2019-2020學年湖北省黃石市大冶市五年級（下）期末語文試卷

2019-2020學年湖北省黃石市大冶市五年級（下）期末語文試卷試題數(shù)：18，總分：1001.（填空題，4分）讀拼音，寫詞語。

（1）春天的時候，我在爺爺?shù)膱@子里追húdié___，捉màzha___。

（2）真正有才能的人，我們既不能jīfěng___他，也不能dùjì___他。2.（填空題，2分）選擇正確的讀音，填在橫線上。

（1）那只大蟲把兩只前爪（zhuǎzhǎo）___在地下按了一按，往上一撲，從半空里躥（cuāncuàn）___下來。

（2）威尼斯的夜晚一片寂靜，誰都不叫喊吆喝（hehè）___了，圈（quānjuàn）___里的牛也不再發(fā)出哞哞聲。3.（填空題，4分）根據(jù)語境和提示，在橫線上寫出合適的四字詞語。

（1）天太熱了，他端起一碗水___。（一口氣喝完）

（2）他總能___（直截了當，切中要害）地指出問題所在。

（3）每次輪到他發(fā)言時，他總是___。（一個字也不說）

（4）我平時學習認真，考試時我___（很有把握的樣子）地走進考場。4.（單選題，2分）依次填入下面語段中括號里的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

大拇指是最肯吃苦的。拉胡琴時，由他住琴身；水要噴出來，叫他死力??；血要流出來，叫他拼命?。恢貣|西翻倒去，叫他用勁住。A.扶抵按頂B.扶按抵頂C.扳抵按扶D.扳按抵扶5.（判斷題，1分）孔君平詣其父。“詣”的意思是告訴。___（判斷對錯）A.√B.×6.（判斷題，1分）“未聞/孔雀/是/夫子家禽”這句話朗讀停頓節(jié)奏是對的。___（判斷對錯）A.√B.×7.（判斷題，1分）《兩莖燈草》刻畫出了一個非常節(jié)儉的人物形象。___（判斷對錯）A.√B.×8.（判斷題，1分）《跳水》一文中的船長在危急時刻竟然舉槍向孩子瞄準，真是一個糊涂的父親。___（判斷對錯）A.√B.×9.（判斷題，1分）“魯智深倒拔垂楊柳”是名著《三國演義》中的情節(jié)。___（判斷對錯）A.√B.×10.（填空題，6分）日積月累，填空。

①___，時鳴春潤中。

②___，村莊兒女各當家。

③誰言寸草心，___。

④黃沙百戰(zhàn)穿金甲，___。

⑤___，南望王師又一年。

⑥___，唯見長江天際流。11.（問答題，10分）按要求完成句子練習。

（1）八月，天多熱!雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。（仿照上面句子的寫法，把下面的句子補充完整。）

他跑得真快啊!___

（2）猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己頭上，很快地爬上了桅桿。（仿照句子，用三個連續(xù)動作的詞語寫一句話）

___

（3）第三場，田忌拿中等馬對齊威王的下等馬，又勝了一場。這下，齊威王目瞪口呆了。

①“目瞪口呆”的意思是___。我能用“目瞪口呆”造句：___

②這句話可以看出孫臏是一個___的人。

（4）（《軍神》）沃克醫(yī)生站起身，熟悉地解開病人右眼上的繃帶。他愣住了，藍色的眼睛里閃出一絲懷疑。他重新注視著眼前這個人，冷冷地問：“你是干什么的？”（與原文比較，句中加點的三個詞語使用不太精確，請根據(jù)句子的意思改正并依次填在下面的橫線上。）

___、___、___12.（填空題，2分）根據(jù)所學知識完成練習。

想想《跳水》這個故事的起因，經(jīng)過和結(jié)果，把下面的內(nèi)容填寫完整。

水手拿猴子取樂→___→___13.（問答題，2分）根據(jù)所學知識完成練習。

諸葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺了酒席招待他。

諸葛亮主動接受三天造十萬支箭的原因是___，諸葛亮立下軍令狀，周瑜很高興的原因是___。14.（問答題，4分）想一想本冊課本中的人物事件，連線。（部編版五年級下）人物形象事件題目外祖父結(jié)實被驅(qū)逐《紅樓春趣》探春善于思考放風箏《他像一棵挺脫的樹》費奧多羅夫愛國拉車《童年的發(fā)現(xiàn)》祥子活潑教我讀詩《梅花魂》15.（問答題，5分）語言實踐。

今年，新冠肺炎病毒在世界橫行，為了防止病毒蔓廷，很多地方都對衛(wèi)生和出行實行了嚴格的監(jiān)管，特別是出入室內(nèi)公共場所必須要戴口罩。有一個小伙子去超市購物，因為沒戴口罩，工作人員不讓他進入超市，他說他身體健康，大家都戴了口罩，那他就沒有什么問題了，這次就讓他進去。如果你當時在場，你認為應該怎么辦？你會對這個哥哥說些什么？

___16.（問答題，7分）威尼斯的小艇（節(jié)選）

船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？欤€能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。

（1）這段話是圍繞著___來寫的。

（2）文中形容船夫駕駛技術(shù)高超，掌控得好的成語是___。

（3）“不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去?！敝械摹皵D”字改為“穿”可以嗎？為什么？

___

（4）用文中加點的詞語“總能……而且……還能……”造句。

___17.（問答題，17分）買米①那天上午11點多，要來電話：“快沒米了，下班時買點回來，記牢，可別又忘了!”

②哪能再忘掉呢？唉!在妻眼里，我快成為一個不誠實不守信的人了。為了不勞煩要第四次囑咐我同一件事，也為了證明我的誠信，我用圈珠筆在左掌心寫下“買米”兩字。

③我覺得冷，緊了緊外衣，走到窗前，不知什么時候，外面下起了毛毛細雨。

④我匆匆下樓，快速走向停車棚。偌大的停車棚里只剩下我那輛破自行車孤零零地停在那里。

⑤或許是速度太快吧，本來溫柔細膩的毛毛雨竟似長了棱角，扎在我手上、臉上、眼皮子上、頸脖子上，微痛，又極不舒服。

⑥到商城附近一家米店，我喊一聲買米啦。一中年男子應聲而至。我說：“給我稱三十斤本地米吧!”“好!”店主邊說邊裝好一袋米放在磅秤上，手持一個大鋁勺，將袋里的米舀進舀出，反復三四次，才說：“三十斤整，九毛四一斤，收您二十八塊!”末了補一句：“老板，看一下秤，不少您一兩。”我遞上一張百元大鈔：“不看了，快將袋口捆好?！钡曛髀槔貙⒚状壴谖业淖孕熊嚿希缓筮f給我一疊零錢：“老板，數(shù)一數(shù)，七十二，不少您一分!”雨漸大，我無暇細數(shù)便將零錢塞進衣袋，然后一頭扎進風雨之中。

⑦吃完午飯后，整理物品時，竟發(fā)現(xiàn)米店老板找我的錢多了十塊。我對妻說：“賣米的多找我十塊錢，他上午生意白做了，我看還是還給人家吧!”說著就要往外走。妻說：“急啥？現(xiàn)在雨大，你下午上班時再還也不遲啊!”我想想也是，于是就去午睡。然而，我躺在床上老想著十塊錢的事，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無法入睡，后干脆起床，跟妻說一聲我去了，便下了樓。

⑧不久便來到米店，不知何故，我發(fā)現(xiàn)米店老板的神情驚訝之中夾雜著些許緊張。我說：“老板，你搞錯了!”他有點結(jié)巴：“什……什么？”我說：“你找了我八十二，多了十塊，還給你?！蔽覍⑹畨K錢遞過去，想不到他的臉色忽然變得十分復雜。當我準備離去時，米店老板從口袋里摸出兩塊錢，輕聲說：“給您!”我一愣，推回他的手：“不用謝，我要是要你兩塊錢，又何必送回十塊呢？”可是米店老板固執(zhí)得很，堅持要我收下，如此推來推去五六次，我終于忍不住，火了；“我說了不要就不要嘛!”店主漲紅了臉，半晌才悠出一句話來：“不是這個意思，是我--我上午稱米時少了您的秤!”說完板不好意思地低下了頭。

⑨原來如此。

⑩離去的路上，我的心情甚是舒暢?？纯从瓴淮?，干脆關(guān)了雨傘，任雨飄落在我的手上、臉上、眼皮子上、頸脖子上。

（1）“老板，你搞錯了”的意思是___，但是米店老板卻誤以為___。

（2）第⑦段中“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”的意思是___。

（3）當“我”再次去米店，老板的心理變化過程是怎樣的？

___、緊張→復雜→___

（4）短文畫“”部分句子的作用是___。

A．突出店主之前是有意裝腔作勢，以掩飾缺斤短兩。

B．將店主米的動作描述具體。

C．體現(xiàn)出店主賣米的動作十分嫻熟。

（5）讀了短文，故事中的“我”和店老板分別給你留下了怎樣的印象？用幾個詞語簡單概括一下。

“我”：___；

店老板：___。

（6）第⑨段“原來如此”所解釋的內(nèi)容，與選項___不相關(guān)。

A．老板驚訝的神情之中夾雜著緊張。

B．想不到他的臉色忽然變得十分復雜。

C．米店老板固執(zhí)得很，堅持要我收下。

D．老板，數(shù)一數(shù)，七十二塊，不少您一分。

（7）第⑤段和第⑩段都寫到了雨，但“我”的心情截然不同。試分析其中的原因。

___18.（問答題，30分）根據(jù)下面提供的環(huán)境和人物，展開合理的想象，創(chuàng)編故事。要寫出事情的經(jīng)過，把人物的特點寫具體。字數(shù)不少于400個。

環(huán)境：人群擁擠，聲音嘈雜的菜市場。

人物：買豆腐的張大爺，吝嗇的李大媽。

2019-2020學年湖北省黃石市大冶市五年級（下）期末語文試卷參考答案與試題解析試題數(shù)：18，總分：1001.（填空題，4分）讀拼音，寫詞語。

（1）春天的時候，我在爺爺?shù)膱@子里追húdié___，捉màzha___。

（2）真正有才能的人，我們既不能jīfěng___他，也不能dùjì___他?！菊_答案】：[1]蝴蝶;[2]螞蚱;[3]譏諷;[4]妒忌【解析】：考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。

【解答】：答案為：

（1）蝴蝶螞蚱；

（2）譏諷妒忌。

【點評】：完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的生字。2.（填空題，2分）選擇正確的讀音，填在橫線上。

（1）那只大蟲把兩只前爪（zhuǎzhǎo）___在地下按了一按，往上一撲，從半空里躥（cuāncuàn）___下來。

（2）威尼斯的夜晚一片寂靜，誰都不叫喊吆喝（hehè）___了，圈（quānjuàn）___里的牛也不再發(fā)出哞哞聲?！菊_答案】：[1]zhǎo;[2]cuān;[3]he;[4]juàn【解析】：考查了多音字，多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同，讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用。

【解答】：（1）爪：zhuǎ爪子，動物帶尖甲的腳：雞～子。zhǎo鳥獸的腳或趾甲：鷹～．故選“zhǎo”。

（2）喝：hē把液體飲料或流質(zhì)食物咽下去：～水。hè大聲喊叫：～彩。這里的“喝”讀輕聲，故選“he”。

圈：quān環(huán)形，環(huán)形的東西：圓～．juàn養(yǎng)家畜的棚欄：～養(yǎng)。故選“juàn”。

故答案為：

（1）zhǎocuān；

（2）hejuàn。

【點評】：多音字的數(shù)量雖大，但由于讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用，只要認真加以比較，它不同的讀音還是比較容易掌握的。3.（填空題，4分）根據(jù)語境和提示，在橫線上寫出合適的四字詞語。

（1）天太熱了，他端起一碗水___。（一口氣喝完）

（2）他總能___（直截了當，切中要害）地指出問題所在。

（3）每次輪到他發(fā)言時，他總是___。（一個字也不說）

（4）我平時學習認真，考試時我___（很有把握的樣子）地走進考場?！菊_答案】：[1]一飲而盡;[2]一針見血;[3]一聲不吭;[4]胸有成竹【解析】：此題考查學生根據(jù)意思來歸納概括詞語的能力。平時多積累詞語，理解詞語，才能一看見句子，就能想到對應的詞語。

【解答】：故答案為：

（1）一飲而盡；

（2）一針見血；

（3）一聲不吭；

（4）胸有成竹。

【點評】：理解詞語的方法很多：課文中的詞語可聯(lián)系上下文理解、查字典理解、結(jié)合具體的語境理解等。4.（單選題，2分）依次填入下面語段中括號里的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

大拇指是最肯吃苦的。拉胡琴時，由他住琴身；水要噴出來，叫他死力?。谎鞒鰜?，叫他拼命??；重東西翻倒去，叫他用勁住。A.扶抵按頂B.扶按抵頂C.扳抵按扶D.扳按抵扶【正確答案】：A【解析】：本題考查了學生選字填空的能力，完成時要注意辨析每組字的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空。

【解答】：“扶”指用手支持人或物，使不倒。“抵”是擋，拒，用力對撐著的意思。“按”指用手或手指壓?！绊敗被ヂ?lián)網(wǎng)專用詞，用于表達“支持”的意思?！鞍狻蓖禄蛲锢?。結(jié)合本題語境，句子中應依次選填“扶”“抵”“按”“頂”。

故選：A。

【點評】：選字填空題還考查我們的日常字詞積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。5.（判斷題，1分）孔君平詣其父?！霸劇钡囊馑际歉嬖V。___（判斷對錯）A.√B.×【正確答案】：B【解析】：本題考查了對文言文中字詞的理解，在理解文言文的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語境理解重點字詞。

【解答】：“孔君平詣其父?！背鲎晕难晕摹稐钍现印?，意思是孔君平去拜訪他的父親。“詣”的意思是拜訪。

故答案為：×

【點評】：理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。6.（判斷題，1分）“未聞/孔雀/是/夫子家禽”這句話朗讀停頓節(jié)奏是對的。___（判斷對錯）A.√B.×【正確答案】：B【解析】：本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。一般來說，主謂之間應該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。

【解答】：首先要根據(jù)課文內(nèi)容了解句子的大致意思，是短語，可按詞性劃分，否定詞要斷開，還有主謂語間也來斷開。

句意：我可沒聽說過孔雀是夫子您家養(yǎng)的禽鳥呀。根據(jù)意義劃分為：未聞/孔雀/是/夫子家禽。

故答案為：√

【點評】：文言斷句雖然不?？嫉剑珜W習掌握此項知識，對于學習文言文是有幫助的，便于學習古文，讀懂文章內(nèi)容。7.（判斷題，1分）《兩莖燈草》刻畫出了一個非常節(jié)儉的人物形象。___（判斷對錯）A.√B.×【正確答案】：B【解析】：考查了課文的理解，培養(yǎng)學生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉。

【解答】：《兩莖燈草》記敘了嚴監(jiān)生臨終前因燈盞點了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事，刻畫了愛財勝過生命的守財奴的形象。

通過閱讀與查閱資料可知，《兩莖燈草》刻畫出了一個非常吝嗇的人物形象。

故答案為：×。

【點評】：對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。8.（判斷題，1分）《跳水》一文中的船長在危急時刻竟然舉槍向孩子瞄準，真是一個糊涂的父親。___（判斷對錯）A.√B.×【正確答案】：B【解析】：考查了課文的理解，培養(yǎng)學生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉。

【解答】：《跳水》一文寫一只猴子把船長兒子戴的帽子掛到了桅桿頂端最高的橫木一頭，孩子為了追回帽子，走上橫木。在萬分危急的時刻，船長急中生智，命令兒子跳水，使孩子轉(zhuǎn)危為安。

通過閱讀可知，船長在危急時刻竟然舉槍向孩子瞄準，是為了讓他跳水。

故答案為：×。

【點評】：對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。9.（判斷題，1分）“魯智深倒拔垂楊柳”是名著《三國演義》中的情節(jié)。___（判斷對錯）A.√B.×【正確答案】：B【解析】：考查了名人名著作品的積累，平時多讀書，熟讀書，增加自己的文學修養(yǎng)。讀文學作品，是一種知識的累積，一種智慧的累積。

【解答】：“魯智深倒拔垂楊柳”出自《水滸傳》第六回。

故答案為：×

【點評】：一些經(jīng)典的名著，不僅僅包含豐富的人生哲理，而且還有著相當高的藝術(shù)價值。在生活中，人們要鍛煉自己的文筆，還需要多學習優(yōu)秀著作的寫法。10.（填空題，6分）日積月累，填空。

①___，時鳴春潤中。

②___，村莊兒女各當家。

③誰言寸草心，___。

④黃沙百戰(zhàn)穿金甲，___。

⑤___，南望王師又一年。

⑥___，唯見長江天際流?！菊_答案】：[1]月出驚山鳥;[2]晝出耘田夜織麻;[3]報得三春暉;[4]不破樓蘭終不還;[5]遺民淚盡胡塵里;[6]孤帆遠影碧空盡【解析】：本題考查了學生對于詩歌的積累與誦讀，完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。

【解答】：①王維的《鳥鳴澗》；

②出自宋朝詩人范成大的古詩作品《四時田園雜興》；

③唐盂郊的《游子吟》；

④王昌齡的《從軍行》；

⑤陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》；

⑥出自唐代李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》；

故答案為：

①月出驚山鳥；

②晝出耘田夜織麻；

③報得三春暉；

④不破樓蘭終不還；

⑤遺民淚盡胡塵里；

⑥孤帆遠影碧空盡。

【點評】：做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細的進行檢查，做到書寫認真，回答正確。11.（問答題，10分）按要求完成句子練習。

（1）八月，天多熱!雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。（仿照上面句子的寫法，把下面的句子補充完整。）

他跑得真快啊!___

（2）猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己頭上，很快地爬上了桅桿。（仿照句子，用三個連續(xù)動作的詞語寫一句話）

___

（3）第三場，田忌拿中等馬對齊威王的下等馬，又勝了一場。這下，齊威王目瞪口呆了。

①“目瞪口呆”的意思是___。我能用“目瞪口呆”造句：___

②這句話可以看出孫臏是一個___的人。

（4）（《軍神》）沃克醫(yī)生站起身，熟悉地解開病人右眼上的繃帶。他愣住了，藍色的眼睛里閃出一絲懷疑。他重新注視著眼前這個人，冷冷地問：“你是干什么的？”（與原文比較，句中加點的三個詞語使用不太精確，請根據(jù)句子的意思改正并依次填在下面的橫線上。）

___、___、___【正確答案】：快得像奔馳的駿馬，從眼前一閃而過。;他放下書包，取出課本，翻到第五課，認真地讀起來。;形容吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子;這意外的結(jié)果讓大家目瞪口呆。;善于觀察分析、足智多謀;熟練;驚異;審視【解析】：考查了詞語的理解與辨析、仿寫句子、修改病句。句子的仿寫，是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。

【解答】：（1）考查了仿寫句子。例句前一句是感嘆句，后面寫出了“熱”的程度，仿寫句應該補充出“快”的程度。

（2）考查了仿寫句子。仿照句子，用三個連續(xù)動作的詞語寫一句話即可。

（3）①“目瞪口呆”的意思是形容吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。

②這句話可以看出孫臏是一個善于觀察分析、足智多謀的人。

（4）考查了修改病句。用詞不當，“熟悉”改為“熟練”；“懷疑”改為“驚異”；“注視”改為“審視”。

故答案為：

（1）快得像奔馳的駿馬，從眼前一閃而過；

（2）他放下書包，取出課本，翻到第五課，認真地讀起來；

（3）①形容吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子這意外的結(jié)果讓大家目瞪口呆；

②善于觀察分析、足智多謀；

（4）熟練驚異審視。

【點評】：仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致?；虺Ｊ交蜃兪?，或陳述或疑問，或祈使或感嘆。12.（填空題，2分）根據(jù)所學知識完成練習。

想想《跳水》這個故事的起因，經(jīng)過和結(jié)果，把下面的內(nèi)容填寫完整。

水手拿猴子取樂→___→___【正確答案】：[1]猴子拿走船長兒子的帽子，孩子被激怒，孩子走到桅桿頂端的橫木取帽子，陷入險境;[2]船長逼孩子跳海而化險為夷【解析】：考查了課文的背誦、根據(jù)課文內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫。

【解答】：《跳水》寫一只猴子把船長兒子戴的帽子掛到了桅桿頂端最高的橫木一頭，孩子為了追回帽子，走上橫木。在萬分危急的時刻，船長急中生智，命令兒子跳水，使孩子轉(zhuǎn)危為安。

故答案為：

猴子拿走船長兒子的帽子，孩子被激怒，孩子走到桅桿頂端的橫木取帽子，陷入險境船長逼孩子跳海而化險為夷

【點評】：對于課文中的優(yōu)美的語句，注意加強理解，在理解的基礎(chǔ)上，熟讀成誦，對于語文的知識的積累有很大的幫助。13.（問答題，2分）根據(jù)所學知識完成練習。

諸葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺了酒席招待他。

諸葛亮主動接受三天造十萬支箭的原因是___，諸葛亮立下軍令狀，周瑜很高興的原因是___?！菊_答案】：知道周瑜陷害他，有把握三天后向曹操借到十萬支箭;認為諸葛亮完不成，可以借機除掉他【解析】：考查了課文的理解，培養(yǎng)學生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉。

【解答】：《草船借箭》寫借箭由周瑜故意提出（限十天造十萬支箭），機智的諸葛亮一眼識破是一條害人之計，卻淡定表示“只需要三天“。后來，有大霧天幫忙，諸葛亮再利用曹操多疑的性格，調(diào)了幾條草船誘敵，終于借到十萬余支箭，立下奇功。

通過閱讀與查閱資料可知，諸葛亮主動接受三天造十萬支箭的原因是知道周瑜陷害他，有把握三天后向曹操借到十萬支箭。諸葛亮立下軍令狀，周瑜很高興的原因是認為諸葛亮完不成，可以借機除掉他。

故答案為：

知道周瑜陷害他，有把握三天后向曹操借到十萬支箭認為諸葛亮完不成，可以借機除掉他

【點評】：對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。14.（問答題，4分）想一想本冊課本中的人物事件，連線。（部編版五年級下）人物形象事件題目外祖父結(jié)實被驅(qū)逐《紅樓春趣》探春善于思考放風箏《他像一棵挺脫的樹》費奧多羅夫愛國拉車《童年的發(fā)現(xiàn)》祥子活潑教我讀詩《梅花魂》【正確答案】：無【解析】：考查了課文的理解，培養(yǎng)學生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉。

【解答】：《梅花魂》寫的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖，在回國之際把墨梅圖和繡著血色梅花的手絹鄭重地交給外孫女，讓她好好保存的往事。通過閱讀可知答案。

《紅樓春趣》寫大觀園中眾人在院子里放風箏的趣事。

《本課講的是作者童年時的一項科學發(fā)現(xiàn)，反映了兒童求知若渴的特點和驚人的想象力。》本課講的是作者童年時的一項科學發(fā)現(xiàn)，反映了兒童求知若渴的特點和驚人的想象力。

《他像一棵挺脫的樹》這個片段通過對祥子的外貌描寫，表現(xiàn)了他身體強勁結(jié)實的特點。

故答案為：

外祖父--愛國--教我讀詩--《梅花魂》

探春--活潑--放風箏--《紅樓春趣》

費奧多羅夫--善于思考--被驅(qū)逐--《童年的發(fā)現(xiàn)》

祥子--結(jié)實--拉車--《他像一棵挺脫的樹》

【點評】：對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。15.（問答題，5分）語言實踐。

今年，新冠肺炎病毒在世界橫行，為了防止病毒蔓廷，很多地方都對衛(wèi)生和出行實行了嚴格的監(jiān)管，特別是出入室內(nèi)公共場所必須要戴口罩。有一個小伙子去超市購物，因為沒戴口罩，工作人員不讓他進入超市，他說他身體健康，大家都戴了口罩，那他就沒有什么問題了，這次就讓他進去。如果你當時在場，你認為應該怎么辦？你會對這個哥哥說些什么？

___【正確答案】：不應該讓他進去。因為目前疫情嚴重，我們應遵從超市的規(guī)定佩戴口罩，配合工作人員工作，請你戴好口罩。【解析】：考查了綜合實踐，本題不僅考查了學生對社會問題的理解能力，也考查了學生的寫作能力。

【解答】：明確自己的觀點，注意說話語氣和態(tài)度。

故答案為：

不應該讓他進去。因為目前疫情嚴重，我們應遵從超市的規(guī)定佩戴口罩，配合工作人員工作，請你戴好口罩。

【點評】：完成本題，學生要結(jié)合實際根據(jù)平時積累，把平時所學知識用于實踐中。16.（問答題，7分）威尼斯的小艇（節(jié)選）

船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非常快，還能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。

（1）這段話是圍繞著___來寫的。

（2）文中形容船夫駕駛技術(shù)高超，掌控得好的成語是___。

（3）“不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去?！敝械摹皵D”字改為“穿”可以嗎？為什么？

___

（4）用文中加點的詞語“總能……而且……還能……”造句。

___【正確答案】：船夫的駕駛技術(shù)特別好;操縱自如;不可以?！皵D”更能說明當時非常擁擠，船夫的駕駛技術(shù)特別好。;弟弟騎車的水平特別高。遇到狹窄的田埂小道，他總能平穩(wěn)地通過，而且速度極快，還能做出金雞獨立的高難動作?！窘馕觥浚赫Z段選自《威尼斯的小艇》。首先交代了小艇是威尼斯主要的交通工具，接著詳細介紹了小艇獨特的構(gòu)造特點，然后講了船夫的高超駕駛技術(shù)，最后說了小艇與人們的日常生活息息相關(guān)。

【解答】：（1）考查了找出文中的中心句。全段寫的是船夫的駕駛駕駛高超。所以中心句為第一句。在本段的作用是總起全段。

（2）考查了根據(jù)意思寫詞語。文中的“操縱自如”就是形容操作熟練靈活，得心應手。文中形容船夫駕駛技術(shù)高超，掌控得好。

（3）考查對重點詞語的品味?！安还茉趺磽頂D，他總能左拐右拐地擠過去?！敝械摹皵D”字改為“穿”不可以，因為“擠”更能說明當時非常擁擠，船夫的駕駛技術(shù)特別好。

（4）考查造句的能力。“總能……而且”是遞進關(guān)系，造句為：弟弟騎車的水平特別高。遇到狹窄的田埂小道，他總能平穩(wěn)地通過，而且速度極快，還能做出金雞獨立的高難動作。

故答案為：

（1）船夫的駕駛技術(shù)特別好；

（2）操縱自如；

（3）不可以?！皵D”更能說明當時非常擁擠，船夫的駕駛技術(shù)特別好。

（4）弟弟騎車的水平特別高。遇到狹窄的田埂小道，他總能平穩(wěn)地通過，而且速度極快，還能做出金雞獨立的高難動作。

【點評】：閱讀分析題目是小學語文中高年級的常見題型，考查了學生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。17.（問答題，17分）買米①那天上午11點多，要來電話：“快沒米了，下班時買點回來，記牢，可別又忘了!”

②哪能再忘掉呢？唉!在妻眼里，我快成為一個不誠實不守信的人了。為了不勞煩要第四次囑咐我同一件事，也為了證明我的誠信，我用圈珠筆在左掌心寫下“買米”兩字。

③我覺得冷，緊了緊外衣，走到窗前，不知什么時候，外面下起了毛毛細雨。

④我匆匆下樓，快速走向停車棚。偌大的停車棚里只剩下我那輛破自行車孤零零地停在那里。

⑤或許是速度太快吧，本來溫柔細膩的毛毛雨竟似長了棱角，扎在我手上、臉上、眼皮子上、頸脖子上，微痛，又極不舒服。

⑥到商城附近一家米店，我喊一聲買米啦。一中年男子應聲而至。我說：“給我稱三十斤本地米吧!”“好!”店主邊說邊裝好一袋米放在磅秤上，手持一個大鋁勺，將袋里的米舀進舀出，反復三四次，才說：“三十斤整，九毛四一斤，收您二十八塊!”末了補一句：“老板，看一下秤，不少您一兩。”我遞上一張百元大鈔：“不看了，快將袋口捆好?！钡曛髀槔貙⒚状壴谖业淖孕熊嚿希缓筮f給我一疊零錢：“老板，數(shù)一數(shù)，七十二，不少您一分!”雨漸大，我無暇細數(shù)便將零錢塞進衣袋，然后一頭扎進風雨之中。

⑦吃完午飯后，整理物品時，竟發(fā)現(xiàn)米店老板找我的錢多了十塊。我對妻說：“賣米的多找我十塊錢，他上午生意白做了，我看還是還給人家吧!”說著就要往外走。妻說：“急啥？現(xiàn)在雨大，你下午上班時再還也不遲啊!”我想想也是，于是就去午睡。然而，我躺在床上老想著十塊錢的事，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無法入睡，后干脆起床，跟妻說一聲我去了，便下了樓。

⑧不久便來到米店，不知何故，我發(fā)現(xiàn)米店老板的神情驚訝之中夾雜著些許緊張。我說：“老板，你搞錯了!”他有點結(jié)巴：“什……什么？”我說：“你找了我八十二，多了十塊，還給你?！蔽覍⑹畨K錢遞過去，想不到他的臉色忽然變得十分復雜。當我準備離去時，米店老板從口袋里摸出兩塊錢，輕聲說：“給您!”我一愣，推回他的手：“不用謝，我要是要你兩塊錢，又何必送回十塊呢？”可是米店老板固執(zhí)得很，堅持要我收下，如此推來推去五六次，我終于忍不住，火了；“我說了不要就不要嘛!”店主漲紅了臉，半晌才悠出一句話來：“不是這個意思，是我--我上午稱米時少了您的秤!”說完板不好意思地低下了頭。

⑨原來如此。

⑩離去的路上，我的心情甚是舒暢。看看雨不大，干脆關(guān)了雨傘，任雨飄落在我的手上、臉上、眼皮子上、頸脖子上。

（1）“老板，你搞錯了”的意思是___，但是米店老板卻誤以為___。

（2）第⑦段中“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”的意思是___。

（3）當“我”再次去米店，老板的心理變化過程是怎樣的？

___、緊張→復雜→___

（4）短文畫“”部分句子的作用是___。

A．突出店主之前是有意裝腔作勢，以掩飾缺斤短兩。

B．將店主米的動作描述具體。

C．體現(xiàn)出店主賣米的動作十分嫻熟。

（5）讀了短文，故事中的“我”和店老板分別給你留下了怎樣的印象？用幾個詞語簡單概括一下。

“我”：___；

店老板：___。

（6）第⑨段“原來如此”所解釋的內(nèi)容，與選項___不相關(guān)。

A．老板驚訝的神情之中夾雜著緊張。

B．想不到他的臉色忽然變得十分復雜。

C．米店老板固執(zhí)得很，堅持要我收下。

D．老板，數(shù)一數(shù)，七十二塊，不少您一分。

（7）第⑤段和第⑩段都寫到了雨，但“我”的心情截然不同。試分析其中的原因。

___【正確答案】：老板，你找給我的錢多了;“我”發(fā)現(xiàn)了他少秤的事;因心中有事翻來覆去睡不著覺;驚訝;羞愧;A;誠實、不貪小便宜;不誠信但能知錯就改;D;第⑤段寫到雨，心情是極不舒服的，因為雨扎在身上，微痛。

第⑩段寫雨，心情是舒暢的，因為“我”用自己的誠信換來了米店老板的誠信?！窘馕觥浚罕疚闹饕鑼懙氖恰拔摇辟I米回家后，發(fā)現(xiàn)米店老板多找回十塊錢，然后冒雨給老板送回去。老板被“我”的舉動所感動，也坦白了自己缺斤少兩的行為。本文表達了不論在什么情況下誠信應是做人之本。

【解答】：（1）考查了對句子的理解。“老板，你搞錯了”這是“我”回米店退錢時說的話，意思是：老板，你找給我的錢多了。但米店老板因心里有鬼，卻以為是“我”發(fā)現(xiàn)了他少秤的事，所以很緊張。

（2）考查了對詞語的理解?！拜氜D(zhuǎn)反側(cè)”結(jié)合課文的內(nèi)容，米店老板多找了錢，“我”想快點還回去，所以心中有事翻來覆去而睡不著覺。

（3）考查了對文段內(nèi)容的理解。米店老板是不講誠信的，在給我秤米時缺斤少兩。所以當我回米店時，老板顯得有些驚訝；當“我”說“老板，你搞錯了”時更是顯得很緊張；當“我”說明來還錢時老板的心情有些復雜；到最后給“我”兩塊錢我不接受時，說出自己少秤的事時又很是羞愧。

（4）考查了對句子的理解?！暗曛鬟呎f邊裝好一袋米放在磅秤上，手持一個大鋁勺，將袋里的米舀進舀出，反復三四次，才說：‘三十斤整，九毛四一斤，收您二十八塊!’”這是米店老板秤米時的動作和語言的表達。這句話突出店主有意裝腔作勢，以掩飾缺斤短兩。

（5）考查了對文段內(nèi)容的理解。這篇短文中“我”買米回家后，發(fā)現(xiàn)米店老板多找回十塊錢，然后冒雨給老板送回去。說明“我”是一個誠實、不貪小便宜的人。而米店老板通過缺斤少兩來欺騙顧客，這是不講誠信的行為。但在“我”的感召下表明了自己犯了錯，能知錯就改。

（6）考查了對詞語的理解。“原來如此”表示發(fā)現(xiàn)真實情況。本文指當我把米店老板多找的錢還回去之后，老板的所有表現(xiàn)：驚訝、緊張、復雜、固執(zhí)、羞愧等等。故D的內(nèi)容是和本句內(nèi)容不相干的。

（7）考查對文段內(nèi)容的理解。本文中第⑤和第⑩自然段都寫到了雨，但對于作者來說對雨的感受是不一樣：第⑤段寫到雨，心情是極不舒服的，因為雨扎在身上，微痛；第⑩段寫雨，心情是舒暢的，因為“我”用自己的誠信換來了米店老板的誠信。

故答案為：

（1）老板，你找給我的錢多了“我”發(fā)現(xiàn)了他少秤的事；

（2）因心中有事翻來覆去睡不著覺；

（3）驚訝羞愧；

（4）A；

（5）誠實、不貪小便宜不誠信但