2023年幼兒園《小熊搬家》教案菁選篇（范例）

2023年幼兒園《小熊搬家》教案,菁選2篇（范例）

幼兒園《小熊搬家》教案1

設(shè)計(jì)思路：

《新綱要》中提出：“引導(dǎo)幼兒在良好的物質(zhì)環(huán)境和輕松開心的心理氣氛中，積極主動，好玩地去觀看、實(shí)踐、制造、體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展的一種教育活動?！庇纱?，我設(shè)計(jì)了這一社會活動《小熊回家》，目的就是讓幼兒在良好的物質(zhì)環(huán)境中主動創(chuàng)設(shè)活動、參加活動，積極投身實(shí)踐，幫忙孩子獲得玩具收納的策略，在今后的自由活動中合理地收納自己的玩具。

本次活動分為三個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)，引起興趣，了解什么是搬家。其次環(huán)節(jié)，場景介紹，了解哪些東西需要搬。第三環(huán)節(jié)，情景操作，觀看幼兒搬家的方法。

活動目標(biāo)：

1、在幫小熊搬家的活動中，激發(fā)幼兒積極開動腦筋想方法。

2、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系實(shí)際，嘗試解決一些生活中的問題。

活動預(yù)備：

課件、小熊家的場景、各類玩具、日用品、筐、袋子、繩子等。

活動過程：

一、引起興趣——了解什么是搬家

1、這幾天有個小朋友告知我，他們要搬家了，你們有沒有觀察過搬家呀？搬家是怎么回事呀？（幼兒自由暢談）

2、小結(jié)：搬家就是從現(xiàn)在的家搬到新的家里，包括現(xiàn)在家里的許多東西都要一起搬過去。

二、場景介紹——了解哪些東西需要搬

1、小熊家門口有什么？（有花園、有車庫）

2、小熊家里又有什么？（有家具）

3、小熊發(fā)愁了，由于今日它有好些東西要搬到新居子里去，這么多的東西它搬也搬不完，小熊有些什么玩具呀？我們一起去看看。

4、小結(jié)：小熊的玩具好多好多，有小汽車、布娃娃、機(jī)器人、小火車、小珠子、小飛機(jī)。

三、情景操作——觀看幼兒搬家的方法

1、你們情愿幫小熊的忙嗎？不過小熊說了請你們幫助搬的時候可得動動腦筋，想想用什么好方法才能又便利又省力，記住還要把東西放在家中適宜的地方，我這里有些袋子、繩子，假如需要的話，也可以幫幫你們的忙。

2、幼兒實(shí)踐（教師觀看）并介紹閱歷。

3、你們用了很少的時間就幫小熊搬好了家，小熊感謝你們。

（1）你幫小熊搬了什么？

（2）你用了什么好方法搬的？（你是怎么搬的？）搬好的東西放在哪里？

4、事情一多，小熊把儲存在舊房子地下室里的東西遺忘搬來了，我們來看看是什么？

5、小熊真焦急，現(xiàn)在時間挺緊急的，你們能不能一個人一次就把這些玩具都搬到小熊家？（你有什么方法說給旁邊的小朋友聽聽，請一個幼兒嘗試）

6、爭論：某某小朋友用了什么方法，一個人一次就把全部的玩具都搬走了？假如是你來幫助，你還會用什么好方法？（發(fā)散思維，再請兩個小朋友來試一試）（一次就把很多東西搬走的方法真是省時間，用自行車來幫助的方法還可以省力。）

7、小結(jié)：今日這么多小朋友想到的方法都能幫小熊一次就搬走它的玩具，真是了不起，感謝你們，下次小熊有困難還請你們來幫助。

幼兒園《小熊搬家》教案2

設(shè)計(jì)意圖

對于中班的孩子來說他們能按某一特征進(jìn)展分類，但在此根底進(jìn)展兩級分類，對他們來說卻是一個挑戰(zhàn)，為此結(jié)合《小熊搬家》這個故事，設(shè)計(jì)了此次活動，嘗試讓孩子們對他們所喜愛的“玩具進(jìn)展分類。

活動目標(biāo)：

1、了解故事內(nèi)容，情愿自己動手整理玩具。

2、在玩玩、動動中體驗(yàn)又快又好送玩具回家的歡樂。

活動預(yù)備：

圖片、若干未整理好的玩具、一些箱子、籃子等工具。

活動流程：

圖片導(dǎo)入——故事觀賞——嬉戲體驗(yàn)

活動過程：

一、導(dǎo)入(價(jià)值推斷：結(jié)合孩子搬家的閱歷，引出幼兒對搬家的理解。)

1、教師出示小熊圖片，提問：看了這張圖片，你覺得它們在干什么呢？有可能是什么事情呢？

2、引出新詞匯：什么叫做搬家？

小結(jié)：搬家是指把放在原來房子里的東西搬到新的房子里。

二、故事：小熊搬家（價(jià)值推斷：結(jié)合孩子整理玩具的閱歷，學(xué)會一些整理玩具的好方法。）

1、教師敘述故事前段，并且依據(jù)圖片，提問：

（1）小熊有哪些玩具？一共有幾樣玩具？

（2）假如你是小熊，你要怎么樣來搬這么多的玩具呢？

（3）可不行以一次把那么多的玩具都搬走呢？說說怎么樣一次把玩具搬走？

2、教師敘述故事后段，提問：聰慧的小熊是用了什么方法將玩具一次性搬走呢？

3、教師完整敘述故事，讓孩子完整的觀賞一遍。

小結(jié)：小熊真是個聰慧的孩子，想到了將很多的小玩具放在一個大玩具這樣的好方法，一次性就將玩具都搬走了。我們也要向它學(xué)習(xí)，動動腦筋，將玩具整理好送回家。

三、嬉戲體驗(yàn)（價(jià)值推斷：在玩玩、動動中體驗(yàn)又快又好送玩具回家的歡樂。）

1、教師創(chuàng)設(shè)情景：小熊還有許多玩具請你們幫助怎樣又快又好地送玩具回家呢？

2、幼兒競賽又快又好的進(jìn)展搬家嬉戲。

3、溝通：你是怎樣送玩具的，用了什么好方法？

四、延長活動

提示幼兒在日?；顒又姓硗婢邥r也要運(yùn)用好方法。

活動反思：

1、必要的提升?！鞍峒摇边@個詞匯只有個別幼兒知道，而且并不能完整解釋，所以活動中特別有必要將這個詞匯向每個幼兒做一下解釋，這也是對幼兒閱歷的一個提升。

2、發(fā)覺問題。在請孩子們想方法怎樣一次搬完全部玩具時，孩子們的方法并不多，多數(shù)是結(jié)合他們的生活閱歷——用馬甲袋來裝，其實(shí)他們方法不多