《游戲策劃編寫》教學(xué)大綱

------------------------------------------------------------------------《游戲策劃編寫》教學(xué)大綱《游戲策劃編寫》課程教學(xué)大綱制定人：（教研組組長）(參與)審核人：（專業(yè)部主任）（教務(wù)科科長）批準(zhǔn)人：(分管校領(lǐng)導(dǎo))一、說明1．課程的性質(zhì)和內(nèi)容：游戲策劃書的內(nèi)容很多很雜，它首先包括了制作這個(gè)游戲的意義，又分析了這個(gè)游戲的市場前景，既談到了游戲情節(jié)定位，又理順了游戲開發(fā)的全過程，內(nèi)容之大、之多是其它策劃書所不能比擬的。2．課程的任務(wù)和要求：讓學(xué)生理解游戲策劃書與一般分析文章不同的是，游戲策劃書不僅要有構(gòu)思，還要說明計(jì)劃完成的方法。游戲策劃書不是軟件需求說明書！因?yàn)橛螒虻拈_發(fā)，不僅是程序設(shè)計(jì)的問題，甚至主要不是程序設(shè)計(jì)的問題。它是要考慮各個(gè)方面的（當(dāng)然也包括軟件制作的問題），是要站在游戲制作總體的高度，協(xié)調(diào)各方面的比例。軟件需求說明書是在游戲策劃書完成后，再特別針對軟件編寫而再寫的，是給程序設(shè)計(jì)人員們用的。而給其它人員，如美工，還有另外的需求說明書要寫，在策劃書完成后。3．教學(xué)中應(yīng)注意的問題：4.推薦教材及學(xué)時(shí)說明教材與教學(xué)參考書：《游戲架構(gòu)設(shè)計(jì)與策劃基礎(chǔ)》黃石著清華大學(xué)出版社2010年版；《游戲策劃教程》房曉溪著中國水利水電出版社2011年6月版二、學(xué)時(shí)分配游戲概述游戲策劃概述游戲玩家心理分析游戲策劃設(shè)計(jì)三、課程內(nèi)容及要求第1課：游戲概論1、教學(xué)要求：了解什么是游戲，游戲的生產(chǎn)以及發(fā)展過程。2、教學(xué)內(nèi)容：游戲的概述，游戲的產(chǎn)生與發(fā)展，游戲的現(xiàn)狀，游戲的未來。3、教學(xué)建議：除了繼續(xù)使用任務(wù)教學(xué)法，在教學(xué)課堂要把方法教學(xué)思想滲透于教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神和自主學(xué)習(xí)意識。課堂教學(xué)活動以學(xué)生為主，通過問答、小組討論等方式，體現(xiàn)以學(xué)生為中心、生生互動、師生互動的教學(xué)原則，使學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)綜合應(yīng)用能力得到培養(yǎng)和提高。第2課：游戲的主要工作環(huán)節(jié)及流程1、教學(xué)要求：讓學(xué)生知道游戲行業(yè)的職業(yè)分類，及團(tuán)隊(duì)職業(yè)劃分。v了解游戲的制作流程，開發(fā)團(tuán)隊(duì)及職業(yè)劃分和游戲行業(yè)職業(yè)分類。2、教學(xué)內(nèi)容：市場調(diào)研，游戲策劃，游戲開發(fā)，游戲運(yùn)營等詳細(xì)介紹。教學(xué)建議：采用以講授法、演示法、案例分析法等教學(xué)方式。多媒體教學(xué)輔助手段，增大信息量，黑板和課件等教學(xué)手段輔助。第3課：游戲本質(zhì)分析1、教學(xué)要求：熟練掌握本階段課程要求，根據(jù)課后練習(xí)，熟練掌握課堂所講授的內(nèi)容。結(jié)合目前流行的各類游戲進(jìn)行分析，講解游戲開發(fā)的三大要素2、教學(xué)內(nèi)容：游戲的本質(zhì)，游戲的特點(diǎn)，游戲的內(nèi)容體質(zhì)，游戲類型概述。3、教學(xué)建議：除了繼續(xù)使用任務(wù)教學(xué)法，在教學(xué)課堂要把方法教學(xué)思想滲透于教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神和自主學(xué)習(xí)意識。課堂教學(xué)活動以學(xué)生為主，通過問答、小組討論等方式，體現(xiàn)以學(xué)生為中心、生生互動、師生互動的教學(xué)原則，使學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)綜合應(yīng)用能力得到培養(yǎng)和提高。第4課：游戲策劃概述1、教學(xué)要求：熟練掌握本階段課程要求，根據(jù)課后練習(xí)，熟練掌握課堂所講授的內(nèi)容。使學(xué)生認(rèn)識什么是游戲策劃，游戲策劃應(yīng)具備哪樣的特質(zhì)。2、教學(xué)內(nèi)容：游戲策劃需具備的特質(zhì)有幾方面，游戲策劃職位的分析，游戲策劃團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識。3、教學(xué)建議：結(jié)合使用任務(wù)教學(xué)法相結(jié)合的方式使學(xué)生的應(yīng)用能力得到鍛煉和提高，并予以指導(dǎo)。第5課：玩家心理分析與游戲性1、教學(xué)要求：通過討論與思考，使學(xué)生知道什么樣的游戲玩家才會感興趣。游戲設(shè)計(jì)的目的分析，玩家的分類，玩家的期望等內(nèi)容詳細(xì)分析。2、教學(xué)內(nèi)容：玩家的分類，玩家的期望，玩家需求的調(diào)查，游戲性的定義。3、教學(xué)建議：結(jié)合教學(xué)中傳統(tǒng)教學(xué)方式，以“交際教學(xué)法”為主要教學(xué)方式，緊緊圍繞課堂內(nèi)容，進(jìn)行強(qiáng)化實(shí)踐。倡導(dǎo)積極的課堂討論以活躍學(xué)習(xí)氣氛。第6課：文檔編寫要求1、教學(xué)要求：深入了解教學(xué)內(nèi)容中的每一項(xiàng)，并加以練習(xí)，深入體會，跟住老師的思路，做到一課一練。掌握游戲策劃的基本素質(zhì)。2、教學(xué)內(nèi)容：游戲設(shè)計(jì)文檔，常用工具及軟件，策劃文檔的編寫誤區(qū)。3、教學(xué)建議：階段課程教師應(yīng)根據(jù)課后習(xí)題任務(wù)和教學(xué)原則，組織靈活多樣的實(shí)踐性練習(xí)活動。結(jié)合使用任務(wù)教學(xué)法與課后習(xí)題相結(jié)合的方式使學(xué)生的應(yīng)用能力得到鍛煉和提高，并予以指導(dǎo)。第7課：構(gòu)思與創(chuàng)意1、教學(xué)要求：掌握課堂上所教授的內(nèi)容，并根據(jù)講解，完成課堂練習(xí)。讓學(xué)生知道如何獲得游戲創(chuàng)意，如果確定游戲設(shè)計(jì)的主線。2、教學(xué)內(nèi)容：獲得游戲創(chuàng)意，游戲設(shè)計(jì)的起點(diǎn)，確定設(shè)計(jì)的主線，創(chuàng)意說明的內(nèi)容。3、教學(xué)建議：結(jié)合使用任務(wù)教學(xué)法相結(jié)合的方式使學(xué)生的應(yīng)用能力得到鍛煉和提高，并予以指導(dǎo)。第8課：設(shè)計(jì)游戲故事情節(jié)1、教學(xué)要求：通過討論與思考，使學(xué)生知道游戲玩家會對什么樣的故事情節(jié)感興趣。了解整個(gè)游戲故事情節(jié)編寫的過程，以及非線性設(shè)計(jì)。2、教學(xué)內(nèi)容：準(zhǔn)備游戲故事，編寫游戲故事，游戲故事的交互結(jié)構(gòu)，非線性結(jié)構(gòu)的故事設(shè)計(jì)。3、教學(xué)建議：本階段課程教師應(yīng)根據(jù)課后習(xí)題任務(wù)和教學(xué)原則，組織靈活多樣的實(shí)踐性練習(xí)活動。結(jié)合使用任務(wù)教學(xué)法與課后習(xí)題相結(jié)合的方式使學(xué)生的應(yīng)用能力得到鍛煉和提高，并予以指導(dǎo)。第9課：游戲背景設(shè)計(jì)1、教學(xué)要求：人文地理，宗教信仰，政治結(jié)構(gòu)及經(jīng)濟(jì)文化都是游戲背景中應(yīng)用的重要知識要點(diǎn)。掌握本階段課程的內(nèi)容，了解游戲世界觀，世界的構(gòu)架以及人文地理等信息。2、教學(xué)內(nèi)容：游戲世界觀案例分析，結(jié)合案例分析怎么完成游戲背景的設(shè)計(jì)。3、教學(xué)建議：結(jié)合教學(xué)中傳統(tǒng)教學(xué)方式，以“交際教學(xué)法”為主要教學(xué)方式，緊緊圍繞課堂內(nèi)容，進(jìn)行強(qiáng)化實(shí)踐。倡導(dǎo)積極的課堂討論以活躍學(xué)習(xí)氣氛。第10課：任務(wù)與關(guān)卡設(shè)計(jì)1、教學(xué)要求：按著老師所講授的內(nèi)容，進(jìn)行游戲關(guān)卡與游戲任務(wù)的初步設(shè)定。了解并掌握游戲任務(wù)情節(jié)結(jié)構(gòu)的內(nèi)容，任務(wù)情節(jié)的設(shè)計(jì)技巧等。2、教學(xué)內(nèi)容：直線型結(jié)構(gòu)，多分支結(jié)構(gòu)，無結(jié)局結(jié)構(gòu)以及關(guān)卡的設(shè)計(jì)，關(guān)卡設(shè)計(jì)要素等。3、教學(xué)建議：除了繼續(xù)使用任務(wù)教學(xué)法，在教學(xué)課堂要把方法教學(xué)思想滲透于教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神和自主學(xué)習(xí)意識。課堂教學(xué)活動以學(xué)生為主，通過問答、小組討論等方式，體現(xiàn)以學(xué)生為中心、生生互動、師生互動的教學(xué)原則，使學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)綜合應(yīng)用能力得到培養(yǎng)和提高。第11課：游戲規(guī)則設(shè)計(jì)1、教學(xué)要求：結(jié)合實(shí)例，分析游戲規(guī)則設(shè)計(jì)的基本原則。2、教學(xué)內(nèi)容：世界相關(guān)規(guī)則，角色相關(guān)規(guī)則，道具相關(guān)規(guī)則，戰(zhàn)斗相關(guān)規(guī)則與經(jīng)濟(jì)相關(guān)規(guī)則。3、教學(xué)建議：采用以講授法、演示法、案例分析法等教學(xué)方式。多媒體教學(xué)輔助手段，增大信息量，黑板和課件等教學(xué)手段輔助。第12課：優(yōu)秀實(shí)例賞析1、教學(xué)要求：分組討論，結(jié)合我國國情，根據(jù)對國外優(yōu)秀游戲設(shè)計(jì)策劃的分析并實(shí)踐。2、教學(xué)