舞蹈課教案（6篇）

第第頁(yè)舞蹈課教案（6篇）教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。下面是小編為大伙兒帶來(lái)的6篇《舞蹈課教案》，親的肯定與分享是對(duì)我們最大的鼓勵(lì)。

舞蹈的教案篇一

一、名稱：

二、性質(zhì)：20xx年創(chuàng)建，由校內(nèi)瑜伽舞蹈愛(ài)好者組成的一個(gè)有組織、有紀(jì)律、有特色的團(tuán)體。

三、目的：

1、豐富廣大教師的業(yè)余生活

2、使教師們的興趣、愛(ài)好、個(gè)性得到更進(jìn)一步的發(fā)展和提高

3、以瑜伽舞蹈運(yùn)動(dòng)為媒介，促進(jìn)學(xué)校之間的體育交流

4、促進(jìn)教師們的身心健康

四、宗旨：健康、年輕、堅(jiān)持、樂(lè)活

第二章：社團(tuán)機(jī)構(gòu)和任務(wù)

一、機(jī)構(gòu)

瑜伽俱樂(lè)部的成員由實(shí)小教師及家屬組成，主要是瑜伽舞蹈愛(ài)好者，規(guī)劃方案《舞蹈社團(tuán)活動(dòng)方案》。

二、基本任務(wù)

1、切實(shí)完成學(xué)校工會(huì)下達(dá)的各種任務(wù)，為促進(jìn)學(xué)校之間的體育交流與豐富教師們的業(yè)余生活做出點(diǎn)滴貢獻(xiàn)。

2、有目的、有計(jì)劃、有步驟的開(kāi)展瑜伽舞蹈比賽、戶外等活動(dòng)以提高廣大教師對(duì)瑜伽舞蹈運(yùn)動(dòng)的興趣。

第三章：權(quán)利和義務(wù)

一、凡我校瑜伽舞蹈愛(ài)好者，以健康、年輕、堅(jiān)持、樂(lè)活為目的均可成為本社成員。

二、社員權(quán)利：

1、有權(quán)監(jiān)督本社負(fù)責(zé)人的工作、對(duì)本社工作提出意見(jiàn)和建議。

2、社團(tuán)實(shí)行民主管理，若有重大事件、可開(kāi)會(huì)投票決定。

3、入社、出社自由、成員可自動(dòng)退社。

三、社員義務(wù)

1、會(huì)員必須遵守社團(tuán)章程和社團(tuán)管理制度。聽(tīng)從社長(zhǎng)安排、若有分歧，可相互調(diào)節(jié)。

2、在舉行社團(tuán)活動(dòng)中，不可無(wú)故缺席或自由離去，有事務(wù)必請(qǐng)假。

3、社團(tuán)成員之間應(yīng)相親相愛(ài)，和睦相處，不可發(fā)生不文明行為。

4、嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)及本社團(tuán)紀(jì)律，實(shí)行成員管理制度化，否則本社團(tuán)有權(quán)將其除名。

第四章：活動(dòng)原則

一、每周組織成員進(jìn)行集中練習(xí)，以提高整體水平

二、社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)，各社員應(yīng)該積極參加并聽(tīng)從安排，有異議者相互調(diào)節(jié)。舉行活動(dòng)不可擅自離去或無(wú)故缺席，有事請(qǐng)假。活動(dòng)時(shí)私人財(cái)物妥善保管，若有丟失，自行負(fù)責(zé)。

第五章：獎(jiǎng)勵(lì)與處分

一、獎(jiǎng)勵(lì)1：活動(dòng)以每個(gè)學(xué)期為一個(gè)活動(dòng)周期，針對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況，將對(duì)社團(tuán)成員參與情況進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)品如瑜伽服之類的。

獎(jiǎng)勵(lì)2：通過(guò)對(duì)成員一年為社團(tuán)作貢獻(xiàn)和出勤的考核，按30%的比例評(píng)出“優(yōu)秀社員”，獎(jiǎng)勵(lì)瑜伽10次卡一張。

獎(jiǎng)勵(lì)3、免費(fèi)參加本社團(tuán)組織的戶外活動(dòng)。

獎(jiǎng)勵(lì)4、免費(fèi)參加本社團(tuán)組織的聯(lián)誼、沙龍活動(dòng)。

二、處分：經(jīng)常無(wú)故缺席者，自行退會(huì)。

第六章：社團(tuán)會(huì)費(fèi)

1、方案一：1人辦年卡一張，每人1200元?？蓞⒓铀姓n程。

2、方案二：2人合辦80次卡，每人600元?？蓞⒓铀姓n程。

3、方案三：10人每周2次去瑜伽舞蹈館參加為實(shí)小開(kāi)設(shè)的小班，每人800元一年。可參加指定課程。

舞蹈課教案篇二

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上嘗試進(jìn)行合作創(chuàng)編。

2、通過(guò)漁民捕魚(yú)的喜悅感受歌表演的樂(lè)趣。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：嘗試對(duì)《捕魚(yú)歌》進(jìn)行創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。

難點(diǎn)：嘗試進(jìn)行合作創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

歌曲音樂(lè)、記錄紙、記號(hào)筆、歌曲圖譜。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、復(fù)習(xí)歌曲《捕魚(yú)歌》(引起幼兒的興趣，導(dǎo)入主題。)

1、今天董老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方，(大海波浪聲)聽(tīng)是什么聲音？(大海)，對(duì)了，咱們今天要當(dāng)一回漁民，漁民們都愛(ài)唱著我們學(xué)過(guò)的《捕魚(yú)歌》出海捕魚(yú)。讓我們一起用耳朵安靜得再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這首好聽(tīng)的歌。(第一遍)

2、(第二遍)這一次請(qǐng)你用好聽(tīng)的聲音跟著音樂(lè)一起唱。

3、(第三遍)第三遍請(qǐng)你用雙手打著節(jié)奏跟著音樂(lè)一起唱。

小結(jié)：剛才我們?cè)诟枨新?tīng)到漁民捕魚(yú)的時(shí)候要經(jīng)過(guò)織網(wǎng)、劃船、撒網(wǎng)、收網(wǎng)四個(gè)過(guò)程。

二、激發(fā)聯(lián)想，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編(通過(guò)分組討論和集體討論兩種形式，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行大膽創(chuàng)編。)

(1)分組討論創(chuàng)編

1、今天老師想請(qǐng)你們用漂亮的`動(dòng)作來(lái)為這首好聽(tīng)的歌曲按照這四個(gè)步驟編舞蹈動(dòng)作，四個(gè)小朋友一組，商量好由一個(gè)小朋友負(fù)責(zé)記錄，其他小朋友負(fù)責(zé)想動(dòng)作。

織網(wǎng)。

劃船

撒網(wǎng)

收網(wǎng)

2、幼兒進(jìn)行分組討論。

3、分享交流學(xué)習(xí)。

(2)集體討論創(chuàng)編

1、在這首歌曲中除了這幾句歌詞，還有兩段一樣的歌詞，出現(xiàn)在哪里？

2、它們表現(xiàn)的動(dòng)作是否一樣？為什么？

3、幼兒進(jìn)行集體創(chuàng)編學(xué)習(xí)。

(3)完整表演

接下來(lái)讓我們跟著音樂(lè)一起把喜悅帶給在座的每一位老師吧。你喜歡哪個(gè)動(dòng)作就用哪個(gè)動(dòng)作。

三、情景游戲，體驗(yàn)勞動(dòng)快樂(lè)(通過(guò)游戲，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。)

師：今天我們的收獲可真不少，不僅為《捕魚(yú)歌》編了這么多舞蹈動(dòng)作，還感受到漁民那份收獲的喜悅心情，現(xiàn)在讓我們一起出海捕魚(yú)吧。

舞蹈課教學(xué)設(shè)計(jì)篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1、能用油畫(huà)棒的形式表現(xiàn)出舞蹈者的優(yōu)美姿態(tài)。

2、學(xué)生能在快樂(lè)的音樂(lè)舞蹈聲中畫(huà)一幅快樂(lè)舞蹈的圖畫(huà)，并在繪畫(huà)中感受舞蹈的快樂(lè)。

教學(xué)重點(diǎn)：

將快樂(lè)的舞蹈用油畫(huà)棒的形式表現(xiàn)出來(lái)，在繪畫(huà)中體驗(yàn)舞蹈的快樂(lè)。

教學(xué)難點(diǎn)：

能用馬克筆或油畫(huà)棒的形式表現(xiàn)出舞蹈者的各種優(yōu)美姿態(tài)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教具：教學(xué)課件、一張8K彩色卡紙、一支黑色馬克筆。

2、學(xué)具：彩色卡紙、油畫(huà)棒。

教學(xué)過(guò)程：

一、欣賞感受

1、師：同學(xué)們你們喜歡看舞蹈嗎？

生：喜歡。

師：老師準(zhǔn)備了一段舞蹈視頻，我們一起來(lái)欣賞一下?？墒窃谛蕾p之前我想對(duì)同學(xué)們提個(gè)小要求，在看的過(guò)程中請(qǐng)同學(xué)們記下一種你認(rèn)為最優(yōu)美的舞蹈姿勢(shì)或者回憶一下你跳過(guò)的或看過(guò)的最優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作。（播放視頻：兒童舞、古典舞、民族舞、芭蕾舞、藏族舞、拉丁舞等）

二、引導(dǎo)回答

1、師：舞蹈可以很好的將我們內(nèi)心的快樂(lè)表達(dá)出來(lái)，可以作為我們表達(dá)感情的一種方式，可以給我們美的享受。同學(xué)們?cè)谛蕾p的過(guò)程中，有什么樣的舞蹈姿勢(shì)給你留下了深刻印象？

生：。.。.。.

師：那你能給我們模仿一下嗎？

（生到臺(tái)上來(lái)模仿圖片上的舞蹈動(dòng)作。）

師：請(qǐng)同學(xué)們注意觀察他的姿勢(shì)，一個(gè)舞蹈姿勢(shì)的形成主要是看手和腳的動(dòng)作。

師：你的姿勢(shì)真優(yōu)美！

還有誰(shuí)能模仿一下其他比較優(yōu)美的舞蹈姿勢(shì)嘛？

（生模仿）

三、綜合體驗(yàn)

1、師：同學(xué)們的舞蹈姿勢(shì)都很優(yōu)美，老師已經(jīng)記住了他們每一個(gè)人的舞蹈姿勢(shì)，現(xiàn)在老師畫(huà)下一個(gè)你們猜猜老師畫(huà)的是哪一種舞蹈姿勢(shì)。（邊示范邊講解）

生：。.。.。.

師：像老師這種用簡(jiǎn)潔的線條勾畫(huà)出來(lái)的畫(huà)，叫速寫。這種繪畫(huà)的方法對(duì)于五官不要求畫(huà)得很象，重點(diǎn)在于人物的動(dòng)作。

說(shuō)到畫(huà)舞蹈的人老師知道有兩個(gè)人非常厲害，你們想認(rèn)識(shí)一下嘛？

生：想！

（出示畫(huà)家作品）（法國(guó)畫(huà)家德加《舞臺(tái)上的舞女》、畫(huà)家趙士英的速寫）趙世英的速寫也是用簡(jiǎn)潔明了的線條表現(xiàn)了舞蹈者優(yōu)美的姿勢(shì)。

小結(jié)：這也是我們繪畫(huà)的第一步，畫(huà)出人物的舞蹈動(dòng)作。

（板書(shū)：步驟第一步：畫(huà)出人物的舞蹈動(dòng)作）

四、賞析評(píng)述

1、老師示范的舞蹈動(dòng)作基本完成了，但是老師覺(jué)得畫(huà)面中只有一個(gè)舞蹈演員顯得很孤單，同學(xué)們來(lái)幫老師想一下我們可以通過(guò)什么樣的方式使畫(huà)面顯得熱鬧些呢？

生：（添加舞伴、添加背景等）

師：同學(xué)們都說(shuō)得不錯(cuò)。我們可以添加舞伴，還可以添加背景。這也就是我們繪畫(huà)的第二步。

（板書(shū)：第二步添加舞伴、背景）

2、師：你們想知道其他小朋友是怎么樣表現(xiàn)舞蹈的場(chǎng)面的嗎？我們一起來(lái)欣賞一下。（課件學(xué)生作品）

師:比較一下這幾幅畫(huà)跟我們的畫(huà)有什么不同？（兩幅畫(huà)他們的色彩給你什么樣的感覺(jué)？）

生：（紅色為主的這幅感覺(jué)很熱鬧很喜慶，藍(lán)色這幅感覺(jué)很清新很優(yōu)雅）

2、小結(jié)：同學(xué)們的觀察能力都非常強(qiáng)！你們?cè)诋?huà)的時(shí)候也一定要注意色彩的運(yùn)用，要大膽豐富。我們繪畫(huà)的第三步也就是涂上漂亮的顏色。

（板書(shū)：第三步涂色）

我們的畫(huà)如果少了色彩、背景和舞伴的話，就少了些快樂(lè)了。這三步都做到了，那我們的畫(huà)就基本完成了，現(xiàn)在我們來(lái)看看，老師這副畫(huà)完成之后的效果是不是會(huì)熱鬧快樂(lè)很多！同學(xué)們你們能不能拿起你們的畫(huà)筆把你認(rèn)為最優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作畫(huà)下來(lái)呢？

生：能！

（播放音樂(lè)，學(xué)生繼續(xù)作畫(huà)）

五、交流評(píng)析

1、師：誰(shuí)畫(huà)的舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)的最棒？

生：。.。.。.

師：誰(shuí)的構(gòu)圖飽滿色彩豐富？

生：。.。.。.

六、小結(jié)

師：同學(xué)們都畫(huà)的不錯(cuò)！今天我們學(xué)到的速寫，不僅僅可以用來(lái)畫(huà)跳舞的人，大家平?？吹狡恋臇|西也可以用上速寫，將它畫(huà)下來(lái)！

舞蹈的教案篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)組合訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握“雙勾腳”、“雙繃腳”、“屈膝勾腳外旋”、“繃腳內(nèi)旋”“交替勾繃腳”等的做法及名稱。

2、技能目標(biāo)：通過(guò)舞蹈基礎(chǔ)性訓(xùn)練組合讓學(xué)生能夠較好的做到上身直立、勾繃腳組合動(dòng)作規(guī)范。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生腳部靈活性及協(xié)調(diào)能力，舞蹈時(shí)初步具有樂(lè)感。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、舞蹈基礎(chǔ)性訓(xùn)練的規(guī)范性。

2、勾繃腳和身體的配合

教學(xué)方法：

說(shuō)教法、模仿法

課時(shí)：

四課時(shí)

教具：

舞蹈教室

教學(xué)過(guò)程：

一、整隊(duì)集合，教師清點(diǎn)人數(shù)，師生問(wèn)好

二、準(zhǔn)備部分

軟開(kāi)度練習(xí)

1，全身放松組合練習(xí)（要求：動(dòng)作最大限度的伸展）

2，壓肩練習(xí)（要求：膝蓋直立，后背平直拉伸，雙手與肩同寬，肩部放松）

3，腰的練習(xí)（要求：動(dòng)作連貫，呼吸勻稱，頂腰時(shí)要一節(jié)一節(jié)往上走，頂?shù)阶畲笙薅?，以達(dá)到腰的訓(xùn)練）

4，壓腿練習(xí)（要求：雙腿伸直，挺腰，收跨，壓腿時(shí)做到從大腿根斷開(kāi)，用腹部貼大腿）

5，壓垮練習(xí)（要求：后背平直，脊柱最大限度拉伸）

6，立半腳尖（要求：五指留在地板上，雙腿直立）

三、基礎(chǔ)部分

《勾繃腳》組合

雙繃腳

動(dòng)作：正部位伸腿坐，雙腳并攏，腳背腳尖往下繃。

要求：繃腳時(shí)腳背最大限度伸展，與小腿呈優(yōu)美的弧線。

組織教法：

1）教師示范講解雙繃腳的做法

2）教師帶領(lǐng)學(xué)生集體練習(xí)

3）教師糾正學(xué)生動(dòng)作，講解動(dòng)作的規(guī)格要領(lǐng)

4）學(xué)生自己做動(dòng)作

雙勾腳

動(dòng)作：繃腳準(zhǔn)備，用腳尖帶著整個(gè)腳往小腿方向勾。

要求：腳后跟最大限度伸展，腳背與小腿形成小于90°的角。

組織教法：

1）教師示范講解雙勾腳的做法

2）教師帶領(lǐng)學(xué)生集體練習(xí)

3）教師糾正學(xué)生動(dòng)作，講解動(dòng)作的規(guī)格要領(lǐng)

4）學(xué)生自己做動(dòng)作

四、結(jié)束

1，教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容

2，宣布下節(jié)課內(nèi)容

舞蹈課教學(xué)設(shè)計(jì)篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈中運(yùn)動(dòng)形象的觀察、記憶和表現(xiàn)能力；

2、初步了解舞蹈及舞蹈動(dòng)作的形成，并大膽表現(xiàn)；

3、讓學(xué)生體驗(yàn)、感受舞蹈帶來(lái)的快樂(lè)。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解舞蹈動(dòng)作的形成是靠身體各部位和諧優(yōu)美的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的。

教學(xué)難點(diǎn)：

大膽表現(xiàn)出各種優(yōu)美生動(dòng)的舞蹈動(dòng)作。

教學(xué)具準(zhǔn)備：

油畫(huà)棒、彩色砂紙等。

教學(xué)過(guò)程：

一、音樂(lè)欣賞，導(dǎo)入新課。

1、教師播放音樂(lè)《春之聲圓舞曲》，學(xué)生欣賞后談自己的感想。

2、揭示課題：《快樂(lè)的舞蹈》。

二、初步感知，認(rèn)識(shí)舞蹈。

1、師生互動(dòng)，簡(jiǎn)單介紹舞蹈的由來(lái)。

2、教師播放課件，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)有代表性的中外舞蹈。

3、介紹兩位擅長(zhǎng)表現(xiàn)舞蹈人物的畫(huà)家：法國(guó)的德加和中國(guó)的趙士英，讓學(xué)生初步感知繪畫(huà)中舞蹈的美。

三、游戲引領(lǐng)，嘗試表現(xiàn)。

1、教師趣味示范，用骨架圖3秒鐘畫(huà)出站立的人物。

2、學(xué)生模仿表演教師出示的各種舞蹈動(dòng)作圖片，體驗(yàn)、感知舞蹈動(dòng)作的形成。

3、通過(guò)課件展示各種舞蹈形象，用游戲“定身法”將優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作“定住”，讓學(xué)生嘗試用骨架圖畫(huà)出幾個(gè)舞蹈中的人物。

四、深化認(rèn)識(shí)，自主表現(xiàn)。

1、如何在骨架圖上畫(huà)出完整的人物形象？

A、課件展示各種舞蹈中的頭飾、服飾、道具等，啟發(fā)學(xué)生思維；

B、教師示范演示，將一個(gè)骨架人物添畫(huà)成完整的舞蹈人物。

2、作業(yè)要求：

A、選擇練習(xí)作業(yè)中自己最喜歡的一個(gè)骨架圖動(dòng)作，畫(huà)在作業(yè)紙上，并將形象表現(xiàn)完整；

B、構(gòu)圖要飽滿；

C、注意畫(huà)面上色彩的搭配。

五、交流評(píng)析，欣賞提高。

1、欣賞學(xué)生作業(yè)，并用各種方式對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)；

2、師生互動(dòng)，手拉手圍成圈，一起跳著圓舞曲結(jié)束新課。

舞蹈課教案篇六