2023年04月湖北襄陽(yáng)市襄州區(qū)公安局招考聘用輔警40人筆試參考題庫(kù)答案解析

2023年04月湖北襄陽(yáng)市襄州區(qū)公安局招考聘用輔警40人筆試參考題庫(kù)答案解析(圖片可自由調(diào)整大小)題型123總分得分卷I一.參考題庫(kù)(共300題)1.《木偶奇遇記》中匹諾曹謊話顯而易見(jiàn)?，F(xiàn)實(shí)生活中鼻子不會(huì)變長(zhǎng)，但身體還是會(huì)有細(xì)微的生理變化，有的可見(jiàn)，有的需要儀器。今日，美國(guó)猶他州立大學(xué)的科學(xué)家研發(fā)出了一款新型的眼球測(cè)謊儀，通過(guò)追蹤眼球運(yùn)動(dòng)來(lái)判斷被測(cè)試人有沒(méi)有說(shuō)謊。作者接下來(lái)最有可能講述的是（）A.眼球測(cè)謊儀如何識(shí)破撒謊B.目前市面上測(cè)謊儀的種類C.眼球測(cè)謊儀市場(chǎng)前景如何D.眼球測(cè)謊儀相比其他測(cè)謊儀的優(yōu)勢(shì)參考答案：A解題思路：接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。尾句提出研發(fā)出新型的“眼球測(cè)謊儀”，按正常邏輯，接下來(lái)應(yīng)介紹這一新型儀器如何使用，故A項(xiàng)為正確答案。B項(xiàng)未包含“眼球測(cè)謊儀”這一主題詞；C項(xiàng)“前景如何”與D項(xiàng)“相對(duì)優(yōu)勢(shì)”在未介紹“眼球測(cè)謊儀”功能的情況下均與原文的銜接都過(guò)于突兀，不符合正常說(shuō)明文段的邏輯開(kāi)展。故正確答案為A。2.根據(jù)行政處罰法規(guī)定，限制人身自由的行政處罰必須由（

）設(shè)定。A.法律B.法律、行政法規(guī)C.法律、法規(guī)和規(guī)章D.法律、法規(guī)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查行政處罰知識(shí)。第二步，根據(jù)《行政處罰法》第十條，法律可以設(shè)定各種行政處罰。限制人身自由的行政處罰，只能由法律設(shè)定。因此，選擇A選項(xiàng)。3.一些大型的組織比小型組織更傾向于更高程度的專門(mén)化、部門(mén)化、集權(quán)化和規(guī)章制度。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查行政組織知識(shí)。第二步，一些大型的組織比小型組織更傾向于更高程度的專門(mén)化、部門(mén)化、集權(quán)化和規(guī)章制度。在合理分工的基礎(chǔ)上，組織的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，各專業(yè)部門(mén)加強(qiáng)協(xié)作與配合，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，保證各項(xiàng)專業(yè)管理的順利開(kāi)展，達(dá)到組織的整體目標(biāo)，但同小型組織相比也缺乏一定的靈活性。因此，本題正確。4.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成相似，元素疊加運(yùn)算。第一幅圖包含8條等長(zhǎng)線段。其后的第二、三、四個(gè)圖形中都減少2條線段，并且減少的線段不重復(fù)。符合該規(guī)律的只有C項(xiàng)。故正確答案為C。5.票據(jù)權(quán)利，也稱票據(jù)上的權(quán)利，指持票人對(duì)匯票承兌人、本票發(fā)票人和支票保持人等付款義務(wù)經(jīng)提示票據(jù)，行使請(qǐng)求支付票據(jù)金額的權(quán)利，以及在不獲付款、不獲承兌或其他有到期日不獲付款的情況下行使追票的權(quán)利。下列權(quán)限不屬于票據(jù)權(quán)利的是：A.持票人提示票據(jù)，要求匯票承兌人給予付款的期限要求權(quán)B.持票人提示票據(jù)，要求支票保持人行使支付款項(xiàng)的權(quán)利C.持票人在沒(méi)有得到發(fā)票人同意的情況下，獨(dú)自更改票據(jù)的權(quán)利D.持票人在沒(méi)有獲得應(yīng)有付款時(shí)，在規(guī)定時(shí)效內(nèi)追索的權(quán)利參考答案：C解題思路：本題要求選擇不屬于票據(jù)權(quán)利的一項(xiàng)。分析題干，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“持票人行使請(qǐng)求支付票據(jù)金額的權(quán)利”“在不獲付款、不獲承兌或其他有到期日不獲付款的情況下行使追票的權(quán)利”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。票據(jù)權(quán)利包含：①請(qǐng)求支付票據(jù)金額的權(quán)利；②行使追票的權(quán)利。A項(xiàng)，持票人要求匯票承兌人給予付款的期限要求權(quán)，體現(xiàn)了持票人請(qǐng)求在一定期限內(nèi)支付票據(jù)金額的權(quán)利，符合定義。B項(xiàng)，持票人要求支票保持人行使支付款項(xiàng)的權(quán)利，體現(xiàn)了持票人請(qǐng)求支付票據(jù)金額的權(quán)利，符合定義。C項(xiàng)，持票人只有請(qǐng)求支付票據(jù)金額的權(quán)利和追票的權(quán)利，不能在沒(méi)有得到發(fā)票人同意的情況下獨(dú)自更改票據(jù)，因此該項(xiàng)不屬于票據(jù)權(quán)利。D項(xiàng)，持票人在沒(méi)有獲得應(yīng)有付款時(shí)有追索的權(quán)利，體現(xiàn)了持票人行使追票的權(quán)利，符合定義。故本題選C。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)票據(jù)人有“提示票據(jù)”，“請(qǐng)求支付票據(jù)金額”和“在不獲付款、不獲承兌或其他有到期日不獲付款的情況下行使追票權(quán)”這些權(quán)利。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)中“要求匯票承兌人給予付款的期限要求權(quán)”符合題干中“請(qǐng)求匯票承兌人支付票據(jù)金額”這一權(quán)利；B項(xiàng)中“要求支票保持人行使支付款項(xiàng)的權(quán)利”符合題干中“請(qǐng)求支票保持人支付票據(jù)金額”這一權(quán)利；C項(xiàng)中“獨(dú)自更改票據(jù)的權(quán)利”題干中并未提到，不符合定義；D項(xiàng)中“在沒(méi)有獲得應(yīng)有付款時(shí)，在規(guī)定時(shí)效內(nèi)追索的權(quán)利”符合題干中“在不獲付款的情況下行使追票權(quán)”這一權(quán)利。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①持票人對(duì)匯票承兌人、本票發(fā)票人和支票保持人等付款義務(wù)經(jīng)提示票據(jù)；②請(qǐng)求支付票據(jù)金額的權(quán)利；③在不獲付款、不獲承兌或其他有到期日不獲付款的情況下行使追票的權(quán)利。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：要求匯票承兌人給予付款的期限要求權(quán)，是為了在有限期限內(nèi)得到自己應(yīng)得的權(quán)利，屬于“請(qǐng)求匯票承兌人支付票據(jù)金額的權(quán)利”，符合定義；B項(xiàng)：要求支票保持人行使支付款項(xiàng)的權(quán)利，是為了維護(hù)自己的權(quán)利，屬于“請(qǐng)求支票保持人支付票據(jù)金額的權(quán)利”，符合定義；C項(xiàng)：獨(dú)自更改票據(jù)的權(quán)利，不在“支付票據(jù)金額和追票”范圍內(nèi)，不符合定義；D項(xiàng)：在不獲付款時(shí)，在規(guī)定時(shí)效內(nèi)追索，是為了在有限期限內(nèi)得到自己應(yīng)得的權(quán)利，屬于“在沒(méi)有獲得應(yīng)有付款時(shí)，在規(guī)定時(shí)效內(nèi)追索的權(quán)利”，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。6.有一個(gè)號(hào)碼是六位數(shù)，前四位是2857，后兩位記不清，即2857□□。但是我記得，它能被11和13整除，那么這個(gè)號(hào)碼是：A.285712B.285714C.285715D.285717參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查多位數(shù)問(wèn)題，用代入排除法解題。第二步，若一個(gè)數(shù)能被11和13整除，則其末三位與前面數(shù)之間的差值能被11和13整除，代入A選項(xiàng)，712－285＝427，427不能被11和13整除，排除；B選項(xiàng)，714－285＝429，429能被11和13整除，符合題意；C選項(xiàng)，715－285＝430，430不能被11和13整除，排除；717－285＝432，432不能被11和13整除，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查多位數(shù)問(wèn)題。第二步，“它能被11和13整除”，代入A選項(xiàng)，285712/11＝25873……9，11－9＝2，則這個(gè)號(hào)碼為285712＋2＝295714。因此，選擇B選項(xiàng)。能被11整除的數(shù)，奇數(shù)位的和與偶數(shù)位的和的差值能被11整除或末三位與前面數(shù)之間的差值能被11整除。7.從所給的選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。從左至右觀察題干，圖形面的個(gè)數(shù)依次為5、6、6、5、6，無(wú)明顯規(guī)律；進(jìn)一步觀察圖形，線條特征明顯，考慮數(shù)線，圖形邊框線條數(shù)依次為5、6、6、5、6，可發(fā)現(xiàn)圖形面的個(gè)數(shù)等于其外框線條數(shù)，故問(wèn)號(hào)處需填入一個(gè)面的個(gè)數(shù)與外框線條數(shù)相等的圖形。只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。8.2，7，19，60，176，（

）A.530B.531C.532D.533參考答案：D解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)不快，考慮遞推數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)7＝2×3＋1，19＝7×3－2，60＝19×3＋3，176＝60×3－4，（533）＝176×3＋5，規(guī)律為第二項(xiàng)＝第一項(xiàng)×3＋n（n＝1，－2，3，－4，5）。因此，選擇D選項(xiàng)。9.某大學(xué)進(jìn)行論文比賽，得第一名的只能有一個(gè)人。究竟誰(shuí)得第一名？在對(duì)甲、乙、丙、丁、戊、己六個(gè)參賽者進(jìn)行名次預(yù)測(cè)時(shí)，四人作了如下預(yù)測(cè)：甲：取得第一名的要么是我，要么是乙。乙：取得第一名的要么是甲，要么是丙。丙：如果不是戊取得第一名，就一定是己取得第一名。?。旱谝幻^不會(huì)是甲。比賽結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)人的預(yù)測(cè)是正確的。請(qǐng)問(wèn)：誰(shuí)得第一名：A.甲B.乙C.丙D.丁參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系。因題干中沒(méi)有矛盾、反對(duì)關(guān)系，同時(shí)，限定只有一個(gè)人的預(yù)測(cè)是正確的，可選擇將四個(gè)選項(xiàng)代入題干中逐一排除。第三步，逐一排除選項(xiàng)。A項(xiàng)：若冠軍是甲，則甲乙均猜對(duì)了，排除；B項(xiàng)：若冠軍是乙，則甲丁均猜對(duì)了，排除；C項(xiàng)：若冠軍是丙，則乙丁均猜對(duì)了，排除；D項(xiàng)：若冠軍是丁，則只有丁猜對(duì)了，符合題干要求。因此，選擇D選項(xiàng)。10.我國(guó)民法總則規(guī)定，下列有關(guān)自然人民事行為能力的判斷錯(cuò)誤的是：A.小張已經(jīng)年滿18周歲，是大學(xué)一年級(jí)學(xué)生，沒(méi)有任何收入，但仍應(yīng)被認(rèn)為具有完全民事行為能力B.小李17周歲，但因家庭生活困難，已經(jīng)在一家企業(yè)上班，以自己的工資收入作為主要生活來(lái)源，可以視為具有完全民事行為能力C.小錢(qián)10周歲，屬于限制民事行為能力的人D.小金9周歲，屬于完全無(wú)民事行為能力的人參考答案：D解題思路：本題考查法律常識(shí)。A項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第十七條規(guī)定：“十八周歲以上的自然人為成年人。不滿十八周歲的自然人為未成年人?！钡谑藯l第一款規(guī)定：“成年人為完全民事行為能力人，可以獨(dú)立實(shí)施民事法律行為?！惫市埦哂型耆袷滦袨槟芰?。B項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第十八條第二款規(guī)定：“十六周歲以上的未成年人，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，視為完全民事行為能力人。”故小李可以視為具有完全民事行為能力。C項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤，《民法典》第十九條規(guī)定：“八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)；但是，可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為?！惫市″X(qián)、小金屬于限制民事行為能力人。本題為選非題，故正確答案為D。11.暖和∶炎熱A.微笑∶大笑B.不規(guī)則∶規(guī)則C.簡(jiǎn)單∶平凡D.僻靜∶偏僻參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！芭汀迸c“炎熱”都屬于熱的狀態(tài)，二者屬于并列關(guān)系，且二者存在程度上的遞進(jìn)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“微笑”與“大笑”都屬于笑的狀態(tài)，二者屬于并列關(guān)系，且二者存在程度上的遞進(jìn)，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“不規(guī)則”與“規(guī)則”屬于反義關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“簡(jiǎn)單”與“平凡”不存在程度上的遞進(jìn)，排除；D項(xiàng)：“僻靜”是指偏僻而安靜，“偏僻”是指離城市或中心區(qū)遠(yuǎn)，交通不便，“僻靜”與“偏僻”屬于近義關(guān)系，但二者不存在程度上的遞進(jìn)，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。12.21世紀(jì)是信息大爆炸的時(shí)代，隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)智能設(shè)備的普及，人們獲得信息越來(lái)越多，越來(lái)越容易。有理由相信，這樣的條件為我們提供了更多了解真相的機(jī)會(huì)，也表示我們離事物的真相越來(lái)越近。上述推論最可能基于的假設(shè)是（

）。A.過(guò)多的信息會(huì)對(duì)人們的生活造成干擾B.信息加工過(guò)程對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)存在差別C.互聯(lián)網(wǎng)上充斥著大量虛假信息D.信息是了解事物真相的基礎(chǔ)參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：這樣的條件為我們提供了更多了解真相的機(jī)會(huì)，也表示我們離事物的真相越來(lái)越近。論據(jù)：21世紀(jì)是信息大爆炸的時(shí)代，隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)智能設(shè)備的普及，人們獲得信息越來(lái)越多，越來(lái)越容易。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是提供了更多了解真相的機(jī)會(huì)，該項(xiàng)說(shuō)的是過(guò)多的信息會(huì)對(duì)人們的生活造成干擾，不是論證成立的假設(shè)，排除；B項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是提供了更多了解真相的機(jī)會(huì)，該項(xiàng)說(shuō)的是信息加工過(guò)程對(duì)每個(gè)人存在差別，不是論證成立的假設(shè)，排除；C項(xiàng)：互聯(lián)網(wǎng)上充斥著大量虛假信息，指出互聯(lián)網(wǎng)上的信息不一定是真實(shí)的，說(shuō)明我們沒(méi)有更多了解真相的機(jī)會(huì)，不會(huì)離真相越來(lái)越近，有一定的削弱作用，不是論證成立的假設(shè)，排除；D項(xiàng)：信息是了解事物真相的基礎(chǔ)，那么我們現(xiàn)在獲得的信息越多，也就有了更多了解真相的機(jī)會(huì)，建立了論點(diǎn)和論據(jù)之間的聯(lián)系，是論證成立的假設(shè)，當(dāng)選。故正確答案為D。13.在一個(gè)特定的社會(huì)中，如果富人集團(tuán)拒不進(jìn)行必要的或合理的收入轉(zhuǎn)移，社會(huì)最終就會(huì)陷入動(dòng)亂的狀態(tài)，富人致富的條件和享受財(cái)富的環(huán)境就會(huì)發(fā)生改變，這對(duì)富人來(lái)說(shuō)，是“不合算”的。而窮人集團(tuán)如果對(duì)社會(huì)福利要求過(guò)高，就會(huì)使生產(chǎn)成本過(guò)高、投資收益太低，導(dǎo)致沒(méi)有人再投資，就業(yè)無(wú)法增長(zhǎng)，多數(shù)窮人的狀況無(wú)法實(shí)現(xiàn)根本的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的改善，最終整個(gè)社會(huì)就會(huì)陷入長(zhǎng)期停滯的困境。據(jù)此，可以推出：A.如果社會(huì)不陷入動(dòng)亂或不陷入長(zhǎng)期停滯的困境，則或者富人集團(tuán)進(jìn)行必要的或合理的收入轉(zhuǎn)移，或者窮人集團(tuán)對(duì)社會(huì)福利要求過(guò)高B.如果社會(huì)不陷入動(dòng)亂或不陷入長(zhǎng)期停滯的困境，則或者窮人集團(tuán)不對(duì)社會(huì)福利要求過(guò)高，或者富人集團(tuán)進(jìn)行必要的或合理的收入轉(zhuǎn)移C.如果社會(huì)陷入動(dòng)亂并且陷入長(zhǎng)期停滯的困境，則一定是富人集團(tuán)拒不進(jìn)行必要的或合理的收入轉(zhuǎn)移，而窮人集團(tuán)又對(duì)社會(huì)福利要求過(guò)高D.如果社會(huì)陷入動(dòng)亂或陷入長(zhǎng)期停滯的困境，則一定是富人集團(tuán)拒不進(jìn)行必要的或合理的收入轉(zhuǎn)移，或者窮人集團(tuán)又對(duì)社會(huì)福利要求過(guò)高參考答案：B解題思路：由題干條件可知（1）“富人集團(tuán)拒不進(jìn)行必要的或合理的收入轉(zhuǎn)移”是“社會(huì)陷入動(dòng)亂”的充分條件；（2）“窮人集團(tuán)對(duì)社會(huì)福利要求過(guò)高”是“社會(huì)陷入長(zhǎng)期停滯困境”的充分條件。由充分條件假言命題規(guī)律可得C、D項(xiàng)錯(cuò)誤，排除；由（2）可得社會(huì)不陷入長(zhǎng)期停滯的困境，則窮人集團(tuán)對(duì)社會(huì)福利要求一定不是太高，可得A項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……就……”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①富人不進(jìn)行收入轉(zhuǎn)移→社會(huì)動(dòng)亂②窮人社會(huì)福利要求過(guò)高→社會(huì)停滯第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：?社會(huì)動(dòng)亂或?社會(huì)停滯→富人轉(zhuǎn)移或窮人要求過(guò)高，該項(xiàng)前件否定了①或②的后件，但該項(xiàng)后件否定了①的前件、肯定了②的前件，不符合“否后必否前”的推理規(guī)則，排除；B項(xiàng)：?社會(huì)動(dòng)亂或?社會(huì)停滯→富人轉(zhuǎn)移或窮人要求不高，該項(xiàng)前件否定了①或②的后件，該項(xiàng)后件否定了①或②的前件，符合“否后必否前”的推理規(guī)則，可以推出；C項(xiàng)：社會(huì)動(dòng)亂且社會(huì)停滯→富人不轉(zhuǎn)移且窮人要求過(guò)高，該項(xiàng)前件肯定了①和②的后件，肯后推不出必然結(jié)論，無(wú)法推出，排除；D項(xiàng)：社會(huì)動(dòng)亂或社會(huì)停滯→富人不轉(zhuǎn)移或窮人要求過(guò)高，該項(xiàng)前件肯定了①或②的后件，肯后推不出必然結(jié)論，無(wú)法推出，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：題干包含兩個(gè)充分條件假言命題，即（1）富人集團(tuán)不進(jìn)行必要或合理的收入轉(zhuǎn)移→社會(huì)陷入動(dòng)亂狀態(tài)；（2）窮人集團(tuán)對(duì)社會(huì)福利要求過(guò)高→社會(huì)陷入停滯狀態(tài)。根據(jù)否定后件就能否定前件，可以推出A項(xiàng)錯(cuò)誤而B(niǎo)項(xiàng)正確；肯定后件不能肯定前件，故C、D兩項(xiàng)不能推出。故答案選B。14.運(yùn)動(dòng)參與是指主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為表現(xiàn)。經(jīng)常參與體育活動(dòng)的人，可以培養(yǎng)和發(fā)展對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好。養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，使體育活動(dòng)成為生活中的重要組成部分。作為學(xué)校領(lǐng)域的運(yùn)動(dòng)參與，要求學(xué)生具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，掌握科學(xué)健身的知識(shí)和方法，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣。根據(jù)上述定義，下列屬于運(yùn)動(dòng)參與的是：A.小強(qiáng)體質(zhì)較弱，為了增強(qiáng)體魄，他開(kāi)始參與體育運(yùn)動(dòng)B.為了培養(yǎng)孩子的興趣，小生的父親經(jīng)常帶他去游泳C.小張酷愛(ài)網(wǎng)球比賽，會(huì)經(jīng)常觀看各種各樣的網(wǎng)球比賽D.小李熱愛(ài)跑步，只要有時(shí)間，他就會(huì)參加馬拉松比賽參考答案：D解題思路：第一步：找到關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為表現(xiàn)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小強(qiáng)體質(zhì)較弱，為了增強(qiáng)體魄他開(kāi)始參加體育運(yùn)動(dòng)，體現(xiàn)的是他參加體育活動(dòng)的自主性，但是說(shuō)的是開(kāi)始參加，沒(méi)有很好的體現(xiàn)出參與體育運(yùn)動(dòng)的行為表現(xiàn)，不屬于運(yùn)動(dòng)參與，排除；B項(xiàng)：為了培養(yǎng)孩子的興趣，小生的父親經(jīng)常帶他去游泳，雖然有參與體育運(yùn)動(dòng)的行為，但是沒(méi)有體現(xiàn)出小生的主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)，而是被迫的，是父親為了培養(yǎng)他的興趣，不屬于運(yùn)動(dòng)參與，排除；C項(xiàng)：小張酷愛(ài)網(wǎng)球比賽，會(huì)經(jīng)常觀看各種各樣的網(wǎng)球比賽，沒(méi)有體現(xiàn)出他參與體育活動(dòng)的行為表現(xiàn)，排除；D項(xiàng)：小李熱愛(ài)跑步，只要有時(shí)間就會(huì)參加馬拉松，熱愛(ài)一詞體現(xiàn)了小李的主動(dòng)參與性，同時(shí)一有時(shí)間他就參加馬拉松體現(xiàn)了他參與體育活動(dòng)的行為表現(xiàn)，與A選項(xiàng)比較起來(lái)，D選項(xiàng)更明確，更好。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為表現(xiàn)；②可以培養(yǎng)和發(fā)展對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小強(qiáng)為增加體魄而運(yùn)動(dòng)，體現(xiàn)了態(tài)度上的主動(dòng)，但是不一定會(huì)發(fā)展成興趣和愛(ài)好，或養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，并沒(méi)有體現(xiàn)出其后期行為表現(xiàn)的主動(dòng)性，不符合定義；B項(xiàng)：父親為了培養(yǎng)孩子的興趣讓其學(xué)游泳，不是孩子主動(dòng)參與，不符合定義；C項(xiàng)：觀看比賽不是參與體育運(yùn)動(dòng)，不符合定義；D項(xiàng)：小李因熱愛(ài)跑步，主動(dòng)參與了馬拉松比賽，體現(xiàn)了“主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為表現(xiàn)”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為表現(xiàn)”“使體育活動(dòng)成為生活中的重要組成部分”。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。運(yùn)動(dòng)參與定義的關(guān)鍵信息：主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為表現(xiàn)，使體育活動(dòng)成為生活中的重要組成部分。A項(xiàng)，小強(qiáng)開(kāi)始參加體育運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明體育運(yùn)動(dòng)還沒(méi)有成為他生活中的重要組成部分，不符合定義。B項(xiàng)，小張酷愛(ài)網(wǎng)球比賽，會(huì)經(jīng)常觀看，但并沒(méi)有主動(dòng)參與體育活動(dòng)的行為表現(xiàn)，不符合定義。C項(xiàng)，小生的父親為培養(yǎng)他的興趣經(jīng)常帶他去游泳，并沒(méi)有體現(xiàn)出主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度，不符合定義。D項(xiàng)，小李熱愛(ài)跑步，有時(shí)間就參加馬拉松比賽，體現(xiàn)了主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為表現(xiàn)，符合定義。故本題選D。15.誘發(fā)運(yùn)動(dòng)是指由于一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)使其相鄰的一個(gè)靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于誘發(fā)運(yùn)動(dòng)的是：A.多張圖片按一定空間間隔與時(shí)間距離相繼呈現(xiàn)形成電影B.當(dāng)我們注視夜空時(shí)，會(huì)看到月亮在動(dòng)，而云是靜止的C.在黑板前點(diǎn)燃一支蠟燭，并注視著燭光會(huì)看到燭光在運(yùn)動(dòng)D.注視瀑布的某一處，再看周?chē)臉?shù)木，會(huì)覺(jué)得樹(shù)木在向上飛升參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)；②使其相鄰的一個(gè)靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“相繼呈現(xiàn)”說(shuō)明圖片都是運(yùn)動(dòng)的，不存在靜止物體，不符合定義；B項(xiàng)：根據(jù)常識(shí)，云是運(yùn)動(dòng)的，月亮可以看作是靜止的，注視夜空時(shí)之所以覺(jué)得月亮在動(dòng)，是由于云的運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)，符合定義；C項(xiàng)：蠟燭的燭光本身就一直在運(yùn)動(dòng)，并不是錯(cuò)覺(jué)，沒(méi)有體現(xiàn)“使其相鄰的一個(gè)靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)”，不符合定義；D項(xiàng)：“樹(shù)木在向上飛升”，是由于先“注視瀑布的某一處”，形成了視覺(jué)的慣性，再看樹(shù)木，由于這種慣性，而產(chǎn)生的感覺(jué)，而不是同時(shí)觀察兩者產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)使其相鄰的一個(gè)靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象”。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。誘發(fā)運(yùn)動(dòng)定義的關(guān)鍵信息：由于一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)使其相鄰的一個(gè)靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象。A項(xiàng)，多張圖片相繼呈現(xiàn)形成電影，但每張圖片本身的內(nèi)容都是靜止的，不符合定義。B項(xiàng)，由于云的運(yùn)動(dòng)造成相鄰的靜止的月亮產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)，符合定義。C項(xiàng)，蠟燭的燭光本身就是晃動(dòng)的，并非一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)使其相鄰的靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)，不符合定義。D項(xiàng)，先看瀑布再看樹(shù)木會(huì)覺(jué)得樹(shù)木在向上飛升，產(chǎn)生樹(shù)木運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間注視瀑布，與題干所述的原因不同，不符合定義。故本題選B。解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“由于一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)”、“使其相鄰的一個(gè)靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：燭光本來(lái)就會(huì)隨風(fēng)搖動(dòng)，并不存在讓一個(gè)靜止的物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)，不符合定義，排除；B項(xiàng)：電影的動(dòng)態(tài)畫(huà)面是多張圖片連續(xù)切換的結(jié)果，而不是一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)使相鄰靜止的物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)，不符合定義，排除；C項(xiàng)：瀑布是往下流的，注視瀑布久了，再看樹(shù)木，會(huì)覺(jué)得樹(shù)木朝著瀑布相反的方向飛升。之所以會(huì)覺(jué)得樹(shù)木朝著瀑布相反方向飛升，原因是長(zhǎng)時(shí)間注視，與題干的原因不同，不符合定義，排除；D項(xiàng)：月亮并未運(yùn)動(dòng)，只是由于云在運(yùn)動(dòng)給人以錯(cuò)覺(jué)，誤以為月亮在運(yùn)動(dòng)，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。16.考試范圍和教學(xué)內(nèi)容涉及的范圍必須一樣，________，考試依據(jù)《教學(xué)大綱》無(wú)疑是正確的。________考試和教學(xué)又有所不同。教學(xué)是使學(xué)生從不知________知之較少到知____知之較多，從能力較低到能力較高的過(guò)程，而考試________是檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，《教學(xué)大綱》規(guī)定如何教學(xué)，《考試說(shuō)明》規(guī)定考試的性質(zhì)、內(nèi)容、形式等。依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.因此

但是

或

或

則B.當(dāng)然

但是

和

和

只C.因此

因此

或

或

只D.當(dāng)然

因此

和

和

則參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空?！翱荚嚪秶徒虒W(xué)內(nèi)容涉及的范圍必須一樣”與“考試依據(jù)《教學(xué)大綱》無(wú)疑是正確的”前后構(gòu)成因果關(guān)系。B項(xiàng)和D項(xiàng)“當(dāng)然”表示弱轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。A項(xiàng)和C項(xiàng)“因此”表示因果關(guān)系，符合語(yǔ)境。第二步，分析第二空?！翱荚嚭徒虒W(xué)又有所不同”與前文“必須一樣”相反，所以第二空應(yīng)填入含有轉(zhuǎn)折含義的關(guān)聯(lián)詞。A項(xiàng)“但是”引導(dǎo)轉(zhuǎn)折，符合語(yǔ)境。而C項(xiàng)“因此”引導(dǎo)因果關(guān)系，不符合文意，排除C項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三、四、五空。填入“或”“或”“則”邏輯正確。因此，選擇A選項(xiàng)。17.大漠對(duì)于（

）相當(dāng)于草原對(duì)于（

）A.黃沙：蒙古包B.干旱：牧場(chǎng)C.駱駝：羊D.綠洲：雪山參考答案：C解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：黃沙是大漠的組成部分，二者為組成關(guān)系，蒙古包建在草原上，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：干旱是大漠的屬性，二者為屬性對(duì)應(yīng)，牧場(chǎng)建在草原上，二者為地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：駱駝在大漠里生活，二者為主體和地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，羊在草原上生活，二者為主體和地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：大漠中可能存在綠洲，二者為組成關(guān)系，雪山和草原是兩種不同的自然景觀，二者為并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。18.從發(fā)生的時(shí)間順序看，下列四種管理職能的排列方式，最符合邏輯的是（

）A.計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制B.計(jì)劃、領(lǐng)導(dǎo)、組織、控制C.計(jì)劃、組織、控制、領(lǐng)導(dǎo)D.計(jì)劃、控制、組織、領(lǐng)導(dǎo)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，計(jì)劃職能是管理活動(dòng)的起點(diǎn)，是確定管理目標(biāo)的第一個(gè)步驟；組織職能是管理活動(dòng)得以順利進(jìn)行的必要環(huán)節(jié)，是第二個(gè)步驟；領(lǐng)導(dǎo)職能是管理過(guò)程的活的靈魂，是集中體現(xiàn)管理者素質(zhì)和管理能力的活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)管理效率和效果的關(guān)鍵，是第三個(gè)步驟；控制職能是管理過(guò)程的監(jiān)視器和調(diào)節(jié)器，它對(duì)于管理過(guò)程的順利進(jìn)行具有重要的保證作用，是最后一個(gè)步驟。因此，選擇A選項(xiàng)。19.條例、規(guī)定、辦法、決定屬于公文中的：A.公布性公文B.規(guī)范性公文C.指導(dǎo)性公文D.商洽性公文參考答案：B解題思路：第一步，本題考查公文知識(shí)。第二步，規(guī)范性文件，是各級(jí)機(jī)關(guān)、團(tuán)體、組織制發(fā)的各類文件中最主要的一類，因其內(nèi)容具有約束和規(guī)范人們行為的性質(zhì)，故名稱為規(guī)范性文件。規(guī)范性公文范圍包括：條例、規(guī)定、通告、辦法、決定五種。B項(xiàng)正確，因此當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：公布性公文包括公告、通告、公報(bào)。題干中條例、規(guī)定、辦法、決定不屬于公布性公文。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：指導(dǎo)性公文包括通知、通報(bào)、命令、意見(jiàn)和批復(fù)。題干中條例、規(guī)定、辦法、決定不屬于指導(dǎo)性公文。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：商洽性公文比如函。題干中條例、規(guī)定、辦法、決定不屬于指導(dǎo)性公文。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。20.①他在敵人面前毫無(wú)氣節(jié)可言，為人所________。②他父親只是有點(diǎn)________不齊，還好沒(méi)什么大礙。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.不恥

心率B.不恥

心律C.不齒

心律D.不齒

心率參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。該空要表達(dá)“他在敵人面前毫無(wú)節(jié)氣，被別人所鄙視”的意思。A項(xiàng)和B項(xiàng)“不恥”指不以為恥，不感到可恥。不合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。第二步，分析第二空?！靶穆刹积R”為固定用法，D項(xiàng)“心率”排除。因此，選擇C選項(xiàng)。不齒：表示極端鄙視。不恥：不以為恥。心律：指心跳的節(jié)奏。心率：指正常人安靜狀態(tài)下每分鐘心跳的次數(shù)。21.價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ)，價(jià)格是價(jià)值的貨幣體現(xiàn)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查價(jià)值規(guī)律知識(shí)。第二步，價(jià)格是商品的交換價(jià)值在流通過(guò)程中所取得的轉(zhuǎn)化形式。價(jià)格和價(jià)值區(qū)別：價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ)，價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)形式。價(jià)格和價(jià)值的聯(lián)系：價(jià)值決定價(jià)格，價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)。因此，本題正確。價(jià)值規(guī)律基本內(nèi)容：①商品的價(jià)值量是由生產(chǎn)這種商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的。②商品交換要以價(jià)值量為基礎(chǔ)，實(shí)行等價(jià)交換。表現(xiàn)形式：商品價(jià)格受供求關(guān)系的影響，圍繞價(jià)值上下波動(dòng)。22.“不敢扶老人”的爭(zhēng)議背后有深刻的社會(huì)道德因素，也________了醫(yī)保制度的不完善帶來(lái)的養(yǎng)老之痛，老人們“摔不起”“病不起”，一些老人及其親屬承擔(dān)不了老人住院的后果，加劇了一些無(wú)責(zé)任人的“扶不起”________。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.影射

窘迫B.揭露

尷尬C.折射

窘境D.暴露

困境參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“‘扶老人’的爭(zhēng)議背后有深刻的社會(huì)道德因素，也________醫(yī)療制度的不完善”可知，“扶老人”的爭(zhēng)議反映了醫(yī)療制度的不完善，所填的詞語(yǔ)含有“反映”的意思。B項(xiàng)“揭露”指使隱蔽的事物顯露，對(duì)象多為陰謀、惡行，D項(xiàng)“暴露”指（隱蔽的事物、缺陷、矛盾、問(wèn)題等）顯露出來(lái)，這兩個(gè)詞語(yǔ)不是“反映”的意思，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。A項(xiàng)“影射”、C項(xiàng)“折射”均有“反映”的意思，符合語(yǔ)境。第二步，分析第二空。填入的詞應(yīng)與“加劇”搭配，加劇為動(dòng)詞，所以此空應(yīng)填入名詞做賓語(yǔ)。A項(xiàng)“窘迫”形容非常窮困，十分為難，是形容詞，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“窘境”指十分為難的處境，是名詞，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。影射：借甲指乙；暗指（某人某事）。折射：①光線、無(wú)線電波、聲波等從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)傳播方向發(fā)生偏折，也指在同種介質(zhì)中，由于介質(zhì)本身不均勻而使光線、無(wú)線電波、聲波等的傳播方向發(fā)生改變；②比喻把事物的表象或?qū)嵸|(zhì)表現(xiàn)出來(lái)。尷尬：①處境困難，不好處理；②（神色、態(tài)度）不自然。困境：困難的處境。23.人工智能萌芽于上世紀(jì)50年代，目前人類已經(jīng)開(kāi)發(fā)出圖像識(shí)別、語(yǔ)音識(shí)別方面的人工智能，并將研究成果迅速應(yīng)用到社會(huì)實(shí)際中，這些給我們生產(chǎn)生活帶來(lái)極大便利的人工智能都能被稱為弱人工智能，而所謂強(qiáng)人工智能，指的是具有自己獨(dú)立思維的計(jì)算機(jī)，對(duì)于這種計(jì)算機(jī)在獲得自己的思維之后是否還會(huì)遵循人類已有的價(jià)值體系，科學(xué)家們并不確定。目前強(qiáng)人工智能只停留在科學(xué)幻想作品中，很多哲學(xué)家堅(jiān)決反對(duì)研究強(qiáng)人工智能。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述哲學(xué)家的觀點(diǎn)？A.物流機(jī)器人等弱入工智能已造福人類，強(qiáng)人工智能也可能會(huì)造福人類B.科學(xué)無(wú)禁區(qū)，從弱人工智能發(fā)展到強(qiáng)人工智能是科學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)C.科學(xué)是充滿風(fēng)險(xiǎn)的事業(yè)，對(duì)科學(xué)的不確定性人類需要保持應(yīng)有的警惕D.人類的生活需要價(jià)值的引導(dǎo)、應(yīng)盡量降低或避免科學(xué)帶來(lái)的道德風(fēng)險(xiǎn)參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：很多哲學(xué)家堅(jiān)決反對(duì)研究強(qiáng)人工智能。論據(jù)：對(duì)于這種計(jì)算機(jī)在獲得自己的思維之后是否還會(huì)遵循人類已有的價(jià)值體系，科學(xué)家們并不確定。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。強(qiáng)人工智能也可能會(huì)造福人類，該項(xiàng)主要強(qiáng)調(diào)強(qiáng)人工智能對(duì)人類的好處，與論點(diǎn)反對(duì)研究強(qiáng)人工智能方向相反，具有削弱作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。強(qiáng)人工智能是科學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)，強(qiáng)調(diào)要發(fā)展強(qiáng)人工智能，與論點(diǎn)反對(duì)研究強(qiáng)人工智能方向相反，具有削弱作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)。選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)對(duì)科學(xué)的不確定性人類需要保持應(yīng)有的警惕，因此我們?cè)谘芯亢桶l(fā)展強(qiáng)人工智能的過(guò)程中需要謹(jǐn)慎。具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。降低或避免科學(xué)帶來(lái)的道德風(fēng)險(xiǎn)與題干討論的反對(duì)強(qiáng)人工智能無(wú)關(guān)，話題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。24.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館科技書(shū)占圖書(shū)總數(shù)的40%，文學(xué)書(shū)占圖書(shū)總數(shù)的30%，科技書(shū)比文學(xué)書(shū)多1200本，該鄉(xiāng)鎮(zhèn)共有圖書(shū)多少本？A.12000B.4000C.5600D.8400參考答案：A解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)共有圖書(shū)總量為10x，則科技書(shū)有4x，文學(xué)書(shū)有3x，可列方程：4x－3x＝1200，解得x＝1200（本），則鄉(xiāng)鎮(zhèn)共有圖書(shū)為10×1200＝12000（本）。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，由題意可得科技書(shū)的比重比文學(xué)書(shū)的比重多40%－30%＝10%，則鄉(xiāng)鎮(zhèn)共有圖書(shū)為1200÷10%＝12000（本）。因此，選擇A選項(xiàng)。25.人口密度是單位面積土地上居住的人口數(shù)，它是表示世界各地人口的密集程度的指標(biāo)。但人口密度只反映人口與土地面積的一般數(shù)量關(guān)系，不能體現(xiàn)單位面積土地上的人口成分，也不能體現(xiàn)人口與實(shí)際供養(yǎng)他的土地面積的關(guān)系。為了彌補(bǔ)這些缺陷，出現(xiàn)了一些新的補(bǔ)充性密度指標(biāo)，如生理密度、農(nóng)業(yè)密度等，而以面積計(jì)算的人口密度稱為人口的數(shù)學(xué)密度。這段文字意在說(shuō)明：A.人口密度含義演變的原因B.補(bǔ)充性密度指標(biāo)的產(chǎn)生過(guò)程C.人口密度的具體表現(xiàn)形式D.土地面積和人口成分的關(guān)系參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹了“人口密度”的概念，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”指出“人口密度”的缺陷，接著用“為了”引導(dǎo)出“新的補(bǔ)充性密度指標(biāo)”與“人口的數(shù)學(xué)密度”的概念。文段論述的主體詞是“人口密度”，論述了“人口密度”這一概念演變?yōu)椤叭丝诘臄?shù)學(xué)密度”過(guò)程，并且重點(diǎn)分析了“人口密度”這一概念為何演變?yōu)椤叭丝诘臄?shù)學(xué)密度”，即文段的意圖在于說(shuō)明“人口密度演變的原因”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)和D項(xiàng)：“補(bǔ)充性密度”“土地面積和人口成分”均與文段主體“人口密度”不一致。C項(xiàng)：“人口密度的具體表現(xiàn)形式”文段沒(méi)有論述。26.商品∶琳瑯滿目A.商場(chǎng)∶熙熙攘攘B.公司∶運(yùn)籌帷幄C.教學(xué)∶緊張有序D.家庭∶相親相愛(ài)參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“琳瑯滿目”比喻各種美好的東西很多，可以表達(dá)出“商品”很豐富的狀態(tài)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“熙熙攘攘”形容人來(lái)人往、熱鬧擁擠，與“商場(chǎng)”中的人群屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，而非“商場(chǎng)”，排除；B項(xiàng)：“運(yùn)籌帷幄”指主持大計(jì)、全面計(jì)劃，與“公司”的管理人員屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，而非“公司”，排除；C項(xiàng)：“緊張有序”指節(jié)奏上有條不紊，可以表達(dá)出“教學(xué)”有條不紊進(jìn)行的狀態(tài)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“相親相愛(ài)”形容家人之間關(guān)系密切，感情深厚，與家人屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，而非“家庭”，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。27.最適合作為這篇文章標(biāo)題的是：A.青少年注意力的“C位”不能被虛擬世界奪走B.現(xiàn)實(shí)世界難道不比普及僅二十余年的網(wǎng)絡(luò)世界精彩嗎C.“填鴨式”教學(xué)將學(xué)生推向了網(wǎng)絡(luò)D.如何將孩子的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)參考答案：A解題思路：第一步，分析文章。文章開(kāi)始告訴我們現(xiàn)在很多青少年的注意力在網(wǎng)絡(luò)世界中，然后具體論述出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，最后一段表明觀點(diǎn)，引出文章的主旨，即“現(xiàn)實(shí)生活太豐富了，世界還有無(wú)數(shù)角落等著我去探索，我根本沒(méi)有時(shí)間沉迷網(wǎng)絡(luò)”，故文章重在告訴們不能讓青少年的注意力過(guò)度集中于網(wǎng)絡(luò)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換，適合做標(biāo)題。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：對(duì)應(yīng)首段的話題引出，非重點(diǎn)。C項(xiàng)：屬于原因分析，非重點(diǎn)。D項(xiàng)：對(duì)應(yīng)文章后半部分的具體做法，非重點(diǎn)。28.“三教九流”中的“三教”通常是指：A.天地人B.儒法墨C.儒釋道D.儒道陰陽(yáng)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。第二步，“三教九流”出自宋代趙彥云《云麓漫鈔》：“帝問(wèn)三教九流及治朝舊事；了如目前。”三教指儒教、佛教、道教；九流有兩種含義，一種是學(xué)術(shù)流派的統(tǒng)稱，指儒家、道家、陰陽(yáng)家、法家、名家、墨家、縱橫家、雜家、農(nóng)家；一種是對(duì)社會(huì)人群的劃分。分為上九流、中九流和下九流。因此，選擇C選項(xiàng)。29.（

）對(duì)于罄竹難書(shū)相當(dāng)于循規(guī)蹈矩對(duì)于（

）A.擢發(fā)難數(shù)墨守成規(guī)B.宅心仁厚按部就班C.作惡多端順理成章D.罪行累累肆意妄為參考答案：A解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：擢發(fā)難數(shù)和罄竹難書(shū)都形容罪行多得數(shù)不清，二者為近義關(guān)系，循規(guī)蹈矩和墨守成規(guī)都指拘泥于舊準(zhǔn)則，不稍做變通，二者為近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：宅心仁厚指居心仁愛(ài)而待人寬容，與罄竹難書(shū)無(wú)明顯邏輯關(guān)系，按部就班指按老規(guī)矩辦事，缺乏創(chuàng)新精神，與循規(guī)蹈矩為近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：作惡多端指罪惡累累，與罄竹難書(shū)是近義關(guān)系，順理成章比喻隨著某種情況的發(fā)展而自然產(chǎn)生的結(jié)果，與循規(guī)蹈矩?zé)o明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：罪行累累指人犯罪的行為多得無(wú)法計(jì)算，與罄竹難書(shū)為近義關(guān)系，肆意妄為指毫無(wú)顧忌地胡作非為，與循規(guī)蹈矩?zé)o明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。30.2，2，3，4，8，24，（

）A.160B.176C.192D.256參考答案：B解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)較快，考慮遞推積數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)3＝2×2－1，4＝2×3－2，8＝3×4－4，24＝4×8－8，規(guī)律為第三項(xiàng)＝第一項(xiàng)×第二項(xiàng)－修正項(xiàng)，修正數(shù)列為1，2，4，8，是公比為2的等比數(shù)列，下一項(xiàng)為8×2＝16，所求項(xiàng)為8×24－16＝176。因此，選擇B選項(xiàng)。31.①上海海納百川、兼容并蓄的特征也開(kāi)始初露端倪②歷史上的上海，處于傳統(tǒng)江南文化的邊緣地位③來(lái)自各地的商幫，如浙江的寧波幫、紹興幫，湖南的洞庭商幫，廣東潮州幫，福建泉漳幫等活躍在上海④從經(jīng)濟(jì)地理角度而言，上海距離素稱“魚(yú)米之鄉(xiāng)”的蘇杭尚有相當(dāng)距離，在以農(nóng)耕文明為主體的傳統(tǒng)社會(huì)中自然不占突出位置⑤在這樣的歷史條件下，作為政治、經(jīng)濟(jì)、文化三重邊陲的上海，尚無(wú)法在以蘇杭為代表的江南主流文化方面有什么建樹(shù)⑥雖然在文化上處于邊緣地位，但由于優(yōu)越的地理?xiàng)l件，上海在明清時(shí)期已經(jīng)成為江南重要的商業(yè)市鎮(zhèn)之一將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.④②⑤⑥①③B.①⑤④③②⑥C.⑥③②④⑤①D.②④⑤⑥③①參考答案：D解題思路：本題考查語(yǔ)句排序。第一步，快速瀏覽6個(gè)句子并觀察選項(xiàng)。第二步，根據(jù)首句較難排除選項(xiàng)，可通過(guò)抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句、邏輯關(guān)系確定分句間順序。分析可知，③中的“來(lái)自各地的商幫……等活躍在上?！笔菍?duì)⑥中“上海在明清時(shí)期已經(jīng)成為江南重要的商業(yè)市鎮(zhèn)之一”的具體說(shuō)明，因此③應(yīng)緊跟在⑥之后，排除A、B。⑥中的“雖然在文化上處于邊緣地位”，對(duì)應(yīng)于⑤中的“尚無(wú)法在以蘇杭為代表的江南主流文化方面有什么建樹(shù)”，因此⑥應(yīng)緊跟在⑤后，排除C。故本題選D。解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。四個(gè)選項(xiàng)的首句各不相同。第④句“從……而言”為分述內(nèi)容，不適宜做首句，排除A項(xiàng)。第①句中含“也”表示補(bǔ)充說(shuō)明，不適宜做首句，排除B項(xiàng)。第⑥句“雖然在文化上處于邊緣地位”證明前面應(yīng)該有內(nèi)容在談?wù)撐幕咸幱谶吘壍匚?，不適宜做首句，排除C項(xiàng)。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證D項(xiàng)。②先總體闡述上海處于邊緣地位，④⑤具體闡述為什么處于邊緣地位，⑥以轉(zhuǎn)折句承上啟下，說(shuō)明上海很重要，③①具體闡述上海的變化。D項(xiàng)邏輯清晰，語(yǔ)句通順。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查語(yǔ)句的排序。首先觀察首句，①句中的“也”表明該句不是首句，排除B項(xiàng)；②⑥兩句，②提到上海處于邊緣地位，⑥說(shuō)雖然處于邊緣地位，顯然⑥應(yīng)該在②之后，排除C項(xiàng)；再看②④兩句，②有引入話題的特征，“歷史上的上?！保苁蔷唧w內(nèi)容的展開(kāi)介紹，故②應(yīng)該在④前面，排除A項(xiàng)。驗(yàn)證D項(xiàng)，通順合理。故正確答案為D。32.輪船∶大海

A.汽車(chē)∶公路

B.橋梁∶河流

C.飛機(jī)∶機(jī)場(chǎng)

D.火車(chē)∶鐵路

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“輪船”可以在“大海”中航行，也可以在其他水域中航行，二者屬于場(chǎng)所對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“汽車(chē)”在“公路”上奔馳，也可以在其他路面上行駛，二者屬于場(chǎng)所對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“橋梁”建設(shè)在“河流”之上，二者屬于場(chǎng)所對(duì)應(yīng)關(guān)系，但對(duì)應(yīng)方式與題干不一致，排除；

C項(xiàng)：“飛機(jī)”在天空中飛行，而非“機(jī)場(chǎng)”，排除；

D項(xiàng)：“火車(chē)”只能在“鐵路”上行駛，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

33.第3段文字的核心觀點(diǎn)是：A.現(xiàn)在的很多市場(chǎng)消費(fèi)行為都是在滿足相對(duì)需要B.滿足相對(duì)需要就是消除痛苦C.能消除精神痛苦的相對(duì)需要應(yīng)該被滿足D.人類需要分為絕對(duì)需要和相對(duì)需要參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。第三段先講很多市場(chǎng)消費(fèi)行為是“愛(ài)面子”和“攀比”的結(jié)果，接著對(duì)絕對(duì)需要與相對(duì)需要進(jìn)行解釋說(shuō)明，最后以“事實(shí)上”作轉(zhuǎn)折，通過(guò)反問(wèn)的形式著重強(qiáng)調(diào)應(yīng)該滿足能消除精神痛苦的相對(duì)需要。文段重點(diǎn)就在轉(zhuǎn)折之后，主旨句強(qiáng)調(diào)應(yīng)該滿足能消除精神痛苦的相對(duì)需要。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。34.“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”是南宋著名詞人辛棄疾的詞句。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)。第二步，“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡?！背鲎运未~人蘇軾《江城子·密州出獵》，而非辛棄疾。因此，本題錯(cuò)誤。蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙。北宋著名文學(xué)家、書(shū)法家、畫(huà)家。蘇軾是宋代文學(xué)最高成就的代表，并在詩(shī)、詞、散文、書(shū)、畫(huà)等方面取得了很高的成就。其詩(shī)題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻，獨(dú)具風(fēng)格，與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”；其詞開(kāi)豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱“蘇辛”；其散文著述宏富，豪放自如，與歐陽(yáng)修并稱“歐蘇”，為“唐宋八大家”之一。蘇軾亦善書(shū)，為“宋四家”之一；工于畫(huà)，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《東坡七集》、《東坡易傳》、《東坡樂(lè)府》等傳世。辛棄疾，字幼安，號(hào)稼軒，南宋豪放派詞人、將領(lǐng)，有“詞中之龍”之稱。與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟(jì)南二安”。代表作有《青玉案·元夕》、《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》等。35.在城市化的進(jìn)程中，地鐵等大型公共設(shè)施或建筑，常常承載著城市記憶的功能，是城市歷史文化的一部分。城市中的大型公共建筑并非要緊跟潮流，也無(wú)需趨向同一化，而是要將建筑與城市的歷史文脈、人文環(huán)境等相聯(lián)系。在某種程度上，煥然一新已經(jīng)成為主導(dǎo)性的城市美學(xué)追求，城市因而處于種種不必要的求新求變中，城市建筑特色模糊，有時(shí)淪為“換裝比賽”的犧牲品，久而久之，使得城市的文化內(nèi)涵始終難以形成和延續(xù)。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（

）。A.城市設(shè)計(jì)缺乏整體設(shè)計(jì)會(huì)使城市失去人文特色B.城市的文化內(nèi)涵無(wú)法形成和延續(xù)的情況已經(jīng)到了刻不容緩的境地C.城市建設(shè)的求新求變會(huì)導(dǎo)致城市的模式化D.歷史和人文在城市建設(shè)中是不容忽略的重要元素參考答案：D解題思路：文段首句先提出大型公共設(shè)施或建筑承載著城市記憶的功能，是城市歷史文化的一部分。接著提出大型公共建筑要將建筑與城市的歷史文脈、人文環(huán)境相聯(lián)系，不必趨向同一化。最后提出當(dāng)前社會(huì)中的不好的一種現(xiàn)象，煥然一新成為城市美學(xué)追求的主導(dǎo)，城市因而處于種種不必要的求新求變中，久而久之，城市的文化內(nèi)涵難以形成和延續(xù)。故文段屬于分總分，強(qiáng)調(diào)的是城市大型公共建筑要與歷史文脈和人文環(huán)境相聯(lián)系，故答案選擇D項(xiàng)。A項(xiàng)，“整體設(shè)計(jì)缺乏”在文中沒(méi)有出現(xiàn)，應(yīng)排除。B項(xiàng)，無(wú)中生有，原文強(qiáng)調(diào)的是如果一味的沉浸在城市的求新求變中，才會(huì)導(dǎo)致城市的文化內(nèi)涵無(wú)法形成和延續(xù)，并沒(méi)有提到現(xiàn)狀是“城市的文化內(nèi)涵無(wú)法形成和延續(xù)”，應(yīng)排除。C項(xiàng)，表述片面，文中強(qiáng)調(diào)的是這種現(xiàn)象會(huì)使得城市文化內(nèi)涵無(wú)法形成，故應(yīng)排除。故正確答案為D。36.受新冠疫情影響，某高校某專業(yè)開(kāi)展在線教育，在同一上課時(shí)間開(kāi)設(shè)3門(mén)選修課A、B和C，每個(gè)學(xué)生可任選其中1門(mén)，但每門(mén)課程限選30人。已知該專業(yè)共有90人，問(wèn)該專業(yè)學(xué)生小李能選中課程A的概率是：A.1/9B.1/6C.1/3D.2/3參考答案：C解題思路：第一步，本題考查概率問(wèn)題。第二步，每門(mén)課程限選30人，那么3門(mén)課程最多可選90人，則該專業(yè)學(xué)生每人各選1門(mén)且其中30人選的A，30人選的B，30人選的C。那么小李能選中課程A的概率為30÷90＝1/3。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：方法一：根據(jù)概率公式，概率，可得所求概率。課程A限選30人，小李可為30人中的任意1人，所以小李選到A課程的情況數(shù)為；同理，“3門(mén)選修課A、B和C，每門(mén)課程限選30人”,即3門(mén)課共限選90人，小李可為90人中的任意1人，所以小李選到任意一門(mén)課的情況數(shù)為。則所求概率。方法二：由題目條件“3門(mén)選修課A、B和C，每個(gè)學(xué)生可任選其中1門(mén)，但每門(mén)課程限選30人”，可知每個(gè)學(xué)生選擇每門(mén)課的概率是相同的。因此小李有A、B、C共3種選擇，則選擇A課程的概率應(yīng)為。故正確答案為C。解題思路：簡(jiǎn)單概率問(wèn)題。小李選中課程A的概率=

。每門(mén)課程限選30人，則選修課A限選30人，該專業(yè)共有90人，則該專業(yè)學(xué)生小李能選中課程A的概率為30÷90=。故本題選C。37.由105個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，問(wèn)共有多少種不同的拼法？（要求長(zhǎng)方形只能橫放，即長(zhǎng)大于寬）A.2B.3C.4D.5參考答案：C解題思路：第一步，本題考查約數(shù)倍數(shù)問(wèn)題，用枚舉法解題。第二步，長(zhǎng)方形的面積105＝105×1＝5×3×7，枚舉如下表所示：根據(jù)上表，一共有4種不同的情況。因此，選擇C選項(xiàng)。38.下列不符合文意的一項(xiàng)是：A.井井有條的習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)任何人都是有好處的B.井井有條的訓(xùn)練方法對(duì)提高思維能力不會(huì)產(chǎn)生任何副作用C.無(wú)論是正常人還是白癡，他們的記憶程度與智力并無(wú)關(guān)系D.記憶有條理的規(guī)則、保持興趣、不斷訓(xùn)練，是記憶專家成功的秘訣參考答案：B解題思路：第一步，對(duì)應(yīng)原文，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)與原文相符，對(duì)應(yīng)“井井有條是我們?cè)趶?fù)雜的日常生活中最基本、最不可缺少的優(yōu)點(diǎn)之一，人人都應(yīng)該知道這一點(diǎn)”，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)與原文不符，原文中最后一句話明確表述“這種訓(xùn)練方法（即井井有條的訓(xùn)練方法）對(duì)提高敏捷的思維能力絕對(duì)不會(huì)產(chǎn)生任何作用”，而B(niǎo)項(xiàng)把“作用”這一概念縮小為“副作用”，屬于偷換概念。C項(xiàng)與原文相符，對(duì)應(yīng)“人的記憶程度與智力之間不存在任何關(guān)系”，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)與原文相符，對(duì)應(yīng)文章倒數(shù)第四段因此之后內(nèi)容，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。39.根據(jù)（1）和（2）的變化規(guī)律，（3）與圖

對(duì)應(yīng)。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：直線與方塊互換，即（1）中的兩條直線變?yōu)椋?）中的兩個(gè)方塊，放在圓圈的下面；（1）中的一個(gè)方塊變?yōu)椋?）中的一條直線。同理（3）與C項(xiàng)對(duì)應(yīng)。40.司馬光撰寫(xiě)的《居家雜儀》中有“凡為子為婦者，毋得蓄私財(cái)俸祿及田宅所入，盡歸之父母舅姑，當(dāng)用則請(qǐng)而用之，不敢私假，不敢私與。”對(duì)材料主旨解讀正確的是：A.緩解家庭內(nèi)部矛盾B.強(qiáng)化綱常倫理觀念C.剝奪子女經(jīng)濟(jì)權(quán)益D.限制父母分配權(quán)利參考答案：B解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。第二步，司馬光，字君實(shí)，號(hào)迂叟，陜州夏縣涑水鄉(xiāng)（今山西夏縣）人，世稱涑水先生。北宋政治家、史學(xué)家、文學(xué)家?！毒蛹译s儀》是司馬光為本家族撰寫(xiě)的“家族法規(guī)”，也意在為天下萬(wàn)姓家庭立規(guī)訂矩。材料強(qiáng)調(diào)的是綱常倫理，認(rèn)為兒女、人婦不擁有私財(cái)，就是對(duì)父母的孝順、對(duì)丈夫的尊重，表明北宋時(shí)期儒家的倫理道德得到強(qiáng)化。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：緩解家庭內(nèi)部矛盾與題干所給材料主旨無(wú)關(guān)，A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：剝奪子女經(jīng)濟(jì)權(quán)益與題干中“凡為子為婦者，毋得蓄私財(cái)”不符。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：限制父母分配權(quán)利與題干中“當(dāng)用則請(qǐng)而用之”不符。D項(xiàng)錯(cuò)誤。41.巨大的投資熱情和市場(chǎng)需求背后，短視頻的發(fā)展短板令人擔(dān)憂：內(nèi)容創(chuàng)作新意________，同質(zhì)化嚴(yán)重；平臺(tái)盈利模式________，只顧短期盈利，長(zhǎng)期規(guī)劃不足；監(jiān)管機(jī)制________，版權(quán)保護(hù)缺位，低俗內(nèi)容和創(chuàng)意抄襲大行其道。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.匱乏缺乏貧乏B.貧乏缺乏匱乏C.缺乏匱乏貧乏D.匱乏貧乏缺乏參考答案：D解題思路：第一步，閱讀文段，觀察選項(xiàng)，選項(xiàng)詞語(yǔ)都含有“乏”字，意義也很接近，初步判斷題目可根據(jù)詞語(yǔ)搭配進(jìn)行解答。第二步，閱讀可知第三空中的“監(jiān)管機(jī)制”與“缺乏”為習(xí)慣搭配，可作為解題突破口，排除不正確的選項(xiàng)?！皡T乏”“貧乏”分別側(cè)重“匱”“貧”，也就是少；“缺乏”側(cè)重空缺、沒(méi)有。第一空和第二空不太好辨析，暫不做選擇，先看第三空。對(duì)應(yīng)后文的“缺位”，“缺乏”填入此處最恰當(dāng)，且“監(jiān)管機(jī)制缺乏”也是習(xí)慣表述，只有D項(xiàng)符合。驗(yàn)證前兩空，“新意匱乏”“模式貧乏”均搭配恰當(dāng)。故本題選D。解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“只顧短期盈利，長(zhǎng)期規(guī)劃不足”可知，平臺(tái)盈利模式比較單一。A項(xiàng)和B項(xiàng)的“缺乏”側(cè)重沒(méi)有，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)“匱乏”側(cè)重?cái)?shù)量少，如物資匱乏，也不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“貧乏”側(cè)重不豐富，符合語(yǔ)境。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空和第三空。根據(jù)“同質(zhì)化嚴(yán)重”可知，創(chuàng)作新意少，“匱乏”符合語(yǔ)境。根據(jù)“版權(quán)保護(hù)缺位”可知，“監(jiān)管機(jī)制缺乏”符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題可從第二空入手，橫線處需與“模式”構(gòu)成搭配，“匱乏”“貧乏”與之搭配恰當(dāng)，“缺乏”多與機(jī)制、意志、物資等搭配，與之搭配不當(dāng)。故排除A、B兩項(xiàng)。第三空，“缺乏”可與“機(jī)制”搭配，“貧乏”多與想象力、經(jīng)驗(yàn)等搭配，排除C項(xiàng)。第一空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“匱乏”與“新意”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊抖桃曨l為何叫好不叫座》42.某商場(chǎng)搞促銷活動(dòng)，消費(fèi)100元送20元代金券，再買(mǎi)東西可頂20元，某顧客先花100元買(mǎi)了一件襯衫，再用代金券及現(xiàn)金買(mǎi)了同樣的襯衫，則顧客得到的優(yōu)惠率為：A.9.5折B.9折C.8.5折D.8折參考答案：B解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于利潤(rùn)率折扣類。第二步，代金券再買(mǎi)東西可頂20元，再買(mǎi)同樣襯衫只需花100－20＝80（元）。兩件襯衫一共花了180元，優(yōu)惠率為：，即打9折。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)題意，買(mǎi)第一件襯衫花100元，送20元代金券，則買(mǎi)兩件襯衫共銷售元，，即打9折。故正確答案為B。解題思路：第一次買(mǎi)襯衫花100元，領(lǐng)取一張40元代金券，第二次買(mǎi)襯衫花60元一張代金券，花費(fèi)總金額＝100＋60，產(chǎn)品總價(jià)＝100×2，根據(jù)“優(yōu)惠率＝總花費(fèi)÷產(chǎn)品總價(jià)”計(jì)算即可?；?60元現(xiàn)金買(mǎi)了200元的東西，160÷200＝0.8，優(yōu)惠率為8折，故本題選D。43.下列選項(xiàng)中最符合所給圖形規(guī)律的是（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：本題考察圖形拼合。將原圖形所給的四個(gè)圖形分別標(biāo)記1、2、3、4，發(fā)現(xiàn)可以與D項(xiàng)拼接成一個(gè)完整的圖形。故正確答案為D。44.從本質(zhì)上說(shuō)，招生錄取是對(duì)農(nóng)村考生的適當(dāng)傾斜，乃是為了彌補(bǔ)其在教育資源分配環(huán)節(jié)的天然不足，這是一種________的公平，而創(chuàng)造條件讓更多農(nóng)村學(xué)生享受政策福利，在充分競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)有說(shuō)服力的擇優(yōu)錄取，這是一種________的公平。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.宏觀

宏觀B.宏觀

微觀C.微觀

微觀D.微觀

宏觀參考答案：B解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。由“而”可知，前后兩句話是對(duì)照關(guān)系，兩個(gè)空格處所填詞語(yǔ)構(gòu)成反義關(guān)系，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)；根據(jù)前面討論“招生錄取”，后面討論“擇優(yōu)錄取”，可知，“擇優(yōu)錄取”是“招生錄取”中的一個(gè)方面，所以“招生錄取”更加宏觀一些。第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。宏觀：①哲學(xué)術(shù)語(yǔ)，與“微觀”相對(duì)，不涉及分子、原子、電子等內(nèi)部結(jié)構(gòu)或機(jī)制；②指大的方面或總體。微觀：①微觀與“宏觀”相對(duì)，粒子自然科學(xué)中一般指空間線度小于10-9米（即納米以下）的物質(zhì)系統(tǒng)；②指從小的方面去觀察。45.從公文內(nèi)容及秘密程度，以及對(duì)公文規(guī)定的閱讀范圍，可以將公文分為多種類型，其中內(nèi)容雖不涉及秘密，但不宜或不必對(duì)社會(huì)公開(kāi)，只限在國(guó)內(nèi)某系統(tǒng)、某部門(mén)內(nèi)部使用的公文屬于：A.機(jī)密文件B.秘密文件C.限國(guó)內(nèi)公開(kāi)的文件D.內(nèi)部文件參考答案：D解題思路：第一步，本題考查行文規(guī)則知識(shí)。第二步，內(nèi)部文件是文牘傳播工具。一種介于保密性和公布性之間的準(zhǔn)保密文件，運(yùn)轉(zhuǎn)和使用分“條狀”范圍和“塊狀”范圍?！皸l狀”指文件只在一個(gè)縱向管理系統(tǒng)范圍內(nèi)運(yùn)轉(zhuǎn)和使用，如某工業(yè)部所屬系統(tǒng)的文件；“塊狀”指文件只在某個(gè)行政區(qū)域范圍內(nèi)運(yùn)轉(zhuǎn)和使用，如某省文件、某縣文件等。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：“機(jī)密”是重要的國(guó)家秘密，泄露會(huì)使國(guó)家的安全和利益遭受到嚴(yán)重?fù)p害。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：“秘密”是一般的國(guó)家秘密，泄露會(huì)使國(guó)家的安全和利益遭受損害。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：指內(nèi)容不涉及國(guó)家秘密但不宜或不必向國(guó)外公布，而只在國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)布的文件。C項(xiàng)錯(cuò)誤。46.“3D”打印技術(shù)的出現(xiàn)，引領(lǐng)著消費(fèi)需求?！?D”打印創(chuàng)新屬于：A.制度體系創(chuàng)新B.組織機(jī)構(gòu)創(chuàng)新C.技術(shù)推動(dòng)型創(chuàng)新D.市場(chǎng)拉動(dòng)型創(chuàng)新參考答案：C解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)。第二步，“3D”打印屬于技術(shù)創(chuàng)新。技術(shù)創(chuàng)新分為技術(shù)推動(dòng)型創(chuàng)新和市場(chǎng)拉動(dòng)型創(chuàng)新兩種類型。技術(shù)推動(dòng)型創(chuàng)新的源頭是基礎(chǔ)科學(xué)的研究，然后將科學(xué)轉(zhuǎn)化為應(yīng)用技術(shù)，并通過(guò)樣品實(shí)驗(yàn)、批量生產(chǎn)，最終實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)價(jià)值。“3D”打印技術(shù)的源頭是基礎(chǔ)科學(xué)的研究。而且，從題干中“引領(lǐng)著消費(fèi)需求”可以得出，“3D”打印技術(shù)并非市場(chǎng)拉動(dòng)型創(chuàng)新。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：制度體系是企業(yè)員工在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)共同遵守的規(guī)定和準(zhǔn)則的總稱，是企業(yè)賴以生存的的體制基礎(chǔ)，是企業(yè)員工的行為規(guī)范，是企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的體制保障。題干中“3D”打印創(chuàng)新不屬于制度體系創(chuàng)新。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：所謂組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新包含兩方面的含義：第一，企業(yè)可以對(duì)其中的一個(gè)或多個(gè)關(guān)鍵要素加以變革；第二，企業(yè)可以對(duì)實(shí)際的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)做出重大的變革?！?D”打印創(chuàng)新不屬于組織機(jī)構(gòu)創(chuàng)新。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：市場(chǎng)拉動(dòng)型創(chuàng)新的最早動(dòng)力是直接受到利益推動(dòng)，技術(shù)專家根據(jù)市場(chǎng)需求做出反應(yīng)，進(jìn)行創(chuàng)新。源頭是根據(jù)市場(chǎng)需求，開(kāi)發(fā)應(yīng)用技術(shù)，試制產(chǎn)品，批量生產(chǎn)直至銷售，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)價(jià)值?！?D”打印創(chuàng)新不屬于市場(chǎng)拉動(dòng)型創(chuàng)新。D項(xiàng)錯(cuò)誤。47.沉浸在自然環(huán)境的多樣性生物中，有助于維持肌膚不可或缺的健康微生物群系和腸道菌群。研究顯示，如果兒童在很小的時(shí)候沒(méi)有用足夠的時(shí)間去親近大自然，那么隨著年齡的增長(zhǎng)他們就不會(huì)形成適當(dāng)?shù)拿庖吖δ軄?lái)保護(hù)自我。沐浴在大自然中，可以攝取那些能產(chǎn)生大量健康微生物群系的東西。由于一些城市缺少公園，樹(shù)木稀少，這種大自然賦予的免疫力不足，________________。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.微生物群系和腸道菌群減少了B.孩子們的免疫功能退化了C.大自然中的生物多樣性降低了D.成年人的健康水平下降了參考答案：B解題思路：橫線處位于文末，其前文是“由于一些城市缺少公園，樹(shù)木稀少，這種大自然賦予的免疫力不足”，因此橫線處應(yīng)填入“由于”造成的“結(jié)果”。再由“研究顯示”可知，文段論述的對(duì)象是“兒童”與“大自然”，因此“結(jié)果”應(yīng)與“兒童免疫力”有關(guān)，B項(xiàng)與此相符。其他選項(xiàng)均未體現(xiàn)兒童免疫力與大自然的關(guān)系。故本題選B。解題思路：第一步，分析橫線處的上文語(yǔ)境。由橫線前的內(nèi)容可知，橫線處所填句子應(yīng)體現(xiàn)“這種大自然賦予的免疫力不足”所導(dǎo)致的結(jié)果。分析前文，文段首句先闡述了沉浸在自然環(huán)境的多樣性生物中所帶來(lái)的積極作用，接著闡述了研究的結(jié)論，即兒童小時(shí)候如果沒(méi)有足夠時(shí)間去親近大自然，就不會(huì)形成適當(dāng)?shù)拿庖吖δ堋：竺鎰t進(jìn)一步點(diǎn)出了目前存在的問(wèn)題“一些城市缺少公園，樹(shù)木稀少”，故橫線之前的“這種大自然賦予的免疫力不足”指的就是前面所說(shuō)的“城市缺少公園和樹(shù)木，使得兒童沒(méi)有足夠的時(shí)間親近大自然”，因此橫線處所填的內(nèi)容應(yīng)照應(yīng)前面研究的結(jié)論，即其導(dǎo)致的結(jié)果應(yīng)該是“兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中不會(huì)形成適當(dāng)?shù)拿庖吖δ軄?lái)保護(hù)自己”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有D項(xiàng)所闡述的內(nèi)容跟文段話題相符。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾，要注意與前文的關(guān)系。前文通過(guò)“研究顯示”引出結(jié)論，兒童在很小的時(shí)候沒(méi)有用足夠的時(shí)間去親近大自然，隨著年齡的增長(zhǎng)他們就不會(huì)形成適當(dāng)?shù)拿庖吖δ軄?lái)保護(hù)自我。之后的內(nèi)容是對(duì)這一研究結(jié)論進(jìn)行解釋說(shuō)明，橫線前指出，大自然賦予的免疫力不足，故孩子們的免疫功能將受到影響，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)，當(dāng)選；A項(xiàng)“微生物群系和腸道菌群”、C項(xiàng)“大自然中的生物多樣性”均對(duì)應(yīng)首句的內(nèi)容，并非研究顯示的結(jié)論，研究結(jié)論重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是親近大自然與兒童免疫力的關(guān)系，均排除；D項(xiàng)“成年人的健康水平”無(wú)中生有，前文強(qiáng)調(diào)的是“兒童”這一話題，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊洞笞匀坏闹斡α浚壕汀②は?、森林療法有多科學(xué)？》48.六年級(jí)三個(gè)班種了一片樹(shù)，其中86棵不是一班種的，65棵不是二班種的，61棵不是三班種的，二班種了多少棵？A.41B.30C.26D.24參考答案：A解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，設(shè)六年級(jí)三個(gè)班分別種了x，y，z棵樹(shù)，“其中86棵不是一班種的”，即y＋z＝86①；“65棵不是二班種的”，即x＋z＝65②；“61棵不是三班種的”，即x＋y＝61③。（①＋②＋③）÷2得：x＋y＋z＝106，故二班種了106－65＝41（棵）。因此，選擇A選項(xiàng)。49.某供水單位供應(yīng)的飲用水不符合國(guó)家規(guī)定的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致某地甲類傳染病的傳播，則該水單位應(yīng)按危害國(guó)家安全罪論處。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查刑法。第三百三十條：“【妨害傳染病防治罪】違反傳染病防治法的規(guī)定，有下列情形之一，引起甲類傳染病傳播或者有傳播嚴(yán)重危險(xiǎn)的，處三年以下有期徒刑或者拘役；后果特別嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑：（一）供水單位供應(yīng)的飲用水不符合國(guó)家規(guī)定的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的······”因此，該供水單位供應(yīng)的飲用水不符合國(guó)家規(guī)定的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致甲類傳染病傳播，屬于妨害傳染病防治罪，屬于危害公共衛(wèi)生罪，而非危害國(guó)家安全罪。故表述錯(cuò)誤。50.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，前兩個(gè)圖形與第三個(gè)圖形均有部分相同，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

第一段，圖1有4部分，圖2有3部分，圖1與圖2元素去異求同后得圖3；第二段應(yīng)用規(guī)律，圖1與圖2均為3部分，外框部分不相同，僅內(nèi)部線條相同，圖1與圖2元素去異求同后得到問(wèn)號(hào)處圖形，只有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。51.我省實(shí)施的“雙招雙引”工程指的是：A.招財(cái)引智招商引資B.招商引資招財(cái)引資C.招才引資招商引智D.招商引資招才引智參考答案：D解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)。第二步，中共遼寧省委十二屆六次全會(huì)暨省委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議于2018年1月2日在沈陽(yáng)召開(kāi)。會(huì)議指出，要以狠抓“雙招雙引”為抓手，積極培育經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)新動(dòng)能。把招商引資、招才引智作為一號(hào)工程，全力打造“發(fā)展環(huán)境最優(yōu)省”，擴(kuò)大有效投資規(guī)模，加快重大項(xiàng)目建設(shè)。因此，選擇D選項(xiàng)。52.用球面的內(nèi)側(cè)作反射面的球面鏡叫做凹面鏡，用球面的外側(cè)作反射面的球面鏡叫做凸面鏡。下列使用了凹面鏡原理的是（

）。A.望遠(yuǎn)鏡B.太陽(yáng)鏡C.手電筒反光罩D.十字路口處廣角鏡參考答案：C解題思路：本題考查的是凹面鏡。A項(xiàng)錯(cuò)誤，望遠(yuǎn)鏡是一種利用透鏡或反射鏡以及其他光學(xué)器件觀測(cè)遙遠(yuǎn)物體的光學(xué)儀器。利用通過(guò)透鏡的光線折射，不是面鏡。B項(xiàng)錯(cuò)誤，太陽(yáng)鏡，也稱遮陽(yáng)鏡，作遮陽(yáng)之用?？梢园堰^(guò)強(qiáng)的光線和部分紫外線進(jìn)行過(guò)濾，保護(hù)眼睛，太陽(yáng)鏡是透鏡，不是面鏡。C項(xiàng)正確，手電筒的反光罩是凹面鏡，原理是反射成像。凹面鏡起聚光作用，根據(jù)物距不同成像也不同。手電筒的燈就是光源，光源在凹面鏡焦點(diǎn)的位置，經(jīng)鏡面反射后形成平行光束，因而對(duì)光線起會(huì)聚作用。D項(xiàng)錯(cuò)誤，廣角鏡也叫反光鏡、轉(zhuǎn)彎鏡，是一種凸面鏡。主要用于各種彎道、路口，可以擴(kuò)大司機(jī)視野，及早發(fā)現(xiàn)彎道對(duì)面車(chē)輛，以減少交通事故的發(fā)生。故正確答案為C。53.國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示,2019年8~11月,豬肉價(jià)格經(jīng)歷了一輪快速上漲,分別同比上漲了46.7%、69.3%、101.3%、110.2%。豬肉的持續(xù)上漲可能帶來(lái)的影響有：①豬肉的需求量會(huì)大幅減少②豬肉的供應(yīng)量會(huì)有所增加③豬肉制品的生產(chǎn)成本會(huì)有所減少④豬肉替代品的需求量會(huì)有所增加A.①②B.①④C.②③D.③④參考答案：B解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)機(jī)制知識(shí)。第二步,①④正確：豬肉價(jià)格持續(xù)上漲，會(huì)造成需求量減少，因?yàn)閮r(jià)格影響需求。另外，豬肉替代品的需求量會(huì)有所增加，因?yàn)樨i肉價(jià)格上漲了，大家都不購(gòu)買(mǎi)豬肉了，轉(zhuǎn)而購(gòu)買(mǎi)豬肉的替代品。②錯(cuò)誤：由于生產(chǎn)周期決定，豬肉的供應(yīng)量在短期內(nèi)不會(huì)發(fā)生較大變化。③錯(cuò)誤。豬肉制品的生產(chǎn)成本會(huì)有所增加。所以選①④。因此，選擇B選項(xiàng)。54.本土的東西要想傳承一定要擁有充分的文化自信，要善于理解并________多元的文化門(mén)類，從自己的世界走到更加豐富多彩的世界中去。畢竟，世界上沒(méi)有一種文化是因?yàn)榉忾]和自鎖而實(shí)現(xiàn)持久傳揚(yáng)的，不勇于迎接挑戰(zhàn)，不在挑戰(zhàn)的磕碰之中________、革新、發(fā)展，就難像浴火的鳳凰一樣,實(shí)現(xiàn)自身的________。依次填入劃成橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.吸收

反省

升華B.包容

自省

涅槃C.吸納

醒悟

突破D.兼容

覺(jué)醒

重生參考答案：B解題思路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)語(yǔ)境“像浴火的鳳凰一樣”可知，此處應(yīng)填入“涅槃”，“鳳凰涅槃”是固定搭配。A項(xiàng)“升華”、C項(xiàng)“突破”、D項(xiàng)“重生”均不符合“像浴火的鳳凰一樣”這個(gè)語(yǔ)境。答案鎖定B項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空和第二空。第一空B項(xiàng)“包容”體現(xiàn)了語(yǔ)境中對(duì)待世界文化的態(tài)度，彰顯了“文化自信”，符合語(yǔ)境。第二空在“磕碰”中“自省”符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。吸收：①把外界的物質(zhì)吸到內(nèi)部；②接受，接收；③獲取有益的成分。吸納：①吸收、接納；②接受、采納。兼容：同時(shí)容納幾個(gè)方面。55.甲、乙兩車(chē)分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行，速度之比為，在途中第一次相遇后，兩車(chē)仍以原速前行，當(dāng)各自到達(dá)終點(diǎn)后立即返回，又在途中第二次相遇，這時(shí)甲車(chē)距B地50千米，則A、B兩地間距（

）千米。A.150B.175C.225D.350參考答案：B解題思路：由題意兩次相遇過(guò)程如下圖所示，甲、乙兩車(chē)從同時(shí)出發(fā)到第二次相遇，所用時(shí)間相同，則路程與速度成正比，速度之比為，則甲、乙行駛總路程之比為。設(shè)兩地之間距離為S千米，則，解得。故正確答案為B。56.合成氨基酸特征與20種標(biāo)準(zhǔn)氨基酸不同，將這些合成氨基酸整合進(jìn)入蛋白質(zhì)中，可以系統(tǒng)地改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和生物學(xué)特征。然而，到目前為止研究人員只能做到一次將一個(gè)合成氨基酸整合進(jìn)一個(gè)蛋白質(zhì)中，因此一次只能改變蛋白質(zhì)的一種特性。下列哪項(xiàng)是以上論述所需要的前提？A.改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，就可以改變蛋白質(zhì)的生物學(xué)特性B.研究人員一次只能改變一個(gè)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)C.一個(gè)合成氨基酸只能改變蛋白質(zhì)的一種結(jié)構(gòu)D.一個(gè)合成氨基酸只能改變蛋白質(zhì)的一種特性參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：一次只能改變蛋白質(zhì)的一種特性。論據(jù)：研究人員只能做到一次將一個(gè)合成氨基酸整合進(jìn)一個(gè)蛋白質(zhì)中。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)是否就能改變其生物學(xué)特性，與一次整合一個(gè)氨基酸能否改變蛋白質(zhì)一種特性無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出“一次只能改變一個(gè)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)”，但改變一個(gè)結(jié)構(gòu)與改變幾個(gè)特性的關(guān)系不明確，不能說(shuō)明論點(diǎn)“一次只能改變一種特性”，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出“一個(gè)合成氨基酸只能改變蛋白質(zhì)的一種結(jié)構(gòu)”，但改變一個(gè)結(jié)構(gòu)與改變幾個(gè)特性的關(guān)系不明確，不能說(shuō)明論點(diǎn)“一次只能改變一種特性”，論題不一致，排除。D項(xiàng)：建立聯(lián)系。該項(xiàng)指出“一個(gè)合成氨基酸只能改變蛋白質(zhì)的一種特性”，在論據(jù)和論點(diǎn)之間建立聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。57.某單位招聘了甲、乙、丙、丁、戊5名新員工，每位員工被分配到不同的部門(mén)，并且滿足以下條件：（1）如果甲去銷售部，那么乙不去設(shè)計(jì)部；（2）或者丙去生產(chǎn)部，或者甲去銷售部；（3）或者丁去后勤部，或者戊不去財(cái)務(wù)部；（4）如果乙不去設(shè)計(jì)部，那么丁也不去后勤部。以下哪項(xiàng)為真，可以推出“丙去生產(chǎn)部”？A.戊去財(cái)務(wù)部B.甲去銷售部C.乙不去設(shè)計(jì)部D.丁不去后勤部參考答案：A解題思路：第一步：翻譯題干。①甲去銷售部→—乙去設(shè)計(jì)部②丙去生產(chǎn)部或甲去銷售部③丁去后勤部或—戊去財(cái)務(wù)部④—乙去設(shè)計(jì)部→—丁去后勤部第二步：逐一分析選項(xiàng)。已知要推出“丙去生產(chǎn)部”，代入條件②，或關(guān)系否一推一，當(dāng)“—甲去銷售部”可以推出“丙去生產(chǎn)部”，排除B項(xiàng)。將“—甲去銷售部”代入條件①，根據(jù)逆否原則，當(dāng)“乙去設(shè)計(jì)部”

可以推出“—甲去銷售部”，排除C項(xiàng)。將“乙去設(shè)計(jì)部”代入條件④，根據(jù)逆否原則，當(dāng)“丁去后勤部”可以推出“乙去設(shè)計(jì)部”，排除D項(xiàng)。將“丁去后勤部”代入條件③，或關(guān)系否一推一，當(dāng)“戊去財(cái)務(wù)部”

可以推出“丁去后勤部”，A項(xiàng)正確。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……就……”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①甲去銷售部→乙不去設(shè)計(jì)部②丙去生產(chǎn)部或甲去銷售部③丁去后勤部或戊不去財(cái)務(wù)部④乙不去設(shè)計(jì)部→丁不去后勤部第三步，進(jìn)行推理。如果要推出丙去生產(chǎn)部這個(gè)結(jié)論，則由②入手，根據(jù)②的“否定肯定式”可知：要得到丙去生產(chǎn)部為真，則甲不能去銷售部，排除B項(xiàng)；要得到“甲不去銷售部”為真，根據(jù)①可知：乙要去設(shè)計(jì)部，排除C項(xiàng)；要得到“乙去設(shè)計(jì)部”為真，根據(jù)④可知：丁要去后勤部，排除D項(xiàng)；要得到“丁去后勤部”為真，根據(jù)③可知：戊要去財(cái)務(wù)部。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：題干涉及5名新員工和5個(gè)部門(mén)，要求根據(jù)題干信息推出這兩類元素之間的正確對(duì)應(yīng)關(guān)系?？梢愿鶕?jù)題干給出的確定信息，并結(jié)合推理規(guī)則進(jìn)行解題。題干中四個(gè)條件為充分條件假言命題或選言命題，充分條件假言命題的推理規(guī)則為“肯定前件則肯定后件，否定后件則否定前件”，選言命題的推理規(guī)則為“否定一個(gè)選言肢則肯定另一個(gè)選言肢”。如果要必然推出“丙去生產(chǎn)部”，根據(jù)（2）首先要保證“甲不去銷售部”；而要得到“甲不去銷售部”，根據(jù)（1）要保證“乙去設(shè)計(jì)部”；而要得到“乙去設(shè)計(jì)部”，根據(jù)（4）要保證“丁去后勤部”；而要得到“丁去后勤部”，根據(jù)（3）要保證“戊去財(cái)務(wù)部”。故本題選A。58.克服人際溝通的障礙，下列哪種舉措是不正確的：

A.運(yùn)用反饋

B.避免非語(yǔ)言提示

C.積極傾聽(tīng)

D.控制情緒

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，克服人際間有效溝通的障礙措施包括，注意身份的轉(zhuǎn)換，注意詞語(yǔ)、句式的使用，控制情緒，注意非語(yǔ)言提示，運(yùn)用反饋，簡(jiǎn)化詞語(yǔ)，積極傾