大學(xué)生心理健康考試試卷

大學(xué)生心理健康考試試卷大學(xué)生心理健康考試試卷第=Page2*2-13頁，共=NumPages3*26頁第=Page2*24頁，共=Numpages3*26頁/NUMPAGES6第=page6*2-111頁，共=NumPages6*212頁第=Page6*212頁，共=Numpages6*212頁大學(xué)生心理健康考試試卷大學(xué)生心理健康考試試卷《心理健康》試卷題號一二三四五六七得分一、不定項(xiàng)選擇題（10×2分共20分）1、關(guān)于開展心理健康教育的目的不正確的表述是：（）（A）全面提高學(xué)生的心理健康水平(B)促進(jìn)素質(zhì)教育的落實(shí)(C)防止精神疾患的發(fā)生(D)幫助有心理疾病的學(xué)生恢復(fù)健康2、馬斯洛的需求層次理論中最高層次的需要是（）（A）尊重的需要（B）安全需要（C）自我實(shí)現(xiàn)的需要（D)愛的需要3、大學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)有（）（A）學(xué)習(xí)內(nèi)容的專業(yè)性（B）學(xué)習(xí)方法的單一性（C）學(xué)習(xí)途徑的多樣性（D)學(xué)習(xí)過程的自主性4、按照情緒發(fā)生的強(qiáng)度、速度與持續(xù)時(shí)間的長短，可將情緒分為哪幾類：（）（A）心境（B）應(yīng)激（C）激情（D)柔情5、挫折的組成成分中對挫折感起決定作用的是：（）（A）挫折情境（B）挫折源（C）挫折認(rèn)知（D)挫折反應(yīng)6、產(chǎn)生挫折的內(nèi)部因素有：（）（A）智力因素（B）家庭因素（C）抱負(fù)水平因素（D)挫折承受力7、有理想、有抱負(fù)，有獨(dú)立見解，反應(yīng)迅速，行為果斷屬于哪種氣質(zhì)類型的心理特征：（）（A）膽汁質(zhì)（B）多血質(zhì)（C）抑郁質(zhì)（D)粘液質(zhì)8、較強(qiáng)的自我克制能力，他們外柔內(nèi)剛，沉靜多思，不愿流露內(nèi)心的真情實(shí)感屬于哪種氣質(zhì)類型的心理特征：（）（A）膽汁質(zhì)（B）多血質(zhì)（C）抑郁質(zhì)（D)粘液質(zhì)9、愛情與喜歡的區(qū)別主要體現(xiàn)在哪幾個方面：（）（A）依戀（B）利他（C）利己（D)親密10、網(wǎng)絡(luò)空間的基本心理特征有：（）（A）局限的感官體驗(yàn)（B）身份的機(jī)動性和匿名（C）地位平等（D)超越空間局限二、判斷題（15×1分共15分）1、艾里克森的人格發(fā)展八階段理論中青少年期應(yīng)培養(yǎng)的良好的人格品質(zhì)是愛的品質(zhì)。（）2、在達(dá)成一項(xiàng)目標(biāo)之前，將目標(biāo)分解成若干個可以實(shí)現(xiàn)的部分，不但能增加立竿見影的效果，而且能減少付出的代價(jià)。（）3、合理分配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，特別是有效利用課余時(shí)間有利于意志品質(zhì)的培養(yǎng)。（）4、學(xué)習(xí)動機(jī)越強(qiáng)學(xué)習(xí)效率就越高。（）5、理智感是在智力活動中認(rèn)識和評價(jià)事物所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。（）6、情緒ABC理論中的“B”才是我們的情緒及行為反應(yīng)的直接原因。（）7、別人如何對待我，我就如何對待別人，這是合理處理人際關(guān)系的原則。（）8、冬天洗冷水澡是培養(yǎng)大學(xué)生挫折承受力的有效方法。（）9、戀愛是兩個人人格的深層接觸，在此過程中對方像一面鏡子時(shí)刻刻畫著自我形象，并鞭策你不斷完善自我。（）10、希波克拉底的大腦皮質(zhì)說將氣質(zhì)分為膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)四種類型。（）11、對別人要求嚴(yán)格，對自己無所謂是對完善型性格特征的描述。（）12、失戀更多的時(shí)候是讓我們避免將來更大的婚姻悲劇。（）13、導(dǎo)致神經(jīng)性厭食癥的主要原因是擔(dān)心過量飲食會影響身體健康。（）19、羞怯、膽小、內(nèi)向、依賴性強(qiáng)是焦慮癥患者的典型特征。（）14、自我強(qiáng)迫與反強(qiáng)迫同時(shí)并存是強(qiáng)迫癥的特點(diǎn)。（）15、美感是根據(jù)一定的審美標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)事物時(shí)所產(chǎn)生的情緒體驗(yàn)。（）三、案例分析（共45分）1、張三說：“我覺得在我身上一直存在這樣問題，不敢在公眾面前發(fā)言，即使發(fā)言，思維也會處于幾乎停滯狀態(tài)；腦袋感覺老處于很木訥的狀態(tài)，有點(diǎn)不轉(zhuǎn)彎；昨天經(jīng)過測試，我得了社交恐懼癥?！闭垎柸绻闶菑埲呐笥眩銜o出怎樣的建議幫助張三改變這種狀況？（20分）2、張某，男，20歲，大學(xué)二年級學(xué)生。平時(shí)性格比較內(nèi)向，不善于與人交往，從沒有和哪一個女孩子特別親近。然而不久前做了一個夢，夢中居然和別人發(fā)生了性關(guān)系。夢醒后他愧疚不已，感到犯了亂倫的罪過，無顏面對他人。后來又做了一個夢，夢中和班中的女團(tuán)支書發(fā)生了關(guān)系。潛意識中似乎在證明什么，他不相信自己道德如此敗壞，竟這樣下流無恥，擔(dān)心團(tuán)支書因此受到傷害，以至于不敢面對她，只要她在教室，他就看不下去書，如果單獨(dú)與她不期而遇，一天便會心神不寧，強(qiáng)烈的罪惡感使他不能安心學(xué)習(xí)。他擔(dān)心自己要變成性犯罪分子，有時(shí)還懷疑自己是不是得了精神病，為什么會如此不正常。心理的負(fù)荷使他不敢入睡，生怕“舊夢重溫”，講又講不出口，想也想不開，忘更是忘不掉，萬般苦悶。請問你是怎樣看待張某這種苦惱的?你又有什么辦法幫助張某解決這一苦惱呢？參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、不定項(xiàng)選擇題（10×2分共20分）必然約束性欲，生理欲望受到心理自律的壓抑后，往往會以性夢的方式得以實(shí)現(xiàn)。性1、B2、C3、ACD4、ABC5、C6、ACD7、A8、D9、ABD10、ABCD夢僅僅是夢而已，并不是現(xiàn)實(shí)的，既不受夢者的控制，也不會傷害所涉及的人，更談二、判斷題（15×1分共15分）不到人的人格、道德。2．加強(qiáng)性格基礎(chǔ)的培養(yǎng)，使自己的生命能量得到積極合理的1、×2、√3、×4、×5、√6、√7、×8、√9、√10、×宣泄。平時(shí)行動多注意以下方面：第一，積極擴(kuò)大人際交往。第二，保持和正常的11、×12、√13、×14、√15、×異性交往。第三，積極參加文體活動和社會實(shí)踐活動。第四，多閱讀有關(guān)生理和心三、案例分析（共45分）理的書籍，提高這方面的知識水平，增加心理的認(rèn)識、判斷能力。1、（20分）參考答案：第一，在公眾面前發(fā)言，感覺緊張，大部分人都是這樣。這種現(xiàn)象不僅僅存在你一個人身上，你不是一個特例。這一方面可能與個體的性格特點(diǎn)有關(guān)，在發(fā)言的的時(shí)候過多地關(guān)注自己的內(nèi)心體驗(yàn)，過分地以自己為中心，對自己的要求過高。另一方面也與缺乏在公共場合發(fā)言鍛煉的機(jī)會有關(guān)，如果你說的多了，緊張程度自然就會降低。第二，關(guān)于心理測試，要有個正確的認(rèn)識，首先正規(guī)的心理測試（強(qiáng)調(diào)是正規(guī)的）對個人的成長具有參考價(jià)值，但是要記住一點(diǎn)，任何測試都是有局限的，有時(shí)效性和具體性。心理測試更多是具有參考價(jià)值，而不具有決定意義。2、（25分）參考答案：使這位大學(xué)生苦惱不已的夢叫做性夢。這位大學(xué)生之所以不能自拔的原因是荒誕怪異的夢中帶有亂倫性質(zhì)和不存在的可能，使他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的內(nèi)疚心理，以至于懷疑自己，害怕睡覺。人之所以會做性夢，是生理和心理綜合活動的結(jié)果。夢中的情景，都與夢者平時(shí)經(jīng)驗(yàn)和思想活動有