新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-用除法解決實(shí)際問(wèn)題(一)教案教學(xué)設(shè)計(jì)匯編

學(xué)習(xí)-----好資料2．解決問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步感受平均分的兩種分法，感受出發(fā)在生活中（1）把12塊糖，平均分成3份，每份幾塊？學(xué)生動(dòng)手操作（用小圓片代替糖）師：怎樣列式？（12÷3=4）師：為什么要用除法計(jì)算？（這是把12平均分成了3份，求一份是多少？所以用除法計(jì)算。）（2）把12塊糖，每份分4塊，可以分幾份？更多精品文檔3．揭題：我們已經(jīng)知道“把一個(gè)數(shù)平均分成幾份，求每份是幾”和“求一個(gè)數(shù)里有幾個(gè)幾”都是用除法計(jì)算，這節(jié)課我們利用這些知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題（板書(shū)：解決問(wèn)題）師：你怎樣來(lái)解決？請(qǐng)你來(lái)畫(huà)一畫(huà)圖。（2）畫(huà)圖理解題意。從圖中可知：將15只蠶寶寶平均放在3個(gè)紙盒里，求每個(gè)紙盒放幾只，就是將15平均分成3分，求每份是多少，用除法計(jì)算（3）在課件中出示示意圖，教師在黑板上畫(huà)出線(xiàn)段圖。請(qǐng)學(xué)生結(jié)合圖再說(shuō)一說(shuō)。師：你能列式解答嗎？生：15÷3=5（只）。師：為什么要用除法計(jì)算？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)1535分別指什么？15÷3=5這個(gè)算式表示什么意思？(多請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生回答)（5）驗(yàn)證計(jì)算結(jié)果的正確性。流驗(yàn)證（課件顯示驗(yàn)證過(guò)程）。更多精品文檔師：你怎樣來(lái)解決？請(qǐng)你來(lái)畫(huà)一畫(huà)圖。學(xué)生畫(huà)圖理解題意。小組交流所畫(huà)的圖，理解題意。請(qǐng)學(xué)生代表匯報(bào)：從圖中可知：求要用幾個(gè)紙盒，就是求15里面有幾個(gè)5，用除法計(jì)算。師：為什么要用除法計(jì)算？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)1553分別指什么？（多請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生回答）師：我們解答的正確嗎？請(qǐng)學(xué)生畫(huà)一畫(huà)進(jìn)行驗(yàn)證。更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料3．比較兩題的異同（體會(huì)內(nèi)在聯(lián)系，理解數(shù)量關(guān)系）。師：請(qǐng)同學(xué)們觀(guān)察這兩道題有什么異同？小組討論。請(qǐng)小組匯報(bào)：學(xué)生互相交流、補(bǔ)充訂正、完善答案。左圖已知總只數(shù)與盒數(shù)，求每盒的只數(shù)。右圖已知總只數(shù)與每盒的只數(shù)，求盒數(shù)。（2）相同點(diǎn)：這節(jié)課你學(xué)到了哪些