中班音樂(lè)活動(dòng)沙啦沙啦教案

———中班音樂(lè)活動(dòng)沙啦沙啦教案

中班音樂(lè)活動(dòng)沙啦沙啦教案1

活動(dòng)目標(biāo)

嘗試用自然物有節(jié)奏地模擬故事中的聲響。

與同伴一起表演故事，體驗(yàn)合作表演的`歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備

故事圖片。

音塊、蛙鳴筒(老師預(yù)備)；

盒子、布、塑料袋、玩具聽(tīng)診器、玩具沙球、眼鏡盒、黃豆罐子、望遠(yuǎn)鏡、喜蛋(幼兒預(yù)備)。

活動(dòng)過(guò)程

一、觀看圖片，與幼兒一起回憶《沙啦沙啦》

提問(wèn)：故事里小熊遇到了幾個(gè)小動(dòng)物?

第一個(gè)遇到了誰(shuí)，聽(tīng)到的是什么聲音?

其次個(gè)遇到了誰(shuí)，聽(tīng)到了什么聲音?

第三個(gè)遇到了誰(shuí)，聽(tīng)到了什么聲音?

二、幼兒和老師一起協(xié)作講故事

選擇各種自然物學(xué)一學(xué)故事里消失的聲響。

三、幼兒為故事配音

幼兒玩為故事配音的嬉戲。

幼兒分成四組，每組嘗試為一個(gè)動(dòng)物配音，認(rèn)真聽(tīng)故事，適時(shí)請(qǐng)為故事里消失的聲音配上相像的聲響。

中班音樂(lè)活動(dòng)沙啦沙啦教案2

設(shè)計(jì)依據(jù)：

秋天來(lái)了，在孩子們的身邊發(fā)生了許多變化，我們利用秋游活動(dòng)和午餐后的漫步?????活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們觀看秋天的樹(shù)木以及樹(shù)葉在風(fēng)中翩翩起舞，孩子們對(duì)秋天有了感性的認(rèn)知。同時(shí)，結(jié)合繪本故事《沙啦沙啦》，將孩子們的生活閱歷與文學(xué)作品有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，通過(guò)聲音得模擬配音來(lái)呈現(xiàn)富有制造力的音樂(lè)活動(dòng)。

活動(dòng)方案：

活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用日常用品模擬故事中的聲響，與同伴合作表演故事，體驗(yàn)合作嬉戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.繪本故事書(shū)，ppt

2.自制樂(lè)器若干

3.小樂(lè)器：音塊，蛙鳴筒

4.孩子對(duì)秋天有肯定的認(rèn)知閱歷

活動(dòng)過(guò)程：

一、回憶故事《沙啦沙啦》

T:金色的秋天，漂亮的森林里發(fā)生了一個(gè)好玩的故事，是什么故事？（引導(dǎo)幼兒回憶故事名稱(chēng)）

T：你們還記得故事里小熊遇到幾個(gè)小動(dòng)物？第一個(gè)遇到誰(shuí)，聽(tīng)到什么聲音？其次個(gè)是誰(shuí)，聽(tīng)到什么聲音？第三個(gè)呢？

（初步回憶故事內(nèi)容，突出三個(gè)聲音）

二、合作講故事

T:我們一起來(lái)講講這個(gè)故事，當(dāng)故事里消失聲音的時(shí)候，請(qǐng)你們用嘴巴來(lái)學(xué)一學(xué)。

（觀看PPT，與幼兒一起敘述故事，引導(dǎo)幼兒用嘴巴模擬聲音）

三、為故事配音

1.分組自由探究

T：我們?yōu)楹猛娴墓适屡湟簦ǔ鍪靖鞣N生活物品），這里有這么多會(huì)發(fā)出聲音的東西，等會(huì)兒你先選一個(gè)故事里的.小動(dòng)物，然后在那么做的東西里聽(tīng)聽(tīng)找找，為你選的動(dòng)物找一樣能代表它聲音的東西。（幼兒先選擇角色，然后操作日常物品，感受物品發(fā)出的不同聲響，為角色選擇合適的配音物品。）

2.溝通共享

T:我們來(lái)看看你們都為小動(dòng)物們選了什么？

（請(qǐng)幼兒介紹自己為動(dòng)物選了什么物品，并發(fā)出聲響，請(qǐng)同伴一起驗(yàn)證是否合適，力量強(qiáng)的幼兒介紹自己選擇該物品的理由。）

T:總結(jié)：平常這些我們看到、用到的東西可以發(fā)出不一樣的聲音，可以為故事配音，不一樣的東西可以為相同的小動(dòng)物配音。

3.合作配音

T：我們大家一起來(lái)講故事，每個(gè)人要認(rèn)真聽(tīng)哦。故事講到哪個(gè)小動(dòng)物，就請(qǐng)你用手里的這些東西為它配音。

（看ppt，完整敘述故事，幼兒操作自己找到的物品為故事角色配音）