化學(xué)教育實習(xí)總結(jié)（通用10篇）

第頁共頁化學(xué)教育實____結(jié)〔通用10篇〕化學(xué)教育實____結(jié)〔通用10篇〕化學(xué)教育實____結(jié)篇1光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們的實習(xí)生活完畢了，回憶這段時間的經(jīng)歷，真是感想頗多。短暫的工作日不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有了明確的方向。教育實習(xí)對一個師范生來說是相當(dāng)重要的，在校師范生平時所學(xué)的無非是一些理論性知識，大局部知識都無法直接與教育實際相關(guān)聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習(xí)慣，對待事情往往過于簡單，缺乏深化見解，考慮大于行動。因此，要想把所學(xué)的東西實在的、合理的運(yùn)用起來，就必須付諸于理論，因為理論是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實習(xí)就是一個很好的時機(jī)，它使理論體系已根本完備的我們得到了真實的嘗試，在這個過程中，我們也可以找出自己的缺乏之處，從而努力完善自己。經(jīng)過這段時間的實習(xí)，我覺得我更加成熟了，認(rèn)識到了理論與理論相結(jié)合的重要性。老師是一個很特別的職業(yè)，肩負(fù)著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁。對于即將走出大學(xué)校門，成為這支榮耀隊伍一員的我來說，責(zé)任更是重大，只有擁有過硬的本領(lǐng)，才能更好地接過這副重?fù)?dān)，否那么只會誤人子弟。隨著思想境界的提升，我也實在體會到了實習(xí)的重大意義。作為化學(xué)老師，我更要加倍努力，不斷擴(kuò)大自己的專業(yè)知識，廣泛閱讀，多考慮，多鉆研，革新觀念，使自己成為一名經(jīng)得起大風(fēng)大浪考驗的飽學(xué)之士，實實在在地為傳播人類文明奉獻(xiàn)出一份綿薄之力。實習(xí)期間，我積極主動向指導(dǎo)老師請教有關(guān)教育方面的問題，聽課與講課相結(jié)合，每天兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢。良好的敬業(yè)態(tài)度贏得了老師們的一致好評，始終堅持在自己工作崗位上的堅韌毅力也深深打動著組里的每個成員，他們也樂于將自己多年的教學(xué)經(jīng)歷拿出來與我分享，因此，我學(xué)到了許多實用的技能，認(rèn)識到了可以把自己既有的知識輕松的傳授給學(xué)生，而學(xué)生又樂于承受，這才是一名優(yōu)秀的老師。傳授一種切合實際的知識技能，對學(xué)生來說是相當(dāng)有用的，所以課堂的授課方式也是不容無視的，它直接影響著一個老師的教學(xué)成果。教學(xué)的目的是讓學(xué)生掌握老師傳授的知識，學(xué)生是教學(xué)的對象，所以，我們不能只為了講而講，應(yīng)該更注重學(xué)的結(jié)果，應(yīng)以學(xué)生為中心。實習(xí)是一次鍛煉的時機(jī)，它了我許許多多大道理，把我從夢想中一下子帶到了現(xiàn)實的生活中，弄清楚了自己所處的社會大環(huán)境和位置所在，是這樣的真實，觸手可及。經(jīng)過幾次試講，我認(rèn)識到了良好的教態(tài)和課前充分備課的重要作用，老師能否發(fā)揮自如，能否和學(xué)生們進(jìn)展有效的互動，都有賴于這些方面的知識。真實的感受，實在的體會，我找出了自己平時很少注意的細(xì)節(jié)問題，這些問題的發(fā)現(xiàn)，對我來說意義非凡，對我今后的工作也有很大的幫助，取長補(bǔ)短，這樣才能不斷進(jìn)步，沒有人一生下來就能做好一切，每個人都是在不斷的學(xué)習(xí)中漸漸成長，最后成熟的。細(xì)細(xì)想來，我覺得我的收獲有知識方面的，也有為人處事才能方面的進(jìn)步?？傊@是一個充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代化社會，我覺得不但要把自己的工作做好，還要與人和諧共事，搞好團(tuán)結(jié)，真心對待別人，才能換來別人的尊敬。這些都是我在實習(xí)后悟出來的，也是我受益終生的道理?；瘜W(xué)教育實____結(jié)篇2轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習(xí)期即將完畢，回憶這兩個月的實習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)心和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)歷和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)化學(xué)崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得：一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合理論，不斷進(jìn)步自身工作才能。在化學(xué)崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、進(jìn)步才能、解決問題的一條重要途徑和方法，實在做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)理論、推開工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會理論中，在理論中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會理論中，這樣理論和理論就大大的脫節(jié)了，以致于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的缺乏的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合化學(xué)崗位工作的實際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的化學(xué)崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責(zé)。在化學(xué)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開場由于經(jīng)歷缺乏和認(rèn)識不夠，覺得在化學(xué)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識到自己的缺乏，以致于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對化學(xué)崗位工作的情況有了一個比擬系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和理解。根據(jù)化學(xué)崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成化學(xué)崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。從大學(xué)校門跨入到化學(xué)崗位工作崗位，一開場我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點絕望，開場的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，漸漸的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，在完本錢職工作的同時協(xié)同其他同事。在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的才能只有融入團(tuán)隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識到團(tuán)隊精神的重要性。團(tuán)隊的精華是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，互相合作，團(tuán)隊如同一盤散沙?；ハ嗪献?，團(tuán)隊就會齊心協(xié)力，成為一個強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊和工作團(tuán)體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊一樣，具有可以一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員可以更好地工作，同時強(qiáng)化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。但工作團(tuán)體主要是把工作目的分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目的和責(zé)任，工作團(tuán)體目的只是個人目的的簡單總和，工作團(tuán)體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。五、存在的問題。幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但間隔領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論程度、工作才能上還有待進(jìn)一步進(jìn)步，對化學(xué)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。針對實習(xí)期工作存在的缺乏和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點來彌補(bǔ)自己工作中的缺乏：1.做好實習(xí)期工作方案，繼續(xù)加強(qiáng)對化學(xué)崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深化的理解各種制度和業(yè)務(wù)。2.以理論帶學(xué)習(xí)全方位進(jìn)步自己的工作才能。在注重學(xué)習(xí)的同時狠抓理論，在理論中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)理論全方位的進(jìn)步自己的工作才能和工作程度。3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。4.繼續(xù)在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)?；瘜W(xué)教育實____結(jié)篇3這次能有時機(jī)去工廠實習(xí)，我感到非常榮幸。雖然只有兩個月的時間，但是在這段時間里，在老師和工人師傅的幫助和指導(dǎo)下,對于一些平常理論的東西，有了感性的認(rèn)識，感覺受益匪淺。這對我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助,我在此感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師能給我們這樣一次學(xué)習(xí)的時機(jī),也感謝老師和各位工人師傅的的悉心指導(dǎo).這次實習(xí)的地點是太化集團(tuán)工程建立。太化集團(tuán)工程建立，在建工程是化工廠?；S是以天然氣為主要原料，消費(fèi)劇毒物質(zhì)氫氰酸，最后產(chǎn)品為原甲酸二佳脂。在實習(xí)期間，我們進(jìn)展了2天的平安培訓(xùn)，然后就分組分別到各個車間進(jìn)展參觀學(xué)習(xí)。6月27日，我們來到廠里進(jìn)展平安培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間〔27號到28號〕，廠里的領(lǐng)導(dǎo)及工人師傅給我們分別講了平安知識，環(huán)境保護(hù)，職業(yè)衛(wèi)生，機(jī)械設(shè)備4個方面的平安知識。6月29日，我們第1小組參觀了一車間，一車間為氫氰酸消費(fèi)車間，氫氰酸消費(fèi)原料為天然氣，液氨，空氣，甲醛。其性質(zhì)為無色氣體，苦杏仁味，劇毒。氫氰酸中毒的病癥為：細(xì)微為咽喉發(fā)苦。重者全身無力，昏迷猝死。主要解毒物質(zhì)為硫代硫酸鈉等。另外，我們還知道了在消費(fèi)時的考前須知及其消費(fèi)流程。12月30日，我們參觀了七車間，機(jī)電車間，在這里，我們看到了很多臺大型機(jī)泵在不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，而且噪音很大，因此，次車間的控制室都有隔音措施，采用雙門式構(gòu)造。在這個車間，工人師傅們都很和藹，對我們都特別好。在這里，我理解到機(jī)器設(shè)備可能出現(xiàn)的故障及其處理方案，例如：吸氣過濾器堵塞，處理方案為拆下吸氣過濾器自過濾網(wǎng)清洗。12月31日，我們組參觀的是環(huán)保車間。環(huán)保車間為廢氣處理和廢液處理。廢氣處理采用燃燒的方法排放。在次方法過程中，鼓風(fēng)機(jī)鼓風(fēng)作用引入空氣，鍋爐最高溫度不大于1000度，鍋爐三大平安：平安閥，壓力表，水合計。廢液處理通常采用活性污泥法。202_年1月1日，我們組參觀了“紫光化工”的6車間，次車間為高氰崗位。其主要是提純氫氰酸，氫氰酸濃度高達(dá)99.5%。高氰車間比擬危險，是高濃度的氫氰酸，消費(fèi)時需嚴(yán)格按照規(guī)程操作。在這個車間，我學(xué)到了氫氰酸是如何提純的，以及高氰崗位消費(fèi)的工藝流程及其考前須知。實習(xí)時我們也是特別注意。202_年1月2日，我們參觀了三車間，三車間為YC-12消費(fèi)車間。在本車間，我們理解到這個車間的消費(fèi)工序流程。車間主要原料為其他車間提供的氫氰酸。另外，算操作系統(tǒng)中，一車間提供的硫酸，其濃度為1400g/L左右，樓頂高位槽液位不操過80%，其加算量為400L，主要目的是調(diào)節(jié)pH值，控制在3.5左右，寵兒調(diào)整YC-216產(chǎn)品的光澤與色度，加酸時，不用的閥門應(yīng)全部關(guān)閉。202_年1月3日，我們參觀了二車間，二車間為甲酸鈉消費(fèi)車間。其消費(fèi)流程為：有水甲醇→提純〔水含量的設(shè)備，工藝流程，而如今我可以從整個流程，及應(yīng)用的設(shè)備，對一個工藝的深化理解，對于理論與實際的結(jié)合應(yīng)該是很好的契機(jī)點，更好運(yùn)用自己學(xué)的專業(yè)知識。靠我們在學(xué)校所學(xué)到的根本知識，在到工廠后再進(jìn)展擴(kuò)展。在工廠里，我還能接觸到了許學(xué)校里沒能使用到的設(shè)備，使自己的眼界得到了進(jìn)步。但在這一段時間里，我不僅很好地運(yùn)用了所學(xué)的專業(yè)知識，而且還學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的實用的待人處世之道，闊大了知識面，也豐富了社會理論經(jīng)歷，為我即將踏入社會奠定了很好的根底。在實習(xí)考察過程中也認(rèn)識到，正確處理人與人之間的關(guān)系也很重要。既然是實習(xí)考察，發(fā)如今工作，不緊緊要運(yùn)用專業(yè)上的知識，你還要知道怎樣去融入這個大家庭中。畢業(yè)生面臨的是就業(yè)，也是融入社會，獨立自主的生活。生活，就要經(jīng)常與人打交道。如何處理好人與人之間的關(guān)系，這個就是實習(xí)中要學(xué)習(xí)的又一個關(guān)鍵。在實習(xí)考察中，自動控制室一個關(guān)鍵的位置，決定消費(fèi)工作的順利進(jìn)展，不僅要靠控制室各個工作人員協(xié)作，同時還要靠各個車間之間合理的聯(lián)絡(luò)合作。在這之間，各主管的統(tǒng)籌安排起到了不小的作用。主管與主管之間，主管與下屬之間，主管與上級之間的交流也是必不可少的?；瘜W(xué)教育實____結(jié)篇4經(jīng)過一個星期的有機(jī)化學(xué)實驗實訓(xùn)，除了學(xué)到了很多實驗知識，最重要的是我體會到了團(tuán)結(jié)合作的精神。實驗不僅是考驗我的知識還有團(tuán)隊之間的默契。有機(jī)化學(xué)實驗室中常用的儀器和設(shè)備反響裝置的選擇等都是我應(yīng)該要加深學(xué)習(xí)。不過實驗也是很危險的。記得我們班在做乙酰苯胺的制備的時候，有同學(xué)不小心把裝有新苯胺的蒸餾燒瓶打翻了，慶幸的是人沒有嚴(yán)重受傷，只是被燙傷了一點，實驗試中最應(yīng)該注意的就是平安問題，總之，在這為期一個星期的有機(jī)化學(xué)實驗實訓(xùn)，沒有出現(xiàn)嚴(yán)重的平安事故，盡管也有些不小心，但實驗期間同學(xué)都很認(rèn)真的做實驗，也讓我更親身體會到態(tài)度——嚴(yán)肅、細(xì)致、認(rèn)真，也做到了訓(xùn)練的目的——知識與技能、態(tài)度的有機(jī)結(jié)合，我們班女生本來就占絕大多數(shù)，細(xì)心是女孩子必備的，但我也有不細(xì)心的地方，記得劉小忠老師第一次做實驗就讓我們第一組的同學(xué)在第二次做實驗之前吧要用的儀器設(shè)備放在實驗桌上，但是大意的我忘記了劉老師的話，害得我被他批評了，哎……，想起來挺慚愧的，呵呵……，知錯就改的我在最后幾次提早把去、儀器放在實驗室的桌上，讓我不再是粗心的女孩了。性格活潑開朗的我，在實驗室里偷——拍了許多同學(xué)的身影，當(dāng)然還有老師指導(dǎo)我們做實驗的英姿，嘿嘿！這個可是偷——拍的哦，已經(jīng)放在我的大學(xué)生空間的相冊里了，有興趣的記得去看哦！實驗室中有苦有樂，等待著實驗的過程是有點苦悶的，但看到自己實驗的結(jié)果卻是快樂的！化學(xué)教育實____結(jié)篇5一晃兩個月就要過去了，時間真是手中的沙，無論怎么抓，還是會不留情的分開你。但是很慶幸，我在其中收獲了很多美妙的回憶和珍貴的經(jīng)歷。更加明白了，教育實習(xí)真的是師范生大學(xué)期間很重要的一門功課，是師范理論聯(lián)絡(luò)實際、進(jìn)步綜合素質(zhì)的一個重要途徑，它為我們將來的老師生涯奠定扎實的根底。同時更是培養(yǎng)我們老師根本素養(yǎng)，提升膽量，相信自己，明確方向的一段非常重要的時機(jī)。下面我主要從教學(xué)工作、班主任工作、實習(xí)感想三個方面對這段實習(xí)期間進(jìn)展總結(jié)，也同時是一段美麗的回憶之旅。一、教學(xué)方面1、聽課學(xué)校給我們安排的的實習(xí)年級是高一。我被分配到的是高一年級12班，同時也是在12班擔(dān)任實習(xí)班主任工作和19班、20班教學(xué)工作，跟隨的老師是一位很有經(jīng)歷很熱情的女老師——寧琳老師。其實當(dāng)知道自己負(fù)責(zé)的實習(xí)班主任班級是12班〔重點班〕，心理壓力還是很大的，但是寧琳老師給了我很大鼓勵，我打心底感謝她。從到的第一天起，我比擬注重聽課，因為在龍門中學(xué)，全校實行的都是“1、3、5高效課堂形式“這是近幾年比擬流行的高中教育法，對我們師范生而言，可以說是一種完全沒有接觸過的新的課堂形式，這無疑是是一個很大的挑戰(zhàn)，但同時也是汲取新知識很好的契機(jī)。于是，我抓之一切聽課的時機(jī)，尤其是我自己的科目化學(xué)〔寧琳老師、方曄老師、舒長青老師〕，每次聽課我都要先嘗試備課，自己心底先有個底，然后再有目的性地去聽課，同時要認(rèn)認(rèn)真真地做筆記，從一個和以往不同的角度——老師的角度，來重新評估課堂，重點有內(nèi)容、知識線索、講解方法、老師語言藝術(shù)這四方面來進(jìn)展學(xué)習(xí)。聽課的時候除了學(xué)習(xí)有經(jīng)歷的老師的教學(xué)方法，也同時要有自己的想法“假如這樣講會怎樣呢？”保持這種疑問和考慮，才會進(jìn)步的更多。同時，為了學(xué)習(xí)到更多經(jīng)歷，我還聽了其他的科目，比方語文、英語、物理等等。在整個聽課理論中，我主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有兩個方面：一是本學(xué)科上課的教學(xué)方法，教學(xué)思路，以及一些學(xué)科特色和需要注意的地方；二是學(xué)生上課的學(xué)習(xí)情況，這個還包括理解各個學(xué)生上課的情況，如睡覺啊、說話啊、討論對學(xué)科的興趣等等。聽了這么多課之后，我最大的感受是：要成為一名好老師真心不容易！有本領(lǐng)的老師充滿了教學(xué)的睿智，就算是一道很簡單的題目、很瑣碎的知識點，假如講的方式不得當(dāng)，會大大加大學(xué)生理解的負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)的難度，相反的，假如講述得當(dāng)、分析^p有法，練習(xí)有理，會讓學(xué)惹事半功倍。這就是，老師的作用。聽課某種程度上來說，其實是一種享受，在他們身上學(xué)到了很多。聽不同老師的課，及時進(jìn)展分析^p總結(jié)，即使學(xué)科不同，我也可以從中得到教學(xué)靈感，尤其是英語較為活潑的教學(xué)方式，為我的課堂注入了活力。在不斷的聽課中，我覺得我在教學(xué)工作上得到了很多幫助。首先，很多時候，我聽完課會和我的科任指導(dǎo)老師一起討論學(xué)科問題，分享一些自己的想法，并請教一些實際教學(xué)中要注意的問題，這對我上課的幫助不容無視。而不同學(xué)科帶來的靈感使得我的課可以得到一定的拓展，這讓我的課在后期發(fā)揮更加自如。其次，到了后三個星期期，我采取了“先不聽課、先自己獨立備課“的方式，在上完自己的課后，我再及時也會去聽一下老師們的課，看看自己的教法和他們的有什么不同，有什么需要改進(jìn)的，有哪些是值得繼續(xù)采用的，這個過程—真的是受益匪淺。同時，在聽課的過程中，我認(rèn)識并理解我班級里的學(xué)生，通過向原班主任請教和課后與學(xué)生交流，我能更好地去掌控我的教學(xué)課堂，知道如何抓住學(xué)生的注意力，在哪一些方面對學(xué)生進(jìn)展引導(dǎo)會更有利于他們理解，布置哪一些作業(yè)更有利于他們掌握知識，如何培養(yǎng)和進(jìn)步個別學(xué)生的綜合素質(zhì)等等。2、備課：備課真的是一個“蛻變”的過程，讓我歡喜讓我憂。要真正上好一節(jié)課不容易，一方面，我要認(rèn)真研讀教材、研究教參，并要參考較多的書籍，從中得出最合適學(xué)生的教學(xué)思路；另一方面，我要考慮學(xué)生實際的學(xué)習(xí)情況，我負(fù)責(zé)的12班是一個重點班，除了教材內(nèi)容，較為注重課外拓展，但是19和20班是藝術(shù)班，根底很差，教材的內(nèi)容要講得非常透徹。我必須充分理解了學(xué)生的承受才能后才可以有效備課，費(fèi)力心思，從細(xì)節(jié)和典型下手，選擇最有效率的教學(xué)方式。通常，通過聽課、上課我每天都會得到關(guān)于學(xué)生、教學(xué)的一些新情況，那么這些情況在每天晚上的備課中，我就要進(jìn)展適當(dāng)?shù)奶幚砹恕?9班一開場讓我很苦惱，因為多數(shù)是學(xué)習(xí)舞蹈的藝術(shù)生，理科思維真的很差，氣氛也不活潑，我必須換著各種解釋方法和類比方法來幫助他們理解，用語言或者是圖片來調(diào)動氣氛；20班的學(xué)生那么較為活潑，活潑中卻帶有一絲急躁，而且兩極分化較為明顯，有一局部是化學(xué)尖子生，但是有一局部根底極差，在課堂上要兼顧兩者，實屬不易，出題或者是講解時要有輕有重；而12班那么需要我多花心思，找到一些好的課外素材或者拓展的知識。面對截然不同的三個班級，倘假設(shè)每次不能想到對應(yīng)問題的適宜的講述方法，我都會覺得很辛苦，這也說明我在老師這個道路上還有很長的路要走。而當(dāng)我冥思苦想甚至是熬夜之后備好課，得到好的教學(xué)思路、教學(xué)方式之后，我心底總有一種幸福感油然而生?？傊?，經(jīng)過實習(xí)之后，我才明白，備課其實辛苦的程度不亞于上課。以前我一直以為上課最辛苦，理論是最重要的一環(huán)。然而，在實習(xí)的一個多月里，吃了備課的苦之后，我終于懂得備課的艱辛和重要性，只有認(rèn)認(rèn)真真的備好了后，在課堂上才能應(yīng)變?nèi)f般情況，才能hold住課堂，才能讓學(xué)生真正學(xué)到知識。3、上課：聽課是一個鋪墊，是一個向別人學(xué)習(xí)、模擬的過程，備課是搜集各方信息、并與自己的認(rèn)知進(jìn)展整個的過程，而上課那么是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西的理論過程，是將教學(xué)技能運(yùn)用和升華的一個重要的過程。由于寧琳的信任，我聽了一周的課之后便開場上課了。雖然以前高中是有過試講，在大學(xué)的時候，也經(jīng)歷了很屢次的模擬課堂、參加過各種講課比賽，但____實彈，真正講一節(jié)40分鐘的課還真是沒有嘗試過。如今，終于走上真正的教學(xué)舞臺，真是興奮又緊張。我上的第一節(jié)課是20班的新課——物質(zhì)的量及其單位摩爾這是高中化學(xué)最難上好、最難理解、最難講明白的一節(jié)課。為了上好這節(jié)課，我足足聽了5節(jié)課，備課備了2天，覺得自己做好充分的準(zhǔn)備了。但當(dāng)自己站在講臺上的時候，看著臺下學(xué)生的臉蛋時，局促不安的感覺還是馬上涌上心頭了。但是看到臺下指導(dǎo)老師、隊友們鼓勵的眼神，連學(xué)生也給我送來加油的眼神。我鼓起了勇氣，漸漸地進(jìn)入了狀態(tài)，終于還算順利地完成了我的第一節(jié)課。這節(jié)課后；指導(dǎo)老師很認(rèn)真地對我的課堂進(jìn)展了評價，認(rèn)為我的表達(dá)才能、膽量、板書很優(yōu)秀、思路也很明晰，但是在講解的時候，比擬抽象和難懂，和學(xué)生的互動也比擬少，對學(xué)生的反響不夠及時，聽完老師的建議之后，我明白實在有諸多問題，但是因為老師的肯定和鼓勵，還有同學(xué)們的認(rèn)同，給了我勇往直前的動力，使得我可以繼續(xù)進(jìn)展接下來的教學(xué)工作。有的時候，一位老師上課，同伴進(jìn)展聽課，課后，我們組內(nèi)的其他學(xué)員各抒己見，毫無保存地指出了我這堂課的缺乏之處，特別是請指導(dǎo)老師進(jìn)展點評，她中肯、切中要害的點評使得我獲益良多。指導(dǎo)老師不單單從講課聲音與語速、講課方法、教學(xué)思路、課堂紀(jì)律的管理、學(xué)生互動、細(xì)節(jié)性口誤和筆誤等各個方面進(jìn)展教導(dǎo)，還總能給出一些對我以后教學(xué)生涯的建議，令我豁然開朗。在教態(tài)方面的小缺點，也被指導(dǎo)老師指出，這讓我們這些實習(xí)生感到老師工作確實是一件非常細(xì)致的工作，教經(jīng)歷豐富的老師的悉心指導(dǎo)成為了我們進(jìn)展教學(xué)實習(xí)工作信心的來，在此真的非常感謝。通過聽課、備課、上課，以及評課過程，課后改作業(yè)、試卷經(jīng)歷、再上課，我學(xué)到了好多。一般每次課上完后，我都會仔細(xì)分析^p了獲得較好教學(xué)效果和反響的局部，并結(jié)合聽課老師或者隊友們的建議，進(jìn)展各種信息的整合，同時，總結(jié)出了以下教學(xué)方法：1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。由于學(xué)生的根底較差，教授的時候，最好可以給學(xué)生足夠的教學(xué)情境，讓學(xué)生能融入教學(xué)課堂。2、制造懸念，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。好奇、興趣都是一種學(xué)習(xí)的動力，要擅長利用科目、課題中給出來的懸念，吸引學(xué)生進(jìn)展考慮，從而更好地融入課堂。3、圖文并茂，給學(xué)生帶來視覺的沖擊，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。4、講解題目或者講述知識點，要盡量言簡意賅，不要太多拐彎抹角，要一陣見血，以免在某種程度上誤導(dǎo)學(xué)生；5、次重清楚，而且要兼顧不同層次的學(xué)生；給學(xué)生足夠多的考慮時間，不要滿堂灌，在學(xué)生小組討論的時候，可以嘗試融入，會更加理解學(xué)生對知識的掌握情況；6、擅長總結(jié)，把知識連接起來，讓學(xué)生復(fù)習(xí)更加輕松。二、班主任工作由于學(xué)校對我們實習(xí)隊的信任和我班主任寧琳老師的幫助，我在班主任管理工作方面學(xué)到了較多經(jīng)歷，尤其是學(xué)習(xí)到了龍門中學(xué)“德育量化”的管理方法的精華，收獲了很多珍貴的回憶和珍貴的師生之情?？偨Y(jié)有以下幾個局部：1、主題班會：我在自己負(fù)責(zé)的班集體12班一共進(jìn)展了三次班會課，意在讓學(xué)生豐富課余生活的同時可以增進(jìn)與同學(xué)之間的友誼，也能更理解自己和別人，提升自己的學(xué)習(xí)生活、交際才能。第一次主題班會以“且行且珍惜，握住當(dāng)下時”為主題，給學(xué)生分享了我在高中的學(xué)習(xí)方法，對高中的感想，高考的準(zhǔn)備等，收到了不錯的效果，學(xué)生們都能很專注到班會中，在互動的環(huán)節(jié)也較為積極，同時也能有所收獲，總體而言，對他們來說，是一件頗有意義的事情。第二次班會是“文明處處在“為主題，給學(xué)生進(jìn)展了文明禮儀的教育，在班會過程中，我注重把理論聯(lián)絡(luò)實際，把學(xué)生在日常生活中會發(fā)生的一些狀況進(jìn)展了現(xiàn)場的模擬，讓學(xué)生從不同的角度感受文明的重要，同時還有較多的發(fā)言時機(jī)，讓學(xué)生可以各抒己見。通過這節(jié)班會課，學(xué)生們更加注重文明細(xì)節(jié)，進(jìn)步了文明素養(yǎng)。第三次班會課是一次以“攜手，共筑夢”為主題的一次室外團(tuán)體培訓(xùn)，通過三個小的團(tuán)體游戲，讓學(xué)生明白到團(tuán)隊合作和主動融入集體的重要性，同時在歡樂中感受到集體的宏大魅力；同時還讓學(xué)生動手寫下自己的夢想，把所有的夢想搜集到一起，大家一起守護(hù)，一起努力。通過這節(jié)班會課后，12班的集體凝聚力更強(qiáng)了，真正變成了一個溫暖的大家庭。對于我來說，三次班會課，都很好地鍛煉了我自己的口才，更進(jìn)步了我組織活動的才能，突發(fā)情況應(yīng)變才能，也培養(yǎng)了我的交際才能。同時，在活動中，和學(xué)生很容易打成一片，大大增進(jìn)了師生之間的友情，每當(dāng)看到學(xué)生們信任的眼神的時候，一陣又一陣的感動在我心中激蕩，這是最好的收獲。可以用自己的經(jīng)歷和知識為學(xué)生們帶去新穎有益的的經(jīng)歷，是我最榮耀的事。2、課外活動〔定時運(yùn)動〕：這個活動旨在增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，增強(qiáng)毅力。地點是運(yùn)動場，時間是每天下午第九節(jié)課，也就是活動課。首先我根據(jù)學(xué)生的報名情況，分成了3個運(yùn)動小組，分派組長，根據(jù)實際情況給學(xué)生制定運(yùn)動目的，同時自己也充當(dāng)班級一份子，融入到運(yùn)動中。活動進(jìn)展地較為順利，雖然有一些學(xué)生較為懶惰，但是這次在整個班的`氣氛之下，漸漸地大家感受到了運(yùn)動的魅力，參與度也大大進(jìn)步了。這里離不開我們12班各個負(fù)責(zé)任的班干部和小組長之間的默契合作，感謝他們。同時，活動以后，我覺得我對室外活動的場面控制才能有所進(jìn)步，領(lǐng)導(dǎo)才能、組織才能也更進(jìn)一步，團(tuán)隊合作才能也在不知不覺中得到進(jìn)步。3、個別學(xué)生的輔導(dǎo)：實習(xí)任務(wù)中包括了要對某一些同學(xué)進(jìn)展重點的理解和培養(yǎng)，我在對班里學(xué)生有一定理解后，選取了幾個同學(xué)作為觀察和培養(yǎng)對象。初為人師，有時候會比擬難進(jìn)入老師的角色，在教育方面是在有些吃力，更怕自己的稚嫩會帶給學(xué)生不好的影響，而且各個學(xué)生的情況都不太一樣，存在的問題也較為復(fù)雜，我在進(jìn)展輔導(dǎo)之前，總是會向原班主任取取經(jīng)，這個過程的學(xué)習(xí)到很多我在課本中沒有理解到的知識，還有很多處理事情的技巧和方法。對于個別學(xué)生培養(yǎng)，我采取的措施主要有：刻意的關(guān)注但不刻意表現(xiàn)，平易接近學(xué)生，言傳身教地去影響他們；從細(xì)節(jié)下手，關(guān)注點滴，多觀察，多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)，周記，更加理解學(xué)生的內(nèi)心和學(xué)習(xí)狀況，才能更好地交流。從收獲的結(jié)果來看，我的努力還是有得到一定效果的，重點培養(yǎng)對象開場改善了一些不好的習(xí)慣。同時我和他們之間也有了不錯的師生友情。4、班級事務(wù)管理：這局部主要包括了“八到”【衛(wèi)生區(qū)視察〔早上和中午〕，早讀檢查，課間操檢查，眼保健操檢查，午間簽到，晚修作班，宿舍檢查】。監(jiān)視學(xué)生衛(wèi)生清掃情況是個比擬棘手的事情，局部學(xué)生比擬懶散，不是很愿意參與衛(wèi)生清掃，這個過程溝通也就是唯一的途徑了。這一局部工作我受挫不少，但真誠的態(tài)度和為班集體著想的態(tài)度給我贏來不少信任，給我很多珍貴的經(jīng)歷。實習(xí)開場后，我每個星期都會對班級學(xué)生的考勤進(jìn)展整理、總結(jié)，然后私下與某些學(xué)生溝通，理解情況，以便跟進(jìn)?；蛟S因為我初為人師，對各種工作都很有熱情，我這這個過程中享受到許多樂趣，也得到了較多肯定，也給自己積累了一些經(jīng)歷，希望對自己以后的工作有幫助吧。三、實習(xí)感想在兩個月的實習(xí)中，我最大的感想是：有努力才有收獲，主動才能把握時機(jī)。只有你夠主動，才能有較多的理論時機(jī)，不管是上課時機(jī)還是班會時機(jī)，都要積極主動地向老師申請，不過在申請之前一定要做好充分的準(zhǔn)備，才能為自己更好地爭取到時機(jī)。同樣的，在對待學(xué)生方面也是如此，只有主動去關(guān)心關(guān)注學(xué)生，努力為學(xué)生著想，主動參與到班集體，才能真正收獲學(xué)生的信任和愛，這是一個很微妙的過程，帶來的不僅僅是經(jīng)歷的累積，更是回憶的沉淀。四、實習(xí)建議實習(xí)后，累積了一定的經(jīng)歷，在此我想給自己和隊友們一點小建議：1、實習(xí)生們都覺得要加強(qiáng)專業(yè)知識的掌握，尤其是對高考題型的把握，只有自己掌握得足夠堅實，才可以為學(xué)生解答各種疑問。所以，我們師范生必須明確：“要想給別人一滴水，首先自己得有一桶水！“2、到實習(xí)學(xué)校后，爭取多觀摩優(yōu)秀老師授課，汲取在職老師的教學(xué)優(yōu)點，為自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素，即使不是自己科目的優(yōu)秀課堂也可以去多學(xué)習(xí)，可以從多方面刺激自己的教學(xué)靈感。在上課后，一定要及時和老師交流，爭取在下一節(jié)課堂上馬上可以進(jìn)展改進(jìn)。在上了一段時間的課后，可以嘗試總結(jié)自己的教學(xué)特點，不斷想方設(shè)法地提升自己，改進(jìn)課堂，充實課堂。3、實習(xí)期間應(yīng)多爭取班主任工作，跟原任班主任學(xué)習(xí)如何管理學(xué)生、如何做學(xué)生和家長的思想工作，全心全意投入到班集體的管理中，張弛有度，該嚴(yán)厲就嚴(yán)厲，該松就，更好地為以后的班主任工作做準(zhǔn)備。實習(xí)的日子轉(zhuǎn)瞬即逝，如今已經(jīng)到達(dá)尾聲了，但這段日子給我們這一支15個人的隊伍留下了美妙、深化的回憶。對我們每個實習(xí)生來說，這都是一個從理論到理論、進(jìn)步自己、完善自己的過程。兩個月里，我們大家在教學(xué)認(rèn)識、教學(xué)程度、教學(xué)技能、學(xué)生管理程度以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，從一個實習(xí)生變成了一個較為像樣的人民老師。我至今仍然深深記得指導(dǎo)老師在我上的最后一節(jié)課后給的評語：“你如今可以真正當(dāng)一名老師了，站上去就有那種感覺了。”這句話讓我沖動了很久，我的指導(dǎo)老師對我要求很嚴(yán)格，每節(jié)課后都有褒有貶，更多的時候是指出我的缺乏，但這次，她給予了我這么高的評價，我覺得：這兩個月的的辛苦，沒有白費(fèi)，值了！這段經(jīng)歷，更為我們?nèi)蘸笞呱侠蠋煿ぷ鲘徫淮蛳铝肆己玫母住Ｍㄟ^實習(xí)，我們擁有了美妙的第一段教學(xué)光陰，大大鼓舞了我們在艱辛的就業(yè)環(huán)境中保持信心和希望，讓我們可以以更高的才能和更好的期待來面對我們近在眼前的就業(yè)和我們不遠(yuǎn)將來的工作生涯！在此，謝謝各位幫助過我的老師和一起奮斗一起努力的小伙伴們！只想說一句：且行且珍惜。化學(xué)教育實____結(jié)篇6認(rèn)識實習(xí)報告為了更好地學(xué)以致，將所學(xué)習(xí)到的理論知識與實際操作和消費(fèi)充分結(jié)合，擴(kuò)展學(xué)生的見識面和視野，學(xué)校安排我們前往茂名環(huán)星炭黑、廣東立威化工和茂名乙烯質(zhì)檢中心參觀相關(guān)廠房與理解實際消費(fèi)過程。下面將逐一介紹這兩天認(rèn)識實習(xí)所參觀的公司及其廠區(qū)?！惨弧趁h(huán)星炭黑茂名環(huán)星炭黑前身是茂名永業(yè)(集團(tuán))股份，始建于19XX年，是首家獲公開發(fā)行股票上市的炭黑行業(yè)企業(yè)，是化工部規(guī)劃的全國四大炭黑消費(fèi)基地之一，是南方五省(粵、桂、瓊、滇、黔)唯一大型炭黑廠，也是中國500家最大化工企業(yè)之一，屬國家二級企業(yè)，具有進(jìn)出口經(jīng)營權(quán)。202_年8月，廣東百強(qiáng)民企廣州海印實業(yè)集團(tuán)通過收買茂名永業(yè)(集團(tuán))股份的股權(quán)，全面接收公司，公司更名為廣東海印永業(yè)(集團(tuán))股份;202_年1月1日，廣東海印永業(yè)(集團(tuán))股份(簡稱“海印股份”)在公司原址(茂名市環(huán)市西路61號)出資設(shè)立全資子公司茂名環(huán)星炭黑，全部承接廣東海印永業(yè)(集團(tuán))股份炭黑業(yè)務(wù)資產(chǎn)(包括全部炭黑消費(fèi)設(shè)備、產(chǎn)品、技術(shù)、消費(fèi)場地、進(jìn)出口經(jīng)營權(quán)及商標(biāo)等)和接收原從事炭黑消費(fèi)的全部技術(shù)人員和消費(fèi)員工，并直接負(fù)責(zé)開展與炭黑消費(fèi)經(jīng)營有關(guān)的全部工作。進(jìn)入環(huán)星炭黑之后，首先由該該公司的主管給我們介紹了該公司的情況，并介紹了炭黑的概念、分類、用處，炭黑的消費(fèi)過程如炭黑的反響器、工藝流程、炭黑的分析^p方法。炭黑有槽法、爐法和熱裂法等多種的消費(fèi)方式，該公司的消費(fèi)方式的主要是槽法消費(fèi)。其主要用作橡膠的補(bǔ)強(qiáng)劑和填料以及其他物質(zhì)的增色劑。簡單的介紹后我們就進(jìn)入了工廠質(zhì)檢中心和消費(fèi)車間。在主管的介紹中，我們知道了該工廠的消費(fèi)主要是由計算機(jī)控制的機(jī)械運(yùn)作，所以我們在消費(fèi)區(qū)并沒有見到多少工作人員。最讓我印象深化的是該公司的質(zhì)檢中心，質(zhì)檢的內(nèi)容主要分為物理檢驗與化學(xué)檢驗。質(zhì)檢工程有：吸碘值、吸附比外表積、外外表積、吸油值、壓縮吸油值、著色強(qiáng)度、灰分、酸堿度、雜質(zhì)、拉伸強(qiáng)度、分散度等。質(zhì)檢室里檢測儀器很多但對我們來說并不生疏，大多數(shù)在我們實驗室都有，比方滴定儀器、分析^p天平、pH測試儀等?！捕持袊突す煞菝止疽蚁┵|(zhì)檢中心中國石油化工股份茂名分公司位于廣東省茂名市，始建于19XX年5月，經(jīng)過近57年的改革開展，目前原油加工才能到達(dá)1350萬噸/年，乙烯消費(fèi)才能到達(dá)100萬噸/年，同時擁有動力、港口、鐵路運(yùn)輸、原油和成品油輸送管道以及30萬噸級單點系泊海上原油接卸系統(tǒng)等完善的配套系統(tǒng)。是一家以煉油為龍頭、石油化工為主體的大型煉化一體化企業(yè)。茂名石化乙烯廠區(qū)的乙烯消費(fèi)才能到達(dá)100萬噸/年，成為全國最大的乙烯消費(fèi)基地。乙烯是石油化工的根本有機(jī)原料，它主要用來消費(fèi)聚乙烯、聚氯乙烯、苯乙烯、聚苯乙烯、乙醇、醋酸乙烯等多種主要的有機(jī)化工產(chǎn)品，實際上，乙烯的產(chǎn)量已成為衡量一個國家石油化工工業(yè)開展程度的標(biāo)志。我們來到乙烯質(zhì)檢中心，由工作人員帶著我們參觀學(xué)習(xí)。在這里，檢測的儀器根本都是高科技、自動化的，這也大大增加了檢驗的準(zhǔn)確性。這里主要檢測的是水樣、原料和產(chǎn)物乙烯，而使用最多的那么是氣相色譜儀,氣相色譜儀在石油、化工、生物化學(xué)、醫(yī)藥衛(wèi)生、食品工業(yè)、環(huán)保等方面應(yīng)用很廣。它除用于定量和定性分析^p外，還能測定樣品在固定相上的分配系數(shù)、活度系數(shù)、分子量和比外表積等物理化學(xué)常數(shù)。是一種對混合氣體中各組成分進(jìn)展分析^p檢測的儀器。此外，還有許多儀器如自動滴定儀，閃點測試儀，密度儀等等?！踩硰V東立威化工廣東立威化工原藥部成立于1987年〔原化州農(nóng)藥廠改制而來〕，一直致力于高效氯氰菊酯苯油、氯氰菊酯原油、高效氟氯氰菊酯、氟氯氰菊酯、胺菊酯、氯菊酯、氯烯炔菊酯、四氟菊酯、七氟菊酯、高效氯氰菊酯原粉、醚菊酯原粉、毒死蜱等產(chǎn)品專業(yè)消費(fèi)加工的有限責(zé)任公司,公司產(chǎn)品如今已遍布全國及國際市場，深受廣闊用戶的信賴。公司以高質(zhì)量、低價格、完善的售后效勞贏得客戶。公司產(chǎn)品現(xiàn)涵蓋了農(nóng)藥原藥，衛(wèi)生用原藥、除草劑原藥、農(nóng)藥制劑、除草劑制劑等領(lǐng)域。公司總部設(shè)在廣東省茂名市金塘工業(yè)區(qū),我公司擁有完好、科學(xué)的質(zhì)量管理體系。公司主要從事農(nóng)藥原藥合成、農(nóng)藥中間體合成、精細(xì)化工產(chǎn)品和復(fù)配制劑的消費(fèi)。所消費(fèi)的產(chǎn)品暢銷全國各地，遠(yuǎn)銷歐洲和東南亞地區(qū)。產(chǎn)品質(zhì)量和售后效勞深受廣闊用戶的好評。多個產(chǎn)品榮獲省優(yōu)、部優(yōu)稱號，并被評為“全國農(nóng)民首選農(nóng)藥品牌”、“廣東省名牌產(chǎn)品”。工廠主管首先帶著我們參觀消費(fèi)車間，介紹酯類反響釜，蒸餾釜及計量罐等根本的消費(fèi)裝置。接下來是參觀質(zhì)檢部，這里使用的根本上也是氣相色譜和高效液相色譜。最后是研發(fā)部，通過理解，我們知道了研發(fā)部日常的工作是對產(chǎn)品進(jìn)展改進(jìn)，在這里還有一臺水分測定儀，這也是我們初次見到這種儀器。這兩天中，通過工作人員的耐心講解，與自己的認(rèn)真記錄和觀察，我見識到了各種檢測儀器的作用和機(jī)器自動化的普及。另外我也深深感受到各種檢測儀器在工廠消費(fèi)中的重要性，也讓我明白化工工廠的消費(fèi)與其他行業(yè)的消費(fèi)最大的差異是機(jī)械操作，也理解了質(zhì)檢的根底工程在短短的兩天中，通過到工廠參觀實習(xí)，我們初步理解了精細(xì)化工專業(yè)相關(guān)企業(yè)的消費(fèi)經(jīng)營狀況，掌握精細(xì)化工消費(fèi)根本平安知識，理解企業(yè)消費(fèi)平安標(biāo)準(zhǔn)、消費(fèi)平安制度和要求。理解相應(yīng)的工藝流程及相關(guān)的設(shè)備，熟悉精細(xì)化學(xué)品的分析^p檢測方法，穩(wěn)固了以前所學(xué)的知識，并把已學(xué)的理論知識和消費(fèi)實際聯(lián)絡(luò)起來，為后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)及今后就業(yè)積累一定的理論根底?；瘜W(xué)教育實____結(jié)篇7光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間，為期四個星期的見習(xí)就已經(jīng)完畢了。還記得一開場老師向我們布置見習(xí)方案時，大家緊張的心情，怕適應(yīng)不了早起晚睡的生活，每個人都充滿了對將來實習(xí)生活的擔(dān)憂。如今猛然回首，不知不覺在焦慮與不安中的我們已經(jīng)通過了這四個星期的見習(xí)?；貞涍@幾周的實習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是:教育實習(xí)對每一個準(zhǔn)老師來說，都是一段非常重要的經(jīng)歷，是我們師范生將理論知識付諸于行動的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識，所鍛煉的根本技能和專業(yè)知識，把理論與理論相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)理論，進(jìn)步自己在社會中，在學(xué)生面前，在學(xué)校里的實際操作年才能，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維。這四周的生活體驗，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)得到了很大的進(jìn)步，體會了作為一名老師的榮耀與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的老師所要付出的艱辛和勞累。這段時間重要且充實，它給了我們緩沖的余地，讓我們一步一步地向一名老師轉(zhuǎn)變著。根據(jù)隊伍規(guī)定，這四周為見習(xí)周，要求隊員主動聽課，累積經(jīng)歷、修改作業(yè)、理解學(xué)生、輔導(dǎo)答疑。在見習(xí)期間，我主要完成了以下工作:〔一〕備課在去附中見習(xí)之前，想到自己已經(jīng)脫離高中化學(xué)課本很久，把一些內(nèi)容忘了，所以我特別拿起了以前的課本，深化鉆研教材，把握教材的重難點。我深感授課過程中假設(shè)僅有靠一本老師用書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在熟悉教材后，還要結(jié)合大量參考書進(jìn)展整合，再配合自己的思路想法，將整個教學(xué)思路理清。還好同學(xué)給了我一本《名師領(lǐng)航》的輔導(dǎo)資料，讓我在短時間內(nèi)就掌握了知識的易難點，也使得我在見習(xí)的時候，能隨著指導(dǎo)老師的思路，很快進(jìn)入正題。另外，在備課時，遇到無法解決的問題，我還積極向隊友請教，盡量做到能搞懂?！捕陈犝n聽課，是我們實習(xí)生見習(xí)期間最重要的內(nèi)容。在附中見習(xí)的四周里，我總共聽取了五節(jié)課。除了聽指導(dǎo)老師的課，還聽了其他老師的化學(xué)課，以求博采眾長。其中，有高一化學(xué)組資深老師的;有周典老師老師的《化學(xué)鍵》；有包宜堅老師的《微觀構(gòu)造與物質(zhì)的多樣性》，還有一節(jié)班會課。與以往聽課注重的是知識的積累不同，如今聽課注重的是老師的上課方式和思路，板書的設(shè)計，注意觀察老師與學(xué)生之間教與學(xué)的雙邊活動，細(xì)心體會執(zhí)教老師處理教材的意圖、組織教學(xué)的方法以及學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)活動，并認(rèn)真作好聽課記錄。通過認(rèn)真的聽課以及仔細(xì)地做筆記，我不僅能學(xué)習(xí)到其他老師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，并且能通過比照，發(fā)現(xiàn)自己在教態(tài)、板書等地方的缺乏。聽課，可以讓我取別人之長，補(bǔ)己之短，能讓我通過比照，不停地進(jìn)步自己。在今后的實習(xí)階段內(nèi)，我們要堅持多聽課，以獲得更多的進(jìn)步?！踩齿o導(dǎo)答疑在見習(xí)期間，雖然未能有上臺講課時機(jī)，但是卻有很多輔導(dǎo)學(xué)生的時間。在這期間，我輔導(dǎo)了五班的學(xué)生。在去輔導(dǎo)之前，心里很緊張，怕輔導(dǎo)不好，被學(xué)生笑。所以去輔導(dǎo)之前，將化學(xué)課本看了又看，將在輔導(dǎo)中的知識點考慮了一遍又一遍，希望能做到萬無一失。也許是第一次在一個班上以一個老師的身份出現(xiàn)特別緊張，所以學(xué)生問了我一道題，我竟然看了許久，都未能把那道題看進(jìn)去，那時候天不熱，可是我卻感覺到自己背后豆大的汗珠不停的往下流。還好當(dāng)時理智能告訴我，讓我收住了緊張，投入到了題目中去。接下來，就如魚得水了，學(xué)生的問題一一被我解決了。學(xué)生很熱情，很積極。我也在這過程中，再一次體會到做一個老師的樂趣。因為當(dāng)學(xué)生的問題一個一個被解決之后，他們臉上露出的對老師尊敬崇拜天真的表情，你就覺得自己的人生價值就在這了。所以經(jīng)過這次見習(xí)之后，我更加肯定自己要做老師的念頭?！菜摹承薷淖鳂I(yè)這次見習(xí)的任務(wù)之一，就是為學(xué)生修改作業(yè)?？墒莾纱伟才盼胰ジ淖鳂I(yè)都撲空了。所以覺得有點可惜，未能為學(xué)生修改作業(yè)。但是我也想說說修改作業(yè)的事。我覺得在修改作業(yè)最主要的是，認(rèn)真的改每一個學(xué)生的作業(yè)，然后通過作業(yè)去理解每個同學(xué)的缺乏點，最后再對他們對癥下藥。我認(rèn)為做作業(yè)就是考察了每個同學(xué)對知識掌握的好壞的手段。假如不能為他們好好的修改作業(yè)，那么這就是做老師最大的失敗了。在這四周的時間里，我最大的改變就是：不再把當(dāng)老師看成是個簡單的事。以前一直以為老師這個職業(yè)是所有職業(yè)當(dāng)中最簡單的，是腦袋不厲害的人才會選的職業(yè)。但是如今我卻覺得老師是最厲害的。因為要把一個無知的學(xué)生教成有知識的人是很困難的事。老師在講每一個知識之前，都要經(jīng)過深思熟慮，想想怎么把一個新的生疏的知識帶入學(xué)生的認(rèn)知中。所以，我體會到了要做好一名老師，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責(zé)任感和重要性。實習(xí)，也讓我意識到了自己的缺乏，也讓我深切地感受到：只要你用心做了，就會有進(jìn)步，就會有進(jìn)步。這是我在老師舞臺的第一次，我知道以后還會遇到很多得意的學(xué)生，但是，他們我所有教過的學(xué)生，見證了我一步步從幼稚漸漸的成長，他們也是我人生中的老師，叫我怎么學(xué)著做一個好老師，他們帶給我的不僅僅是我的進(jìn)步，更了我珍惜！這次實習(xí)，對我來講不單是上了一堂重要的社會課，更是我人生另一段的起點，我相信在將來的路上我會做的更好。最后，我想對所有的老師說：老師，您辛苦了！化學(xué)教育實____結(jié)篇8202_年9月16日至11月7日，我們實習(xí)隊來到了云浮市羅定廷鍇紀(jì)念中學(xué)進(jìn)展為期約兩個月的實習(xí)。實習(xí)的根本內(nèi)容共分為三個局部：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)研。在整個實習(xí)過程中，我認(rèn)真積極工作，受益匪淺。一、課堂教學(xué)〔一〕聽課根據(jù)隊伍規(guī)定，第一周為見習(xí)周，要求隊員主動聽課，累積經(jīng)歷。在來到廷中后的第二天，便聽了指導(dǎo)老師的一節(jié)課〔物質(zhì)的量及其單位摩爾〕，除了聽指導(dǎo)老師的課，還聽了其他老師的化學(xué)課，以求博采眾長。與以往聽課注重的是知識的積累不同，如今聽課注重的是老師的上課方式和思路，板書的設(shè)計，注意觀察老師與學(xué)生之間教與學(xué)的雙邊活動，細(xì)心體會執(zhí)教老師處理教材的意圖、組織教學(xué)的方法以及學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)活動，并認(rèn)真作好聽課記錄。見習(xí)階段，除了現(xiàn)場觀摩指導(dǎo)老師黃景揚(yáng)老師的課外，我還積極跨年級、跨學(xué)科聽課，每次聽完課后，黃老師總會和我討論這節(jié)課的優(yōu)缺點，這讓我學(xué)到很多。此外，我還積極聽隊友的課，特別是理科的課，以求互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。〔二〕備課1、備教材在來到廷中之前，由于不清楚學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度，以為應(yīng)該上到第二章了，所以沒有怎么準(zhǔn)備第一章的內(nèi)容，來到廷中才發(fā)現(xiàn)教學(xué)進(jìn)度遠(yuǎn)比自己想象中的慢很多，才上到第一章物質(zhì)的量。所以，只能在第一周還沒開場上課前不斷看教材和教參，盡快熟悉第一章知識。我深化鉆研教材，把握化學(xué)計量的重難點。我深感授課過程中假設(shè)僅有靠一本老師用書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須結(jié)合其他參考資料，知識素材的搜集整理也是不可缺少的工作，還好黃老師給我了一本《化學(xué)三維設(shè)計》，學(xué)生便是用這本做輔導(dǎo)書，在熟悉教材后，還要結(jié)合大量參考書進(jìn)展整合，再配合自己的思路想法，將整個教學(xué)思路理清。2、編寫教案。研究完教材，研究完教參，跟著的就是編寫教案了寫教案、改教案，這是我認(rèn)為在教學(xué)工作中最難的一步。改了又寫，寫了又改，要考慮很多方面的因素，心里老是反問自己：這樣設(shè)計合理不合理？思路清不明晰？學(xué)生能不能承受？重點突不突出？符不符合《新課標(biāo)》的根本理念？問題應(yīng)該如何設(shè)計，怎樣才能更好地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性？我考慮了一遍又一遍。這樣反復(fù)練習(xí)，與隊友進(jìn)展深化的討論，不斷地修改、完善，直到把教案書寫完備，將一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止，做足上講臺的知識準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。3、備學(xué)生“備學(xué)生”確實不是一件容易的事?；瘜W(xué)是一門聯(lián)絡(luò)微觀和宏觀的學(xué)科，理論和實驗同樣重要。對學(xué)生而言，高中的化學(xué)比初三要難很多。在這樣環(huán)境下，要教好化學(xué)，就要激發(fā)其對化學(xué)科目的興趣，注重聯(lián)絡(luò)實際去啟發(fā)誘導(dǎo)，加深他們的理解，否那么學(xué)生對這學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。在見習(xí)階段，我主動向老師提出要修改作業(yè)的要求。在整個實習(xí)階段，我給高一〔9〕、〔10〕、〔11〕三個班上課，總共修改15次作業(yè)，查了五份試卷。通過這一系列的分析^p，我對三個班學(xué)生的的化學(xué)程度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、課堂參與程度有了大致的理解，總結(jié)出了三個班學(xué)生特點：9班是重點班，學(xué)生根底較好，理解才能還有課堂聽課效率較高。而10、11兩個班的學(xué)生的理解才能、知識根底不太好，特別對化學(xué)計量的計算掌握得比擬差。掌握了學(xué)生的根本特點后，加上黃老師的指導(dǎo)建議，我對教學(xué)重點、難點確實定更有針對性?！踩吃囍v預(yù)講是正式上課之前的練習(xí)和預(yù)演。課前的一次“熱身”，鍛煉了我的膽量，使我對所教內(nèi)容更為得心應(yīng)手。語言表達(dá)有不得體的，都能及時加以改正。有時，還能發(fā)現(xiàn)備課及教案的缺乏，及時補(bǔ)救?！菜摹成险n。這是整個教學(xué)實習(xí)的核心環(huán)節(jié)。在教態(tài)儀表上，我力求穿著整潔，自然大方，親切和藹。上第一節(jié)課“物質(zhì)的量”習(xí)題課時，我還不是很放得開，有些拘束，教態(tài)不是很自然，跟學(xué)生的交流也比擬少。有些地方我以為很簡單講得比擬快，沒想到學(xué)生并不理解。課后黃老師給我提出一些中肯的建議，我聽取老師的意見，努力改正自己的缺點。在接下來的課堂教學(xué)，我努力做到講話速度恰當(dāng)，防止學(xué)生跟不上我的步，聲音也洪亮很多，也注意跟學(xué)生的互動。在教學(xué)過程中，我積極設(shè)疑，盡量把疑問交給學(xué)生，以求問出效果、問中要點。比方：在學(xué)習(xí)完化學(xué)計量之后，我問學(xué)生：各個物理量之間是怎樣轉(zhuǎn)化的？由此可以看出化學(xué)計量的核心是什么？這就能很好地結(jié)合之前學(xué)過的知識，激發(fā)學(xué)生主動考慮的意識，使他們不以孤立的思維去學(xué)化學(xué)，而是以聯(lián)絡(luò)、發(fā)散的思維去學(xué)好化學(xué)。同時，課堂上，我注重學(xué)生的主觀能動性，能做到及時對他們的答復(fù)作出客觀合理的評價，并且以鼓勵為主，對答復(fù)正確或是答案有獨到性的同學(xué)給予表揚(yáng)，充分激發(fā)其進(jìn)取精神，保護(hù)其好奇心、求知欲，盡力開發(fā)其學(xué)習(xí)潛能。事實上，通過這樣的鍛煉，可以使學(xué)生的問題意識、理論才能得到加強(qiáng)，學(xué)會探究合作；而且老師也是一個學(xué)習(xí)者，在探究過程中會不斷發(fā)現(xiàn)新問題，重新考慮定位，從而探究出新成果，有利于老師自身程度的逐漸進(jìn)步。課后我積極進(jìn)展反思總結(jié)，主動征求指導(dǎo)老師意見，虛心聽取隊友的建議和學(xué)生的反響，從而不斷改進(jìn)教學(xué)。在實習(xí)過程中，我一共上了三節(jié)練習(xí)與試卷評講課、七節(jié)理論新課、一節(jié)復(fù)習(xí)課、還有一次主題班會課，共十二節(jié)。在本次實習(xí)中，我的教學(xué)理論才能和表達(dá)才能都有了明顯的進(jìn)步。當(dāng)然，在看到成績的同時，我深知自己還有很多地方需要改進(jìn)，以后的定會加倍努力。其一：備課重點把握不到位。力求每個知識點都講透徹?？上吓_前方知不妥，講得很詳細(xì)固然能使學(xué)生很快掌握，但時間有限，很多內(nèi)容都來不及講，其二：課堂操控才能缺乏，表達(dá)仍需簡潔到位。記得剛開場上課時，盡管做了很多準(zhǔn)備，但真正走上講臺面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了，又出現(xiàn)了教學(xué)語言過“滿”以及重復(fù)拖沓的現(xiàn)象。二、班主任工作不教書的老師不是老師，不做班主任的老師不是完好的老師。在與學(xué)生將近兩個月的接觸中，我通過日常工作、主題班會、個別教育、活動指導(dǎo)等方面工作進(jìn)展磨練。1、班主任工作見習(xí)。在進(jìn)校初期，我就向老師理解了班主任工作的要求和規(guī)定，并在見習(xí)階段詳細(xì)理解實習(xí)班級的學(xué)情，理解了學(xué)生的根本狀況，逐步熟悉班主任工作的根本范圍、內(nèi)容和方法。2、擬訂班主任工作實習(xí)方案。通過第一周的觀摩，我根據(jù)原班主任黃景揚(yáng)老師的工作方案，擬訂了相應(yīng)的工作方案，積極配合老師的相關(guān)工作。3、日常工作。班主任的日常工作相當(dāng)繁雜，所有的日常工作都是很細(xì)小的，但我都會抓好。在原班主任老師的指導(dǎo)下，我從細(xì)節(jié)做起，努力抓好班級日常管理工作。主要包括早讀、午讀、晚讀、課間操、眼保健操、看電視、課外活動等。我耐心細(xì)致地開展工作，遇到特殊情況，都能細(xì)心對待，及時請示原班主任。4、組織主題活動。最常見的是主題班會。主題班會是對中學(xué)生進(jìn)展思想品德教育的重要形式，也是班級教育的主要手段。舉行主題班會之前，我先擬定方案，特別注意主題的教育性及活動的針對性，用形式的新穎、有特色來能激發(fā)中學(xué)生的參與意愿。在原班主任的指導(dǎo)下，我認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織，如為本班學(xué)生拍照，查找編輯文字，并結(jié)合自己大學(xué)生活制作精巧的電子相冊，班會上學(xué)生反響非常熱烈，現(xiàn)場氣氛非常活潑，獲得了圓滿的成功。5、個別教育。高一新生面臨新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，更多更難的學(xué)科學(xué)習(xí)，更大的交友圈，很多剛開場都不大適應(yīng)。作為班主任，有責(zé)任幫助他們盡快適應(yīng)高一的新生活新學(xué)習(xí)。因此，我針對個別還不是很適應(yīng)的學(xué)生，進(jìn)展了幾次個別教育，其方式主要是聊天談話。“動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行”，我找學(xué)生聊天，說說自己的親身經(jīng)歷，自己一路是怎么走過來的，自己的心希望他們怎樣，等等。以拉家常的方式詢問學(xué)生最近在學(xué)習(xí)、生活等各方面出現(xiàn)的問題，注意聯(lián)絡(luò)學(xué)生和班級實際，盡力為學(xué)生排憂解難。總的來說，做班主任就等于是良師加益友，不僅學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)學(xué)生，教給他們更多知識，在為人處世上也要教他們怎樣做人，學(xué)會獨立自主，積極樂觀，在生活上又像朋友一樣關(guān)心保護(hù)他們，關(guān)注學(xué)生的身心開展。三、教育調(diào)研調(diào)查的程序包括確定專題、制定方案、施行調(diào)查、分析^p調(diào)查結(jié)果、寫出調(diào)查報告等五個環(huán)節(jié)。在實習(xí)期間，我積極參與實習(xí)隊內(nèi)的調(diào)查研究，增進(jìn)了對學(xué)生心理活動的理解。最后我想感謝實習(xí)隊指導(dǎo)老師吳有昌老師和班主任兼化學(xué)指導(dǎo)老師黃景揚(yáng)老師，我從他們身上學(xué)到了很多：教學(xué)根本功、處理教材才能、管理學(xué)生和班級的藝術(shù)、對教育事業(yè)的盡職盡責(zé)、對實習(xí)生全心全意的保護(hù)和指導(dǎo)、對工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度在廷中的兩個月，學(xué)生的歡顏笑語、虛心的請教，還是老師們的熱情指導(dǎo)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，都已經(jīng)深深化在我的腦海中，成為我一生動人的回憶化學(xué)教育實____結(jié)篇9時間過得好快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的實習(xí)已接近尾聲了！回想起剛來到這個生疏的地方，面對新的人和新的事，我既興奮又害怕，但是伙伴們的幫助，老師和領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心，讓我很快就適應(yīng)了這里的生活。再次回到高中的生活，扮演著與以往不同的角色？——老師，也有著不一樣的心情和體驗。親身體會到老師是一份良心的職業(yè)，是最無私的職業(yè)，希望傾其所學(xué)為學(xué)生效勞。每次聽到學(xué)生們對你說：“老師好！”感覺做再多也是值得的！在這個過程中，我經(jīng)歷了很多也參與了很多。學(xué)校的化學(xué)學(xué)科參加了“五縣賽課”，元氏一中、鹿泉一中、正定一中、藁城九中和欒城中學(xué)相聚正定一中，各個學(xué)校的高一年級的化學(xué)老師就《化學(xué)反響的速率》這一節(jié)進(jìn)展商討和交流，在這個過程中，我受益匪淺，不同的老師，不同的教學(xué)思維，不同授課方式，不同的精彩，給我們在今后的教學(xué)中提供了很多的思路。欒城中學(xué)本學(xué)期的期中考試，我也因為是一名老師參與了監(jiān)考工作。提早到達(dá)考場，數(shù)好答題卡，分好試卷，在黑板上寫好考試時間，接著就逐個檢查學(xué)生的答題卡和答題紙……這一系列瑣碎的事情都做完后我就坐在講臺上看著每一個正在奮筆疾書的孩子們，看著他們就想起了我的高中光陰。那時的我也是在考場上爭分奪秒，有時也會期望我假如是監(jiān)考老師該多好，那么輕松！如今的我確實成為那個輕松的角色，但是余下的時間里每一分都是那么漫長，那時的我又多么渴望自己是臺下做題的學(xué)生。人生就是這樣，有時我們羨慕別人的人生為什么那么如我們所愿，渴望自己也能擁有別人的人生。但是當(dāng)我們在某一個真的擁有時，或許會有一段時間的新穎感，但是感覺過后，會發(fā)現(xiàn)我們一直所憧憬的未必是我們最終想要的！假如你一開場的選擇就是合適自己的，那么你是幸運(yùn)的；但假如我們做出的選擇最終并不是我們想要的，也要為自己的決定負(fù)責(zé)。人不能總是做著自己想做的事，不喜歡的事也要用心去完成，堅持去做好，在這個過程中，我們收獲的知識和經(jīng)歷也會遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于前者。作為實習(xí)生的我，第一次經(jīng)歷這樣的“家長會”——不是學(xué)生，而是以一個老師的身份參加。但是在辦公室等待時的我卻比學(xué)生時的我還要緊張。盡管知道不需要我上臺發(fā)言，也不會和家長進(jìn)展交流〔因為我?guī)У氖俏目瓢嗟幕瘜W(xué)〕，但是心情仍舊不由自主地緊張。這時，一個同學(xué)出來對我說：“老師，班主任請你幫助拍幾張照片”。我從后門進(jìn)班，教室后面站滿了學(xué)生，看到我他們都特別興奮，第一次和學(xué)生們這么近間隔的接觸，他們是那么的有活力，我站在他們之中，被他們所感染，我和他們一起認(rèn)真地聆聽學(xué)生代表和老師代表的發(fā)言，對于兩者我都能產(chǎn)生共鳴，因為我處于這個兩種角色的交接階段。幾年前，我也是他們中的一員，當(dāng)時的我也向他們一樣，有著自己的目的，我也曾付出過，努力過，拼搏過。對于剛剛作為人師的我也有著一顆盼望學(xué)生成人成才的心，希望他們的前途一片光明。在上課時，我總會尋找時機(jī)讓學(xué)生上講臺寫一些方程式，一些簡單的問題也把主動權(quán)交給他們，讓學(xué)生來講。還會以游戲的形式來復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，比方“問答接龍”：我最先提出一個問題，請一位同學(xué)來答復(fù)，并對她的答案做出評價，由這位同學(xué)出題，她點下一個同學(xué)來答復(fù)，以此類推。學(xué)生也樂在其中。我也擁有了自己老師生涯的第一節(jié)公開課！其實我早前就被告知要上一節(jié)公開課，當(dāng)時知道高一化學(xué)組的老師都要聽課，我既興奮又緊張，但是絕大局部是緊張。緊張過后，便是毫無頭緒的備課中……一節(jié)公開課，我就這樣準(zhǔn)備了三四天的時間。我頓時體會到備好一節(jié)課是多么不容易，需要做好各方面的準(zhǔn)備工作。一節(jié)好課需要反復(fù)的去琢磨和研究，反復(fù)完善。好的事物就應(yīng)該也值得我們不斷地去考慮和完善！老師的教學(xué)經(jīng)歷這一很大的財富，讓自己嘆服，平日里，我們?nèi)齻€實習(xí)生也總會去聽很多老老師的課，和她們學(xué)到了很多的東西，不僅僅是教學(xué)方面，還有生活方面，甚至是人生。感謝實習(xí)中所遇到的一切，我改變了，我成長了！化學(xué)教育實____結(jié)篇10教育實習(xí)是師范生大學(xué)期間很重要的一門功課，是學(xué)生理論聯(lián)絡(luò)實際、進(jìn)步綜合素質(zhì)的重要指向，同時也為將來的老師生涯奠定根底。10月x日下午4點，我們到達(dá)邵陽市四中，整理一些辦公室的事情。下午與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見面。下午的見面會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主要介紹了該學(xué)校的一些根本情況，如學(xué)校的建校歷史、學(xué)校的地理位置、學(xué)校的學(xué)生總體情況、學(xué)生學(xué)習(xí)的時間安排等等，同時對我們以后實習(xí)的主要內(nèi)容作了簡要的說明。再后來，各指導(dǎo)老師到達(dá)會議室，我們分別由各自的指導(dǎo)老師帶到所在年級辦公室進(jìn)展我們與指導(dǎo)老師的第一次交流，并在很短時間內(nèi)將我們分配到了各個指導(dǎo)老師及其所在班級，我們很快就進(jìn)入了實習(xí)老師的角色。下面我主要從教學(xué)和班主任工作兩個方面對這段實習(xí)期間進(jìn)展總結(jié)。一、教學(xué)方面聽課：學(xué)校給我們安排的理論活動是豐富多彩的，考慮到初三年級學(xué)生的特點，一開場的一兩周時間我主要以聽課為主。在這期間，我聽了不同老師的課，包括高一和高二的老師，我感受到了每個老師都或多或少有自己的一套，即有屬于自己的教學(xué)特色：鄧?yán)蠋熒险n富有幽默感，上課的時候重難點清楚，教學(xué)邏輯性很強(qiáng)，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數(shù)學(xué)生都能很積極地去聽課做筆記考慮等。而周老師跟鄧?yán)蠋熉杂胁煌?，她是更偏向于讓學(xué)生考慮的那一類老師。她提出一個問題一般并不急于說出答案，而是漸漸引導(dǎo)學(xué)生一步步尋找出正確的答案。她能把探究式教學(xué)無形地呈如今課堂上。再到李老師，她的教學(xué)經(jīng)歷豐富，雖沒有運(yùn)用多媒體