小學生作文指導─怎樣審題定中心

小學生作文指導—怎樣審題定中心

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在省略性題目中，被省略的部分往往是題眼。如《他給了我??》

小練習：根據(jù)下面一組文題，按要求填空。（只填序號）①牡丹花

②難忘的一節(jié)課

③我的妹妹

④夏天的田野

⑤有趣的中隊活動

⑥可愛的小花貓

⑦我和同桌

⑧我錯了

⑨爸爸

⑩我的文具盒”這組作文題中，寫人為主的有（ ），其中寫“我”為主的有（ ），寫”“他（她）

為主的有（ ），寫“我們”為主的有（ ）。記事為主的有（ ）。寫景寫物的有（ ）。參考答案：審題。③⑦⑧⑨；

⑧；

③⑨；

⑦；

②⑤；

①④⑥⑩

練一練1．分析下列作文題，按照要求把題目分類（在橫線標出題號）

1）早晨 （2）好姑姑（3）友誼 （4）比賽

（5）上學路上 （6）放學以后 （7）我的妹妹 （

8）我和妹妹（9）我愛勞動 （10）難忘的一天 （11）和好 （12）愛晚前 （13）練毛筆字（14）這件事教育了我限制中心的題目有_______________________限制時間的題目有_______________________限制地點的題目有_______________________限制敘事的題目有_______________________限制寫人的題目有_______________________限制寫人物關系的題目有_________________2．用說出下列題目中的關鍵詞，并體會它對表現(xiàn)文章中心思想的作用。他家富起來了我和同桌比手勁媽媽教我洗衣服這件事作對了他的心靈美親筆實踐：1．下面是一組半命題，要求選擇題材，把題目補充完整。然后選一題作文。我學會了________；我喜歡的________；難忘的__________；快活的__________；真有趣__________；_______教育了我；

我們可寫的內容，或是喜悅的、或是教訓的??中心就是被贊揚的精神或說明的某個道理。小練習：如果寫《慈母心》這個題目，下面三組材料，哪一組最典型，最能有力地突出中心思想？（1）一天中午，媽媽冒著狂風暴雨趕回來給我燒中午飯。燒好飯，她看著我吃得那么香甜，感到欣慰，可她自己卻因時間晚了，沒來得及吃飯就上班去了。（2）一天中午，媽媽匆匆趕回來為我燒中午飯，讓我吃得飽飽的去上學。（3）一天中午，媽媽回來了，她氣呼呼地說：“單位里買了今天中午的電影票，都是為了你才趕回來，還不知道來不來得及去看電影?！蔽艺f：“媽，以后要是再碰上這樣的事，你就不要回來了吧！”媽媽說：“算了，不要說了，快吃飯吧。”參考答案：（1）

小練習：。請看看下面的中心與材料，與中心有關的在序號邊打“√”。題目：我的同桌中心：通過幾個具體事例，表現(xiàn)我的同桌助人為樂的品質。材料：①我的同桌經(jīng)常幫助鄰居趙大爺做好事。

②我的同桌在學校運動會上表現(xiàn)得很頑強，長跑比賽跌傷了腳，仍然堅持跑到終點。

③我的同桌冒著風雨，上山幫助一個小同學尋回丟失的書包。

④我的同桌很講衛(wèi)生，天天換洗衣服，不隨地丟紙碎筆屑。小練習：根據(jù)文章的中心思想，取舍下面的材料，并指出哪些材料要詳寫，哪些材料要略寫。題目：試卷發(fā)下以后中心思想：誠實比分數(shù)更寶貴，表現(xiàn)少年兒童誠實的優(yōu)秀品質。材料：①大家盼望早點發(fā)下語文試卷。

②老師發(fā)語文試卷。

③兩個同學不及格。

④同學們議論分數(shù)。

⑤我的分數(shù)最高，心里很高興。

⑥同桌的同學問我一道試題。

⑦我發(fā)現(xiàn)自己的試卷上老師漏改了一個錯字。

⑧對不對老師說？我心里很矛盾。⑨我決心找老師扣除多給的分數(shù)。

⑩老師表揚了我。應取的材料是：（ ） 應舍的材料是：（ ）應詳寫的材料是：（ ） 應略寫的材料是：（ ）參考答案：2、①④； 3、①②④⑤⑦⑧⑨⑩；

③⑥；

⑦⑧⑨；①②④⑤⑩練一練：1．下面是一組半命題，要求選擇題材，把題目補充完整。然后選一作文題目談談自己所選的作文材料。我學會了________；我喜歡的________；難忘的__________；快活的__________；真有趣__________；________教育了我；、2．閱讀下面芳芳的十個事例，然后分別以《熱愛勞動的芳芳》《刻苦學習的芳芳》為題，、從事例中選擇材料，要求中心與材料一致。 芳芳的十個事例：帶病堅持到校上課春天，與爸爸媽媽在院子里壘花壇、種花草幫助軍屬王大爺搞衛(wèi)生熱心幫助同學補習功課下雨了總是撐著傘接送小同學作業(yè)認真，常受到老師的贊揚積極參加清掃紅領巾衛(wèi)生街的活動拾到錢包交給民警叔叔一篇作文，反復修改多次刻苦練習跳高小練習：（1）、下面兩份提綱，哪份寫得好，為什么？1、第一次做飯第一段：我決心學做飯。第二段：我做飯的經(jīng)過。第三段：我明白了一個道理。2、第一次做飯中心思想：通過第一次做飯這件事，說明做事情要講究方法，才能做好。第一段：暑假的一天，我決心學做飯。（略寫）第二段：我第一次學做飯的經(jīng)過。①舀米洗米。（略寫）②我拿不定主意往盤里放水的深淺。（詳寫）③煲