國家開放大學電大《醫(yī)護心理學》機考3套真題題庫及答案4

經典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網絡整理，如有侵權，請聯系刪除，謝謝！學電醫(yī)護心理》機考3真題題庫及答案4]國家開放大學電大《醫(yī)護心理學》機考3套真題題庫及答案盜傳必究題庫一試卷總分：100答題時間：60分鐘客觀題一、單項選擇題（共30題，共60分）1.對外界環(huán)境的刺激，心、身常常是作為一個整體來反應的的觀點稱為A社會影響的觀點B自我評價的觀點C心身統(tǒng)一的觀點D主動調節(jié)的觀點E情緒作用的觀點2.人為萬物之靈人定勝天的理論稱為A情欲論B人貴論C形神論D知行論E性習論3.根據內容,記憶的種類不包括A運動記憶B形象記憶C邏輯記憶D機械記憶E情緒記憶4.人腦對當時直接作用于感受器的客觀事物整體屬性的反映稱為A感覺B知覺C記憶D思維E想象5.患者堅信周圍某人或某些團伙對他進行跟蹤監(jiān)視、打擊、陷害，甚至在其食物和飲水中放毒等稱為A關系妄想B被害妄想C鐘情妄想D強迫觀念E罪惡妄想6.情緒帶有的特點不包括A情境性B短暫性C外部性D社會性E不穩(wěn)定性7.對于簡單的工作要提高學習效率應保持的情緒狀態(tài)一般為A很低焦慮B較低焦慮C中等焦慮D較高焦慮E很高焦慮8.是否獲得滿足所引起的較低級的簡單的體驗稱為A情感B情緒C認知D思維E行為9.決心理特征的總和稱為A性格B情緒C人格D感覺E知覺10.馬斯洛認為需要的最低層次為A生理需要B安全需要C自我實現D自尊需要E歸屬需要11.因語言、文字、生活方式、風俗習為A社會性應激源B軀體性應激源C文化性應激源D心理性應激源E環(huán)境性應激源12.心身疾病的治療應特別重視的是A藥物治療B康復治療C心理治療D物理治療E化學治療13.下列反應中常見的急性應激反應是A急性焦慮反應B急性呼吸道感染C急性支氣管炎D急性過敏反應E急性胃腸反應14.社會動蕩、戰(zhàn)爭、災難、重大事故、社會經濟制度的重大變化，該因素稱為A社會性應激源B軀體性應激源C文化性應激源D心理性應激源E環(huán)境性應激源15.A調查法B觀察法C會談法D實驗法E作品分析法16.心理評估的常用方法不包括A調查法B觀察法C會談法D實驗法E作品分析法17.治療師采用一種戲劇化的方式，請患者想象，A例外提問B奇跡提問C循環(huán)提問D開放式提問E封閉式提問18.A支持性的關系就是支持性心理治療B目標在于改善癥狀，另外維持、重建自尊或提高自信、自我功能和適應技能C醫(yī)患保持良好的治療關系，維持治療聯盟，是非常重要的D支持性心理治療的患者做出反應來給患者一些東西E鼓勵、合理化和重構等19.在護理過程中護士與患者之間產生和發(fā)A護患關系B醫(yī)患關系C互動關系D利弊關系E聯盟關系20.“告訴患者做什么”的護患關系模式為A主動—被動型B共同參與型C指導—合作型D權威指導型E權威教育型21.護患間的信息不對等的原因不包括A工作強度大B時間任務緊C經驗太缺乏D沒有足夠的精力E沒有足夠的時間22.護患沖突概念的理解正確的是A醫(yī)療糾紛的一種形式B醫(yī)院管理的缺失問題C健康教育的不足問題D法制不健全的表現E人員素質不高的形式23.溝通雙方不斷地將自己對接受到的信息的反應提供給對方，這個回饋的過程稱為A通道B人際C信息D反饋E信息源24.公眾距離的大小為A3.5～7mB7.5～9mC9.5～11mD11.5～13mE13.5～17m25.正確的溝通態(tài)度不包括A注意力要集中B一直盯著患者的眼睛C展現適當的身體語言D使用一般性禮貌用語E不要隨便打斷病人的談話26.在人所獲得的信息總量中，面部語言的信息大約占了A55%左右B65%左右C75%左右D85%左右E95%左右27.臨終患者的心理特點不包括A否認期B憤怒期C偏執(zhí)期D抑郁期E接受期28.不孕不育患者的心理護理重點不包括A不孕不育知識的系統(tǒng)教育B幫助患者調節(jié)負性情緒C重視患者家人對患者的作用D教授放松訓練方法E應對睡眠等身心問題29.老年患者的心理特點一般不包括A容易悲觀B情緒多變C生活單調D不易激惹E易感孤獨30.臨終關懷的實質不包括A尊重生命B關注護理C積極治療D注重生命質量E尊重死亡是一個自然的過程主觀題二、簡答題（共2題，共40分）1.馬斯洛的人類的需要層次理論的試題分值:20分)最低層次的生理需要，安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、最高層次自我實現的需要。生理需要空氣、食物、水、性等；安全的需要：回避危險和恐懼等；歸屬與愛的需要：社交、歸屬、愛等；尊重的需要：成就、權力、名譽；自我實現的需要：理想、抱負。答：最低層次的生理需要，安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重安全的需要：回避危險和恐懼等；歸屬與愛的需要：社交、歸屬、愛等；尊重的需要：成就、權力、名譽；自我實現的需要：理想、抱負。2.試題分值:20分)（）-患者關系。影響。治療中存在良好的治療關系時，患者更有可能模仿治療師，吸）對治療的期）接受程度，而不是這種解釋的科學性和有效性。）治療關系在心理治療中，首要的影響因素是良好的治療師患者關系?；颊叩母纳苿訖C得到加強。積極的關系也可以增強能模仿治療師，吸取治療師的一些價值取向來解決自身的心理問題。（2）對治療的期待患者決定接受心理治療，意味著患者至少的改變?；颊咂诖谥委熤心軌虻玫綆椭Ｔ谥委熯^程中，治療師的加強。（前回避的行為的勇氣。（無論治療師所依據的治療理論是否強調情緒表達，不可否認的是，患者在接受心理治療的過程中，都會或多或少會改變提供了條件。（產生治療療效的是患者對治療師解釋的接受程度，而不是這種解釋的科學性和有效性。題庫二試卷總分：100答題時間：60分鐘客觀題一、單項選擇題（共30題，共60分）護理心理學研究的任務不包括A心理社會因素對于疾病的作用B心理評估手段在護理中的作用C運用心理干預的方法達到護理的目的D心理護理的方法與技藝的運用E運用心理學加強醫(yī)院管理2.奧地利的精神病學家弗洛伊德創(chuàng)立的心理學流派是A行為主義B人本主義C完型主義D精神分析E構造主義3.患者堅信周圍某人或某些團伙對他進行跟蹤監(jiān)視、打A關系妄想B被害妄想C鐘情妄想D強迫觀念E罪惡妄想4.根據內容,記憶的種類不包括A運動記憶B形象記憶C邏輯記憶D機械記憶E情緒記憶5.“入芝蘭之室，久而不聞其香”指的是一種現象為A對比B聯覺C作用D補償E適應6.沖動性大，具有明顯的外部表現的體驗稱為A情感B行為C認知D思維E情緒7.在出乎意料緊急事故時就會出現這種狀態(tài)稱為A激情B心境C應激D感情E感覺而持久的情緒狀態(tài)稱為選擇一項：A.感情B.應激C.感覺D.心境E.激情9.食、色，性也指的是人的需要類型為A生理需要B精神需要C道德需要D社會需要E文明需要10能引起、維持一個人的行動，并將該行動導向某一目標，以滿足個體某種需要的意念活動指的是選擇一項：A.動機B.情緒C.認知D.想象E.思維11.高溫、低溫、輻A社會性應激源B軀體性應激源C文化性應激源D心理性應激源E環(huán)境性應激源12.塞里對應激的研究提出的包含三個反應階段的一般適應綜合征指的是AB衰竭期CDE興13.緒反應的沖突和挫折等應激的生活事件，該因素稱為A社會性應激源B軀體性應激源C文化性應激源D心理性應激源E環(huán)境性應激源14.個體覺察的整體現象，所引起的反應可以是適應或適應不良的概念指的是A應激B應對C反應D反饋E壓力15.評估者通過對被評估者的A調查法B觀察法C會談法D實驗法E作品分析法16應用心理測驗的基本原則包括A真誠原則B時限原則C中立原則D關系原則E標準化原則17心理治療發(fā)生作用的機制不包括A治療關系B社會環(huán)境C情緒的釋放D對治療的期待E對自身狀況的理解18.患者將過去的情感轉移到治療師身上指的是選擇一項：A.遷移B.投射C.反移情D.移情E.反饋19護士應具有良好的心理素質不包括A穩(wěn)定的情緒B豐富的情感C政治敏感D有進取心E積極向上20護士要求有高尚的職業(yè)道德不包括A尊重患者B藝術美感C奉獻精神D具有責任心E公正對待患者21“為患者做某事”的護患關系模式為A共同參與型B指導—合作型C權威教育型D權威指導型E主動—被動型22“告訴患者做什么”的護患關系模式為A主動—被動型B共同參與型C指導—合作型D權威指導型E權威教育型23.言語溝通技巧不包括A認真傾聽B善于引導病人談話C多采用開放式談話D多使用專業(yè)術語E注意溝通的完整性24.溝通信息的傳送方式稱為A人際B信息C通道D反饋E信息源25.正確的溝通態(tài)度不包括A注意力要集中B一直盯著患者的眼睛C展現適當的身體語言D使用一般性禮貌用語E不要隨便打斷病人的談話26.非語言溝通技巧不包括A有效利用副語言B保持目光接觸C通過面部表情溝通D運用身段表達溝通E多進行身體接觸27不孕不育患者的心理特點不包括選擇一項：A.不易絕望B.易感悲觀C.長期焦慮D.常有抑郁E.常有內疚28.心理護理的程序不包括A標明問題行為B挖掘病人潛意識C實施行為干預D評估實施效果E鞏固效果階段29.中年期患者的心理特點一般不包括A心理壓力過大B容易出現悲觀情緒C易出現身心癥狀D易出現抑郁情緒E學習與工作矛盾30臨終關懷的護理目標不包括選擇一項：A.幫助患者盡可能完成未竟的愿望B.使患者臨終前感到人生無憾，并獲得滿足感C.采取一切措施消除患者的疼痛D.使患者盡可能享受最后的時光，與親人相伴E.讓患者有尊嚴的離開人世主觀題二、簡答題（共2題，共40分）1.馬斯洛的人類的需要層次理論的基本內容是什么？（２０分）試題分值:20分)最低層次的生理需要，安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、最高層次自我實現的需要。生理需要空氣、食物、水、性等；安全的需要：回避危險和恐懼等；歸屬與愛的需要：社交、歸屬、愛等；尊重的需要：成就、權力、名譽；自我實現的需要：理想、抱負。答：最低層次的生理需要，安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重安全的需要：回避危險和恐懼等；歸屬與愛的需要：社交、歸屬、愛等；尊重的需要：成就、權力、名譽；自我實現的需要：理想、抱負。2.心理治療的原則有哪些？（２０分）試題分值:20)（）真誠原則：心理治療過程中，患者對治療師要真誠，要有信任感。為了贏得患者的信任，治療師也需要真正尊重患者、關心患者，對患者的原則：在心理治療中，治療師必須堅持保密原則。治療師不得將患者信息。同時參與督導和學術交流的其他人也同樣應該遵守保密原則。（）計劃原則：心理治療是一項有目的、有計劃實施的工作。治療設，制定治療方案，設計治療程序，預測治療中可能出現的變化并預先制定應對措施。在治療過程中，治療師還應詳細記錄患者的變化，）中立原則：心理治療的目的是要幫助患大選擇，應保持中立，幫助患者更好地理解自己內心的沖突，進而讓往往要涉及個人的隱私，故心理治療師不宜在熟人之間做此項工作。）真誠原則：心理治療過程中，患者對治療師要真誠，要有信任感。為了贏得患者的信任，治療師也需要真正尊重患者、關心困難。（2）保密原則：在心理治療中，治療師必須堅持保密原則。治療師不得將患者的具體材料公布于眾。即使在督導或者學術交流中，遵守保密原則。（3）計劃原則：心理治療是一項有目的、有計劃實施的工作。學假設，制定治療方案，設計治療程序，預測治療中可能出現的變化化，以形成完整的病案資料。（4）中立原則：心理治療的目的是要幫助患者自我成長。所以（往往要涉及個人的隱私，故心4分）題庫三試卷總分：100答題時間：60分鐘客觀題一、單項選擇題（共30題，共60分）1.人為萬物之靈人定勝天的理論稱為A情欲論B人貴論C形神論D知行論E性習論2.提出行為主義學派的學者是A弗洛伊德B艾賓浩斯C華生D羅杰斯E斯金納3.吃完糖后再吃蘋果，會覺得蘋果是酸的現象稱為A感覺適應B聯覺作用C感覺作用D感覺補償E感覺對比4.人腦對當前直接作用于感受器的客觀事物的個別屬性的反映稱為A感覺B知覺C記憶D思維E想象5.“入芝蘭之室，久而不聞其香”指的是一種現象為A對比B聯覺C作用D補償E適應6.沖A情感B行為C認知D思維E情緒7.A刺激B環(huán)境C認知D生理E病理8.一種迅猛爆發(fā)、激動而短暫的情緒狀態(tài)稱為A激情B心境C應激D感情E感覺9.人格的特性不包括A整體性B穩(wěn)定性C獨特性D社會性E外傾性10.江山易改、本性難移指的是A人格的整體性B人格的穩(wěn)定性C人格的獨特性D人格的社會性E人格的傾向性11.與心身疾病發(fā)病相關的生物學因素不包括A遺傳傾向B高血壓C糖尿病D肥胖E生活變故12.心身疾病的心理學診斷包括A病人的人格特點B病人的家族病史C病人的興趣愛好D病人的業(yè)余生活E病人的人際關系13.高溫、低溫、輻射、電擊、強噪聲、損傷、微生物和疾病等對人造成損害時屬于A社會性應激源B軀體性應激源C文化性應激源D心理性應激源E環(huán)境性應激源14.塞里對應激的研究提出的包含三個反應階段的一般適應綜合征指的是A興奮期、阻抗期、衰竭期B警戒期、阻抗期、衰竭期C警戒DE衰竭期15.A調查法B觀察法C會談法D實驗法E作品分析法16.心理評估的常用方法不包括A調查法B觀察法C會談法D實驗法E作品分析法17.治療師使用一些暗示性語言，試圖影響、改變式稱為A例外提問B奇跡提問C循環(huán)提問D預設性提問E封閉式提問18.A支持性的關系就是支持性心理治療B目標在于改善癥狀，另外維持、重建自尊或提高自信、自我功能和適應技能C醫(yī)患保持良好的治療關系，維持治療聯盟，是非常重要的D支持性心理治療的患者做出反應來給患者一些東西E鼓勵、合理化和重構等19.在護理過程中護士與患者之間產生和發(fā)A護患關系B醫(yī)患關系C互動關系D利弊關系E聯盟關系20.護患關系的特點包括A互利互惠的關系B具有一定時效性C長期穩(wěn)定的關系D病人處于主動地位E護士處于被動地位21.共同參與型的護患關系常見于下列疾病為A急性病B昏迷病人C休克D慢性軀體疾病E精神分裂的急性發(fā)作22.護士要求扎實的專業(yè)素質不包括A護理學科的基本知識B護理學科的基本技能C護理相關的人文知識D敏銳的觀察能力E高度的同情心23.人與人之間的空間位置關系稱為A互動距離B空間距離C人際距離D相互距離E來往距離24.公眾距離的大小為A3.5～7mB7.5～9mC9.5～11mD11.5～13mE13.5～17m25.溝通雙方不斷地將自己對接受到的信息A通道B人際C信息D反饋E信息源26.在人所獲得的信息總量中，面部語言的信息大約占了A55%左右B65%左右C75%左右D左右E95%左右27.心理護理的方法不包括A情緒調節(jié)B行為評估C認知調節(jié)D自由聯想E幫助適應環(huán)境28.青年期患者的心理護理重點不包括A持續(xù)采用認知調整B鼓勵青年患者進行人際交往C注意激發(fā)患者的自我價值感D鼓勵患者適當參與活動E多運用正性鼓勵的態(tài)度29.兒童期患者的心理護理重點不包括A病房環(huán)境輕松活潑B重視對患兒自尊心保護C用沖擊法緩解患兒恐懼D加強與患兒父母的溝通E應適合兒童的心理特點30.兒童患者的心理特點不包括A情緒易波動B自理能力差C認知能力低D易產生困惑E不易產生焦慮主觀題二、簡答題（共2題，共40分）1.馬斯