學(xué)校“六化四園”實(shí)施方案

第頁(yè)學(xué)校“六化四園”實(shí)施方案第一篇：學(xué)?！傲膱@”實(shí)施方案（定稿）—學(xué)年度第一學(xué)期“六化四園”實(shí)施方案年9月日—學(xué)年度第一學(xué)期“六化四園”實(shí)施方案為了貫徹落實(shí)校園綠化美化實(shí)施方案的要求，切實(shí)加強(qiáng)我校校園環(huán)境整治工作，凈化育人環(huán)境，發(fā)動(dòng)全校師生全面綠化美化學(xué)校環(huán)境，我校決定從年9月至年12月，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)展綠化美化，為確保此次校園綠化美化工作取得實(shí)效，特制定了《—學(xué)年度第一學(xué)期“六化四園”實(shí)施方案》。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，以建立社會(huì)主義新校園和全面提升校園環(huán)境質(zhì)量為目的，按照“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、全校發(fā)動(dòng)、人人參與、各負(fù)其責(zé)、集中整治、完善機(jī)制、確保長(zhǎng)效”的原那么，營(yíng)造優(yōu)美整潔、文明有序、和諧安寧的學(xué)校環(huán)境，加快推進(jìn)建立花園式學(xué)校的進(jìn)程。以構(gòu)建和諧舜王初中為指針，創(chuàng)立優(yōu)美環(huán)境為目的，創(chuàng)設(shè)整體靚麗、秩序井然、環(huán)境優(yōu)美的校園為目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)廣闊師生的積極性，加大宣傳力度，綠化美化校園環(huán)境，使校園環(huán)境干凈、整潔、優(yōu)美。二、“六化四園”建立工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：全體教職工三、目的意義通過(guò)實(shí)施校園環(huán)境綠化美化工程，集中整治學(xué)校環(huán)境存在的突出問(wèn)題，健全和完善學(xué)校環(huán)境治理長(zhǎng)效工作機(jī)制，進(jìn)一步改善我校環(huán)境建立，全力維護(hù)學(xué)生的平安與穩(wěn)定，確保學(xué)校擁有良好的教學(xué)秩序，使教師的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境都能得到進(jìn)一步改善，用科學(xué)完善的育人環(huán)境為廣闊師生效勞。四、工作任務(wù)1、在綠化美化工作上。一是保持現(xiàn)有綠化林木的管理，二是補(bǔ)充綠化苗木，并注意合理搭配。2、調(diào)整布局。改造綠化帶和操場(chǎng)后草坪，以到達(dá)局部綠化與全校整體綠化相協(xié)調(diào)的目標(biāo)。3、用水泥高標(biāo)準(zhǔn)鋪設(shè)教學(xué)樓前學(xué)生活動(dòng)區(qū)，路沿石鑲邊。綠化菱形花園。4、加強(qiáng)校園硬件設(shè)施建立。購(gòu)置圖書(shū)資料、建立科學(xué)探究綜合實(shí)驗(yàn)室、更新校園播送系統(tǒng)、遠(yuǎn)教室微機(jī)系統(tǒng)建立、操場(chǎng)健身器材、體育器材、閱報(bào)欄等。五、工作步驟學(xué)校綠化美化硬化建立分五個(gè)步驟完成：1、成立綠化美化硬化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)。召開(kāi)全體教職工工作會(huì)議，宣傳發(fā)動(dòng)，使全體教職工了解校園文化建立在學(xué)校教育教學(xué)工作中的意義，提高思想認(rèn)識(shí)，更新觀念，積極參與到此項(xiàng)工作中。2、學(xué)校對(duì)現(xiàn)有綠化情況進(jìn)展現(xiàn)狀分析，綠化硬化總面積是多少，有可能綠化硬化地多少，然前方案種植可種植的花草樹(shù)木。各班班主任、對(duì)班內(nèi)布置和板報(bào)設(shè)計(jì)大膽設(shè)想，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)設(shè)氣氛。3、全校師生行動(dòng)起來(lái)，積極投身于全校綠化美化硬化建立工作中。學(xué)校購(gòu)置綠化、班級(jí)文化建立和一些設(shè)施材料，創(chuàng)造一切條件，做好綠化美化硬化建立工作。4、結(jié)合“書(shū)香校園文化展示”活動(dòng)，總結(jié)表彰一批在校園文化建立工作中有突出奉獻(xiàn)的先進(jìn)教師和先進(jìn)典型，以此推動(dòng)校園文化建立工作長(zhǎng)期良性運(yùn)行。六、工作措施1、建立校園綠化工作機(jī)制。全校上下要轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)，把綠化美化硬化工作當(dāng)作學(xué)校首要工作來(lái)抓，發(fā)動(dòng)和組織全體師生積極參與校園綠化美化硬化工作。2、科學(xué)規(guī)劃，突出特色。在“因地制宜，統(tǒng)一規(guī)劃，突出特色，注重實(shí)效”原那么指導(dǎo)下，努力實(shí)現(xiàn)校園綠化美化工作與校園文化建立有機(jī)結(jié)合，表達(dá)班級(jí)特色，突出學(xué)校特點(diǎn)。3、加強(qiáng)對(duì)綠化美化成果的管理。建立科學(xué)管理體系，落實(shí)工作責(zé)任制，加強(qiáng)日常養(yǎng)護(hù)管理工作，經(jīng)常性進(jìn)展合理修剪、澆灌、施肥、除草。4、實(shí)現(xiàn)校園文化豐富多彩、校園秩序良好穩(wěn)定、校園環(huán)境整潔優(yōu)美為主要標(biāo)志的校園文化，形成學(xué)校教育改革、教育教學(xué)工作和精神文明建立協(xié)調(diào)開(kāi)展的良好局面，把學(xué)校建立成綠樹(shù)成蔭、花香四溢、平安、安康、文明、和諧的樂(lè)園。年9月1日第二篇：中樞二小“六化四園”學(xué)校創(chuàng)立工作實(shí)施方案仁懷市中樞二小“六化四園”學(xué)校創(chuàng)立工作實(shí)施方案為深入貫徹實(shí)施仁懷市教育開(kāi)展三年攻堅(jiān)方案，進(jìn)一步推動(dòng)全市教育持續(xù)協(xié)調(diào)開(kāi)展，把特色學(xué)校建立逐步推向深入，真正促進(jìn)教育均衡開(kāi)展，努力提高教育質(zhì)量，全面提升學(xué)校的辦學(xué)品位和辦學(xué)水平，積極加強(qiáng)校園規(guī)劃、硬化、綠化、凈化、文化、信息化（以下簡(jiǎn)稱“六化”）建立，打造學(xué)園、花園、樂(lè)園、家園（以下簡(jiǎn)稱“四園”）為一體的清新校園，使學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境和獨(dú)特的人文環(huán)境中潛移默化、陶冶情操、全面開(kāi)展、安康成長(zhǎng)。根據(jù)市教科局《關(guān)于開(kāi)展“六化四園”學(xué)校創(chuàng)立工作的意見(jiàn)》（仁教科基??26號(hào)）文件精神和我?！叭蕫?ài)二小、讓夢(mèng)起航”辦學(xué)理念、“仁愛(ài)校園、成長(zhǎng)樂(lè)園、特色學(xué)園、和諧家園”的辦學(xué)目標(biāo)，結(jié)合現(xiàn)階段工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以黨的“十八大”精神和科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以提高辦學(xué)水平為核心，以廣闊師生為主體，以規(guī)劃、硬化、綠化、凈化、文化、信息化為根底，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，推動(dòng)形成厚實(shí)的校園文化積淀、清新的校園文化風(fēng)氣和高雅的育人環(huán)境。按照《仁懷市教育開(kāi)展三年攻堅(jiān)方案》的要求，以“六化四園”建立為載體，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色化實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為主線，深入挖掘?qū)W校潛能，重視學(xué)校個(gè)性的打造，強(qiáng)內(nèi)功，塑特色，打造充滿生機(jī)和活力的校園，實(shí)現(xiàn)“一校一品，一師一格，一生一長(zhǎng)”，形成教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)、社會(huì)各界關(guān)心支持教育的良好氣氛，主動(dòng)適應(yīng)和滿足-1-人民群眾不斷增長(zhǎng)的教育需求，促進(jìn)我校和諧、安康開(kāi)展，為實(shí)現(xiàn)我市“兩率先”目標(biāo)和建立“和諧仁懷〃美麗酒都”作出應(yīng)有的努力和奉獻(xiàn)。二、主要內(nèi)容結(jié)合學(xué)校布局調(diào)整和標(biāo)準(zhǔn)化建立，精心做好校園“六化”建立的規(guī)劃和環(huán)境布局的設(shè)計(jì)等具體工作，即通過(guò)加強(qiáng)學(xué)?！傲苯?，把學(xué)校建成環(huán)境優(yōu)美的花園、學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)園、快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園、親切溫馨的家園，著力提升校園文化品位，努力彰顯校園環(huán)境潛移默化的育人功能。三、創(chuàng)立標(biāo)準(zhǔn)（一）“六化”建立1.規(guī)劃校園。按照“一校一圖一本”的要求，遵循一次規(guī)劃、分步實(shí)施、分區(qū)合理、功能齊全、聯(lián)系方便、師生平安的原那么，做好校園規(guī)劃，合理區(qū)分學(xué)校教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)。根據(jù)各區(qū)域特點(diǎn)，科學(xué)謀劃，精心設(shè)計(jì)，突出區(qū)域特征，形成整體協(xié)調(diào)，區(qū)域明顯，獨(dú)具特色的校園布局，并將學(xué)校規(guī)劃效果圖置于校園醒目位置。2.硬化校園。因地制宜，積極籌措資金和爭(zhēng)取工程落戶，把籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，及校園內(nèi)主要路面、局部小徑路面硬化，便于師生活動(dòng)。3.綠化校園。按照黨的十八大提出的“美麗中國(guó)”、“生態(tài)文明建立”等要求，大力推動(dòng)校園植樹(shù)，增加校園綠化面積，確保校園綠化率不低于35%，使校園綠樹(shù)成蔭，四季如春；結(jié)合當(dāng)?shù)貧夂蚝椭参铮倚！叭蕫?ài)”主題特色文化，精心選擇樹(shù)種、草皮、花卉、盆景等，并有命名的校樹(shù)、校花，突出個(gè)性特色，建立人與自然和諧開(kāi)展的生態(tài)校園，營(yíng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境；把校園建立與勞動(dòng)實(shí)踐課有機(jī)結(jié)合起來(lái)，倡導(dǎo)全校師生參與植樹(shù)、除草、剪枝、管理等實(shí)踐活動(dòng)；建立綠化管護(hù)制度，切實(shí)落實(shí)班級(jí)管護(hù)責(zé)任制，做好校園綠化管護(hù)工作。4.凈化校園。健全衛(wèi)生保潔制度，增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)文明衛(wèi)生習(xí)慣，徹底清理校園內(nèi)建筑、生活垃圾及衛(wèi)生死角，大力加強(qiáng)校園衛(wèi)生保潔工作，徹底治理校園內(nèi)“臟、亂、差”；校園、辦公室、教室衛(wèi)生堅(jiān)持日清掃、日檢查、日評(píng)比，確保校園、辦公室、教室?guī)葓?chǎng)所干凈、整潔；認(rèn)真做好校園周邊環(huán)境衛(wèi)生整治保潔工作，徹底清理學(xué)校圍墻上的廣告和胡亂涂畫(huà)的痕跡，徹底清理校園內(nèi)及校門(mén)口的垃圾，對(duì)樹(shù)坑、行水渠道進(jìn)展平整，清理淤積物、樹(shù)溝沿、渠沿。5.文化校園。通過(guò)校園文化建立，完整梳理開(kāi)展歷史，全面總結(jié)辦學(xué)歷程，理清開(kāi)展思路，提出符合國(guó)家育人要求、契合學(xué)生未來(lái)開(kāi)展需要、適合學(xué)校特點(diǎn)的辦學(xué)理念和育人目標(biāo)；建立以人為本，特別是以學(xué)生為本、符合學(xué)生身心開(kāi)展規(guī)律的學(xué)校管理制度，加強(qiáng)學(xué)校硬件達(dá)標(biāo)建立，完善學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施，使學(xué)校每一角落的物質(zhì)建立都蕩漾著學(xué)校的精神文化，通過(guò)師生員工的共同努力和長(zhǎng)期堅(jiān)持，把學(xué)校建立成為文化底蘊(yùn)深厚、管理理念先進(jìn)、育人環(huán)境優(yōu)美、師生行為文明、辦學(xué)特色凸顯、教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀的和諧校園。6.信息化校園。大力推進(jìn)教育信息化建立，建立和利用校園網(wǎng)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能，引導(dǎo)廣闊師生安康上網(wǎng)，開(kāi)設(shè)好校長(zhǎng)信箱、師生論壇等欄目，使教師之間、師生之間、學(xué)生之間，甚至家校之間，都可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上交流思想、交換經(jīng)歷，促進(jìn)學(xué)校的和諧開(kāi)展；將“班班通”設(shè)備效勞于學(xué)校教育教學(xué)，保障“班班通”標(biāo)準(zhǔn)暢通，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的有機(jī)整合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的有效轉(zhuǎn)變，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)的興趣與意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析信息和處理信息的能力，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力、思維想象能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和開(kāi)展的能力。制定完善符合學(xué)校開(kāi)展和師生需求的信息化校園建立的整體規(guī)劃和管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。（二）“四園”建立1.學(xué)園。學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，不僅要?jiǎng)?chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境，更要有人文氣息，使學(xué)校成為學(xué)園，成為文化氣氛濃厚的學(xué)校。加強(qiáng)校園文化建立，校園精神文化建立是校園文化建立的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次。進(jìn)一步加強(qiáng)以學(xué)校校風(fēng)促進(jìn)教師教風(fēng)，以教師教風(fēng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，把學(xué)校建立成為教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)的學(xué)園。2.花園。進(jìn)一步對(duì)校園人文環(huán)境進(jìn)展精心設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)師生積極參與校園環(huán)境的設(shè)計(jì)、維護(hù)和創(chuàng)造，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，營(yíng)造出符合學(xué)生身心特點(diǎn)和興趣愛(ài)好的教室文化、走廊文化、廁所文化等。在校園內(nèi)栽花種草，綠化、美化校園，讓校園能成為師生們休憩的花園。3.樂(lè)園。學(xué)習(xí)是艱辛的，需要適時(shí)調(diào)節(jié)，學(xué)校要建立好健身娛樂(lè)等活動(dòng)場(chǎng)地，供師生活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余感到身心愉悅。加強(qiáng)組織和開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，要做到內(nèi)容豐富多彩，能活潑校園的文化生活氣氛，讓學(xué)生從緊張的學(xué)習(xí)氣氛中解脫出來(lái)，緩減壓力，調(diào)節(jié)學(xué)生情緒。4.家園。通過(guò)一系列布置建立，使圍墻、教室、走廊、辦公室等構(gòu)成校園一支支動(dòng)人的樂(lè)曲、一道道亮麗的風(fēng)景線。培養(yǎng)師生“愛(ài)校如家”的意識(shí)，重視辦公室、教室、各功能室的建立，使整個(gè)學(xué)校整治美觀、環(huán)境幽雅，使師生倍感家庭的親切和溫馨。四、保障措施（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對(duì)“六化四園”創(chuàng)立活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“六化四園”創(chuàng)立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：李志堂副組長(zhǎng)：陳家敏楊玉釗羅馨成員：秦睿王崇會(huì)張思群蘭明杰曾馳楊洪浪王德洪龐燕程華樺吳招紅李洪維轄區(qū)各公民辦學(xué)校（幼兒園）校（園）長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在德育處，陳家敏同志兼任辦公室主任，張思群、蘭明杰、曾馳、楊洪浪、王德洪、龐燕、程華樺負(fù)責(zé)學(xué)?！傲膱@”創(chuàng)立活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)實(shí)施工作?！拔幕苯⒂赊k公室（楊洪浪）牽頭，“樂(lè)園、家園、花園”建立由德育處（張思群）牽頭、少先隊(duì)（龐燕）協(xié)助，“學(xué)園”建立由教務(wù)處（蘭明杰）牽頭，“凈化”建立由綜治平安辦（程華樺）牽頭、少先隊(duì)（龐燕）協(xié)助，“規(guī)劃、綠化、硬化”建立由總務(wù)處（王德洪）牽頭，“信息化”建立由信息中心（曾馳）牽頭，負(fù)責(zé)對(duì)接上級(jí)部門(mén)，按照上級(jí)要求完成相關(guān)工作，承受上級(jí)檢查、指導(dǎo)、評(píng)估、驗(yàn)收。轄區(qū)各公民辦學(xué)校（幼兒園）要根據(jù)上級(jí)要求和本實(shí)施方案，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，自行制定“六化四園”學(xué)校創(chuàng)立方案，并開(kāi)展創(chuàng)立活動(dòng)。（二）多措并舉，強(qiáng)力推進(jìn)。制訂校園“六化四園”創(chuàng)立活動(dòng)規(guī)劃，把建立活動(dòng)同學(xué)校布局調(diào)整結(jié)合起來(lái)，充分考慮學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展規(guī)劃；與學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建立結(jié)合起來(lái)，著力辦出特色學(xué)校；與課程改革結(jié)合起來(lái)，全面提高教學(xué)質(zhì)量；與經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制結(jié)合起來(lái)，努力增加經(jīng)費(fèi)投入。按照校園“六化四園”建立實(shí)施方案，充分調(diào)動(dòng)廣闊教師參與校園建立工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，分步實(shí)施，強(qiáng)力推進(jìn)。各牽頭部門(mén)要加強(qiáng)研究，開(kāi)展好建立工作，作好校園“六化四園”建立成果和經(jīng)歷總結(jié)。（三）堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，確保質(zhì)量。各部門(mén)要加強(qiáng)創(chuàng)立工作，提出好的實(shí)施措施，保證按時(shí)、按要求推進(jìn)創(chuàng)立工作。每學(xué)期開(kāi)展一次校園“六化四園”建立自查自評(píng)活動(dòng)，假設(shè)到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，積極向教科局申報(bào)。教科局校園“六化四園”建立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每學(xué)期要組織一次階段性檢查評(píng)估活動(dòng)。教科局將堅(jiān)持“擇優(yōu)評(píng)定、寧缺勿濫”的原那么，對(duì)申報(bào)學(xué)校進(jìn)展評(píng)估驗(yàn)收，保證建立工作的質(zhì)量和水平。（四）建立機(jī)制，發(fā)揮作用。為表達(dá)建立工作的鼓勵(lì)性和導(dǎo)向性，學(xué)校假設(shè)“六化四園”建立達(dá)標(biāo)，并獲授牌，將對(duì)在建立工作中做出突出成績(jī)的部門(mén)和個(gè)人進(jìn)展表彰獎(jiǎng)勵(lì)，不斷激發(fā)大家參與的積極性和創(chuàng)造性，推動(dòng)創(chuàng)立工作的全面深入開(kāi)展。（五）突出特色，勤儉節(jié)約。在創(chuàng)立過(guò)程中，要突出學(xué)校特點(diǎn)和地方、民族特色，要對(duì)本校多年來(lái)的辦學(xué)歷史、辦學(xué)經(jīng)歷進(jìn)展總結(jié)、梳理、提煉并加以傳承展示；要充分挖掘吸收當(dāng)?shù)丶t色文化、地方傳統(tǒng)文化、民族民間文化，展示獨(dú)具個(gè)性的校園特色，防止“千校一面”；要從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，因校制宜，就地取材。不盲目模仿，不追高攀比、好大喜功、追求奢華；要量體裁衣，勤儉辦學(xué)，嚴(yán)禁搞不切實(shí)際的形象工程、面子工程。年3月12日校園“六化四園”建立工程實(shí)施方案為了貫徹落實(shí)石阡縣教育局校園“六化四園”的要求，切實(shí)加強(qiáng)我校校園環(huán)境整治工作，凈化育人環(huán)境，發(fā)動(dòng)全校師生和社會(huì)廣闊力量全面綠化美化學(xué)校環(huán)境，我校決定對(duì)校園環(huán)境進(jìn)展綠化美化文化，為確保此次校園綠化美化文化工作取得實(shí)效，特制定了《石阡縣雷屯小學(xué)校園“六化四園”建立工程實(shí)施方案》。一、指導(dǎo)思想以建立新校園和全面提升校園環(huán)境質(zhì)量為目的，按照“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、全校發(fā)動(dòng)、人人參與、各負(fù)其責(zé)、集中整治、完善機(jī)制、確保長(zhǎng)效”以及“六化四園”的原那么，以構(gòu)建和諧創(chuàng)立優(yōu)美環(huán)境為目的，創(chuàng)設(shè)環(huán)境優(yōu)美的校園為目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)廣闊師生的積極性，加大宣傳力度，綠化美化校園環(huán)境，使校園環(huán)境干凈、整潔、優(yōu)美。二、目的意義通過(guò)實(shí)施校園環(huán)境“六化四園”建立工程，集中整治學(xué)校環(huán)境存在的突出問(wèn)題，健全和完善學(xué)校環(huán)境治理長(zhǎng)效工作機(jī)制，進(jìn)一步改善我校環(huán)境建立，全力維護(hù)學(xué)生的平安與穩(wěn)定，確保學(xué)校擁有良好的教學(xué)秩序，使教師的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境都能得到進(jìn)一步改善，用科學(xué)完善的育人環(huán)境為廣闊師生效勞。三、目標(biāo)任務(wù)1、按照“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、全校發(fā)動(dòng)、人人參與、各負(fù)其責(zé)、綜合治理、完善機(jī)制、確保長(zhǎng)效”以及“六化四園”的工作原那么，把此次校園綠化美化文化工作與學(xué)校環(huán)境綜合整治工作相結(jié)合，切實(shí)抓好。2、采取有效措施，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分工負(fù)責(zé)的作用，從治理校園環(huán)境衛(wèi)生入手，鼓勵(lì)全校師生積極參與到校園綠化美化工作中來(lái)，以主人翁的責(zé)任感投入到校園綠化美化工作中來(lái)，以實(shí)際行動(dòng)投入到校園綠化美化工作中來(lái)，養(yǎng)成保護(hù)校園環(huán)境和良好衛(wèi)生習(xí)慣為重點(diǎn)，提高全校師生的環(huán)保意識(shí)。3、通過(guò)校園環(huán)境的綜合整治，做到綠化、美化、文化、硬化、凈化、信息化，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高，成為師生工作學(xué)習(xí)的家園。4、認(rèn)真開(kāi)展凈化校園周邊環(huán)境的治理工作，加大對(duì)學(xué)校周邊食品衛(wèi)生的監(jiān)視管理力度，讓校園綠化美化工作延伸到校園之外的各個(gè)角落。四、組織機(jī)構(gòu)雷屯小學(xué)校園“六化四園”建立工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：羅宗元副組長(zhǎng)：孫武成員：羅宗友王子珍梁艷王雙五、工作措施綠化美化校園，創(chuàng)立優(yōu)美的育人環(huán)境，在全面實(shí)施“素質(zhì)教育”中起著不可無(wú)視的作用，也是加強(qiáng)學(xué)校德育、美育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為了促進(jìn)學(xué)生的安康成長(zhǎng)，提高教師的工作能力，學(xué)校決定讓校園變成“綠樹(shù)成蔭花草滿園，整潔優(yōu)美清潔文明”的和諧家園。多種花草、樹(shù)木，可調(diào)節(jié)空氣，綠化可保護(hù)眼睛，有利于師生身體安康。因此，創(chuàng)立一種良好的花園式的教育環(huán)境對(duì)促進(jìn)人的開(kāi)展有十分重要的作用。針對(duì)我校的環(huán)境特點(diǎn)和實(shí)際情況，我們將從以下幾個(gè)方面做好學(xué)校的環(huán)境“六化四園”工作。（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，合理規(guī)劃，認(rèn)真落實(shí)綠化美化要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園“六化四園”工作，領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)校園“六化四園”工作的進(jìn)程，制訂了日程安排表，明確了工作步驟，工作內(nèi)容和相關(guān)要求，確保了校園“六化四園”工作的順利進(jìn)展。（二）、把“六化四園”，優(yōu)化育人環(huán)境作為學(xué)校建立與開(kāi)展的大事來(lái)抓。學(xué)校把校園“六化四園”工作作為學(xué)校根本建立的重要內(nèi)容之一來(lái)抓。為了綠化美化校園環(huán)境，我們要讓大家在校園的各個(gè)角落都能感受到親近大自然的快樂(lè)。（三）、強(qiáng)化管理，穩(wěn)固校園綠化美化成果。我校的綠化工作的目標(biāo)要到達(dá)春有花，夏有蔭，使整個(gè)校園整潔、美觀，需要我們長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)展規(guī)劃和努力。我們還要經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)展保護(hù)樹(shù)木花草、保護(hù)校園環(huán)境的教育?？傊?，我們將通過(guò)校園綠化美化，讓大自然的美景走進(jìn)我們的校園的每一個(gè)角落，讓每一位教師和同學(xué)們都能在燦爛的陽(yáng)光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能安康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)和工作。附：1、綠色學(xué)校實(shí)施方案。2、校園文化實(shí)施方案。年3月1日第四篇：六化四園方案白果幼兒園校園“六化四園”建立工程實(shí)施方案為了貫徹落實(shí)上級(jí)的要求，切實(shí)加強(qiáng)我園校園環(huán)境整治工作，凈化育人環(huán)境，發(fā)動(dòng)全園師生和社會(huì)廣闊力量全面綠化美化學(xué)校環(huán)境，我園決定對(duì)校園環(huán)境進(jìn)展綠化美化文化，為確保此次校園綠化美化文化工作取得實(shí)效，特制定了《“六化四園”建立工程實(shí)施方案》。一、指導(dǎo)思想以建立新校園和全面提升校園環(huán)境質(zhì)量為目的，按照“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、全校發(fā)動(dòng)、人人參與、各負(fù)其責(zé)、集中整治、完善機(jī)制、確保長(zhǎng)效”以及“六化四園”的原那么，以構(gòu)建和諧創(chuàng)立優(yōu)美環(huán)境為目的，創(chuàng)設(shè)環(huán)境優(yōu)美的校園為目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)廣闊師生的積極性，加大宣傳力度，綠化美化校園環(huán)境，使校園環(huán)境干凈、整潔、優(yōu)美。二、目的意義通過(guò)實(shí)施校園環(huán)境“六化四園”建立工程，集中整治學(xué)校環(huán)境存在的突出問(wèn)題，健全和完善學(xué)校環(huán)境治理長(zhǎng)效工作機(jī)制，進(jìn)一步改善我園環(huán)境建立，全力維護(hù)學(xué)生的平安與穩(wěn)定，確保學(xué)校擁有良好的教學(xué)秩序，使教師的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境都能得到進(jìn)一步改善，用科學(xué)完善的育人環(huán)境為廣闊師生效勞。三、目標(biāo)任務(wù)1.按照“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、全校發(fā)動(dòng)、人人參與、各負(fù)其責(zé)、綜合治理、完善機(jī)制、確保長(zhǎng)效”以及“六化四園”的工作原那么，把此次校園綠化美化文化工作與學(xué)校環(huán)境綜合整治工作相結(jié)合，切實(shí)抓好。2.采取有效措施，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分工負(fù)責(zé)的作用，從治理校園環(huán)境衛(wèi)生入手，鼓勵(lì)全園師生積極參與到校園綠化美化工作中來(lái)，以主人翁的責(zé)任感投入到校園綠化美化工作中來(lái)，以實(shí)際行動(dòng)投入到校園綠化美化工作中來(lái)，養(yǎng)成保護(hù)校園環(huán)境和良好衛(wèi)生習(xí)慣為重點(diǎn)，提高全校師生的環(huán)保意識(shí)。3.通過(guò)校園環(huán)境的綜合整治，做到綠化、美化、文化、硬化、凈化、信息化，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高，成為師生工作學(xué)習(xí)的家園。4.認(rèn)真開(kāi)展凈化校園周邊環(huán)境的治理工作，加大對(duì)學(xué)校周邊食品衛(wèi)生的監(jiān)視管理力度，讓校園綠化美化工作延伸到校園之外的各個(gè)角落。四、組織機(jī)構(gòu)白果幼兒園“六化四園”建立工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：楊濤副組長(zhǎng)：任玲成員：全園教師五、工作措施綠化美化校園，創(chuàng)立優(yōu)美的育人環(huán)境，在全面實(shí)施“素質(zhì)教育”中起著不可無(wú)視的作用，也是加強(qiáng)學(xué)校德育、美育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為了促進(jìn)學(xué)生的安康成長(zhǎng)，提高教師的工作能力，幼兒園決定讓校園變成“綠樹(shù)成蔭花草滿園，整潔優(yōu)美清潔文明”的和諧家園。多種花草、樹(shù)木，可調(diào)節(jié)空氣，綠化可保護(hù)眼睛，有利于師生身體安康。因此，創(chuàng)立一種良好的花園式的教育環(huán)境對(duì)促進(jìn)人的開(kāi)展有十分重要的作用。針對(duì)我校的環(huán)境特點(diǎn)和實(shí)際情況，我們將從以下幾個(gè)方面做好學(xué)校的環(huán)境“六化四園”工作。（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，合理規(guī)劃，認(rèn)真落實(shí)綠化美化要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園“六化四園”工作，領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)校園“六化四園”工作的進(jìn)程，制訂了日程安排表，明確了工作步驟，工作內(nèi)容和相關(guān)要求，確保了校園“六化四園”工作的順利進(jìn)展。（二）把“六化四園”，優(yōu)化育人環(huán)境作為學(xué)校建立與開(kāi)展的大事來(lái)抓。學(xué)校把校園“六化四園”工作作為學(xué)校根本建立的重要內(nèi)容之一來(lái)抓。為了綠化美化校園環(huán)境，我們要讓大家在校園的各個(gè)角落都能感受到親近大自然的快樂(lè)。（三）強(qiáng)化管理，穩(wěn)固校園綠化美化成果。我園的綠化工作的目標(biāo)要到達(dá)春有花，夏有蔭，使整個(gè)校園整潔、美觀，需要我們長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)展規(guī)劃和努力。我們還要經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)展保護(hù)樹(shù)木花草、保護(hù)校園環(huán)境的教育?？傊覀儗⑼ㄟ^(guò)校園綠化美化，讓大自然的美景走進(jìn)我們的校園的每一個(gè)角落，讓每一位教師和同學(xué)們都能在燦爛的陽(yáng)光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能安康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)和工作。西洛街道白果幼兒園年9月30日第五篇：六化四園工作總結(jié)大全思渠鎮(zhèn)中小學(xué)-學(xué)年度“六化四園”工作總結(jié)為進(jìn)一步綠化美化校園，一年來(lái)我鎮(zhèn)始終以“創(chuàng)立花園式學(xué)校，優(yōu)化育人環(huán)境”為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)學(xué)校綠化美化建立，初步建成了環(huán)境清新，布局合理，層次清楚的校園景觀。校園內(nèi)有花壇、綠化景點(diǎn)，為總結(jié)經(jīng)歷促進(jìn)今后綠化美化工作再上新臺(tái)階，現(xiàn)將今年的綠化美化工作總結(jié)如下：一、結(jié)合校園布局調(diào)整，加快校園美化綠化工作在整個(gè)綠化美化工作中，學(xué)校充分利用現(xiàn)有地形、