2023年幼兒園大班期末匯報方案（2023年）

2023年幼兒園大班期末匯報方案3篇（2023年）

幼兒園大班期末匯報方案1

20XX-20XX學(xué)年度其次學(xué)期

活動時間：2022年6月30日

活動地點：大班教室

參與人員：大班全體幼兒、教師及家長

活動內(nèi)容：畢業(yè)典禮、教學(xué)匯報

活動目的：

1.進行大班畢業(yè)典禮。

1.向家長展現(xiàn)幼兒本期（學(xué)習(xí)）成果。

2.親密家園聯(lián)系，增進家園溝通及親子感情。

活動預(yù)備：音樂、日歷、課件、頭飾、彩筆、紙、幼兒

活動流程：

8:00----8:10幼兒入園，教師晨間接待

8:10----8:30幼兒吃早餐

8:40----9:40進行大班畢業(yè)典禮

9:40----9:50幼兒喝水、如廁

9:50----10:30第一節(jié)教學(xué)匯報課

10:30----10:40幼兒如廁

10:40----11:10其次節(jié)教學(xué)匯報課

活動過程：

一、大班畢業(yè)典禮

1.歌表演《教師再見了》（全體幼兒）

2.幼兒代表發(fā)言（殷千又）

3.舞蹈《陽光珍寶》書、記錄表等。

4.打擊樂表演《小樂隊》

5.小合唱《蟲兒飛》

6.詩歌朗讀《畢業(yè)詩》

7.為幼兒發(fā)畢業(yè)冊和小禮物

8.合影留戀

二、班主任做學(xué)期總結(jié)

各位家長朋友們，轉(zhuǎn)瞬間我們的孩子們就要畢業(yè)了，特別感謝大家在能抽出時間來參與我們的開放日活動，也感謝您始終以來對我們工作的支持、理解與信任。這次開展家長開放日活動的只要目的是向家長展現(xiàn)幼兒本期學(xué)習(xí)成果。也讓家進步一步了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和（生活）狀態(tài)。在此，我代表本班三位教師向*時對我們工作支持和協(xié)作的各位家長表示誠心的感謝，感謝你們！。下面由我和李教師向你們小結(jié)匯報一下本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。

三、教學(xué)匯報：語言、音樂、科學(xué)三科

1.以集體或分組的形式進展歌表演《夏天的雷（雨）》、《造飛機》、《（愛）護小樹苗》、《釣魚》、《小魚的夢》。

2.分組兒歌串燒：以嬉戲兒歌接龍或擊鼓傳花的形式對語言活動的《高高山上一根藤》、《小雨點》、《六一到》、《四季歌》、《大自然的語言》。

3.嬉戲：《荷花荷花幾時開》

4.科學(xué)學(xué)問有獎問答：教師提問幼兒搶答《*茶》、《雨對人類生活的影響》、《指紋的隱秘》、《（怎樣）使自己涼快》、《人們的生活離不開水》等學(xué)問向家長做以匯報。

5.角色表演故事《小蝌蚪找媽媽》、《小螃蟹找工作》。

6.集體舞蹈《禮貌歌》。

四、教學(xué)匯報：數(shù)學(xué)、安康與社會、美工三科

1.通過嬉戲、操作的形式進展數(shù)學(xué)活動：《熟悉日歷》、《10以內(nèi)的分解組成》、《統(tǒng)計》、《朋友的電話號碼我知道》。

2.通過學(xué)問問答的方式完成安康與社會活動：《愛護眼睛》、《怎樣使自己涼快》、《沒有斑馬線的公路》、《鉛筆不能咬》、《熟悉消防器材》。

3.拍手嬉戲《我來問你來答》。

4.美工活動分組同時進展：折紙《青蛙》、《送給幼兒園的禮物》；繪畫《我們的幼兒園》、《大豐收》、《創(chuàng)意彩條》。

幼兒園大班期末匯報方案2

為了更好地解答家長最關(guān)注的這些問題，幼兒園都會在學(xué)期末舉辦家長會，那么幼兒教師該如何安排會議內(nèi)容才能讓家長會的效果更好呢？

一、家長會的目的

①讓家長感知幼兒學(xué)習(xí)方式，理解幼兒通過嬉戲來學(xué)習(xí)。

②共享提高幼兒生活自理力量的有效方法，呼吁家長放開愛的雙手，促進孩子自理力量的提高。

③傳播先進的育兒理念，供應(yīng)正確育兒方法，用才智的愛陪伴孩子成長。

二、會前預(yù)備

1.發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長的需求

為了提高家長會的針對性、有用性，在召開之前，可以給家長發(fā)放一份問卷，讓家長將教育孩子過程中遇到的困惑或者麻煩問題寫出來，還可以將想要了解孩子的哪些方面也寫下來。

教師們會前將這些資料匯總分析，摸清家長們想要了解的點，有針對性地安排家長會內(nèi)容，用開放的形式和鮮亮的主題，為家長供應(yīng)學(xué)習(xí)溝通的*臺，為家長供應(yīng)實實在在的幫忙。

2.正式真誠的邀請

許多教師通知家長開家長會就是通過讓孩子告知的方式，這樣比擬松散不正式，孩子也簡單遺忘。

正確的做法是：親自給每位家長發(fā)送通知或邀請函（電子版即可），明確時間、地點、行車路線及停車方式。將家長會的簡單流程提前告知，用生動的語言描述主題，讓家長感受到家長會的重要性，體會到教師們的努力和真誠，并對此布滿期盼。

還可以讓孩子親自制作家長會邀請函，這樣孩子也會對爸爸媽媽參與家長會布滿了期盼。

三、家長會流程

1.家長簽到

做好人員分工，進展迎接、簽到和拍照，讓家長有良好的參會體驗。

2.觀看照片或視頻，了解幼兒的一日生活

教師播放幼兒入園以來的照片或視頻，讓家長看到幼兒一日生活的精彩片段，感受幼兒在幼兒園的歡樂生活和點滴進步。

3.班主任開場致辭

特別感謝大家頂著酷暑來參與今日的家長會，時間過得真快，您的孩子入園已有一個學(xué)期了。這里記載了他們很多的歌聲和歡樂聲，留下他們成長的腳印。在此，我謹(jǐn)代表兩位配班教師誠心地感謝各位家長對我們工作的大力支持與積極協(xié)作。

4.進展本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

教師可分別從班級教學(xué)工作、幼兒行為習(xí)慣培育、收獲的學(xué)問、動手力量等方面進展總結(jié)和共享，讓家長了解幼兒的進步和成長。有條件者可以進展教學(xué)成果展現(xiàn)。

5.家長代表發(fā)言

幼兒在幼兒園生活學(xué)習(xí)了一個學(xué)期，他的變化家長是最有發(fā)言權(quán)的。教師可以提前邀請一位對教學(xué)工作較協(xié)作的家長作為代表發(fā)言，信任他們的內(nèi)心感言更能觸動其他家長的心。

6.表彰共享環(huán)節(jié)

以觀賞的眼光對待每一個幼兒，評出“進步寶寶”、“聰慧寶寶”等獎項，發(fā)覺幼兒的閃光點，讓每一個幼兒都有獎可得。

7.親子互動嬉戲

嬉戲：比比看

嬉戲目的：通過穿衣服競賽讓家長理解自我效勞對于小班幼兒的意義。

嬉戲方法：將全班家長分成兩大組，一組為“他人幫助穿衣服”競賽隊，另一組為“自己穿衣服”競賽隊。

小結(jié)：競賽結(jié)果是“自己穿衣服的時間短，別人幫助穿衣服的時間長”。道理很淺顯，自己的大腦指揮自己的手更直接、更快速，別人的大腦指揮自己的手還需要反響過程。

請家長體會一下，我們在幫孩子穿衣服、褲子時，孩子是不是也不怎么協(xié)作？道理就是這樣。盼望家長從今讓孩子自己做力所能及的事情，家長少一些包辦代替，孩子就多一些獲得，多增長一些力量。

幼兒園大班期末匯報方案3

轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又充實的學(xué)期又過去了。在上級領(lǐng)導(dǎo)和廣闊家長的大力支持以及全園教職員工的辛勤努力工作、團結(jié)協(xié)作下，我園根本順當(dāng)完成了本學(xué)期的工作目標(biāo)。為了總結(jié)閱歷，看到自己更多的缺乏，也盼望在以后的工作中能有更一步的提高，現(xiàn)將一個學(xué)期以來我園的工作狀況總結(jié)如下：

一、一日活動：

1、嚴(yán)格根據(jù)幼兒園一日作息表開展一日活動，每天進展30分鐘的戶外活動，豐富戶外活動內(nèi)容，增加幼兒體能嬉戲，促進幼兒的身心安康。建立幼兒園日常工作檢查制度，每天對晨檢、午檢、離園檢查，進展具體的記錄，戶外活動、午睡、嬉戲、衛(wèi)生、安全等一日活動各個環(huán)節(jié)進展檢查，并做好具體記錄，在檢查中發(fā)覺問題并準(zhǔn)時著手解決問題，確保幼兒一日活動的質(zhì)量。

2、我園還重視衛(wèi)生保健工作，實行班級缺勤幼兒上報制度。加強晨檢、午檢和全日觀看，一旦發(fā)覺有發(fā)熱的幼兒和其他傳染病病癥的幼兒準(zhǔn)時與家長聯(lián)系。后勤人員加強對活動室和廁所消毒，常常自查園內(nèi)的衛(wèi)生工作，確保各包干區(qū)無雜物。另外，還定期向家進步行衛(wèi)生保健和預(yù)防甲流、傳染病的宣傳，沒有消失流感病情流行的趨勢和狀況。

二、標(biāo)準(zhǔn)園務(wù)治理，提高工作效率。

1、開學(xué)初，我園依據(jù)實際制訂出切實可行的《園務(wù)工作規(guī)劃》并按規(guī)劃有條不紊地開展工作。

2、注意常規(guī)工作檢查與落實。分管人員隨機檢查各班的保教工作狀況和幼兒的活動常規(guī)狀況，準(zhǔn)時給教師做好溝通和指導(dǎo)工作，有效加強幼兒園的常規(guī)治理。

3、仔細(xì)執(zhí)行各項規(guī)章制度和工作制度，進一步標(biāo)準(zhǔn)月考核工作細(xì)則。依據(jù)考核細(xì)則由分管工作人員進展考核評分，每月初向員工公布上個月的評估狀況，從而建立起標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)、有序的工作秩序。

4、采納“表揚一個人，提示一種現(xiàn)象“的鼓勵措施，鼓舞每位教職工積極進取，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢，克制自己的缺乏。園長通過對教職工的日常觀看和了解準(zhǔn)時點名表揚值得大家學(xué)習(xí)的楷模行為，增加教職工的成就感和工作動力。對工作中發(fā)覺的不好現(xiàn)象，采納直說現(xiàn)象不點名的方式提示大家不斷克制，讓大家在表揚中、提示中不斷完善自我！

三、開展多種活動，促進幼兒進展。

本學(xué)期，我們結(jié)合節(jié)日（如六、一兒童節(jié)）組織幼兒開展各種豐富多彩的活動，在活動中鼓舞幼兒人人參加，始終把促進幼兒的進展作為教育的動身點和落腳點。通過活動增進了孩子與父母之間的親情、增加了孩子與教師之間的感情以及教師與家長之間的`感情，在活動中彰顯了幼兒的自我表現(xiàn)力和自信念；另外我園每天還組織幼兒進展幼兒晨練活動，增加幼兒體質(zhì)。

四、家園共育

1、利用“家長園地“綻開幼兒園工作亮點以及幼兒精彩活動的瞬間，與家長一起共享喜悅。通過給家長一封信、家訪等活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感和聯(lián)系，與家進步行育兒方面的溝通，加強溝通，提升教育的新理念。

2、發(fā)揮家長的監(jiān)視作用，為削減顧慮，讓家長全面客觀的評價教師和幼兒園各項工作，不斷標(biāo)準(zhǔn)教育行為，提升幼兒園的保教質(zhì)量和辦園水*。

3、依據(jù)幼兒園教育教學(xué)的所需，充分利用家長資源，請家長與幼兒近距離接觸，走進幼兒園課堂，走進孩子們的童真世界，讓家長積極反響在教育孩子過程中遇到的一些問題以書信的形式反應(yīng)到教師處，教師賜予正確的教育方式！

回憶過去，有收獲也有圓滿，但我們沒有什么懊悔的，由于我們始終盡力的去完善去改良幼兒園的工作。綻開將來我們布滿了向往與盼望，由于我們滿載著上級領(lǐng)導(dǎo)與家長和孩子們的期望。我們定會連續(xù)總結(jié)閱歷，找準(zhǔn)前進的目標(biāo)，不斷開拓進取，打造真正適合幼兒身心安康成長的幼兒園！

幼兒園大班期末匯報方案3篇擴展閱讀

幼兒園大班期末匯報方案3篇（擴展1）——幼兒園小班期末匯報方案5篇

幼兒園小班期末匯報方案1

活動內(nèi)容：期末匯報活動名稱：大比拼

活動目的:

1、復(fù)習(xí)所學(xué)學(xué)問。

2、通過自選節(jié)目表演，提高幼兒活動的.興趣和積極性，讓每個幼兒都能主動的開心的參加活動。

3、通過表演活動，培育幼兒的表演欲望和表現(xiàn)才能，讓幼兒能大膽的在大家面前表現(xiàn)自己，呈現(xiàn)自己在園所學(xué)的各方面的技能。活動預(yù)備：

（英語）圖片、識字卡、幼兒禮物、幼兒教材、本期家園聯(lián)系、本學(xué)期教學(xué)單及獎狀

活動過程：

1、開頭：我們小班的小朋友通過這一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)（生活），又增長了很多本事，今日我們就來展現(xiàn)這學(xué)期所學(xué)的本事。

2、放音樂，教師帶著小朋友進入展現(xiàn)區(qū)。

3、幼兒根據(jù)位置坐排列好

4、展現(xiàn)活動

活動一、幼兒集體舞蹈表演《我的身體》

活動二、英語展現(xiàn)（出示圖片讓幼兒說出英語單詞，并正確發(fā)音）活動三、音樂展現(xiàn)（局部兒童歌曲）

活動四、數(shù)學(xué)展現(xiàn)

1、數(shù)一數(shù)（1～50）

2、方位熟悉（上、下、前、后、里、外、高、矮）

活動五、語言展現(xiàn)（集體）

1、兒歌

2、古詩

3、字寶寶

活動六、素養(yǎng)教育

1、早上起床要自己做（什么）？（刷牙）要做到早睡早起。

2、早上見到教師（同學(xué)）要主動說什么？（早上好）見人要（怎樣）打招呼！

3、飯前飯后要做什么？（洗手、漱口、擦嘴）

4、小朋友怎樣過公路是正確的？（在路上不行以玩耍、打鬧，過公路要看紅綠燈、要走斑馬等）

5、放假在家有生疏人敲門我們不能開。

6、不能開煤氣和玩插座，以防中毒和被電到。

活動七、律動《手指運動》

活動八、結(jié)尾

1、活動小結(jié)及家長工作的相關(guān)事項，總結(jié)本學(xué)期班務(wù)工作。

2、發(fā)放成長袋

幼兒園小班期末匯報方案2

主題：

學(xué)期教學(xué)成果及特色展現(xiàn)

時間：

地點：

小五班教室

分工：

xxx負(fù)責(zé)主持活動，xxx負(fù)責(zé)奧爾夫音樂活動展現(xiàn)、音樂播放或彈奏，xxx負(fù)責(zé)禮品、物品的發(fā)放及家長簽到。

著裝：

幼兒：本期新園服；教師：T恤園服。

目標(biāo)：

1.以競賽形式向家長展現(xiàn)幼兒本期學(xué)習(xí)成果。

2.親密家園聯(lián)系，增進家園溝通及親子感情。

預(yù)備：

1.奧爾夫音樂活動

2.題目卡（幼兒的節(jié)目單或家長的節(jié)目）、鼓、花、打擊樂器

3.幼兒歌舞節(jié)目及個別家長節(jié)目

4.幼兒禮物、幼兒教材、本期家園聯(lián)系本及幼兒進展評估表

流程：

1．集體舞蹈：數(shù)鴨子（幼兒分兩組入場）

2．以競賽形式展現(xiàn)所學(xué)歌表演以及特色音樂活動

3．親子嬉戲：擊鼓傳花

我們*有很多傳統(tǒng)嬉戲，現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)章大家都很熟識，花落誰家，誰就答復(fù)主持人指定的題目，嬉戲開頭。

4．頒發(fā)禮品、本期幼兒教材及家園聯(lián)系本

幼兒園小班期末匯報方案3

一、活動目的：

①培育幼兒主動地參加活動，能在*面前大膽表現(xiàn)自己；

②進一步讓家長了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，再次感受孩子在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”，樹立寓教于樂的教育理念；

③增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參加活動的興趣和熱忱。

二、活動時間：

2022年7月6日上午9：00點

三、活動地點：

小班教室

四、參與人員：

小班全體教師、幼兒、家長

五、幼兒匯報內(nèi)容：

1、英語歌表演：《ILoveMommyDaddy》、《LittleBee》、《BusIsComing》、《Trafficlights》、《TheSongOfColour》、《TenLittleIndianBoys》。

2、語言：

①故事《紅紅和華華》

②識字嬉戲：看誰說得對又快

③朗讀兒歌：《小蝌蚪》、《大蘋果》

3、音樂律動：《小小蛋兒把門開》

4、數(shù)學(xué)：《手指歌》

5、體能嬉戲：《小兔學(xué)本事》、《螞蟻搬豆》

6、親子音樂嬉戲：《小袋鼠》

7、生活自理力量競賽：《洗臉》、《穿脫衣服》

幼兒園小班期末匯報方案4

一、背景概述

傳統(tǒng)的幼兒藝術(shù)教育要求通過仿照把握技能、技巧，現(xiàn)代幼兒藝術(shù)教育則強調(diào)精神制造的意義；強調(diào)藝術(shù)活動對幼兒心理進展的影響。我選擇了幼兒既感興趣，又能充分動手動腦的美術(shù)創(chuàng)作活動――漂亮的顏色，讓幼兒自由選擇活動內(nèi)容，為他們供應(yīng)豐富的材料、寬松的環(huán)境，敬重個體差異，為不同水*的幼兒考慮。通過手掌拓印、蠟筆涂畫等多種美術(shù)活動形式，讓幼兒去體驗、感受顏色的漂亮以及活動帶來的愉悅感。

二、匯報過程

（一）活動目標(biāo)

1、愿意參加印畫活動，體驗美術(shù)活動的樂趣。

2、學(xué)習(xí)用多種手法進展印畫，感知顏色、圖案的美。

（二）活動預(yù)備

1、紅、黃、藍(lán)、綠四種調(diào)好的水粉色。

2、白紙、玩具印章、瓶蓋各若干。

3、背景音樂

（三）活動過程

1、感知顏色，穩(wěn)固熟悉紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色

師：小朋友，今日教師預(yù)備了這么多美麗的顏色，你們熟悉嗎？有了這些美麗的顏色，你想干什么？

2、鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作

師：小朋友，你們的午睡室每人都有一條美麗的花被子，可是森林里的小動物卻只有白被子，它們想請小朋友幫助把它們的白被子變成花被子，你們情愿嗎？

（1）師示范講解

用印章蘸上自己喜愛的顏色，分散拍印在紙上，用完的材料要放入原來顏色的盆中，手臟了在抹布上擦潔凈。

（2）幼兒創(chuàng)作（播放背景音樂）

教師個別輔導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作。引導(dǎo)個別力量強的幼兒選擇多種材料或顏色創(chuàng)作。

為小動物們制作花被子。幼兒自主選擇自己喜愛的材料、圖案、顏色印畫，印出的都是與眾不同的花被子，因此幼兒活動的興趣特別高，都能大膽、意愿地進展創(chuàng)作。同時美麗的背景音樂使幼兒在活動中沒有壓力，感到輕松自如，留下了開心的`心情體驗。

3、引導(dǎo)幼兒用簡潔的語言表達(dá)

師：你為小動物印了哪條花被子？你用的什么材料、蘸了什么顏色印的？覺得畫得怎么樣？采納幼兒自己介紹的方法，既進展了口語表達(dá)力量，也培育了傾聽習(xí)慣。同時通過幼兒對自己作品的介紹，體驗勝利的喜悅。

森林里的小動物看到這么美麗的花被子很快樂，它們說感謝小朋友，你們的小手真能干！

幼兒園小班期末匯報方案5

一、活動目標(biāo)：

1.向家長呈現(xiàn)本學(xué)期幼兒園的教學(xué)成果。

2.重點展現(xiàn)幼兒語言表達(dá)力量，生活自理力量，以及學(xué)問應(yīng)用力量

3.組織幼兒感受畢業(yè)時開心的心情，表達(dá)自己的幻想，展望自己在進入小學(xué)后的生活。

二、活動時間：

2022年7月3日9:00～11:00

三、活動地點：

多媒體活動室

四、活動預(yù)備：

1.給家長通知，請家長安排好時間，準(zhǔn)時參與活動。

2.布置好活動場所和預(yù)備好活動道具。

五、活動流程：

1、教師致出場詞

2.匯報流程

（1）律動《手牽手》兒歌伴奏《茉莉花》《夏天的雷雨》

（2）課程《數(shù)學(xué)》《科學(xué)》《拼音》

（3）手指嬉戲《黑貓警長》---兒歌《泥娃娃》

（4）舞蹈《彩虹的商定》

（5）課程《語言》《安康》《社會》《生字》

（6）手指嬉戲《卷白菜》

（7）兒歌《蟲兒飛》

（8）詩朗讀《再見了，幼兒園》

（9）兒歌《教師再見了》

（10）舞蹈《火花》

六、活動完畢

七、園長總結(jié)

八、個別溝通

幼兒園大班期末匯報方案3篇（擴展2）——幼兒園大班期末評語

幼兒園大班期末評語

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫評語的經(jīng)受，對評語很是熟識吧，評語是指含有說明、解釋或評論的話。那么你所知道的評語都是什么樣子的？下面是幫大家整理的幼兒園大班期末評語，僅供參考，大家一起來看看吧。

你，不太愛說話的美麗女孩，有著一顆上進的心，教師始終看在眼里，你的每一次努力，每一次小小的勝利，我都為你快樂，假如你能持之以恒的努力，并且在課堂發(fā)言和書寫上付出你更大的熱忱，你會更棒的，加油哦！

你是個很熱忱樸實的男孩子。你愛勞動，你拖的地面多潔凈呀！。你愛看書，課上發(fā)言真積極。課間總能看到你歡樂地在嬉戲，假設(shè)你能靜下心來練就一手美麗的字，在學(xué)習(xí)上更加自覺主動，踏踏實實地走好每一步，你會是班里的佼佼者！

樸實的你不是很愛說話，但是跳繩、跑步，踢毽子樣樣在行。課堂上你坐得端正，聽得用心，對教師有禮貌，對同學(xué)熱忱，是個好學(xué)生?？墒?，學(xué)問要靠積存，要*時在家多復(fù)習(xí)，缺少了復(fù)習(xí)穩(wěn)固怎么行？教師知道你是個要求上進的孩子，假如你能在學(xué)習(xí)上積極主動，特殊是加強穩(wěn)固，好成績也常常會光臨你！

看到你，教師打心眼里喜愛，由于你是個真正的小男子漢，同學(xué)有了什么困難你總是熱忱幫忙，你是教師的好幫手，每次的值日工作你總是檢查得仔認(rèn)真細(xì)。早讀課上領(lǐng)讀仔細(xì)，晨跑開頭了，你又跑在第一個，給大家鼓勁，課堂上，你遵守紀(jì)律，見解獨到。盼望下學(xué)期你能以更大的熱忱學(xué)習(xí)，當(dāng)我們更精彩的班長！

在教師的`心目中，你是一個聰慧又頑皮的孩子。仔細(xì)起來字寫得漂美麗亮，回答下列問題正確洪亮，見解獨到，可頑皮起來就會在座位上做做攜作，開開小差。教師盼望你能用心地學(xué)習(xí)，讓爸媽少操勞，多看課外書，再勤奮些，爭取下學(xué)期有更精彩的表現(xiàn)哦！

你是個聰慧的小男孩，冬季長跑賽場上的一路飛奔讓大家豎起了大拇指，你還是負(fù)責(zé)的小組長，由于你的努力，你們那組的數(shù)學(xué)作業(yè)總是收得很快，你總能準(zhǔn)時而有質(zhì)量的完成教師布置的每一項作業(yè)書寫美麗。教師盼望你多看課外書，爭取在學(xué)習(xí)上有更精彩的表現(xiàn)哦！

雖然你*時不太和我說話，可教師知道你有一顆上進的心。從準(zhǔn)時完成的每一項作業(yè)，默寫一次次的總分值可以看出你的仔細(xì)，更令教師快樂的是有時你會主動地舉手回答下列問題。盼望你更加積極主動的學(xué)習(xí)，寫好字，多閱讀，一天比一天進步！

你是個聰慧而懂事的小男孩，勤奮上進，總能準(zhǔn)時完成教師布置的每一項作業(yè)，你，熱忱大方，從不與別人發(fā)生沖突，課堂上精彩的發(fā)言讓你在學(xué)習(xí)上熠熠生輝。教師期盼著你能更自信，練得一手美麗的鉛筆字，做到全班最棒！

你上課總能忽閃著大眼睛認(rèn)真地傾聽，總能很快地完成課堂作業(yè)，盡管你的作業(yè)時而會消失小過失，字跡也有點兒馬虎，但我始終信任只要你肯努力肯定能寫出優(yōu)秀的作業(yè)。另外我發(fā)覺你進步了，當(dāng)你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時，已經(jīng)不會緊捏拳頭了，加油吧，教師盼望你今后能主動積極地發(fā)言，小手一次又一次地舉起來。

通過一學(xué)期的努力，教師快樂地發(fā)覺昕曄已經(jīng)融入了二（4）班這個大集體，你的字在不斷的進步，書寫的速度也在加快，朗讀也棒棒的，認(rèn)字可快了！要是你在用心聽講的根底上能更踴躍地發(fā)言，把學(xué)過的學(xué)問記得牢牢的，就更棒了，是不是？

幼兒園大班期末匯報方案3篇（擴展3）——幼兒園大班期末教育心得

幼兒園大班期末教育心得1

我是淮北師范08級幼師的學(xué)生，在20xx年畢業(yè)將至我被學(xué)校分到淮北市商業(yè)局幼兒園實習(xí)。在沒到幼兒園實習(xí)之前我的心里很興奮，想著不用在坐到教室里聽那些枯燥乏味的內(nèi)容，不用再每天面對教師們像催眠曲一樣的碎碎念道了，可以去幼兒園和孩子們一起玩了。由于考慮到孩子大了難管而且現(xiàn)在的孩子還那么聰慧奇怪，為了能順當(dāng)?shù)妮p松的完成這一個多月的實習(xí)生活，所以當(dāng)我來到商幼時我就主動向園長提出到小班實習(xí)，那時我覺得小班的孩子好帶只要帶他們玩就行了，可是在那一個多月的實習(xí)生活，我發(fā)覺事情并不是我想的那樣，這一個多月的實習(xí)也使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作;更深刻地了解和把握了這一年齡階段幼兒的`身心進展特點;同時也熟悉到了作為一名幼兒教師，不管是大班的孩子還是小班的孩子除了做好幼兒的教育工作外，還要做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

以前我比擬注意于對有關(guān)幼兒身心進展特點及幼兒教育討論理論的學(xué)習(xí)，經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次實習(xí)第一次完整地觀看了幼兒的一日生活，發(fā)覺其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習(xí)慣及自理力量也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。要會利用時機對幼兒進展隨機教育，把有規(guī)劃的教育和隨機教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)大事都成為教師培育幼兒良好行為習(xí)慣的時機。

淮北市商業(yè)局幼兒園是淮北市唯一一家早上管早飯的幼兒園，我們每天早上七點半要到幼兒園做好清潔的問題，再等孩子來吃早飯，每天總有幾個孩子不情愿自己吃飯，總想讓爸爸媽媽或爺爺奶奶喂，這時帶班教師會鼓舞幼兒讓幼兒自己吃飯，并和其他的孩子競賽去吃飯。中午午睡時教師要幫助幼兒自己學(xué)會脫衣服穿衣服，在幼兒午睡時教師也不敢有半點松懈，由于總有那么幾個孩子好尿床，所以教師必需要隔半小時喊孩子們起來尿一次尿。這也是培育孩子們的習(xí)慣。每天中午也有那么幾個孩子不情愿睡覺，其中就有兩個孩子總要方教師抱著睡，方教師想想這樣下去也不是方法，她用了一招苦肉計，面帶苦痛之色對孩子說：“你們愛方教師嗎?”幼兒不假思考的說：“愛”方教師又說：前兩天方教師抱你們抱的，這兩天胳膊好疼，假如我以后再抱著你們睡覺，那么教師以后再也不能抱你們了該怎么辦啊?”只見這時孩子面露憐憫之色對教師說：“方教師你去休息吧，我自己睡覺，這樣等我睡醒了方媽媽就可以抱抱我了”方教師快樂的對欣蕾笑笑說：“真是方媽媽的乖寶寶，等你醒了方媽媽再抱你?！本瓦@樣沒一會她就睡著了，可見孩子是可以溝通的，有些道理她們還是懂的。

在實習(xí)初期的時候，看到小朋友椅子放的不整齊，我就會幫他們放整齊。他們告知我飯菜吃不完，我就會告知他們不要吃了;他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)ド蠋?他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等，我以為我是在幫忙他們，可事實并非如此，后來有閱歷的教師告知我不行以幫小朋友處理生活中的瑣事，假如有小朋友遇到什么不會的，做不了的，只可以急躁引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。假如幫他們做了，后果就是他們永久都不能學(xué)會自己的事情自己做，，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的動身點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的動身點和終點都應(yīng)是進展和提高幼兒的力量。

幼兒園大班期末匯報方案3篇（擴展4）——幼兒園大班期末總結(jié)10篇

幼兒園大班期末總結(jié)1

一、教育教學(xué)方面

1、主題活動的實施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，仔細(xì)對比本班幼兒的年齡特點與幼兒的愛好進展分析，開展了《鬧新春》、《親親好媽媽》、《春天的變化》、《我的家鄉(xiāng)》、《好玩的紙》、《歡樂的夏天》等主題活動。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融進課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機地整合，相互滲透，注意趣味性、活動性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題“春天的變化”中，教師和幼兒一起到戶外查找春天，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)覺了春天的花，春天的樹、春天的小動物，發(fā)覺柳樹發(fā)芽了，小草長綠了，小蝌蚪出來了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養(yǎng)小動物，并在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動物的成長過程，我們還充分利用家長資源，讓家長與幼兒一起填寫“我對春天知多少”的調(diào)查表，加深了幼兒對春天的理解，孩子們通過看、說、畫、做等各項活動真正感受到春天的漂亮。

2、結(jié)合主題活動開展區(qū)域嬉戲。

我們依據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動，創(chuàng)設(shè)了“科學(xué)區(qū)”、“自然角”、“美工區(qū)”“語言區(qū)”“計算區(qū)”“建構(gòu)區(qū)”、“表演區(qū)”等8個區(qū)域，并在區(qū)域活動中有規(guī)劃有步驟地供應(yīng)材料，對幼兒進展階段性、針對性地觀看指導(dǎo)、為幼兒供應(yīng)豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探究、學(xué)習(xí)。例如：結(jié)合主題活動《春天的變化》，我們讓幼兒收集各種各樣的花草，帶著制作植物標(biāo)本;結(jié)合季節(jié)，教師與幼兒一起種植大蒜、蔥、綠豆、黃豆等植物，并依據(jù)大班幼兒的特點，引導(dǎo)幼兒觀看、記錄黃豆與綠豆的生長過程，為幼兒的探究活動供應(yīng)了幫忙。結(jié)合《好玩的紙》主題活動，我們在手工區(qū)供應(yīng)各種各樣的紙制品，如：紙杯、紙盤、彩色皺紋紙，和一些幫助材料剪刀、橡皮泥和吸管，引導(dǎo)幼兒用自己喜愛的方式繪畫制作小動物。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的進展。

二、生活護理及常規(guī)教育

1、生活護理：幼兒園工作中，教育孩子的工作當(dāng)然重要，但保育工作也不能無視。只有一個潔凈的環(huán)境，孩子有一個安康的身體，才能開心地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班教師在留意了教育教學(xué)工作的同時更留意了保育工作的落實，嚴(yán)格根據(jù)安全、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的透風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。定期給玩具、桌椅消毒外，對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也賜予較特別的照看，常常留心他們在進餐、晝寢時的表現(xiàn)，戶外活動中也特殊關(guān)懷他們的冷熱，提示他們多喝水，準(zhǔn)時給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班有三分之一的小朋友帶了衣服與毛巾，我們總是急躁地為幼兒更換，使家長放心。

2、常規(guī)治理。幼兒升進大班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們捉住幼兒渴看長大的契機，加強常規(guī)治理，培育幼兒良好的進餐、盥洗、晝寢等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀看與指導(dǎo)，積極鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在教師的指導(dǎo)下獨立地有挨次地穿***服，正確使用餐具進餐，有的孩子們在教師與家長的鼓舞下，還學(xué)著掃地、洗衣服，幼兒的勞動意識增加了，獨立力量也進步了。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注意加強各項熬煉活動，鼓舞幼兒早進園進展早熬煉工作。堅持每天不少于2小時的戶外活動，其中體育活動一小時，并留意豐富戶外活動的內(nèi)容。重視幼兒參與體育活動的愛好和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。今年體檢，我班的幼兒身體達(dá)標(biāo)狀況良好。

三、家長工作

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并積極支持、幫忙家進步步教育力量。”本著這樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注意與家長的溝通和理解，準(zhǔn)時將我們的教育理念傳遞給家長。開學(xué)初就召開了家長會，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教規(guī)劃，幼兒在園狀況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的閱歷，拉近我們與家長之間的間隔。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家長園地欄，與家上進展溝通溝通，對于個別特別的孩子，我們進展了個別溝通，與家長共同商討對策。在主題活動實施期間，我們利用家長園地準(zhǔn)時向家長先容主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的主題活動得以順當(dāng)有效的開展。

四、本學(xué)期的各項活動成績斐然

本學(xué)期我們班積極參與幼兒園的各項活動，開學(xué)初我們進行了家長開放日活動，邀請家長來園觀看孩子在園的學(xué)習(xí)生活狀況，了解孩子在園的表現(xiàn)，當(dāng)然這個活動不是第一次開展，但是家長還是積極參與，仔細(xì)觀看，并把自己的意見和建議仔細(xì)的反應(yīng)給教師。六一我們還進行了自助餐會，孩子們第一次自己動手選擇自己喜愛的食品，既興奮又興奮，家長們看到幼兒園這么豐富的菜肴，對孩子在園的一日膳食更加放心。在這次的幼兒園2023年園慶的晚會上，我們班動感十足的舞蹈《拉拉操》更是贏得了大家的陣陣掌聲。并且本學(xué)期我們班的遲到現(xiàn)象有了很大的好轉(zhuǎn)，在2月和4月我們班還得到了按時進園的活動小紅旗。

五、存在缺乏與努力方向

當(dāng)然我們的教養(yǎng)工作取得了肯定的成績，也得到了家長的好評，但也存在缺乏，需要我們進一步努力。

1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐留意力不集中，速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善。

2、要加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，鼓舞幼兒大膽發(fā)言，仔細(xì)傾聽，培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

3、多數(shù)幼兒繪畫力量及動作協(xié)調(diào)力量差，在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時間練習(xí)幼兒的繪畫力量，積極開展各類體育練習(xí)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

4、敬重和成認(rèn)幼兒個體間存在差異，擅長分析班級幼兒的個體差異，加強對特別幼兒的觀看與指導(dǎo)，培育幼兒“自我治理”的意識。

在新的學(xué)期中，我班三位教師將仔細(xì)反思自己工作中的缺乏，確定努力方向，連續(xù)發(fā)揚團結(jié)合作精神，加強理論學(xué)習(xí)與實踐探究，轉(zhuǎn)變教育觀念，大膽地開拓班級特色，在創(chuàng)、辦、做中發(fā)揮實效，全心全意為家長效勞，使班級工作更精彩。

幼兒園大班期末總結(jié)2

“時間、時間象飛鳥，滴答滴答向前跑┅┅“在小朋友們布滿稚氣的歌聲中，在與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起?；叵胍荒甓鄟淼狞c點滴滴，記錄著我們和孩子、家長們的歡樂、歡樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。一年多來的感情一時間都涌上心頭，看著一張張活潑得意的笑臉，心里涌現(xiàn)出許很多多的舍不得。幼兒教師干的是瑣碎的工作，可收獲的果實的確是晶瑩純凈的，而回憶這學(xué)期的教育歷程，我也記憶猶新。

(一)政治思想方面本人能夠嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。仔細(xì)學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，能明確教育目的，端正態(tài)度，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，積極承受領(lǐng)導(dǎo)和班主任安排的各項任務(wù)。對家長主動熱忱，與同事友好相處，關(guān)懷幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注意幼兒思想品德的培育，以身作則，時時到處以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己。

(二)教育教學(xué)方面幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時期，具有承上起下的作用，連接過渡的勝利與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大。因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時仔細(xì)鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有閱歷的教師學(xué)習(xí)、請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學(xué)思路。上課時，運用多種教學(xué)方法，從幼兒的實際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，更留意幼兒的嬉戲性，使幼兒覺得上課就是玩嬉戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。

作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水*和力量。為了提高自身素養(yǎng)，不斷為自己充電。同時向有閱歷的老教師請教，在工作中具備高度的責(zé)任感，對幼兒有愛心，細(xì)心和急躁。因材施教，使每個幼兒在原有水*上都有肯定的進展。依據(jù)幼兒不同的共性與興趣，實行不同的教育方法，認(rèn)真觀看，開掘小朋友的優(yōu)點。在工作中不計較個人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你“的團隊精神作用，團結(jié)全都地做好班級工作。在活動時，我們鼓舞幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋，;繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成寧靜的“作業(yè)習(xí)慣，還培育幼兒能英勇地在*及集風(fēng)光前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也培育了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與教師同伴溝通時的語言、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進入小學(xué)做好預(yù)備。

(三)家園共育方面家長工作也是我們教育的一個重要局部。本學(xué)期，我利用多種形式與家長溝通，例如，家園聯(lián)系冊、電話、接送小孩的時機，準(zhǔn)時反應(yīng)幼兒的進展?fàn)顩r，仔細(xì)傾聽家長的意見。同時我們對全部家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖，急躁、細(xì)心地答復(fù)他們的懷疑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、教師的工作目的及工作方法;準(zhǔn)時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒學(xué)問，做到充分利用家長資源，鼓舞引導(dǎo)家長積極主動地參加到幼兒園的教育中，既調(diào)動了孩子主動參加學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。

雖然這一學(xué)期的成績是可喜的，但存在著很多的缺乏。作為一名年輕教師，我還有很多要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)閱歷。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注意幼兒自身力量的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進展個別教育。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成熬煉自己的課堂，學(xué)會捕獲教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的力量和遇事的應(yīng)變力量。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。

幼兒園大班期末總結(jié)3

在忙勞碌碌中，這學(xué)期的工作又不知不覺地接近了尾聲，現(xiàn)將我本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)和體會做一下總結(jié)。

一、思想方面

我喜愛**，忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒有家長效勞，堅持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴(yán)于律已，為人師表，堅固樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問和提高技巧技能水*。我嚴(yán)格遵守園中的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，凡事以集體的利益為重，時刻聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，與各位同事友好團結(jié)，互幫互助，全力同各位配班教師一起開展各項工作，團結(jié)協(xié)作，把各項工作做得有聲有色。

二、教學(xué)工作方面

我班是學(xué)前班，是學(xué)前教育的最終一年，做好幼小連接工作特別重要，在讓幼兒進展歡樂嬉戲的同時，不忘他們在常規(guī)學(xué)習(xí)上形成肯定的自制力，做好上小學(xué)的預(yù)備活動。

三、保育工作方面

樹立幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣的培育。對力量較差的幼兒供應(yīng)適當(dāng)?shù)膸兔?，加強幼兒的保健衛(wèi)生，治理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作。

四、學(xué)習(xí)方面

利用業(yè)余時間，上網(wǎng)查查全國各地的幼兒園的教學(xué)資料，看看育兒報等書籍雜志，以豐富自己的學(xué)問和教育教學(xué)方法。到示范園看看別的教師的上課，多請教師傅的建議。

五、收獲與缺乏

今年五月，我輔導(dǎo)的幼兒美術(shù)作品，在首屆兒童藝術(shù)節(jié)中，取得了一等獎的成績，同時，在工作中，我發(fā)覺還有工作做得缺乏，在區(qū)角活動中，投放的材料不夠充分，家長工作方面，還應(yīng)多樣化等。

總之，我在以后的時間里，我會更努力的做好更項工作，不斷提升自己，為幼兒制造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒做得更好，更全面的進展。

幼兒園大班期末總結(jié)4

在這一學(xué)年里，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計的在每個嬉戲及教育活動中，自由的制造、大膽的想象，他們自信、獨立，慢慢變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會相互幫忙，相互共享，自理力量也有明顯提高……孩子們都活潑、熱忱，整個班級呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氣氛?？粗@些每天在長大的孩子們，欣慰、驕傲布滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許很多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地吸取閱歷，使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：

一、保教結(jié)合，促進幼兒安康進展

我們的教育是全面進展的教育，增加幼兒體質(zhì)，進展幼兒根本動作，培育幼兒對體育活動的興趣是素養(yǎng)教育的目標(biāo)之一。我班依據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動好玩的體育活動。如：《袋鼠跳》、《小螞蟻》、《跳格子》等，供應(yīng)了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料。同時，還培育了幼兒不怕困難，頑強英勇等良好心理品質(zhì)。并且，在實施教育的過程中，注意保教結(jié)合的原則，使教育自然滲透于各項活動中。針對安全教育，開展一系列活動，如；丟失了怎么辦？發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦？手受傷了，流鼻血了怎么辦？等，逐步增加了幼兒自我愛護意識，提高自救自我愛護的力量。

二、培育幼兒自理力量，促進幼兒自身進展。

陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應(yīng)當(dāng)讓他們自己做，凡兒童自己能想的應(yīng)當(dāng)讓他們自己想。培育幼兒的自理力量，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身進展的需要。從不會扣自己扣子的到喜愛鋪桌布，孩子想做的事情越來越多了，因此，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能，但又不能實行簡潔、生硬的方法強迫幼兒學(xué)習(xí)。于是，我們實行寓教于樂的方式，讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)，如“我是能干的值日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”，熬煉幼兒刷牙、折疊被子、快速整理儀表等生活自理力量。在嬉戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時也把握了肯定的技能。再次，我們還積極向家長介紹培育幼兒生活自理力量的重要性和詳細(xì)方法，得到了家長的支持。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識，使之漸漸形成自動化的習(xí)慣。

三、創(chuàng)設(shè)與素養(yǎng)教育相適應(yīng)的環(huán)境，促進幼兒全面和諧的進展

環(huán)境有著教育人的作用，在強化環(huán)境的教育作用時，為了擴大幼兒的活動范圍，我們嘗試進展*行班互動，與其他班級幼兒玩具共享，這樣有利于各種教育資源的有機整和合和相互滲透，有效的提高了幼兒參加活動的主動性、積極性，促進了幼兒制造力和共性的進展，培育幼兒良好的社會交往和合作力量。

四、在藝術(shù)教育中培育幼兒的制造性。

本班以舞蹈藝術(shù)教育為特色，它有助于引導(dǎo)幼兒熟悉世界，培育高雅的氣質(zhì)，進展幼兒的觀看力、思維想象力及制造力、表現(xiàn)力。

1）、在音樂活動中我們?yōu)橛變汗?yīng)更多的探究、制造的時機，大膽放手讓幼兒參加創(chuàng)遍動作。如，在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時，教師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳，說說你跳的與教師的有什么不同，你的小腳丫在說什么，它想告知我們什么呢？這樣激發(fā)了幼兒的思維及參加意識，使幼兒在開心、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思索，勇于創(chuàng)新，真正成為學(xué)習(xí)的仆人2）、激發(fā)制造動機，適時引導(dǎo)。制造動機是制造思維的動力，因此，教師要細(xì)心設(shè)計每項活動，使其富好玩味性，吸引幼兒學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒積極、主動的參加活動。如，在觀賞〈秋日私語〉活動中先讓幼兒想象你觀察了什么，你想怎樣表達(dá)自己的感覺？帶幼兒玩小樹葉，觀看葉子飄落的樣子，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作，這樣，邊聽音樂，邊歌邊舞，孩子們聽著音樂拍著、跳著、敲著、打著，氣氛特別活潑，幼兒的制造性得到了充分的發(fā)揮，音高、節(jié)奏、速度、力度，音樂素養(yǎng)和力量得到了提高。

五、存在缺乏

1、本班幼兒根本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但個別幼兒尚未養(yǎng)成。（如：吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板等）

2、大局部幼兒大方、活潑，但個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得特別好動，不能很好地遵守活動規(guī)章。

3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學(xué)會使用簡潔的禮貌用語“請、感謝、對不起、沒關(guān)系”。

幼兒園大班期末總結(jié)5

隨著新年的鐘聲慢慢遠(yuǎn)離，我們月亮珍寶們告辭了兔年迎來了龍年，在兔年，我們學(xué)到了許多本事，豐收了許多學(xué)問，隨著兔年的離去，我們跨入了金色的龍年，也隨著龍年的降臨，我們月亮班的珍寶們迎來了幼兒園的最終一個學(xué)期，這將是一個歡樂而特殊的龍年，由于月亮珍寶們將要告辭幼兒園，進入小學(xué)，這是孩子們?nèi)松幸粋€小小的轉(zhuǎn)折點。二月帶著濃濃的寒意，但是嚴(yán)寒的天也阻擋不了我們的熱忱，觀察孩子們的笑臉時，寒意一驅(qū)而散。

一、班級狀況分析

這個班級是我小班插板帶的，從小班最終一個月接手到現(xiàn)在，確的確實的看著孩子們的成長，我們一起度過了許多美妙的時間，看著他們一每天的長大，一每天的懂事，真的讓我感到欣慰。開學(xué)已經(jīng)一個多星期了，在這一個多星期的觀看中發(fā)覺，幼兒的飲食衛(wèi)生習(xí)慣還是比擬好的，第一天起就能把自己的一份飯菜吃潔凈，進餐時候也比擬寧靜，借助最終一個學(xué)期的契機，鼓舞幼兒多添飯也有良好的效果。過了一年幼兒長大了一歲，禮貌習(xí)慣也進步了許多，與教師問好的習(xí)慣也比以前改善了許多，精神面貌良好。從開學(xué)第一天起就緊抓班級常規(guī)，幼兒的課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣也比以前進步了許多，讓教師覺得很欣慰。這學(xué)期我仍舊與陳教師搭班，陳教師工作仔細(xì)細(xì)致，在兩位教師與一位保育員的共同努力之下，我們月亮珍寶會再次綻放光榮。

二、工作重點

本學(xué)期是幼兒的最終一個學(xué)期，我們更要加強對幼兒社會*往的培育，并且關(guān)注幼兒的良好的性格品質(zhì)，最終這個學(xué)期我們將重點開展幼兒的幼小連接工作，為幼兒升入小學(xué)做好充分的預(yù)備于連接工作。

三、教育教學(xué)工作

（一）加強幼兒社會*往的培育

大班幼兒的社會性進展顯得更為明顯以及重要，所以在這最終一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中我們將要連續(xù)關(guān)注幼兒的社會性進展，通過自主性嬉戲、集體教學(xué)活動以及家庭教育等形式多方面加強對幼兒的社會性進展力量的培育，增加幼兒之間的交往行為提高幼兒之間的交往力量。

（二）幼小連接，做好升學(xué)預(yù)備

小學(xué)的課堂常規(guī)工作顯得更為嚴(yán)謹(jǐn)，所以本班的幼兒班級常規(guī)工作就更加重要了，我們班的幼兒常規(guī)工作始終緊抓著，沒有松過手，但是幼兒的紀(jì)律時好時壞，本學(xué)期開學(xué)再次嚴(yán)抓常規(guī)并且針對個別特別的孩子進展特殊教育，常規(guī)有了明顯的好轉(zhuǎn)。本學(xué)期我們將加強幼兒的傾聽習(xí)慣的培育，注意幼兒禮貌用語、禮貌待人的良好品質(zhì)。

（三）開展班級圖書漂流活動，培育幼兒早期閱讀力量

大班孩子的閱讀力量正在逐步的提高，幼兒也越來越喜愛閱讀，利用幼兒的這個年齡特點和興趣點，我們這學(xué)期將在班級連續(xù)開展圖書漂流活動，讓幼兒把自己的書本和他人共享，情愿與人共享自己的圖書，也可以把圖書飄回家，增加親子交往親子互動，不僅可以培育幼兒的早期閱讀力量同時也培育了幼兒的社會*往力量。

三、班級特色

上學(xué)期我們在班級中開設(shè)了班級兒童博物館，幼兒非常感興趣，本學(xué)期我們將在班級中連續(xù)開展班級博物館，以幼兒的興趣為線索開設(shè)相關(guān)的兒童博物館，并且把博物館融入到教育教學(xué)活動和自主性嬉戲中，讓幼兒從多方面多角度汲取班級兒童博物館的養(yǎng)分。

四、自主嬉戲方面

本學(xué)期我們將重點關(guān)注幼兒的自主性嬉戲中的區(qū)域嬉戲，上學(xué)期我們重點關(guān)注了角色嬉戲的方方面面，這學(xué)期要加強幼兒的區(qū)域嬉戲的關(guān)注度，從區(qū)域嬉戲材料的豐富、合理的運用、幼兒之間的合作交往等等。

五、班級保育工作

制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結(jié)幫助，統(tǒng)一思想，相互催促仔細(xì)完成班級中的各項工作。保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度。并且做好班級物品治理工作，保教人員目標(biāo)全都，共同努力，疼惜和妥當(dāng)保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無喪失。仔細(xì)做好每日的交接班工作，消退擔(dān)心全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。在工作中與保教人員，相互協(xié)作，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。

六、家長工作

1、開學(xué)初向家長了解幼兒在假期的生活，對于新生狀況進一步了解。

2、堅持每周準(zhǔn)時更換“家園之窗”，準(zhǔn)時讓家長了解教育活動的方法。

3、連續(xù)做好“家園互動”網(wǎng)的互開工作，取得家園教育的全都性。

4、要求家長協(xié)作教師，在家對幼兒嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

5、要求家長協(xié)作教師與幼兒共同收集各種活動的有關(guān)信息與資料，并對于孩子的薄弱力量進展特殊幫忙。

6、盼望家長積極參與各種校級以及班級公開活動。如：“家長半日開放活動”，大班畢業(yè)典禮等大型活動。

這學(xué)期是我與陳教師帶月亮班的最終一學(xué)期，盼望通過班級教師與家長的共同努力，做好幼小連接工作，讓我們的孩子可以安康順當(dāng)?shù)漠厴I(yè)，離開這個小小的舞臺，步入呈現(xiàn)自己抱負(fù)的更大的舞臺。

幼兒園大班期末總結(jié)6

我們經(jīng)常說一個班級就像一個大家庭，教師、幼兒、家長都在這個家庭中扮演著各自的角色，如何治理好這個大家庭，是一件不簡單的事，就我來說，本學(xué)期我是通過以下幾個方面來進展班級治理的。

一、與班主任親密協(xié)作，共同制定教育規(guī)劃。

本學(xué)期大班還是有兩位教師共同帶班，學(xué)期初，我們首先商議好各自負(fù)責(zé)的主題活動，然后制定主題規(guī)劃，這樣每個人都特別明確自己的責(zé)任，以便于提早做預(yù)備。一位教師在進展活動時，另一位教師也會在旁邊幫助治理，大大提高了幼兒的聽課效率。對于幼兒園布置的任務(wù)，我們也是相互商議，共同合作，在本學(xué)期的“迎春環(huán)境創(chuàng)設(shè)“競賽中通過我們的努力，取得了其次名的成績。由此我覺得要治理好一個班級，兩位教師的良好關(guān)系是特別重要的。

二、建立良好的師幼關(guān)系，真正走進孩子的心。

*常我們總在說要了解孩子的心，走進孩子的心，但事實是說得多，做得少。在工作中受教師關(guān)注的往往是那些表現(xiàn)好的小朋友，對于那些淘氣、不聽話的幼兒，我們更多的是埋怨、批判。所以本學(xué)期，我更重視的是和班上那些“搗蛋鬼”親近，與他們多談天，從而也讓我了解了他們淘氣搗蛋外的另一面，像班上的沈俊杰小朋友，*時不管上課、下課話特殊多，不管教師怎樣勸，他就是管不住自己的嘴，后來他調(diào)到了第一排，我們的距離近了，我就常找他談天，從中知道了他爸爸是油漆工，每天很早就出門了，天黑了還不回家，媽媽的工作也很忙，爺爺奶奶忙于干農(nóng)活，家里根本沒人和他談天，所以他只能在幼兒園與小朋友講，講他的發(fā)覺，講他的想法。從我主動和他談天后，我覺察他在課上講話的次數(shù)明顯少了，而且觀察我總是笑瞇瞇的，我想他是真正的承受我了。這也讓我對自己的做法更有信念了。

三、積極開展各項活動，豐富幼兒生活。

學(xué)期初我們就在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下制定了每月活動，以此來豐富幼兒的生活。4月份大班的孩子參與了幼兒園舉辦的迎春繪畫展，有10名幼兒分別獲得了一、二、三等獎，5月份參與了“我運動，我安康，我歡樂”運動會，有10多名幼兒取得了名次，6月份，班上又有6名幼兒參與了“唱響美妙童年”的唱歌競賽，孩子們?nèi)〉昧瞬诲e的成績。為班級取得了榮譽，同時幼兒各方面的素養(yǎng)力量得到了不同程度的提高。在班級中，我們也開展了“三字經(jīng)”誦讀競賽，陶冶了幼兒的情操。

四。親密聯(lián)系家長，促進家園合作。

1、我們會在主題活動開展前，把主題活動表張貼在家園聯(lián)系欄，讓家長了解孩子活動，協(xié)作我們的活動需要。

2、每周五把幼兒新學(xué)的故事寫在“貝貝小金庫”上，讓幼兒回家復(fù)述，也讓家長了解了自己孩子對新學(xué)問的把握程度，對于有些當(dāng)面碰不到的家長，我們也會通過小金庫與他們溝通，他們也會把自己的疑問寫在小金庫上。小金庫成了家園之間的橋梁。

3、當(dāng)幼兒在園不舒適時，我們會準(zhǔn)時打電話通知家長，并主動打電話去關(guān)懷幼兒的病情，家長們對于教師的關(guān)懷也很感謝，拉近了彼此的距離。

4、在“六一”節(jié)上，家長們也是積極地幫幼兒化裝、梳頭，拍照，攝影，給了我們更多工作的信念。

5、學(xué)期中安排家長聽了有關(guān)家教的學(xué)問講座，發(fā)放有關(guān)幼小連接的家長信，受到了家長的好評，認(rèn)為我們的工作很周到。

五、做好幼小連接工作，幫忙幼兒順當(dāng)過渡。

做好幼小連接工作，也是本學(xué)期工作的重點之一，在學(xué)期初我就做好了幼小連接方案，重點培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并制作了大班幼兒學(xué)習(xí)制度表和班級治理生記錄冊，讓幼兒有對比的進展學(xué)習(xí)和做值日生，削減了教師不必要的治理行為。學(xué)期末，我們在學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間的安排上也做了調(diào)整，使幼兒慢慢適應(yīng)小學(xué)的作息制度。我們還帶著幼兒參觀了靖江一小，在參觀時，他們對小學(xué)的一切都很奇怪，表現(xiàn)出了對小學(xué)的憧憬，產(chǎn)生了做一名小學(xué)生的美妙愿望。種。種活動的開展，都為幼兒進入小學(xué)，做好了預(yù)備。

固然在班級治理工作中，我們還有許多做的缺乏的地方。

1、大班幼兒在自律方面還表現(xiàn)得不夠抱負(fù)，活動中表現(xiàn)得不夠?qū)Ｗ?，大局部孩子的積極性不高，整個班風(fēng)比擬懶散，這是我們以后在班級治理中特殊需要改良的地方。

2、本學(xué)期中也有個別家長對我們的工作產(chǎn)生了誤會，造成了幼兒園的苦惱，這也提示我們在以后的家長工作中需要更細(xì)心，更留意自己的言行。

總之做好班級治理也是一門藝術(shù)，需要我們不斷地工作、學(xué)習(xí)、總結(jié)、思索，我信任每個教師都有自己獨到的治理方法，我也盼望大家能相互學(xué)習(xí)優(yōu)點，爭取把班級工作做得更好。

幼兒園大班期末總結(jié)7

又要學(xué)期末，回憶半年來的工作，我深深地感到，教師的人生就要甘于實實在在，甘于悄悄無聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出艷麗的“花朵”。

半年的集體生活，讓孩子們學(xué)會了很多，也進步了許多?？粗砷L的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種驕傲感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來的閱歷教訓(xùn)，與大家一起共享，取長補短，以便在今后的工作中更好的呈現(xiàn)“園丁”的本色。

俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先其自身必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當(dāng)別人提出意見、建議時，我都會進展反省，虛心承受，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

孩子們做作業(yè)時我會提示他們用正確的姿態(tài)寫字，進餐時我會提示他們寧靜進餐，不掉飯粒，午睡時幫忙他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶；在半日活動中我努力協(xié)作主班和生活教師做好預(yù)備工作，并在半日活動中較好的完成了教學(xué)、嬉戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長的支持和信任，實現(xiàn)了家園共育。本學(xué)期我還努力協(xié)作吳教師排練六一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的團體操得到了班內(nèi)家長的全都好評。而我們教師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》，看著孩子們興奮、歡樂的表情，我遺忘了排練時的辛苦和疲累。

引用普希金一句話來表達(dá)我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的歡樂?！?/p>

空余時間，我還常常在網(wǎng)上掃瞄幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫忙的確很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的時機，由于我知道只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

在手、足、口擴散增巨的狀況下，我園很好的預(yù)防了。手、足、口病在孩子間的擴散。每天早上學(xué)時，我根據(jù)稚嫩園的要求，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，仔細(xì)填寫交接班記錄，家長們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也屢次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣，并具體講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也屢次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。

“三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中，我仔?xì)學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還許多，要學(xué)的東西還許多。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做，我才會更上一層樓。

通過這一學(xué)期的“工作，我在其他同事的幫忙下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動的語言組織上仍有很多缺乏之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工而不斷努力。

“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，作為幼兒園的一名“新丁”，我覺得xx中心幼兒園深得家長們的寵愛，還有著巨大的進展?jié)摿Α，F(xiàn)在，我已經(jīng)融入了xx幼兒園，我和稚嫩園的各位同事就像姐妹一樣，團結(jié)在幼兒園的這個大家庭里，盼望為幼兒園的進展奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

幼兒園大班期末總結(jié)8

時間過得真快，一學(xué)期很快就要過去了?；貞浺粚W(xué)期的工作，這學(xué)期時間短，活動多。因而，感覺時間過的特殊快。在幼兒、家長、教師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的進步，特殊是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，幼兒進步很大。為了進一步提高我班的治理水*，更好地為幼兒和家長效勞?，F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、思想品德方面

由于現(xiàn)在的幼兒在家里是獨生子女，家中幾個人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，所以許多孩子養(yǎng)成了任性、獨占、不疼惜勞動成果等不良習(xí)慣。本學(xué)期我們將思想品德教育的重點放在了培育幼兒良好的勞動意識這一方面。我們細(xì)心為幼兒制作了“值日生”牌子，每天安排幼兒輪番值日，幼兒抹玩具柜，整理玩具，餐后整理桌子，搬椅子等，雖然任務(wù)較重，但幼兒特別積極，每逢論到自己，總是早早來到幼兒園，積極地為大家效勞。一學(xué)期下來，幼兒的勞動意識有了很大的提高，幼兒的動手力量也得到了有效的熬煉。我們還通過嬉戲“驚異一線”、“汶幼杯風(fēng)采大賽”、“智力快車”歡樂abc”、“canihelpyou?”等嬉戲讓幼兒學(xué)習(xí)相互合作，共同協(xié)作。利用“教師節(jié)”，組織幼兒大帶小活動，請幼兒教弟弟妹妹做手工作品，送給幼兒園的每一位教師，既培育了幼兒作為哥哥姐姐的驕傲感，又對幼兒進展了良好的節(jié)日教育，真是一舉兩得。

二.學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

從小班開頭，我們始終都留意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣地培育。我們深知從小養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，會使幼兒終身受益。在活動時，我們鼓舞幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋，堅持講一般話;繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成寧靜的作業(yè)習(xí)慣，著力培育幼兒良好的書寫姿態(tài)。還培育幼兒能英勇地在*及集風(fēng)光前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。本學(xué)期，我們把重點放在培育幼兒良好的書寫習(xí)慣這一方面，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿態(tài)擺好，書寫過程中不斷提示幼兒保持良好的姿態(tài)，使大多數(shù)小朋友養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣，幼兒的書寫也有了很大的進步。另外，我們還培育幼兒勇于參與各項活動。如：繪畫競賽等，讓幼兒充分展現(xiàn)自己的才能，幼兒的力量得到熬煉。

三、生活常規(guī)方面

在日常生活中，我們注意加強幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培育。在飯前、便后、手臟時提示幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒已不需要教師的提示，自己能做到視狀況而洗手。吃飯時，我們在幼兒桌上放上盤子，供幼兒放骨頭等?，F(xiàn)在，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的潔凈，假如有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會提示他留意。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。在教師指導(dǎo)下，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習(xí)慣，得到訂正。同時，我們還協(xié)作保健教師，做好預(yù)防接種和體檢等工作增加了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體安康成長。

四、家長工作方面

我們每天利用家長接幼兒的時間和家進步行簡潔的溝通，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時反映孩子的表現(xiàn)和進步，使家長能隨時了解到孩子的狀況。以便回去后能對進展溝通和輔導(dǎo)。

我們還細(xì)心組織了一系列家園聯(lián)系活動。如開學(xué)處互動式的家長會活動;對家長的半日開放活動;除此之外，我們還通過家長園地、家訪等方式與家長聯(lián)系進展溝通，共同教育好幼兒。

幼兒園大班期末總結(jié)9

一、班級狀況分析

本班幼兒29人，其中男孩13人，女孩16人。經(jīng)過一個學(xué)期的教育教學(xué)和日常行為標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，每位孩子都在原有的水*上有了不同程度的提高。例如，許多孩子已經(jīng)學(xué)會關(guān)懷他人，而且還建立了珍貴的集體榮譽感和責(zé)任感，能幫忙班級和父母做一些力所能及的事情；大局部孩子好學(xué)好問，有著很強的上進心，初步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，良好的坐姿已初步形成，幼兒語言表達(dá)力量有所增加，繪畫、方面的興趣更加的深厚，且各項作品也更加精致，富有制造性；我們還可喜的發(fā)覺，由于我們班常常組織幼兒餐前提問、表演，現(xiàn)在班上的多數(shù)孩子都會樂于站上小舞臺上大膽的表現(xiàn)自己，尤其是李若宣、楊宇昕、吳西山等小朋友通過參與詩歌朗讀和兒童歌曲表演后，變得更加的自信、大方、開朗了。同時，在自理力量方面同樣也有了可喜的進步，絕大多數(shù)的孩子能夠做好力所能及的事情——獨立吃飯、整齊折疊衣服等等。固然，在幼兒的進展過程中還有存在很多有待加強的地方，如：局部孩子的挑食的現(xiàn)象還需連續(xù)訂正；大局部孩子的良好傾聽習(xí)慣還沒形成，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)堅持性還沒有養(yǎng)成，以及個別孩子的自信念缺乏等等，這都需要我們在今后的工作中連續(xù)的改良。

二、保教工作

1、建立、穩(wěn)固班級一日活動常規(guī)。培育幼兒遵守集體生活中的各種行為準(zhǔn)則，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具。不阻礙別人嬉戲，仔細(xì)參加集中教育活動，坐姿正確。

2、引導(dǎo)幼兒明確了晨檢的重要性，積極協(xié)作醫(yī)務(wù)室催促幼兒每天堅持晨檢，在傳染病多發(fā)的季節(jié)，準(zhǔn)時進展季節(jié)性疾病的預(yù)防工作，提高幼兒的自我效勞力量，如依據(jù)季節(jié)變化，準(zhǔn)時培育衣服，自己穿好衣褲等，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，飯后養(yǎng)成準(zhǔn)時漱口擦嘴的好習(xí)慣；午睡后能正確整齊的折疊被子等等。同時，保教結(jié)合，教師和保育員協(xié)調(diào)工作，努力做到教中有保、保中有教，既排解了各種安全隱患，也加強幼兒的安全教育，提高幼兒的自我愛護力量。

3、偏食、挑食的不良飲食習(xí)慣，已經(jīng)得到較好的改善；幼兒經(jīng)提示也能保持寧靜進餐，促進幼兒的正常發(fā)育。

4、班級實行“小值日生”輪番活動，綻開“評比小紅花”、“爭當(dāng)小教師”等活動，建立了一套合理、有序的一日生活常規(guī)，幼兒愛勞動、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立的自理力量已初步形成，留意幼兒坐姿、書寫姿態(tài)、傾聽習(xí)慣的培育，強化幼兒的行為習(xí)慣，提高了幼兒自我掌握力量

5、圍繞教育目標(biāo)，豐富區(qū)角活動內(nèi)容，不斷改良教學(xué)方法，培育幼兒學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒的積極性、主動性、制造性。制造時機，鼓舞幼兒大膽地說一說、唱一唱、跳一跳、做一做，熬煉幼兒的膽識，使幼兒對自己布滿信念。

三、家長工作

1、每周一準(zhǔn)時公布本周工作規(guī)劃表，讓家長隨時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況，促使家園教育同步進展。

2、學(xué)期初召開家長會，讓家長了解本班工作安排及需要協(xié)作事項，準(zhǔn)時聽取家長的意見和建議，不斷改良班級工作。舉辦“家長開放日”，讓家長了解并參加幼兒活動，并提出意見和建議，共同做好幼兒教育工作。

3、創(chuàng)設(shè)“家教?？倍ㄆ谡迟N并更換家教文章，向家長宣傳家教學(xué)問，幫忙提高家長家教水*。

4、組織家長參加幼兒園各項活動，共同收集材料，并參加班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓家長了解幼兒園，關(guān)懷幼兒園。

5、期初、期末深入幼兒家庭進展普訪，結(jié)合*常的、面訪、電訪以及家長接送幼兒的時間準(zhǔn)時與家長溝通幼兒狀況，*育要求，并準(zhǔn)時做好具體的記錄作為教育參考。

幼兒園大班期末總結(jié)10

一、幼兒根本狀況分析

我班這學(xué)期共有30名幼兒。通過大班本學(xué)期的培育及教育，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特殊是在語言、計算、英語等方面有顯著提高。接近期末，我們從各個方面對孩子的進展以及班級日常工作作一簡要總結(jié)：

本學(xué)期，我們兩位教師協(xié)作得非常默契，針對班上工作和問題常常爭論，并進展協(xié)調(diào)，解決。

二、教育方面

1、本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒預(yù)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“故事大王”評比活動，給幼兒發(fā)獎狀和優(yōu)點卡，使得幼兒的語言表達(dá)更加生動富有感染力，講故事的積極性也越來越高。同時通過數(shù)學(xué)練習(xí)冊的操作和“規(guī)律狗材料”的操作，使幼兒的規(guī)律思維培育進展較好，有肯定的數(shù)概念，計算力量取得了特別棒的效果。

2、從藝術(shù)進展看，通過街舞的練習(xí)，加強了舞蹈節(jié)奏感；另外，繪畫力量有所提高。本學(xué)期還開展了手工自制玩具和擴展思維想象力量的培育，過程中逐步培育了幼兒感受、觀賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。

3、在主題活動中，依據(jù)幼兒的興趣特點，我們設(shè)計了五個主題，從孩子們積極參加程度可以看出，都是特別受孩子歡送、適合孩子進展水*的主題活動。在這五個主題活動中，我們注意了依據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動了孩子各種感官參加，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿意了孩子奇怪心，孩子們在開心的探究活動中歡樂地收獲，閱歷得到了一次又一次的提升和運用。

4、在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點、進展需要投放活動材料，依據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有規(guī)劃有目的地投放，并準(zhǔn)時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極仔細(xì)參加區(qū)域活動，滿意幼兒進展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、力量投放了不同難度的活動材料。

5、注意英語的運用，要求幼兒用英語向教師問早，喝水，入廁、點名、繪畫、站隊等環(huán)節(jié)都運用英語，堅持每天半個小時的英語復(fù)習(xí)時間，鼓舞家長帶著幼兒復(fù)習(xí)英語。

6、連續(xù)加強班級一日常規(guī)培育。每天輪番安排“班長”和“生活治理員”，激發(fā)孩子的興趣，可培育幼兒語言表達(dá)力量，和熬煉幼兒的膽識，讓每位幼兒參加進來，使幼兒真正成為仆人，孩子們上進心都有明顯的提高、

三、保育工作

1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持熬煉飯前便后洗手。

2、每天堅持2小時的戶外活動，積極帶著幼兒熬煉身體，積極參與體育節(jié)競賽，并取得了不錯的成績。

3、保證幼兒充分的睡眠，提示幼兒穿適量的衣物午睡，為體弱孩子調(diào)整床位，訂正幼兒不良的睡姿。

4、每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽，對于吃得快的孩子，教師不斷提示，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。

四、環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境）

1、營造良好的心理環(huán)境，多用鼓舞和正面語言，形成良性循環(huán)，增加幼兒的自信念、培育制造力量。孩子們積極性高，心情開心，競爭意識較強。

2、活動室內(nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角、圖書角、英語角、手工展現(xiàn)等有關(guān)教育的環(huán)境，孩子們通過自己的參加，對活動了解得較深入。我們留意利用廢舊物品等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境，這既使幼兒觀看到多材料、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容，又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育。

3、由孩子參加進展主題環(huán)境的布置，通過孩子自己去收集資料、溝通、展現(xiàn)以及孩子自己的作品展現(xiàn)來豐富主題環(huán)境，讓環(huán)境成為孩子們相互學(xué)習(xí)、相互溝通的*臺。

五、家長工作

1、利用多種形式（家訪）、（電話溝通）、（便條）、（成長檔案）與家長溝通，準(zhǔn)時反應(yīng)幼兒的進展?fàn)顩r，真正成為合作伙伴。

2、每月一次家長開放活動，邀請家長觀摩教育嬉戲活動，仔細(xì)傾聽家長的意見。

3、準(zhǔn)時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的。

4、我們利用班級