幼兒園疫情防控知識(shí)教案

幼兒園疫情防控知識(shí)教案

幼兒園疫情防控學(xué)問教案

教學(xué)目標(biāo):

1.使同學(xué)明白良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與養(yǎng)分、發(fā)育和預(yù)防"病從口入'親密相關(guān)；

2.從小培育良好的飲食習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn):讓同學(xué)知道良好飲食和衛(wèi)生習(xí)慣的意義。

教學(xué)難點(diǎn):讓同學(xué)養(yǎng)成并堅(jiān)持良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

預(yù)備:錄音機(jī)，投影儀，課件，小黑板。

教學(xué)過程:

一.導(dǎo)言

1.前段時(shí)間，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)到了許多衛(wèi)生學(xué)問。今日老師要和大家一起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

2.立刻展現(xiàn)題目。

其次，同學(xué)表演小品(音樂)

1.這位同學(xué)表現(xiàn)精彩嗎？大家回想一下，剛才那個(gè)同學(xué)為什么會(huì)肚子疼？

2.拿出一只塑料熊作為什么是暴飲暴食的例子。

3.假如同學(xué)也暴飲暴食，小胃一下子就飽了，腸胃負(fù)擔(dān)太重，引起消化不良就意味著吃藥打針。但不代表完全不能吃。似乎花生，核桃，水果可以增加養(yǎng)分的攝入，可以吃一點(diǎn)。但是買食品的時(shí)候要留意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，不要吃過期的食品，不然就像剛才那個(gè)同學(xué)一樣。

三、看圖(CAI課件)

1.問:孩子們?cè)谧鍪裁?？你什么時(shí)候吃早餐、午餐和晚餐？

老師:這是要求同學(xué)每天定時(shí)定量吃飯。(并解釋"時(shí)機(jī)和量化')

2.問答(小黑板)

(1)"早上時(shí)間太緊，可以不吃早餐。'正確為什么？

同學(xué)分組爭論。

老師:經(jīng)過一夜的消化，早上起來空腹。假如我不吃早餐，我會(huì)餓著肚子去上課。早上上課時(shí)間多，活動(dòng)多，體力消耗大，熱量不能一下子供應(yīng)的時(shí)候，就會(huì)頭暈。這樣長期下去會(huì)引起貧血等疾病，所以不僅要吃早餐，還要好。你應(yīng)當(dāng)吃富含蛋白質(zhì)的食物，比如牛奶配面包或雞蛋。

⑵一日三餐哪頓最重要？為什么？

同學(xué)分組爭論。

老師:早上身體消耗了大量的熱量，需要補(bǔ)充。此外，我們還要預(yù)備下午的學(xué)習(xí)活動(dòng)，所以我們應(yīng)當(dāng)有一個(gè)完整的午餐。晚餐吃得太多會(huì)誘發(fā)睡眠。所以不要吃太多。但是假如晚上有許多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學(xué)習(xí)，那我們就要好好吃飯了。

四?？磮D(展現(xiàn)圖片)

1.同學(xué)邊看圖片邊解釋。

孩子正睜大眼睛端著飯碗看《小叮當(dāng)》節(jié)目。就在這時(shí)，大雄被胖小子抓住打了，圓頭圓腦的小叮當(dāng)跑來救大雄。孩子忘了吃飯，喊著，叮當(dāng)，跑快點(diǎn)。

2."邊吃邊看電視吧？'

同學(xué)分組爭論。

老師:吃飯的時(shí)候，心情要穩(wěn)定，要專一。吃飯時(shí)看電視會(huì)引起心情變化。快樂的時(shí)候笑，難受的時(shí)候擦眼淚。這樣會(huì)影響食欲和養(yǎng)分汲取，不衛(wèi)生。你這樣吃嗎？所以肯定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

動(dòng)詞（verb的縮寫）是非題(CAI課件)

六、兒歌:

食品衛(wèi)生應(yīng):

一日三餐，定時(shí)定量，

不偏食，不挑食。

好好吃早餐，

吃一頓豐富的午餐，

晚飯少吃。

暴飲暴食是最糟糕的。

從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，

健康強(qiáng)壯。

七、猜謎嬉戲。

請(qǐng)兩名同學(xué)分別表演，讓其他同學(xué)猜一猜兒童飲食的"十大禁忌'。

避開"零'食物和"部分'食物，

避開"哭'和"笑'。

避開"甜'的食物和"咸'的食物。

避開"走'和"玩'食物，

避開"暴力'食物和"蹲式'食物。

8.讀課文(展現(xiàn)你的思索問題)。

1.良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣包括哪些內(nèi)容？

2.什么早餐肯定要吃好？

九。總結(jié)。

只有當(dāng)我們養(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣，我們才能有一個(gè)健康的身體。有了健康的身體，我們才能為祖國的建設(shè)做貢獻(xiàn)。所以從今日開頭，肯定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

幼兒園疫情防控學(xué)問教案

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解流行傳染病的相關(guān)學(xué)問。

2、能說出并把握預(yù)防傳染病的方法。

3、增加自身預(yù)防疾病的意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。

活動(dòng)過程

1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。

老師出示掛圖，并提問：小伴侶，請(qǐng)你們看一看，圖上畫的是什么地方？圖上的小伴侶在干什么？他們?cè)趺戳?？（幼兒觀看并描述）

2、活動(dòng)綻開：爭論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。

（1）老師出示掛圖，請(qǐng)幼兒按挨次觀看圖片，老師提問。

老師：醫(yī)院里那么多小伴侶一起打點(diǎn)滴，由于他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎？常見的傳染病有哪些？（幼兒爭論并回答）

（2）老師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。假如有小伴侶或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。小伴侶簡單得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

3、活動(dòng)綻開：閱讀幼兒用書，爭論預(yù)防傳染疾病的方法。

（1）老師：雖然傳染病很簡單傳播，但是，假如能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病。請(qǐng)打開書的第17頁，說一說圖中的小伴侶在做什么。

（2）幼兒自由回答。

（3）老師：小伴侶，除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的方法，你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎？（幼兒爭論并回答）

4、活動(dòng)總結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。

老師：多吃蔬菜水果，可以提高身體反抗疾病的力量；勤洗手可以消退病菌；保證充分的睡眠；可以增加免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來，避開對(duì)著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避開去人多的地方；狀況嚴(yán)峻時(shí)需要戴口罩。

5、活動(dòng)延長：記錄預(yù)防傳染病的方法。

（1）老師：現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶把剛才我們爭論的內(nèi)容，用圖或圖夾文的方法記錄下來，每組呈現(xiàn)3~4種方法。

（2）幼兒繪畫，老師巡回指導(dǎo)。

（3）集體共享記錄結(jié)果，老師將各組的記錄展現(xiàn)在黑板上，相同的選取畫得較好的粘貼。

幼兒園疫情防控學(xué)問教案

活動(dòng)目的:

通過這次集會(huì)，使同學(xué)們熟悉到，我們?cè)趯W(xué)校時(shí)要留意個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù)，在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這是預(yù)防風(fēng)疹的關(guān)鍵。

課前預(yù)備:

同學(xué)收集有關(guān)不良的飲食習(xí)慣及新型冠狀病毒的資料。

活動(dòng)過程:

目前，正是新型冠狀病毒傳染病的高發(fā)季節(jié)，因此做好衛(wèi)生防疫工作迫在眉睫。

一、引出本次班會(huì)的內(nèi)容:

新型冠狀病毒來襲，如何正確做好個(gè)人防護(hù)是大家特別關(guān)懷的問題。為了更好的預(yù)防新型冠狀病毒、保證同學(xué)身體健康，特殊召開主題集會(huì)。

二、簡要介紹一下新型冠狀病毒防護(hù)學(xué)問

1.想要科學(xué)防護(hù)，先記住四大要點(diǎn)：

少出門勤洗手戴口罩多警惕

2.勤洗手，流水洗，肥皂洗我們每天接觸各種病原體最多的部位，就是手。手會(huì)接觸各種各樣的病原體，冠狀病毒也不例外，洗手是明確的預(yù)防措施之一（下文七步洗手法即學(xué)即用）。以下狀況，都建議洗手

●外出回家

●咳嗽或打噴嚏后

●觸摸口、鼻、眼之前

●吃飯前

●做飯時(shí)，處理食材之前和之后

●上廁所后

●接觸過動(dòng)物之后

詳細(xì)的洗手方式方法，如下：

在家用肥皂，出門選酒精

1.我們最推舉的方法：使用肥皂和流淌的清水洗手，每次搓手不少于20秒。假如出門在外不便利找到清水和肥皂，那么可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液。

2.洗手別圖快，至少得七步，在這樣的特別時(shí)期，手部消毒得高標(biāo)準(zhǔn)些，看看醫(yī)護(hù)人員都是怎么洗手的。

3.出門肯定戴口罩，全面預(yù)防建議少去或盡量不去人群密集場所，避開近距離接觸任何有流感癥狀的患者。假如肯定要去，