會展英語課程標(biāo)準(zhǔn)

《會展英語》課程標(biāo)準(zhǔn)一、適用對象高等職業(yè)教育商務(wù)英語專業(yè)、涉外旅游專業(yè)的學(xué)生。二、課程性質(zhì)學(xué)時學(xué)分先修課程后續(xù)課程商務(wù)禮儀、秘書實務(wù)、文秘英語、商務(wù)英語函電、國際貿(mào)易頂崗實習(xí)的外語人才。三、課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計思路用能力和職業(yè)能力。課程標(biāo)準(zhǔn)總體設(shè)計以“學(xué)生”為中心，以“實踐”為核心。其活動體系中的典型工作任務(wù)按照“主辦方”和“參展商”兩個不同的角色加以據(jù)，按照展前、展中、展后的工作流程，分不同的及角色（主辦方和參展商）來序化教學(xué)內(nèi)容。每一個模塊都有相對應(yīng)的具體工作（學(xué)習(xí)）任務(wù)，并結(jié)合英語知能力的培養(yǎng)目標(biāo)。解適度夠用的專業(yè)理論知識、概念和原理。每個項目的教學(xué)過程為：案例呈現(xiàn)、教、學(xué)、做的結(jié)合，學(xué)生從了解為何做、做什么直到掌握怎么做，其應(yīng)用能力得到了培養(yǎng)。四、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)用能力又熟悉掌握會展行業(yè)知識和技能的應(yīng)用型人才。（二）能力目標(biāo)1.策劃、組織及宣傳能力：能夠具備初步的展會策劃，展會介紹，展會宣傳推廣能力。2.溝通接待能力：能夠在接待客戶時語言得體，態(tài)度端正，正確使用肢體語言，具備良好的接待禮儀，掌握必要的溝通技巧。3.協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力及獨立解決問題的能力：能夠懂得如何分配工作，如何解決小組與小組之間，小組內(nèi)部之間，以及主辦方及各參展商之間的問題，協(xié)調(diào)好與各方面的關(guān)系。4.信息收集、整理及處理能力：能夠充分利用各種資源和途徑收集、整理編寫會展信息，同時掌握在展會現(xiàn)場搜集、整理買家資料的方法。5.英語應(yīng)用能力：能夠收集相關(guān)英語資料，翻譯相關(guān)材料，用英語進行得體、流利的書面和口語交流和溝通，掌握基本的商務(wù)英語交際技巧。（三）知識目標(biāo)1.了解會展行業(yè)相關(guān)知識，如會展業(yè)概況，發(fā)展前景，國內(nèi)外重要會展中心等。2.了解作為主辦方會展籌劃的過程，如展會策劃、介紹、宣傳推廣的途徑與方法等。3.了解作為參展商如何申請展位及布展。4.了解整個展會的接待過程、接待禮儀及溝通技巧。5.掌握與會展相關(guān)的英語常用術(shù)語及表達(dá)法，常用英語寫作文體，基本口譯及翻譯技巧。（四）素質(zhì)目標(biāo)具有良好的職業(yè)道德、禮儀風(fēng)范和一絲不茍、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)。五、課程主要內(nèi)容與教學(xué)要求及學(xué)時安排序?qū)W時號論教學(xué)2實2理4論2aaa4a理論教43實踐項目44理論教4學(xué)a實4踐項目aaa理論教學(xué)452踐項理論教學(xué)46實踐項目4aa理論74實踐2aa理論教學(xué)aaa2aa實踐項2目理論教學(xué)49實踐項4理4論教學(xué)a實踐教學(xué)2aa六、課程實施建議（一）課程的重點和難點本課程的教學(xué)重點是安排參展、接待客戶、推介產(chǎn)品、洽談業(yè)務(wù)、跟進業(yè)務(wù)和分析會展成效。本課程的教學(xué)難點是邀請參加展會、搭建裝飾展臺、接待客戶和洽談業(yè)務(wù)。（二）教與學(xué)的建議1．把握會展英語課程的特點（1）涉及面廣每年在全國舉行的會展不計其數(shù)，涉及各行各業(yè)，包括化工、紡織、機械、食品、輕工等諸多領(lǐng)域，從展位介紹、展品運輸、展臺接待、展后聯(lián)絡(luò)等，英語作為一門通用語言，在商家之間搭建起溝通的橋梁。（2）詞匯豐富證規(guī)范、節(jié)省時間和便于交流。（3）語言得體，用語簡練際要體現(xiàn)“措辭婉轉(zhuǎn)、講究禮節(jié)、語言簡練”的特點。2.增強師資力量會，需要有會展從業(yè)經(jīng)驗，有較好的英語基礎(chǔ)，負(fù)責(zé)學(xué)生校外實踐的組織、培訓(xùn)指導(dǎo)及教學(xué)資料。3.教學(xué)設(shè)計符合高職學(xué)生的認(rèn)知能力要充分考慮教學(xué)對象和教學(xué)課程的特點，按需施教，學(xué)了就做，做了就會，會了能用，有實感，見實效，不斷地增強學(xué)生學(xué)習(xí)信心和興趣。教學(xué)上可以這樣（3）重點地講，根據(jù)突破難點、加強重點的需要，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)問題情景，精心設(shè)學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)的強烈意識，講授、輔導(dǎo)、討論、訓(xùn)練和歸納總結(jié)緊密結(jié)合，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。4.把基于工作過程的理念融入到教學(xué)過程中去（1）課程設(shè)計和開發(fā)以培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力為本，按工作過程分解成做，從而掌握能力模塊里所描述的具體技能。（2）課程設(shè)計和開發(fā)以職業(yè)活動為導(dǎo)向。課程的實例、實訓(xùn)和主要的課堂（3）課程設(shè)計和開發(fā)打破現(xiàn)有教材內(nèi)容的束縛，以行動為導(dǎo)向，重新整合人，實現(xiàn)學(xué)生職業(yè)能力的全面提升。5.進行教學(xué)方法改革，加強實踐教學(xué)改變傳統(tǒng)的填鴨式、滿堂灌式的教學(xué)方法，采用先進的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)。活動場景，并讓學(xué)生以4-6人小組為單位進行小組討論、角色扮演、解決問題、方式進行教學(xué)。（三）教材編寫和使用建議版社）等。（四）課程資源開發(fā)與利用建議本課程校內(nèi)實訓(xùn)部分主要在校內(nèi)實訓(xùn)中心進行，主要使用仿真新聞發(fā)布廳、商務(wù)ICT可通過登陸網(wǎng)站，體驗展會的各個環(huán)節(jié)。七、考核方式及評分辦法（一）考核方式：項目考核。平時學(xué)習(xí)表現(xiàn)包括：課堂小測試、課堂表現(xiàn)、考勤情況等，主要考查撰寫、小組演示、會展材料制作、會展文案翻譯、會展場景模擬等，主要考查學(xué)生綜合運用語言技能的能力以及自主學(xué)習(xí)、溝通、交際、組織協(xié)調(diào)等能力。項目涵蓋整個課程實訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)生最后得分需綜合小組及個人表現(xiàn)。學(xué)生在展會中的工作績效和實習(xí)報告進行綜合考核。（二）考核比例及要求：1.平時成績占30%。主要包