2023年幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)

2023幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)

幼兒園師德師風(fēng)建立總結(jié)1

我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒教師對幼兒一生的進(jìn)展都起著深遠(yuǎn)的影響。

一、愛幼兒，先喜愛教育事業(yè)

選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了孩子，”。

二、愛幼兒，要敬重和呵護他們

每一位幼兒都渴望得到教師的敬重和愛惜。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個孩子的全面素養(yǎng)和良好習(xí)慣的培育，與每一個幼兒建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷、呵護、敬重每一個幼兒。

三、愛幼兒，努力做幼兒的支持者、合、引導(dǎo)者

以關(guān)心、接納、敬重的態(tài)度與幼兒交往。要擅長發(fā)覺幼兒感興趣的事物、嬉戲。把握時機做幼兒的引導(dǎo)者。關(guān)注幼兒在嬉戲活動中的表現(xiàn)和反響。作為只有不斷的更新自己的學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能帶好幼兒。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開拓新教法。

四、愛幼兒，以身作則影響幼兒

教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒喜愛仿照，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師肯定要時時刻刻做出好的典范，凡要求幼兒做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。同時，正確處理自己與家長的關(guān)系，在家園欄上相互探究幼兒進(jìn)展的方法、措施。

這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié)，我自己要從以上各方面努力，堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的學(xué)問中吸取養(yǎng)分。

幼兒園師德師風(fēng)建立總結(jié)2

仔細(xì)貫徹落實國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強改良師德建立的意見》，根據(jù)教育處開展師德師風(fēng)教育活動的部署要求，嚴(yán)密結(jié)合我園工作特點和教師實際，積極開展師德師風(fēng)教育活動，現(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下：

一、主要工作

1、根據(jù)教育處開展師德師風(fēng)教育活動的要求，依據(jù)我園教師隊伍的思想素養(yǎng)、職業(yè)道德水平、業(yè)務(wù)力量等實際，制定了師德師風(fēng)教育活動實施方案，并按方案逐條逐項落實，開展學(xué)習(xí)發(fā)動會，組織學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》以及學(xué)習(xí)鄒有云、黃靜華等榜樣教師先進(jìn)事跡，集中學(xué)習(xí)活動8次，通過學(xué)習(xí)，教師們在思想上對這次開展師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動有了更深刻的熟悉。

2、師德師風(fēng)教育活動深入人心，教師們在學(xué)習(xí)活動中深有體會，要做一名合格教師，必需具有高尚的情操，才能以德治教、以德育人。有豐富的業(yè)務(wù)學(xué)問、過硬的教學(xué)本事，才能教好書，育好人。大家紛紛撰寫了學(xué)習(xí)體會、自我剖析材料共21篇，在園內(nèi)開展的2次學(xué)習(xí)體會溝通活動中，大家相互溝通了學(xué)習(xí)體會，到達(dá)了一起學(xué)習(xí)共同提高的效果。

3、積極開展崗位練兵，通過開展教師公開課、手工競賽、教研教改研討學(xué)習(xí)活動等，給教師們供應(yīng)了學(xué)習(xí)觀摩的時機，使教師們的業(yè)務(wù)技能在不同程度上得到很好的熬煉和提高。這學(xué)期，組織教師參與教育處舉辦的技能月優(yōu)質(zhì)課競賽獲二等獎，教師撰寫的論文獲教育處政研論文三等獎。

4、針對省教廳組織的幼教專家在對我園進(jìn)展定級評估檢查中指出的教育教學(xué)觀念陳舊的問題，我園組織了教師到?？谟變簣@參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)園的教改閱歷，了解當(dāng)前幼教改革的趨向，面對新課改的要求，目睹了海口幼兒園教育理念的更新，教研取得的成果，教師們思想上得到很大的啟發(fā)。

5、在這次師德師風(fēng)教育活動中，全體黨員起到了榜樣作用，帶頭仔細(xì)學(xué)習(xí)黨章黨法，虛心學(xué)習(xí)勞動榜樣先進(jìn)事跡，時刻保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，特殊是在賑災(zāi)捐款捐物活動中帶頭行動，全園共捐款370元，捐物152件，為四中伍校長捐款500元，充分表達(dá)了一人有難，八方支援的崇高精神。

6、建立了良好的園風(fēng)園貌，心往一處想，勁往一處使，愛園如家的.思想已慰然成風(fēng)。為幼兒園的工作，大家樂于奉獻(xiàn)，不計酬勞，這學(xué)期大家利用休息日為幼兒園修理課桌椅、用油漆涂刷戶外活動器械，外墻漆裝飾墻畫等，節(jié)省了費用3000元，幼兒園面貌一新，幼兒在舒適的環(huán)境里成長，家長對我們的工作賜予高度的贊揚。

二、根本成效

1、教師思想素養(yǎng)明顯提高，通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動，大家從根源上找出自已的缺乏，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺加強理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)。聽大家談?wù)劯髯缘腵學(xué)習(xí)體會，看到她們在崗位上的工作成績，更看到了她們思想上進(jìn)步和業(yè)務(wù)上的提高。

2、教師事業(yè)心、工作責(zé)任心得到進(jìn)一步加強，遵章守紀(jì)，愛園如家已形成良好風(fēng)氣，大家克制了人手少，工作量大的困難，愛崗敬業(yè)，關(guān)懷愛惜幼兒，創(chuàng)新性地開展教育教學(xué)活動，取得較好的成績，受到家長的好評。

3、師德師風(fēng)教育活動推動了校園精神文明建立，形成了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷群眾，同事間和諧相處，班級之間相互學(xué)習(xí)，相互幫忙，共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣。

三、存在的問題

1、教師隊伍年齡偏大，班級人員配置不夠，教學(xué)觀念陳舊。

2、個別教師思想熟悉不深，工作上缺乏進(jìn)取精神。

四、今后努力的方向

1、聘請年輕幼師生，引進(jìn)新的教學(xué)力氣。

2、連續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，堅持有效在開展師德師風(fēng)教育活動。

幼兒園師德師風(fēng)建立總結(jié)3

XX年來，以《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，全面加強了教師思想道德建立，堅固樹立了“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德，在全園形成了人人有師德、個個比奉獻(xiàn)的良好氣氛，夯實了全體教師的思想道德品質(zhì)。把“愛心、急躁、責(zé)任心”作為我們師德建立的重要標(biāo)準(zhǔn)。詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、強化領(lǐng)導(dǎo)、提高熟悉、營造師德建立的良好氣氛。

1、成立師德活動小組。我園高度重視師德建立，特地成立了以園長為組長的師德活動小組，對整個工作進(jìn)展總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實際，制定了實施方案，使全體教師進(jìn)一步提高熟悉，明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一了全園教師的思想。

２、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加劇烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此，幼兒園把師德考核，當(dāng)作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。

３、加強學(xué)習(xí)內(nèi)強素養(yǎng)、外樹形象。幼兒園依據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際，利用集中時間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時間自學(xué)。新《綱要》、《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，要求每位教師撰寫心得體會。通過學(xué)習(xí)、爭論，真正使每一位教師熟悉到師德的豐富內(nèi)涵，熟悉到師德與育人的親密關(guān)系，以此激發(fā)教師仔細(xì)思索，促進(jìn)教師提高自我形象，注意修身立德的自覺性。

二、開展形式多樣的師德教育活動。

為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動，全面提升全園教師的思想素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

1、舉辦師德爭論民主生活會，教師們以自己的熟悉、體會、故事，暢談了師德的重要性，抒發(fā)了對教育的喜愛之情。

2、領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。查找發(fā)覺教師的閃光點，鼓勵教師。在得到領(lǐng)導(dǎo)的確定下，教師們紛紛表示連續(xù)努力。就是在這樣一個相互學(xué)習(xí)的大集體中，這樣或那樣的缺乏都得到了很多無微不至的關(guān)心與急躁指導(dǎo)，教師們增長了自己的理論水平，豐富了成長的經(jīng)受。幼兒園還留意把師德師風(fēng)建立與人文關(guān)心結(jié)合起來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)屢次召開教師座談會，征詢幼兒園治理工作的意見建議，營造積極向上的安康消遣環(huán)境，打造良好的文化氣氛。

3、開展“師德標(biāo)兵”評比活動。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進(jìn)，由于活動內(nèi)容符合教師心理，因此取得了良好的效果。在平常的教育教學(xué)活動中，我園定期開展教師工作閱歷溝通會，做到師德溝通與工作促進(jìn)相輔相成。注意在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實效性，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例。

4、開展教師人生格言、教育格言、教師忌語征集活動。通過人生格言、教育格言的征集，更加堅決了教師教育抱負(fù)與信念，使師德師風(fēng)建立提高到一個新的高度。

5、全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長公開做出承諾，自覺承受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)視。

三、重視教師個人的剖析和做出的整改措施，切實解決當(dāng)前教師隊伍中的突出問題。

衡量一個人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒有缺點錯誤，而在于能不能自我解剖，熟悉和改正缺點錯誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法，幼兒園因而特別重視教師個人的解剖和做出的整改措施。我們主要實行了以下措施開展自查自糾。

1、在自我反思的根底上，每位教職工對比教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的緣由。比方說，抱負(fù)信念觀念淡薄，敬業(yè)精神不強，愛請假，小病大養(yǎng)；違反教育規(guī)律，教育方式方法簡潔粗暴；缺乏與幼兒家長溝通溝通等等。究其緣由，主要是由于要應(yīng)付諸多挑戰(zhàn)和受社會大環(huán)境的影響。

2、召開民主生活會，要求教師依據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等狀況，開展批判與自我批判活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴(yán)格地進(jìn)展自我解剖。

3、定期進(jìn)行師德師風(fēng)評議工作。期中和期未，幼兒園都要進(jìn)展師德師風(fēng)評議工作，實行教師自評、同事互評，領(lǐng)導(dǎo)考評，對教師的師德水平進(jìn)展有效評估。

通過幼兒園、教師個人的剖析和做出的整改措施，幼兒園在師德建立中明確目標(biāo)，建立和完善了很多教育治理制度和治理體系，師德師