2023年小學(xué)一年級(jí)體育課教案

2023年小學(xué)一年級(jí)體育課教案【范文】

寫好教案的主要目的是為了提高自己的教學(xué)質(zhì)量，你肯定也在教學(xué)工作中，遇到過要寫教案的狀況吧，今日就為您帶來了小學(xué)一年級(jí)體育課教案5篇，信任肯定會(huì)對你有所幫忙。

小學(xué)一年級(jí)體育課教案篇1

教學(xué)目標(biāo)：

明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)的要求；人體形態(tài)的名稱。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)生的認(rèn)知水平與記憶力水平。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入局部（5-8分鐘）

課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，步入課堂。

教與學(xué)的方法：

（1）導(dǎo)入語：小朋友們，有沒看過電視里運(yùn)動(dòng)會(huì)，那些叔叔阿姨在頒獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)金銀銅牌，他們厲不厲害，你們盼望自己和他們一樣獲獎(jiǎng)嗎？他們都是體育的拔尖者，體育都很棒，他們上體育課也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平常有沒有看過其他小朋友上體育課？體育課的真正作用是什么？

（2）學(xué)生作答，教師點(diǎn)評，訂正缺乏之處。

（3）作出總結(jié)，可讓學(xué)生來總結(jié)。

教師總結(jié)：體育課是由教師指導(dǎo)大家做嬉戲，玩球，進(jìn)展走、跑、跳、投、攀爬等各種身體練習(xí)活動(dòng)的課，是熬煉身體的課。小朋友們都喜愛做嬉戲，玩球，進(jìn)展走、跑、跳、投、攀爬等活動(dòng)，體育課就是滿意大家這種活動(dòng)的心愿的。上體育課可以使身體安康，增加體質(zhì)，完善內(nèi)部組織，長大才能更好地為祖國效勞。

二、根本局部（20-25分鐘）

導(dǎo)語：小朋友對坐、立、行并不生疏，但不肯定都正確，也不肯定完全了解正確的坐立行姿態(tài)的要求，今日教師就讓小朋友來爭論爭論什么樣才是正確的。

教與學(xué)的方法：

（1）導(dǎo)語。

（2）讓學(xué)生分小組爭論，派代表答復(fù)。

（3）教師觀看學(xué)生爭論。

（4）學(xué)生總結(jié)，教師評價(jià)。

（5）讓個(gè)別學(xué)生仿照示范，師生進(jìn)展評價(jià)，引以為戒。

教師總結(jié)：

（1）坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿態(tài)是：頭抬平直、雙肩略向后伸展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。

（2）立。俗話說“立如松”。人體站立時(shí)，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。

（3）行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然搖擺。

三、完畢局部（5-7分鐘）

（1）導(dǎo)語。

（2）嬉戲：指鼻子

嬉戲方法：以同桌為單位，一個(gè)小朋友拿著另一個(gè)小朋友的左手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當(dāng)教師發(fā)出“頭”或其他部位時(shí)，前者拍后者的手一次，嘴里喊和教師一樣的身體部位，后者快速移動(dòng)右手到該位置，比一比在一輪中誰的失誤率高，高的輸，低的勝。嬉戲規(guī)章：指錯(cuò)后，另一者提示對方改正，嬉戲連續(xù)直到其次輪開頭。教與學(xué)的方法：

（1）教師簡潔講解嬉戲方法，并做示范。

（2）師生共同進(jìn)展練習(xí)。

（3）教師進(jìn)展評價(jià)。

（4）總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生告辭。

小學(xué)一年級(jí)體育課教案篇2

教學(xué)內(nèi)容：

1、什么是體育課？為什么要上體育課？

2、養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)

3、人體的形態(tài)。

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：

明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)的要求；人體形態(tài)的名稱。

教學(xué)重難點(diǎn)：

學(xué)生的認(rèn)知水平與記憶力水平。

教學(xué)過程：

一：導(dǎo)入局部（9-13分鐘）

課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，步入課堂。

教與學(xué)的方法：

（1）導(dǎo)入語：小朋友們，有沒看過電視里運(yùn)動(dòng)會(huì)，那些叔叔阿姨在頒獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們盼望自己和他們一樣獲獎(jiǎng)嗎？他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平常有沒有看過其他小朋友上體育課？體育課的真正作用是什么？

（2）學(xué)生作答，教師點(diǎn)評，訂正缺乏之處。

（3）作出總結(jié)，可讓學(xué)生來總結(jié)。

注：體育課是由教師指導(dǎo)大家做嬉戲，玩球，進(jìn)展走，跑，跳，投，攀爬等各種身體練習(xí)活動(dòng)的課，是熬煉身體的課。小朋友們都喜愛做嬉戲，玩球，進(jìn)展走，跑，跳，投，攀爬等活動(dòng)，體育課就是滿意大家這種活動(dòng)的心愿的。上體育課可以使身體安康，增加體質(zhì)，完善內(nèi)部組織，長大才能更好地為祖國效勞??

二：根本局部（15-19分鐘）

導(dǎo)語：小朋友對坐、立、行并不生疏，但不肯定都正確，也不肯定完全了解正確的坐立行姿態(tài)的要求，今日教師就讓小朋友來爭論爭論什么樣才是正確的。

教與學(xué)的方法：

（1）導(dǎo)語；讓學(xué)生分小組爭論，派代表答復(fù)。

（2）教師觀看學(xué)生爭論。

（3）學(xué)生總結(jié)，教師評價(jià)。

（4）讓個(gè)別學(xué)生仿照示范，師生進(jìn)展評價(jià)，引以為戒。

注：

（1）坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿態(tài)是：頭抬平直、雙肩略向后伸展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。

（2）立。俗話說“立如松”。人體站立時(shí)，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。

（3）行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然搖擺。

三：完畢局部（9-15分鐘）

（1）導(dǎo)語：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎？那扭髖扭一下，髖部在哪里？所以小朋友我們肯定要知道身體的各個(gè)根本部位，不然可會(huì)鬧出大笑話的。

讓一個(gè)小朋友上來做示范，教師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學(xué)生先猜，然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運(yùn)動(dòng)中的用法。比方：踝關(guān)節(jié)踢足球時(shí)掌握球的力量。

注：講解的內(nèi)容包括頭，頸，肩關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)，腕關(guān)節(jié)，髖關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)，上下肢

（2）嬉戲：指鼻子

嬉戲方法：以同桌為單位，一個(gè)小朋友拿著另一個(gè)小朋友的左手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當(dāng)教師發(fā)出“頭”或其他部位時(shí)，前者拍后者的手一次，嘴里喊和教師一樣的身體部位，后者快速移動(dòng)右手到該位置，比一比在一輪中誰的失誤率高，高的輸，低的勝。嬉戲規(guī)章：指錯(cuò)后，另一者提示對方改正，嬉戲連續(xù)直到其次輪開頭。

小學(xué)一年級(jí)體育課教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生了解新學(xué)期學(xué)校所開展的各項(xiàng)體育活動(dòng),并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培育學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣，知道體育課、體育活動(dòng)課的課堂常規(guī)。

教學(xué)重點(diǎn)：

清晰學(xué)校本學(xué)期所開展的體育活動(dòng)

教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)

1、一個(gè)制度：值日生制度。上體育課各班每個(gè)小組輪番值日一周，課后整理回收器材。

2、三個(gè)必需：

（1）、上課必需穿運(yùn)動(dòng)或便于運(yùn)動(dòng)的服裝（包括運(yùn)動(dòng)鞋）。

（2）、因病、事不能上課時(shí)，必需本人事先向教師請假，來不準(zhǔn)時(shí)必需補(bǔ)假。

（3）、課上必需根據(jù)教師安排的內(nèi)容練習(xí)，聽從教師指導(dǎo)。

3、五個(gè)不許：

（1）、不許遲到、早退或無故曠課；

（2）、不許戴帽子、圍巾和攜帶尖利物品或其他阻礙活動(dòng)的物品上課。

（3）、不許隨便移動(dòng)已經(jīng)布置好的體育器材。

（4）、未經(jīng)教師同意不得隨便離開教學(xué)區(qū)域活動(dòng)場地。

（5）、要仔細(xì)練習(xí)，不許打鬧說笑，嚴(yán)格損害事故發(fā)生。

二、本學(xué)期學(xué)校所開展的活動(dòng)及要求學(xué)生留意的事項(xiàng)

1、體育活動(dòng)課所進(jìn)展競賽活動(dòng)的介紹,其中包括初一男子籃球，全校播送操競賽以及校運(yùn)會(huì)。

2、學(xué)生的體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)測試的重要性。

3、課間操站位及進(jìn)場，體育教師對課間操評分的細(xì)則。

4、課外活動(dòng)課的場地分布及器材的借用。

三、完畢語

好的體育課需要大家和教師的默契協(xié)作，體育運(yùn)動(dòng)要取得好成績需要大家努力，積極參加，發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢。盼望我們在這個(gè)學(xué)期合作開心。

小學(xué)一年級(jí)體育課教案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)“手指操”1—2節(jié)，知道手指操的動(dòng)作方法，能隨音樂節(jié)拍連貫完整的練習(xí)。

2、在練習(xí)中集中學(xué)生留意力，并從中體驗(yàn)勝利的樂趣。

3、通過學(xué)習(xí)，熬煉學(xué)生記憶力，培育語言韻律感。

4、通過學(xué)習(xí)，增加學(xué)生自信念和互助、互學(xué)的合作精神。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1、理清手指的名稱；

2、動(dòng)作精確。

難點(diǎn)：手指的協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)換。

教學(xué)過程

（一）、導(dǎo)入

1、提出了課堂要求：

（1）、仔細(xì)聽講，認(rèn)真觀看。

（2）、開動(dòng)腦筋，仔細(xì)學(xué)習(xí)。

（3）、聽從指揮，遵守紀(jì)律。

2、嬉戲:摸鼻子。

（二）、新授學(xué)習(xí)

1.熟悉手指

2.介紹手指操

3.觀看完整視頻

4.學(xué)習(xí)：

（1）、教師示范講解手指操1～2節(jié)動(dòng)作方法。

（2）、學(xué)生觀看教師示范動(dòng)作，說出每節(jié)操的名稱。

（3）、教師口令節(jié)拍指導(dǎo)學(xué)生分解動(dòng)作練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生手指的相互協(xié)調(diào)協(xié)作。

（4）、學(xué)生隨教師的口令節(jié)拍仿照手指操的分解動(dòng)作，體驗(yàn)手指的協(xié)調(diào)協(xié)作，同桌的同學(xué)相互溝通，匯報(bào)表演。

（5）、在音樂伴奏下連貫練習(xí)，選出最正確表演個(gè)人。

（四）、總結(jié)完畢階段

1、跟視頻集體完成1—2節(jié)手指操。

2、教師小結(jié)。

3、布置課后作業(yè)。

小學(xué)一年級(jí)體育課教案篇5

教學(xué)內(nèi)容：

1、仿照動(dòng)物走，跳；

2、無窩的兔；

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)來提高學(xué)生愛惜大自然，愛惜小動(dòng)物的意識(shí)；

2、技能目標(biāo)：經(jīng)過反復(fù)仿照、練習(xí)，使學(xué)生形成正確的動(dòng)作技能，使動(dòng)作做到協(xié)調(diào)靈敏性；

3、素養(yǎng)目標(biāo)：提高寫生跑跳力量，促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶的協(xié)調(diào)進(jìn)展；

4、情感目標(biāo)：提高團(tuán)隊(duì)分散力，進(jìn)展團(tuán)結(jié)友愛，互助，積極進(jìn)取及愛惜動(dòng)物愛惜大自然的愛國主義精神。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)生下肢的.力氣的進(jìn)展；

教學(xué)難點(diǎn)：

曲線跑技術(shù)的把握；

教學(xué)過程:

一：預(yù)備局部

1、課堂常規(guī)：師生問好，檢查服裝狀況

2、宣布教學(xué)內(nèi)容：小朋友們，最近一段時(shí)間內(nèi)你們表現(xiàn)不錯(cuò)，為了表揚(yáng)你們，所以今日教師就預(yù)備帶大家去動(dòng)物園，特殊要看看小兔子，它們好得意，蹦蹦跳跳的……

3、步入課堂

韻律操：

第一節(jié)：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（要求盡量拉開上身的肌肉群）

其次節(jié)：體側(cè)運(yùn)動(dòng)（要求體側(cè)時(shí)要到位，動(dòng)作精確）

第三節(jié)：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（要求下身在轉(zhuǎn)體時(shí)保持不動(dòng)狀態(tài)）

教學(xué)方法：

（1）復(fù)習(xí)上節(jié)課所教的伸展運(yùn)動(dòng)，頭部運(yùn)動(dòng)以及上肢運(yùn)動(dòng)；

（2）分節(jié)領(lǐng)做今日要新授的三個(gè)動(dòng)作；

（3）教師連續(xù)領(lǐng)做；

組織：學(xué)生自由散開在規(guī)定場地內(nèi)，圍繞在教師身邊。

二：主體局部

1，仿照動(dòng)物走、跳

小朋友，我們在動(dòng)物園都可以看到什么動(dòng)物，誰能仿照出一些小動(dòng)物的動(dòng)作，比一比，看誰仿照的最逼真？比方鴨子走路，左右搖擺（加上仿照動(dòng)作）。

注：給學(xué)生一段時(shí)間讓他們自由發(fā)揮想象

要求：仿照出來的動(dòng)物要盡量讓大家簡單叫出它的名字，即逼真性。

組織：教師帶著學(xué)生跑成一個(gè)圓圈，最終讓學(xué)生漸漸走，邊走邊想象，自己站在圈內(nèi)。

教學(xué)方法：

（1）導(dǎo)入；

（2）學(xué)生開動(dòng)腦經(jīng)發(fā)揮