2021-2022年山西省晉中市考研專業(yè)綜合

2021-2022年山西省晉中市考研專業(yè)綜合學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(25題)1.清末學部的設(shè)立時間是()。

A.1905年B.1907年C.1910年D.1915年

2.國家把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人才的總要求是()。

A.教學目標B.教育目標C.教育目的D.培養(yǎng)目標

3.“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”對此解釋的理論是()。

A.社會建構(gòu)主義理論B.認知主義理論C.人本主義理論D.認知建構(gòu)主義理論

4.以下選項不屬于套利定價模型(APT)的基本假設(shè)的是()。

A.市場處于均衡狀態(tài)B.所有的投資者都是風險規(guī)避者C.投資者希望財富越多越好D.資產(chǎn)回報可用因素模型表示

5.中國近代從德、智、體三要素出發(fā)構(gòu)建教育目標模式的第一人，并從資本主義價值觀念和優(yōu)勝劣汰的國際競爭形式對這一教育目標模式進行了論證的人物是

A.康有為B.梁啟超C.譚嗣同D.嚴復

6.根據(jù)國際清算銀行對金融創(chuàng)新的分類方法，票據(jù)發(fā)行便利(NIFs)應(yīng)屬于()。

A.增加流動性型創(chuàng)新B.信用創(chuàng)造型創(chuàng)新C.股權(quán)創(chuàng)造型創(chuàng)新D.風險轉(zhuǎn)移型創(chuàng)新

7.已知2004年10月人民幣兌美元匯率為1美元=8.27元人民幣，美國基期物價指數(shù)為2.25，中國物價指數(shù)為1.45；2005年10月美國基期物價指數(shù)為2.36，中國物價指數(shù)為1.49。則根據(jù)購買力平價的相對形式，可以推算出2005年10月的人民幣兌美元匯率應(yīng)該是()。

A.1美元=8.44己人民幣B.1美元=8.32元人民幣C.1美元=8.17元人民幣D.1美元=8.10元人民幣

8.“甲規(guī)則適用于乙案件，丙案件在實質(zhì)上與乙案件類似，因此甲規(guī)則也適用于丙案件”是對下列哪種推理形式的表述?()

A.演繹推理B.辯證推理C.歸納推理D.類比推理

9.最高人民法院對地方各級人民法院和專門人民法院的審判工作實行()。

A.領(lǐng)導B.指導C.監(jiān)督D.幫助

10.民法是()。

A.實體與程序統(tǒng)一法B.強制性規(guī)范法C.公法D.權(quán)利法

11.黑格爾認為“既是哲學教育，也是演說教育，教人治理一個民族，或者通過觀念，以便使一件事情能夠辦得通?！麄冞€有著最普遍的實踐目的，就是給予政治家一種預(yù)備教育，以便在希臘從事一般的職業(yè)性政治活動。”黑格爾評價的對象是

A.智者B.蘇格拉底C.柏拉圖D.亞里士多德

12.甲、乙兩名工人要生產(chǎn)同樣規(guī)格并且是同樣數(shù)量的零件，甲每小時可做12個，乙每小時可做10個，兩人同時開始生產(chǎn)，甲比乙提前2.5小時完成，當甲完成任務(wù)時，乙做了()個零件。

A.110B.115C.120D.125E.130

13.在斯金納看來，人們之所以會反復做出錯誤和不當?shù)男袨?，主要是因?/p>

A.此類行為受到強化的結(jié)果B.練習的結(jié)果C.觀察學習的結(jié)果D.人的天性使然

14.防衛(wèi)過當是指防衛(wèi)行為()。

A.超過必要限度造成不應(yīng)有的損害的

B.明顯超過必要限度造成一般損害的

C.明顯超過必要限度造成重大損害的

D.超過必要限度造成一般損害的

15.根據(jù)利率期限結(jié)構(gòu)理論的預(yù)期假說，如果預(yù)期收益率曲線是一條水平線，則()。

A.預(yù)期未來短期利率高于當前短期利率

B.預(yù)期未來短期利率低于當前短期利率

C.預(yù)期未來短期利率等于當前短期利率

D.以上情況均有可能

16.以下幾種教學考察方法中，針對地方官學學生的是()。

A.三舍法B.積分法C.五等黜陟法D.監(jiān)生歷事

17.假設(shè)一年期的貼現(xiàn)債券價格為975元，5個月期無風險月利率為10%，則5個月期的債券合約的交割價格應(yīng)為()。

A.775元B.946元C.1463元D.1608元

18.以下闡述不符合資本資產(chǎn)定價模型(CAPM)基本假設(shè)的是()。

A.所有的投資者都是風險中立者

B.資本市場不存在交易成本

C.資本市場是完全競爭的市場

D.投資者面對的是資本市場上的同一無風險利率，并可以根據(jù)這一無風險利率自由地進行借貸

19.將教育觀察研究劃分為結(jié)構(gòu)式觀察和非結(jié)構(gòu)式觀察的依據(jù)是()。

A.觀察的情景條件B.觀察的方式C.觀察的程序和方法D.觀察者是否直接參與

20.觀察法不必使用特殊設(shè)計的復雜儀器設(shè)備，不需要特殊條件，適用于廣大的研究范圍，也不妨礙被觀察者的日常學習、生活和正常發(fā)展，也不會產(chǎn)生不良后果。但觀察法也有其缺陷性。觀察法的缺陷性不包括

A.不能判斷“為什么”B.應(yīng)用具有困難性C.研究信度高D.取樣小，普遍性程度不高

21.普通高中課程的學習主要由學習領(lǐng)域、科目和()組成。

A.模塊B.綜合活動C.社會實踐D.勞動技術(shù)

22.形成了美國完整的高等教育體系，確立了美國高等教育民主化原則，孕育了在世界高等教育史上的里程碑意義上的理念，進而導致了現(xiàn)代高等教育理念的產(chǎn)生的事件是

A.《莫雷爾法》的頒布實施B.贈地學院運動C.康奈爾計劃D.威斯康星思想

23.法官、檢察官考試任用制度最早確立于()。

A.北洋政府時期B.南京臨時政府時期C.南京國民政府時期D.清末

24.一張長是12，寬是8的矩形鐵皮卷成一個圓柱體的側(cè)面，其高是12，則這個圓柱體的體積是()。

25.孔子提出的“力行而近乎仁”這一觀點，反映的德育原則是()。

A.導向性原則B.疏導性原則C.知行統(tǒng)一原則D.因材施教的原則

二、多選題(10題)26.下列哪些犯罪的主體是特殊主體?()

A.巨額財產(chǎn)來源不明罪B.脫逃罪C.侵占罪D.武器裝備肇事罪

27.下列情況中，哪些是主犯?()

A.組織、領(lǐng)導犯罪集團進行犯罪活動的人B.在共同犯罪中起主要作用的人C.實施犯罪的人D.教唆他人犯罪的犯罪分子

28.下列選項中的表述不屬于對狹義的法的適用的理解的有()。

A.法的適用是國家機關(guān)根據(jù)法定職權(quán)和程序，在具體案件中應(yīng)用法律的活動

B.法的適用是國家行政機關(guān)和司法機關(guān)根據(jù)法定職權(quán)和程序，在具體案件中應(yīng)用的法律的活動

C.法的適用是國家審判機關(guān)根據(jù)法定職權(quán)和程序，具體應(yīng)用法律處理案件的活動

D.法的適用是國家司法機關(guān)根據(jù)法定職權(quán)和程序，具體應(yīng)用法律處理案件的專門活動

29.某甲被宣告死亡，后又重新出現(xiàn)，法院撤銷了死亡宣告，則()。

A.如甲妻尚未結(jié)婚，夫妻關(guān)系自撤銷死亡宣告之日起自行恢復

B.如甲妻再婚，則夫妻關(guān)系已不存在

C.如甲妻再婚后又離婚，夫妻關(guān)系可自行恢復

D.如甲妻再婚后配偶又死亡，夫妻關(guān)系不可自行恢復

30.報復陷害的對象是()。

A.控告人B.申訴人C.批評人D.舉報人

31.法與經(jīng)濟基礎(chǔ)的關(guān)系在于()。

A.法是由經(jīng)濟基礎(chǔ)決定的

B.法對經(jīng)濟基礎(chǔ)具有反作用

C.法由經(jīng)濟基礎(chǔ)決定并不排斥其他社會因素的影響

D.法只能直接促進生產(chǎn)力的發(fā)展

32.罪刑法定原則的基本內(nèi)容包括()。

A.罪刑法定化B.罪刑實定化C.罪刑具體化D.罪刑明確化

33.以下()體現(xiàn)了特別行政區(qū)的高度自治。

A.獨立的司法權(quán)和終審權(quán)B.宣布特別行政區(qū)進入緊急狀態(tài)C.自行處理行政事務(wù)D.立法權(quán)

34.授予專利權(quán)的發(fā)明必須具備以下條件()。

A.新穎性B.先進性C.創(chuàng)造性D.實用性

35.我國民法通則規(guī)定，下列債務(wù)為連帶債務(wù)的是()。

A.個人合伙債務(wù)B.企業(yè)法人聯(lián)營中的債務(wù)C.保證人的責任D.共有人的債務(wù)

三、判斷題(3題)36.3E原則即工程技術(shù)對策、教育對策和法制對策。

A.是B.否

37.安全收益即是安全產(chǎn)出。

A.是B.否

38.最小徑集是頂上事件不發(fā)生所必需的最低限度的徑集。

A.是B.否

四、簡答題(5題)39.選定使用系數(shù)時需要考慮單位載荷次數(shù)，下列描述哪些會計入載荷次數(shù)（）

A.啟動停止過程B.負載的變化C.低速到高速的變化D.高速到低速的變化

40.簡述我國合同法關(guān)于格式條款的規(guī)定。(人大2003年研)

41.簡論關(guān)漢卿的戲劇創(chuàng)作。(中國人民大學2002年)

42.簡述侵權(quán)責任與不當?shù)美颠€責任的竟合。(北科2010年研；南開大學2006年研)

43.闡釋下面這首詩的內(nèi)容含義：沈宋橫馳翰墨場，風流初不廢齊梁。論功若準平吳例，合著黃金鑄子昂。(元好問《論詩絕句三十首》)(河南大學2000年)

五、案例分析題(2題)44.被告人：汪某，男40歲，曾因搶劫罪被判有期徒刑，1994年8月刑滿釋放。

被告人：韓某，男30歲，因犯盜竊罪于1997年11月25日被

(1)汪某的行為構(gòu)成什么罪?

(2)汪某是否構(gòu)成累犯?在量刑時依法應(yīng)考慮哪些情節(jié)?

(3)韓某盜竊罪的刑罰執(zhí)行期應(yīng)當如何計算?

(4)韓某的行為構(gòu)成何罪?對韓某如何處罰?

(5)高某的行為構(gòu)成何罪?如何處罰?

(6)在上述汪某、韓某、高某所犯之罪中法定最高刑是什么?對高某能否適用這一刑罰?為什么?

(7)給高某幫忙的高甲等人是否構(gòu)成犯罪，若構(gòu)成犯罪，如何定性?若不構(gòu)成犯罪，為什么?

45.如何看待網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)保護?

參考答案

1.A1905年，清政府在中央建立學部作為統(tǒng)轄全國教育的中央行政機構(gòu)。B項1907年、C項1910年及D項1915年均不符合題意，只有A項1905年符合題意，故本題的正確答案是A。

2.CA項教學目標是教育者在教育教學過程中，在完成某一階段的工作時，希望受教育者達到的要求或產(chǎn)生的變化。B項教育目標是指所培養(yǎng)的人才應(yīng)達到的標準。這個目標可高可低按需而定(教育目標是培養(yǎng)人的方向和規(guī)格)，是反映教育目的的具體而可觀測的變化(或進步)。D項培養(yǎng)目標是指各級各類學校對人才培養(yǎng)的具體要求，是國家教育目的在不同教育階段、不同級別學校及不同專業(yè)方向的具體化。C項教育目的是指教育所要達到的預(yù)期結(jié)果，規(guī)定了把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，是培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格標準。故本題的正確答案是C。

3.DA項社會建構(gòu)主義強調(diào)人與人的互動在知識獲得中的作用。B項認知主義理論、C項人本主義理論均不屬于學習的建構(gòu)理論。D項認知建構(gòu)主義理論強調(diào)學習是有意義的建構(gòu)過程，“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”強調(diào)的是個體已有知識經(jīng)驗的作用，故本題的正確答案是D。

4.B[參考答案]B

[分析]

20世紀70年代中期，羅斯發(fā)展了套利定價模型(APT)，模型建立的基礎(chǔ)即假設(shè)前提比資本資產(chǎn)定價模型(CAPM)更加寬松。其基本假設(shè)前提包括：①市場處于均衡狀態(tài)；②投資者希望財富越多越好；③資產(chǎn)回報可用因素模型表示。選項B的內(nèi)容為資本資產(chǎn)定價模型(CAPM)的基本假設(shè)，套利定價模型(APT)不受該假設(shè)前提的約束。因此，本題應(yīng)選B。

5.D嚴復是中國近代從德、智、體三要素出發(fā)構(gòu)建教育目標模式的第一人，并從資本主義價值觀念和優(yōu)勝劣汰的國際競爭形勢對這一教育目標模式進行了論證。嚴復的德、智、體“三育論”首次在《原強》中提出，導源于近代英國實證主義哲學家斯賓塞的教育著作《教育論》?！对瓘姟诽岬剿官e塞的《明民論》和《勸學篇》，并說“《明民論》者，言教人之術(shù)也。《勸學篇》者，勉人治群學之書也。其教人也，以浚智慧、練體力、厲德行三者為之綱。”因此，答案為D。

6.B解析：1986年4月，國際清算銀行將種類繁多的金融創(chuàng)新歸納為以下四種類型：

(1)風險轉(zhuǎn)移型創(chuàng)新。其中包括能在各經(jīng)濟機構(gòu)之間相互轉(zhuǎn)移金融工具內(nèi)在風險的所有新工具和新技術(shù)，如期權(quán)、期貨交易、貨幣與利率互換交易等。

(2)增加流動性型創(chuàng)新。其中包括所有能使原有的金融工具的變現(xiàn)性或可轉(zhuǎn)讓性提高的金融工具和交易技術(shù)，如長期貸款的證券化、大額可轉(zhuǎn)讓存單等。

(3)信用創(chuàng)造型創(chuàng)新。其中包括能使借款人的信貸資金來源更為廣泛，或者使借款人從傳統(tǒng)的信用資金來源轉(zhuǎn)向新的來源的金融工具或金融交易技術(shù)，如票據(jù)發(fā)行便利(NIFs)等。

(4)股權(quán)創(chuàng)造型創(chuàng)新。其中包括使各類經(jīng)濟機構(gòu)股權(quán)資金來源更為廣泛的金融創(chuàng)新，如可轉(zhuǎn)換債券、附有股權(quán)認購書的債券等。

因此，本題的正確選項為B。

7.D[參考答案]D

[分析]

購買力平價的相對形式說明的是匯率變動的依據(jù)。它將匯率在一段時間內(nèi)的變動歸因于兩個國家在這一段時期中的物價水平和貨幣購買力的變化。具體來說，在一定時期內(nèi)，匯率的變化是與同一時期內(nèi)兩國物價水平的相對變化成正比的。

如果以e1和e0分別表示當期和基期匯率，Pa1和Pa0分別表示A國當期和基期的物價水平，Pb1和Pb0分別表示B國當期和基期的物價水平，那么：

8.D解析：所謂類比推理，是指根據(jù)兩個或兩類對象的某些相同屬性，從而推出它們在另一些屬性方面也存在相同點的推理。將它運用到法律適用中，就是類推推理。該題的題干符合類比推理的要求。

9.C我國《憲法》第127條規(guī)定，最高人民法院監(jiān)督地方各級人民法院和專門人民法院的審判工作，上級人民法院監(jiān)督下級人民法院的審判工作。

10.D解析：此題考查民法的性質(zhì)。A項錯誤，實體法是規(guī)定具體權(quán)利的規(guī)范，程序法是規(guī)定權(quán)利如何運作、保護的規(guī)范。而民法是規(guī)定民事主體的人身及財產(chǎn)權(quán)利的規(guī)范，屬于實體法，而非程序法。B項錯誤，民法的基本理念是意思自治，充分尊重當事人的意思，約定優(yōu)于法定。因此，民法的規(guī)范多為任意性規(guī)范，給當事人以很大的自由。C項錯誤，公法規(guī)范權(quán)力與權(quán)利的關(guān)系，涉及公共事務(wù)。而私法規(guī)范平等主體間的人身、財產(chǎn)關(guān)系。因此民法為私法，而非公法。D項正確，民法以權(quán)利為核心觀念，雖然現(xiàn)代以來，強調(diào)禁止權(quán)利濫用原則，呈現(xiàn)社會本位的趨勢，但社會本位仍然是以承認權(quán)利為前提的，因此，民法是權(quán)利法。

11.A本題考查的是古典時代的教育的代表——智者的教育主張和教育貢獻。古典時代是古希臘教育發(fā)展的黃金時期，智者和智者學派的出現(xiàn)就是這個黃金時期到來的標志。智者和智者學派的教育活動對古希臘的文化教育產(chǎn)生了巨大的影響。黑格爾認為智者是希臘人的教師，通過智者，文化才在希臘出現(xiàn)。如普羅泰戈拉在談及他的教育目的時曾說，到他這里受教之人，可以學到處理私人事務(wù)以及公共事務(wù)的智慧，能夠?qū)⒆约旱募彝ヌ幚淼镁袟l，能夠在國家事務(wù)方面作最好的發(fā)言與活動。因此，答案為A。

12.D解析：設(shè)每組應(yīng)完成x個零件，根據(jù)題意，

解得x＝150，甲完成用了150/12＝12.5小時，

則此時乙完成廠12.5×10＝125(個)零件。

13.A斯金納提出操作性行為的概念，用強化解釋人類和動物的操作性行為的獲得，不管這種行為是對個體有用的正確行為還是對個體無用的錯誤行為，都是受到強化的結(jié)果。

14.C解析：正當防衛(wèi)，是指為了國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進行的不法侵害，采取的旨在制止不法侵害而對不法侵害者造成未明顯超過必要限度的損害的行為。成立正當防衛(wèi)，必須具備以下幾個要件：其一，起因條件，即存在著具有社會危害性和侵害緊迫性的不法侵害行為；其二，時間條件，即正當防衛(wèi)只能在不法侵害正在進行之時實行；其三，對象條件，即正當防衛(wèi)只能針對不法侵害者本人實行；其四，主觀條件，即防衛(wèi)人主觀上必須出于正當防衛(wèi)的目的，是為了國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進行的不法侵害；其五，限度條件，即正當防衛(wèi)不能明顯超過必要限度而造成重大損害。防衛(wèi)過當，是指防衛(wèi)行為明顯超過必要限度，對不法侵害人造成重大損害的行為。

15.C[參考答案]C

[分析]

根據(jù)利率期限結(jié)構(gòu)理論的預(yù)期假說，如果預(yù)期收益率曲線是一條水平線，則預(yù)期未來短期利率不變。

16.CA項三舍法是王安石創(chuàng)設(shè)的，是把太學分為外舍、中舍和內(nèi)舍三個程度不同，依次遞增的等級。初入學者獲得第一、二等者，再參酌平時行藝，升入內(nèi)舍，肄業(yè)者為內(nèi)舍生，內(nèi)舍生成績優(yōu)秀者升入上舍，上舍者成績優(yōu)秀者直接授官。B項積分法始于元代，是根據(jù)學生的月考成績，優(yōu)等者給一分，中等者給半分，下等者不給分，年終積分至八分以上者升補上一等級，若不能升等，來年積分歸零。D項監(jiān)生歷事始于明朝，規(guī)定國子監(jiān)生學習到一定年限，分到政府各部門“先行吏事”，期滿后考核任官。C項五等黜陟法是清代地方官學管理上的一個重要特點，把學生的等級與學業(yè)成績緊密掛鉤，有助于調(diào)動學生學習的積極主動性，提高學校教育質(zhì)量，故本題的正確答案是C。

17.D解析：遠期定價公式為：

F=Ser(T-t)

式中，F(xiàn)為遠期價格；S為標的資產(chǎn)價格；r為T時刻到期的以連續(xù)復利計算的t時刻的無風險利率(年利率)；t為定價時刻；T為到期時間。則5個月期的債券合約的交割價格應(yīng)為：

F=Ser(T-t)

=975×e

0.1×5

=1608元

18.A[參考答案]A

[分析]

資本資產(chǎn)定價模型假設(shè)所有的投資者都是風險規(guī)避者，并根據(jù)資產(chǎn)的期望收益率和標準差來衡量資產(chǎn)的收益和風險。也就是說，在期望收益率相同的情況下，投資者選擇具有較小標準差的證券組合；而在標準差相同的情況下，投資者則選擇具有較高期望收益率的證券組合。這一假定實際上與證券組合理論的假定相同。因為資本資產(chǎn)定價模型是在證券組合理論基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，因而也就繼續(xù)肯定和堅持了證券組合理論的這一假設(shè)。因此，本題應(yīng)選A。

19.C觀察法從不同角度可以分為不同的類型，根據(jù)觀察實施程序和方法可以分為結(jié)構(gòu)式觀察和非結(jié)構(gòu)式觀察。A項觀察的情景條件、B項觀察的方式及D項觀察者是否直接參與均不符合題意，只有C項觀察的程序和方法符合題意。故本題的正確答案是C。

20.C本題考查的是教育觀察研究的特點及優(yōu)缺點。教育觀察研究的優(yōu)點有：(1)有明確的觀察目的；(2)對觀察對象不加任何干預(yù)控制；(3)有翔實的觀察記錄。但教育觀察研究也有缺點，其主要缺點有：(1)不能判斷“為什么”，只能說明“有什么”和“是什么”。(2)由于觀察的時間和情境的限制，在研究對象人數(shù)多且分散的情況下應(yīng)用較困難。(3)由于教育現(xiàn)象的復雜且處于不斷變化之中，觀察項目歸類推論性太多，會影響研究的信度。(4)觀察研究往往取樣小，觀察的資料瑣碎不易系統(tǒng)化，普遍性應(yīng)用的程度不高。因此，本題的答案為C。

21.A在課程的具體設(shè)置上，根據(jù)《普通高中課程方案(實驗)》。普通高中的課程結(jié)構(gòu)分為三個層次，即學習領(lǐng)域、科目和模塊。B項綜合活動、C項社會實踐及D項勞動技術(shù)均不符合題意，只有A項模塊符合題意，故本題的正確答案是A。

22.A本題考查的是美國近代教育的高等教育部分。從高等教育發(fā)展史上看，德國的大學尤其是柏林大學開啟了高等教育的科學時代，孕育著現(xiàn)代大學制度和理念，發(fā)展了大學和工業(yè)社會的聯(lián)系，強化了大學服務(wù)社會的功能的當屬美國的教育。1861年，美國國會通過了《莫雷爾法》。其內(nèi)容主要是：聯(lián)邦政府向各州提供土地，以資助各州建立至少一所用以發(fā)展農(nóng)業(yè)和機械工藝教育的學院。《莫雷爾法》的頒布實施，在美國高等教育領(lǐng)域掀起了一場“贈地學院運動”，農(nóng)業(yè)、機械和工藝教育在大學得以廣泛推行，為美國工農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化作出了突出貢獻。此外，還形成了美國完整的高等教育體系，確立了美國高等教育民主化原則，孕育了在世界高等教育史上具有里程碑意義的“康奈爾計劃”和“威斯康星思想”，進而促使現(xiàn)代高等教育理念的產(chǎn)生。因此，答案為A。

23.D[答案]D

[評析]考查要點是清末司法改革。清末為了配合修律工作的進行，對司法制度也進行了改革，包括對司法機關(guān)的改革和訴訟審判制度的改革。其中，訴訟審判制度改革的表現(xiàn)之一就是初步規(guī)定了法官和檢察官的考試任用制度。可見，D項是正確答案，排除A項、B項和C項。

24.B

25.C“力行而近乎仁”，對此有兩種解釋：一是身體力行就是有仁愛了；一是能努力行善就接近仁了。就是說仁者愛人不能只是掛在嘴上的理論，它需要我們在日常社會生活的點點滴滴小事中．按照“仁愛”的道德標準約束自己、要求自己。只要努力踐行了，就可以越來越稱得上是一個真正的“仁者”了。強調(diào)的是知行統(tǒng)一的重要性。A項導向性原則、B項疏導性原則及D項因材施教的原則均不符合題意，只有C項知行統(tǒng)一原則符合題意，故本題的正確答案是C。

26.ABD解析：犯罪主體，是指實施了危害社會的行為，依法應(yīng)當承擔刑事責任的人。根據(jù)犯罪主體是否要求一定的身份，犯罪主體可以分為一般主體和特殊主體。大部分犯罪的主體都是一般主體。所謂特殊主體，指的是具有我國刑法分則所規(guī)定的某些犯罪所要求的特定身份的犯罪主體。根據(jù)我國刑法分則的規(guī)定，巨額財產(chǎn)來源不明罪的主體必須是國家工作人員；脫逃罪的主體必須是依法被關(guān)押的罪犯、被告人、犯罪嫌疑人；武器裝備肇事罪的主體必須是軍人；侵占罪的主體則為一般人。所以，本題中，主體是特殊主體的犯罪是：巨額財產(chǎn)來源不明罪、脫逃罪和武器裝備肇事罪。

27.AB解析：根據(jù)《刑法》第26條第1款的規(guī)定，主犯是指組織、領(lǐng)導犯罪集團進行犯罪活動的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。根據(jù)刑法的有關(guān)規(guī)定，主犯包括三種；一是在犯罪集團中起組織、策劃、指揮作用的犯罪分子。二是在聚眾犯罪中起組織、策劃、指揮作用的犯罪分子。三是其他在犯罪集團或者一般共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。就選項C、D而言，實施犯罪的人是實行犯，可能是主犯，也可能不是主犯。教唆他人犯罪的犯罪分子是教唆犯，可能是主犯，也可能是從犯。

28.ABC解析：廣義的法的適用，即法的實施，包括執(zhí)法和司法，狹義的法的適用，通常是指國家司法機關(guān)根據(jù)法定職權(quán)和法定程序，具體應(yīng)用法律處理案件的專門活動。

29.ABD解析：《民通意見》第37條規(guī)定，被宣告死亡的人與配偶的婚姻關(guān)系，自死亡宣告之日起消滅。死亡宣告被人民法院撤銷，如果其配偶尚未再婚的，夫妻關(guān)系從撤銷死亡宣告之日起自行恢復，如果其配偶再婚后又離婚或者再婚后配偶又死亡的，則不得認定夫妻關(guān)系自行恢復。

30.ABCD解析：報復陷害罪，是指國家機關(guān)工作人員濫用職權(quán)、假公濟私，對控告人、申訴人、批評人、舉報人實行報復陷害的行為。報復陷害罪的構(gòu)成特征為：(1)侵犯客體是公民的控告權(quán)、申訴權(quán)、批判權(quán)、舉報權(quán)和國家機關(guān)的正?；顒印?2)客觀方面為濫用職權(quán)、假公濟私，對控告人、申訴人、批評人、舉報人實行報復陷害的行為。(3)犯罪主體是特殊主體，即國家機關(guān)工作人員。(4)主觀方面為故意。根據(jù)《刑法》第254條的規(guī)定，報復陷害罪的對象限于以下四類人：控告人、申訴人、批評人、舉報人。

31.ABC解析：根據(jù)歷史唯物主義觀點，法屬于上層建筑的重要組成部分，它決定于一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)，而又反作用于經(jīng)濟基礎(chǔ)。

32.ABD解析：罪刑法定原則，簡單地說，就是“法無明文規(guī)定不為罪”，“法無明文規(guī)定不處罰”。其基本內(nèi)容包括以下三個方面：其一是罪刑法定化，即犯罪和刑罰必須事先由法律作出明文規(guī)定，不允許法官自由擅斷。其二是罪刑實定化，即對于什么行為是犯罪以及犯罪所產(chǎn)生的具體法律后果，都必須作出實體性的規(guī)定。其三是罪刑明確化，即刑法條文必須用清晰的文字表述確切的意思，不得含糊其辭或模棱兩可。罪刑具體化不是罪刑法定原則的基本內(nèi)容。

33.ACD解析：根據(jù)特別行政區(qū)基本法的規(guī)定，特別行政區(qū)享有的高度自治權(quán)包括：(1)行政管理權(quán)；(2)立法權(quán)；(3)獨立的司法權(quán)和終審權(quán)。

34.ACD解析：根據(jù)專利法的規(guī)定，授予專利權(quán)的發(fā)明必須具備新穎性、創(chuàng)造性和實用性。所謂新穎性是指在申請日以前沒有同樣的發(fā)明或?qū)嵱眯滦驮趪鴥?nèi)外出版物上公開發(fā)表過、在國內(nèi)公開使用過或者以其他方式為公眾所知，也沒有同樣的發(fā)明或?qū)嵱眯滦陀善渌讼驀鴦?wù)院專利行政部門提出過申請并且記載在申請日以后公布的專利申請文件中。由此可見，發(fā)明創(chuàng)造是否具備新穎性，關(guān)鍵在于其是否已經(jīng)被公開過從而成為現(xiàn)有技術(shù)，對此應(yīng)注意：一是公開的時間標準以申請日為界，即凡是在申請日以前已經(jīng)公開過的技術(shù)均不具有新穎性，申請日以后包括當天的公開則不影響其新穎性。二是公開的地域標準根據(jù)不同的公開方式?jīng)Q定。如果是出版物公開則采用世界性標準，即凡是在世界范圍內(nèi)的出版物上以書面形式說明技術(shù)的內(nèi)容并公開發(fā)表的，便不具備新穎性。如果是公開使用和其他方式的公開則采用國內(nèi)標準，即在國內(nèi)的公開使用或其他方式使公眾知悉該發(fā)明創(chuàng)造的內(nèi)容，將不具備新穎性。三是不存在抵觸申請，即在申請日前沒有同樣的發(fā)明或?qū)嵱眯滦捅凰颂岢鲞^申請并且記載在申請日后公布的專利申請文件中，否則該申請即沒有新穎性。根據(jù)《專利法》第24條的規(guī)定，申請專利的發(fā)明創(chuàng)造在申請日以前6個月內(nèi)，有下列情形之一的，不喪失新穎性：(1)在中國政府主辦或者承認的國際展覽會上首次展出的；(2)在規(guī)定的學術(shù)會議或者技術(shù)會議上首次發(fā)表的；(3)他人未經(jīng)申請人同意而泄露其內(nèi)容的。創(chuàng)造性是指，同申請日以前已有的技術(shù)相比，該發(fā)明有突出的實質(zhì)性特點和顯著的進步，該實用新型有實質(zhì)性特點和進步。在理解創(chuàng)造性時，要注意把握下列三點：一是《專利法》對發(fā)明和實用新型的創(chuàng)造性要求是不同的，對發(fā)明創(chuàng)造性的要求高于對實用新型創(chuàng)造性的要求；二是創(chuàng)造性判斷的標準是現(xiàn)有技術(shù)即申請日以前已有的技術(shù)；三是創(chuàng)造性的實質(zhì)就是發(fā)明創(chuàng)造的非顯而易見性，從而具有一定的創(chuàng)造難度。具體來說，就是與現(xiàn)有技術(shù)相比，在技術(shù)上有不同程度的本質(zhì)性區(qū)別特征并且有所前進。實用性是指該發(fā)明或?qū)嵱眯滦湍軌蛑圃旎蛘呤褂?，并且能夠產(chǎn)生積極效果。實用性要求該發(fā)明創(chuàng)造在工業(yè)上具有可重復性和批量生產(chǎn)的可能或者使用的可能，并且與現(xiàn)有技術(shù)相比能夠?qū)?jīng)濟、技術(shù)或者社會的發(fā)展產(chǎn)生積極的效果。

35.AB解析：《民法通則》第35條第2款規(guī)定，合伙人對合伙的債務(wù)承擔連帶責任，法律另有規(guī)定的除外。同法第52條規(guī)定，企業(yè)之間或者企業(yè)、事業(yè)單位之間聯(lián)營，共同經(jīng)營、不具備法人條件的，由聯(lián)營各方按照出資比例或者協(xié)議的約定，以各自所有的或者經(jīng)營管理的財產(chǎn)承擔民事責任。依照法律的規(guī)定或者協(xié)議的約定負連帶責任的，承擔連帶責任。民法通則沒有關(guān)于共有人應(yīng)承擔連帶債務(wù)的明確規(guī)定，保證責任是在擔保法中規(guī)定的，民法通則中沒有規(guī)定。

36.Y

37.Y

38.Y

39.D

40.格式條款是由一方當事人為重復使用而預(yù)先擬定交易條件并于締約時不容相對人協(xié)商的合同條款。我國《合同法》對格式合同的特殊效力有下列幾個方面的規(guī)定：(1)《合同法》第39條規(guī)定合同擬定人須以合理的方式提請對方注意格式合同中免除或限制合同擬定人責任的條款并在相對人有要求時對該條款的含義予以說明。這是為了防止擬定人恣意減輕或免除己方責任而相對人忽視有關(guān)條款輕率簽約致利益受損。所謂“合理的方式”不僅指明示或在書面合同中對該條款作醒目的標示．還包括使相對人確實了解該條款的含義尤其是在合同用語的含義與一般人的理解不同時。(2)《合同法》第40條規(guī)定如果提供格式合同的當事人一方在合同中免除或減少自己應(yīng)負的責任加重對方責任或排除對方主要權(quán)利的該條款為無效條款。為了更強地保障格式合同相對人的基本權(quán)利第53條規(guī)定格式合同中約定在造成對方人身損害或因故意或者重大過失造成對方財產(chǎn)損失的情形下免除合同擬定人之責任的免責條款無效。(3)《合同法》第4l條規(guī)定非格式條款具有優(yōu)先效力。在使用格式合同的交易中有時擬定人會允許相對人就格式合同中的某些條件提出磋商而不使用格式條款經(jīng)磋商訂立的合同條款就屬于非格式條款。非格式條款融合了相對人的自由意思更符合公平原則。所以在允許使用非格式條款時應(yīng)優(yōu)先使用非格式條款；在同一合同或構(gòu)成一個合同的正款和副款中格式條款與非格式條款的意思不一致的應(yīng)以非格式條款效力為優(yōu)先。(4)關(guān)于格式合同的解釋方面我國《合同法》第41條規(guī)定對格式合同的理解發(fā)生爭議時應(yīng)當按照通常理解予以解釋。對格式條款有兩種以上解釋的應(yīng)當作出不利于提供格式條款一方的解釋。格式條款是由一方當事人為重復使用而預(yù)先擬定交易條件,并于締約時不容相對人協(xié)商的合同條款。我國《合同法》對格式合同的特殊效力有下列幾個方面的規(guī)定：(1)《合同法》第39條規(guī)定,合同擬定人須以合理的方式提請對方注意格式合同中免除或限制合同擬定人責任的條款,并在相對人有要求時,對該條款的含義予以說明。這是為了防止擬定人恣意減輕或免除己方責任,而相對人忽視有關(guān)條款輕率簽約致利益受損。所謂“合理的方式”,不僅指明示或在書面合同中對該條款作醒目的標示．還包括使相對人確實了解該條款的含義,尤其是在合同用語的含義與一般人的理解不同時。(2)《合同法》第40條規(guī)定,如果提供格式合同的當事人一方在合同中免除或減少自己應(yīng)負的責任,加重對方責任或排除對方主要權(quán)利的,該條款為無效條款。為了更強地保障格式合同相對人的基本權(quán)利,第53條規(guī)定,格式合同中,約定在造成對方人身損害或因故意或者重大過失造成對方財產(chǎn)損失的情形下免除合同擬定人之責任的免責條款無效。(3)《合同法》第4l條規(guī)定,非格式條款具有優(yōu)先效力。在使用格式合同的交易中,有時擬定人會允許相對人就格式合同中的某些條件提出磋商,而不使用格式條款,經(jīng)磋商訂立的合同條款就屬于非格式條款。非格式條款融合了相對人的自由意思,更符合公平原則。所以,在允許使用非格式條款時,應(yīng)優(yōu)先使用非格式條款；在同一合同或構(gòu)成一個合同的正款和副款中,格式條款與非格式條款的意思不一致的,應(yīng)以非格式條款效力為優(yōu)先。(4)關(guān)于格式合同的解釋方面,我國《合同法》第41條規(guī)定,對格式合同的理解發(fā)生爭議時,應(yīng)當按照通常理解予以解釋。對格式條款有兩種以上解釋的,應(yīng)當作出不利于提供格式條款一方的解釋。

41.關(guān)漢卿是一位高產(chǎn)作家一生創(chuàng)作了67種雜劇今僅存18種(有5種有爭議)。關(guān)漢卿雜劇有的取材于當時的現(xiàn)實生活有的是傳統(tǒng)題材的改編或再創(chuàng)作也有的是歷史故事。關(guān)漢卿雜劇的內(nèi)容表現(xiàn)在三個方面：①反映社會黑暗、歌頌人民反抗斗爭精神的。如《竇娥冤》、《魯齋郎》、《蝴蝶夢》、《四春園》等公案?。虎诜从硧D女的悲慘命運熱情歌頌婦女們勇敢機智的性格和美好品德的。如《救風塵》、《望江亭》、《調(diào)風月》、《金線池》、《謝天香》、《玉鏡臺》等；③采用歷史題材借寫歷史事件刻畫歷史人物以表現(xiàn)作者對現(xiàn)實的感受和認識的。如《單刀會》、《西蜀夢》、《哭存孝》、《緋衣夢》等。這些作品有悲劇、有喜劇、有歌頌、有批判。關(guān)漢卿的創(chuàng)作還包括他的散曲今存小令57首套曲10套。關(guān)漢卿是一位高產(chǎn)作家,一生創(chuàng)作了67種雜劇,今僅存18種(有5種有爭議)。關(guān)漢卿雜劇有的取材于當時的現(xiàn)實生活,有的是傳統(tǒng)題材的改編或再創(chuàng)作,也有的是歷史故事。關(guān)漢卿雜劇的內(nèi)容表現(xiàn)在三個方面：①反映社會黑暗、歌頌人民反抗斗爭精神的。如《竇娥冤》、《魯齋郎》、《蝴蝶夢》、《四春園》等公案?。虎诜从硧D女的悲慘命運,熱情歌頌婦女們勇敢機智的性格和美好品德的。如《救風塵》、《望江亭》、《調(diào)風月》、《金線池》、《謝天香》、《玉鏡臺》等；③采用歷史題材借寫歷史事件刻畫歷史人物以表現(xiàn)作者對現(xiàn)實的感受和認識的。如《單刀會》、《西蜀夢》、《哭存孝》、《緋衣夢》等。這些作品有悲劇、有喜劇、有歌頌、有批判。關(guān)漢卿的創(chuàng)作還包括他的散曲,今存小令57首,套曲10套。

42.侵權(quán)責任與不當?shù)美颠€責任的競合是指加害人因侵權(quán)行為取得利益同時符合侵權(quán)責任和不當?shù)美颠€責任的構(gòu)成要件而產(chǎn)生的責任競合現(xiàn)象。關(guān)于侵權(quán)責任和不當?shù)美颠€責任競合的構(gòu)成要件和情形分析如下：(1)侵權(quán)責任和不當?shù)美颠€責任的構(gòu)成要件①加害人因過錯實施侵權(quán)行為致人損害。這是侵權(quán)責任和不當?shù)美颠€責任競合產(chǎn)生的前提條件。②取得不當利益。即加害人因侵權(quán)行為獲得利益。獲得利益包括財產(chǎn)的增加和應(yīng)當減少的未減少。(2)實踐中因侵權(quán)行為發(fā)生不當?shù)美那樾沃饕校孩贌o權(quán)有償處分。即加害人未經(jīng)權(quán)利人同意將權(quán)利人的財產(chǎn)有償轉(zhuǎn)讓給第三人或者許可第三人使用。有償處分是加害人取得利益的前提也是構(gòu)成不當?shù)美颠€責任的條件；無權(quán)處分則是構(gòu)成侵權(quán)責任的條件。②非法出租。即加害人未經(jīng)權(quán)利人同意將權(quán)利人的財產(chǎn)交付第三人使用、收益并收取租金且無合法抗辯事由。承租人在租賃期間擅自轉(zhuǎn)租獲得利益不構(gòu)成不當?shù)美Ｒ驗檗D(zhuǎn)租是承租人使用、收益的方式之一法律要求轉(zhuǎn)租須經(jīng)出租人同意的目的在于保護出租人對租賃物的控制和支配。而且允許出租人請求返還不當?shù)美麆t出租人獲得雙重租金顯失公平。但承租人未經(jīng)出租人同意轉(zhuǎn)租的出租人可以解除合同并要求承租人賠償因轉(zhuǎn)租造成的損失。③非法使用并收益。即加害人未經(jīng)權(quán)利人同意使用權(quán)利人的財產(chǎn)或者權(quán)利并獲得利益且無合法抗辯事由。例如非法占用他人房屋使自己本應(yīng)支付的租金而沒有支付。侵權(quán)責任與不當?shù)美颠€責任的競合,是指加害人因侵權(quán)行為取得利益同時符合侵權(quán)責任和不當?shù)美颠€責任的構(gòu)成要件而產(chǎn)生的責任競合現(xiàn)象。關(guān)于侵權(quán)責任和不當?shù)美颠€責任競合的構(gòu)成要件和情形分析如下：(1)侵權(quán)責任和不當?shù)美颠€責任的構(gòu)成要件①加害人因過錯實施侵權(quán)行為致人損害。這是侵權(quán)責任和不當?shù)美颠€責任競合產(chǎn)生的前提條件。②取得不當利益。即加害人因侵權(quán)行為獲得利益。獲得利益包括財產(chǎn)的增加和應(yīng)當減少的未減少。(2)實踐中,因侵權(quán)行為發(fā)生不當?shù)美那樾沃饕校孩贌o權(quán)有償處分。即加害人未經(jīng)權(quán)利人同意,將權(quán)利人的財產(chǎn)有償轉(zhuǎn)讓給第三人或者許可第三人使用。有償處分是加害人取得利益的前提,也是構(gòu)成不當?shù)美颠€責任的條件；無權(quán)處分則是構(gòu)成侵權(quán)責任的條件。②非法出租。即加害人未經(jīng)權(quán)利人同意,將權(quán)利人的財產(chǎn)交付第三人使用、收益,并收取租金,且無合法抗辯事由。承租人在租賃期間擅自轉(zhuǎn)租獲得利益不構(gòu)成不當?shù)美?。因?轉(zhuǎn)租是承租人使用、收益的方式之一,法律要求轉(zhuǎn)租須經(jīng)出租人同意的目的在于保護出租人對租賃物的控制和支配。而且,允許出租人請求返還不當?shù)美?則出租人獲得雙重租金,顯失公平。但承租人未經(jīng)出租人同意轉(zhuǎn)租的,出租人可以解除合同,并要求承租人賠償因轉(zhuǎn)租造成的損失。③非法使用并收益。即加害人未經(jīng)權(quán)利人同意,使用權(quán)利人的財產(chǎn)或者權(quán)利并獲得利益,且無合法抗辯事由。例如,非法占用他人房屋,使自己本應(yīng)支付的租金而沒有支付。

43.元好問于唐初詩人僅推崇陳子昂。這首詩中肯地評價了陳子昂作為唐詩革新先驅(qū)者的巨大貢獻。按《新唐書》卷壹零七《陳子昂傳》云：“唐初文章承徐、庾余風天下祖尚子昂始變雅正?！贝藶槿娭尽Ａ_靡之詩風至唐初仍然存在宋之問和沈儉期作為馳騁縱橫初唐詩壇的臺閣詩人過著置身宮禁而優(yōu)游卒歲的館閣生活有較為充裕的時間琢磨詩藝在詩律方面精益求精回忌聲病約句準篇但是他們的詩歌創(chuàng)作多限于應(yīng)制酬唱和詠物、贈別點綴升平標榜風雅難免以詞藻文飾內(nèi)容貧乏之弊仍帶有齊梁時期宮體詩空洞綺靡的陋習。至陳子昂昭繼傳統(tǒng)獨開新途始振起一代詩風。第一次將漢魏風骨與風雅興寄聯(lián)系起來號召追蹤多悲涼慷慨之氣的建安風骨寄托濟世的功業(yè)理想和人生意氣與片面追求藻飾的齊梁詩風徹底地劃清了界限。并且陳子昂提出了一種“骨氣端翔音情頓挫光英朗練”的詩美理想要求將壯大昂揚的情思與聲律和詞采的美結(jié)合起來創(chuàng)造健康而瑰麗的文學為即將到來的盛唐詩歌吹響了號角。故后半兩句謂：若論唐詩恢復正體之功勞應(yīng)依勾踐平吳為范蠡鑄像之往例也為陳子昂鑄一座黃金塑像以表彰他追復建安風骨之功。元好問于唐初詩人,僅推崇陳子昂。這首詩中肯地評價了陳子昂作為唐詩革新先驅(qū)者的巨大貢獻。按《新唐書》卷壹零七《陳子昂傳》云：“唐初,文章承徐、庾余風,天下祖尚,子昂始變雅正。”此為全詩之所本。六朝綺靡之詩風,至唐初仍然存在,宋之問和沈儉期作為馳騁縱橫初唐詩壇的臺閣詩人,過著置身宮禁而優(yōu)游卒歲的館閣生活,有較為充裕的時間琢磨詩藝,在詩律方面精益求精,回忌聲病,約句準篇,但是他們的詩歌創(chuàng)作多限于應(yīng)制酬唱和詠物、贈別,點綴升平,標榜風雅,難免以詞藻文飾內(nèi)容貧乏之弊,仍帶有齊梁時期宮體詩空洞綺靡的陋習。至陳子昂昭繼傳統(tǒng),獨開新途,始振起一代詩風。第一次將漢魏風骨與風雅興寄聯(lián)系起來,號召追蹤多悲涼慷慨之氣的建安風骨,寄托濟世的功業(yè)理想和人生意氣,與片面追求藻飾的齊梁詩風徹底地劃清了界限。并且,陳子昂提出了一種“骨氣端翔,音情頓挫,光英朗練”的詩美理想,要求將壯大昂揚的情思與聲律和詞采的美結(jié)合起來,創(chuàng)造健康而瑰麗的文學,為即將到來的盛唐詩歌吹響了號角。故后半兩句謂：若論唐詩恢復正體之功勞,應(yīng)依勾踐平吳為范蠡鑄像之往例,也為陳子昂鑄一座黃金塑像,以表彰他追復建安風骨之功。

44.(1)汪某的行為構(gòu)成拐賣婦女罪。

(2)構(gòu)成累犯，因為前罪與后罪時間間隔未超過5年。量刑時首先應(yīng)定拐賣婦女罪一罪，強奸行為不單獨定罪，而是作為拐賣婦女罪的從重處罰情節(jié)，其次考慮汪某構(gòu)成累犯，拐賣婦女罪應(yīng)從重處罰。

(3)韓某的緩刑考驗期自判決確定之日起計算，故應(yīng)從1997年11月25日起計算，至2000年11月24日止為其刑罰執(zhí)行期。

(4)韓某的行為構(gòu)成拐賣婦女罪。由于其在緩刑考驗期內(nèi)犯罪，應(yīng)依法撤銷緩刑，將盜竊罪2年有期徒刑與拐賣婦女罪并罰。

(5)高某的行為構(gòu)成收買被拐賣的婦女罪、非法拘禁罪、侮辱罪、故意傷害罪、強奸罪、聚眾阻礙解救被拐賣的婦女罪，應(yīng)當6罪并罰。

(6)法定最高刑為死刑(拐賣婦女罪)，對高某不能適用這一刑罰。因為高某所犯的6個罪中，只有故意傷害罪、強奸罪的法定刑有可能是死刑，而就高某的具體犯罪而論，其所觸犯的這兩個罪均不能適用死刑，數(shù)罪并罰也不能升格為死刑。

(7)高甲等人的行為構(gòu)成犯罪，應(yīng)定性為聚眾阻礙解救被拐賣的婦女罪。

45.隨著網(wǎng)絡(luò)游戲的飛速發(fā)展網(wǎng)絡(luò)游戲中有關(guān)虛擬財產(chǎn)被盜的案例層出不窮。但是在我國現(xiàn)行法律中只對公民的合法收入、儲蓄、房屋和其他合法財產(chǎn)予以認可而對網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)的法律性質(zhì)并未作出明確的規(guī)定。對于網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)的保護應(yīng)從以下幾方面予以把握：①網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)保護的必要性a．由于各種虛擬財產(chǎn)的交易在不同的玩家之間不斷發(fā)生獲取并轉(zhuǎn)讓虛擬財產(chǎn)已經(jīng)成為一些人獲取利潤的手段。當玩家花費了一定數(shù)量的金錢、時間和精力去獲取它時就可以把它看成千百萬種勞動產(chǎn)品中的一種。從技術(shù)的角度看簡單的數(shù)據(jù)沒有技術(shù)人員的智慧投人是不可能變成形式多樣的武器裝備和寵物等各種生動的動畫形象所以不能將虛擬財產(chǎn)僅僅看作是一組數(shù)據(jù)而認為虛擬財產(chǎn)不是財產(chǎn)。b．網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)是以商品的形式在現(xiàn)實社會中進行交易隨著越來越多的網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)交易網(wǎng)站的出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)的交易越來越呈現(xiàn)出電子商務(wù)的特征。從經(jīng)濟學的角度來看能通過價值評估并進行了交換的一切資源都可以視為商品。網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)不僅能夠為人們所支配使用并滿足人們的需要而且還在現(xiàn)實生活中體現(xiàn)了它的財產(chǎn)價值并表現(xiàn)出實際的物質(zhì)利益。當玩家在游戲過程中投入精力和智力通過攻關(guān)和解決游戲難題不斷升級虛擬角色的身份并獲得相應(yīng)的虛擬財產(chǎn)而網(wǎng)絡(luò)利用者通過有償方式取得虛擬財產(chǎn)從而使自己的精神需求得到滿足時可以說網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)的交易是建立在價值性基礎(chǔ)上。②網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)保護的措施a．為了解決網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)立法方面的真空必須加強關(guān)于網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)保護方面的立法?？v觀當今世界通過立法方式把網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)合法化并加以法律保護已經(jīng)成為一種趨勢。美國、韓國、德國等國家以及我國的臺灣、香港等地區(qū)都通過立法的方式對網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)的保護加以明確規(guī)定。b．在我國網(wǎng)絡(luò)信息行業(yè)主管部門的領(lǐng)導下努力提高整個社會對網(wǎng)絡(luò)無形資產(chǎn)的風險保護意識。網(wǎng)絡(luò)信息行業(yè)主管部門應(yīng)主動加強對網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)的管理充分發(fā)揮政策的導向作用?？梢酝ㄟ^制定一整套網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)的認定和評估、虛擬財產(chǎn)的合法獲取方式等一系列規(guī)則和規(guī)范來加強對虛擬財產(chǎn)的保護。e．合理確定游戲運營商的法律義務(wù)。虛擬財產(chǎn)從本質(zhì)上來說是一種債權(quán)性的權(quán)利這種權(quán)利的基礎(chǔ)就是網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)合同。因此可以通過規(guī)范運營商和玩家之間的合同來約束運營商的行為防止在網(wǎng)絡(luò)玩家的虛擬財產(chǎn)丟失或被盜后運營商為了推卸責任干脆把玩家的游戲進度和游戲數(shù)據(jù)刪除導致玩家無法保護自己的權(quán)益。隨著網(wǎng)絡(luò)游戲的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)游戲中有關(guān)虛擬財產(chǎn)被盜的案例層出不窮。但是,在我國現(xiàn)行法律中,只對公民的合法收入、儲蓄、房屋和其他合法財產(chǎn)予以認可,而對網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)的法律性質(zhì)并未作出明確的規(guī)定。對于網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)的保護應(yīng)從以下幾方面予以把握：①網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)保護的必要性a．由于各種虛擬財產(chǎn)的交易在不同的玩家之間不斷發(fā)生,獲取并轉(zhuǎn)讓虛擬財產(chǎn)已經(jīng)成為一些人獲取利潤的手段。當玩家花費了一定數(shù)量的金錢、時間和精力去獲取它時,就可以把它看成千百萬種勞動產(chǎn)品中的一種。從技術(shù)的角度看,簡單的數(shù)據(jù)沒有技術(shù)人員的智慧投人是不可能變成形式多樣的武器裝備和寵物等各種生動的動畫形象,所以不能將虛擬財產(chǎn)僅僅看作是一組數(shù)據(jù)而認為虛擬財產(chǎn)不是財產(chǎn)。b．網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)是以商品的形式在現(xiàn)實社會中進行交易,隨著越來越多的網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)交易網(wǎng)站的出現(xiàn),網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)的交易越來越呈現(xiàn)出電子商務(wù)的特征。從經(jīng)濟學的角度來看,能通過價值評估并進行了交換的一切資源都可以視為商品。網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)不僅能夠為人們所支配使用并滿足人們的需要,而且還在現(xiàn)實生活中體現(xiàn)了它的財產(chǎn)價值并表現(xiàn)出實際的物質(zhì)利益。當玩家在游戲過程中投入精力和智力,通過攻關(guān)和解決游戲難題不斷升級虛擬角色的身份并獲得相應(yīng)的虛擬財產(chǎn),而網(wǎng)絡(luò)利用者通過有償方式取得虛擬財產(chǎn),從而使自己的精神需求得到滿足時,可以說,網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)的交易是建立在價值性基礎(chǔ)上。②網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)保護的措施a．為了解決網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)立法方面的真空,必須加強關(guān)于網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)保護方面的立法?？v觀當今世界,通過立法方式把網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)合法化并加以法律保護已經(jīng)成為一種趨勢。美國、韓國、德國等國家以及我國的臺灣、香港等地區(qū)都通過立法的方式對網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)的保護加以明確規(guī)定。b．在我國網(wǎng)絡(luò)信息行業(yè)主管部門的領(lǐng)導下,努力提高整個社會對網(wǎng)絡(luò)無形資產(chǎn)的風險保護意識。網(wǎng)絡(luò)信息行業(yè)主管部門應(yīng)主動加強對網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)的管理,充分發(fā)揮政策的導向作用?？梢酝ㄟ^制定一整套網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)的認定和評估、虛擬財產(chǎn)的合法獲取方式等一系列規(guī)則和規(guī)范,來加強對虛擬財產(chǎn)的保護。e．合理確定游戲運營商的法律義務(wù)。虛擬財產(chǎn)從本質(zhì)上來說,是一種債權(quán)性的權(quán)利,這種權(quán)利的基礎(chǔ)就是網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)合同。因此,可以通過規(guī)范運營商和玩家之間的合同來約束運營商的行為,防止在網(wǎng)絡(luò)玩家的虛擬財產(chǎn)丟失或被盜后,運營商為了推卸責任,干脆把玩家的游戲進度和游戲數(shù)據(jù)刪除,導致玩家無法保護自己的權(quán)益。2021-2022年山西省晉中市考研專業(yè)綜合學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(25題)1.清末學部的設(shè)立時間是()。

A.1905年B.1907年C.1910年D.1915年

2.國家把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人才的總要求是()。

A.教學目標B.教育目標C.教育目的D.培養(yǎng)目標

3.“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”對此解釋的理論是()。

A.社會建構(gòu)主義理論B.認知主義理論C.人本主義理論D.認知建構(gòu)主義理論

4.以下選項不屬于套利定價模型(APT)的基本假設(shè)的是()。

A.市場處于均衡狀態(tài)B.所有的投資者都是風險規(guī)避者C.投資者希望財富越多越好D.資產(chǎn)回報可用因素模型表示

5.中國近代從德、智、體三要素出發(fā)構(gòu)建教育目標模式的第一人，并從資本主義價值觀念和優(yōu)勝劣汰的國際競爭形式對這一教育目標模式進行了論證的人物是

A.康有為B.梁啟超C.譚嗣同D.嚴復

6.根據(jù)國際清算銀行對金融創(chuàng)新的分類方法，票據(jù)發(fā)行便利(NIFs)應(yīng)屬于()。

A.增加流動性型創(chuàng)新B.信用創(chuàng)造型創(chuàng)新C.股權(quán)創(chuàng)造型創(chuàng)新D.風險轉(zhuǎn)移型創(chuàng)新

7.已知2004年10月人民幣兌美元匯率為1美元=8.27元人民幣，美國基期物價指數(shù)為2.25，中國物價指數(shù)為1.45；2005年10月美國基期物價指數(shù)為2.36，中國物價指數(shù)為1.49。則根據(jù)購買力平價的相對形式，可以推算出2005年10月的人民幣兌美元匯率應(yīng)該是()。

A.1美元=8.44己人民幣B.1美元=8.32元人民幣C.1美元=8.17元人民幣D.1美元=8.10元人民幣

8.“甲規(guī)則適用于乙案件，丙案件在實質(zhì)上與乙案件類似，因此甲規(guī)則也適用于丙案件”是對下列哪種推理形式的表述?()

A.演繹推理B.辯證推理C.歸納推理D.類比推理

9.最高人民法院對地方各級人民法院和專門人民法院的審判工作實行()。

A.領(lǐng)導B.指導C.監(jiān)督D.幫助

10.民法是()。

A.實體與程序統(tǒng)一法B.強制性規(guī)范法C.公法D.權(quán)利法

11.黑格爾認為“既是哲學教育，也是演說教育，教人治理一個民族，或者通過觀念，以便使一件事情能夠辦得通。……他們還有著最普遍的實踐目的，就是給予政治家一種預(yù)備教育，以便在希臘從事一般的職業(yè)性政治活動?！焙诟駹栐u價的對象是

A.智者B.蘇格拉底C.柏拉圖D.亞里士多德

12.甲、乙兩名工人要生產(chǎn)同樣規(guī)格并且是同樣數(shù)量的零件，甲每小時可做12個，乙每小時可做10個，兩人同時開始生產(chǎn)，甲比乙提前2.5小時完成，當甲完成任務(wù)時，乙做了()個零件。

A.110B.115C.120D.125E.130

13.在斯金納看來，人們之所以會反復做出錯誤和不當?shù)男袨?，主要是因?/p>

A.此類行為受到強化的結(jié)果B.練習的結(jié)果C.觀察學習的結(jié)果D.人的天性使然

14.防衛(wèi)過當是指防衛(wèi)行為()。

A.超過必要限度造成不應(yīng)有的損害的

B.明顯超過必要限度造成一般損害的

C.明顯超過必要限度造成重大損害的

D.超過必要限度造成一般損害的

15.根據(jù)利率期限結(jié)構(gòu)理論的預(yù)期假說，如果預(yù)期收益率曲線是一條水平線，則()。

A.預(yù)期未來短期利率高于當前短期利率

B.預(yù)期未來短期利率低于當前短期利率

C.預(yù)期未來短期利率等于當前短期利率

D.以上情況均有可能

16.以下幾種教學考察方法中，針對地方官學學生的是()。

A.三舍法B.積分法C.五等黜陟法D.監(jiān)生歷事

17.假設(shè)一年期的貼現(xiàn)債券價格為975元，5個月期無風險月利率為10%，則5個月期的債券合約的交割價格應(yīng)為()。

A.775元B.946元C.1463元D.1608元

18.以下闡述不符合資本資產(chǎn)定價模型(CAPM)基本假設(shè)的是()。

A.所有的投資者都是風險中立者

B.資本市場不存在交易成本

C.資本市場是完全競爭的市場

D.投資者面對的是資本市場上的同一無風險利率，并可以根據(jù)這一無風險利率自由地進行借貸

19.將教育觀察研究劃分為結(jié)構(gòu)式觀察和非結(jié)構(gòu)式觀察的依據(jù)是()。

A.觀察的情景條件B.觀察的方式C.觀察的程序和方法D.觀察者是否直接參與

20.觀察法不必使用特殊設(shè)計的復雜儀器設(shè)備，不需要特殊條件，適用于廣大的研究范圍，也不妨礙被觀察者的日常學習、生活和正常發(fā)展，也不會產(chǎn)生不良后果。但觀察法也有其缺陷性。觀察法的缺陷性不包括

A.不能判斷“為什么”B.應(yīng)用具有困難性C.研究信度高D.取樣小，普遍性程度不高

21.普通高中課程的學習主要由學習領(lǐng)域、科目和()組成。

A.模塊B.綜合活動C.社會實踐D.勞動技術(shù)

22.形成了美國完整的高等教育體系，確立了美國高等教育民主化原則，孕育了在世界高等教育史上的里程碑意義上的理念，進而導致了現(xiàn)代高等教育理念的產(chǎn)生的事件是

A.《莫雷爾法》的頒布實施B.贈地學院運動C.康奈爾計劃D.威斯康星思想

23.法官、檢察官考試任用制度最早確立于()。

A.北洋政府時期B.南京臨時政府時期C.南京國民政府時期D.清末

24.一張長是12，寬是8的矩形鐵皮卷成一個圓柱體的側(cè)面，其高是12，則這個圓柱體的體積是()。

25.孔子提出的“力行而近乎仁”這一觀點，反映的德育原則是()。

A.導向性原則B.疏導性原則C.知行統(tǒng)一原則D.因材施教的原則

二、多選題(10題)26.下列哪些犯罪的主體是特殊主體?()

A.巨額財產(chǎn)來源不明罪B.脫逃罪C.侵占罪D.武器裝備肇事罪

27.下列情況中，哪些是主犯?()

A.組織、領(lǐng)導犯罪集團進行犯罪活動的人B.在共同犯罪中起主要作用的人C.實施犯罪的人D.教唆他人犯罪的犯罪分子

28.下列選項中的表述不屬于對狹義的法的適用的理解的有()。

A.法的適用是國家機關(guān)根據(jù)法定職權(quán)和程序，在具體案件中應(yīng)用法律的活動

B.法的適用是國家行政機關(guān)和司法機關(guān)根據(jù)法定職權(quán)和程序，在具體案件中應(yīng)用的法律的活動

C.法的適用是國家審判機關(guān)根據(jù)法定職權(quán)和程序，具體應(yīng)用法律處理案件的活動

D.法的適用是國家司法機關(guān)根據(jù)法定職權(quán)和程序，具體應(yīng)用法律處理案件的專門活動

29.某甲被宣告死亡，后又重新出現(xiàn)，法院撤銷了死亡宣告，則()。

A.如甲妻尚未結(jié)婚，夫妻關(guān)系自撤銷死亡宣告之日起自行恢復

B.如甲妻再婚，則夫妻關(guān)系已不存在

C.如甲妻再婚后又離婚，夫妻關(guān)系可自行恢復

D.如甲妻再婚后配偶又死亡，夫妻關(guān)系不可自行恢復

30.報復陷害的對象是()。

A.控告人B.申訴人C.批評人D.舉報人

31.法與經(jīng)濟基礎(chǔ)的關(guān)系在于()。

A.法是由經(jīng)濟基礎(chǔ)決定的

B.法對經(jīng)濟基礎(chǔ)具有反作用

C.法由經(jīng)濟基礎(chǔ)決定并不排斥其他社會因素的影響

D.法只能直接促進生產(chǎn)力的發(fā)展

32.罪刑法定原則的基本內(nèi)容包括()。

A.罪刑法定化B.罪刑實定化C.罪刑具體化D.罪刑明確化

33.以下()體現(xiàn)了特別行政區(qū)的高度自治。

A.獨立的司法權(quán)和終審權(quán)B.宣布特別行政區(qū)進入緊急狀態(tài)C.自行處理行政事務(wù)D.立法權(quán)

34.授予專利權(quán)的發(fā)明必須具備以下條件()。

A.新穎性B.先進性C.創(chuàng)造性D.實用性

35.我國民法通則規(guī)定，下列債務(wù)為連帶債務(wù)的是()。

A.個人合伙債務(wù)B.企業(yè)法人聯(lián)營中的債務(wù)C.保證人的責任D.共有人的債務(wù)

三、判斷題(3題)36.3E原則即工程技術(shù)對策、教育對策和法制對策。

A.是B.否

37.安全收益即是安全產(chǎn)出。

A.是B.否

38.最小徑集是頂上事件不發(fā)生所必需的最低限度的徑集。

A.是B.否

四、簡答題(5題)39.選定使用系數(shù)時需要考慮單位載荷次數(shù)，下列描述哪些會計入載荷次數(shù)（）

A.啟動停止過程B.負載的變化C.低速到高速的變化D.高速到低速的變化

40.簡述我國合同法關(guān)于格式條款的規(guī)定。(人大2003年研)

41.簡論關(guān)漢卿的戲劇創(chuàng)作。(中國人民大學2002年)

42.簡述侵權(quán)責任與不當?shù)美颠€責任的竟合。(北科2010年研；南開大學2006年研)

43.闡釋下面這首詩的內(nèi)容含義：沈宋橫馳翰墨場，風流初不廢齊梁。論功若準平吳例，合著黃金鑄子昂。(元好問《論詩絕句三十首》)(河南大學2000年)

五、案例分析題(2題)44.被告人：汪某，男40歲，曾因搶劫罪被判有期徒刑，1994年8月刑滿釋放。

被告人：韓某，男30歲，因犯盜竊罪于1997年11月25日被

(1)汪某的行為構(gòu)成什么罪?

(2)汪某是否構(gòu)成累犯?在量刑時依法應(yīng)考慮哪些情節(jié)?

(3)韓某盜竊罪的刑罰執(zhí)行期應(yīng)當如何計算?

(4)韓某的行為構(gòu)成何罪?對韓某如何處罰?

(5)高某的行為構(gòu)成何罪?如何處罰?

(6)在上述汪某、韓某、高某所犯之罪中法定最高刑是什么?對高某能否適用這一刑罰?為什么?

(7)給高某幫忙的高甲等人是否構(gòu)成犯罪，若構(gòu)成犯罪，如何定性?若不構(gòu)成犯罪，為什么?

45.如何看待網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)保護?

參考答案

1.A1905年，清政府在中央建立學部作為統(tǒng)轄全國教育的中央行政機構(gòu)。B項1907年、C項1910年及D項1915年均不符合題意，只有A項1905年符合題意，故本題的正確答案是A。

2.CA項教學目標是教育者在教育教學過程中，在完成某一階段的工作時，希望受教育者達到的要求或產(chǎn)生的變化。B項教育目標是指所培養(yǎng)的人才應(yīng)達到的標準。這個目標可高可低按需而定(教育目標是培養(yǎng)人的方向和規(guī)格)，是反映教育目的的具體而可觀測的變化(或進步)。D項培養(yǎng)目標是指各級各類學校對人才培養(yǎng)的具體要求，是國家教育目的在不同教育階段、不同級別學校及不同專業(yè)方向的具體化。C項教育目的是指教育所要達到的預(yù)期結(jié)果，規(guī)定了把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，是培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格標準。故本題的正確答案是C。

3.DA項社會建構(gòu)主義強調(diào)人與人的互動在知識獲得中的作用。B項認知主義理論、C項人本主義理論均不屬于學習的建構(gòu)理論。D項認知建構(gòu)主義理論強調(diào)學習是有意義的建構(gòu)過程，“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”強調(diào)的是個體已有知識經(jīng)驗的作用，故本題的正確答案是D。

4.B[參考答案]B

[分析]

20世紀70年代中期，羅斯發(fā)展了套利定價模型(APT)，模型建立的基礎(chǔ)即假設(shè)前提比資本資產(chǎn)定價模型(CAPM)更加寬松。其基本假設(shè)前提包括：①市場處于均衡狀態(tài)；②投資者希望財富越多越好；③資產(chǎn)回報可用因素模型表示。選項B的內(nèi)容為資本資產(chǎn)定價模型(CAPM)的基本假設(shè)，套利定價模型(APT)不受該假設(shè)前提的約束。因此，本題應(yīng)選B。

5.D嚴復是中國近代從德、智、體三要素出發(fā)構(gòu)建教育目標模式的第一人，并從資本主義價值觀念和優(yōu)勝劣汰的國際競爭形勢對這一教育目標模式進行了論證。嚴復的德、智、體“三育論”首次在《原強》中提出，導源于近代英國實證主義哲學家斯賓塞的教育著作《教育論》?！对瓘姟诽岬剿官e塞的《明民論》和《勸學篇》，并說“《明民論》者，言教人之術(shù)也。《勸學篇》者，勉人治群學之書也。其教人也，以浚智慧、練體力、厲德行三者為之綱。”因此，答案為D。

6.B解析：1986年4月，國際清算銀行將種類繁多的金融創(chuàng)新歸納為以下四種類型：

(1)風險轉(zhuǎn)移型創(chuàng)新。其中包括能在各經(jīng)濟機構(gòu)之間相互轉(zhuǎn)移金融工具內(nèi)在風險的所有新工具和新技術(shù)，如期權(quán)、期貨交易、貨幣與利率互換交易等。

(2)增加流動性型創(chuàng)新。其中包括所有能使原有的金融工具的變現(xiàn)性或可轉(zhuǎn)讓性提高的金融工具和交易技術(shù)，如長期貸款的證券化、大額可轉(zhuǎn)讓存單等。

(3)信用創(chuàng)造型創(chuàng)新。其中包括能使借款人的信貸資金來源更為廣泛，或者使借款人從傳統(tǒng)的信用資金來源轉(zhuǎn)向新的來源的金融工具或金融交易技術(shù)，如票據(jù)發(fā)行便利(NIFs)等。

(4)股權(quán)創(chuàng)造型創(chuàng)新。其中包括使各類經(jīng)濟機構(gòu)股權(quán)資金來源更為廣泛的金融創(chuàng)新，如可轉(zhuǎn)換債券、附有股權(quán)認購書的債券等。

因此，本題的正確選項為B。

7.D[參考答案]D

[分析]

購買力平價的相對形式說明的是匯率變動的依據(jù)。它將匯率在一段時間內(nèi)的變動歸因于兩個國家在這一段時期中的物價水平和貨幣購買力的變化。具體來說，在一定時期內(nèi)，匯率的變化是與同一時期內(nèi)兩國物價水平的相對變化成正比的。

如果以e1和e0分別表示當期和基期匯率，Pa1和Pa0分別表示A國當期和基期的物價水平，Pb1和Pb0分別表示B國當期和基期的物價水平，那么：

8.D解析：所謂類比推理，是指根據(jù)兩個或兩類對象的某些相同屬性，從而推出它們在另一些屬性方面也存在相同點的推理。將它運用到法律適用中，就是類推推理。該題的題干符合類比推理的要求。

9.C我國《憲法》第127條規(guī)定，最高人民法院監(jiān)督地方各級人民法院和專門人民法院的審判工作，上級人民法院監(jiān)督下級人民法院的審判工作。

10.D解析：此題考查民法的性質(zhì)。A項錯誤，實體法是規(guī)定具體權(quán)利的規(guī)范，程序法是規(guī)定權(quán)利如何運作、保護的規(guī)范。而民法是規(guī)定民事主體的人身及財產(chǎn)權(quán)利的規(guī)范，屬于實體法，而非程序法。B項錯誤，民法的基本理念是意思自治，充分尊重當事人的意思，約定優(yōu)于法定。因此，民法的規(guī)范多為任意性規(guī)范，給當事人以很大的自由。C項錯誤，公法規(guī)范權(quán)力與權(quán)利的關(guān)系，涉及公共事務(wù)。而私法規(guī)范平等主體間的人身、財產(chǎn)關(guān)系。因此民法為私法，而非公法。D項正確，民法以權(quán)利為核心觀念，雖然現(xiàn)代以來，強調(diào)禁止權(quán)利濫用原則，呈現(xiàn)社會本位的趨勢，但社會本位仍然是以承認權(quán)利為前提的，因此，民法是權(quán)利法。

11.A本題考查的是古典時代的教育的代表——智者的教育主張和教育貢獻。古典時代是古希臘教育發(fā)展的黃金時期，智者和智者學派的出現(xiàn)就是這個黃金時期到來的標志。智者和智者學派的教育活動對古希臘的文化教育產(chǎn)生了巨大的影響。黑格爾認為智者是希臘人的教師，通過智者，文化才在希臘出現(xiàn)。如普羅泰戈拉在談及他的教育目的時曾說，到他這里受教之人，可以學到處理私人事務(wù)以及公共事務(wù)的智慧，能夠?qū)⒆约旱募彝ヌ幚淼镁袟l，能夠在國家事務(wù)方面作最好的發(fā)言與活動。因此，答案為A。

12.D解析：設(shè)每組應(yīng)完成x個零件，根據(jù)題意，

解得x＝150，甲完成用了150/12＝12.5小時，

則此時乙完成廠12.5×10＝125(個)零件。

13.A斯金納提出操作性行為的概念，用強化解釋人類和動物的操作性行為的獲得，不管這種行為是對個體有用的正確行為還是對個體無用的錯誤行為，都是受到強化的結(jié)果。

14.C解析：正當防衛(wèi)，是指為了國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進行的不法侵害，采取的旨在制止不法侵害而對不法侵害者造成未明顯超過必要限度的損害的行為。成立正當防衛(wèi)，必須具備以下幾個要件：其一，起因條件，即存在著具有社會危害性和侵害緊迫性的不法侵害行為；其二，時間條件，即正當防衛(wèi)只能在不法侵害正在進行之時實行；其三，對象條件，即正當防衛(wèi)只能針對不法侵害者本人實行；其四，主觀條件，即防衛(wèi)人主觀上必須出于正當防衛(wèi)的目的，是為了國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進行的不法侵害；其五，限度條件，即正當防衛(wèi)不能明顯超過必要限度而造成重大損害。防衛(wèi)過當，是指防衛(wèi)行為明顯超過必要限度，對不法侵害人造成重大損害的行為。

15.C[參考答案]C

[分析]

根據(jù)利率期限結(jié)構(gòu)理論的預(yù)期假說，如果預(yù)期收益率曲線是一條水平線，則預(yù)期未來短期利率不變。

16.CA項三舍法是王安石創(chuàng)設(shè)的，是把太學分為外舍、中舍和內(nèi)舍三個程度不同，依次遞增的等級。初入學者獲得第一、二等者，再參酌平時行藝，升入內(nèi)舍，肄業(yè)者為內(nèi)舍生，內(nèi)舍生成績優(yōu)秀者升入上舍，上舍者成績優(yōu)秀者直接授官。B項積分法始于元代，是根據(jù)學生的月考成績，優(yōu)等者給一分，中等者給半分，下等者不給分，年終積分至八分以上者升補上一等級，若不能升等，來年積分歸零。D項監(jiān)生歷事始于明朝，規(guī)定國子監(jiān)生學習到一定年限，分到政府各部門“先行吏事”，期滿后考核任官。C項五等黜陟法是清代地方官學管理上的一個重要特點，把學生的等級與學業(yè)成績緊密掛鉤，有助于調(diào)動學生學習的積極主動性，提高學校教育質(zhì)量，故本題的正確答案是C。

17.D解析：遠期定價公式為：

F=Ser(T-t)

式中，F(xiàn)為遠期價格；S為標的資產(chǎn)價格；r為T時刻到期的以連續(xù)復利計算的t時刻的無風險利率(年利率)；t為定價時刻；T為到期時間。則5個月期的債券合約的交割價格應(yīng)為：

F=Ser(T-t)

=975×e

0.1×5

=1608元

18.A[參考答案]A

[分析]

資本資產(chǎn)定價模型假設(shè)所有的投資者都是風險規(guī)避者，并根據(jù)資產(chǎn)的期望收益率和標準差來衡量資產(chǎn)的收益和風險。也就是說，在期望收益率相同的情況下，投資者選擇具有較小標準差的證券組合；而在標準差相同的情況下，投資者則選擇具有較高期望收益率的證券組合。這一假定實際上與證券組合理論的假定相同。因為資本資產(chǎn)定價模型是在證券組合理論基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，因而也就繼續(xù)肯定和堅持了證券組合理論的這一假設(shè)。因此，本題應(yīng)選A。

19.C觀察法從不同角度可以分為不同的類型，根據(jù)觀察實施程序和方法可以分為結(jié)構(gòu)式觀察和非結(jié)構(gòu)式觀察。A項觀察的情景條件、B項觀察的方式及D項觀察者是否直接參與均不符合題意，只有C項觀察的程序和方法符合題意。故本題的正確答案是C。

20.C本題考查的是教育觀察研究的特點及優(yōu)缺點。教育觀察研究的優(yōu)點有：(1)有明確的觀察目的；(2)對觀察對象不加任何干預(yù)控制；(3)有翔實的觀察記錄。但教育觀察研究也有缺點，其主要缺點有：(1)不能判斷“為什么”，只能說明“有什么”和“是什么”。(2)由于觀察的時間和情境的限制，在研究對象人數(shù)多且分散的情況下應(yīng)用較困難。(3)由于教育現(xiàn)象的復雜且處于不斷變化之中，觀察項目歸類推論性太多，會影響研究的信度。(4)觀察研究往往取樣小，觀察的資料瑣碎不易系統(tǒng)化，普遍性應(yīng)用的程度不高。因此，本題的答案為C。

21.A在課程的具體設(shè)置上，根據(jù)《普通高中課程方案(實驗)》。普通高中的課程結(jié)構(gòu)分為三個層次，即學習領(lǐng)域、科目和模塊。B項綜合活動、C項社會實踐及D項勞動技術(shù)均不符合題意，只有A項模塊符合題意，故本題的正確答案是A。

22.A本題考查的是美國近代教育的高等教育部分。從高等教育發(fā)展史上看，德國的大學尤其是柏林大學開啟了高等教育的科學時代，孕育著現(xiàn)代大學制度和理念，發(fā)展了大學和工業(yè)社會的聯(lián)系，強化了大學服務(wù)社會的功能的當屬美國的教育。1861年，美國國會通過了《莫雷爾法》。其內(nèi)容主要是：聯(lián)邦政府向各州提供土地，以資助各州建立至少一所用以發(fā)展農(nóng)業(yè)和機械工藝教育的學院?！赌谞柗ā返念C布實施，在美國高等教育領(lǐng)域掀起了一場“贈地學院運動”，農(nóng)業(yè)、機械和工藝教育在大學得以廣泛推行，為美國工農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化作出了突出貢獻。此外，還形成了美國完整的高等教育體系，確立了美國高等教育民主化原則，孕育了在世界高等教育史上具有里程碑意義的“康奈爾計劃”和“威斯康星思想”，進而促使現(xiàn)代高等教育理念的產(chǎn)生。因此，答案為A。

23.D[答案]D

[評析]考查要點是清末司法改革。清末為了配合修律工作的進行，對司法制度也進行了改革，包括對司法機關(guān)的改革和訴訟審判制度的改革。其中，訴訟審判制度改革的表現(xiàn)之一就是初步規(guī)定了法官和檢察官的考試任用制度。可見，D項是正確答案，排除A項、B項和C項。

24.B

25.C“力行而近乎仁”，對此有兩種解釋：一是身體力行就是有仁愛了；一是能努力行善就接近仁了。就是說仁者愛人不能只是掛在嘴上的理論，它需要我們在日常社會生活的點點滴滴小事中．按照“仁愛”的道德標準約束自己、要求自己。只要努力踐行了，就可以越來越稱得上是一個真正的“仁者”了。強調(diào)的是知行統(tǒng)一的重要性。A項導向性原則、B項疏導性原則及D項因材施教的原則均不符合題意，只有C項知行統(tǒng)一原則符合題意，故本題的正確答案是C。

26.ABD解析：犯罪主體，是指實施了危害社會的行為，依法應(yīng)當承擔刑事責任的人。根據(jù)犯罪主體是否要求一定的身份，犯罪主體可以分為一般主體和特殊主體。大部分犯罪的主體都是一般主體。所謂特殊主體，指的是具有我國刑法分則所規(guī)定的某些犯罪所要求的特定身份的犯罪主體。根據(jù)我國刑法分則的規(guī)定，巨額財產(chǎn)來源不明罪的主體必須是國家工作人員；脫逃罪的主體必須是依法被關(guān)押的罪犯、被告人、犯罪嫌疑人；武器裝備肇事罪的主體必須是軍人；侵占罪的主體則為一般人。所以，本題中，主體是特殊主體的犯罪是：巨額財產(chǎn)來源不明罪、脫逃罪和武器裝備肇事罪。

27.AB解析：根據(jù)《刑法》第26條第1款的規(guī)定，主犯是指組織、領(lǐng)導犯罪集團進行犯罪活動的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。根據(jù)刑法的有關(guān)規(guī)定，主犯包括三種；一是在犯罪集團中起組織、策劃、指揮作用的犯罪分子。二是在聚眾犯罪中起組織、策劃、指揮作用的犯罪分子。三是其他在犯罪集團或者一般共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。就選項C、D而言，實施犯罪的人是實行犯，可能是主犯，也可能不是主犯。教唆他人犯罪的犯罪分子是教唆犯，可能是主犯，也可能是從犯。

28.ABC解析：廣義的法的適用，即法的實施，包括執(zhí)法和司法，狹義的法的適用，通常是指國家司法機關(guān)根據(jù)法定職權(quán)和法定程序，具體應(yīng)用法律處理案件的專門活動。

29.ABD解析：《民通意見》第37條規(guī)定，被宣告死亡的人與配偶的婚姻關(guān)系，自死亡宣告之日起消滅。死亡宣告被人民法院撤銷，如果其配偶尚未再婚的，夫妻關(guān)系從撤銷死亡宣告之日起自行恢復，如果其配偶再婚后又離婚或者再婚后配偶又死亡的，則不得認定夫妻關(guān)系自行恢復。

30.ABCD解析：報復陷害罪，是指國家機關(guān)工作人員濫用職權(quán)、假公濟私，對控告人、申訴人、批評人、舉報人實行報復陷害的行為。報復陷害罪的構(gòu)成特征為：(1)侵犯客體是公民的控告權(quán)、申訴權(quán)、批判權(quán)、舉報權(quán)和國家機關(guān)的正?；顒?。(2)客觀方面為濫用職權(quán)、假公濟私，對控告人、申訴人、批評人、舉報人實行報復陷害的行為。(3)犯罪主體是特殊主體，即國家機關(guān)工作人員。(4)主觀方面為故意。根據(jù)《刑法》第254條的規(guī)定，報復陷害罪的對象限于以下四類人：控告人、申訴人、批評人、舉報人。

31.ABC解析：根據(jù)歷史唯物主義觀點，法屬于上層建筑的重要組成部分，它決定于一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)，而又反作用于經(jīng)濟基礎(chǔ)。

32.ABD解析：罪刑法定原則，簡單地說，就是“法無明文規(guī)定不為罪”，“法無明文規(guī)定不處罰”。其基本內(nèi)容包括以下三個方面：其一是罪刑法定化，即犯罪和刑罰必須事先由法律作出明文規(guī)定，不允許法官自由擅斷。其二是罪刑實定化，即對于什么行為是犯罪以及犯罪所產(chǎn)生的具體法律后果，都必須作出實體性的規(guī)定。其三是罪刑明確化，即刑法條文必須用清晰的文字表述確切的意思，不得含糊其辭或模棱兩可。罪刑具體化不是罪刑法定原則的基本內(nèi)容。

33.ACD解析：根據(jù)特別行政區(qū)基本法的規(guī)定，特別行政區(qū)享有的高度自治權(quán)包括：(1)行政管理權(quán)；(2)立法權(quán)；(3)獨立的司法權(quán)和終審權(quán)。

34.ACD解析：根據(jù)專利法的規(guī)定，授予專利權(quán)的發(fā)明必須具備新穎性、創(chuàng)造性和實用性。所謂新穎性是指在申請日以前沒有同