2023年“六一”兒童節(jié)活動方案（精選10篇）-2

2023年“六一”兒童節(jié)活動方案（精選10篇）

2023年“六一”兒童節(jié)活動方案【篇1】

一、指導(dǎo)思想

一年一度的六一兒童節(jié)是廣闊少先隊員最期盼的節(jié)日，通過開展六一慶?；顒樱龟爢T在樂觀的參加中體驗集體合作的歡樂，體現(xiàn)樂觀進取的精神，激發(fā)同學(xué)喜愛生活、喜愛學(xué)習、喜愛校內(nèi)的情感，歡慶一個有意義、能回味的六一國際兒童節(jié)。

二、活動主題

在陽光下成長。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

四、組織形式

以學(xué)校為單位組織開展活動

五、時間支配

1、__月__日擬訂方案；

2、__月__日至__月__日各班選取適當?shù)墓?jié)目，并進行編排；

3、__月__日學(xué)校進行各班節(jié)目的編排指導(dǎo)工作；

4、__月__日至__月__日做好各項預(yù)備工作；

5、__月31日下午進行六一活動的彩排；

6、六月一日下午開展聯(lián)歡活動。

六、活動內(nèi)容

（一）慶六一征文活動

1、寫作時間：__月__日——__月__日

2、展出形式：以小報形式或制作展板

3、活動的詳細要求和做法：要求三——五班級同學(xué)都參與，文體不限，字數(shù)不限。以我們的兒童節(jié)故事，共享自己的六一故事，或者是小時候的經(jīng)受，玩兒時的嬉戲等等，或者自己現(xiàn)在對于兒童節(jié)的向往……寫出歡樂的童年，或是對童年生活的思索為題材進行寫作。同學(xué)寫完后，各班級語文老師選取5篇左右的`優(yōu)秀作文，批閱后，讓同學(xué)用快速作文紙（或大、小作文本）抄正。老師推舉的作品，將在學(xué)校的《__報》上出版，并擇優(yōu)向《__晨刊》投稿。

4、交作文時間：__月__日。

5、負責人：各班級語文老師。

（二）慶六一（圖畫）手抄報展

1、設(shè)計時間：__月__日至__日。

2、展出地點：學(xué)校展板。

3、活動的詳細要求和做法：要求三——五班級同學(xué)都參與，每個同學(xué)設(shè)計一幅手抄報，設(shè)計的好的作品在學(xué)校展板上展覽；作品題材要求樂觀向上，以反映當前少年兒童生活、學(xué)?；虬嗉壝婷病⒓亦l(xiāng)變化為主。（一二班級自主選擇畫一幅關(guān)于六一兒童節(jié)的作品）

4、作品上交時間__月__日。

5、負責人：各班級班主任。

（三）慶六一書法展

1、活動時間：__月__日至__日。

2、展出地點：學(xué)校展板。

3、活動的詳細要求和做法：要求全校同學(xué)都參與，每個同學(xué)寫一張最美麗的字，寫得好的，在學(xué)校展板上展覽；一二班級寫鉛筆字，三四五班級寫鋼筆字和毛筆字；內(nèi)容不限。

4、作品上交時間__月__日。

5、負責人：各班級語文老師。

（四）慶六一文藝聯(lián)歡會

1、活動時間：__月__日下午第1、2節(jié)課。

2、活動地點：學(xué)校教室前廣場。

3、活動的詳細要求和做法：每個班級兩個節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容要求樂觀向上，主題鮮亮，具有時代意義和兒童意趣精神。節(jié)目形式不限，可為舞蹈、歌曲、朗誦、雙簧、三句半、笑話、小品、學(xué)問搶答賽、嬉戲等。

4、__月__日前由班主任上報節(jié)目；5月18日在試驗室現(xiàn)場進行考評審核，選拔指導(dǎo)，確定六一匯演節(jié)目；__月__日下午其次節(jié)課后在操場進行彩排。

5、負責人：各班級班主任及音樂老師。

2023年“六一”兒童節(jié)活動方案【篇2】

一年一度的“六一”兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個節(jié)日，也是幼兒園最重要的一個節(jié)日，通過“六一”的節(jié)目表演與成果展現(xiàn)等等相關(guān)系列活動都可以使幼兒園在當?shù)氐闹扔幸粋€快速的提升，對下學(xué)期的__收費及品牌宣揚都能起到推動性的作用。

對于縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村幼兒園而言，活動可用新形式的方式，詳細展現(xiàn)給家長，要有“人沒我有，人有我優(yōu)”的思想，開展新奇、獨特、可落實、有成效的活動，來進一步的吸引家長的眼球，以達到宣揚本園的效果。

一、活動目標

通過開展“六一”系列活動，使幼兒在樂觀的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；同時，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展現(xiàn)給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順當完成。

二、活動主題和宣揚口號

1、活動主題：幼兒園的歡樂，成長的空間

2、宣揚口號：幼兒園是孩子們歡樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過歡樂的童年，做歡樂孩子，做歡樂家長，做歡樂老師?。ń夥藕⒆拥乃季S，使孩子會學(xué)；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。）

三、活動預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園四周環(huán)境）并張貼相關(guān)宣揚標語。如條幅、宣揚頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的.空間。

2、以班為單位作好參與活動的預(yù)備：

（1）排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目；

（2）抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習；洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節(jié)；

（3）培育幼兒與不同年齡班級的小伴侶交往與和合作的力量；做嬉戲、借東西、過家家等等

（4）收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品；每班設(shè)計一個結(jié)對子嬉戲，并做好嬉戲物品的預(yù)備。

（5）專業(yè)培育孩子們學(xué)習cys，總結(jié)方法，提前練習

（6）材料樣品

（7）活動衫

（8）宣揚頁

（9）條幅

3、由幼兒園預(yù)備活動獎品和禮品。（獎品可考慮凡是參加孩子均可以不同名義配發(fā)獎品，提高孩子參加活動的樂觀性，還可適當考慮加入家長的獎品預(yù)備）

4、預(yù)備場地、布置家長到位后的場地支配。提前做好各項工作。

四、活動內(nèi)容

（一）活動倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒樂觀參加“六一”節(jié)的各項活動。

2、時間：20__年x月__日至20__年x月__日。

3、對象：本園全體老師、幼兒和家長。

4、方法：通過在本園的板報向老師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶祝活動的協(xié)作與支持。

（二）系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒競賽”、“小能人競賽”、“巧嘴兒競賽”、“結(jié)對子游園”、識字課展現(xiàn)等系列活動的形式來進行。

1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽

（1）目的：通過參與幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培育幼兒對文學(xué)作品的愛好；培育幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力以及孩子對兒歌故事的動作支配力量。

（2）要求：每班預(yù)備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現(xiàn)人人參加；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設(shè)計符合劇情需要；依據(jù)劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具；敘述、配樂錄音良好。

（3）評獎：依據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、舞臺設(shè)計、小演員。

A、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個；

B、舞臺表現(xiàn)獎：從參賽的12個節(jié)目中評出舞臺表現(xiàn)獎6個。

C、小演員：從全部參賽的演員中評出小演員10人。

2、巧手兒競賽（環(huán)保時裝設(shè)計和制作競賽）

（1）目的：通過進行環(huán)保時裝設(shè)計和制作競賽，培育幼兒的動手制作力量及創(chuàng)新意識；進一步培育幼兒的環(huán)保意識。

（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊物品、參加環(huán)保時裝的設(shè)計和制作；在制作的過程中保持四周環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成（可制作一件上衣或裙子或褲子）。也可以提前邀請家長一道與孩子們進行服裝的制作，相互協(xié)作，使家長體驗幼兒生活。

（3）競賽形式：以班為單位進行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

同時可進行一場兒童時裝秀的節(jié)目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進行進一步的展現(xiàn)；同時家長也可以參加到其中，抽取幾位協(xié)作力量比較強的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展現(xiàn)幼兒園家園共育的良好作風，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。

（4）評獎：依據(jù)幼兒和家長的設(shè)計和制作狀況評出班級獎和作品獎，同時可以評出秀家長獎。

A、班級獎：依據(jù)幼兒制作的總體狀況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個

B、作品獎：依據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的制造性和制作的水平、質(zhì)量評出作品50件賜予嘉獎。

C、秀家長獎：依據(jù)家長在整個活動的實施過程中所表現(xiàn)出的協(xié)作力量、幫助力量、表演力量等等方面選出幾位。

3、小能人競賽

（1）目的：通過開展“小能人競賽”，培育幼兒自己主動做事的好習慣；進一步提高幼兒動手做事的力量。

（2）要求：要求幼兒能快速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方；要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進行。

要求孩子能潔凈、利落的將自己的個人物品進行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨立自主力量。

（3）競賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理競賽；中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理競賽；小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理競賽。

可提前預(yù)備孩子們的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、挨次、質(zhì)量等等方面進行競賽。

（4）評獎：依據(jù)競賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎、二等獎（學(xué)前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎）。依據(jù)孩子們的清洗時間、清洗質(zhì)量等等方面進行評比，基本上參加的孩子都有不同獎項即可。

4、巧嘴兒競賽

（1）目的：通過開展競賽，促進我園幼兒的語言表達力量的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培育幼兒大膽呈現(xiàn)自我的精神面貌。

（2）內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項內(nèi)容的競賽：

A、故事演講競賽：要求選手進行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時，要求一般話精確?????，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。（滿分為10分）

B、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計和制作的環(huán)保時裝（可以和爸爸、媽媽共同制作）隨著音樂大膽地進行時裝表演；隨后回答有關(guān)環(huán)保時裝設(shè)計和制作的有關(guān)問題。（表演和回答問題各5分，滿分為10分）

C、智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。

（3）競賽形式：各班在進行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參與平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。

（4）評獎：依據(jù)參賽選手的總得分評比出巧嘴兒10名，其余評為優(yōu)秀選手。（冠軍、亞軍、季軍）

（5）競賽時間：預(yù)賽可在4月~5月敏捷進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。

5、結(jié)對子游園

（1）活動目的：使幼兒通過參與游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂；培育幼兒與不同年齡的小伴侶合作與交往的力量，并使他們體驗到合作與交往的歡樂。

（2）活動要求：要求幼兒能樂觀、大膽地與不同年齡的小伴侶結(jié)成對子參與“六一”游園活動。

（3）嬉戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個嬉戲項目，嬉戲要求以兩人為單位進行設(shè)計。

（4）活動形式：幼兒結(jié)成對子后，到各個禮品分發(fā)放點領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各嬉戲點參與嬉戲。

6、識字展現(xiàn)

（1）活動目的：平常狀況下的六一節(jié)目基本上都為節(jié)目表演，而音樂舞蹈等等方面于家長而言，有可能僅是一時的感覺，而不能做為對幼兒園更進一步的了解，沒有特殊的優(yōu)勢作為幼兒園的宣揚籌碼。進一步而言，家長喜愛什么，我們就可以投其所好，據(jù)不完全調(diào)查了解，目前縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級、農(nóng)村級幼兒園的家長一般狀況下對幼兒園的要求基本上均為識字、算術(shù)、吃玩等等。于是我們也可以將幼兒園的識字作為嬉戲或者展現(xiàn)會表現(xiàn)給家長。比如“找伴侶的嬉戲”、“扔球球的嬉戲”等等諸多嬉戲均可作為識字的展現(xiàn)。

（2）活動要求：學(xué)習cys項目一段時間的不同年齡段孩子，要求老師提前做好預(yù)備，如字寶寶的預(yù)備，還有與嬉戲配套用到的部分道具

（3）活動內(nèi)容：如下嬉戲，任意選擇均可！

a、指字卡嬉戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小伴侶讀，一組小伴侶找，按時計算，先找到者為勝。

b、帶字卡做操：老師可帶領(lǐng)孩子做一個簡潔的伸展運動，邊做動作邊讀字卡，老師做示范，孩子一起做，老師讀，孩子做動作，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動作。

c、我說你接：讓小伴侶圍成一個圓圈站好，老師也給在其中，讀一張小伴侶接一張，依次往下進行，全部的字卡分別讓小伴侶接。

d、扔球讀卡：把小伴侶分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個球，每組一部分字卡，一個孩子先拿球，然后將球滾出，球要依次滾到拿字卡的小伴侶手中，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，嬉戲反復(fù)進行。

e、找伴侶：小伴侶圍成一個長方形，一個小伴侶拿著字卡站在外圍，在字卡放在哪個小伴侶身后，哪個小伴侶就站起來，拿著字卡找伴侶。盡量讓每個孩子都有熬煉的機會。

f、歌曲串編：老師啟發(fā)孩子開動腦筋，一起唱一首學(xué)過的兒歌，再把學(xué)的字卡編成曲調(diào)唱歌起來。比如“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”用這個曲調(diào)，換詞“太陽啊，日出哦”

g、變魔術(shù)：老師找一個裝飾的很美麗的袋子，告知孩子這是個奇妙的袋子，里面能變出來許多好東西，請小伴侶留意看，老師神奇的在袋子里摸幾下后，拿出一張字卡然后兩張、三張，讓孩子念完，并數(shù)數(shù)幾張字卡，再變出禮物發(fā)給孩子。

h、兔子找家：老師扮演老狼，其他小伴侶扮兔子，老師把小伴侶分成五組，提前在地上畫好五個大圈，每個圈里有一部分字卡，嬉戲開頭時，播放一段音樂，小伴侶用手做兔子耳朵，跟著跳，突然音樂停止，老狼消失，小伴侶跳進圈內(nèi)，并大聲說出來字卡名字，狼抓住的速度慢，沒跳圈內(nèi)的小伴侶，然后換狼的扮演者，連續(xù)嬉戲。

i、拍手拍卡嬉戲：小伴侶圍成長方形，請一名小伴侶和別人，字卡拍手，老師發(fā)出什么指令，小伴侶就拍誰和字卡，并讀出來，依次進行。

j、聽指令蹦跳：給小伴侶發(fā)字卡，老師發(fā)出指令，比如“太陽”，字寶寶蹦一蹦。字卡輪番拿，小伴侶始終換蹦。（留意安全）

k、串串香：把字卡排隊放在前面，把小伴侶分成4組或兩組，老師讀哪張字卡，小伴侶就像串串一樣，站成一隊，哪一組時間最短，哪組獲勝。

l、蘿卜蹲：把小伴侶分成白紅蘿卜兩隊，一對蹲，另一隊讀字卡，輪番讀，哪對反應(yīng)快，時間短，讀字卡又整齊，正確。哪隊獲勝。

m、彩色的氣球：老師把小伴侶分成四組圍成4個圈，并預(yù)備紅黃藍綠氣球各一個，再分組分別為紅氣球……隊，4隊別讀字卡，那組表現(xiàn)好，就把氣球嘉獎給那組，其他組給這隊棒一棒。“紅氣球你真棒”

n、單腿跳：全班小伴侶分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰堅持不住，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。

o、和字卡交伴侶：讓每個小伴侶上臺，先介紹“我叫~~，你是“《日出》”很興奮見到你，“再見”，每個小伴侶介紹自己，說出來字卡的名字，既熬煉了小伴侶，又增加了趣味性。

p、說說指指：請一個小伴侶上臺，老師可把字卡貼到黑板上，小伴侶說哪張字卡，其他小伴侶指那張字卡。

q、搶椅子：老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡，把小伴侶分成兩組，站在椅子兩側(cè)，放音樂，音樂一停，老師讀哪張字卡，小伴侶也讀邊搶椅子上的字卡，并舉起來領(lǐng)小伴侶讀，然后這個小伴侶坐在這把椅子上不動，哪組小伴侶搶的椅子多，哪組小伴侶獲勝。

（4）活動形式：以嬉戲的方式去讓孩子展現(xiàn)所學(xué)的學(xué)問，既生動好玩還可以與家長互動，讓家長有參加，有口碑，有宣揚。

五、活動時間支配

5月__日—x月x日：可以選取幾個代表性的節(jié)目進行統(tǒng)一匯演，邀請全體家長參加，并選舉出幾個較為便利的節(jié)目，以便外出宣揚時可以連續(xù)使用。

六、詳細宣揚

1、目的：通過廣闊家長的口頭宣揚與光盤方面的力氣宣揚，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

2、宣揚方式：

（1）可以邀請全部家長（包括本園的家長、外園的家長）、社會各屆的相關(guān)人士（如教育方面的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、本地區(qū)域的相關(guān)知名人士）等等，人越多口碑宣揚的力氣就越大；

（2）同時可全程錄像，刻錄成為光盤以備發(fā)放給未參與現(xiàn)場活動的家進步行彌補式宣揚；

（3）后期的跟進式宣揚，可以分派老師到幼兒園孩子家里進行家訪工作，了解家長對幼兒園的想法、建議、要求等等方面，同時要補充核實建立幼兒園的客戶檔案，以備下一步更好的宣揚幼兒園并提高幼兒園的本質(zhì)性工作；

（4）假如有關(guān)系，也可以將所拍攝幼兒園活動作為電視報道形式在當?shù)仉娨暸_進行播放宣揚；

（5）印發(fā)宣揚頁進行發(fā)放，讓家長更進一步了解幼兒園相關(guān)狀況，并可在發(fā)放宣揚頁上使用詳細性方法，如老師提成、減免學(xué)費、贈送小獎品等等相關(guān)方面進行詳細一步的落實。

（6）幼兒下鄉(xiāng)，實地宣揚。宣揚不僅僅是老師的工作，假如孩子能參加其中，將會對幼兒園的宣揚起到更好作用?？梢赃x擇出學(xué)的好的孩子，以及較好的節(jié)目，在老師的伴隨下到各個村莊進行實地的宣揚。

2023年“六一”兒童節(jié)活動方案【篇3】

為慶?！傲弧眹H兒童節(jié)，展現(xiàn)兒童才藝風采，促進兒童德智體美全面進展，中國海洋高校關(guān)懷下一代工作委員會與校工會、校婦委會、離退休工作處共同舉辦兒童詩、、書、畫評比活動?，F(xiàn)將活動有關(guān)事宜通知如下：

一、活動主題：

“童心無限幻想飛揚”

二、參與范圍

年齡在-12周歲（20__年6月1日—201年6月1日期間誕生）的學(xué)校教職工（含離退休教職工）子女、孫子女、外孫子女。

三、作品要求

1主題鮮亮，展現(xiàn)兒童樂觀健康向上的學(xué)習及生活。

2每人限交作品一幅。

請在作品背面注明姓名、年齡、學(xué)校、班級，同時注明家長姓名、單位、聯(lián)系電話。

3作品種類

繪畫：兒童畫、水彩畫、國畫、素描等，畫種不限；

書法：毛筆或硬筆書法；

寫作：詩歌、散、筆記等，體裁不限，800字以內(nèi)，親筆書寫。

四、報名時間及方式

1報名時間：月9日至18日

2各校區(qū)作品收集人：

__校區(qū)（工會辦公室、行遠樓42房間）由趙老師收集，聯(lián)系電話：__

__校區(qū)（離退休工作處閱覽室）由林老師收集，聯(lián)系電話：__

__校區(qū)（離退休教職工活動中心）由王老師收集，聯(lián)系電話：__

五、嘉獎方法

1按年齡和類別評出一等獎名、二等獎6名、三等獎若干名。

2請于月0日到交作品處領(lǐng)獎。一、二、三等獎發(fā)放獎品及證書，其余只發(fā)證書。

2023年“六一”兒童節(jié)活動方案【篇4】

一、活動主題：

人人都是金色少年

二、指導(dǎo)思想：

一年一度的兒童節(jié)是兒童最隆重的一個節(jié)日，今年我校以“金色少年”為主題，在“六一”兒童節(jié)開展系列慶?；顒?，為了使慶?；顒禹槷斶M行，特制定此方案。

三、活動目標

通過開展慶?！傲弧被顒樱购⒆釉跇酚^的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

四、活動內(nèi)容：

1、組織觀看童話電影。

2、金色少年之羽毛球墊球和一分鐘跳繩。

3、金色少年之童話劇表演

4、金色少年之智勇大闖關(guān)

5、金色少年之童話故事

6、金色少年之表彰

五、活動時間：

5月30日——6月3日

五、活動支配

1、周一到周四每晚一部童話電影

周一：《馬達加斯加1》

周二：《馬達加斯加2》

周三：《貓的報恩》

周四：《龍貓》

2、周一童話周啟動儀式，暨羽毛球墊球和一分鐘跳繩。

競賽分班級賽，每班前三名進行校級競賽。

五六對抗，三四對抗，一二對抗。(高班級比低班級多五次的前提)

3、金色少年之童話劇表演

各班按抽簽順當進行。

4、金色少年之智勇大闖關(guān)

智勇大闖關(guān)分兩隊進行，一、二、三班級是A隊，四、五、六是B隊。

第一關(guān)：單腳跳跳虎。在操場上，畫一個“田”字格，每格編上序號。同學(xué)從序號①依次跳到序號④。A隊從序號①到序號④跳一回，B隊跳兩回。雙腳著地或者跳出方框就算挑戰(zhàn)失敗。順當完成的同學(xué)進入其次關(guān)。

其次關(guān)：好學(xué)乖乖兔。在2分鐘時間內(nèi)說名人、名著和背古詩。A隊中一、二班級各說一個、背一首古詩，三班級同學(xué)要求各說兩個、背兩首古詩。B隊各說三個、背三首古詩。超過時間的同學(xué)算挑戰(zhàn)失敗，順當完成的同學(xué)進入第三關(guān)。

第三關(guān)：筷子運球。用筷子從臉盆里夾起乒乓球，運到指定的位置。A隊運兩個，時間1分鐘;B隊運5個，時間2分鐘。超過時間的同學(xué)算挑戰(zhàn)失敗，順當完成的同學(xué)進入第四關(guān)。(闖過三關(guān)一樣小獎品)

第四關(guān)：瞎子擊鼓。挑戰(zhàn)者閉上眼睛原地轉(zhuǎn)圈。A隊原地轉(zhuǎn)3圈，B隊原地轉(zhuǎn)6圈.轉(zhuǎn)圈結(jié)束后找到身邊的鼓槌去擊鼓，擊中者挑戰(zhàn)勝利。(闖過四關(guān)一樣小獎品)

5、金色少年之講故事競賽

各班2名選手，根據(jù)抽簽挨次進行競賽。

6、金色少年之大表彰

對獲獎同學(xué)進行表彰，頒發(fā)榮譽證書。

2023年“六一”兒童節(jié)活動方案【篇5】

20__年“六一”國際兒童節(jié)即將來臨，為開展好節(jié)日期間的各項慶?；顒?，使全區(qū)廣闊少年兒童度過一個充實、開心的節(jié)日，現(xiàn)將相關(guān)事宜支配如下：

一、指導(dǎo)思想

以_為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞__區(qū)跨越式進展的目標要求，緊緊抓住慶祝中國共產(chǎn)黨成立__周年這一有利契機，結(jié)合少年兒童特點，細心籌劃，周密組織，把社會主義核心價值體系教育貫穿到“六一”國際兒童節(jié)各項活動中，引導(dǎo)廣闊兒童在思想感情上認知認同，在學(xué)習生活中遵循踐行，促進廣闊少年兒童健康成長。

二、活動主題

在黨的陽光下健壯成長

三、活動內(nèi)容

1、走訪幼兒園。__區(qū)青少年教育愛護辦公室與區(qū)教育文化體育局聯(lián)合組織__區(qū)黨工委、管委會有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及區(qū)青少年教育愛護委員會成員單位，對全區(qū)部分幼兒園進行走訪，慰問工作在一線的廣闊幼兒教育工，給少年兒童送去節(jié)日的問候。

時間：6月1日上午10:30—11:30

責任單位及分工：區(qū)青少年教育愛護辦公室負責區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及成員單位領(lǐng)導(dǎo)邀請和通知;區(qū)教育文化體育局(學(xué)前處)負責幼兒園預(yù)備、路線支配及引導(dǎo);區(qū)兩委辦公室負責領(lǐng)導(dǎo)走訪車輛支配;區(qū)公安分局負責領(lǐng)導(dǎo)車輛疏導(dǎo);區(qū)宣揚部負責協(xié)調(diào)區(qū)電視臺新聞報道。

2、調(diào)整充實__區(qū)青少年教育愛護委員會成員。根據(jù)市青教辦的要求，六一期間調(diào)整充實__區(qū)青少年教育愛護委員會成員單位及領(lǐng)導(dǎo)，明確職責分工。

時間：六一期間

責任單位：區(qū)青少年教育愛護辦公室

3、“__區(qū)文明小市民”評比表彰活動。以“人人爭做文明小市民”為活動載體，六一期間，評比表彰100名“__區(qū)文明小市民”，發(fā)揮典型示范作用，引導(dǎo)青少年樂觀參加文明創(chuàng)建活動。

時間：六一期間

責任單位：區(qū)青少年教育愛護辦公室負責評比表彰活動的組織工作、區(qū)宣揚部、區(qū)教育文化體育局負責聯(lián)合表彰

4、“我與新區(qū)共成長”專場文藝演出。以文藝表演的形式展現(xiàn)新區(qū)少年兒童的藝術(shù)風采，謳歌愛黨、愛國、愛新區(qū)的時代精神。

時間：5月29日上午9：00—10:30

地點：主會場為__珍寶廣場、分會場為向應(yīng)廣場

責任單位及分工：區(qū)青少年教育愛護辦公室負責活動方案制定，活動的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、調(diào)度工作;區(qū)教育文化體育局(文化處)負責節(jié)目的編導(dǎo)、彩排，負責舞臺布置、背景板制作、廣場布置，負責節(jié)目單制作，負責文藝演出全過程，燈光、舞美、音響;區(qū)教育文化體育局(基教處)負責同學(xué)觀眾的組織;區(qū)宣揚部負責協(xié)調(diào)省市區(qū)各級新聞媒體對活動進行宣揚報道，協(xié)調(diào)__區(qū)電視臺進行新聞報道;區(qū)公安分局負責活動現(xiàn)場的安全保衛(wèi)工作及廣場周邊交通秩序維護工作;區(qū)城市建設(shè)管理局負責廣場場地的供應(yīng)，供電等設(shè)施預(yù)備工作，負責廣場周邊衛(wèi)生環(huán)境清掃和整治;區(qū)衛(wèi)生局負責現(xiàn)場醫(yī)療衛(wèi)生應(yīng)急工作;區(qū)婦聯(lián)負責少年兒童節(jié)目的推選。

5、“與新區(qū)同行”百米長卷書法繪畫活動。組織少年兒童現(xiàn)場創(chuàng)作百米書法繪畫長卷，用書畫作品來歌頌黨的輝煌成就、家鄉(xiāng)的和諧漂亮以及孩子們對美妙將來的憧憬。

時間：5月29日上午8：30—10:30

地點：__珍寶廣場

責任單位及分工：區(qū)教育文化體育局(基教處)負責少年兒童現(xiàn)場書法繪畫的組織工作。

6、“歡快童年七彩陽光”宣揚活動。通過“紅領(lǐng)巾學(xué)創(chuàng)、平安、綠色、愛心”主題圖版，展現(xiàn)少年兒童嶄新的精神風貌和精彩的童年生活。

時間：5月29日上午8：30—11:00

地點：__珍寶廣場、向應(yīng)廣場

責任單位：區(qū)教育文化體育局(基教處、學(xué)前處)負責學(xué)校、幼兒園圖板布置擺放

7、“新區(qū)進展我成長金色童年繪藍圖”兒童書畫展覽活動。通過兒童書畫作品展覽，展現(xiàn)新區(qū)進展建設(shè)成就，呈現(xiàn)少年兒童健壯成長和新區(qū)幼兒藝術(shù)教育成果。

時間：5月29日上午9：00—11:00

地點：開發(fā)區(qū)圖書館

責任單位：區(qū)教育文化體育局(學(xué)前處)負責活動的籌備組織工作、區(qū)婦聯(lián)負責推舉少年兒童作品。

8、“心手相連共享藍天”20__年“六一”愛心互助活動。愛心家庭關(guān)心貧困兒童實現(xiàn)“六一”當心愿，互贈禮物。通過“貧困同學(xué)助學(xué)金”，對60名貧困和殘疾兒童進行愛心資助。愛心互助家庭共同參加“幸福童年”歡快節(jié)游藝活動。

時間：6月1日上午9：00

地點：__區(qū)婦女兒童活動中心

責任單位：區(qū)婦女兒童工作委員會辦公室、區(qū)婦聯(lián)

9、“幸福童年”歡快節(jié)。以“幸福童年”為主題，以兒童游藝活動為主線，通過才藝展現(xiàn)、智力競賽、親子嬉戲等形式，寓教于樂，寓教于玩，熬煉和激發(fā)兒童的制造潛能，促進兒童的健康成長。

時間：20__年6月1日9:00-14:00

地點：__

責任單位：區(qū)婦聯(lián)、區(qū)婦兒中心

四、活動要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，高度重視。各有關(guān)單位要高度重視，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，加大投入力度，周密部署，統(tǒng)籌支配，做好落實。要廣泛發(fā)動社會力氣參加到慶?；顒又?，齊抓共管，形成合力，確保全區(qū)兒童度過一個開心而有意義的節(jié)日。

2、細心策劃，注意質(zhì)量。各單位要圍繞少年兒童特點，細心組織，細心籌劃，努力豐富活動內(nèi)容、創(chuàng)新活動形式、注意活動實效，在擴大活動參加面的同時突出活動質(zhì)量，使今年“六一”慶?；顒又黝}鮮亮，特色突出，富有實效。

3、明確責任，保障安全?！傲弧鼻跋Γ饔嘘P(guān)單位要高度重視節(jié)日期間學(xué)校、幼兒園、少兒活動場所和各種慶?；顒拥陌踩ぷ鳎贫ò踩A(yù)案，落實安全措施，嚴防意外事故發(fā)生，確保兒童歡樂地度過節(jié)日。

各單位活動總結(jié)請于6月10日前報區(qū)青少年教育愛護辦公室。電子郵箱:__

2023年“六一”兒童節(jié)活動方案【篇6】

這是一個布滿童趣的節(jié)日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學(xué)習，方案如下：

一、活動目標

經(jīng)過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，樂觀創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自我的亮點，以點帶面，使每個孩子的共性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在嬉戲中獲得更多的精神，如：團結(jié)合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);經(jīng)過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增加老師、家長、孩子們的環(huán)保意識。

二、活動預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼宣揚標語“追求童年、追求歡快、追求才智!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。

2、以班為單位作好參與活動的預(yù)備

(1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂預(yù)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排);

(2)留意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)

(3)每班設(shè)計一個“親子”嬉戲或其它嬉戲(嬉戲方案第九周交)，并做好物品預(yù)備工作(物品預(yù)備五月二十日檢查)。

(4)各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的閱歷。

(5)各班調(diào)動家長的樂觀性，依據(jù)孩子的愛好和老師共同挖掘和培育孩子的某些“才藝”。

3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”競賽時間支配，交一份方案到園長室。

4、你就預(yù)備活動獎品和禮品。

5、某某做好主持工作預(yù)備。

6、利用板報向老師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶祝活動的協(xié)作與支持。

三、活動時間及場地支配

5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演競賽，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麚P資料。

5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞲傎?

5月30日：“二幼之星”競賽;

5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。(資料有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結(jié)對子”親子游園活動)

四、活動資料與要求

1、幼兒詩歌表演賽

(1)目的：培育幼兒對文學(xué)作品的愛好;培育幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

(2)要求：每班預(yù)備一首幼兒詩歌;選材貼合本班幼兒水平;幼兒人人參加;表演活潑、大方;服裝設(shè)計貼合詩歌資料需要;有必需的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。

(3)評獎：

依據(jù)表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設(shè)計、最佳音色獎。

2、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞲傎?/p>

(1)目的：經(jīng)過利用紙盒進行環(huán)保玩具設(shè)計和制作競賽，培育幼兒的動手制作本領(lǐng)、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進一步樹立老師、家長良好的環(huán)保意識。

(2)資料與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參加環(huán)保玩具設(shè)計和制作;在制作過程中堅持四周環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。

(3)競賽形式：以班為單位進行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

(4)評獎：依據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情景評出班級獎和最佳作品獎。

4、“二幼之星”競賽

(1)目的：經(jīng)過開展競賽，促進我園幼兒的語言表達本領(lǐng)的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培育幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

(2)資料與要求：要求全部的選手均要參與以下三項資料的競賽：

A、故事續(xù)編競賽：選手依據(jù)給定的故事線索進行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能根據(jù)故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。

B、才藝競賽：要求選手們依據(jù)自我的愛好、特長表演一個節(jié)目;隨后依據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。

C、智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。

(3)競賽形式：各班在進行班級賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參與班級賽，在班級賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。

(4)評獎：依據(jù)參賽選手的總得分評比出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。

(5)競賽時間：班級賽可在5月敏捷進行，班級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。

5、游園活動

(1)活動目的：使幼兒經(jīng)過參與游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡快，感受到幼兒園生活的歡快，感受到父母對自我的愛;培育幼兒與別人合作與交往的本領(lǐng)，并使他們體驗到合作與交往的歡快。

(2)嬉戲資料：每班設(shè)計一個嬉戲項目(親子嬉戲或其它嬉戲)。

(3)活動形式：家長可與自我的孩子一同嬉戲。

五、擴大影響

目的：經(jīng)過新聞界的報道及廣闊家長的宣揚，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

時間：5月20日至6月1日。

媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣揚、印發(fā)宣揚資料

2023年“六一”兒童節(jié)活動方案【篇7】

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的節(jié)日，今年我園的六一兒童節(jié)將以文藝匯演的形式來進行，為了使活動順當進行特制定此方案。

一、活動目的

經(jīng)過開展慶祝六一文匯演的活動形式，使幼兒在樂觀的參加中體驗合作與交往的歡快，從而度過一個難忘的六一兒童節(jié);使家長在觀看幼兒節(jié)目的同時對幼兒有一個新的熟悉，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而使自我對如何教育孩子有所啟發(fā);經(jīng)過向家長、社會展現(xiàn)六一活動，進一步塑造本園的社會形象。

二、活動預(yù)備

1、4月中上旬以班為單位進行節(jié)目宣揚發(fā)動，確保節(jié)目人數(shù)參加率要到達90%，由各班班主任負責。

2、4月中下旬確定節(jié)目學(xué)前班4個節(jié)目、大班4個節(jié)目、中班3個節(jié)目、小班1-2個節(jié)目

3、5月中上旬以班為單為進行節(jié)目排練，各班班主任負責4、5月中上旬對主持人培訓(xùn)，由__紅老師負責5、5月下旬對各班節(jié)目進行彩排，由園長負責5月下旬道具、服裝到位，由__負責7、5月30日由幼兒園預(yù)備獎狀、禮品、節(jié)目單發(fā)放給家長8、5月30日幼兒園全體教職員工布置舞臺及教室

三、文藝匯演流程

1、介紹來賓

2、鳴炮宣布活動開頭

3、領(lǐng)導(dǎo)講話

4、園長致辭

5、家長代表講話

6、觀看幼兒文藝表演

7、文藝匯演結(jié)束

2023年“六一”兒童節(jié)活動方案【篇8】

一、指導(dǎo)思想：

“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個歡快、充實而有意義的節(jié)日，敬仲鎮(zhèn)葦河幼兒園以貫徹“幼兒園教育指導(dǎo)綱要”為指導(dǎo)，以|“展每一位幼兒風采”為活動宗旨，給每一位幼兒供應(yīng)展現(xiàn)自我的舞臺，挖掘自我的潛能，發(fā)揮自我的特長，讓孩子在慶祝自我節(jié)日的過程中，得到全面的進展。

二、活動目標：

經(jīng)過開展“六一”系列活動，使幼兒在樂觀的參加中體驗合作與交往的歡快，從而度過一個歡快、難忘的“六一”兒童節(jié)；家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而提升自我的家庭教育觀念，對如何教育孩子有所啟發(fā)，經(jīng)過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步塑造幼兒園的良好形象，提升幼兒園的社會知名度，從而得到家長和社會的認可及信任。同時，孩子們將自我的活動效果效果展現(xiàn)給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更加支持幼兒園的各項工作，進一步拉近幼兒園與家庭的距離，使我們這個大家庭和諧進展。

三、活動主題：

主題：慶繽紛“六一”展幼兒風采享成長歡快

四、活動預(yù)備：

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園四周環(huán)境）并張貼相關(guān)宣揚標語。如條幅、宣揚頁、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

2、以班為單位作好參與活動的預(yù)備：

（1）排練一些情景劇或的舞蹈節(jié)目，保證每一位幼兒都參與。

（2）抓好幼兒動手本領(lǐng)的進展及搜集各種材料供幼兒使用；

（3）培育幼兒與不一樣年齡班級的小伴侶交往與和合作的本領(lǐng)；

（4）收集制作用的廢舊物品；

3、家長為幼兒預(yù)備好禮物，必需用自我的雙手制作。

4、預(yù)備場地。提前做好各項工作。

五、活動資料

（一）活動倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒樂觀參加“六一”節(jié)的各項活動。

2、時間：5月21日至5月31日。

3、對象：本園全體老師、幼兒和家長。

4、方法：經(jīng)過向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

（二）系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“六一歡快繪，長卷畫童心”、“廢舊材料手工作品展”、“家庭大比拼”、“結(jié)對子游園”、“慶六一篝火晚會”等系列活動的形式來進行。

1、六一歡快繪，長卷畫童心

讓幼兒用繪畫的方式，表達自我六一時的風采。幼兒園為每班預(yù)備一條空白的橫幅，以班級為單位，讓幼兒將自我在慶六一的活動中，表現(xiàn)最好的一面畫出來。突出自我的特點，團體創(chuàng)作，最終在老師的幫忙下，在畫的邊上寫上自我的名，懸掛在幼兒園內(nèi)，讓幼兒及家長觀看，自我能夠介紹自我的作品給父母和同伴，表達自我在六一活動時的開心心境。目的是為了熬煉幼兒的創(chuàng)作本領(lǐng)及團體創(chuàng)作本領(lǐng)，同時也培育了幼兒的合作精神，以及語言表達本領(lǐng)。

2、廢舊材料手工作品展

由家長幫忙幼兒搜集各種廢舊材料，然后用自我搜集的廢舊材料進行制作。家長可在家與幼兒共同協(xié)商制作的物品，然后教給幼兒制作方法，便利幼兒在幼兒園進行團體創(chuàng)作。

2023年“六一”兒童節(jié)活動方案【篇9】

一、活動目的：

1、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同共享節(jié)日的歡樂。