陜西西安交通大學(xué)專(zhuān)職科研人員招考聘用筆試參考題庫(kù)附答案詳解

陜西西安交通大學(xué)專(zhuān)職科研人員招考聘用筆試參考題庫(kù)附答案詳解（圖片大小可自由調(diào)整）第I套一.參考題庫(kù)(共250題)1.我國(guó)《國(guó)家安全法》規(guī)定，每年4月15日為全民國(guó)家安全教育日，2019年的4月15日是（

）全民國(guó)家安全教育日。A.首個(gè)B.第二個(gè)C.第三個(gè)D.第四個(gè)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。第二步，2015年7月1日，全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)的《國(guó)家安全法》第十四條規(guī)定，每年4月15日為全民國(guó)家安全教育日。2016年的4月15日是第一個(gè)全民國(guó)家安全教育日，2019年的4月15日是第四個(gè)全民國(guó)家安全教育日。D項(xiàng)正確，因此當(dāng)選。ABC項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。2.關(guān)于什么是公文，自古以來(lái)定義甚多，眾說(shuō)紛紜，下列選項(xiàng)中不正確的是：A.公文是公府所作之文，公事所用之文B.公文是一種古老的文體，是“政事之先務(wù)”C.與“公文”同時(shí)并稱(chēng)的還有“文書(shū)”、“文件”D.企業(yè)在其管理活動(dòng)中所形成和使用的文書(shū)不算公文參考答案：D解題思路：題考查公文的基本知識(shí)。A項(xiàng)正確，公文，全稱(chēng)公務(wù)文書(shū)，是公務(wù)活動(dòng)的產(chǎn)物和工具，是公府所作之文，是公事所用之文。B項(xiàng)正確，公文是一種古老的文體，我國(guó)歷史上稱(chēng)之為“官文書(shū)”，公文的目的是完成特定的公務(wù)，解決實(shí)際的問(wèn)題，以政事為先，所以是“政事之先務(wù)”。C項(xiàng)正確，在機(jī)關(guān)活動(dòng)中，常常出現(xiàn)“公文”、“文書(shū)”、“文件”三種概念，這三個(gè)概念有時(shí)可以同時(shí)使用，基本含義是大致的，都是指國(guó)家機(jī)關(guān)及其他社會(huì)組織在工作活動(dòng)中形成和處理的收來(lái)文件、發(fā)出文件以及機(jī)關(guān)內(nèi)部所使用的文件材料。D項(xiàng)錯(cuò)誤，公文是各級(jí)各類(lèi)國(guó)家機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體和企事業(yè)單位在處理公務(wù)活動(dòng)中有著特定的效能和廣泛的用途的文書(shū)。所以，企業(yè)在單位管理過(guò)程中使用和形成的文書(shū)也是公文。本題為選非題，故正確答案為D。3.在社區(qū)治安聯(lián)防網(wǎng)格化管理中，甲、乙、丙三位聯(lián)防隊(duì)員分別負(fù)責(zé)一至六號(hào)共六個(gè)小區(qū)的治安聯(lián)防。每位聯(lián)防隊(duì)員負(fù)責(zé)兩個(gè)小區(qū)的治安聯(lián)防工作，負(fù)責(zé)一號(hào)小區(qū)隊(duì)員和負(fù)責(zé)二號(hào)小區(qū)隊(duì)員畢業(yè)于同一學(xué)校，甲是三位隊(duì)員中身材最矮的，負(fù)責(zé)二號(hào)小區(qū)的隊(duì)員和丙經(jīng)常一起打籃球，負(fù)責(zé)三號(hào)小區(qū)的隊(duì)員比負(fù)責(zé)四號(hào)小區(qū)的隊(duì)員要高，比乙要矮；三名隊(duì)員中身材最高的隊(duì)員所畢業(yè)的學(xué)校跟其他兩個(gè)隊(duì)員不一樣。三名聯(lián)防隊(duì)員負(fù)責(zé)的小區(qū)，下列哪種說(shuō)法是正確的？（

）A.甲負(fù)責(zé)一號(hào)、五號(hào)小區(qū)，乙負(fù)責(zé)四號(hào)、六號(hào)小區(qū)B.甲負(fù)責(zé)二號(hào)、三號(hào)小區(qū)，丙負(fù)責(zé)四號(hào)、五號(hào)小區(qū)C.乙負(fù)責(zé)一號(hào)、六號(hào)小區(qū)，丙負(fù)責(zé)三號(hào)、四號(hào)小區(qū)D.乙負(fù)責(zé)五號(hào)、六號(hào)小區(qū)，丙負(fù)責(zé)一號(hào)、三號(hào)小區(qū)參考答案：D解題思路：題干信息確定，優(yōu)先考慮排除法。根據(jù)“甲是三位隊(duì)員中身材最矮的”和“負(fù)責(zé)三號(hào)小區(qū)的隊(duì)員比負(fù)責(zé)四號(hào)小區(qū)的隊(duì)員要高，比乙要矮”可知，甲、乙丙、三人的身高是，且丙需負(fù)責(zé)三號(hào)小區(qū)，甲需負(fù)責(zé)四號(hào)小區(qū)，排除A、B、C三項(xiàng)。將D項(xiàng)代入題目驗(yàn)證，符合要求，D項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為D。4.組織文化的核心是：A.組織概念B.法律意識(shí)C.價(jià)值觀(guān)D.道德感情參考答案：C解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，組織文化即企業(yè)文化，是一個(gè)組織由其價(jià)值觀(guān)、信念、儀式、符號(hào)、處事方式等組成的其特有的文化形象，是企業(yè)在日常運(yùn)行中所表現(xiàn)出的各方各面。其核心是企業(yè)的精神和價(jià)值觀(guān)。因此，選擇C選項(xiàng)。5.必要條件指的是兩個(gè)句子之間的一種關(guān)系，如果由甲句子為假，可得出乙句子為假，那么就說(shuō)甲句子是乙句子的必要條件。根據(jù)上述定義，以下哪項(xiàng)中的前一個(gè)句子是后一個(gè)句子的必要條件？A.首飾柜臺(tái)的營(yíng)業(yè)員不是大學(xué)生，就是漂亮的女孩；首飾柜臺(tái)的營(yíng)業(yè)員是漂亮女孩B.南京景色優(yōu)美，氣候宜人；南京氣候宜人C.觀(guān)象臺(tái)的儀器既有清代的，也有宋元的；觀(guān)象臺(tái)的儀器是唐代的D.大學(xué)教師王菲菲既是博士，又有留學(xué)海外的經(jīng)歷；王菲菲可以被評(píng)聘為副教授參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“如果由甲句子為假，可得出乙句子為假，那么就說(shuō)甲句子是乙句子的必要條件”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：如果“首飾柜臺(tái)的營(yíng)業(yè)員不是大學(xué)生，就是漂亮的女孩”為假，即“首飾柜臺(tái)的營(yíng)業(yè)員不是大學(xué)生也不是漂亮女孩”，則可推出“首飾柜臺(tái)的營(yíng)業(yè)員是漂亮女孩”為假，滿(mǎn)足定義要求，故前一個(gè)句子是后一個(gè)句子的必要條件；B項(xiàng)：如果“南京景色優(yōu)美，氣候宜人”為假，則可推出“南京景色不優(yōu)美或氣候不宜人”，但并不能推出“南京氣候宜人”為假；C項(xiàng)：“觀(guān)象臺(tái)的儀器既有清代的，也有宋元的”為假，則可推出“觀(guān)象臺(tái)的儀器沒(méi)有清代的，或沒(méi)有宋元的”，但不能推出“觀(guān)象臺(tái)的儀器不是唐代的”；D項(xiàng)：博士、海外留學(xué)經(jīng)歷與副教授之間無(wú)必然的邏輯聯(lián)系，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。如果甲句子為假，可得出乙句子為假。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：前句翻譯為：?大學(xué)生→漂亮女孩，如果為假，即：?大學(xué)生且?漂亮女孩，可推出后句“營(yíng)業(yè)員是漂亮女孩”為假，那么前句是后句的必要條件，符合定義；B項(xiàng)：前句翻譯為：景色優(yōu)美且氣候宜人，如果為假，即：?景色優(yōu)美或?氣候宜人，無(wú)法推出后句“氣候宜人”為假，那么前句不是后句的必要條件，不符合定義；C項(xiàng)：前句翻譯為：清代且宋元，如果為假，即：?清代或?宋元，無(wú)法推出后句“觀(guān)象臺(tái)的儀器是唐代的”為假，那么前句不是后句的必要條件，不符合定義；D項(xiàng)：前句翻譯為：博士且留學(xué)，如果為假，即：?博士或?留學(xué)，無(wú)法推出后句“王菲菲可以被評(píng)聘為副教授”為假，那么前句不是后句的必要條件，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：分析題干中必要條件的定義，歸納出定義的關(guān)鍵信息，選擇屬于必要條件的一項(xiàng)。必要條件定義的關(guān)鍵信息是：前一句為假能推出后一句也為假，則前一句是后一句的必要條件。A項(xiàng)，如果前一句為假，那么后一句也為假，符合定義，屬于必要條件。B、C、D三項(xiàng)，均不能由前一句為假推出后一句為假。故本題選A。6.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”這一詩(shī)句中包含了幾種顏色（

）。

A.二種

B.三種

C.四種

D.五種參考答案：C

解題思路：《絕句·兩個(gè)黃鸝鳴翠柳》是唐代詩(shī)人杜甫的組詩(shī)《絕句》中的第三首。是杜甫在聽(tīng)聞唐朝平定“安史之亂”后，心情愉快所作。前兩句詩(shī)人對(duì)美景進(jìn)行了細(xì)微的刻畫(huà)。后兩句詩(shī)人因見(jiàn)吳船而想念故鄉(xiāng)。這一詩(shī)句中包含黃、翠、白、青四種顏色。

故正確答案為C。7.家庭美德規(guī)范是家庭關(guān)系的：A.維持方式B.重要條件C.調(diào)節(jié)手段D.根本要求參考答案：C解題思路：第一步，本題考查家庭美德知識(shí)。第二步，家庭美德規(guī)范是調(diào)節(jié)家庭成員之間的行為準(zhǔn)則，據(jù)此，家庭美德規(guī)范是家庭關(guān)系的“調(diào)節(jié)手段”。包括調(diào)節(jié)夫妻、父母同子女、兄弟姐妹、長(zhǎng)輩與晚輩、鄰里之間，調(diào)節(jié)家庭與國(guó)家、社會(huì)、集體之間的行為。因此，選擇C選項(xiàng)。8.針對(duì)報(bào)社和雜志社依靠刊登廣告的收入降低了每份報(bào)紙和雜志的單價(jià)使讀者收益的觀(guān)點(diǎn)，有反對(duì)者認(rèn)為，雖然讀者購(gòu)買(mǎi)雜志和報(bào)紙的支出減少了，但是廠(chǎng)家通過(guò)提高產(chǎn)品的價(jià)格把廣告費(fèi)用攤到了消費(fèi)者的身上。因此讀者實(shí)際上還是支付了廣告費(fèi)用。以下哪項(xiàng)如果是真的，能夠有力地削弱反對(duì)者的反駁？A.由于物價(jià)上漲，全年度報(bào)紙、雜志的價(jià)格比去年有較大上漲。B.在各種廣告形式中，電視廣告的效果要優(yōu)于出版物廣告。C.近年來(lái)，采用報(bào)紙、雜志做廣告的廠(chǎng)家越來(lái)越多，廣告費(fèi)用也越來(lái)越高。D.總體上說(shuō)，各廠(chǎng)家的廣告支出是一個(gè)常量，有選擇地采取廣播、電視、報(bào)紙、雜志、街面廣告牌、郵遞印刷品等各種形式。參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：讀者實(shí)際上還是支付了廣告費(fèi)用。論據(jù)：雖然讀者買(mǎi)雜志和報(bào)紙的支出減少了，但是，廠(chǎng)家通過(guò)提高產(chǎn)品的價(jià)格將廣告費(fèi)分?jǐn)偟搅讼M(fèi)者包括讀者的身上。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。題干主要討論讀者和消費(fèi)者是否因?yàn)閳?bào)紙的廣告收入而受益，而整體的物價(jià)上漲不會(huì)影響讀者和消費(fèi)者能否受益，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)只說(shuō)明電視廣告比出版物廣告效果好，和論點(diǎn)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。廣告費(fèi)越來(lái)越高，商品價(jià)格是否也會(huì)越來(lái)越高，報(bào)紙價(jià)格是否改變，都是未知的，因此也就不能證明，消費(fèi)者和讀者是否受益，不具有削弱作用。D項(xiàng)：否定前提。除了廣告形式有所不同外，廠(chǎng)家廣告支出費(fèi)用是個(gè)常量，那么也就不存在因在報(bào)紙上做廣告而增加廣告費(fèi)用支出的情況，所以不論在哪里做廣告，其商品價(jià)格都不會(huì)受到影響，因此在報(bào)紙上做廣告也不會(huì)提高產(chǎn)品價(jià)格，為此，消費(fèi)者以更便宜的價(jià)格購(gòu)買(mǎi)報(bào)紙，實(shí)際上還是有受益，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。9.清醒：失眠A.健康：病愈B.殺戮：血腥C.繁衍：生育D.探索：發(fā)明參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。題干兩詞是對(duì)應(yīng)關(guān)系，“失眠”時(shí)是“清醒”的。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)與題干邏輯關(guān)系一致，“病愈”時(shí)是“健康”的；B項(xiàng)兩詞是對(duì)應(yīng)關(guān)系，“殺戮”是“血腥”的，但與題干邏輯順序不一致；C項(xiàng)“繁衍”和“生育”是全同關(guān)系，意思相近；D項(xiàng)“探索”和“發(fā)明”是并列關(guān)系。因此，B、C、D三項(xiàng)均與題干邏輯關(guān)系不一致。故正確答案為A。10.下列中國(guó)古代詩(shī)句中，所描寫(xiě)情境的季節(jié)與其他三項(xiàng)不一致的是：A.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄B.碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳C.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭參考答案：D解題思路：本題考查的是詩(shī)詞名句的積累和詩(shī)詞的閱讀理解能力。一般考生可聯(lián)想詩(shī)名或者選項(xiàng)詩(shī)句的上下句進(jìn)行題目的解答。如本題問(wèn)詩(shī)句所描述情境的季節(jié)，B選項(xiàng)根據(jù)詩(shī)句難以確定是春季還是夏季，但根據(jù)詩(shī)句的后兩句“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”可以很快的推定，B選項(xiàng)所描寫(xiě)情境的季節(jié)是早春。A項(xiàng)，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”出自唐代白居易的《錢(qián)塘湖春行》，詩(shī)句所描寫(xiě)的為春季情境。B項(xiàng)，“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”出自唐代賀知章的《詠柳》，詩(shī)句描述的是春柳，也是春季情境。C項(xiàng)，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”出自唐代韓愈的《早春呈水部張十八員外》，詩(shī)句描述的早春美景。D項(xiàng)，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”出自南宋楊萬(wàn)里的《小池》，描述的是夏日池塘景色。故本題選D。解題思路：本題考查文學(xué)常識(shí)。A項(xiàng)“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”出自唐代詩(shī)人白居易的《錢(qián)塘湖春行》，意思是觀(guān)岸邊野花，漸使游人為之著迷；路上淺淺綠草，剛剛能把馬蹄遮蓋。本句描寫(xiě)的是早春植物變化的景象，描述的季節(jié)是春季。B項(xiàng)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”出自唐代詩(shī)人賀知章的《詠柳》，意思是高高的柳樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來(lái)，就像萬(wàn)條輕輕飄動(dòng)的綠色絲帶。本句描寫(xiě)的是早春的垂柳，描述的季節(jié)是春季。C項(xiàng)“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”出自唐代詩(shī)人韓愈的《早春呈水部張十八員外（其一）》，意思是長(zhǎng)安街上絲雨紛紛，它像酥油般細(xì)密而滋潤(rùn)，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時(shí)卻顯得稀疏零星。本句描寫(xiě)的是初春的小雨及小草沾雨后的景色，描述的季節(jié)是春季。D項(xiàng)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”出自南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的《小池》，意思是嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早有一只小蜻蜓立在它的上頭。本句描寫(xiě)的是初夏的景色，描述的季節(jié)是夏季。A、B、C三項(xiàng)描述的是春季，D項(xiàng)描述的是夏季。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：第一步，本題考查古代詩(shī)句并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，D項(xiàng)出自楊萬(wàn)里的《小池》，是一首清新的小詩(shī)。意思是嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早有一只調(diào)皮的小蜻蜓立在它的上頭。展示了明媚的初夏風(fēng)光，描寫(xiě)了夏天的景色。因此，選擇D選項(xiàng)。11.沒(méi)有成家的人通常收入較低，因此要提高收入就要早點(diǎn)成家。以下哪項(xiàng)和上述推理的謬誤最為類(lèi)似？A.獲得校級(jí)資助的學(xué)生成績(jī)一般更好，因此應(yīng)該增加對(duì)學(xué)生的資助以提高學(xué)生成績(jī)B.成功人士的朋友往往比不成功的人士的朋友多，因此要想獲得成功就要多交朋友C.北極冰山融化的時(shí)候全球氣溫也相應(yīng)升高，因此應(yīng)該保護(hù)北極環(huán)境以避免全球變暖D.冰激凌銷(xiāo)量高的時(shí)候一般犯罪率也高，因此可以通過(guò)減少冰激凌銷(xiāo)量來(lái)降低犯罪率參考答案：D解題思路：本題要求選出與題干推理謬誤最為類(lèi)似的一項(xiàng)，只需將題干論證結(jié)構(gòu)抽象成字母的形式，再將選項(xiàng)與之進(jìn)行對(duì)比即可。題干推理方式：A（沒(méi)有成家）與B（收入較低）同時(shí)存在，因此非B?非A。A項(xiàng)，推理方式：A（獲得校級(jí)資助）與B（成績(jī)好）同時(shí)存在，因此A?B，與題干推理的謬誤不同。B項(xiàng)，推理方式：A（成功人士）與B（朋友多）同時(shí)存在，因此A?B，與題干推理的謬誤不同。C項(xiàng)，推理方式：A（北極冰山融化）與B（全球氣溫升高）同時(shí)存在，因此D（保護(hù)北極環(huán)境）?非B，與題干推理的謬誤不同。D項(xiàng)，推理方式：A（犯罪率高）與B（冰激凌銷(xiāo)量高）同時(shí)存在，因此非B?非A，與題干推理謬誤最為類(lèi)似。故本題選D。解題思路：第一步：分析題干。題干的推理謬誤是“沒(méi)有成家”和“收入較低”這兩種情況同時(shí)存在，后面的結(jié)論是通過(guò)否定其中一種情況就可以得到否定另外一種情況。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：推理謬誤是“獲得校級(jí)資助”和“學(xué)習(xí)成績(jī)更好”這兩種情況同時(shí)存在，后面的結(jié)論是通過(guò)加強(qiáng)其中一種情況可以得到另一種情況，與題干推理謬誤不一致，排除；B項(xiàng)：推理謬誤是“成功”和“朋友多”這兩種情況同時(shí)存在，后面的結(jié)論是通過(guò)加強(qiáng)其中一種情況可以得到另一種情況，與題干推理謬誤不一致，排除；C項(xiàng)：推理謬誤是“北極冰山融化”和“全球氣溫升高”這兩種情況同時(shí)發(fā)生，但“保護(hù)北極環(huán)境”是否能直接否定“北極冰山融化”，并不明確，與題干推理謬誤不一致，排除；D項(xiàng)：推理謬誤是“冰淇淋銷(xiāo)量高”與“犯罪率高”這兩種情況同時(shí)發(fā)生，后面的結(jié)論是通過(guò)否定其中一種情況就可以得到否定另外一種情況，與題干推理謬誤一致，當(dāng)選。故正確答案為D。12.紀(jì)錄片《徒手攀巖》講述了攀巖大師亞歷克斯的傳奇經(jīng)歷。攀登不僅僅為年輕的亞歷克斯帶來(lái)了名利和爭(zhēng)議，還為他________了看待世界的方式。亞歷克斯選擇將自己在公益和環(huán)保方面的理念和事業(yè)宣講于眾，________人們?nèi)椭恍业娜?。聲名鵲起并未讓他________于榮譽(yù)，而是向更好的世界進(jìn)發(fā)。填入橫線(xiàn)處恰當(dāng)?shù)氖牵篈.重塑

鼓動(dòng)

沉湎B.建構(gòu)

激勵(lì)

迷失C.提供

慰勉

流連D.豐富

希冀

止步參考答案：B解題思路：第一步，突破口為第二空。根據(jù)“亞歷克斯選擇將自己在公益和環(huán)保方面的理念和事業(yè)宣講于眾”可知，亞歷克斯使用自身經(jīng)歷鼓勵(lì)大家去幫助不幸的人。A項(xiàng)“鼓動(dòng)”指以言語(yǔ)或行為使他人有所行動(dòng)，感情傾向偏消極，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)；D項(xiàng)“希冀”指希望，并無(wú)鼓勵(lì)之意，且語(yǔ)體風(fēng)格與文段也不相符。排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第三空。該空指的是聲名鵲起沒(méi)有讓他被榮譽(yù)沖昏頭腦。B項(xiàng)“迷失”指迷惑弄錯(cuò)，分辨不清方向、道路等，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“流連”指依戀而舍不得離去，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。答案鎖定B項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空?！敖?gòu)看待世界的方式”搭配恰當(dāng)，符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。慰勉：撫慰勉勵(lì)13.下列判斷不正確的是：（1）2006—2012年七年，全國(guó)福利彩票的銷(xiāo)售額是逐年增加的態(tài)勢(shì)（2）2006—2012年七年，全國(guó)福利彩票銷(xiāo)售額年平均增加131億元（3）2008—2012年五年，全國(guó)福利彩票銷(xiāo)售額年平均增速快于“十一五”時(shí)期全國(guó)福利彩票銷(xiāo)售額年平均增速A.（1）（2）B.（1）（3）C.（2）（3）D.（1）（2）（3）參考答案：D解題思路：（1），圖中給出了2005—2012年全國(guó)福利彩票銷(xiāo)售額，直接比較各年數(shù)據(jù)大小，判斷題干所述是否正確。（2），由“2006—2012年七年”“年平均增加131億元”，判斷此題考查年均增長(zhǎng)量計(jì)算。直接根據(jù)年均增長(zhǎng)量=計(jì)算。需要注意的是，2006年的增長(zhǎng)量是相對(duì)2005年來(lái)說(shuō)的，故基期量即2005年的銷(xiāo)售額。（3），由“……年平均增速快于……年平均增速”判斷此題考查年均增長(zhǎng)率的大小比較。核心公式：年均增長(zhǎng)率=?！笆晃濉睍r(shí)期即2006—2010年共五年，因二者的年數(shù)相同，故只需比較二者的的大小。（1），2008年全國(guó)福利彩票銷(xiāo)售額較2007年下降，錯(cuò)誤。（2），所求為==142.7億元，錯(cuò)誤。（3），2008—2012年五年全國(guó)福利彩票銷(xiāo)售額年平均增速為-1，“十一五”時(shí)期為-1，=2+，=2+，顯然＜，相應(yīng)的，-1＜-1，錯(cuò)誤。綜上，不正確的是（1）（2）（3），故本題選D。14.包光潛在《溫暖的橘子》中提到，那是十年前的秋天，我和朋友到西北旅游觀(guān)光。由于路途遙遠(yuǎn)，精神________。大約過(guò)了幾個(gè)隧道之后，豁然開(kāi)朗，兩邊的山坡出現(xiàn)大片的橘林。剛剛成熟的橘子，在一片翠綠中________地泛著橘紅色的光彩。到了一個(gè)小站，火車(chē)尚未停穩(wěn)，月臺(tái)上已經(jīng)到處都是奔跑的橘子。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.萎靡不振

清晰可見(jiàn)B.萎靡不振

若隱若現(xiàn)C.一蹶不振

隱約可見(jiàn)D.一蹶不振

時(shí)隱時(shí)現(xiàn)參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。搭配“精神”，表達(dá)由于路途遙遠(yuǎn)，精神不佳的意思?！拔也徽瘛毙稳菥癫徽瘢庵鞠?，符合文意?！耙货瓴徽瘛北扔魇艿酱煺劬驮僖舱褡鞑黄饋?lái)了，文段并未體現(xiàn)“受到挫折”之意，不符合文意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)語(yǔ)境“剛剛成熟的橘子，在一片翠綠中”可知，剛剛成熟的橘子在一片翠綠中并不顯眼突出，B項(xiàng)“若隱若現(xiàn)”形容隱隱約約，符合文意。A項(xiàng)“清晰可見(jiàn)”指清楚，容易看見(jiàn)，不符合文意，排除A項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，先看第一空，文意為旅途勞頓使精神不振，辨析備選詞語(yǔ)的詞義，排除與句意不符的C、D。第三步，再看第二空，文意為在一片翠綠中看到的橘子，其應(yīng)是模糊的，據(jù)此排除A。第一空，“萎靡不振”指的是精神不振，意志消沉?！耙货瓴徽瘛北扔饕辉獾酱煺劬筒荒茉僬褡髌饋?lái)。由“路途遙遠(yuǎn)”可知，作者的萎靡只是暫時(shí)的，“一蹶不振”與句意不符，排除C、D。第二空，分析可知，作者是在行車(chē)過(guò)程中看到的橘子，且由“在一片翠綠中________地泛著橘紅色的光彩”可知，作者看到的橘子是掩映在綠色的枝葉中的，并不是清晰的，“清晰可見(jiàn)”填入不恰當(dāng)，排除A。故本題選B。15.在規(guī)范性公文中，應(yīng)當(dāng)使用擬、打算、準(zhǔn)備等詞語(yǔ)修飾意圖和要求。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。公文的規(guī)范性要求公文的語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、莊重、嚴(yán)謹(jǐn)，明確地闡明約束的對(duì)象及程序、范圍；公文要清楚地交待有關(guān)職責(zé)、權(quán)利、義務(wù)的規(guī)定與時(shí)限要求；所提各項(xiàng)要求應(yīng)有切實(shí)可行的檢查衡量指標(biāo)，結(jié)合公文的這些特點(diǎn)，所以公文的語(yǔ)言盡量不要用“暫”、“擬”、“準(zhǔn)備”等詞語(yǔ)修飾意圖與要求。故表述錯(cuò)誤。16.下列詞語(yǔ)中劃?rùn)M線(xiàn)的字,讀音全都正確的一組是：A.頎長(zhǎng)（qí）

悚然（sù）

彰善癉惡（dàn）

韜光養(yǎng)晦（huì）B.人寰（huán）

攫?。╦ué）

尋瑕伺隙（xì）

嚙臂為盟（niè）C.抵牾（wǔ）

橫亙（gèn）

造福桑梓（zǐ）

筋疲力盡（jīn）D.鞭撻（tà）

骨骼（gé）

輾轉(zhuǎn)反側(cè)（niǎn）

蜚聲中外（fēi）參考答案：B解題思路：第一步，審題干。找出讀音全都正確的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)讀音全都正確。A項(xiàng)“悚（sù）”應(yīng)改為“sǒng”；C項(xiàng)“盡（jīn）”應(yīng)該為四聲“jìn”；D項(xiàng)“輾（niǎn）”改為“zhǎn”。排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。17.為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，某班學(xué)生生病了也堅(jiān)持在教室學(xué)習(xí)，但在高考中，該班學(xué)生沒(méi)有一個(gè)考上重點(diǎn)大學(xué)。由此可見(jiàn)，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)導(dǎo)致考試成績(jī)差。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論證？A.如果不堅(jiān)持學(xué)習(xí)，該班考試成績(jī)可能更不理想B.該班同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度好C.生病了休息不會(huì)耽誤考試成績(jī)D.該班同學(xué)考試發(fā)揮不好參考答案：A解題思路：首先明確題干論點(diǎn)，即學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)導(dǎo)致考試成績(jī)差，要求選擇最能削弱題干論證的一項(xiàng)，即能夠說(shuō)明學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)不是考試成績(jī)的主要原因。題干由帶病堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)卻沒(méi)有人考上重點(diǎn)大學(xué)，得出學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)導(dǎo)致考試成績(jī)差。A項(xiàng)，從反面說(shuō)明學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)導(dǎo)致了考試成績(jī)提高，直接削弱了題干論點(diǎn)。B項(xiàng)，該班同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度為無(wú)關(guān)項(xiàng)，不能削弱。C項(xiàng)，生病休息不會(huì)耽誤考試成績(jī)，排除其它原因的影響，加強(qiáng)了題干論證。D項(xiàng)，考試發(fā)揮不好是另有他因，但不能否定學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)的負(fù)面影響，不能削弱。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)導(dǎo)致考試成績(jī)差。論據(jù)：某班學(xué)生生病了也堅(jiān)持在校學(xué)習(xí)，但該班學(xué)生沒(méi)有一個(gè)考上重點(diǎn)大學(xué)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：削弱論點(diǎn)。不堅(jiān)持學(xué)習(xí)成績(jī)更不理想，說(shuō)明該班堅(jiān)持學(xué)習(xí)可以使考試成績(jī)提高，否定了“學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)導(dǎo)致成績(jī)差”的結(jié)論，具有削弱作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！皩W(xué)習(xí)態(tài)度好”與論點(diǎn)中的學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)短對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)明生病了休息不會(huì)耽誤考試成績(jī)，但不能說(shuō)明學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)短與考試成績(jī)好壞是否有必然聯(lián)系，不具有削弱作用。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)明成績(jī)差是考試發(fā)揮不好造成的，并不是由于學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)的作用，具有削弱作用。第四步，強(qiáng)度比較。A項(xiàng)是對(duì)論點(diǎn)的直接削弱，而D項(xiàng)中，由于存在“多因一果”的可能，“發(fā)揮不好”和“學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)”兩個(gè)原因可能都存在，故削弱力度不如A項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。本題的論點(diǎn)是學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)導(dǎo)致考試成績(jī)差。論據(jù)是某班學(xué)生生病了也堅(jiān)持在教室學(xué)習(xí)，但在高考中，該班學(xué)生沒(méi)有一個(gè)考上重點(diǎn)大學(xué)。第二步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。A項(xiàng)中“如果不堅(jiān)持學(xué)習(xí)，該班考試成績(jī)可能更不理想”說(shuō)明如果生病不堅(jiān)持學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更差，這證明長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)能使學(xué)習(xí)成績(jī)提升，A項(xiàng)直接削弱論點(diǎn)，當(dāng)選；B項(xiàng)中“學(xué)習(xí)態(tài)度好”是對(duì)生病堅(jiān)持學(xué)習(xí)的肯定，B項(xiàng)加強(qiáng)了論據(jù)，排除；C項(xiàng)中“生病了休息不會(huì)耽誤考試成績(jī)”說(shuō)明生病休息不會(huì)影響考試成績(jī)，因此考試成績(jī)差與學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)無(wú)關(guān)，C項(xiàng)削弱了論證，但C項(xiàng)的削弱程度不及A項(xiàng)，排除；D項(xiàng)中“該班同學(xué)考試發(fā)揮不好”說(shuō)明考試成績(jī)差是由發(fā)揮不好導(dǎo)致的，而不是由學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)導(dǎo)致的，D項(xiàng)削弱了論點(diǎn)中的原因，但D項(xiàng)的削弱程度不及A項(xiàng)。故正確答案為A。18.①員工一般通過(guò)深層扮演和表層扮演這兩種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)情緒勞動(dòng)②情緒勞動(dòng)是指員工為了給顧客提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)而表達(dá)出組織所需情緒的行為③此時(shí)員工的情緒體驗(yàn)并沒(méi)有改變，改變的只是對(duì)其服務(wù)對(duì)象的情緒表達(dá)④從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，深層扮演是員工改變自己情緒體驗(yàn)的過(guò)程⑤情緒勞動(dòng)對(duì)組織而言有更多的積極效應(yīng)，對(duì)員工個(gè)人來(lái)說(shuō)則消極影響更多⑥表層扮演是員工通過(guò)掩飾、夸大或抑制等方式來(lái)調(diào)整自己的情緒表達(dá)將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.②③①④⑥⑤B.②①④⑥③⑤C.⑤②③①④⑥D(zhuǎn).⑤①④⑥②③參考答案：B解題思路：本題考查語(yǔ)句排序。第一步，快速瀏覽6個(gè)句子并觀(guān)察選項(xiàng)，可根據(jù)首句特征排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，可通過(guò)抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句、邏輯關(guān)系確定分句間順序。文段主要圍繞“情緒勞動(dòng)”展開(kāi)，“是什么”一般放在段首，故關(guān)于“情緒勞動(dòng)”定義的②應(yīng)為首句，排除C、D。③由“此時(shí)”開(kāi)頭，前文應(yīng)有相關(guān)內(nèi)容，放在②后則無(wú)法銜接，排除A。故本題選B。解題思路：第一步，觀(guān)察選項(xiàng)特征，確定首句。②句是情緒勞動(dòng)的定義，引出“情緒勞動(dòng)”話(huà)題，⑤句是對(duì)情緒勞動(dòng)的影響的解釋。根據(jù)行文邏輯，先引出話(huà)題再進(jìn)行具體闡釋?zhuān)盛诰涓m合做首句，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，對(duì)比A項(xiàng)和B項(xiàng)差異，判斷②后面接①還是③。①句論述實(shí)現(xiàn)情緒勞動(dòng)的方式，與②句話(huà)題一致，可以相連。③句由代詞“此時(shí)”引導(dǎo)，故前句應(yīng)為某個(gè)時(shí)刻，而②句為情緒勞動(dòng)的定義，②③不能相連，排除A項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：從選項(xiàng)中確定首句，對(duì)比②⑤兩句，②句介紹了“情緒勞動(dòng)”這一概念的含義，為常作首句的“下定義”句式，而⑤句是對(duì)“情緒勞動(dòng)”影響的具體介紹，相比之下②句更適合作為首句，通過(guò)定義開(kāi)啟下文，故排除C、D兩項(xiàng)。再觀(guān)察A、B兩項(xiàng)，A項(xiàng)②后為③，根據(jù)③句內(nèi)容，“此時(shí)”應(yīng)指代某個(gè)時(shí)刻，而②句中沒(méi)有出現(xiàn)此意，構(gòu)不成指代，故排除A項(xiàng)。故正確答案為B?！境鎏帯俊肚榫w調(diào)節(jié)提升勞動(dòng)者深層扮演能力》19.“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這句古代名言體現(xiàn)了：A.量變積累到一定程度會(huì)引起質(zhì)變B.量變是事物在數(shù)量上的增減C.質(zhì)變是事物根本性質(zhì)的變化D.沒(méi)有量變的積累就不會(huì)發(fā)生質(zhì)變參考答案：AD解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，A項(xiàng)、D項(xiàng)：量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系：量變和質(zhì)變是事物變化發(fā)展的兩種狀態(tài)，任何事物的發(fā)展都是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一。量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”出自于劉備的《三國(guó)志·蜀志傳》，意思是：好事要從小事做起，積小成大，也可成大事；壞事也要從小事開(kāi)始防范，否則積少成多，也會(huì)壞大事。所以，不要因?yàn)楹檬滦《蛔觯荒芤驗(yàn)椴缓玫氖滦《プ?。小善積多了就成為利天下的大善，而小惡積多了則“足以亂國(guó)家”。這句話(huà)重在強(qiáng)調(diào)量變的重要性。A項(xiàng)、D項(xiàng)正確。因此，選擇AD選項(xiàng)。B項(xiàng)：事物的量變不僅是數(shù)量的增減，還有構(gòu)成事物的要素在空間構(gòu)成上的變化。B項(xiàng)表述沒(méi)有全面把握量變的概念。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：質(zhì)變是事物根本性質(zhì)的變化，是事物由一種質(zhì)態(tài)向另一質(zhì)態(tài)的轉(zhuǎn)變。C項(xiàng)為干擾項(xiàng)，不當(dāng)選。20.現(xiàn)在的世界，各個(gè)裝置高度互聯(lián)，安全和隱私被人們高度重視，而在大腦可以互聯(lián)的未來(lái)，這兩個(gè)問(wèn)題只會(huì)變得更加關(guān)鍵。精神安全研究者需要開(kāi)發(fā)出高度安全的通訊協(xié)議，把腦腦通訊的風(fēng)險(xiǎn)降到最低。政策制定者也需要通過(guò)相關(guān)的法律，最大限度減少技術(shù)的濫用。腦腦通訊帶來(lái)的好處能否抵過(guò)它的風(fēng)險(xiǎn)？這種技術(shù)會(huì)如何改變?nèi)祟?lèi)進(jìn)化的軌跡？社會(huì)會(huì)因?yàn)樗兊酶脝?？或許現(xiàn)在該討論這些問(wèn)題了。這段文字主要說(shuō)明了：A.腦腦通訊技術(shù)可能帶來(lái)的負(fù)面影響應(yīng)當(dāng)引起重視B.安全和隱私是腦腦通訊技術(shù)中最值得關(guān)注的問(wèn)題C.社會(huì)未必會(huì)因?yàn)槟X腦通訊技術(shù)的應(yīng)用而變得更好D.腦腦通訊技術(shù)是把雙刃劍參考答案：A解題思路：文段首句交代背景，指出“在大腦可以互聯(lián)的未來(lái)，安全和隱私更加需要重視”。隨后從“精神安全研究者”和“政策制定者”兩方面提出要求。文段最后通過(guò)一系列的反問(wèn)句，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“腦腦通訊”可能會(huì)帶來(lái)很多的問(wèn)題，我們需要進(jìn)行討論，需要引起重視，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)“最值得關(guān)注的問(wèn)題”為問(wèn)題的表述，而文段重點(diǎn)為對(duì)策，故問(wèn)題表述非重點(diǎn)，且“最值得關(guān)注”無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“社會(huì)會(huì)因?yàn)樗兊酶脝?？”僅對(duì)應(yīng)文段并列結(jié)構(gòu)中的一句，表述片面，排除；D項(xiàng)“雙刃劍”指有好有壞，而文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)其風(fēng)險(xiǎn)并未強(qiáng)調(diào)好處，故“雙刃劍”表述與文段不符，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊队媚X電波直接交流，還要多久能實(shí)現(xiàn)？》解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出在大腦可以互聯(lián)的未來(lái)，存在安全和隱私這兩方面的隱患。后文從“精神安全研究者”和“政策制定者”兩個(gè)層面提出要求，并通過(guò)一系列的設(shè)問(wèn)句共同強(qiáng)調(diào)：對(duì)腦腦通訊技術(shù)可能帶來(lái)的問(wèn)題，需要采取一定措施并討論相關(guān)問(wèn)題。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類(lèi)題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。這類(lèi)題目選項(xiàng)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有偏離主題、推斷過(guò)度、無(wú)中生有等。B項(xiàng)的“最值得關(guān)注”、C項(xiàng)的“未必會(huì)”由文段不能推出，排除。文段指出安全和隱私問(wèn)題在大腦可以互聯(lián)的未來(lái)會(huì)變得更關(guān)鍵，精神安全研究者和政策制定者需要通過(guò)一些協(xié)議或法律降低腦腦通訊的風(fēng)險(xiǎn)，減少其濫用，最后更是用三個(gè)問(wèn)句引起人們對(duì)這一技術(shù)負(fù)面作用的警惕，由此可知，關(guān)注腦腦通訊技術(shù)的負(fù)面影響應(yīng)是文段的主旨所在。文段對(duì)腦腦通訊技術(shù)的好處未涉及，故“雙刃劍”概括不準(zhǔn)確，排除D。故本題選A。21.截至2017年底，我國(guó)鐵路營(yíng)業(yè)里程達(dá)12.7萬(wàn)公里，其中（

）2.5萬(wàn)公里，鐵路電氣化率和復(fù)線(xiàn)率分別居世界第一和第二位。A.貨運(yùn)鐵路B.高鐵C.客運(yùn)專(zhuān)線(xiàn)D.磁懸浮鐵路參考答案：B解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。第二步，截至2017年底，我國(guó)鐵路營(yíng)業(yè)里程達(dá)12.7萬(wàn)公里，其中高鐵2.5萬(wàn)公里，鐵路電氣化率和復(fù)線(xiàn)率分別居世界第一和第二位。因此，選擇B選項(xiàng)。高速鐵路，簡(jiǎn)稱(chēng)高鐵，是指設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)高、可供列車(chē)安全高速行駛的鐵路系統(tǒng)。其概念并不局限于軌道，更不是指列車(chē)。到2019年年底，中國(guó)鐵路營(yíng)業(yè)里程將達(dá)到13.9萬(wàn)公里以上，其中高鐵3.5萬(wàn)公里，居世界第一。22.我國(guó)的能源礦產(chǎn)只存儲(chǔ)于地下，呈固態(tài)或氣態(tài)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。第二步，能源礦產(chǎn)又稱(chēng)燃料礦產(chǎn)、礦物能源，是礦產(chǎn)資源中的一類(lèi)，賦存于地表或者地下，由地質(zhì)作用形成，呈固態(tài)、氣態(tài)和液態(tài)。中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的能源礦產(chǎn)資源有12種，固態(tài)的有煤、石煤、油頁(yè)巖、鈾、釷、油砂、天然瀝青；液態(tài)的有石油；氣態(tài)的有天然氣、煤層氣、頁(yè)巖氣；地?zé)豳Y源有呈液態(tài)、氣態(tài)的。中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)生活中92%的一次能源取自礦物能源。我國(guó)的能源礦產(chǎn)不是只存儲(chǔ)于地下，而是存于地表或者地下的，也不是只呈固態(tài)或氣態(tài)，而是呈固態(tài)、氣態(tài)和液態(tài)。因此，本題錯(cuò)誤。23.某健身會(huì)所在其充值會(huì)員卡使用章程中規(guī)定，“本章程最終解釋權(quán)屬于本會(huì)所”，關(guān)于該規(guī)定的下列說(shuō)法，正確的是（

）。A.該規(guī)定屬于會(huì)所內(nèi)部文件，不構(gòu)成合同條款，對(duì)會(huì)員無(wú)約束力B.會(huì)員卡使用章程是會(huì)所單方制定的，未與會(huì)員平等協(xié)商，章程無(wú)效，該規(guī)定也無(wú)效C.會(huì)員簽字確認(rèn)后，會(huì)員卡使用章程構(gòu)成合同條款，該規(guī)定有效D.該規(guī)定違反我國(guó)相關(guān)法律關(guān)于合同格式條款解釋的規(guī)定，無(wú)效參考答案：D解題思路：本題考查法律常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，會(huì)員購(gòu)買(mǎi)會(huì)員卡則和健身會(huì)所成立了買(mǎi)賣(mài)合同，健身會(huì)所有義務(wù)將充值會(huì)員卡使用章程告知會(huì)員，該規(guī)定屬于合同的條款。B項(xiàng)錯(cuò)誤，會(huì)員卡使用章程雖然是會(huì)所單方制定的，但若其內(nèi)容不違反法律規(guī)定，同時(shí)也告知了會(huì)員，在會(huì)員同意認(rèn)可的情況下，規(guī)定的內(nèi)容有效，具有法律約束力。C項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確，《民法典》第四百九十六條規(guī)定：“格式條款是當(dāng)事人為了重復(fù)使用而預(yù)先擬定，并在訂立合同時(shí)未與對(duì)方協(xié)商的條款。采用格式條款訂立合同的，提供格式條款的一方應(yīng)當(dāng)遵循公平原則確定當(dāng)事人之間的權(quán)利和義務(wù)，并采取合理的方式提示對(duì)方注意免除或者減輕其責(zé)任等與對(duì)方有重大利害關(guān)系的條款，按照對(duì)方的要求，對(duì)該條款予以說(shuō)明。提供格式條款的一方未履行提示或者說(shuō)明義務(wù)，致使對(duì)方?jīng)]有注意或者理解與其有重大利害關(guān)系的條款的，對(duì)方可以主張?jiān)摋l款不成為合同的內(nèi)容?！钡谒陌倬攀邨l規(guī)定：“有下列情形之一的，該格式條款無(wú)效：（一）具有本法第一編第六章第三節(jié)和本法第五百零六條規(guī)定的無(wú)效情形；（二）提供格式條款一方不合理地免除或者減輕其責(zé)任、加重對(duì)方責(zé)任、限制對(duì)方主要權(quán)利；（三）提供格式條款一方排除對(duì)方主要權(quán)利?！币虼?，題干中“本章程最終解釋權(quán)屬于本會(huì)所”的規(guī)定屬于格式條款，且是不合理地免除或者減輕其責(zé)任的情形，應(yīng)認(rèn)定為無(wú)效條款。故正確答案為D。24.汽車(chē)輔助駕駛技術(shù)的不斷進(jìn)化讓“零事故”這一目標(biāo)變得越來(lái)越接近現(xiàn)實(shí)，比如自動(dòng)緊急制動(dòng)系統(tǒng)（AEB）就是其中的一種。汽車(chē)配備AEB之后，該系統(tǒng)能在即將發(fā)生碰撞的危急關(guān)頭幫駕駛員“踩一腳剎車(chē)”，以避免追尾甚至是更嚴(yán)重的交通事故發(fā)生。然而，最新項(xiàng)研究測(cè)試結(jié)果卻為該技術(shù)潑了“冷水”，AEB似乎沒(méi)有想象中的靠譜。近期美國(guó)汽車(chē)協(xié)會(huì)（AAA）對(duì)AEB進(jìn)行了模擬測(cè)試，結(jié)果表明，在20英里/小時(shí)速度下，AEB表現(xiàn)“尚可”，但當(dāng)速度達(dá)到30英里/小時(shí)，AEB基本“無(wú)效”。此外，AEB在夜間并不能起到令人滿(mǎn)意的作用。根據(jù)上述文段，下列說(shuō)法正確的是：A.汽車(chē)制造商不應(yīng)該使用這類(lèi)系統(tǒng)B.AAA進(jìn)行這項(xiàng)測(cè)試的目的是質(zhì)疑AEB存在的合理性C.汽車(chē)在20英里/小時(shí)速度下，AEB才會(huì)起作用D.雖然汽車(chē)擁有自動(dòng)緊急制動(dòng)系統(tǒng)（AEB）,但司機(jī)夜間行車(chē)仍需格外小心參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“汽車(chē)制造商”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“然而，最新項(xiàng)研究測(cè)試結(jié)果卻為該技術(shù)潑了‘冷水’……此外，AEB在夜間并不能起到令人滿(mǎn)意的作用”，可見(jiàn)，文段表達(dá)的是AAA測(cè)試只是想看看結(jié)果怎么樣，并不是為了質(zhì)疑AEB的合理性采取進(jìn)行測(cè)試，不符合文意，排除；C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“結(jié)果表明，在20英里/小時(shí)速度下，AEB表現(xiàn)‘尚可’，但當(dāng)速度達(dá)到30英里/小時(shí)，AEB基本‘無(wú)效’”，符合文意；D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“汽車(chē)輔助駕駛技術(shù)的不斷進(jìn)化讓‘零事故’這一目標(biāo)變得越來(lái)越接近現(xiàn)實(shí)，比如自動(dòng)緊急制動(dòng)系統(tǒng)（AEB）就是其中的一種”以及“此外，AEB在夜間并不能起到令人滿(mǎn)意的作用”，可知，文段中并未提及這項(xiàng)技術(shù)是否運(yùn)用到了汽車(chē)當(dāng)中，故“汽車(chē)擁有自動(dòng)緊急制動(dòng)系統(tǒng)（AEB）”無(wú)中生有，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。25.中醫(yī)預(yù)防疾病的原則包括：A.未病先防B.扶正祛邪C.標(biāo)本同治D.既病防變參考答案：AD解題思路：本題可用關(guān)鍵詞法解答。題干關(guān)鍵詞是“預(yù)防”，只有A、D兩項(xiàng)為預(yù)防疾病，其他兩項(xiàng)重在治療。中醫(yī)預(yù)防疾病的原則包括：（1）未病先防。養(yǎng)生以增強(qiáng)正氣。包括順應(yīng)自然、養(yǎng)性調(diào)神、護(hù)腎保精、體魄鍛煉、調(diào)攝飲食，以及運(yùn)用針灸、推拿、藥物調(diào)養(yǎng)等方面。防止病邪侵害。包括避其邪氣、藥物預(yù)防等方面。（2）既病防變。包括早期診治、防止傳變等。故本題選A、D。26.巨齒鯊在海洋稱(chēng)霸了2000萬(wàn)年，但在260萬(wàn)年前突然滅絕了。對(duì)于巨齒鯊滅絕的原因，一直眾說(shuō)紛紜。一種觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為，當(dāng)時(shí)氣候變暖是巨齒鯊滅絕的原因，氣候變暖使得海洋環(huán)境不再適合巨齒鯊生存。反對(duì)者則認(rèn)為，已經(jīng)有可靠證據(jù)表明，氣候變暖僅導(dǎo)致了小須鯨的滅絕，并沒(méi)有導(dǎo)致巨齒鯊的滅絕。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱反對(duì)者的結(jié)論?A.巨齒鯊與小須鯨的生活環(huán)境比較接近B.小須鯨的滅絕使巨齒鯊失去了賴(lài)以為生的食物C.氣候變暖后巨齒鯊可以在更廣闊的海域內(nèi)活動(dòng)D.巨齒鯊的體溫調(diào)節(jié)機(jī)制能在一定程度上對(duì)抗氣候變暖參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干出現(xiàn)“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：反對(duì)者的觀(guān)點(diǎn)氣候變暖僅導(dǎo)致了小須鯨的滅絕，并沒(méi)有導(dǎo)致巨齒鯊的滅絕。論據(jù)：氣候變暖導(dǎo)致巨齒鯊滅絕。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確選項(xiàng)。巨齒鯊與小須鯨的生活環(huán)境比較接近，不代表氣候變暖僅導(dǎo)致了小須鯨的滅絕，并沒(méi)有導(dǎo)致巨齒鯊的滅絕，不具有削弱作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。小須鯨的滅絕使巨齒鯊失去了賴(lài)以為生的食物，這樣小須鯨的滅絕，接著巨齒鯊也會(huì)滅絕，本質(zhì)上就是氣候變化導(dǎo)致巨齒鯊滅絕，具有削弱作用。C項(xiàng)：增加新論據(jù)。氣候變暖后巨齒鯊可以在更廣闊的海域內(nèi)活動(dòng)，有利于巨齒鯊不滅絕，加強(qiáng)了反對(duì)者的觀(guān)點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：增加新論據(jù)。巨齒鯊的體溫調(diào)節(jié)機(jī)制能在一定程度上對(duì)抗氣候變暖，有利于巨齒鯊不滅絕，加強(qiáng)了反對(duì)者的觀(guān)點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇B選項(xiàng)。27.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是：A.蒼茫

商榷

熨貼

引吭高歌B.固執(zhí)

緣份

坍圮

臭名昭著C.慰藉

搭訕

迷惘

向死而生D.沉湎

拮據(jù)

炮烙

克盡職守參考答案：C解題思路：第一步，A項(xiàng)“熨貼”應(yīng)為“熨帖”，排除A項(xiàng)。第二步，B項(xiàng)“緣份”應(yīng)為“緣分”，排除B項(xiàng)。第三步，C項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字。第四步，D項(xiàng)“克盡職守”應(yīng)為“恪盡職守”，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。28.某高校學(xué)生甲、乙在學(xué)校操場(chǎng)上打籃球時(shí)，乙投籃，球反彈將甲的頭部砸傷。甲的損害應(yīng)由：A.甲自己承擔(dān)B.乙承擔(dān)全部責(zé)任C.該高校承擔(dān)全部責(zé)任D.該高校與乙共同承擔(dān)責(zé)任參考答案：A解題思路：本題考查法律常識(shí)。體育運(yùn)動(dòng)具有危險(xiǎn)性，出現(xiàn)人身傷害事件屬于正常事件，應(yīng)在意料之中，參與者無(wú)一例外地處于潛在的危險(xiǎn)之中，既是危險(xiǎn)的潛在制造者，又是危險(xiǎn)的潛在承擔(dān)者。乙投籃，既不違法運(yùn)動(dòng)規(guī)則，球反彈砸傷甲，也排除了主觀(guān)故意，因此乙的行為不存在過(guò)錯(cuò)，不具有非法性，不構(gòu)成侵權(quán)。并且，根據(jù)題干，高校也并未存在教育、管理方面的失職，不存在過(guò)錯(cuò)，也應(yīng)免責(zé)。故正確答案為A。29.有一個(gè)小孩，在上中學(xué)時(shí)，父母曾為他選擇文學(xué)這條路。只上了一學(xué)期，老師就在他的評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)下了這樣的結(jié)論：“該生用功，但做事過(guò)分拘禮和死板，這樣的人即使有著完善的品德，也決不能在文學(xué)上有所成就。”后來(lái)，一位化學(xué)老師了解到他的這個(gè)特點(diǎn)后，就建議他改學(xué)化學(xué)，因?yàn)樽龌瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)需要的正是一絲不茍。改學(xué)化學(xué)后，他好像找到了自己的人生舞臺(tái)，成績(jī)?cè)谕瑢W(xué)中遙遙領(lǐng)先。后來(lái)，他榮獲了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，他的名字叫奧托?瓦拉赫。這個(gè)故事主要告訴我們：A.父母不應(yīng)過(guò)早代替孩子選擇人生道路B.教師對(duì)孩子的成功具有決定性的作用C.人在本質(zhì)上只有特點(diǎn)而沒(méi)有優(yōu)缺點(diǎn)之分D.善于利用“缺點(diǎn)”就有可能獲得成功參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段講了關(guān)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者奧托?瓦拉赫的故事，最終的結(jié)果是他在化學(xué)上取得了成功，原因是他一絲不茍的性格特點(diǎn)正是化學(xué)研究需要的，而這恰恰是之前文學(xué)老師認(rèn)為的缺點(diǎn)。故事傳達(dá)出的道理即“要善于利用自身的特點(diǎn)”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“善于利用“缺點(diǎn)”就有可能獲得成功”與故事傳達(dá)出的道理相符。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查的是故事帶給我們的道理，即故事的寓意。解答這類(lèi)題目需要我們閱讀文段中的故事，提煉其中的啟示信息，“一位化學(xué)老師了解了他的這個(gè)特點(diǎn)后，就建議他改學(xué)化學(xué)”，最后獲得成功。因此這個(gè)故事告訴我們要善于利用“缺點(diǎn)”。文段用奧托·瓦拉赫的例子說(shuō)明，孩子在某一領(lǐng)域表現(xiàn)出來(lái)的“缺點(diǎn)”，只要善加利用，在其他領(lǐng)域可能就會(huì)變成優(yōu)點(diǎn)并獲得成功。A、B、C三項(xiàng)的表述與此無(wú)關(guān)。故本題選D。解題思路：此題屬于中心理解題。故事主要是說(shuō)有著一絲不茍性格的小孩在適合自己性格的學(xué)科上取得了成就，一絲不茍?jiān)谖膶W(xué)老師看來(lái)是取得成就的障礙，但在化學(xué)領(lǐng)域就是成功的原因，D項(xiàng)符合文意。A項(xiàng)是對(duì)文段前面部分的推斷，并非是文段要告訴我們的道理；B項(xiàng)中的“決定性”有夸大之嫌；C項(xiàng)本身說(shuō)法不正確，且把文段所提到的“特點(diǎn)”延伸到人的本質(zhì)上，屬于過(guò)度推斷。故正確答案為D。30.人們?cè)?jīng)

的奇妙技術(shù)實(shí)際上已經(jīng)在無(wú)聲無(wú)息中應(yīng)用到日常生活的方方面面。對(duì)于很多都市人來(lái)說(shuō)，比朋友更重要的智能手機(jī)中的每一個(gè)應(yīng)用，都是人工智能程序?yàn)橛脩?hù)

的生活規(guī)劃。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.渴求量身打造B.希望量身打造C.渴求量體裁衣D.希望量體裁衣參考答案：A解題思路：第一空，用來(lái)形容人們對(duì)技術(shù)的追求，對(duì)比“渴求”與“希望”，“希望”是指盼望、期望，“渴求”是指迫切地要求或追求，語(yǔ)義程度較之“希望”更重，故“渴求”更符合人們急切追求和發(fā)展新技術(shù)的語(yǔ)境，排除B、D兩項(xiàng)。第二空，用來(lái)形容人工智能程序如何為用戶(hù)提供生活規(guī)劃，A項(xiàng)“量身打造”意思是按照身體尺寸定式制作，可以用來(lái)形容人工智能程序根據(jù)每個(gè)用戶(hù)的不同需求而制定個(gè)性化的規(guī)劃，符合文意；C項(xiàng)“量體裁衣”比喻做事從實(shí)際情況出發(fā)，與文意不符，排除C項(xiàng)。

故正確答案為A。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的語(yǔ)義。第二步，從第一空入手分析，辨析“渴求”“希望”的語(yǔ)義及其詞性，選擇可作定語(yǔ)修飾名詞的“渴求”，排除B、D。第三步，繼續(xù)分析第二空，“生活規(guī)劃”為所填入詞語(yǔ)的賓語(yǔ)，辨析“量體裁衣”“量身打造”其后是否可接賓語(yǔ)，選出正確答案。第一空，“希望”的詞性為動(dòng)詞時(shí)，指心里想著達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況；為名詞時(shí)，指希望達(dá)到的某種目的或出現(xiàn)的某種情況。可以作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)，但一般不能作定語(yǔ)修飾名詞。“渴求”的詞性為動(dòng)詞，指迫切地要求或追求，可作定語(yǔ)修飾名詞。此處應(yīng)選“渴求”，排除B、D。第二空，“量體裁衣”已包含賓語(yǔ)“衣”，其后不能再接賓語(yǔ)，“量身打造”后搭配賓語(yǔ)“規(guī)劃”恰當(dāng)，排除C。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“已經(jīng)……應(yīng)用到日常生活的方方面面”“對(duì)于很多都市人來(lái)說(shuō)，比朋友更重要……的每一個(gè)應(yīng)用”可知，奇妙技術(shù)給生活帶來(lái)巨大影響，對(duì)人們很重要，故該空要填入一個(gè)語(yǔ)義較重的詞語(yǔ)。“渴求”與“希望”相比，“渴求”是指迫切地要求或追求，“希望”是指盼望、期望，語(yǔ)義比“渴求”更輕，因此排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。該空修飾“生活規(guī)劃”，根據(jù)前文的“渴求”可知，人工智能程序做出的生活規(guī)劃是符合人們實(shí)際需求的，故該空要體現(xiàn)按照需求制作的意思。A項(xiàng)“量身打造”指按照對(duì)象的實(shí)際需求進(jìn)行制作，可以用來(lái)形容人工智能程序根據(jù)每個(gè)用戶(hù)的不同需求制作生活規(guī)劃，符合文意。C項(xiàng)“量體裁衣”指按照身材裁減衣服，比喻做事從實(shí)際情況出發(fā)，作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、分句，置入該空，與空格后的“生活規(guī)劃”語(yǔ)義重復(fù)，因?yàn)椤耙隆本痛碛脩?hù)需求的服務(wù)——生活規(guī)劃，故排除C項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。31.調(diào)音是修辭方法的一種，是指利用并協(xié)調(diào)語(yǔ)音，以造成話(huà)語(yǔ)抑揚(yáng)頓挫，和諧悅耳的音響效果，一般運(yùn)用疊音、摹聲、兒化韻等都可起到調(diào)音作用。根據(jù)上述定義，下列不屬于調(diào)音的是：A.海風(fēng)呼呼地吹著，船尖兒嗤嗤地響著B(niǎo).機(jī)智差，往往趕不上點(diǎn)兒，對(duì)不上茬兒C.人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動(dòng)力D.舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去參考答案：C解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。單定義，調(diào)音是修辭方法的一種，是指利用并協(xié)調(diào)語(yǔ)音，以造成話(huà)語(yǔ)抑揚(yáng)頓挫，和諧悅耳的音響效果，一般運(yùn)用疊音、摹聲、兒化韻等都可起到調(diào)音作用。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“呼呼”和“嗤嗤”運(yùn)用了摹聲、疊音，符合定義；B項(xiàng)：“趕不上點(diǎn)兒”和“對(duì)不上茬兒”運(yùn)用兒化韻，符合定義；C項(xiàng)：“人民，只有人民”，只是強(qiáng)調(diào)，不符合定義；D項(xiàng)：“舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神”，運(yùn)用了疊音，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。32.管理的職能又稱(chēng)管理的要素，是管理原則、管理方法的具體體現(xiàn)，其中（

）是管理最基本的職能。A.計(jì)劃職能B.組織職能C.指揮職能D.控制職能參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，計(jì)劃，是指為實(shí)現(xiàn)組織既定目標(biāo)而對(duì)未來(lái)的行動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃和安排的工作。包括對(duì)于組織目標(biāo)的確立、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的方法、行動(dòng)計(jì)劃的確立、編制及實(shí)施。計(jì)劃職能是管理中最基本的職能，也是實(shí)施其它職能的條件。因此，選擇A選項(xiàng)。管理職能是由管理學(xué)家法約爾提出，主要是指計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制五大職能。協(xié)調(diào)職能，指通過(guò)有效協(xié)調(diào)組織結(jié)構(gòu)，使得組織成員能和諧配合，以便組織的順利運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。B項(xiàng)：組織職能，指為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而調(diào)整每個(gè)組織成員在工作中合理的分工協(xié)作關(guān)系。組織職能包括設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)、人員配備、組織運(yùn)行、組織監(jiān)督等。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：指揮職能，是通過(guò)指揮協(xié)調(diào)，能使組織成員的做出最好的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)組織既定目標(biāo)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：控制職能，指為保證組織各部門(mén)、各環(huán)節(jié)能按預(yù)定要求運(yùn)作，從而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的一項(xiàng)管理工作活動(dòng).工作內(nèi)容包括擬訂標(biāo)準(zhǔn)、尋找偏差、糾正偏差等。D項(xiàng)錯(cuò)誤。33.公文行文方式中，平行文一般用函或通知。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查公文知識(shí)。第二步，平行文是指同級(jí)機(jī)關(guān)，或者不相隸屬的，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)關(guān)系的機(jī)關(guān)、部門(mén)、單位之間的一種行文，主要是函，也包括一些通知、意見(jiàn)。因此，本題正確。處于領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)地位的上級(jí)機(jī)關(guān)可以向被領(lǐng)導(dǎo)、被指導(dǎo)的下級(jí)機(jī)關(guān)主送下行文，包括決議、決定、命令、公報(bào)、公告、通告、通知、通報(bào)、批復(fù)。被領(lǐng)導(dǎo)、被指導(dǎo)的下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)機(jī)關(guān)主送上行文，包括報(bào)告、請(qǐng)示。上行文、下行文和平行文都可用意見(jiàn)。34.首席研究員、西蒙弗雷澤大學(xué)比迪商學(xué)院布魯梅惠斯教授指出，參與感是關(guān)鍵因素。具體來(lái)說(shuō)，自愿超時(shí)工作，即有參與感的職員，通常不會(huì)出現(xiàn)與壓力相關(guān)的健康問(wèn)題，如頭痛、胃部不適、心臟病和糖尿病等。與之相對(duì)，因加班導(dǎo)致心臟病或糖尿病的員工，恰恰是那些工作參與感低于平均水平的職員。不僅如此，在熱愛(ài)本職工作的人中，工作狂患病幾率比非工作狂更低。這段文字的主旨是（

）。A.外貿(mào)公司的職員總會(huì)長(zhǎng)期加班B.熱愛(ài)工作的人往往身體更健康C.有參與感的職員患心理疾病少D.與普通人相比工作狂患病率低參考答案：B解題思路：文段首句先援引觀(guān)點(diǎn)，指出參與感是關(guān)鍵因素，接著對(duì)這一觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行具體解釋說(shuō)明，有參與感的職員通常不會(huì)出現(xiàn)與壓力相關(guān)的健康問(wèn)題。隨后提到因加班導(dǎo)致心臟病的員工恰恰是那些參與感低的職員。最后又提到在熱愛(ài)本職工作的人中，工作狂患病率比非工作狂低。故這段文字強(qiáng)調(diào)了熱愛(ài)工作的人、自愿工作的人身體更健康，故本題答案為B項(xiàng)。A項(xiàng)，“外貿(mào)公司的職員”在原文中沒(méi)有出現(xiàn)，應(yīng)排除。C項(xiàng)，偷換概念，原文強(qiáng)調(diào)的是“與壓力相關(guān)的健康問(wèn)題”，而不是“心理疾病”，故應(yīng)排除。D項(xiàng)，表述片面，只對(duì)應(yīng)了文段最后一句，應(yīng)排除。故正確答案為B?！境鎏帯俊堆芯堪l(fā)現(xiàn)：熱愛(ài)工作的人身體更健康》35.家屬∶親屬∶家族A.事故∶事變∶事情B.助教∶講師∶教授C.藍(lán)領(lǐng)∶粉領(lǐng)∶白領(lǐng)D.而立∶不惑∶古稀參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！坝H屬”包含“家屬”，二者屬于包容關(guān)系，“家族”包含“親屬”，二者屬于包容關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“事變”包含“事故”，二者屬于包容關(guān)系，“事情”包含“事變”，二者屬于包容關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“助教”“講師”和“教授”都是教師職稱(chēng)，三者屬于并列關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“藍(lán)領(lǐng)”“粉領(lǐng)”和“白領(lǐng)”都是職業(yè)類(lèi)型，三者屬于并列關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“而立”指三十歲，“不惑”指四十歲，“古稀”指七十歲，都指代年齡，三者屬于并列關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。36.“從一個(gè)較長(zhǎng)的歷史時(shí)期來(lái)說(shuō)，改革會(huì)使人人受益”，但“改革不是一首田園詩(shī)，它伴隨著眼淚和痛苦”對(duì)這兩句話(huà)包含的哲學(xué)道理理解正確的是：A.量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果B.事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一C.矛盾的主要方面規(guī)定事物的性質(zhì)D.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化參考答案：B解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，事物發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)的，而發(fā)展的道路則是曲折的。任何事物的發(fā)展都是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一。本題中，“改革會(huì)使人人收益，”說(shuō)明事物發(fā)展的前途是光明的，是符合人民群眾的根本利益的，體現(xiàn)的是事物的發(fā)展具有前進(jìn)性；但“改革會(huì)伴隨著眼淚和痛苦”說(shuō)明改革會(huì)遇到挫折和困難，改革的進(jìn)行不是一帆風(fēng)順的，發(fā)展的道路是曲折的，體現(xiàn)的是事物的發(fā)展具有曲折性。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：量變亦稱(chēng)“漸變”。指事物數(shù)量上的變化。質(zhì)變是事物從一種質(zhì)態(tài)向另一種質(zhì)態(tài)的轉(zhuǎn)變。質(zhì)量互變規(guī)律是唯物辯證法的基本規(guī)律之一，它揭示了事物發(fā)展量變和質(zhì)變的兩種狀態(tài)，以及由于事物內(nèi)部矛盾所決定的由量變到質(zhì)變，再到新的量變的發(fā)展過(guò)程。它的內(nèi)容包括：量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。所以，“量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果”這句話(huà)是正確的，但本題中并未體現(xiàn)質(zhì)變和量變的關(guān)系。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：矛盾的主要方面，是指在一種矛盾的矛盾雙方中，處于支配地位并起著主導(dǎo)作用的一方。矛盾的次要方面，是指在一種矛盾的矛盾雙方中，處于被支配地位，不起主導(dǎo)作用的一方?！懊艿闹饕矫嬉?guī)定事物的性質(zhì)”這句話(huà)是正確的。但本題中“改革會(huì)使人人受益，改革不是一首田園詩(shī)，它伴隨著眼淚和痛苦”，并不是判別改革的性質(zhì)是好還是壞，未體現(xiàn)矛盾的主要方面規(guī)定事物的性質(zhì)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：矛盾的同一性是指矛盾的對(duì)立面之間的相互依存、相互吸引、相互貫通的一種趨勢(shì)和聯(lián)系。矛盾雙方相互貫通，既相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。但本題中“改革會(huì)使人人受益，它伴隨著眼淚和痛苦”指的是改革的過(guò)程中，益處與眼淚和痛苦是并存的，并未體現(xiàn)它們雙方相互轉(zhuǎn)化。D項(xiàng)錯(cuò)誤。37.將下列選項(xiàng)中的詞語(yǔ)依次填入各句劃線(xiàn)處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：（1）一個(gè)國(guó)家的文化完了，這個(gè)國(guó)家就陷入了________的境地了。（2）他感人的詩(shī)作都真情實(shí)感，再加以對(duì)文字的反復(fù)________，也就特別的能引發(fā)讀者的共鳴。A.萬(wàn)劫不復(fù)

錘煉B.萬(wàn)念俱灰

磨煉C.萬(wàn)劫不復(fù)

磨煉D.萬(wàn)念俱灰

錘煉參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)文意可知，作者要表達(dá)的意思是一個(gè)國(guó)家的文化完了，國(guó)家也就完了。A項(xiàng)和C項(xiàng)“萬(wàn)劫不復(fù)”指永遠(yuǎn)不能恢復(fù)（人身），不符合文意，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)和D項(xiàng)“萬(wàn)念俱灰”意思是所有的想法和打算都破滅了，符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)文意，B項(xiàng)“磨煉”意思是在艱難困苦的環(huán)境中鍛煉，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“錘煉”指從生活的觀(guān)察，素材的積累到整個(gè)作品形成的全過(guò)程，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。38.普通：平常A.喜慶：愉悅B.相似：類(lèi)似C.兇狠：殘忍D.老實(shí)：木訥參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。“普通”和“平?！倍加幸话?、不特別的含義，二者是近義關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“喜慶”是指值得高興和慶賀或者值得高興和慶賀的事，“愉悅”形容人心情好，二者不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“相似”和“類(lèi)似”都有相像的意思，二者是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；C項(xiàng)：“兇狠”是指兇惡狠毒，“殘忍”是指殘暴狠毒，二者是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；D項(xiàng)：“老實(shí)”是指忠厚誠(chéng)實(shí)，循規(guī)蹈矩，“木訥”是指反應(yīng)遲鈍、呆頭呆腦，二者不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。二級(jí)辨析考慮感情色彩，題干兩個(gè)詞都是中性詞，B項(xiàng)“相似”和“類(lèi)似”是中性詞，C項(xiàng)“兇狠”和“殘忍”是貶義詞，因此排除C項(xiàng)。故正確答案為B。39.居民納稅人是指在中國(guó)境內(nèi)有住所或者無(wú)住所而在境內(nèi)居住滿(mǎn)一年的個(gè)人。這里所說(shuō)的在中國(guó)境內(nèi)有住所的個(gè)人，是指因戶(hù)籍、家庭、經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系而在中國(guó)境內(nèi)習(xí)慣性居住的個(gè)人。這里所說(shuō)的在境內(nèi)居住滿(mǎn)一年，是指在一個(gè)納稅年度中（指1月1日到12月31日）在中國(guó)境內(nèi)居住365日。臨時(shí)離境的，不扣減日數(shù)。這里所說(shuō)的臨時(shí)離境，是指在一個(gè)納稅年度中一次不超過(guò)30日或者多次累計(jì)不超過(guò)90日的離境。根據(jù)上述定義，下列人員在中國(guó)境內(nèi)期間屬于居民納稅人的是：A.甲：美國(guó)人，自2012年4月1日至2013年6月1日期間一直在中國(guó)境內(nèi)居住并工作B.乙：日本人，2012年1月1日來(lái)中國(guó)，2013年2月1日離境，2012年期間一次回國(guó)工作1個(gè)半月C.丙：新西蘭人，2011年5月20日入境旅游，至2012年8月30日離境，期間兩次臨時(shí)離境各25天D.丁：生長(zhǎng)在中國(guó)，2001年1月1日至2003年1月1日期間曾在德國(guó)留學(xué)，此后隨父母在上海生活和工作參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①因戶(hù)籍、家庭、經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系而在中國(guó)境內(nèi)習(xí)慣性居住的個(gè)人；②在一個(gè)納稅年度中（指1月1日到12月31日）在中國(guó)境內(nèi)居住365日；③臨時(shí)離境，是指在一個(gè)納稅年度中一次不超過(guò)30日或者多次累計(jì)不超過(guò)90日的離境。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：甲是美國(guó)人，不符合“中國(guó)境內(nèi)習(xí)慣性居住的個(gè)人”，2012年4月1日到2013年6月1日，不滿(mǎn)足一個(gè)納稅年度居住365日，不符合定義；B項(xiàng)：一次回國(guó)工作一個(gè)半月，不滿(mǎn)足臨時(shí)離境一次不超過(guò)30日，不符合定義；C項(xiàng)：居住時(shí)間是2011年5月20日到2012年8月30日，不滿(mǎn)足一個(gè)納稅年度居住365，不符合定義；D項(xiàng)：除了2001年1月1日至2003年1月1日兩年間不在國(guó)內(nèi)居住，其余時(shí)間均屬于“因戶(hù)籍、家庭、經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系而在中國(guó)境內(nèi)習(xí)慣性居住的個(gè)人”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。40.某人對(duì)某辦公軟件解密，并制成光盤(pán)銷(xiāo)售。他應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任是：A.民事責(zé)任或行政責(zé)任B.民事責(zé)任及行政責(zé)任C.民事責(zé)任D.民事責(zé)任及行政責(zé)任，也可能承擔(dān)刑事責(zé)任參考答案：D解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例知識(shí)。第二步，根據(jù)《計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》第二十四條，未經(jīng)軟件著作權(quán)人許可，有下列侵權(quán)行為的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)情況，承擔(dān)停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責(zé)任；同時(shí)損害社會(huì)公共利益的，由著作權(quán)行政管理部門(mén)責(zé)令停止侵權(quán)行為，沒(méi)收違法所得，沒(méi)收、銷(xiāo)毀侵權(quán)復(fù)制品，可以并處罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，著作權(quán)行政管理部門(mén)并可以沒(méi)收主要用于制作侵權(quán)復(fù)制品的材料、工具、設(shè)備等；觸犯刑律的，依照刑法關(guān)于侵犯著作權(quán)罪、銷(xiāo)售侵權(quán)復(fù)制品罪的規(guī)定，依法追究刑事責(zé)任：（一）復(fù)制或者部分復(fù)制著作權(quán)人的軟件的；（二）向公眾發(fā)行、出租、通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)傳播著作權(quán)人的軟件的；（三）故意避開(kāi)或者破壞著作權(quán)人為保護(hù)其軟件著作權(quán)而采取的技術(shù)措施的；（四）故意刪除或者改變軟件權(quán)利管理電子信息的；（五）轉(zhuǎn)讓或者許可他人行使著作權(quán)人的軟件著作權(quán)的。由此可知，某人對(duì)某辦公軟件解密，并制成光盤(pán)銷(xiāo)售，屬于未經(jīng)過(guò)軟件所有者許可，滿(mǎn)足（二）中向公眾發(fā)行、出租、通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)傳播著作權(quán)人的軟件情況。他應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任及行政責(zé)任，也可能承擔(dān)刑事責(zé)任。因此，選擇D選項(xiàng)。41.下列不屬于夫妻共同財(cái)產(chǎn)的是：A.父親在贈(zèng)與合同中指定給兒子的房產(chǎn)B.知識(shí)產(chǎn)權(quán)的收益C.生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的收益D.年終獎(jiǎng)金參考答案：A解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)《婚姻法》第十八條規(guī)定，有下列情形之一的，為夫妻一方的財(cái)產(chǎn)，雙方另有約定的除外：①一方的婚前財(cái)產(chǎn)；②一方因身體受到傷害獲得的醫(yī)療費(fèi)、殘疾人生活補(bǔ)助費(fèi)等費(fèi)用；③遺囑或贈(zèng)與合同中確定只歸夫或妻一方的財(cái)產(chǎn)。④一方專(zhuān)用的生活用品；⑤其他應(yīng)當(dāng)歸一方的財(cái)產(chǎn)。父親在贈(zèng)與合同中指定給兒子的房產(chǎn)屬于“遺囑或贈(zèng)與合同中確定只歸夫或妻一方的財(cái)產(chǎn)”。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)，根據(jù)《婚姻法》第十七條，夫妻在婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的下列財(cái)產(chǎn)，歸夫妻共同所有：①工資、獎(jiǎng)金；②生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的收益；③知識(shí)產(chǎn)權(quán)的收益；④繼承或贈(zèng)與所得的財(cái)產(chǎn)，但本法第十八條第三項(xiàng)規(guī)定的除外；⑤其他應(yīng)當(dāng)歸共同所有的財(cái)產(chǎn)。夫妻對(duì)共同所有的財(cái)產(chǎn)，有平等的處理權(quán)。由此可知。B項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。42.這次義演活動(dòng)，小張或者小李參加了，如果小張參加了，那么小趙一定也參加了；如果小趙沒(méi)有參加，那么小李也沒(méi)有參加。由此可見(jiàn)：A.小張參加了B.小李參加了C.小趙參加了D.都沒(méi)有參加參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①小張或小李②小張→小趙③?小趙→?小李第三步，進(jìn)行推理。根據(jù)“魯濱遜定律”，可知①的等價(jià)命題為：⑤?小張→小李；將③⑤遞推可得：⑥?小張→小趙；結(jié)合②⑥，根據(jù)“歸謬推理”，可知小趙一定參加了。因此，選擇C選項(xiàng)。魯賓遜定律：A→B等價(jià)于?A或B。歸謬推理：若A→B，?A→B，則B一定為真。43.2137，4036，2380，3532，4702，（

）。A.5257B.3833C.3948D.5053參考答案：D解題思路：觀(guān)察數(shù)列，各項(xiàng)均為四位數(shù)，考慮機(jī)械劃分。將數(shù)列中的每個(gè)數(shù)字拆分為4個(gè)一位數(shù)，觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，，，，，，可知規(guī)律為拆分后每一項(xiàng)的各個(gè)數(shù)字之和均為13，只有D項(xiàng)符合。故正確答案為D。44.（

）古曰明星，又曰太白。黎明見(jiàn)于東方叫啟明，黃昏見(jiàn)于西方叫長(zhǎng)庚，所以《詩(shī)經(jīng)》云“東有啟明，西有長(zhǎng)庚”。A.金星B.木星C.水星D.火星參考答案：A解題思路：本題考查人文歷史。金星在古代稱(chēng)為太白、明星或大囂，早晨出現(xiàn)于東方稱(chēng)啟明，晚上出現(xiàn)于西方稱(chēng)長(zhǎng)庚，故詩(shī)經(jīng)記載“東有啟明，西有長(zhǎng)庚”。到西漢時(shí)因?qū)嶋H觀(guān)測(cè)發(fā)現(xiàn)太白為白色，將其與“五行”學(xué)說(shuō)聯(lián)系在一起，于是司馬遷在《史記·天官書(shū)》中正式把它命名為金星。故正確答案為A。45.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀(guān)察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)。每個(gè)圖形均由小黑點(diǎn)、黑方塊、豎線(xiàn)、橫線(xiàn)、斜線(xiàn)組成，考慮元素的個(gè)數(shù)和種類(lèi)。同時(shí)線(xiàn)條的特征比較明顯，考慮數(shù)線(xiàn)。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干圖形中“小黑點(diǎn)”和“黑方塊”的總數(shù)量依次為4、3、2、1，呈等差數(shù)列，下一圖形“小黑點(diǎn)”和“黑方塊”的總數(shù)量應(yīng)為0，排除C、D項(xiàng)；題干圖形中斜線(xiàn)的數(shù)量依次為0、1、2、3，下一圖形應(yīng)有4條斜線(xiàn)，排除B項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。46.更靠譜的猜測(cè)是，由于90%的石球直徑都在7厘米左右（A），所以它們應(yīng)該是一起使用的，而不是單個(gè)使用的，因此它們的作用很可能用于（B）移動(dòng)巨大的碑石，類(lèi)似于現(xiàn)在軸承里的滾珠。如果真是如此，那么古代人的發(fā)明創(chuàng)造能力真是令人贊嘆（C）。不過(guò)這些奇怪的石球到底是用來(lái)干什么的，現(xiàn)在還沒(méi)人說(shuō)得清（D）。閱讀文段，上述存在錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.如上文所示B.如上文所示C.如上文所示D.如上文所示參考答案：B解題思路：第一步，審題干，找出存在錯(cuò)誤的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)“用于”與上文“作用”語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)當(dāng)把“用于”改為“是”。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均正確。因此，選擇B選項(xiàng)。47.傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)正遭遇“不確定性”技術(shù)瓶頸，造成醫(yī)療資源浪費(fèi)和醫(yī)療效果不盡如人意。相比傳統(tǒng)診療手段，精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)具有精準(zhǔn)性和便捷性，一方面通過(guò)基因測(cè)序可以找出疾病相關(guān)的突變基因，從而迅速確定對(duì)癥藥物，減少?gòu)澛?，提高療效，同時(shí)還能夠在患者遺傳背景的基礎(chǔ)上降低藥物副作用；另一方面，精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)檢測(cè)所需的組織樣本較少，可以減少診斷過(guò)程中對(duì)患者身體的損傷?？梢灶A(yù)見(jiàn)，精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)技術(shù)的出現(xiàn)，將顯著改善疾病，尤其是癌癥患者的診療體驗(yàn)和診療效果。根據(jù)以上文字，對(duì)精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)理解正確的是：A.能減少藥物使用，提高醫(yī)療效果，增強(qiáng)醫(yī)療的確定性B.具有精準(zhǔn)性和便捷性，因此擁有傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)無(wú)可比擬的優(yōu)越性C.減少對(duì)患者的損傷和降低副作用，是其改善診療體驗(yàn)和效果的關(guān)鍵D.可減少醫(yī)源性損害，降低醫(yī)療資源耗費(fèi)，獲得優(yōu)化的病患治療效益參考答案：D解題思路：文段開(kāi)篇首先通過(guò)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)引出本文的核心話(huà)題精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)，接著通過(guò)與傳統(tǒng)醫(yī)療手段的對(duì)比突出精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)的優(yōu)勢(shì)，并由“一方面……另一方面……”的并列結(jié)構(gòu)進(jìn)行具體列舉，即一方面可以提高療效，降低藥品副作用，另一方面可以減少診斷過(guò)程對(duì)患者的身體損傷，尾句進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)的意義。綜合全文強(qiáng)調(diào)精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)能夠迅速確定對(duì)癥藥物，提高療效，降低無(wú)謂的醫(yī)療資源消耗，減少診斷過(guò)程中對(duì)患者身體損傷，顯著改善疾患治療效果，D項(xiàng)概括最為精準(zhǔn)全面。A項(xiàng)，精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)能夠“迅速確定對(duì)癥藥物，減少?gòu)澛?，提高療效”，并不等于能夠減少藥物使用，曲解文意，排除；B項(xiàng)“無(wú)可比擬”表述絕對(duì)，由原文可知，傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)只是遭遇不確定性的技術(shù)瓶頸，排除；C項(xiàng)“是其改善診療體驗(yàn)和效果的關(guān)鍵”文段未提及，無(wú)中生有，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊墩矄⒚簦壕珳?zhǔn)醫(yī)學(xué)是未來(lái)社會(huì)發(fā)展的制高點(diǎn)》解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“從而迅速確定對(duì)癥藥物，減少?gòu)澛?，提高療效”，不代表“減少藥物使用”，屬于無(wú)中生有，不符合原文。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“相比傳統(tǒng)診療手段，精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)具有精準(zhǔn)性和便捷性”“精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)技術(shù)的出現(xiàn)，將顯著改善疾病”，可以看出精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)有一定優(yōu)勢(shì)，還沒(méi)有達(dá)到傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)“無(wú)可比擬”的地步，屬于偷換語(yǔ)氣，不符合原文。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)檢測(cè)可以減少診斷過(guò)程中對(duì)患者身體的損傷和降低副作用”，“改善診療體驗(yàn)和效果的關(guān)鍵”無(wú)從體現(xiàn)，屬于無(wú)中生有，不符合原文。綜合全文可知，精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)能夠迅速確定病源基因，鎖定對(duì)癥藥物，提高療效，降低無(wú)謂的醫(yī)療資源消耗，降低對(duì)患者的副作用，減少檢測(cè)所需的組織樣本，提高疾患治療效果，D項(xiàng)符合原文。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解。解答思路是找到與選項(xiàng)相關(guān)的原文，然后對(duì)比判斷。文段主要論述的是精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)相比傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)的優(yōu)勢(shì)。A項(xiàng)“能減少藥物使用”沒(méi)有依據(jù)，文段說(shuō)的是“迅速確定對(duì)癥藥物，減少?gòu)澛罚岣忒熜А薄敖档退幬锔弊饔谩?；B項(xiàng)強(qiáng)加因果，具有精準(zhǔn)性和便捷性并不能推出精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)擁有傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)無(wú)可比擬的優(yōu)越性，且“無(wú)可比擬”表述絕對(duì)；C項(xiàng)“關(guān)鍵”表述有誤，除了減少對(duì)患者身體的損傷和降低藥物副作用，精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)的優(yōu)越性還在于它能迅速確定對(duì)癥藥物，減少?gòu)澛罚岣忒熜?，文段并未明確哪一點(diǎn)是關(guān)鍵。通過(guò)“確定對(duì)癥藥物，減少?gòu)澛?，提高療效”“降低藥物副作用”“減少診斷過(guò)程中對(duì)患者身體的損傷”“顯著改善疾病……診療效果”可知，D項(xiàng)表述正確。故本題選D。48.左邊給定的是紙盒的外表面，下面哪一項(xiàng)是由它折疊而成：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：本題屬于空間重構(gòu)，將原圖選項(xiàng)的面分別標(biāo)上數(shù)字，如圖：

逐一分析選項(xiàng):

A項(xiàng)中2面與6面相鄰，原圖中2面與6面分別在“Z”字形的兩端，為對(duì)面關(guān)系，排除；

B項(xiàng)中3面、4面、6面的公共點(diǎn)與黑三角形相交，原圖中三個(gè)面的公共點(diǎn)與黑色三角形不相交，排除；

C項(xiàng)中4面、5面、6面的公共點(diǎn)與6面上的那條對(duì)角線(xiàn)相交，原圖中三個(gè)面的公共點(diǎn)與那條對(duì)角線(xiàn)不相交，排除；

D項(xiàng)中為1面，2面，3面兩兩相鄰，且圖形的位置與原圖一致；

故正確答案為D選項(xiàng)。49.甲乙丙三瓶鹽水濃度分別為20%，18%，16%，混合后得到100克18.8%的鹽水，如果乙瓶比丙瓶多了30克，那么甲瓶鹽水有多少克？A.10克B.30克C.40克D.50克參考答案：D解題思路：第一步，本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合。第二步，設(shè)甲瓶鹽水為x，乙瓶鹽水為y，則丙鹽水為y－30，根據(jù)可列式x＋y＋（y－30）＝100①，20%x＋18%y＋16%×（y－30）＝18.8%×100②，聯(lián)立①②式解得x＝50（克），y＝40（克），故甲瓶鹽水有50克。因此，選擇D選項(xiàng)。50.“令堂”一詞是對(duì)（

）的尊稱(chēng)。A.對(duì)方父親B.對(duì)方母親C.說(shuō)話(huà)人父親D.說(shuō)話(huà)人母親參考答案：B解題思路：第一步，本題考查語(yǔ)言文字知識(shí)。第二步，“令堂”對(duì)別人母親的尊稱(chēng)，敬辭，稱(chēng)對(duì)方的母親。出自明朝吾邱瑞的《運(yùn)甓記·剪發(fā)延賓》。因此，選擇B選項(xiàng)。A、C、D項(xiàng)：古人對(duì)別人稱(chēng)自己長(zhǎng)輩時(shí)，一般先冠以“家”字，稱(chēng)父親為家父或家嚴(yán)，母親為家母或家慈。稱(chēng)呼別人的家人則冠以“令”字，如：稱(chēng)別人的父親為令尊，別人的母親為令堂，別人的兒子為令郎，別人的女兒為令嬡。對(duì)自己的兒子，一般謙稱(chēng)犬子，對(duì)妻子的稱(chēng)呼如：娘子、夫人、內(nèi)人、糟糠、賤荊，賤內(nèi)。賤荊，賤內(nèi)，有表示貧寒之意。還有謙稱(chēng)荊人、荊室、荊婦、拙荊、山荊。由此可以看出，A項(xiàng)，對(duì)方的父親是令尊，不合題意，不當(dāng)選；C項(xiàng)，說(shuō)話(huà)人父親是家父或者家嚴(yán)，不合題意，不當(dāng)選；D項(xiàng)，說(shuō)話(huà)人母親是家母或家慈，不合題意，不當(dāng)選。51.在今天的社會(huì)文化實(shí)踐中，我們更要關(guān)注當(dāng)下的傳統(tǒng)文化熱是否真正觸及了傳統(tǒng)文化的人文精神實(shí)質(zhì)，是否真正提升了人們的精神境界。一般而言，文化的形式要自覺(jué)為文化的內(nèi)容服務(wù)，如果忽略了文化的內(nèi)容，尤其是忽略了對(duì)貫穿其中的人文精神的追求，就必然會(huì)走入歧途，背離我們弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的初衷。文化是活的，不能做簡(jiǎn)單的固化處理，更不能只注重形式而忽略對(duì)其內(nèi)涵的傳承。鑒于此，我們必須

。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.改變過(guò)于強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化的符號(hào)性的做法B.注意糾正傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)中的形式化傾向C.以實(shí)用心態(tài)凸顯傳統(tǒng)文化的工具性?xún)r(jià)值D.借助現(xiàn)代電子技術(shù)手段來(lái)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化參考答案：B解題思路：橫線(xiàn)出現(xiàn)在文段結(jié)尾，又根據(jù)“鑒于此，我們必須······”說(shuō)明橫線(xiàn)處需要根據(jù)上文給對(duì)策。分析上文，文段開(kāi)篇提出問(wèn)題，即“在今天的社會(huì)文化實(shí)踐中······是否真正提升了人們的精神境界”，后文指出“如果忽略了文化的內(nèi)容，就會(huì)誤入歧途，背離初衷”說(shuō)明不能只重視形式一定要重視文化的內(nèi)容，結(jié)尾又通過(guò)“文化是活的，更不能只注重形式而忽略對(duì)其內(nèi)涵的傳承”再次強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化不能只注重形式而忽略?xún)?nèi)容。所以，基于上文的對(duì)策應(yīng)該是傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)不能只重視形式而忽略?xún)?nèi)容，對(duì)應(yīng)