小班六一兒童節(jié)活動總結(jié)

小班六一兒童節(jié)活動總結(jié)小班六一兒童節(jié)活動總結(jié)1

今年的六一活動，我們依據(jù)園內(nèi)統(tǒng)一支配，仔細(xì)預(yù)備了各種操，舞蹈表演，親子嬉戲以及親子互動球操表演。并且為了保證活動開心有序的開展我們還提前做好了充分的布置和支配工作。因此本次活動舉辦的特別勝利?，F(xiàn)做總結(jié)如下：

1、節(jié)目編排工作

老師不辭辛苦仔細(xì)預(yù)備節(jié)目，一遍遍進(jìn)行排練修改指導(dǎo)直到滿足為止。對孩子關(guān)懷呵護(hù)，寓教于樂，讓他們在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)各種操的表演。尤其“習(xí)慣養(yǎng)成操”，我們邊教孩子做還讓孩子在日常生活中親身去實踐這些好習(xí)慣，做到學(xué)以致用。家長很喜愛這種訓(xùn)練方法。

2、家長動員工作

班級工作離不開家長的大力支持，只有這樣我們的班級才會朝氣蓬勃，布滿活力。因此我們通過論壇，飛信，家長會等多種形式動員家長樂觀參加到本次活動中來。讓他們在家樂觀陪孩子練習(xí)做操，并且編排創(chuàng)意球操。在此過程中，班上一大半家長都參加進(jìn)來，苦練動作，樂觀發(fā)視頻，有的家長特別仔細(xì)，球操進(jìn)行了一遍又一遍的修改，并且在論壇上都留下了他們的汗水和腳印?????。家長有不清晰的問題還在論壇或上與其他家長和老師綻開激烈的爭論，我們小三班家長的參加熱忱真是空前高漲。我們老師也感到特別感動和欣慰，由于小三班的家長太棒了。有了他們我們的工作才開展的這么順當(dāng)。

3、活動開展保障工作支配

為了讓今年的六一兒童節(jié)開展得更順當(dāng)，更有秩序，能留下更多美妙的回憶，小三班許多家長都自告奮勇加入到了志愿者的隊伍中，我們老師都特別感動。我們要特殊表揚(yáng)攝影師凱凱爸爸、佳佳媽媽為孩子們留下了美妙的瞬間，拍攝照片200多張。六一前一天傍晚布置教室時大銳媽媽、皓皓媽媽、忠言爸爸主動留下來關(guān)心我們吹氣球吹了50多個。軒軒爸爸負(fù)責(zé)當(dāng)天安保工作責(zé)任心特別強(qiáng)，讓家長和孩子們倍感安心。薇薇爸爸、均銘媽媽、子琦媽媽、大銳媽媽在節(jié)目表演過程中樂觀協(xié)作孩子拿放器械，讓小三班的表演井然有序，其樂融融。最終在分發(fā)禮物的時候卓興爸爸關(guān)心老師把一大堆的禮物抬到小伴侶面前，讓小伴侶都收到了美妙的節(jié)日禮物。還要深深地感謝活動結(jié)束后敏志媽媽、忠言媽媽、隋馥如奶奶爭著搶著幫我們掃地拖地。如如奶奶年紀(jì)比較大，我們說你趕快回家休息吧。如如奶奶卻執(zhí)意要留下來，她說“我做這點事算什么呀，你們老師看這么多孩子才是最辛苦的！”

本次活動之所以能勝利舉辦，我們特別感謝家長伴侶的支持理解和付出，由于有了家長伴侶我們小三班才布滿了愛。由于有了家長伴侶我們小三班才能成為一個歡樂無限，幸福無限的大集體，盼望在今后的工作中能夠連續(xù)家園攜手，舉辦更多勝利有意義的活動，讓我們的小三班更加美妙?。?/p>

小班六一兒童節(jié)活動總結(jié)2

20xx年5月27日上午，我們xx幼兒園四處掛滿了五彩的氣球，每個班的家長和孩子們臉上都洋溢著絢爛的笑容，高興奮興的踏進(jìn)幼兒園的大門，由于今日將在這里舉辦自搬進(jìn)新園來的第一個“家園同樂慶六一親子運(yùn)動會”。

8：30分隨著《運(yùn)動員進(jìn)行曲》，我們的孩子邁著有力的步伐，喊著洪亮的口號，步入運(yùn)動會場地，接下來教辦領(lǐng)導(dǎo)、各村領(lǐng)導(dǎo)，園領(lǐng)導(dǎo)給我們孩子帶來了深深的節(jié)日祝愿，他們還和孩子做了好玩的親子嬉戲，給節(jié)日增加了歡快的氣氛。

運(yùn)動會前我們給孩子們預(yù)備了五個嬉戲項目，供家長和孩子共同選擇自己喜愛的嬉戲，每個家庭可選兩項活動，我們依據(jù)選擇嬉戲項目進(jìn)行分組，并做了統(tǒng)計，而且也為他們預(yù)備好了各個嬉戲所需的道具：輪胎、小木棍、手套、地毯積木等。

競賽開頭了，運(yùn)動會項目豐富多彩：有障礙輪胎、運(yùn)球賽、鋪小路、九連環(huán)大擂臺，推小車等項目，競賽一項接一項本著“友情第一、競賽其次”的原則緊急有序的進(jìn)行，小運(yùn)動員和爸爸媽媽爺爺奶奶們樂觀投入，不過，由于天氣很熱，前四項活動比完后已經(jīng)接近11點，所以“推小車”競賽在征求了家長意見下臨時取消，家長和孩子們到教室休息，我們趁他們休息時間，對獲獎人員進(jìn)行了整理，頒獎前我們把所設(shè)獎項向家長做了簡潔說明，讓家長明白得獎不得獎不重要，重要的是讓孩子過一個難忘的六一兒童節(jié)，家長也表示贊同，孩子自由選擇自己喜愛的獎品，我們還給家長下發(fā)了“反饋意見表”，讓家長給我們多提珍貴意見。

這次運(yùn)動會，我們中班級部共有84名家長參與活動，參加率高，看來家長對我們這次活動是特別支持的，而且，從信息反饋中，我們還看到許多家長盼望我們常常開展這樣的活動，增加孩子的體質(zhì)，多給孩子熬煉的機(jī)會，還給我們和幼兒園送來了許多祝愿，我們看了都特別感動，總之，這次運(yùn)動會我們覺得開的還是比較勝利的，圍圍著“我運(yùn)動、我健康、我歡樂”的宗旨，增進(jìn)了親子之間的情感溝通，促進(jìn)了家園合作，得到了家長的全都好評，我們信任一句話“有付出就有回報”。

小班六一兒童節(jié)活動總結(jié)3

迎著6月明媚的陽光，聽著響亮的歌聲，5月27日上午，我們文家幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷，我園全體師生懷著開心的心情，迎來了又一個“六一”國際兒童節(jié)。為迎接“六一”兒童節(jié)的到來，我們幼兒園邀請全部孩子的家長來園和孩子們一起慶祝節(jié)日。我們小班孩子也不甘落后，老師孩子都做了充分的預(yù)備，活動環(huán)節(jié)緊湊有序，老師協(xié)作默契贏得了家長的全都好評。早上老師提前到園，整理衛(wèi)生，為孩子們預(yù)備好開水，迎接孩子和家長的到來。其次是在晨間接待中，我們兩個老師分工合作，有的接待家長簽到，有的組織幼兒開展區(qū)域活動，活動中幼兒樂觀性比較高，家長也主動參加了這一活動。

慶?；顒拥男问蕉鄻踊?、具好玩味性

這次的六一活動，設(shè)計了親子嬉戲《抬花轎》《二人三足》，孩子和家長一起參與親子嬉戲、消遣、競賽等活動，在嬉戲過程中孩子與家長之間、家長與老師之間布滿了開心的心情。歡聲笑語此起彼伏，布滿了整個幼兒園。孩子們心情高漲，家長感動萬分。開展這樣的活動，與家進(jìn)步行零距離的接觸，讓他們走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)孩子，了解幼兒園近期進(jìn)展的狀況，讓家長親身感受幼兒園的氛圍和巨大變化，增進(jìn)了對幼兒園的了解，開闊了家長的視野，增加了家長對訓(xùn)練孩子的信息，促進(jìn)家長要正確對待自己的孩子，了解自己的孩子，主動與自己的孩子溝通的責(zé)任感。在親子嬉戲中充分體現(xiàn)了家園互動，快樂過六一的活動宗旨。家長和孩子共同參加活動，感受歡樂?？梢娂覉@共育又取得了新的成效。

文藝演出展現(xiàn)風(fēng)采

最具有特色的是我們的禮儀表演《公交車上》，結(jié)合街道開展的特色《禮儀》訓(xùn)練，我們將平常的禮儀常規(guī)編導(dǎo)在一起，幼兒對節(jié)目中各個角色都表演的生動形象，演出中得到了全園家長的好評。本次禮儀演出既培育了孩子的良好行為習(xí)慣，又能熬煉孩子的自我展現(xiàn)機(jī)會。當(dāng)我們的《秧歌隊》小演員揮動著手中的彩帶精彩表演時，不時博得大家的陣陣掌聲。

表彰活動儀式隆重

六一演出結(jié)束后我們回到班內(nèi)對全體家長和幼兒進(jìn)行表彰活動，共表彰了三十多個健康寶寶。受到表彰的幼兒當(dāng)著自己爸爸媽媽的面接過獎品節(jié)日蛋糕和奧特曼鉛筆刀，心里特別驕傲。家長臉上洋溢著傲慢的笑容。同時這些有益的成果，也給在座的家長們已深深的震撼。他們從新熟悉了幼兒園的教學(xué)訓(xùn)練成果。為幼兒園深化民心起到了良好的宣揚(yáng)作用。

家園互動

最終召開了家長代表會，傾聽了家長對幼兒園訓(xùn)練的意見。班主任還讓家長們填寫了活動反饋表，仔細(xì)傾聽了家長對班級及幼兒園工作的意見及好的建議。這次活動共收到家長反饋表38份，受到了各位家長的好評。

通過回收家長的反饋表我們得到這樣的信息：家長已經(jīng)慢慢關(guān)注到孩子的生活習(xí)慣養(yǎng)成和歡樂程度，稱他們孩子的手腳變的敏捷了，大腦比以前敏捷了，會體操、會玩球、會涂畫……特殊贊揚(yáng)其中的'親情呈現(xiàn)，有些家長還給我們支出培育樂觀性的高招，真從心里興奮家長的這種反映！從家長反饋表中收獲不小，對今后開展好家長活動有了更好的熟悉。這次活動的不足是：有不少細(xì)節(jié)沒考慮周全如：音響不夠好，時間的把握等等，引起的思考是：老師的力量再進(jìn)一步挖掘。

通過這樣的活動，我們不僅讓孩子們度過了一個歡樂的節(jié)日，還讓家長再一次感受到童心的歡快，為我們以后工作的開展奠定了特別好。

小班六一兒童節(jié)活動總結(jié)4

迎著六月明媚的陽光，聽著響亮的歌聲，和孩子們一起懷著開心的心情，迎來了又一個勞碌而幸福的“六一”國際兒童節(jié)。為了讓孩子們度過他們?nèi)雸@來的第xx個兒童節(jié)，讓他們的節(jié)日過得開心而又意義，我們本著敬重關(guān)愛孩子，以孩子為主的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，特組織了以“我的六一我做主”為主題的一系列活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、繪本劇表演：

本著《指南》的訓(xùn)練理念，結(jié)合園里在讀書月里要開展這個繪本劇專場活動，通過家庭繪本劇和班級繪本劇的排演，讓幼兒在表演的過程中感悟繪本的魅力，更加喜愛上閱讀。這個活動剛好結(jié)合著孩子們的六一活動，讓孩子可以以表演的形式更深的理解故事，拓展故事，可謂說是一舉多得的活動。

1、繪本的確定：

活動剛開頭確定的時候首先想到了《藏在哪里了》這本繪本，由于當(dāng)時在模應(yīng)老師這個繪本教學(xué)的時候孩子們很喜愛，所以在沒有經(jīng)過和孩子爭論之前，我在心中預(yù)想了這個繪本。但想著“重過程輕結(jié)果”的這一理念，想著要以孩子為主，想著還是讓孩子們自己參加繪本劇的選材，所以繪本劇最終選材還是以孩子們的意見為主。

所以我們就和孩子一起推選繪本，當(dāng)時推選有許多《三個強(qiáng)盜》、《彩虹色的花》、《藏在哪里了》、《三只小豬》、《小蝌蚪找媽媽》……還有孩子們圖書漂流里的繪本，讓小伴侶們來選。孩子們很喧鬧的爭論著，最終孩子們選出了《三個強(qiáng)盜》和《小蝌蚪找媽媽》，這個結(jié)果一出，我有些難以選擇，由于這兩個都很不錯的，但是在劇情上相對的《小蝌蚪找媽媽》還簡潔一些，孩子們也熟識，但許多的孩子選《三個強(qiáng)盜》，而且驚奇的是也有許多的女孩。孩子們紛紛說著自己選的繪本，在孩子們各抒己見的時候，我試著和孩子們說了一個折中的方法，告知他們可以先演一個最喜愛的，然后在演另一個。最終多數(shù)孩子同意還是先演《三個強(qiáng)盜》。在選出后孩子們在休息的時候我和孩子們聊起來，為什么喜愛《三個強(qiáng)盜》呢？有的說他們有許多的寶石，有的說他們很厲害，有的說……看來小小的孩子還是很有想法的，我們只要真正的敬重孩子，最大程度的做好“重過程輕結(jié)果”，賜予孩子充分的信任就好了。

2、角色是怎么的選的：

始終沒把演員報名表發(fā)給爸媽，心里也是在糾結(jié)著，究竟怎么來選演員呢？一是可怕假如告知家長，我想確定就會有家長干預(yù)的，就會消失家長想讓孩子演什么，或是孩子想讓家長和老師來說要演什么，假如有這樣的狀況消失，班里可以不用一起和孩子們競選了角色了，但我覺得這樣讓孩子們失去了自己做主的機(jī)會，所以就和孩子說自己來競選要演的角色，大家一起來選誰演的最好就讓誰來演。吃完早點后，我和孩子們說：“我們說好的今再選演員的時候，孩子們紛紛說著要當(dāng)強(qiáng)盜芬妮，孩子們都想當(dāng)強(qiáng)盜和芬妮，看來對于強(qiáng)盜和芬妮還是喜愛的。選之前先和孩子們把劇中角色一一排列一下，強(qiáng)盜3人、芬妮1人、小女巫1人、主持1人、不歡樂的小孩、爸媽不在家的小孩若干、守財寶的2人、不歡樂小孩、爸媽不在家的小孩爸媽若干等等。接著就是孩子們自己上來競選表演，別的孩子來選，當(dāng)然了確定會有落選的，當(dāng)看到孩子們沒有選上自己一開頭要演的角色，但是在我們競選下一個角色的時候依舊很樂觀時，我都有些佩服孩子們了，就這樣在競選、落選再競選節(jié)奏中我們的繪本劇角色定下來了。

3、道具是怎么制作的

堅持著以孩子為本，讓孩子做主，老師家長做好鼓舞支持，關(guān)心就行，所以在繪本劇道具制作上的要求還是這樣，由于這個劇中的角色服裝多數(shù)是可以一樣的，所以我們就一起利用早上來園的時間和孩子一起制作頭飾和需要的斗篷多，借著班級實習(xí)生的關(guān)心，把制作斗篷用的黑紅兩色的塑料袋剪開，頭飾畫出邊框，把全部要用的做成了半成品，孩子便可以制造性的進(jìn)行添加，當(dāng)然在制作的過程中孩子會遇到一些困難，但是一一克服后便又進(jìn)步了。見習(xí)的老師們也很有責(zé)任心，分組負(fù)責(zé)起了指導(dǎo)的任務(wù)，這樣很多道具和服裝就順當(dāng)在班上完成，孩子也漸漸體驗到了創(chuàng)作、共享、合作的樂趣，體驗到了成就感。

4、繪本劇是怎樣排練的：

繪本劇活動從選材、競選角色、自制服裝幾個環(huán)節(jié)下來，接下來就是繪本劇的排練過程，剛開頭孩子們的愛好很高，主動性參加性也很強(qiáng)，每天自家也是和爸媽在家練習(xí)，繪本劇在我們大家不緊不慢的狀態(tài)下進(jìn)行著。但是排練問題還是消失了。小班孩子能等待的時間實在是有限的，有的孩子還沒輪到角色時，太長的等待時間讓孩子們的熱忱漸冷，秩序有些亂；還有就是記不住自己要說的話，使每個環(huán)節(jié)的時間拖長，連接的問題消失了，再來就是要牽扯到錄像，老師焦急所以排練的時間長，老師開頭焦慮，整個劇本是串不起來不說，還讓孩子老師的很浮躁，也沒有了熱忱。

小班六一兒童節(jié)活動總結(jié)5

為了我們幼兒園的小伴侶能夠度過一個開心的兒童節(jié)，我們幼兒園全體上下師生都預(yù)備了很久，籌辦了這一次的兒童節(jié)活動。同樣，我們小班的小伴侶同樣沒有錯過這一次的活動，在老師和全部小伴侶的努力下，將這一次的兒童節(jié)的活動進(jìn)行的特別順當(dāng)，看到小伴侶們臉上的笑容，我們覺得這一切都是值得的。

我們這次的兒童節(jié)活動是在五月中旬的時候就開頭預(yù)備的，我們?nèi)w教職工特地開了個會商討詳細(xì)的實施方案，博后回去之后我們每個班紀(jì)律組織小伴侶報名參與活動，然后將活動報告給幼兒園匯總，得到答復(fù)之后我們就開頭組織人員進(jìn)行排練。學(xué)校的其他同事也