草履蟲和其它小型生物及雜質(zhì)。查閱資料發(fā)現(xiàn)草履蟲在微弱電流刺激

下會(huì)由正極游向負(fù)極，于是設(shè)計(jì)了水槽電極法分離草履蟲裝置（如圖1所示）。

弱電流-------1

正

--------------負(fù)

極

極

（加注清水）

圖1

①草履蟲遇到電刺激作出反應(yīng)，體現(xiàn)了其對(duì)環(huán)境的（填“適應(yīng)”或“影響”）。

②取水樣滴入圖1裝置的（填“正極”或“負(fù)極”）一側(cè)。草履蟲依靠圖2中

的擺動(dòng)，幾分鐘后到達(dá)水箱另一側(cè)。用吸管吸取無(wú)雜質(zhì)的草履蟲，注入培養(yǎng)液中培養(yǎng)備

用。

（2）為了研究草履蟲是否可以凈化水質(zhì)，同學(xué)們收集生活污水，搖勻后分別放入兩個(gè)燒

杯，處理步驟如表所示。

步驟組別燒杯A燒杯B

I加入生活污水300mL300mL

II加入液體15mL草履蟲純培養(yǎng)液—

HI靜置一段時(shí)間將兩燒杯敞口放置在窗臺(tái)同一位置

IV觀察燒杯中懸浮物的變化明顯減少無(wú)明顯變化

注：懸浮物指懸浮在水中的固體物質(zhì)，是監(jiān)測(cè)水質(zhì)的指標(biāo)之一。

①該實(shí)驗(yàn)的研究目的是。

②燒杯B中應(yīng)加入,起到作用。

③步驟ni中“將燒杯放置在同一位置”的目的是。

④根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是。

21.（2021秋?延慶區(qū)期末）中國(guó)科學(xué)院鄒承魯院士說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)許多生命科學(xué)的問(wèn)題，都要

到細(xì)胞中去尋找答案。"圖甲是洋蔥的實(shí)物圖；圖乙是制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)

操作步驟；圖丙為顯微鏡下觀察臨時(shí)裝片時(shí)的一個(gè)視野，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

圖丁

（1）圖甲中，被“一層一層地剝開”的結(jié)構(gòu)是洋蔥的鱗片葉，則它應(yīng)屬于植物體結(jié)構(gòu)層

次中的。

（2）圖乙中，①步驟制作洋蔥臨時(shí)裝片時(shí)往載玻片上滴加的液體是；②步驟的

操作過(guò)程是對(duì)實(shí)驗(yàn)材用染色，以利于更清晰地觀察細(xì)胞核。

（3）圖丙是某同學(xué)將洋蔥外表皮細(xì)胞放在濃度為30%的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后所出現(xiàn)

的現(xiàn)象。請(qǐng)你解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因。

（4）洋蔥表皮細(xì)胞染色后，小陽(yáng)同學(xué)按規(guī)范操作，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到了圖丁A-D幾個(gè)

視野：

①觀察裝片過(guò)程中發(fā)現(xiàn)視野中有污點(diǎn)，先后轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)裝片，污點(diǎn)不動(dòng)，則污點(diǎn)應(yīng)

該在上。

②小陽(yáng)同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞，看到的物像如圖B所示，要想將物像

移到視野中央，他應(yīng)將裝片向方向移動(dòng)。

③從A-C需要調(diào)節(jié)顯微鏡的(填結(jié)構(gòu)名稱)。

三.解答題(共2小題)

22.(2021秋?正定縣期末)請(qǐng)根據(jù)圖示回答“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的相關(guān)

問(wèn)題。

⑥

⑦

(1)在制作臨時(shí)裝片時(shí)，先在潔凈的載玻片中央滴一滴。

(2)用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，應(yīng)該先選用物鏡(填“低倍”或“高倍

(3)觀察時(shí)，在視野中找到物像后，為了使圖像更加清晰，還需要轉(zhuǎn)動(dòng)圖一顯微鏡結(jié)構(gòu)

中的(填寫序號(hào))。

(4)圖二的A和B中，哪一幅圖是觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞？是圖。洋蔥表皮

屬于植物的組織。

(5)在顯微鏡下看到的顏色最深的是細(xì)胞中的哪一結(jié)構(gòu)？。

23.(2021秋?招遠(yuǎn)市期末)如圖是人體的結(jié)構(gòu)層次示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

(1)①一③、④fA分別表75細(xì)胞的、過(guò)程。

(2)果果同學(xué)今年身高比去年增加了5厘米，果果的長(zhǎng)大與細(xì)胞的有關(guān)。

（3）在A、B、C、D四個(gè)結(jié)構(gòu)層次中，人和高等動(dòng)物具有而植物不具有的是。

（4）“枝繁葉茂”中的“葉”相當(dāng)于圖中結(jié)構(gòu)層次（填序號(hào)）。

2022年中考生物復(fù)習(xí)新題速遞之生物體的結(jié)構(gòu)層次（2022年2

月）

參考答案與試題解析

一.選擇題（共18小題）

I.（2021秋?正定縣期末）與人相比，白菜沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是（）

A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

【考點(diǎn)】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次；動(dòng)物體人體的結(jié)構(gòu)層次.

【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；歸納推理；生物體的結(jié)構(gòu)層次.

【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞一組織一器官一植物體。動(dòng)物體的

結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一動(dòng)物體。

【解答】解：植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞再組成組織，構(gòu)成植物體的

主要組織有：保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織。不同的組織再組

成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)

綠色開花植物體。可見(jiàn)植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞一組織一器官一植物

體。人體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一動(dòng)物體?？梢?jiàn)植物體無(wú)系統(tǒng)，白菜

屬于植物。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】只要熟練掌握了植物體和人體的結(jié)構(gòu)層次，即可正確解答本題。

2.（2021秋?包河區(qū)期末）下列植物中，食用部分屬于植物根的是（）

A.西瓜B.西蘭花C.胡蘿卜D.白菜

【考點(diǎn)】綠色開花植物由六大器官組成.

【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；歸納推理；生物體的結(jié)構(gòu)層次.

【分析】此題考查的是對(duì)植物的器官的認(rèn)識(shí).綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、

種子六大器官組成的。

【解答】解：器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的

結(jié)構(gòu)，綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的。根、莖、葉為

營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官。西瓜的食用部分屬于果實(shí)；西蘭花的食用部分

是花；胡蘿卜屬于根；白菜的食用部分屬于葉。

故選：c?

【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解掌握綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大

器官組成的。

3.（2021秋?贊皇縣期末）下列有關(guān)生物細(xì)胞的說(shuō)法，正確的是（）

A.細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過(guò)細(xì)胞膜

B.細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位

C.植物細(xì)胞都有葉綠體

D.植物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器只有線粒體

【考點(diǎn)】細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位；細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出；線粒體和葉

綠體是細(xì)胞中兩種能量轉(zhuǎn)換器；動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn).

【專題】歸納推理；動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞專題.

【分析】細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出。

除病毒外，細(xì)胞既是生物生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)上的基本單位，又是功能上的基本單位。

細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。

【解答】解：A、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來(lái)，也不讓有用的物質(zhì)

輕易出去，具有選擇透過(guò)性，也有保護(hù)作用?但細(xì)胞膜的控制作用也不是絕對(duì)的，有時(shí)

候某些細(xì)胞不需要的物質(zhì)也能通過(guò)細(xì)胞膜，而進(jìn)入細(xì)胞。錯(cuò)誤。

B、除病毒外，細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位，正確。

C、植物的葉片細(xì)胞含有葉綠體，但葉片的表皮細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，錯(cuò)誤。

D、植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體，動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，在

動(dòng)物細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體。錯(cuò)誤。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】如果結(jié)合植物細(xì)胞圖示進(jìn)行考查，在識(shí)圖時(shí)要注意區(qū)別葉綠體與線粒體個(gè)體的

大小：葉綠體的個(gè)體一般比線粒體的大。

4.（2021秋?漢壽縣期末）下列植物中，被我們食用的主要部分屬于葉的是（）

A.白菜B.葛苣C.胡蘿卜D.西瓜

【考點(diǎn)】綠色開花植物由六大器官組成.

【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；歸納推理；生物體的結(jié)構(gòu)層次.

【分析】綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的。

【解答】解：根、莖、葉為營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官。白菜主要部分屬于

葉；黃苣和藕屬于莖；胡蘿卜屬于根、西瓜屬于果實(shí)。

故選:Ao

【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解掌握綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大

器官組成的。

5.（2021秋?正定縣期末）植物杜鵑具有，而杜鵑鳥不具有的結(jié)構(gòu)是（）

A.細(xì)胞壁、葉綠體、線粒體、液泡

B.細(xì)胞壁、葉綠體、液泡

C.葉綠體、線粒體、液泡

D.葉綠體、液泡

【考點(diǎn)】動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn).

【專題】歸納推理；動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞專題.

【分析】動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:

細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。它們的異同點(diǎn)如下：

相同點(diǎn)不同點(diǎn)

植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體

動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體

【解答】解：植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和

線粒體；不同點(diǎn)：植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞壁、液

泡和葉綠體。所以植物杜鵑具有，而杜鵑鳥不具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。

6.（2021秋?正定縣期末）用10X的目鏡和40X的物鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞，細(xì)胞被放

大的倍數(shù)是（）

A.10XB.40XC.400XD.50X

【考點(diǎn)】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法.

【專題】歸納推理；顯微鏡的使用專題.

【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積，解答即可。

【解答】解：顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)X目鏡的放大倍數(shù)，用10X的目鏡和

40X的物鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞，細(xì)胞被放大的倍數(shù)是10X40=400（倍）

故選：C?

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是知道顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)X目鏡的放大

倍數(shù)。

7.（2021秋?漢壽縣期末）切西瓜時(shí)流出的汁液主要是（）

A.細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞液C,液泡液D.蛋白質(zhì)

【考點(diǎn)】細(xì)胞中的物質(zhì)；植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu).

【專題】歸納推理；動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞專題.

【分析】植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡和葉綠體，不

同的結(jié)構(gòu)功能不同，解答即可。

【解答】解：細(xì)胞質(zhì)在細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核以外的部分，是流動(dòng)著的，這利于物質(zhì)交換,

是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所；液泡內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)，如或甜

味或辣味的物質(zhì)、色素以及糖類、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，故在切西瓜時(shí)流出的汁

液是細(xì)胞液。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。

8.（2021秋?丹江口市期末）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是（）

A.細(xì)胞壁、液泡、葉綠體B.細(xì)胞壁、液泡

C.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核D.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

【考點(diǎn)】動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn).

【專題】歸納推理；動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞專題.

【分析】動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:

細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。它們的異同點(diǎn)如下：

相同點(diǎn)不同點(diǎn)

植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體

動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體

【解答】解：植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和

線粒體；不同點(diǎn)：植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞壁、液

泡和葉綠體。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。

9.（2021秋?包河區(qū)期末）下列哪一細(xì)胞能獨(dú)立完成呼吸、排泄、生殖等一系列復(fù)雜的生命

活動(dòng)（）

A.變形蟲B.人的成熟紅細(xì)胞

C.根毛細(xì)胞D.人的口腔上皮細(xì)胞

【考點(diǎn)】單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活.

【專題】歸納推理；生物的分類.

【分析】生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物；單細(xì)胞生物只由

單個(gè)細(xì)胞組成，單細(xì)胞生物個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水

中。

【解答】解：變形蟲屬于單細(xì)胞動(dòng)物，雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、

排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)。

人的成熟紅細(xì)胞、根毛細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞都只是整個(gè)生命體中分化出來(lái)的具有特

定功能的細(xì)胞，不能獨(dú)立完成呼吸、排泄、生殖等一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】單細(xì)胞生物的知識(shí)在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，注意理解掌握和靈活答題。

10.（2021秋?包河區(qū)期末）“兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天?！毕铝嘘P(guān)于詩(shī)句中黃鵬和

柳樹的描述錯(cuò)誤的是（）

A.黃鵬和柳樹都是多細(xì)胞生物

B.黃鵬的細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁和大液泡

C.它們的細(xì)胞中都有葉綠體和線粒體

D.它們的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中

【考點(diǎn)】細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能；動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn).

【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；歸納推理；動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞專題.

【分析】動(dòng)物、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)

胞相比，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等。

【解答】解：A、黃鵬和柳樹都是多細(xì)胞生物，A正確。

B、黃鵬屬于動(dòng)物，細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁和液泡，B正確。

C、黃鵬的細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，只有線粒體，柳樹的細(xì)胞中有葉綠體和線粒體，C錯(cuò)誤。

D、它們的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中，D正確。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵。

11.（2021秋?通道縣期末）“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”，梅是詩(shī)人經(jīng)常描繪的植物，從生

物學(xué)的角度來(lái)看，關(guān)于梅花的結(jié)構(gòu)層次，以下描述正確的是（）

A.細(xì)胞一組織f器官一系統(tǒng)一梅

B.細(xì)胞一組織一器官一梅

C.細(xì)胞一器官一組織一系統(tǒng)一梅

D.細(xì)胞一器官一組織一梅

【考點(diǎn)】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次.

【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；歸納推理；生物體的結(jié)構(gòu)層次.

【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞一組織一器官一植物體。

【解答】解：植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂、分化形成組織，

構(gòu)成植物體的主要組織有：保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織。不

同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，由這六大器官

直接構(gòu)成植物體。即梅的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞一組織一器官一梅。

故選:B,

【點(diǎn)評(píng)】掌握植物體的結(jié)構(gòu)層次是解題的關(guān)鍵。

12.（2021秋?濰坊期末）鮮榨西瓜汁是人們喜愛(ài)的健康飲品，甜美的汁液主要來(lái)自西瓜細(xì)

胞的（）

A.細(xì)胞質(zhì)B.葉綠體C.液泡D.細(xì)胞核

【考點(diǎn)】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu).

【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；歸納推理；動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞專題.

【分析】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒

體等，如下圖：

不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能，據(jù)此解答。

【解答】解：液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道、色素的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；所以甜美的

鮮榨西瓜汁主要來(lái)自西瓜細(xì)胞的液泡。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。

13.（2021秋?龍口市期末）下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.衣藻和變形蟲都具有細(xì)胞壁

B.細(xì)胞膜是細(xì)胞的邊界

C.線粒體和葉綠體均與能量的轉(zhuǎn)換有關(guān)

D.吃西瓜時(shí)流出的紅色汁液來(lái)自于液泡

【考點(diǎn)】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)；單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活；細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出；細(xì)

胞核在生物遺傳中的重要功能；線粒體和葉綠體是細(xì)胞中兩種能量轉(zhuǎn)換器.

【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；歸納推理；動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞專題.

【分析】動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:

細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。解答即可。

【解答】解：A、變形蟲是單細(xì)胞動(dòng)物，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，A錯(cuò)誤。

B、細(xì)胞膜是細(xì)胞的邊界，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，B正確。

C、線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)

所。因此，線粒體被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動(dòng)力工廠”。葉綠體是綠色植

物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。

因此植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體，C正確。

D、液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)，所以吃西瓜時(shí)流出的紅色汁液來(lái)自于液泡中，

D正確。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和各部分的功能是解題的關(guān)鍵。

14.（2021秋?肥城市期末）下列關(guān)于草履蟲的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.一個(gè)草履蟲一天能吃約4.3萬(wàn)個(gè)細(xì)菌，對(duì)凈化污水具有一定作用

B.能依靠纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)，能靠移動(dòng)的食物泡排泄廢物

C.表膜相當(dāng)于細(xì)胞的細(xì)胞膜，能夠從外界攝入氧氣，并排出二氧化碳

D.觀察時(shí)，為了限制草履蟲運(yùn)動(dòng)，可在載玻片液滴中放少量棉花纖維

【考點(diǎn)】單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活.

【專題】歸納推理；生物的分類.

【分析】單細(xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生

殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng).常見(jiàn)的單細(xì)胞生物有酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等。

【解答】解：A、一個(gè)草履蟲一天能吃約4.3萬(wàn)個(gè)細(xì)菌，對(duì)凈化污水具有一定作用，正確。

B、草履蟲能依靠纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)，能靠收集管和伸縮泡排泄廢物，錯(cuò)誤。

C、草履蟲表膜相當(dāng)于細(xì)胞的細(xì)胞膜，能夠從外界攝入氧氣，并排出二氧化碳，正確。

D、觀察時(shí)，為了限制草履蟲運(yùn)動(dòng)，可在載玻片液滴中放少量棉花纖維，以便以觀察。正

確。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】關(guān)于單細(xì)胞生物，命題一般針對(duì)其代表動(dòng)物草履蟲的結(jié)構(gòu)及生理功能，考查方

式一般為識(shí)圖填空題、選擇題等類型。

15.（2021秋?黃岡期末）下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述不正確的是（）

A.單細(xì)胞生物對(duì)人類的生活都是有害的

B.單細(xì)胞生物也具有生物的共同特征

C.大腸桿菌、酵母菌都是單細(xì)胞生物

D.整個(gè)生物體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成

【考點(diǎn)】單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活.

【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；生物的分類.

【分析】生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物；單細(xì)胞生物只由

單個(gè)細(xì)胞組成，單細(xì)胞生物雖然個(gè)體微小，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖

和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)。細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。

【解答】解：A、單細(xì)胞生物有的是有害的，有的是有益的，如有的變形蟲會(huì)使人得痢疾,

草履蟲能凈化污水，A錯(cuò)誤。

B、單細(xì)胞生物也具有生物的共同特征，如生殖、呼吸、遺傳變異等，B正確。

C、大腸桿菌、酵母菌的整個(gè)生物體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，屬于單細(xì)胞生物，C正確。

D、單細(xì)胞生物身體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，所有生命活動(dòng)都是由一個(gè)細(xì)胞完成的，D正確。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】明白單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。

16.（2021秋?龍口市期末）細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一，下列關(guān)于細(xì)胞分化的

敘述，正確的是（）

A.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

B.動(dòng)物的受精卵經(jīng)細(xì)胞分裂和分化形成了不同的組織

C.分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)

D.細(xì)胞分化是指分裂的細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上的變化

【考點(diǎn)】細(xì)胞分化形成組織.

【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；歸納推理；動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞專題.

【分析】細(xì)胞在分裂的過(guò)程中如果沒(méi)有細(xì)胞的分化，細(xì)胞只是無(wú)限制的復(fù)制，就不會(huì)形

成生物體復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，細(xì)胞的分化在于細(xì)胞從形態(tài)、結(jié)構(gòu)、及功能方面發(fā)生了根本的變

化，形成了不同的細(xì)胞群體，才會(huì)使生物體變得結(jié)構(gòu)復(fù)雜，更適于生存環(huán)境。

【解答】解：A、細(xì)胞的分化只是改變了細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能，遺傳物質(zhì)并沒(méi)有被改

變，相反細(xì)胞的分化是由遺傳物質(zhì)控制進(jìn)行的，A錯(cuò)誤。

B、動(dòng)物的受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成了組織，動(dòng)物的組織主要有上皮組織、肌肉

組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等，B正確。

C、細(xì)胞的分化是在細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，一些分化了的細(xì)胞還保留分化和

分裂能力，比如說(shuō)造血干細(xì)胞，C錯(cuò)誤。

D、細(xì)胞分化不指分裂的細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上的變化，而且還包括細(xì)胞的功能上的改變,

D錯(cuò)誤。

故選：B?

【點(diǎn)評(píng)】細(xì)胞分化的關(guān)鍵在于不只是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，而細(xì)胞的功能也發(fā)

生了改變，這樣才能產(chǎn)生出不同的細(xì)胞群，就是我們所說(shuō)的組織。

17.（2021秋?德城區(qū)期末）如圖是與遺傳有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述不正確的是（）

5『二6

①細(xì)胞核②染色體③DNA④基因

A.細(xì)胞核是遺傳的控制中心

B.每條染色體上只有一個(gè)DNA分子

C.不同的④中蘊(yùn)含著不同的遺傳信息

D.生物體所有的細(xì)胞中的染色體都是成對(duì)存在的

【考點(diǎn)】細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能；染色體、DNA、基因及其關(guān)系.

【專題】類比推理；生物的遺傳和變異專題.

【分析】染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)

兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；

DNA上決定生物性狀的小單位叫基因?；驔Q定生物的性狀。一條染色體有一個(gè)DNA

分子組成，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因。

【解答】解：A、生物的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中，細(xì)胞核是遺傳的控制中心，A正

確。

B、每條染色體上含有一個(gè)或兩個(gè)DNA分子，B錯(cuò)誤。

C、④基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段，不同的④中蘊(yùn)含著不同的遺傳信

息，C正確。

D、染色體在生物的體細(xì)胞內(nèi)是成對(duì)存在的，在生物的生殖細(xì)胞內(nèi)是成單存在的，D錯(cuò)誤。

故選：B?

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握染色體、DNA、基因三者之間的關(guān)系。

18.（2021秋?濰坊期末）如圖為人體細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育示意圖，圖中①?⑦為不同的細(xì)胞，abc

表示生理過(guò)程。下列描述錯(cuò)誤的是（）

A.細(xì)胞②③④中的遺傳物質(zhì)都與①相同

B.b過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的組織

C.細(xì)胞⑤⑥⑦仍然具有分裂能力

D.過(guò)程ab是人體生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)

【考點(diǎn)】細(xì)胞的分裂；細(xì)胞分化形成組織.

【專題】過(guò)程示意圖；歸納推理；細(xì)胞的分裂和分化專題.

【分析】細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多，細(xì)胞分化導(dǎo)致組織的形成。

【解答】解：A、a為細(xì)胞分裂過(guò)程，在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體分成完全相同的兩份，

分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。A正確。

B、b過(guò)程形成了不同的細(xì)胞群，是細(xì)胞分化的過(guò)程，形成不同的組織。B正確。

C、細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中除一小部分保持分裂能力，大部分喪失了分裂能力，細(xì)胞⑤

⑥⑦不具有分裂能力，它們只能衰老、死亡。C錯(cuò)誤。

D、生物體的生長(zhǎng)與a細(xì)胞分裂和b分化分不開的，因此過(guò)程ab是人體生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖

的基礎(chǔ)。D正確。

故選：C,

【點(diǎn)評(píng)】掌握細(xì)胞分裂和分化的知識(shí)是解題的關(guān)鍵。

實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題）

19.（2021秋?鳳凰縣期末）根據(jù)“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)，

回答下列問(wèn)題：

（1）蓋蓋玻片時(shí)，讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后緩緩放下，該操作的目的主要是避

免在蓋玻片下產(chǎn)生氣泡。

（2）蓋好蓋玻片后，進(jìn)行染色時(shí)應(yīng)將染液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸

引。

（3）染色后，某同學(xué)按規(guī)范操作，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到了如圖幾個(gè)視野：

①該同學(xué)最終看到了視野C,在此之前他看到的視野依次是B-D-A-C（用箭頭

和字母表示）.

②從A到C需要調(diào)節(jié)E圖中的⑦（填序號(hào)）。

③染色后，發(fā)現(xiàn)C中著色較深的部位是細(xì)胞核。

④在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和觀察人的口腔上皮細(xì)胞兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，開始時(shí)用滴管向載

玻片中央滴加的液體分別是清水和生理鹽水。

【考點(diǎn)】制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞；制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞.

【專題】結(jié)構(gòu)示意圖；歸納推理；動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞專題；顯微鏡的使用專題.

【分析】（1）制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片操作步驟，為了便于記憶我們可以把這

每個(gè)步驟簡(jiǎn)潔地用一個(gè)字代表：擦一滴一撕一展一蓋一染。

（2）由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是：移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物像到達(dá)視

野中央一轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔f調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮

一轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清晰。

圖E中①目鏡、②轉(zhuǎn)換器、③物鏡、④載物臺(tái)、⑤反光鏡、⑥粗準(zhǔn)焦螺旋、⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺

旋。

【解答】解：（1）制作臨時(shí)裝片時(shí)，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，再輕輕蓋上，目

的避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡，影響觀察效果。

（2）染色時(shí)在蓋玻片的一側(cè)滴碘液，用吸水紙從另一側(cè)吸引，使染液侵入標(biāo)本的全部。

（3）①在顯微鏡下首先看到的是B,我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物

像，所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。題干中B

的物像位于視野中央偏左方，應(yīng)該向左方移動(dòng)玻片標(biāo)本，物像才移動(dòng)移到視野中央。即

出現(xiàn)圖D所示；此時(shí)圖中細(xì)胞結(jié)構(gòu)不清楚，要放大物像，應(yīng)選用放大倍數(shù)較大的物鏡，

即出現(xiàn)A所示圖象，細(xì)胞體積放大了，但是物像模糊，需要調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使圖象清晰,

即圖C。

②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以小幅度的升降鏡筒，可以精細(xì)調(diào)焦，能夠使物像變得更加清晰，故從

A-C需要調(diào)節(jié)⑦細(xì)讓焦螺旋，使物像清晰。

③在視野C中，用稀碘液染色目的是使細(xì)胞著色便于觀察；細(xì)胞核中含有一種能夠被堿

性材料染成深色的物質(zhì)染色體，因此在視野C中，細(xì)胞內(nèi)著色最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核。

④在“觀察植物細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中，開始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體是清水，以保

持植物細(xì)胞正常形態(tài)，“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，滴的是生理鹽水，以保持動(dòng)物

細(xì)胞的正常形態(tài)。

故答案為：（1）氣泡。

（2）另一側(cè)。

（3）①B-DfA；②⑦；③細(xì)胞核；④清水、生理鹽水。

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題的關(guān)鍵是根據(jù)所學(xué)知識(shí)會(huì)解釋制片過(guò)程中的某些操作的目的原因以

及顯微鏡的使用。

20.（2021秋?豐臺(tái)區(qū)期末）同學(xué)們?cè)谧匀凰w中采集水樣帶回實(shí)驗(yàn)室開展了探究活動(dòng)。

（1）分離草履蟲，并進(jìn)行純培養(yǎng)。

采集到的水樣含有草履蟲和其它小型生物及雜質(zhì)。查閱資料發(fā)現(xiàn)草履蟲在微弱電流刺激

下會(huì)由正極游向負(fù)極，于是設(shè)計(jì)了水槽電極法分離草履蟲裝置（如圖1所示）。

圖1

①草履蟲遇到電刺激作出反應(yīng)，體現(xiàn)了其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)（填“適應(yīng)”或“影響”）。

②取水樣滴入圖1裝置的正極（填“正極”或“負(fù)極”）一側(cè)。草履蟲依靠圖2中纖

毛的擺動(dòng),幾分鐘后到達(dá)水箱另一側(cè)。用吸管吸取無(wú)雜質(zhì)的草履蟲，注入培養(yǎng)液中培

養(yǎng)備用。

（2）為了研究草履蟲是否可以凈化水質(zhì)，同學(xué)們收集生活污水，搖勻后分別放入兩個(gè)燒

杯，處理步驟如表所示。

步驟組別燒杯A燒杯B

I加入生活污水300mL300mL

II加入液體15mL草履蟲純培養(yǎng)液—

m靜置一段時(shí)間將兩燒杯敞口放置在窗臺(tái)同一位置

IV觀察燒杯中懸浮物的變化明顯減少無(wú)明顯變化

注：懸浮物指懸浮在水中的固體物質(zhì)，是監(jiān)測(cè)水質(zhì)的指標(biāo)之一。

①該實(shí)驗(yàn)的研究目的是探究草履蟲是否可以凈化水質(zhì)。

②燒杯B中應(yīng)加入15mL清水，起到對(duì)照作用。

③步驟III中“將燒杯放置在同一位置”的目的是避免其他因素干擾。

④根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是草履蟲可以凈化水質(zhì)。

【考點(diǎn)】觀察某種原生動(dòng)物（草履蟲）.

【專題】探究實(shí)驗(yàn)條件；對(duì)照實(shí)驗(yàn)思想；動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞專題.

【分析】草履蟲屬于單細(xì)胞動(dòng)物，其整個(gè)身體就是一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞，具有動(dòng)物細(xì)胞的基本

結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。

要探究一種因素對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的影響，就要以該因素為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，為了確保實(shí)驗(yàn)

結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的，就應(yīng)當(dāng)使這兩種環(huán)境中除實(shí)驗(yàn)變量不同外，其它條

件都相同。

【解答】解：（1）①草履蟲是單細(xì)胞生物，能趨利避害，體現(xiàn)了其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。

查閱資料發(fā)現(xiàn)草履蟲在微弱電流刺激下會(huì)由正極游向負(fù)極，故②取水樣滴入圖1裝置的

正極一側(cè)。草履蟲屬于單細(xì)胞動(dòng)物，其整個(gè)身體就是一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞，草履蟲依靠纖毛進(jìn)

行運(yùn)動(dòng)。

（2）①根據(jù)題干可知，該實(shí)驗(yàn)是為了研究草履蟲是否可以凈化水質(zhì)。因此，該實(shí)驗(yàn)的研

究目的是探究草履蟲是否可以凈化水質(zhì)。

②要探究一種因素對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的影響，就要以該因素為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，為了確保實(shí)

驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的，就應(yīng)當(dāng)使這兩種環(huán)境中除實(shí)驗(yàn)變量不同外，其它

條件都相同。因此，燒杯B中應(yīng)加入15mL清水，起到對(duì)照作用。

③為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的，就應(yīng)當(dāng)使這兩種環(huán)境中除實(shí)驗(yàn)變量

不同外，其它條件都相同。因此，步驟HI中“將燒杯放置在同一位置”的目的是避免其

他因素干擾。

④從表格中燒杯中懸浮物的變化可知：燒杯A草履蟲純培養(yǎng)液懸浮物明顯減少，燒杯

Bl5mL清水懸浮物無(wú)明顯變化，可以得出的結(jié)論是草履蟲可以凈化水質(zhì)。

故答案為：（1）①適應(yīng)。

②正極；纖毛。

（2）①探究草履蟲是否可以凈化水質(zhì)。

②15mL清水；對(duì)照。

③避免其他因素干擾。

④草履蟲可以凈化水質(zhì)。

【點(diǎn)評(píng)】有關(guān)草履蟲的實(shí)驗(yàn)這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn)，注意掌握，可結(jié)合草履蟲的圖形

來(lái)幫助理解和掌握。

21.（2021秋?延慶區(qū)期末）中國(guó)科學(xué)院鄒承魯院士說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)許多生命科學(xué)的問(wèn)題，都要

到細(xì)胞中去尋找答案圖甲是洋蔥的實(shí)物圖；圖乙是制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)

操作步驟：圖丙為顯微鏡下觀察臨時(shí)裝片時(shí)的一個(gè)視野，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

圖丁

（1）圖甲中，被''一層一層地剝開”的結(jié)構(gòu)是洋蔥的鱗片葉，則它應(yīng)屬于植物體結(jié)構(gòu)層

次中的器官。

（2）圖乙中，①步驟制作洋蔥臨時(shí)裝片時(shí)往載玻片上滴加的液體是清水；②步驟

的操作過(guò)程是對(duì)實(shí)驗(yàn)材用碘液染色,以利于更清晰地觀察細(xì)胞核。

（3）圖丙是某同學(xué)將洋蔥外表皮細(xì)胞放在濃度為30%的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后所出現(xiàn)

的現(xiàn)象。請(qǐng)你解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因外界溶液（或蔗糖溶液濃度）大于細(xì)胞液濃度，

細(xì)胞發(fā)生失水。

（4）洋蔥表皮細(xì)胞染色后，小陽(yáng)同學(xué)按規(guī)范操作，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到了圖丁A-D幾個(gè)

視野：

①觀察裝片過(guò)程中發(fā)現(xiàn)視野中有污點(diǎn)，先后轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)裝片，污點(diǎn)不動(dòng)，則污點(diǎn)應(yīng)

該在物鏡上。

②小陽(yáng)同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞，看到的物像如圖B所示，要想將物像

移到視野中央，他應(yīng)將裝片向左方向移動(dòng)。

③從A-C需要調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（填結(jié)構(gòu)名稱）。

【考點(diǎn)】制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞.

【專題】結(jié)構(gòu)示意圖；歸納推理；動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞專題；顯微鏡的使用專題.

【分析】（1）制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟是：擦一滴一撕一展一蓋一染一吸；圖

乙中①是滴、②是染色。

（2）植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水，細(xì)胞

外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水。

【解答】解：（1）植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞f組織一器官f植物體，洋蔥鱗片葉在植

物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于器官。

（2）圖乙中，①步驟往載玻片上滴加的液體是清水，目的是保持細(xì)胞正常的形態(tài)；②步

驟的操作過(guò)程是對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行染色，便于觀察。

（3）圖丙是某同學(xué)將洋蔥外表皮細(xì)胞放在濃度為30%的蔗糖溶液中，會(huì)使外界溶液（或

蔗糖溶液濃度）過(guò)高，大于植細(xì)胞溶液的濃度，細(xì)胞不能吸水，反而會(huì)失水。

（4）①顯微鏡視野中污點(diǎn)存在的位置只能是目鏡、物鏡和玻片上。如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)

玻片標(biāo)本，污點(diǎn)都沒(méi)有隨著動(dòng)，說(shuō)明污點(diǎn)只能在物鏡上了。

②我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)

本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。圖B中的物像偏左，向左移動(dòng)玻片，物像會(huì)

向右移動(dòng)到視野的中央成為D圖。

③視野A物像模糊，而視野B物像清晰，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以小幅度的升降鏡筒，可以精細(xì)

調(diào)焦，能夠使物像變得更加清晰，因此把圖象A變化成圖象C的操作應(yīng)該是調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦

螺旋。

故答案為：（1）器官。

（2）清水；碘液。

（3）外界溶液（或蔗糖溶液濃度）大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞發(fā)生失水。

（4）①物鏡。

②左。

③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

【點(diǎn)評(píng)】掌握制作洋蔥鱗片葉細(xì)胞臨時(shí)裝片操作步驟是解題的關(guān)鍵。

三.解答題（共2小題）

22.（2021秋?正定縣期末）請(qǐng)根據(jù)圖示回答“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的相關(guān)

問(wèn)題。

①

（1）在制作臨時(shí)裝片時(shí)，先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水。

（2）用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，應(yīng)該先選用低倍物鏡（填“低倍”或“高倍”）。

（3）觀察時(shí)，在視野中找到物像后，為了使圖像更加清晰，還需要轉(zhuǎn)動(dòng)圖一顯微鏡結(jié)構(gòu)

中的⑦（填寫序號(hào)）。

（4）圖二的A和B中，哪一幅圖是觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞？是A圖。洋蔥表皮屬

于植物的保護(hù)組織。

（5）在顯微鏡下看到的顏色最深的是細(xì)胞中的哪一結(jié)構(gòu)？細(xì)胞核。

【考點(diǎn)】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法；制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞.

【專題】結(jié)構(gòu)示意圖；歸納推理；動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞專題；顯微鏡的使用專題.

【分析】（1）制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片的方法步驟我們可用一個(gè)字來(lái)概括：擦一滴一撕f

展f蓋一染。

（2）圖一中：①目鏡，②轉(zhuǎn)換器，③物鏡，④遮光器，⑤反光鏡，⑥粗準(zhǔn)焦螺旋，⑦細(xì)

準(zhǔn)焦螺旋。

【解答】解：（1）在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，向潔凈的載玻片上滴加的

液體是清水。

（2）用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，應(yīng)該先選用低倍觀察。

（3）調(diào)節(jié)［⑦］細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能使物像更加清晰。

（4）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體（綠色部分含

有），動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。據(jù)圖可知，表示洋蔥表皮細(xì)胞的是B圖，

形態(tài)相似結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞群叫組織，洋蔥表皮屬于保護(hù)組織。

（5）細(xì)胞核中含有染色體，染色體是容易被堿性染料如碘液染成深色的物質(zhì)，因此觀察

經(jīng)過(guò)染色的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，各部分結(jié)構(gòu)中染色最深的是細(xì)胞核。

故答案為：（1）清水。

(2)低倍。

(3)⑦。

(4)A；保護(hù)。

(5)細(xì)胞核。

【點(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是熟悉如何制作裝片的方法步驟及顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱。

23.(2021秋?招遠(yuǎn)市期末)如圖是人體的結(jié)構(gòu)層次示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)①一③、④一A分別表示細(xì)胞的分裂、分化過(guò)程。

(2)果果同學(xué)今年身高比去年增加了5厘米，果果的長(zhǎng)大與細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)有

關(guān)。

(3)在A、B、C、D四個(gè)結(jié)構(gòu)層次中，人和高等動(dòng)物具有而植物不具有的是系統(tǒng)。

(4)“枝繁葉茂”中的“葉”相當(dāng)于圖中B結(jié)構(gòu)層次(填序號(hào))。

【考點(diǎn)】細(xì)胞的分裂；細(xì)胞分化形成組織；綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次；動(dòng)物體人體的

結(jié)構(gòu)層次.

【專題】歸納推理；細(xì)胞的分裂和分化專題.

【分析11、細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多，細(xì)胞的生長(zhǎng)導(dǎo)致細(xì)胞體積的增大，細(xì)胞的分

化形成不同的組織。

2、植物體由六大器官直接構(gòu)成植物體，而動(dòng)物除了由器官構(gòu)成外，還有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層

次。

3、由圖可知：A組織、B器官、C系統(tǒng)、D人體。

【解答】解：(1)①一③是由一個(gè)細(xì)胞變成多個(gè)細(xì)胞，表示細(xì)胞分裂；④fA是由細(xì)胞

群變成了不同的組織，表示細(xì)胞的分化過(guò)程。

(2)細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多，細(xì)胞的生長(zhǎng)導(dǎo)致細(xì)胞體積的增大，所以果果的長(zhǎng)大

與細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)有關(guān)。

(3)由圖可知：A組織、B器官、C系統(tǒng)、D人體。綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞

一組織一器官一植物體。人體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一人體。所以，

人體具有而植物沒(méi)有的是結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)。

(4)葉是植物的營(yíng)養(yǎng)器官。即相當(dāng)于圖中的B。

故答案為：(1)分裂；分化。

(2)分裂和生長(zhǎng)。

(3)系統(tǒng)。

(4)B。

【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握動(dòng)物體和人的結(jié)構(gòu)層次。

考點(diǎn)卡片

1.細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位

【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】

細(xì)胞既是生物生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)上的基本單位，又是功能上的基本單位。從結(jié)構(gòu)上看，植物按

照由大到小的結(jié)構(gòu)層次依次是由：器官、組織、細(xì)胞組成的，動(dòng)物按照由大到小的結(jié)構(gòu)層次

依次是由：系統(tǒng)、器官、組織、細(xì)胞組成的，除病毒外，其它的微生物的組成的基本單位也

是由細(xì)胞組成的。從功能上看，細(xì)胞能獨(dú)立的與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，是代謝的基本單位，具

有分裂、遺傳的功能，是有機(jī)體生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)?除病毒外，最小的生物體為單細(xì)胞生物。

【命題的方向】

本考點(diǎn)命題形式比較簡(jiǎn)單，一般為選擇、判斷、填空的方式。直接考查對(duì)細(xì)胞是生命活動(dòng)的

結(jié)構(gòu)的基本單位和功能的基本單位的認(rèn)識(shí)。

例：下面關(guān)于細(xì)胞有關(guān)知識(shí)敘述錯(cuò)誤的是()

A.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)的功能的基本單位

B.只有植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁

C.煙草細(xì)胞中的尼古丁存在于細(xì)胞液中

D.遺傳信息載體--DNA主要存在于細(xì)胞核中

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)功能、細(xì)菌與真菌的結(jié)構(gòu)。解答時(shí)可以從細(xì)菌、真菌

的結(jié)構(gòu)方面來(lái)切入。

解答：細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒(méi)有成形的細(xì)胞核,

沒(méi)有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體。因此不僅

植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)菌、真菌也有細(xì)胞壁。

故選：Bo

點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌真菌的結(jié)構(gòu)。

【解題思路點(diǎn)拔】

正確地理解細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，是解題的關(guān)鍵。解題時(shí)要注意區(qū)別病毒

是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，這是易錯(cuò)點(diǎn)。另外，在理解的同時(shí)，要注意知識(shí)的擴(kuò)散，如構(gòu)成神

經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是神經(jīng)細(xì)胞，構(gòu)成腎臟的基本單位是腎單位等。

2.細(xì)胞中的物質(zhì)

【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】

細(xì)胞中含有多種物質(zhì)，可以分為兩大類：有機(jī)物和無(wú)機(jī)物。有機(jī)物分子較大，一般含有碳，

如糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸等；無(wú)機(jī)物分子較小，一般不含有碳，如水、無(wú)機(jī)鹽、氧等。

【命題的方向】

本考點(diǎn)主要從組成細(xì)胞的物質(zhì)類型及組成物質(zhì)的來(lái)源來(lái)考查，題型一般有選擇題和填空題

等。

例：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！睆募?xì)胞知識(shí)看，使楓葉呈現(xiàn)紅色的色素存在于哪

種結(jié)構(gòu)中（）

A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞質(zhì)C.液泡D.葉綠體

分析：液泡：保持細(xì)胞的滲透壓和膨脹狀態(tài)，內(nèi)有水、糖類等酸、甜、苦、辣、咸味的物質(zhì)

就在液泡中。

解答：正常生長(zhǎng)的楓葉是綠色的，這是因?yàn)檫@樣的楓葉中含有大量的葉綠素，在正常光合作

用期間，葉綠體中的色素對(duì)綠光的吸收量非常少，幾乎都反射出來(lái)了，造成了葉片的綠色。

而到了秋天，葉片衰老，由于葉綠素不夠穩(wěn)定，逐漸分解，而失去了反射綠光的作用，而這

時(shí)花青素的顏色就顯現(xiàn)出來(lái)了，花青素又稱紅色素，位于葉片細(xì)胞中的液泡內(nèi)，它與葉片中

其他色素不同，不參與光合作用?？梢?jiàn)C符合題意。

故選：C

點(diǎn)評(píng)：注意收集相關(guān)的資料，掌握楓葉由綠變紅的原理，了解液泡中花青素的知識(shí)，細(xì)胞的

其它的結(jié)構(gòu)和功能也是重點(diǎn)，也