三年級(jí)英語上冊(cè)recycle2英語導(dǎo)學(xué)案

------------------------------------------------------------------------三年級(jí)英語上冊(cè)recycle2英語導(dǎo)學(xué)案甘州中學(xué)小學(xué)英語集體備課教案科目英語年級(jí)三年級(jí)課型對(duì)話課課題Recycle2課時(shí)第1課時(shí)主備人郭梅備課日期2017.12.15使用日期單擊此處輸入文字。參與老師主備人方案修改意見及個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)本部分呈現(xiàn)了發(fā)生在樹林里的故事，一只小鳥想吃面包，鳥媽媽就去鳥窩里找，小鳥趁鳥媽媽不注意飛到樹底下。突然，來了一只大黑貓，幸好鳥媽媽飛過來保護(hù)自己的小鳥。是對(duì)第4-6單元所學(xué)的日常用語的復(fù)習(xí)，教師幫助學(xué)生理解故事的寓意，要注意培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用語言的能力。教學(xué)重點(diǎn)聽懂、會(huì)說Let’sact部分的故事。教學(xué)難點(diǎn)Let’sread部分的故事情節(jié)的理解。教學(xué)準(zhǔn)備單詞圖片、教學(xué)掛圖、教學(xué)光盤、果汁、雞蛋、面包、人物頭飾。教學(xué)過程Step1.Warming-up師生互致問候，然后學(xué)生間自由交談，可用問答的方式。（2）教師出示詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀。Step2.P呈現(xiàn)樹林的背景圖，用卡紙挖出兩個(gè)圈，遮住大部分，像“望遠(yuǎn)鏡”一樣上下移動(dòng)卡紙，猜測(cè)看到的東西并用英語表達(dá)，從而達(dá)到復(fù)習(xí)詞匯的目的。What’sintheforest?Look,look,look!Icanseeabird.Actlikeabird.Fly,fly,fly.Doyoulikethebird?Yes,Ilikeit.\No,Idon’tlikeit.Lookatthebird.It’sinthetree.What’sthis?Water.Drinksomewater.(可拓展其他食物的單詞)故事呈現(xiàn)教師帶上小黑貓的頭飾，模仿小黑貓，小鳥和鳥媽媽的聲音讓學(xué)生聽音，用這種講故事的方法幫助學(xué)生更容易理解故事大意。講故事過程中，教師必須要突出Ilikeit的不同語氣。Freetalk教師提出若干個(gè)問題讓學(xué)生分組討論，學(xué)生在表達(dá)看法中可以滲透情感教育，如當(dāng)別人的贊美或者祝福，要說Thankyou\Thanks.(3)教師講解內(nèi)容中的難點(diǎn)，讓學(xué)生跟讀。教師播放該部分錄音，讓學(xué)生跟讀。Step3.Consolidation教師放錄音，讓學(xué)生跟讀對(duì)話。(2)將學(xué)生分組，進(jìn)行角色表演。(3)請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)進(jìn)行角色表演。作業(yè)設(shè)計(jì)將所學(xué)的對(duì)話內(nèi)容讀給家長(zhǎng)聽。板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記甘州中學(xué)小學(xué)英語集體備課教案科目英語年級(jí)三年級(jí)課型詞匯課課題Recycle2課時(shí)第2課時(shí)主備人郭梅備課日期2017.12.15使用日期單擊此處輸入文字。參與老師主備人方案修改意見及個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)本部分綜合復(fù)習(xí)4-6單元的重點(diǎn)詞匯和對(duì)話，通過聽音、辨別單詞、“擲骰子爬樓梯”的活

動(dòng)形式來復(fù)習(xí)動(dòng)物、食物、數(shù)字和字母。本部分的教學(xué)目標(biāo)要求學(xué)生重點(diǎn)鞏固4-6單元的詞匯，同時(shí)復(fù)習(xí)前三個(gè)單元中的部分詞匯，掌握后三個(gè)單元的重點(diǎn)句型。教學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)本單元所學(xué)水果類、動(dòng)物類、玩具類、的詞匯以及一些常見的形容詞。教學(xué)難點(diǎn)主動(dòng)復(fù)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)和認(rèn)讀能力。教學(xué)準(zhǔn)備已學(xué)過的有關(guān)文具、顏色、身體部分、動(dòng)物、食物和數(shù)字的詞匯。

教學(xué)過程Step1.Warming-upStep2.Presentation(1)教師快速閃過單詞圖片，看到的學(xué)生以最快的速度站起來并說出單詞，然后再把單詞貼在黑板上。What

can

you

see?

What

colour

is

it

?How

many

books?

（2）完成課本第67頁(yè)Listen

and

tick.

（3）完成課本第68頁(yè)Cross

out

words

that

don’tbelong讓學(xué)生同桌兩人完成Go

up

to

the

ladders.Go

down

the

snakes.

呈現(xiàn)情景“Birthday

Party”.

生日歌曲響起，教師戴上頭飾扮演主人公Amy，引出情境Amy的生日party，先讓學(xué)生猜測(cè)一下Amy

的年齡，限定猜測(cè)次數(shù)。猜禮物

（4）教師出示一些盒子，代表是Amy收到的禮物盒，每當(dāng)禮物打開，同學(xué)們就把看到的禮物圖的英文說出來，如：a

bear,

a

schoolbag…當(dāng)禮物全部打開后，讓學(xué)生數(shù)數(shù)相同禮物的數(shù)量。

（5）Party大食會(huì)

教師把學(xué)生分為以六人未一組，小組中有一名同學(xué)扮演生日會(huì)主人Amy，她負(fù)責(zé)“款待”參加party

的同學(xué)，自編對(duì)話并表演。There

is

a

lot

of

and

drink.

I’d

like

some

water,please.Here

you

are.Have

some

Coke.Can

I

have

some

cake?

Sure.

Step3Consolidation（1）完成“Let’sdo”部分的任務(wù)。教師先用自己的肢體語言輔助學(xué)生理解“have”“eat”“drink”的意思；教師播放本部分教學(xué)光盤，學(xué)生邊聽邊跟讀邊做相應(yīng)的動(dòng)作；多跟讀幾遍直到學(xué)生熟悉為止；教師發(fā)指令，學(xué)生做動(dòng)作。（2）課堂練習(xí)：選出每組中不同類的選項(xiàng)。（B）A.breadB.catC.egg（A）A.drinkB.juiceC.milk（B）A.haveB.someC.eat作業(yè)設(shè)計(jì)用英語向父母介紹自己想吃的食物和想喝的飲料。板書設(shè)計(jì)甘州中學(xué)小學(xué)英語集體備課教案科目英語年級(jí)三年級(jí)課型語音課課題Recycle2課時(shí)第3課時(shí)主備人郭梅備課日期2017.12.15使用日期單擊此處輸入文字。參與老師主備人方案修改意見及個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)本部分提供學(xué)生26個(gè)字母，通過補(bǔ)全字母幫助學(xué)生區(qū)別和辨認(rèn)字母的大小寫。同時(shí)，讓學(xué)生清楚26個(gè)字母的排序，認(rèn)識(shí)其字母的代表單詞。

本部分是一首字母歌，歌曲耳熟能熟，瑯瑯上口。

教學(xué)重點(diǎn)學(xué)唱英文歌曲。

教學(xué)難點(diǎn)復(fù)習(xí)過程中的興趣培養(yǎng)。

教學(xué)準(zhǔn)備詞卡，課件。教學(xué)過程Step1

Warming-up(1)

學(xué)生間進(jìn)行日常對(duì)話。

(2)

將學(xué)生分兩組，一邊拍手，一邊唱第一單元的ABC

song。

Step2.Presentation字母接龍：教師隨便念出一個(gè)字母，學(xué)生馬上反應(yīng)出其字母前面或者后面一個(gè)字母。完成課本第69

頁(yè)Fill

in

the

blanks的練習(xí)，或把它布置成家庭作業(yè)。

Bingo

游戲：提前讓學(xué)生在英語本上畫出九方格，游戲開始前，先讓學(xué)生寫下自己喜歡的九個(gè)大寫或者小寫字母。游戲開始，教師或者請(qǐng)一位學(xué)生隨意念出三個(gè)字母，其字母能夠連成直線就站起來大聲喊出Bingo.

(3)學(xué)唱歌曲Sing

a

song中的歌曲。學(xué)生可以一起拍手演唱。教