高二化學第二學期教學計劃（理）

2019年高二化學其次學期教學安排（理）化學在與物理學、生物學、地理學、天文學等學科的相互滲透中，得到了快速的發(fā)展，也推動了其他學科和技術的發(fā)展。小編打算了高二化學其次學期教學安排，詳細請看以下內(nèi)容。一、教材分析(結構系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點)本學期我們高二化學教學要完成選修4《化學反應原理》模塊、選修6《試驗化學》模塊的學習，這些模塊是在高一化學學問的基礎上進一步對化學的學習。接著仔細學習新課程的教學理念,開展基于模塊的課堂教學探討,改革課堂教學方式。把探討新課程中增加的試驗作為重點，引導學生樂于探究，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力。以新課程的學問體系的設置與舊大綱的不同點為突破口，深刻、詳細領悟新課程的教學理念，并以此為指引，比照課標進行備課，特殊留意新課標中增加的內(nèi)容、試驗、學問依次的編排的不同，留意不同的教材對課標的學問點闡述、教法上的不同，從而選擇最佳的教學方案，使本學科的教學穩(wěn)步前進。二、學生分析(雙基智能水平、學習看法、方法、紀律)高二年級共有7個理科班，就化學而言學生狀況不好，成果與兄弟學校相比有一段差距，各班有相當一部分同學學習化學的目的并不明確，主動性不高?；谶@種狀況,老師要剛好訂正調(diào)整學生的化學學習習慣和方式，激發(fā)學生學習化學的熱忱,同時必要時對他們的基礎進行必要的補充，對成果略微好的學生更要不斷加強指導。老師需更快,更好地走近與了解學生,不斷地給學生信念與激勵,并仔細教學,激發(fā)學生的學習愛好三、教學目的要求1、接著培育學生學習化學的方法和熱忱，激發(fā)學生的學習愛好，提高學習成果。2、加強課外輔導，培優(yōu)，力爭化學競賽取得好成果。3、打好基礎，削減高三復習的壓力。四、完成教學任務和提高教學質(zhì)量的詳細措施1、仔細分析探討新教材,以及學習學生的特點和基礎學問，有安排，有步驟進行高二化學教學。2、依據(jù)學校的教學要求，加強集體備課，相互學習，落實課堂教學，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課。3、依據(jù)學生的實際水平,分層次開展教學輔導。實現(xiàn)優(yōu)秀生和后進生分類教學及輔導。4、收集同類學校的教學資源和教學信息,開展剛好的學校和教研室的教學溝通和探討,并剛好調(diào)整的教學目標的措施。5、指導學生作好課堂教學筆記,加強溝通學習。仔細剛好更改錯題。五、教學進度周次專題、單元、節(jié)教學內(nèi)容備注11-1化學反應的熱效應21-1和-1-2反應熱和試驗中和熱測定，原電池31-2原電池和電解池41-3金屬防腐，《試驗化學》專題55《實化》專題5，專題復習及測試62-1化學反應速率72-2化學反應的方向和限度82-3化學平衡的移動9《實化》專題410復習，期中考試113-1弱電解質(zhì)的電離平衡123-2溶液的酸堿性133-3鹽類水解143-4沉淀溶解平衡15《實化》專題6，專題716專題復習及測試17《實化》專題118《實化》專題2，專題319期末復習20期末復習21期末