初中生的作文錦集6篇

第初中生的作文錦集6篇

初中生的作文篇1

你沒(méi)有必要向別人去展示什么，別人是別人，你是你，毫無(wú)關(guān)系。真的，沒(méi)必要。人活著想那么多干嘛，只會(huì)惹怒自己，破壞自己的情緒。當(dāng)你看到別人不好的一面時(shí)，是的，會(huì)很討厭又很煩，但是你冷靜地細(xì)想一下，那是別人的事，跟你有什么關(guān)系，你是不是想太多了？而且你在背后叨叨別人怎么樣，你豈不是跟其同種人了？我們可以像陶淵明、諸葛亮等歷史名人一樣，不與世俗同流合污。也可以兩耳不聞窗外事，忘卻那些糟糕的事，無(wú)關(guān)的事，將其拋在腦后，或者聽(tīng)到一些針對(duì)性的語(yǔ)言，聽(tīng)聽(tīng)就好了，不必太在意。就像現(xiàn)在我在講述一樣，是為了告訴自己，也告訴他人，不要做那些不好的事情和無(wú)關(guān)緊要的事情，所以我才出現(xiàn)在這里碎碎念啊，況且我不是一個(gè)有多優(yōu)秀的人，起碼我明白了為人處事的道理，知道不好的，觸碰道德底線的事，也承認(rèn)自己以前有做過(guò)，早已經(jīng)學(xué)會(huì)了慢慢改正，知道不足之處，早已學(xué)會(huì)了慢慢提升……孔子說(shuō)過(guò)，“擇其善者而從之，其不善者而改之?！编藕撸瑳](méi)有忘！不能忘！在這漫長(zhǎng)的過(guò)程，我常告訴自己，熬過(guò)去就好了，熬過(guò)去你就贏了。

人，要為自己而活，不能為別人而活！這是我聽(tīng)過(guò)的一句話，我認(rèn)為蠻有道理的。以前我都不懂得這些道理，也不知道自己在做什么，可能當(dāng)局者迷，旁觀者清。或者說(shuō)那時(shí)候的我有些傻。我們不能活成他人眼中那么優(yōu)秀的自己，別人就會(huì)評(píng)論，讓自己總?cè)リP(guān)注太多的瑣事。我想，我們可以努力成為更好。每個(gè)人都不同，干嘛要活成別人？做自己不好嗎？每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)人是完美的，也就是那種如玉般毫無(wú)瑕疵的，這是不可能的事情。我們每個(gè)人都像是生活中一杯平平常常，很普通的白開(kāi)水一樣，只不過(guò)后來(lái)給它增添了各種色彩，才讓一杯白開(kāi)水不顯得那么的單調(diào)乏味，但卻只能作擺設(shè)，不能飲用，因?yàn)槟遣皇悄愕?，屬于你?要靠自己去尋找。我們何嘗不是一杯普通的白開(kāi)水呢？每個(gè)人都很普通，同樣都是人，都是個(gè)體，大部分都無(wú)殘缺。

我們不能受性別刻板印象的影響，這是我后來(lái)了解的。性別刻板印象，我的理解就是將一類人物或一種人定性了，以為就那樣了。舉個(gè)例子，男生數(shù)學(xué)強(qiáng)，女生數(shù)學(xué)弱。這是不科學(xué)的，以偏概全！我們不要被性別刻板印象影響，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，平等的，都有努力向上后變得優(yōu)秀的機(jī)會(huì)。

談?wù)勅伺c人之間的關(guān)系吧。人的身份是多重的，在家里，我們是父母的孩子；在學(xué)校，我們是老師的學(xué)生；在社會(huì)，我們是社會(huì)的公民。我們扮演著不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任，也履行不同的義務(wù)。與人打交道，要講究技巧，不與小人結(jié)交，要同真君子交流。人與人的感情是慢慢培養(yǎng)的，是經(jīng)過(guò)時(shí)間推移才見(jiàn)得“真”，一時(shí)的好，不代表以后會(huì)好。在你遇困、受挫時(shí)，伸出援手幫你一把的是貴人，這樣的人值得交，也要懂得珍惜，要心懷感恩之心。如果有這么一個(gè)人，愛(ài)你的所有，包括優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；包容你，即使你犯了錯(cuò)，還是一如既往的理解和支持你，不代表是縱容，這樣的人可能會(huì)伴你一生，也值得愛(ài)。好像有點(diǎn)偏了，回來(lái)。要想遇到這么好的一個(gè)人，首先要有能力愛(ài)自己，才有資格愛(ài)別人。自己要做好當(dāng)下應(yīng)該做的事情，不斷地努力讓自己變得更好，才能遇到優(yōu)秀的人，這樣才會(huì)有多條路徑可走，才會(huì)有更多的選擇。初中生的作文篇2

人生是一場(chǎng)漫無(wú)邊際的旅程，一旦在路上，就難以回頭。

無(wú)論如何，踏出去的腳，就收不回來(lái)了，所以我們?cè)谶@路上才走得那么小心，一步一個(gè)腳印，不容疏忽。走過(guò)終究是走過(guò)了，腳印不會(huì)磨滅，不會(huì)消失。這世上本無(wú)路，走的人多了，自然就成了路。人生走得太漫長(zhǎng)，其實(shí)什么小心走、珍重足跡，大可不必。時(shí)光很美好，美好到怎么過(guò)都是一種揮霍與浪費(fèi)。

既然如此，為什么我們對(duì)這大不必的東西如此看重？腳印存在的意義何在？為什么我們總會(huì)在這條路上拾取一個(gè)又一個(gè)腳印，如同使命般？人人皆有情??！越失去越珍惜，越珍惜越失去，即使無(wú)聊透頂卻也樂(lè)此不疲。留不住的美好。斗轉(zhuǎn)星移，物是人非。環(huán)境怎么變，腳印還在那里，卻又遙不可及。走過(guò)之后，才發(fā)現(xiàn)，才去挽留、珍惜，也許走對(duì)了，也許走過(guò)了，卻又顯得無(wú)所謂。畢竟，每個(gè)腳印都有它存在的意義，如同人一般。

現(xiàn)在的你，應(yīng)許歡喜，應(yīng)許悔恨，應(yīng)許遺憾，應(yīng)許欣慰，無(wú)論對(duì)與錯(cuò)，你都邁出了你該邁出的那一步，邁得踏實(shí)。回首往事，不該悔恨，不該羞愧，你都無(wú)怨無(wú)悔。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。大多的'岔路口使你猶豫，以致徘徊，但該選擇的還是要選擇。長(zhǎng)路漫漫，必上下求索，理想必須熱愛(ài)，請(qǐng)你走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。

人生如逆旅，我亦是行人。愿在那更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，留有我的腳印。初中生的作文篇3

今天，媽媽帶我去醫(yī)院驗(yàn)血。Badluck?。ǖ姑梗?/p>

填了掛號(hào)單，繳了化驗(yàn)費(fèi)，便來(lái)到了醫(yī)院的化驗(yàn)室。只見(jiàn)那個(gè)負(fù)責(zé)抽血的胖阿姨正歪坐在化驗(yàn)桌前，翹著二郎腿，休閑地嗑著瓜子，搖晃著身子哼著流行歌曲。

媽媽走到她面前，輕輕地喊了一聲：“醫(yī)生”。過(guò)了好半天，那胖阿姨才轉(zhuǎn)過(guò)身，瞇著又細(xì)又小的眼睛，不耐煩地問(wèn)：“什么事？”

“醫(yī)生，給這孩子驗(yàn)一下血?！眿寢屨f(shuō)。

“哦——知道了?！彼淅涞卮鸬?，緩緩地站起來(lái)，把瓜子皮隨手扔到地上，取了注射器，示意我坐到凳子上。然后麻利地用一根橡膠管扎在我的臂上，在我的臂彎上抹了一點(diǎn)酒精，將注射器又長(zhǎng)又細(xì)的針頭毫不猶豫地插進(jìn)我的臂彎。

“好疼呀！”我大叫起來(lái)。

“嚎什么嚎？忍著點(diǎn)！”她吼道。

我緊咬著牙，一聲也不敢吭?？舍橆^偏偏和我作對(duì)，總是抽不出血來(lái)。曾經(jīng)是鄉(xiāng)村醫(yī)生的.媽媽提醒她：“是不是針頭插得太深了？”胖阿姨瞅了媽媽一眼，生氣地說(shuō)：“你是醫(yī)生還是我是醫(yī)生？”……

伴著時(shí)鐘“答、答”的跳動(dòng)聲，過(guò)了三分多鐘，終于抽出血來(lái)了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

胖阿姨把橡膠管解開(kāi)，隨手一扔，從鼻孔里拋出一句話：“明天下午來(lái)拿化驗(yàn)結(jié)果?！庇只氐阶簧?，一邊嗑瓜子，一邊哼起了任賢齊的《心太軟》：“我總是心太軟，心太軟……”

天呀！她還心太軟？我大叫：“Help！”（救命）初中生的作文篇4

傷心寂寞時(shí)，尋找你幫我解決；

勞累困惑時(shí)，駐足在你的港灣：

你，永遠(yuǎn)是我無(wú)助時(shí)想到的，但我的快樂(lè)不同與你分享！但你仍是這樣勞作下去，不求回報(bào)。

回眸十六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從一個(gè)哇哇墜地的小孩到如今已有一米六幾的我

，您為我操心了多少，付出了多少，想必這數(shù)目是無(wú)法估算的。但你無(wú)怨無(wú)悔！

剛邁入小學(xué)的我由于膽小，不敢上學(xué)，你便放下手頭的公事陪我上下學(xué)，你教會(huì)我認(rèn)字、念詩(shī)，告訴我道理。記得有次上學(xué)不小心扭到了腳，當(dāng)班主任把我送到家時(shí)，你埋怨自己，說(shuō)沒(méi)照顧好我！從那以后，你天天跟著我，生怕又傷到我。每晚，我都是聽(tīng)著你講的故事慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！你就是這樣，含蓄靜默不張揚(yáng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是對(duì)兒女的呵心。

長(zhǎng)大后的'我，心里像是長(zhǎng)了一堵墻一般，漸漸的我不與你分享我的事，什么事都瞞著你，有事還會(huì)為一些小事與你發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，開(kāi)始不理解你，不信任你，甚至去懷疑你。有次為自己丟掉的信與你發(fā)生爭(zhēng)吵，你流下了我從未見(jiàn)過(guò)的眼淚，那時(shí)的我還暗暗的說(shuō)你是“裝”，但了解一切以后，我卻沒(méi)有勇氣向你道歉，反倒你來(lái)道歉，說(shuō)都有是你的錯(cuò)，我聽(tīng)著你的的話，心里默默的流淚，原來(lái)母親就是自己的受氣包，所有自己不敢承擔(dān)的錯(cuò)，到最后都“歸功”在母親你的身上，但你還是不怨不悔,默默承擔(dān)著。

我的任性，你會(huì)遷就；我的哭泣，會(huì)得到你的安慰；我的錯(cuò)誤，會(huì)得到你的諒解......而你的一切我只會(huì)埋怨。

我曾問(wèn)過(guò)你為什么這樣對(duì)我，你很淡定的說(shuō)：“因?yàn)槲沂悄愕膵寢專　?，就因?yàn)檫@一句話和這種不可切斷的關(guān)系，你為我操盡心，流干淚......

全世界的母親多么相像??！她們的心始終一樣。每個(gè)母親都有一顆極為純真的愛(ài)子之心。初中生的作文篇5

一聽(tīng)到檢討書(shū)，有人就會(huì)說(shuō)了：“你肯定犯錯(cuò)了！”“又被老師罰了吧！”不！這是一份寫(xiě)給自己的檢討。

我是一位剛剛升入初一的學(xué)生，長(zhǎng)相還算湊和，就是身高不足一米六，在班里男生中屬于偏低的類型！同齡比我高的，一見(jiàn)我就會(huì)說(shuō)一些“小低個(gè)兒！”“營(yíng)養(yǎng)不良吧！”這些諷刺我的話，我心想：長(zhǎng)得高有什么了不起，李小龍不高，不是照樣打敗兩米高的對(duì)手，切！

雖然心里這么想，其實(shí)我也特別想長(zhǎng)高，媽媽說(shuō)我這是還不到發(fā)育的年齡，再過(guò)個(gè)一兩年，準(zhǔn)能一米八！爺爺奶奶看我每天吃零食，也說(shuō)我是營(yíng)養(yǎng)不良造成的，所以每天的零花錢減半，要求每頓飯要多吃菜少吃肉。我想都沒(méi)想，只要能長(zhǎng)高，讓我干什么都可以。有人會(huì)說(shuō)我為什么會(huì)這么拼，那是因?yàn)椤倚r(shí)候有這方面的心理陰影。

四年級(jí)那會(huì)兒，學(xué)校里開(kāi)展大掃除，所有學(xué)生都要分工協(xié)作，合理規(guī)劃。我被老師分到擦電扇組。幾個(gè)人幫我在桌子上扶著板凳，我踩上去后，桌子輕微晃動(dòng)，我站在凳子上面拿著抹布，伸展了胳膊，然后發(fā)生了一件特別尷尬的.事——我竟然夠不到，全班頓時(shí)哈哈大笑。這時(shí)下面的一個(gè)高個(gè)子把我扶下去，自己拿著抹布連凳子都不用踩，麻麻溜溜兒地就把電扇擦好了，結(jié)果我又被老師分到了擦墻組，哎！我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

從那時(shí)起，我就暗暗發(fā)誓：我相信總有一天，我會(huì)長(zhǎng)得比班里所有人都要高，要讓他們都抬起頭來(lái)看我，要讓以前笑我低的人看看，到底誰(shuí)才是小低個(gè)兒！

哈哈！但愿這個(gè)愿望能早日實(shí)現(xiàn)！初中生的作文篇6

輕松愉快的小學(xué)生活想一抹云彩已飄然遠(yuǎn)去，在向往和懵懂中我走進(jìn)了初中生活。暢想我的初中生活將是緊張而充滿快樂(lè)，幸福而充滿新奇，幻想而充滿自由。踏入中學(xué)的大門就預(yù)示著我再不是那乳臭未干的毛孩子，而是有思想，有抱負(fù)，有雄心壯志的青少年了。

初中對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)美妙的字眼，是我們追求只是的第二路程，兒時(shí)的我就一直羨慕著學(xué)個(gè)學(xué)姐們能在美麗的夢(mèng)幻城堡中學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，生活。如今，我即將跨入期待已久的只是殿堂，心中有的不僅是喜悅還有求知的強(qiáng)烈愿望。

升入初中將有各個(gè)學(xué)校的同學(xué)匯集在一起，而我的學(xué)校就將是知識(shí)的海洋，每一位同學(xué)就是在海洋中生活的小魚(yú)，正允吸著陽(yáng)光的營(yíng)養(yǎng)，海水的滋潤(rùn)。我一直向往著初中的溫馨，美好的生活，初中的校園也將是我的家，幾千學(xué)子共同的家。他將承載著我們共同的夢(mèng)自由飛翔，飛向遠(yuǎn)方。老師又恰似夜空中那璀璨的繁星，為我們照亮前進(jìn)的道路，讓我們帶著希望踏上光明大道，一步步走向成功的彼岸。

初中的生活將是幸福的，不會(huì)再有小學(xué)老師那嚴(yán)厲的面孔而是和藹可親，平易近人;初中生活將是輕松的，不會(huì)再有堆積如山的作業(yè)，老師和同學(xué)之間會(huì)像朋友一樣說(shuō)笑，談心;初中生活將是美好的，老師不會(huì)因?yàn)闆](méi)完成作業(yè)而請(qǐng)家長(zhǎng)，而是會(huì)和你坐下來(lái)用溫暖的話語(yǔ)來(lái)感化你，讓你自己去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，并即使改正。

暢想我的初中生活，同學(xué)之間會(huì)互相幫助，共同解決生活中面臨的挫折與失敗。并且共同去激勵(lì)對(duì)方.離開(kāi)父母的暖意的.翅膀，學(xué)會(huì)獨(dú)立真正去面對(duì)生活，感受生活。下課時(shí)，同學(xué)之間嬉戲打鬧共同玩耍:But當(dāng)鈴鈴的上課鈴聲敲響是，同學(xué)們又將紛紛進(jìn)入教室等待老師的幾十分鐘的講解。

七門功課不比小學(xué),作業(yè)后還能玩耍。但是初中要做的課內(nèi)作業(yè)課外作業(yè)課前溫習(xí)課后復(fù)習(xí)也多了`````好累哦，不過(guò)大家都在認(rèn)真的學(xué)