初中物理力、機(jī)械、功能、內(nèi)能知識(shí)點(diǎn)與學(xué)習(xí)方法

初中物理力、機(jī)械、功能、內(nèi)能知識(shí)點(diǎn)與學(xué)習(xí)方法力和運(yùn)動(dòng)知識(shí)歸納.牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。(牛頓第一定律是在經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步的推理而概括出來的，因而不能用實(shí)驗(yàn)來證明這一定律)。.慣性：物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。牛頓第一定律也叫做慣性定律。.物體平衡狀態(tài)：物體受到幾個(gè)力作用時(shí)，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說這幾個(gè)力平衡。當(dāng)物體在兩個(gè)力的作用下處于平衡狀態(tài)時(shí)，就叫做二力平衡。.二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直線上，則這兩個(gè)力二力平衡時(shí)合力為零。.物體在不受力或受到平衡力作用下都會(huì)保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。簡(jiǎn)單機(jī)械和功知識(shí)歸納.杠桿：一根在力的作用下能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒就叫杠桿。.什么是支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂？(1)支點(diǎn)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)(o)⑵動(dòng)力：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力(F1)(3)阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力(F2)（4）動(dòng)力臂：從支點(diǎn)到動(dòng)力的作用線的距離仕1）。⑸阻力臂：從支點(diǎn)到阻力作用線的距離仕2）.杠桿平衡的條件動(dòng)力>動(dòng)力臂=阻力鄧且力臂.或?qū)懽鳎篎1L1=F2L2或?qū)懗伞＿@個(gè)平衡條件也就是阿基米德發(fā)現(xiàn)的杠桿原理。.三種杠桿:（1）省力杠桿：L1>L2,平衡時(shí)F1<F2。特點(diǎn)是省力，但費(fèi)距離。如剪鐵剪刀，鍘刀，起子）⑵費(fèi)力杠桿：L1<L2,平衡時(shí)F1>F2。特點(diǎn)是費(fèi)力，但省距離。如釣魚杠，理發(fā)剪刀等）（3）等臂杠桿：L1=L2,平衡時(shí)F1=F2。特點(diǎn)是既不省力，也不費(fèi)力。（如：天平）.定滑輪特點(diǎn)：不省力，但能改變動(dòng)力的方向。實(shí)質(zhì)是個(gè)等臂杠桿）.動(dòng)滑輪特點(diǎn)：省一半力，但不能改變動(dòng)力方向,要費(fèi)距離.實(shí)質(zhì)是動(dòng)力臂為阻力臂二倍的杠桿）.滑輪組：使用滑輪組時(shí)，滑輪組用幾段繩子吊著物體，提起物體所用的力就是物重的幾分之O.功的兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力;二是物體在力的方向上通過的距離。.功的計(jì)算：功⑼等于力小跟物體在力的方向上通過的距離心的乘積。功=力>距離）.功的公式：W=Fs;單位：W/焦;F-牛頓;-米。（1焦=1牛米）..功的原理：使用機(jī)械時(shí)，人們所做的功，都等于不用機(jī)械而直接用手所做的功，也就是說使用任何機(jī)械都不省功。.斜面：FL=Gh斜面長(zhǎng)是斜面高的幾倍，推力就是物重的幾分之一。(螺絲、盤山公路也是斜面).機(jī)械效率：有用功跟總功的比值叫機(jī)械效率。計(jì)算公式：P有/W刊.功率(P)：?jiǎn)挝粫r(shí)間(t)里完成的功(W)，叫功率。計(jì)算公式：。單位：P-瓦特;W-焦;t一秒。(1瓦=1焦/秒。1千瓦=1000瓦)機(jī)械能和內(nèi)能知識(shí)歸納.一個(gè)物體能夠做功，這個(gè)物體就具有能(能量)。.動(dòng)能：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫動(dòng)能。.運(yùn)動(dòng)物體的速度越大，質(zhì)量越大，動(dòng)能就越大。.勢(shì)能分為重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能。.重力勢(shì)能：物體由于被舉高而具有的能。.物體質(zhì)量越大，被舉得越高，重力勢(shì)能就越大。.彈性勢(shì)能：物體由于發(fā)生彈性形變而具的能。.物體的彈性形變?cè)酱?，它的彈性?shì)能就越大。.機(jī)械能：動(dòng)能和勢(shì)能的統(tǒng)稱。（機(jī)械能=動(dòng)能+勢(shì)能）單位是：焦耳.動(dòng)能和勢(shì)能之間可以互相轉(zhuǎn)化的。方式有：動(dòng)能重力勢(shì)能;動(dòng)能彈性勢(shì)能。.自然界中可供人類大量利用的機(jī)械能有風(fēng)能和水能。.內(nèi)能：物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫內(nèi)能。（內(nèi)能也稱熱能）.物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)：物體的溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速度越快，內(nèi)能就越大。.熱運(yùn)動(dòng)：物體內(nèi)部大量分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。.改變物體的內(nèi)能兩種方法：做功和熱傳遞，這兩種方法對(duì)改變物體的內(nèi)能是等效的。.物體對(duì)外做功，物體的內(nèi)能減?。煌饨鐚?duì)物體做功，物體的內(nèi)能增大。.物體吸收熱量，當(dāng)溫度升高時(shí)，物體內(nèi)能增大；物體放出熱量，當(dāng)溫度降低時(shí)，物體內(nèi)能減小。.所有能量的單位都是：焦耳。.熱量（Q）：在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫熱量。（物體含有多少熱量的說法是錯(cuò)誤的）.比熱（c）：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱。.比熱是物質(zhì)的一種屬性，它不隨物質(zhì)的體積、質(zhì)量、形狀、位置、溫度的改變而改變，只要物質(zhì)相同，比熱就相同。.比熱的單位是：焦耳/（千克?℃），讀作：焦耳每千克攝氏度。12.水的比熱是：C=4.2x103焦耳/（千克?℃），它表示的物理意義是：每千克的水當(dāng)溫度升高（或降低）1℃時(shí)，吸收（或放出）的熱量是4.2x103焦耳。初中物理學(xué)習(xí)方法和解題技巧1、概念學(xué)習(xí)——物理基礎(chǔ)物理概念和術(shù)語是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)，只有熟練掌握才能抓住問題的實(shí)質(zhì)和關(guān)鍵。學(xué)習(xí)物理概念的方法有五種：1、分類法對(duì)所學(xué)概念進(jìn)行分類，找出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，初中物理學(xué)的概念可分為四小類：①概念的物理量是幾個(gè)物理量的積，例如：功、熱量；②概念是幾個(gè)物理量的比值，如：速度、密度、壓強(qiáng)、功率、效率；③概念反應(yīng)物質(zhì)的屬性，例如：密度、比熱、燃燒值、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、電阻率、摩擦系數(shù)等；④概念沒有定義式，只是描述性的，如力、沸點(diǎn)、溫度。2、對(duì)比法對(duì)于反映兩個(gè)互為可逆的物理量可用這種方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如：熔解與凝固、汽化與液化、升華與凝華、有用功與額外功。3、比較法對(duì)于概念中有相同字眼的相似相關(guān)概念利用相比較學(xué)習(xí)的方法可以找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，建立內(nèi)在聯(lián)系。例如〃重力〃與〃壓力”、〃壓力與壓強(qiáng)”、〃功與功率”、〃功率與效率〃〃虛像與實(shí)像”、〃放大與變大〃等。4、歸類法把相關(guān)聯(lián)的概念進(jìn)行分組比較便于形成知識(shí)系統(tǒng)。例如：①力、重力、壓力、浮力、平衡力、作用力與反作用力。②速度、效率、功率、壓強(qiáng)。③杠桿、支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂、力的作用線。④熔解、液化、蒸發(fā)、沸騰、汽化、液化、升華、凝華。⑤串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)。⑥通路、短路、斷路。⑦能、機(jī)械能、功能、勢(shì)能。5、要點(diǎn)法抓住概念中關(guān)鍵字眼進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如重力”由于地球的吸引而受到的豎直向上的力叫重力，這個(gè)概念中〃地球的吸引〃〃豎直向下〃就是關(guān)鍵字眼，值得反復(fù)回味和理解。2、公式學(xué)習(xí)一物理鑰匙每一個(gè)公式都有一定的適用范圍，不能亂用，每一個(gè)字母都有著特定含義，需要理解：例如p=F/S中“S”指兩物全接觸的公共面積，這個(gè)公式既適用于固體，也可適用于液體和氣體，而p=p物gh來說適用范圍就更小，只適用規(guī)則固體物體放在水平面上產(chǎn)生的壓強(qiáng)。我們面對(duì)每一個(gè)公式不能機(jī)械記憶其等量關(guān)系，建議應(yīng)從以下五個(gè)方面進(jìn)行擴(kuò)展，這樣才能形成知識(shí)體系，提升學(xué)習(xí)物理的效率。1、根據(jù)公式想物理概念，對(duì)于p=m/V，v=s/t，p=F/s，W=Fs，可以記：?jiǎn)挝惑w積某物體的質(zhì)量叫物質(zhì)的密度。2、根據(jù)公式記單位，記住物理量的國(guó)際單位、常用單位、單位進(jìn)率。3、根據(jù)公式想變形公式，多進(jìn)行這樣的訓(xùn)練有利于擴(kuò)展思維，提高分析問題的能力。4、根據(jù)公式記影響物理量的因素，例如從￡=印記影響滑動(dòng)摩擦力大小因素是壓力大小和接觸面的粗糙程度，且成正比，又如通過p=F/S記影響壓強(qiáng)大小的因素，其實(shí)質(zhì)是乘積式或比值式的物理量都可以采用這種方法。5.通過公式想實(shí)驗(yàn)公式是實(shí)驗(yàn)的原理所在，從公式中想所要測(cè)的物理量，從所測(cè)物理量想所需的實(shí)驗(yàn)器材，再進(jìn)一步想實(shí)驗(yàn)過程，操作過程中的注意事項(xiàng)。3、規(guī)律學(xué)習(xí)一物理關(guān)鍵物理規(guī)律是人們通過長(zhǎng)期努力從生活實(shí)踐中總結(jié)出來的重要結(jié)論，必須深入領(lǐng)會(huì)，加強(qiáng)理解，為了幫助記憶，我們通過口訣方式歸納如下：1、彈簧秤原理：彈性限度是條件，伸長(zhǎng)縮短很關(guān)鍵，變化包括兩方面，外力可拉也可壓。2、慣性定律：不受外力是條件，保持勻直或靜止，平衡效果合為零，相當(dāng)沒有受外力。3、阿基米德原理：物體浸在液體中，要受浮力不沉底，排開液體的重量，p液乘以gV排4、功的原理：任何機(jī)械不省功，總功有用額外和，對(duì)物做功才有用，機(jī)械繩重摩擦額。5、杠桿平衡條件：靜止不動(dòng)勻轉(zhuǎn)動(dòng)，力乘力臂積相等，支點(diǎn)受力畫力線，作出力臂是關(guān)鍵。6、反射定律：三線共面兩角等，成像都是虛像的，物像鏡面對(duì)稱軸，鏡面凹面均適用。7、折射規(guī)律：兩種媒質(zhì)密不同，三線共面角不等，密度大中角度小，垂入射很特殊。8、歐姆定律：同一導(dǎo)體同狀態(tài)，電壓電阻定電流，電阻導(dǎo)體本屬性，材料長(zhǎng)短粗細(xì)恒。9、焦耳定律：通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱，1平電阻乘時(shí)間，電能全部轉(zhuǎn)熱，純阻兩推經(jīng)常用。10、串聯(lián)電路：串聯(lián)電流路一條，電流大小處處等?？傋杩倝焊鞑亢?，正比關(guān)系歸電阻。11、并聯(lián)電路：并聯(lián)電壓處處等，干路電流支路和。總倒等于各到和，反比關(guān)系歸電阻。12、安培定則：通電導(dǎo)體產(chǎn)生磁，電流方向定磁場(chǎng)。右手握螺旋管，四指電流拇指北。13、滑動(dòng)摩擦力：壓力粗糙成正比，滑動(dòng)大于滾動(dòng)的，勻速直線或靜止，根據(jù)平衡力來求。14、大氣壓強(qiáng)：高度溫度和濕度，睛夏高于陰和冬，海拔高度2千內(nèi)，上升12下降1。15、物體沉浮：浮力重力相比較，也可比較物液密。物小漂浮懸浮等，物大液密必下沉。16、決定電阻大小因素：溫度一定看材料，長(zhǎng)度正比截面反，拉長(zhǎng)壓縮很特殊，四倍關(guān)系要分清。17、決定蒸發(fā)快慢的因素：蒸發(fā)吸熱要致冷，快慢因素三方面，溫度高低接觸面，空氣流動(dòng)搖扇子。18、影響沸點(diǎn)的因素：沸騰沸點(diǎn)要吸熱，沸點(diǎn)高低看氣壓，高山氣低沸點(diǎn)低，高壓鍋內(nèi)溫度高。19、晶體熔解：吸熱升溫到熔點(diǎn)，熔解過程溫不變。熔點(diǎn)溫度物狀態(tài)，固態(tài)液態(tài)或共存。4、儀器學(xué)習(xí)一物理學(xué)工具學(xué)習(xí)物理的基本方法是觀察法和實(shí)驗(yàn)法。熟悉物理學(xué)中的各種儀器是進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。能正確使用各種儀器，就能很好地學(xué)習(xí)物理。1、總綱：根據(jù)需要選器材，范圍零刻最小值，使用規(guī)則認(rèn)真記，記錄準(zhǔn)確加估讀。2、刻度尺：水平放置零對(duì)齊，刻線緊貼視線垂。3、彈簧稱：豎直靜止勻速讀，力的平衡替換的，調(diào)零觀察最小值，使用不能超范圍。4、溫度計(jì)：熱脹冷縮是原理，接觸范圍不脫體，體溫特殊可脫體，使用之前要先甩。5、天平：水平放置游碼零，刻盤指針對(duì)中央，左放物體右法碼，游碼始終加右盤。6、平面鏡：物像相等鏡對(duì)稱，物動(dòng)像動(dòng)含2倍。7、凸透鏡：二倍焦距見大小，一倍焦距見虛正，實(shí)像物近像變大，像大必定像距大。實(shí)像倒立虛像正，物距像品阪向變。8、杠桿：勻速轉(zhuǎn)動(dòng)或靜止，力和力臂積相等，支點(diǎn)支在支架上，調(diào)節(jié)螺母水平衡。用力最小力臂大，支點(diǎn)力點(diǎn)連線垂。9、滑輪：輪上之力必相等，軸上之力輪2倍，省力必定費(fèi)距離，輪上移距軸2倍。10、定滑輪：固定不隨物移動(dòng)，支點(diǎn)軸上在圓心，力臂相等為半徑，省力一半不變向。11、動(dòng)滑輪：動(dòng)滑支點(diǎn)在輪上，豎直用力省力半，效率計(jì)算要計(jì)重，不變方向費(fèi)距離。12、伏特表：內(nèi)阻很大電流忽，并聯(lián)要測(cè)的兩端，若是串接在電路，V表有數(shù)A無數(shù)。13、滑動(dòng)變阻器：改變電路的電阻，有效部位分清楚，無效不通或短路，滑片接伏三類型。5、聯(lián)系生活 學(xué)習(xí)物理妙招物理現(xiàn)象與生活密切聯(lián)系，聯(lián)系身邊的生活現(xiàn)象，用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題，才能變知識(shí)為能力，才能加深理解和增強(qiáng)記憶，舉如下例子：1、長(zhǎng)度測(cè)量：太薄太短少積多，圓形彎屈細(xì)線法。2、相對(duì)運(yùn)動(dòng)：月亮走啊我也走，巍巍青山兩岸走。3、蒸發(fā)：涼曬衣服吹風(fēng)扇，水中不冷上岸冷。4、液化：“白氣”不是水蒸氣，水氣液化小霧滴，霧露石油液化氣，蒸氣湯手更厲害。5、升華凝華：燈泡變黑霜和雪，冰凍衣服直曬干，人工降雨用干冰，下雪不冷化雪冷。6、直線傳播：小孔成像影形成，瞄準(zhǔn)射擊日月食。7、平面像：鏡子潛艇潛望鏡，水中月亮鏡中花。8、折射：筷子變彎眼受騙，叉魚河底像變淺。9、增大摩擦：凹凸花紋灑灰渣，筷子夾米要擠壓。10、增大壓強(qiáng)：磨刀寬帶地基厚，履帶大象和駱砣。6、思路學(xué)習(xí)——物理捷徑學(xué)習(xí)物理，要理順解題思路，歸納起來就是一看二想三畫圖，根據(jù)模式去解題，具體來說，就是要：首先看題，尋找題設(shè)中的關(guān)鍵字眼，理解這些字眼中的特殊含義；二想就是要想該題屬于哪個(gè)范圍的題目，涉及哪些概念、規(guī)律或計(jì)算公式：三畫圖就是要把抽象的文字信息變成不同的物理具體圖形，最后建立解題模式。1、下列字眼含義深刻，應(yīng)該理解熟記，達(dá)到能快速提高的地步。①勻速直線運(yùn)動(dòng)（靜止）：要么不受力，要么受平衡力，速度不變，動(dòng)能不變。②光滑水平面：不計(jì)摩擦，摩擦力為零。③水平面上：壓力在數(shù)值上等于重力。④照明電路（電壓等于220伏）；正常工作：電壓等于額定電壓，電功率等于額定功率。⑤導(dǎo)線電阻不計(jì)，電壓表內(nèi)耗電流不計(jì)，電流表內(nèi)耗電壓不計(jì)。⑥沒有特殊要求，物體都是實(shí)心的。⑦漂浮懸浮浸沒2、常見解題關(guān)鍵和模式①光學(xué)問題抓〃法線”力學(xué)題目要從受力分析，兩力平衡入手；解電學(xué)問題要分析電路的性質(zhì)（是串聯(lián)還是并聯(lián)），弄清各個(gè)電表測(cè)量的是什么量入手（是總壓還是分壓，是總流還是分流），各個(gè)電鍵的作用是什么？控制什么用電器（滑動(dòng)變阻器有效部位是什么？抓住這些信息分析問題大都可以迎刃而解）。②解物理習(xí)題的思維程序?qū)忣}一文字翻譯一記憶留痕一建立物理情景一找出隱念條件一排除干擾因素一確立解題關(guān)鍵一建立思維網(wǎng)絡(luò)一列方程解題。翻譯和留痕就是在審題時(shí)首先用符號(hào)來表示物理量，并標(biāo)在物理量上，建立物理情景就是運(yùn)用示意圖變抽象為具體。7、技巧學(xué)習(xí)一物理杠桿學(xué)習(xí)物理的方法很多，綜合和分析是一般的思維方式，有時(shí)采用特殊方法進(jìn)行思考，可以使問題簡(jiǎn)單化。下面粗略介紹幾種供同學(xué)