理工大學(xué)機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)供電局實(shí)習(xí)總結(jié)_第1頁(yè)
理工大學(xué)機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)供電局實(shí)習(xí)總結(jié)_第2頁(yè)
理工大學(xué)機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)供電局實(shí)習(xí)總結(jié)_第3頁(yè)
理工大學(xué)機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)供電局實(shí)習(xí)總結(jié)_第4頁(yè)
理工大學(xué)機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)供電局實(shí)習(xí)總結(jié)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)共頁(yè)理工大學(xué)機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)供電局實(shí)習(xí)總結(jié)理工大學(xué)機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)供電局實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)總結(jié)理工大學(xué)機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)供電局實(shí)習(xí)總結(jié)我畢業(yè)于武漢理工大學(xué)機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè),畢業(yè)后即正式奔赴到一個(gè)全新的工作崗位——鷹潭供電局,開(kāi)始我新的工作、生活。二零零#年九月五日,我與劉建春、龔薇等五位今年剛畢業(yè)分配的大學(xué)生正式奔赴供電局的各個(gè)工作崗位,開(kāi)始我們?yōu)槠谝荒甑膶?shí)習(xí)生活。何謂實(shí)習(xí)?!實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生結(jié)束學(xué)業(yè)走上工作崗位所必經(jīng)的一個(gè)歷程。它可以幫助我們將在學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際工作緊密地聯(lián)系在一起,并達(dá)到融會(huì)貫通的目的?!翱陀^真理必須與具體實(shí)際緊密相連”,說(shuō)的正是這個(gè)道理。假如說(shuō)我們?cè)趯W(xué)校里是學(xué)會(huì)如何去“融”,那么實(shí)習(xí)可以說(shuō)是教會(huì)我們?nèi)绾稳ァ巴ā?。只有將課本上所學(xué)到的理論知識(shí)結(jié)合生產(chǎn)、工作實(shí)際,方能真正領(lǐng)悟到其中的真理所在。我的實(shí)習(xí)工作分為三個(gè)階段:第一階段為調(diào)通中心,實(shí)習(xí)期為三個(gè)月;第二階段為變電工區(qū),實(shí)習(xí)期也是三個(gè)月;第三階段為月湖分局,實(shí)習(xí)期為四個(gè)月;四系答辯日為201X年7月底。提及實(shí)習(xí)答辯,我記起了一年前畢業(yè)實(shí)習(xí)答辯時(shí)的情景,此情此景,仍記憶猶新。此非同彼,這一次的實(shí)習(xí)答辯又會(huì)是一副什么模樣?!和大學(xué)里的畢業(yè)答辯有什么區(qū)別和聯(lián)系呢?!一想到這,我的心不免有些擔(dān)心,擔(dān)心自己會(huì)有這或那的地方做的不夠好,回答也不盡如人意。盡管之前也有人勸過(guò)我不用擔(dān)心,只要努力學(xué)習(xí)、努力工作,做好每一天的實(shí)習(xí)筆記,真正掌握相關(guān)知識(shí),答辯其實(shí)并不難的!可我仍舊有些擔(dān)憂(yōu),畢竟我并非電力學(xué)校畢業(yè)的,所學(xué)也并非電力專(zhuān)業(yè),實(shí)習(xí)期間出現(xiàn)了或這或那的問(wèn)題,我又該如何應(yīng)對(duì)呢?!帶著心中種種的疑惑,我和龔薇來(lái)到了我們實(shí)習(xí)的第一站——調(diào)通中心。壓濾機(jī)濾布和同年分配定崗的八位同事一起,我們也被相應(yīng)地定到各自所需的崗位上開(kāi)始我們的實(shí)習(xí)工作。一、調(diào)通中心隨著電網(wǎng)的擴(kuò)大,設(shè)備增多,結(jié)線(xiàn)復(fù)雜,鷹潭供電局開(kāi)始設(shè)置運(yùn)行方式專(zhuān)職人員,編制月、日調(diào)度計(jì)劃,審批檢修計(jì)劃,安排電網(wǎng)結(jié)線(xiàn)方式及繼電保護(hù)配置,由調(diào)度所統(tǒng)一安排調(diào)度員定時(shí)報(bào)典型負(fù)荷,統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)內(nèi)潮流、電壓、功率、力率及低周裝置所切線(xiàn)路的負(fù)荷量等作為電網(wǎng)的主要參數(shù),并以此為據(jù),隨時(shí)調(diào)整電網(wǎng)運(yùn)行狀況。從而在保證了供電質(zhì)量的基礎(chǔ)上更好地加強(qiáng)了調(diào)度管理,在提高電網(wǎng)的安全、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行水平上也發(fā)揮了重要的作用。局成立之初,設(shè)有鷹潭供電局調(diào)度所,主要負(fù)責(zé)110千伏及以下輸變電設(shè)施和用戶(hù)自備電廠(chǎng)、變電站的調(diào)度,同時(shí)對(duì)地區(qū)電力配電網(wǎng)的運(yùn)行操作和檢修進(jìn)行協(xié)調(diào)指導(dǎo)。局成立后,為加強(qiáng)調(diào)度管理,自1993年6月1日成立鷹潭電力地調(diào),負(fù)責(zé)鷹潭電網(wǎng)電力調(diào)度。鷹潭供電局調(diào)度所(地調(diào))下設(shè)有調(diào)度班、繼保班、遠(yuǎn)動(dòng)班、載波通信班4個(gè)專(zhuān)業(yè)班組,我實(shí)習(xí)的第一站的調(diào)通中心繼電保護(hù)班,龔薇與我不同,她則去了調(diào)度班。繼電保護(hù)班組下設(shè)班長(zhǎng)、濾布工作負(fù)責(zé)人及班員總共八人,班長(zhǎng)姓張,是位四十多歲的阿姨,班組的同事們都親切地稱(chēng)呼她為“張阿姨”。最初來(lái)繼電保護(hù)班實(shí)習(xí)的最主要目的是幫助畫(huà)autocad圖紙,這是我所學(xué)專(zhuān)業(yè)的主攻方向,所以我并不是特別擔(dān)心,大學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì),我還交過(guò)好幾副大型的圖紙呢。在之后的工作中,我漸漸發(fā)現(xiàn):其實(shí)畫(huà)圖也是一種很好的熟悉工作的方式,隨著圖紙的越畫(huà)越多,我開(kāi)始對(duì)漸已陌生的繪圖軟件重新熟悉起來(lái),繪圖也較往日更加地得心應(yīng)手了一些。剛進(jìn)繼電保護(hù)班,班長(zhǎng)即向我介紹了班上的幾位同事的情況,我驚喜地發(fā)現(xiàn),居然有好幾位都是從武漢水利電力大學(xué)畢業(yè)出來(lái)的,瞬間,我對(duì)這個(gè)班組忽然有了一種無(wú)比親近的感覺(jué),不象是第一次認(rèn)識(shí),倒象是一群久違了的朋友。(一)220千伏月湖變電站在繼電保護(hù)班實(shí)習(xí)的第二天,張健班長(zhǎng)就帶著我來(lái)到鷹潭供電局220千伏月湖變電站參觀學(xué)習(xí)。220千伏月湖變電站于1997-1998年新建,該站位于鷹潭市區(qū)東郊約3千米處,由江西省電力設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì),江西省送變電公司承包安裝,于1998年12月28日一期工程建成投運(yùn)。隨著月湖變的投運(yùn),既結(jié)束了鷹潭地區(qū)電網(wǎng)無(wú)220千伏變電站供電的歷史,又有力地提高了鷹潭電網(wǎng)的供電能力和供電可靠性,從而結(jié)束了因貴溪電廠(chǎng)110千伏出線(xiàn)間隔限制而使鷹潭市轄區(qū)供電卡脖子的困難局面。一期工程裝有1臺(tái)主變,型號(hào)是sfpsz9-150000/220,合肥abb變壓器廠(chǎng)生產(chǎn),高壓開(kāi)關(guān)實(shí)現(xiàn)無(wú)油化,繼電保護(hù)實(shí)現(xiàn)微機(jī)化,辦公已實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化,是鷹潭地區(qū)電網(wǎng)現(xiàn)代化的中心站。這是變電站留給我的第一印象。變電站主樓有兩層,我們一行來(lái)到二樓主控室,本文來(lái)自.gongwen123.工作負(fù)責(zé)人徐沖正在辦理工作票,這是檢修工作的第一步,送票完成后,第二步是停電,此時(shí)工作人員方可開(kāi)始工作。趁著這個(gè)時(shí)間,張班長(zhǎng)帶我來(lái)到繼電保護(hù)室,向我介紹它的大致概況:首先,變電站由三部分組成,第一部分為220千伏旁母線(xiàn)、220千伏i號(hào)母線(xiàn)和220千伏ii號(hào)母線(xiàn),第二部分為110千伏旁母線(xiàn)和110千伏母線(xiàn),第三部分為10千伏旁母線(xiàn)和10千伏母線(xiàn),目前2#主變尚未投入工作。220千伏系統(tǒng)主接線(xiàn)是單母線(xiàn)帶旁線(xiàn)接線(xiàn)方式,采用中型布置,共有5個(gè)間隔,出線(xiàn)有貴月線(xiàn)、月梅線(xiàn)、月上線(xiàn)等三條線(xiàn)路,開(kāi)關(guān)為lw6-220型sf6開(kāi)關(guān),(其中月上線(xiàn)開(kāi)關(guān)型號(hào)為:lw10b-25z)平頂山開(kāi)關(guān)廠(chǎng)生產(chǎn),配用cy型液壓機(jī)構(gòu);隔離開(kāi)關(guān)為gw7-220型,配用cj2型電動(dòng)機(jī)構(gòu)操作。1#主變則是由220千伏旁母線(xiàn)與220千伏i號(hào)母線(xiàn)工作。加快電網(wǎng)建設(shè)步伐,建設(shè)110千伏遠(yuǎn)距離輸變電工程,將電能輸向廣大縣鄉(xiāng)地區(qū),不僅是三線(xiàn)建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù),也是鷹潭地區(qū)經(jīng)濟(jì)騰飛的保證。從1993年至201X年,(新建110千伏變電站1座,220千伏變電站1座及相應(yīng)線(xiàn)路)鷹潭供電局先后從東、南、西、北方向,建起了12條110千伏輸電線(xiàn)路及8個(gè)變電站,其中包括3座35千伏變電站,4座110千伏變電站及1座220千伏月湖變電站,.freekan.形成了110千伏主網(wǎng)架,并向周邊擴(kuò)展延伸,為鷹潭電網(wǎng)的建設(shè)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。(二)110千伏泉塘變電站110千伏泉塘變電站位于貴溪市西北6千米處,建于1983年9月,1993年2月以前為贛東北供電局管理,1993年2月以后,它正式劃歸鷹潭供電局管理。201X年9月至11月,我一直跟隨著繼電保護(hù)班組成員輾轉(zhuǎn)于鷹潭、貴溪兩地之間,為110千伏泉塘變電站1號(hào)主變進(jìn)行增容擴(kuò)改工作。在泉塘變電站的兩個(gè)月的時(shí)間,是我在繼保班收獲最為豐富的一段日子。在這段時(shí)間里,我逐漸掌握了一些與電力系統(tǒng)相關(guān)的技術(shù)知識(shí),比如說(shuō)我學(xué)會(huì)了看一些較為簡(jiǎn)單的圖紙,學(xué)會(huì)了對(duì)一些不算復(fù)雜的一次回路進(jìn)行電路分析,逐一認(rèn)識(shí)了一些電路元件,知道了它們的功能、用途,等等。(三)110千伏鷹潭變電站1989年為配合鷹潭--廈門(mén)電氣化鐵路建設(shè)新建110千伏鷹潭變電站,該站位于市區(qū)南郊約3千米處,于1991年4月建成投運(yùn)。1993年2月以前為撫州供電局管理,之后劃歸鷹潭供電局管理。110千伏鷹潭變電站其主樓為三層建筑物,主控室在三樓。走進(jìn)主控室,首先映入眼簾的是整齊的儀表裝置屏,這里采用的是先進(jìn)的現(xiàn)代化電腦操控系統(tǒng),室中央的電腦控制臺(tái)足可見(jiàn)一斑。在這里的實(shí)習(xí)工作我逐漸了解到一些與定值校驗(yàn)相關(guān)的工作流程安排。(四)110千伏余江變電站原為35千伏變電站,位于鷹潭西北約16千米處余江縣璜溪鎮(zhèn),始建于1969年12月,于1978年12月升壓擴(kuò)建成110千伏站,(在老站旁新建,投運(yùn)后35千伏站即退出運(yùn)行)1993年2月以前為撫州供電局管理,之后劃歸鷹潭供電局管理。二、團(tuán)委由于一些特殊的原因,我未能去變電工區(qū)實(shí)習(xí)。但是在繼電保護(hù)班的半年實(shí)習(xí),我并沒(méi)有少地深入到變電站學(xué)習(xí)、工作,在這短短半年里,我開(kāi)始對(duì)供電局的整體概況有了一個(gè)大致上的了解,尤其是這半年來(lái),我經(jīng)常是不間斷地跟隨他們下到各個(gè)變電站去實(shí)習(xí)工作,為我將來(lái)的工作更是打開(kāi)了一個(gè)良好的開(kāi)端。之后的半年里,由于鷹潭供電局史志編纂工作的開(kāi)始,201X年3月至7月,我和龔薇、祝燕三人一起來(lái)到團(tuán)委,協(xié)助團(tuán)委書(shū)記周志平一同抓緊史志編纂工作的進(jìn)行。如果說(shuō)在繼電保護(hù)的半年是幫助我對(duì)整個(gè)鷹潭供電局的布局、設(shè)置及運(yùn)行有個(gè)較為深入的了解的半年,那么在團(tuán)委的這半年可以說(shuō)是幫助我對(duì)鷹潭供電局整個(gè)發(fā)展史具體深入了解的半年。在這半年里,我經(jīng)歷了供電局從創(chuàng)辦之始到輝煌歲月的十余年時(shí)間,她雖建局時(shí)間不長(zhǎng),卻發(fā)展很快,貢獻(xiàn)極大。這不僅使我想起了美國(guó)人的歷史——二百多年的短暫歷史,卻創(chuàng)造了世界經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)國(guó)。雖然說(shuō)這一次的實(shí)習(xí)安排與我的原定計(jì)劃有所沖突,但你不得不承認(rèn),這一次的工作仍不失為一次十分有意義的工作安排。在這一次的工作中,我深深地體會(huì)到:無(wú)論是對(duì)人還是對(duì)事,只有你真正地動(dòng)了感情,你才會(huì)更加盡心盡力的去完成她,對(duì)待她。了解供電局,不僅要從外在,更要深入其內(nèi)心,從最深層、最基本的地方著手,對(duì)供電局做最全面的了解,你才會(huì)竭盡全力地做好每一件與她相關(guān)的工作,才會(huì)真正地把她放在心上。我是這樣去想的,也是這樣去做的。在熟讀《局志》的過(guò)程中,我開(kāi)始慢慢地了解、熟悉整個(gè)供電局的發(fā)展?fàn)顩r,從陌生到相知,從相知到了解,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的感情在不知不覺(jué)之中漸漸地向她傾斜,我開(kāi)始悟出另一種感受,她不再只是一項(xiàng)工作,而象是我自己的一件事情,與我自身有著緊密不可分的聯(lián)系,于是我也就有了比以往更大的熱情,對(duì)她,也對(duì)每一個(gè)善良的人,每一個(gè)與她相關(guān)的事!時(shí)間飛逝,經(jīng)過(guò)數(shù)日的組織編輯工作,總算不負(fù)重望。善始善終地完成了《鷹潭供電局發(fā)展史志》的編撰任務(wù)。三、總結(jié)實(shí)習(xí)的一年,說(shuō)長(zhǎng)并不算長(zhǎng),說(shuō)短也不算太短,但是假如說(shuō)沒(méi)有這一年的實(shí)習(xí),我想我不可能會(huì)有如此多之收獲、心得,而這一切又將為我將來(lái)更完善更努力更盡心的工作、學(xué)習(xí)、乃至生活,開(kāi)創(chuàng)一個(gè)多么良好的開(kāi)端呢?!《理工大學(xué)機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)供電局實(shí)習(xí)總結(jié)》附送:第頁(yè)共頁(yè)理想信念教育講課提綱理想信念教育講課提綱不確定因素;對(duì)國(guó)際環(huán)境和國(guó)際政治斗爭(zhēng)帶來(lái)的影響,許多人缺乏全局高度性的認(rèn)識(shí)。黨中央、中央軍委高瞻遠(yuǎn)矚,站在時(shí)代和全局的高度,高屋建瓴,做出了在全軍開(kāi)展以“贊頌黨的業(yè)績(jī),強(qiáng)化軍魂意識(shí)”為主題的信念教育的正確決策。加強(qiáng)理想信念教育,是我國(guó)改革開(kāi)放向更深更高層次推進(jìn)的客觀要求。在邁向新世紀(jì)的征和中,我國(guó)的改革開(kāi)放正處于攻堅(jiān)階段,社會(huì)生活發(fā)生了復(fù)雜而深刻的變化,人民群眾和廣大官兵的理想信念、精神狀態(tài)和人心向背最終決定著建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的成敗。加強(qiáng)理想信念教育,引導(dǎo)人們正確認(rèn)識(shí)和理解當(dāng)前改革中存在的各種新情況、新問(wèn)題,引導(dǎo)官兵與黨同心同德,與改革共命運(yùn),切實(shí)擔(dān)負(fù)起改革、發(fā)展、穩(wěn)定的政治責(zé)任,是改革開(kāi)放的客觀要求。我們必須站在黨的路線(xiàn)和黨的理想的高度,去擁護(hù)和支持改革。加強(qiáng)理想信念教育,是軍隊(duì)完成“打得贏、不變質(zhì)”兩大歷史使命的必然要求。目前,在思想政治領(lǐng)域,各種正確和錯(cuò)誤的思想,魚(yú)龍混雜、泥沙俱下,增加了官兵在是非判斷和行為選擇上的復(fù)雜性,特別值得注意的是,軍隊(duì)“國(guó)家化”、“軍隊(duì)非黨化、非政治化”這種錯(cuò)誤思潮帶來(lái)的負(fù)面影響更加可怕。同時(shí),世界軍事革命的迅猛發(fā)展,高新技術(shù)在軍事領(lǐng)域里特別是現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)中的廣泛應(yīng)用,使我們的軍隊(duì)面臨著能否打贏未來(lái)高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)的重大考驗(yàn)。因此,加強(qiáng)理想信念教育、強(qiáng)化官兵精神支柱、提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力,是我軍能否完成“兩個(gè)歷史使命”的必然要求。二、著眼解決問(wèn)題切實(shí)把教育落到實(shí)處這次教育的根本目的,是要回答和解決官兵在理想信念方面存在的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。衡量教育落實(shí)不落實(shí)、成效大不大、,關(guān)鍵是看官兵突出的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題解決了沒(méi)有解決的怎么樣。各單位要把這次教育的著眼點(diǎn)放在解決問(wèn)題上,這是一個(gè)根本的指導(dǎo)思想。在堅(jiān)定官兵對(duì)黨的信仰上下功夫,尤其是堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)方面的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo),是我軍的建軍之魂、立軍之本。我們國(guó)家多年來(lái)之所以在國(guó)內(nèi)外風(fēng)云宿變中保持穩(wěn)定,最重要的原因就是軍隊(duì)始終沒(méi)有脫離黨的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo),是我們最可寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn),是軍隊(duì)建設(shè)的根本原則。毛澤東同志從我軍血的教訓(xùn)中總結(jié)出:“我們的原則是黨指揮槍?zhuān)鴽Q不是槍指揮黨?!编囆∑酵驹谛碌臍v史時(shí)期反復(fù)告誡我們:“軍隊(duì)是黨的軍隊(duì)?!苯飨瘎t指出:“在堅(jiān)持黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)重大原則問(wèn)題上必須堅(jiān)定不移,在任何時(shí)候,任何情況下都要堅(jiān)決聽(tīng)從黨中央、中央軍委的指揮,保持軍令、政令暢通?!边@次教育活動(dòng)首先要解決的就是堅(jiān)定官兵對(duì)黨信仰,堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)方面的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題上下大功夫、下苦功夫。在堅(jiān)定官兵對(duì)共產(chǎn)主義理想上下功夫,目前主要是引導(dǎo)官兵支持與擁護(hù)改革。對(duì)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義事業(yè)的堅(jiān)定理想和信念,是共產(chǎn)黨人和革命軍人的精

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論