2023年-初一班主任工作計(jì)劃-9

第頁2023初一班主任工作方案初一班主任工作安排

光陰如水，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻須要為接下來的工作做一個(gè)具體的安排了。工作安排怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是我為大家整理的初一班主任工作安排，歡送閱讀與保藏。

初一班主任工作安排1

本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)了初一(1)班的班主任工作。在長期的班主任工作中，使我深深懂得初中階段是人的成長起步階段，教化家葉圣陶先生說過:“教化是什么，往簡潔的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。〞良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的根底，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，初一年級是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，開展學(xué)生的特性，培育學(xué)生各方面較高的綜合素養(yǎng)呢?依據(jù)本班狀況制定安排如下:

一、本班學(xué)生根本狀況分析

:本班共有60位學(xué)生，其中男生30人，女生30人，大局部學(xué)生是分別來自鎮(zhèn)內(nèi)二小等九所小學(xué)舉薦上來的優(yōu)秀學(xué)生，在智力素養(yǎng)上4、通過學(xué)校和班級的各種活動(dòng)如校運(yùn)會(huì)、手抄報(bào)競賽、藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)競賽，培育學(xué)生自信念和集體觀念，增加班級凝合力。

5、結(jié)合常規(guī)教化，培育學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法和方法。

6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康開展。

7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教化。結(jié)合老師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動(dòng);結(jié)合中秋節(jié)，進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教化;結(jié)合國慶節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教化.

8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)立清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教化、宣揚(yáng)工作。

11、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣揚(yáng)欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)平安教化:如交通平安、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等平安。

12、定期召開班干部會(huì)議，培育一批實(shí)力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部。充分發(fā)揮班干部及主動(dòng)分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧?，推?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

13、學(xué)校教化與家庭教化相結(jié)合:平常，通過、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長幫助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合本班狀況開好家長會(huì)，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、學(xué)生三位一體的教化模式。

14、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，剛好覺察問題、解決問題，共同教化好學(xué)生

15、多巡堂，多落午讀，時(shí)刻留意學(xué)生的狀況。

初一班主任工作安排2

俗話說：“萬事開頭難〞。確實(shí)，任何一件事開頭是最重要的，同時(shí)又是最難的。教學(xué)同樣也不例外，所以要做好初中階段的班主任工作肯定要把握好初一新生入學(xué)教化這一環(huán)節(jié)。假設(shè)能夠把握好，以后開展的工作就可以到達(dá)事半功倍的效果。

學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境—新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生從心理上對別人的依靠程度還特別之高，特別須要老師剛好而主動(dòng)的引導(dǎo)。因此，做好初一新生的入學(xué)教化工作是每一個(gè)初一班主任必需做好的第一件事，也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康開展的關(guān)鍵。以下幾點(diǎn)是本人在做班主任過程中總結(jié)如何做好初一新生的入學(xué)教化工作的心得體會(huì)。

一、從實(shí)際動(dòng)身，制定出一套較為完整而簡單操作的班規(guī)。

“無規(guī)那么不成方圓〞，班級管理肯定要有一套較為完整而簡單操作的班規(guī)。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還須要班規(guī)嗎？〞。理由很簡潔：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來比擬困難，而班規(guī)可以針對本班的詳細(xì)狀況對癥下藥，由班委會(huì)和全班同學(xué)共同制定出來，重點(diǎn)突出而且簡單操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)那么，班主任開展工作就簡單多了。因?yàn)?，同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)那么，假設(shè)誰違反了這些行為準(zhǔn)那么，那么誰就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律指責(zé)，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教化。同時(shí)，一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當(dāng)然，在制定班規(guī)的時(shí)候，肯定要留意以下一些問題：

〔一〕公允、公正、合理。

〔二〕詳細(xì)細(xì)致，可操作性強(qiáng)。

〔三〕不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。(四)調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，讓全體學(xué)生參與班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī)。

總之，班規(guī)要制定好，要落實(shí)好，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的根底。

二、創(chuàng)立時(shí)機(jī)，培育學(xué)生的集體主義精神。

一個(gè)真正的班集體，應(yīng)當(dāng)有明確的奮斗目標(biāo)，健全的組織系統(tǒng)，嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)?！皥F(tuán)結(jié)就是力氣〞，作為一個(gè)班主任必需深刻地相識到培育學(xué)生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教化的對象，而且是教化的巨大力氣。蘇聯(lián)教化家馬卡連柯說：“一個(gè)班集體，使每個(gè)學(xué)生都不得不參與共同的活動(dòng)。這樣一來，我們就教化了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體，以后集體自身就能成為很大的教化力氣。〞班集體也是促進(jìn)學(xué)生特性開展的一個(gè)重要因素。班集體還能培育學(xué)生的自我教化實(shí)力。那么如何培育他們的集體主義精神？1、了解和探討學(xué)生。開學(xué)前通過學(xué)籍卡或重點(diǎn)家訪等方式了解本班學(xué)生狀況，開學(xué)后通過視察、談話、調(diào)查探討等方式了解學(xué)生。了解學(xué)生人數(shù)，男女生比例；學(xué)生家庭狀況；學(xué)生德育狀況，原小學(xué)班主任對學(xué)生的德育評語；學(xué)生入學(xué)成果，各科是否平衡；學(xué)生的愛好愛好性格等。2、確定集體的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是集體的開展方向和動(dòng)力。培育班集體首先要使集體明確奮斗的目標(biāo)。近期目標(biāo)，如搞好課堂紀(jì)律，搞好衛(wèi)生等；中期目標(biāo)，如成為優(yōu)秀班集體；遠(yuǎn)期目標(biāo)，如每個(gè)學(xué)生都成為全面開展的好學(xué)生。

3、有安排的開展集體活動(dòng)。其實(shí)，在實(shí)際生活中是有許多時(shí)機(jī)可以增加學(xué)生的集體主義觀念的，關(guān)鍵在于你有沒有一雙擅長覺察的眼睛。

三、付出愛心，用愛去做教化的后盾。

世間上，有許多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有人說，老師是太陽底下最光芒的職業(yè)，我們作為一名人民老師，歷史給予我們重任，我們肩負(fù)這重任，我們都有責(zé)任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱忱，用自己真實(shí)而又感性的愛心去感染學(xué)生。蘇霍姆林斯基說：“孩子們所喜愛的是那種本人就喜愛孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種華蜜和歡樂的人。〞那么怎樣才算愛惜學(xué)生，怎樣去愛自己的學(xué)生？老師的愛應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)切上，幫助學(xué)生克服困難，做他們的貼心人；在人格上要與學(xué)生同等相待，以誠相見；老師的愛還要表達(dá)對學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任并且不能過分溺愛；對于雙困生，班主任更要愛惜他們的自尊心，擅長覺察他們的優(yōu)點(diǎn)，剛好鼓勵(lì)，使他們在老師的關(guān)心中成長。

四、見微知著，從宏觀上把握住整個(gè)班集體。

班主任肯定要有的宏觀上把握住整個(gè)班集體實(shí)力。在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會(huì)有它萌芽的狀態(tài)。我們要擅長去了解和覺察它們。例如，有些學(xué)生很喜愛打籃球，就主動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生相識打籃球的好處：能夠放松身心，消退疲憊，熬煉身體。但是假設(shè)過分沉溺其中，就會(huì)影響學(xué)習(xí)。教化學(xué)生要正確安排學(xué)習(xí)和打籃球的時(shí)間。假設(shè)沒有老師的主動(dòng)的引導(dǎo)，由于中學(xué)生區(qū)分實(shí)力不強(qiáng)，局部學(xué)生就會(huì)沉溺其中不能自拔，這樣就影響了他們的學(xué)習(xí)。所以，作為班主任要用開展的眼光去看待他的每一個(gè)學(xué)生。

當(dāng)然，做好一個(gè)班主任，除了要做到以上幾點(diǎn)之外，我認(rèn)為還須要有過硬的教學(xué)技能?！八嚫邽閹煟碚秊榉定?，老師對教學(xué)方法駕馭得不夠敏捷，缺乏教學(xué)技巧，很難讓學(xué)生從心底里去佩服你，從而在肯定的程度上影響班主任工作的開展。這一點(diǎn)，對于剛剛畢業(yè)的新老師特殊要值得留意的。

科學(xué)、合理的開展初一新生入學(xué)的教化工作，能夠讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立正確的人生觀。初一新生入學(xué)的教化工作對于形成一個(gè)健康成長的班集體，對于老師的教學(xué)，學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響。

初一班主任工作安排3

初一是個(gè)特別的年級，對于學(xué)生們來說是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的小學(xué)初中的連接問題，而班主任又是班級工作的組織者、實(shí)施者，教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，依據(jù)我校初一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，為了讓全班學(xué)生在初一能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，樹立正確的人生目標(biāo)，我制定了初一171班的第一學(xué)期工作安排。

一、班級狀況分析

依據(jù)學(xué)生們在校三天的表現(xiàn)，本班總體表現(xiàn)良好，學(xué)生們在開學(xué)第一課以及清掃衛(wèi)生方面表現(xiàn)出了主動(dòng)上進(jìn)的心態(tài)，學(xué)生們團(tuán)結(jié)向上。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，大局部學(xué)生們對初中都抱有新的希望，對每一門功課都有一種新穎 感，但是只有不多于一半的學(xué)生希望自己能提高成果，因此，本學(xué)期不僅要培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)帶動(dòng)全班的學(xué)習(xí)氣氛，營造一個(gè)團(tuán)結(jié)和主動(dòng)的班集體。

二、詳細(xì)工作措施

1.班委會(huì)的建設(shè)

一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)秀的班委組織，是有實(shí)力把一個(gè)班級支撐起來，給全班同學(xué)一個(gè)更廣袤的空間去學(xué)習(xí)生活，每一個(gè)班委組織成員都是班級的頂梁柱，都負(fù)責(zé)到班級的方方面面，因此班干部的選舉尤其重要。

班干部進(jìn)行民主投票，班主任牽涉的選舉方式，選出第一屆班委會(huì)，每一個(gè)星期召開一次班干部會(huì)議，定期對班干部進(jìn)行工作實(shí)力培訓(xùn)，對每周班上的狀況進(jìn)行匯總，依據(jù)狀況剛好覺察問題，解決問題，促進(jìn)班級的良性開展。

2.主動(dòng)開展班級校內(nèi)活動(dòng)

通過開展班會(huì)，團(tuán)體活動(dòng)，班級聯(lián)誼等活動(dòng)，加強(qiáng)班級的凝合力，營造一個(gè)團(tuán)結(jié)，共同努力學(xué)習(xí)的氣氛，形成團(tuán)結(jié)，互助互愛的班集體，讓每一位同學(xué)都努力為班級爭光。

3.重抓學(xué)習(xí)

初一的學(xué)習(xí)對于整個(gè)初中學(xué)習(xí)至關(guān)重要，一旦學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成果不志向，就簡單產(chǎn)生厭學(xué)心情，因此，作為班主任的我必需分析可能造成班上學(xué)生學(xué)習(xí)“學(xué)不進(jìn)〞、“不想學(xué)〞、“不明白〞的因素，做出相應(yīng)的措施，盡最大的努力防止學(xué)習(xí)成果不及格，學(xué)生出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。

通過月考、期中考，常常與各科老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)習(xí)狀況，做好協(xié)調(diào)工作。依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，與家長剛好溝通，了解學(xué)生的課外學(xué)習(xí)狀況以及家庭狀況，反響學(xué)生的學(xué)習(xí)問題賜予家長，并對學(xué)生做出相應(yīng)的輔導(dǎo)工作，爭取做到家長和老師共同努力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

課后，加強(qiáng)師生對話，對成果差的學(xué)生進(jìn)行一對一的溝通和輔導(dǎo)，指導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，供給科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.班級紀(jì)律方面

一個(gè)班級，紀(jì)律尤其重要，首先，我將和學(xué)生共同制定德育分制度、獎(jiǎng)懲制度，通過不違紀(jì)就嘉獎(jiǎng)加分的原那么，鼓勵(lì)同學(xué)們參與班級活動(dòng)、校內(nèi)活動(dòng)，對違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行一對一的教育，爭取做到讓班級上課無講小話，無竊竊私語的狀況。

5.加強(qiáng)學(xué)生心理教化，促進(jìn)健康成長

對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教化，引導(dǎo)學(xué)生心理健康成長，對心理問題嚴(yán)峻的學(xué)生，賜予更多的關(guān)切和指導(dǎo)，以此更好的促進(jìn)學(xué)習(xí)。實(shí)行多種方式與學(xué)生溝通溝通，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更歡樂的學(xué)習(xí)與生活。

三、總結(jié)

我信任，只有努力才會(huì)有勝利的果實(shí)，作為XXX班的班主任，我有義務(wù)帶好每一個(gè)XXX班的學(xué)生，不落下任何一個(gè)XXX班的學(xué)生，新的學(xué)期，新的起先，我會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，完善個(gè)人素養(yǎng)，著重班級的德育，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

初一班主任工作安排4

一、班級根本狀況分析

我班現(xiàn)有學(xué)生50人，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的辛勤工作，我班的一些良好的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。雖然班級在各方面已經(jīng)步入正軌，但是還存在著些許問題。我班男生較活潑，但兩極開展，一局部同學(xué)課堂答復(fù)下列問題主動(dòng)性高漲，懂事，學(xué)習(xí)仔細(xì)；但也有一局部男同學(xué)課堂上瞻前顧后，留意力極不集中，成果始終沒有起色。早晨不愛讀書，就愛干活。我班女生大多數(shù)和順、醇厚，不無事生非，讀書聲音小，缺乏生氣。

二、詳細(xì)措施：

在本學(xué)期的班主任工作中，我將會(huì)依據(jù)本班的詳細(xì)狀況開展工作。主要做好以下幾項(xiàng)工作：

1、接著嚴(yán)格抓好常規(guī)訓(xùn)練，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、俗話說“沒有規(guī)那么，不成方圓〞。

規(guī)那么即常規(guī)紀(jì)律，即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)那么、條文等。它是一件事情想取得勝利的保證。對人的教化來說更是如此。

對初一的學(xué)生，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為標(biāo)準(zhǔn)，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這樣才能夠?yàn)橛眯膶W(xué)習(xí)打好根底，作好打算。學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時(shí)間狠抓學(xué)生常規(guī)，通過學(xué)習(xí)教化學(xué)生從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、相互友愛等行為習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生路隊(duì)的管理，包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上、排隊(duì)集會(huì)等。培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的打算、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。

3、仔細(xì)上好每一節(jié)德育課。

細(xì)心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)會(huì)，上好每一節(jié)德育課，讓學(xué)生在詳細(xì)的情境、真實(shí)的活動(dòng)過程中，潛移默化的自我教化，自我管理，自我標(biāo)準(zhǔn)，以到達(dá)良好的效果。

4、加強(qiáng)班干部的培育。

培育班干部是班主任工作的一項(xiàng)非常重要的工作。我班經(jīng)過一個(gè)學(xué)期已經(jīng)培育了一局部仔細(xì)負(fù)責(zé)的學(xué)生干部，但是有局部還不適合擔(dān)當(dāng)班級工作，所以在第一周班會(huì)上由學(xué)生無記名投票選舉，重新選出受學(xué)生歡送、受學(xué)生確定的班干部。同時(shí)我會(huì)常常探討班干部狀況，對只有熱忱，但不會(huì)工作的，就既交給工作又教給方法；對有工作實(shí)力，但怕耽誤學(xué)習(xí)，影響關(guān)系的，就對他們進(jìn)行一心一意為同學(xué)效勞的思想教化；對傲慢自滿，辦事不和同學(xué)商議的，就對他們進(jìn)行平易近人方面的思想教化，使他們不脫離同學(xué)。另外，我還將在班上實(shí)行“值日班長〞的方案，不斷覺察和培育主動(dòng)的學(xué)生，擴(kuò)大主動(dòng)學(xué)生的隊(duì)伍。主動(dòng)的同學(xué)越多，班集體就越穩(wěn)固，教化的力氣也就越大。

5、確立班集體的奮斗目標(biāo)。

其次周班會(huì)確立班級奮斗目標(biāo)和個(gè)人奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的志向和前進(jìn)的方向，班集體假設(shè)沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次鼓勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝合力。

6、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會(huì)。

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。在校外，我會(huì)常常與家長聯(lián)系，溝通學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況。對學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，實(shí)行與家長共同探討和商討的看法，爭取和家長的協(xié)作，推動(dòng)家庭和校外教化，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面開展。在家長會(huì)中可以打破以前老師說學(xué)生聽的的模式，家長可以談?wù)劷袒男牡?、心中的疑心，學(xué)生也可以說說自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受，做到人人互動(dòng)。

7、諄諄教導(dǎo)，做好“問題生〞的轉(zhuǎn)化工作。

由于“問題生〞往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以肯定要留意技巧。我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：

第一，充分敬重愛惜學(xué)生，不能夠損傷學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)橹挥袑W(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的暖和，才能夠點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。

其次，要留意表揚(yáng)和指責(zé)藝術(shù)。對學(xué)生寬容但不能夠放縱，嚴(yán)格但不能苛刻，這對問題生尤為重要，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和特長，簡單自卑，孤立封閉自我。這就要求我們擅長抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)愉悅勝利感和被人敬重的感覺，從而產(chǎn)生追求上進(jìn)的源動(dòng)力。

第三，要為問題生轉(zhuǎn)化創(chuàng)立良好的環(huán)境和氣氛?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)協(xié)作，讓他們多關(guān)切、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我，同時(shí)，取得家長的理解、信任和支持，做好堅(jiān)毅的后盾。

總之，我將盡自己最大的努力，管好班級帶好學(xué)生，為教化奉獻(xiàn)力氣。

初一班主任工作安排5

一、指導(dǎo)思想：老師的使命就是教化好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又榮耀，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而榮耀。所以身為辦主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最終但是要對得起學(xué)生。

二、班級根本狀況和目標(biāo)：我班共有學(xué)生50人。其中男生25人，女生25人。本學(xué)期我班的根本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、實(shí)力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)娶勤奮的班風(fēng)。

三、工作要點(diǎn)

(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、班級工作安排要以全國少工委公布的“加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德教化和深化體驗(yàn)教化的看法〞為根底內(nèi)容，依據(jù)學(xué)校德育工作安排的支配，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。要加強(qiáng)對少年兒童思想品德教化和創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力的培育，面對全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面開展?；顒?dòng)之前要制定好安排，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教化的效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，友情中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。

2、營造向上氣氛依據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氣氛。

(1)制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小隊(duì)取個(gè)新名字，創(chuàng)作班歌等。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角〞、“衛(wèi)生角〞、“金色童年〞、“我們在這里成長〞等文化背景。

(3)讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的時(shí)機(jī)和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供給顯示學(xué)生才華的時(shí)機(jī)，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，表達(dá)學(xué)生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。

3、班干部培育工作安排班級小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。第一，幫助小干部樹立威信;其次，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指引他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面〞;第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面〞。

(二)、班級考核評比1.加強(qiáng)常規(guī)檢查評比在上學(xué)期的根底上，本學(xué)期將不斷完善?班主任工作考核細(xì)那么?，并接著開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實(shí)從班級自身動(dòng)身，加強(qiáng)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)仔細(xì)抓好班隊(duì)課、夕會(huì)課等，并常常開展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化、標(biāo)準(zhǔn)化、藝術(shù)化。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評比。本學(xué)期，圍繞“標(biāo)準(zhǔn)秩序〞的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任幫助個(gè)人可老師做好教學(xué)常規(guī)的宣揚(yáng)、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語文、數(shù)學(xué)、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理支配拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間，朝殲滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。在每日檢查評比的根底上，每月匯總成果，并評出“常規(guī)優(yōu)秀班集體〞與“單項(xiàng)先進(jìn)班集體〞。期末，進(jìn)行“優(yōu)秀班集體〞、“優(yōu)秀雛鷹中隊(duì)〞、“優(yōu)秀班主任〞及各個(gè)單項(xiàng)先進(jìn)班集體的評眩

(三)針對特別學(xué)生，開展特別教化

1.期初排出特別學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生)，學(xué)校建立特別學(xué)生檔案。

2.通過多種途徑，實(shí)行多種方法，對特別學(xué)生開展教化。班主任要通過視察、與學(xué)生談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)駕馭與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一樣的要求和看法，并時(shí)常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動(dòng)家長的主動(dòng)性，取得共識，協(xié)作學(xué)校教化好孩子。

3.針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規(guī)*，由退管會(huì)的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特別學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)看法、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教化和訓(xùn)練。

4.開展幫困助困活動(dòng)。學(xué)校設(shè)立愛心基金，通過“結(jié)對助困〞等活動(dòng)，從生活、學(xué)習(xí)等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)切幫助。

四、詳細(xì)措施：

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教化，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生。

4、通過組織班級活動(dòng)培育學(xué)生的集體觀念，增加班級凝合力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法和方法。

6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康開展。

7、組織學(xué)生主動(dòng)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。

8、定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

初一班主任工作安排6

今年我還是當(dāng)時(shí)一班的班主任，對學(xué)生我很熟識，依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長特點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)說，這個(gè)學(xué)期對學(xué)生來說是很重要的，個(gè)人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)實(shí)力在本學(xué)期都必需有一個(gè)較大的提高和進(jìn)步，因此，本學(xué)期對于學(xué)生來說都是很重要的。

經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和熬煉，學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的根本狀況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性，能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中，在行為習(xí)慣上也有了很大的提高，長大的意識明顯加重。但在心理上須要成人的剛好引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、價(jià)值觀。鑒于此，特將本學(xué)期工作安排具體列出，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。

1、創(chuàng)優(yōu)秀班級

這個(gè)年齡的學(xué)生還是比擬單純，能夠很好地接受老師的建議。對于班集體，我始終要求學(xué)生要有劇烈的集體意識，把自己的個(gè)人行為放到班級中來，時(shí)時(shí)刻刻都要留意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班集體的形象。上個(gè)學(xué)期我班學(xué)生在學(xué)校及年級組織的各項(xiàng)活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成果，但我告知學(xué)生，最重要的獎(jiǎng)項(xiàng)應(yīng)當(dāng)是“優(yōu)秀班級〞。這是對整個(gè)班集體最全面確實(shí)定。所以，我安排，本學(xué)期的工作重點(diǎn)就放在創(chuàng)優(yōu)秀班級上。詳細(xì)工作從三方面入手。

第一、鼓勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守?中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)?、?班規(guī)班約?，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識做起，“從小事做起〞，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到(包括課間)、不早退、不曠課。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持四周環(huán)境的整齊衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整齊。在學(xué)習(xí)、生活各方面保證起到模范帶頭作用，我想將有利于整個(gè)班級的開展。開學(xué)初，即召開班會(huì)，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹立劇烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都表達(dá)出主動(dòng)性和先進(jìn)性。定時(shí)召開班委會(huì)議，多鼓勵(lì)，努力培育他們的管理意識和實(shí)力，爭取使每個(gè)班干部都能勝任自己工作。

其次，培育學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識，形成“你追我趕〞的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。學(xué)期初，重新鼓勵(lì)上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)競爭的意識，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí)，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差〞的學(xué)習(xí)氣氛。作為班主任，我將充分利用課間和自習(xí)課，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，進(jìn)行輔導(dǎo)和催促。上一學(xué)期的期末考試結(jié)束后，學(xué)生們已經(jīng)意識

到了自己在年級中的水平。事實(shí)上，幾乎全部的學(xué)生在學(xué)期初所抱有的心態(tài)都是：從現(xiàn)在起先，我肯定要好好學(xué)習(xí)，再也不貪玩，不奢侈時(shí)間了。針對這種狀況，我采納鼓勵(lì)與催促相結(jié)合的方法。對于學(xué)習(xí)實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)生，一方面鼓勵(lì)他們樹立更高的目標(biāo)，一方面嚴(yán)格要求，力爭更好成果。有些同學(xué)偏科問題較為嚴(yán)峻，對于單科較好的學(xué)生，鼓勵(lì)其在更好的學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)習(xí)外，更要鼓勵(lì)其對其他學(xué)科的愛好;對于單科較差的學(xué)生，要嚴(yán)格要求，首先是其明確意識到偏科對學(xué)習(xí)的負(fù)面影響再在日常的學(xué)習(xí)中剛好了解和催促。爭取使學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)當(dāng)中吸取學(xué)問并獲得歡樂，找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，彌補(bǔ)劣勢。

要讓全部學(xué)生了解到，學(xué)習(xí)好不是好學(xué)生的個(gè)人行為，而是全班同學(xué)的集體行為，他們每一個(gè)人所取得的每一分都是在給班級做奉獻(xiàn)。

第三，融洽師生關(guān)系。“親其師，信其道;尊其師，效其行〞，要爭取更多的時(shí)間與學(xué)生多溝通、溝通。我信任真誠的愛和關(guān)切，他們是應(yīng)當(dāng)能夠體會(huì)到的。另外，還要加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，爭取家長的協(xié)作，更好地培育學(xué)生的行為習(xí)慣。力爭創(chuàng)立更融洽更和諧的師生關(guān)系。

2、再開掘培育一支合格的班干部隊(duì)伍

通過一學(xué)期的熬煉，局部學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作實(shí)力，并且在工作中仔細(xì)負(fù)責(zé)，將接著重用，同時(shí)開掘一批新的學(xué)生干部，以舊帶新，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)工作，培育更多的學(xué)生勝任班級管理，使大家都能參加到班級管理中來，作為班級的一個(gè)管理者，而不總是被管理者。

3、做好個(gè)別學(xué)生的教化工作。

面對全體學(xué)生，分類施教。加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、愛惜每個(gè)學(xué)生的角度動(dòng)身，全面了解、關(guān)切學(xué)生。剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長道路上的開展?fàn)顩r。對于個(gè)別學(xué)生的教化，保持正確的看法，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，看法上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，擅長覺察后進(jìn)生身上的主動(dòng)因素，特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動(dòng)之以情，曉之以理。教化個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特別在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果不志向，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會(huì)搞出“惡作劇〞?？傊?，對個(gè)別學(xué)生要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

4、剛好了解學(xué)情：

常常與科任老師取得聯(lián)系，精確把握各學(xué)科學(xué)生對學(xué)問的駕馭狀況。因材施教，重點(diǎn)在抓根底學(xué)問上下功夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升

5、對學(xué)生進(jìn)行法制平安教化

對學(xué)生的法制平安教化要做到：時(shí)時(shí)到處都得講、時(shí)時(shí)到處都得做。假設(shè)覺察問題剛好處理，剛好上報(bào)，想盡方法把問題隱患限制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其是學(xué)生校外平安和校內(nèi)休息時(shí)間的平安，必需做好，確保平安工作萬無一失。

6、學(xué)校教化與家庭教化相結(jié)合

平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反響給家長，剛好與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家長會(huì)，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、學(xué)生三位一體的教化模式。

7、主動(dòng)協(xié)作任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作

主動(dòng)探究新的素養(yǎng)教化的途徑，協(xié)作任課老師，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)愛好，培育獨(dú)立學(xué)習(xí)的實(shí)力，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。常常向任課老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以自己的實(shí)力協(xié)作任課老師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。

又是一個(gè)新的起先，我信任憑借自己的工作熱忱和對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學(xué)期的工作中肯定能夠順當(dāng)完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生們在新學(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步。

初一班主任工作安排7

一、班級根本狀況本班共有49名學(xué)生，其中有男生26人，女生23人。學(xué)生大多比擬聽話懂事，有較強(qiáng)的上進(jìn)心，但也有局部同學(xué)根底特別薄弱，有自卑和厭學(xué)的.心情，極個(gè)別學(xué)生性格反叛，身上存在著劣根性。

二、確立班級體的奮斗目標(biāo)班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的志向和前進(jìn)的方向，班集體假設(shè)沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期，中期，近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次鼓勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝合力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想，學(xué)習(xí)，生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的主動(dòng)性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教化與自我教化的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的快樂和華蜜，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

三、培育“你追我趕“的學(xué)風(fēng)①通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和看法，指導(dǎo)他們駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和實(shí)行讀書會(huì)，培育他們良好的文化底蘊(yùn)。③常常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生狀況，做好協(xié)調(diào)工作。④面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，鼓勵(lì)他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，探討學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。

四、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教化(1)關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教化好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生工作顯得異樣重要;(2)自信念教化：充分利用班會(huì)講解自信念的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是勝利的首要條件，但自信的根底是自己要有肯定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。(3)意志品質(zhì)教化：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中相識自我，評價(jià)自我。

開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)安排，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是成功，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

1、充分利用班會(huì)、周會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教化。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。一個(gè)良好的班集體，必需擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的主動(dòng)分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力氣，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作〞“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)催促值日組長的工作〞等。

初一班主任工作安排8

為了能使初一〔9〕班具有“團(tuán)結(jié)，活潑，嚴(yán)謹(jǐn)，求學(xué)“的班風(fēng)，把學(xué)生培育成有志向，有道德，有文化，有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定本學(xué)期班級工作安排：

一、班級根本狀況

本班共有49名學(xué)生，其中有男生26人，女生23人。學(xué)生大多比擬聽話懂事，有較強(qiáng)的上進(jìn)心，但也有局部同學(xué)根底特別薄弱，有自卑和厭學(xué)的心情，極個(gè)別學(xué)生性格反叛，身上存在著劣根性。

二、確立班級體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的志向和前進(jìn)的方向，班集體假設(shè)沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期，中期，近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次鼓勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝合力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想，學(xué)習(xí)，生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的主動(dòng)性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教化與自我教化的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的快樂和華蜜，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

三、培育“你追我趕“的學(xué)風(fēng)

①通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和看法，指導(dǎo)他們駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和實(shí)行讀書會(huì)，培育他們良好的文化底蘊(yùn)。

③常常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

④面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，鼓勵(lì)他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，探討學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。

四、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教化

〔1〕關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律

因?yàn)榧o(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教化好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生工作顯得異樣重要；

〔2〕自信念教化

充分利用班會(huì)講解自信念的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是勝利的首要條件，但自信的根底是自己要有肯定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。

〔3〕意志品質(zhì)教化

首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中相識自我，評價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)安排，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是成功，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

詳細(xì)措施

1、充分利用班會(huì)、周會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教化。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。一個(gè)良好的班集體，必需擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的主動(dòng)分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力氣，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)催促值日組長的工作“等。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教化。

4、抓住每一次考試，剛好進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵(lì)。

5、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

初一班主任工作安排9

班主任是一個(gè)班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教化者。班主任工作的好壞，干脆影響著將來人才的培育。新學(xué)期我很榮幸的接著擔(dān)當(dāng)七年級一班班主任。

七年級一班在過去的一學(xué)期里，團(tuán)結(jié)一樣，奮勉拼搏，取得了比擬優(yōu)秀的成果。別人眼里，她很優(yōu)秀，可作為班主任，我知道她有著許多的缺乏和缺點(diǎn)。例如，她的就餐紀(jì)律不夠良好，局部學(xué)生自律性不夠，還有局部學(xué)生成果還有待于進(jìn)一步提高，她的許多方面還須要進(jìn)一步完善，她的綜合水平還須要進(jìn)一步提高。榮譽(yù)面前，我不敢懈怠，責(zé)任面前，我不能退縮。

記得有場優(yōu)秀班主任閱歷報(bào)告會(huì)曾經(jīng)說過“班主任在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任根本合格;班主任不在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任很優(yōu)秀;可是，假設(shè)班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么這個(gè)班主任無疑是失敗的。〞我不想做一名失敗的班主任。假設(shè)說學(xué)生是產(chǎn)品，那么班主任這一角色，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們的每個(gè)產(chǎn)品;班主任不經(jīng)意的一句話，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們學(xué)生的一生;班主任無意間的一個(gè)動(dòng)作，或許能使一個(gè)不志向的班級“扭轉(zhuǎn)乾坤〞。因此，有人說學(xué)生是班主任的影子，時(shí)間長了，學(xué)生和你從性格到行為做法，到言行舉止，到看問題的方式方法，都越來越相近。我們作為與學(xué)生距離最近接觸最多的教化者，我們不能失敗。假設(shè)我們不幸失敗了，那么陪葬我們的可能是幾十個(gè)甚至是幾百個(gè)乃至上千個(gè)孩子一生的華蜜。

教化者要教化別人，首先要使自己具有完善的人格，留意自身的形象教化。言傳不如身教，在我們踐行陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去〞的精神時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)記得自己是人民給予的“人類靈魂的工程師〞。

為了使自己不負(fù)于“人類靈魂的工程師〞這個(gè)榮耀稱號，也為了更好的傳遞中華教化事業(yè)的火炬，我參閱了許多資料，結(jié)合班級實(shí)際，思索了許久，心中粗略的繪制了一下本學(xué)期的班級工作藍(lán)圖?，F(xiàn)就此予以說明

一、班級管理的指導(dǎo)思想和理論根底

轉(zhuǎn)變教化觀念，健全學(xué)生人格。

作為教化者，我們應(yīng)當(dāng)處理好教化教學(xué)的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培育正直、和藹、才智、健康的青年，培育具有劇烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年，培育具有主動(dòng)向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮勉拼搏精神的青年，培育具有五心(忠心祖國、愛心社會(huì)、誠意摯友、孝心父母、信念自己)的青年。

學(xué)生是個(gè)有血有肉的人，他們不是機(jī)器，不是模具，他們不僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭、社會(huì)和將來。我們對孩子的教化不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格;不僅要對現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要對將來負(fù)責(zé)。中學(xué)教化的學(xué)生生活中的一個(gè)片段，后繼教化仍有許多。所以，我們應(yīng)教化學(xué)生酷愛生活，酷愛祖國，幫助學(xué)生樹立自信念，幫助他們描繪將來生好的美妙藍(lán)圖。我想這也就是吳校長所說的“是成認(rèn)，還是成事的問題;是養(yǎng)成還是速成的問題;是內(nèi)化還是外爍的問題。〞所以，我們對待學(xué)生不僅要注意成果，更要注意他們的思想品質(zhì);不僅要注意實(shí)力的提高，還要注意學(xué)生良好特性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以，我們對待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)當(dāng)傾注真情，而不能予以卑視或無視。

2.言傳身教，以誠取誠。

孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。〞言傳是身教的根本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們經(jīng)常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!〞可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應(yīng)當(dāng)首先做到。

“金無足赤，人無完人〞，我們不妨在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷吸取新學(xué)問，擴(kuò)大學(xué)問面，注意自身良好品德的形成，以身作那么，一視同仁，讓學(xué)生信服，增加自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響長久而深遠(yuǎn)。

3.敬重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。

冰心說“有了愛便有了一切〞。教書育人是老師的天職，而育人應(yīng)當(dāng)是班主任的首要天職。如何育人?我認(rèn)為，愛我根本。愛學(xué)生，就須要我們敬重學(xué)生人格、愛好、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的看法、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。

人格尊嚴(yán)是同等的。我們作為班主任，我們應(yīng)當(dāng)努力做到能想一個(gè)真正的摯友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生看法，接納他們的感受，包涵他們的缺點(diǎn)，共享他們的喜悅。被敬重是學(xué)生內(nèi)心的須要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。教化專家常說“理解是教化的前提，敬重是教化勝利的

初一班主任工作安排10

xx—xx學(xué)年第一學(xué)期即將起先，為使初一〔11〕班在新的學(xué)期能有一個(gè)新的面貌、新的開展，為今后三年打下好的根底，為學(xué)生一生鋪好路，現(xiàn)特制訂本學(xué)期班主任工作安排

目前的初一〔11〕班，共有學(xué)生56人，其中男生多女生少，學(xué)生程度不均衡。所以，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性，以期盡快適應(yīng)中學(xué)生活，并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。

在學(xué)校、政教等科室的共同領(lǐng)導(dǎo)下，面對全體學(xué)生，以平安教化為龍頭，以形象建設(shè)為抓手，以德育為主線以啟智為宗旨，主動(dòng)與學(xué)生家庭及社會(huì)親密協(xié)作，切實(shí)搞好“3+2新品牌〞創(chuàng)立活動(dòng)，努力提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為學(xué)生的后續(xù)開展和成材打下堅(jiān)實(shí)的根底。

1、嚴(yán)格請假制度，充分發(fā)揮人盯人管理方法和“地下組織〞的作用，使學(xué)生平安事故發(fā)生率為零。

2、大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進(jìn)行的班級管理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列；

3、搞好心靈共建工作，通過家訪、qq、打、發(fā)短信和學(xué)生談心等形式，確保每個(gè)孩子健康歡樂成長；

4、仔細(xì)組織唱軍歌，以歌詠競賽為契機(jī)，增加班集體凝合力，促進(jìn)主動(dòng)向上班風(fēng)的形成。

〔一〕、加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素養(yǎng)

本學(xué)期，要加強(qiáng)班主任自身的理論自修工作。除仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)報(bào)刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好溝通，虛心向他人學(xué)習(xí)，搞好自身工作的安排和總結(jié)，常常性的做好學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)心得，剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)。畢玉亮主任堅(jiān)持寫教化博客，值得借鑒，我應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，提高自身本領(lǐng)。

〔二〕、搞好家校結(jié)合，做好家訪、家長會(huì)工作

搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成局部，也是班級管理工作的有效手段，因此本學(xué)期要力爭做到每周2—3次家訪，一學(xué)期至少召開兩次家長會(huì)，并且要做到事前有安排、過程有記錄、事后有總結(jié)，并力爭能通過家訪和家長會(huì)，使班級管理能夠到達(dá)事半功倍的效果。

〔三〕、與學(xué)生同甘共苦，下大力氣，共建班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

1、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)

本學(xué)期，要在以學(xué)生自選班委的根底上，接著實(shí)行領(lǐng)頭雁輪值班長制度，促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、抓住一切可用時(shí)機(jī)，搞好學(xué)生思想工作

本學(xué)期，除了充分利用班會(huì)課、課外活動(dòng)課外，還要做到人人有事做，事事有人做。讓每個(gè)學(xué)生當(dāng)家作主，多表揚(yáng)，指責(zé)要委婉，就事論事，以改造學(xué)生思想作為動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

3、高度重視衛(wèi)生工作

胡鳳來主任說過：“通過改造學(xué)生的勞動(dòng)，從而變更學(xué)生處理事情的看法。〞要從胡主任論述的高度，重視通過衛(wèi)生工作來教化學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀和人生觀。

4、充分利專心理學(xué)原理，促進(jìn)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成

新學(xué)期，在班級管理中，要充分利用多種心理學(xué)教化手段及措施，如心理示意、社會(huì)公共心理、趨同心理等，對學(xué)生進(jìn)行一系列心理影響。通過樹立典范，加強(qiáng)引導(dǎo)，促進(jìn)班集體的建設(shè)，使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)向前健康開展。

〔四〕、與科任老師親密協(xié)作，打造李家班團(tuán)隊(duì)

各任課老師是維護(hù)和建設(shè)班集體的重要力氣。本學(xué)期肯定要和科任老師親密結(jié)合，牢記張志敏校長所說“和任課老師是一條心〞。借力任課老師，實(shí)現(xiàn)互通信息，共同制訂教化教學(xué)的措施與方法，齊抓共管，打造“和諧、歡樂、爭優(yōu)〞的李家班團(tuán)隊(duì)。

在小學(xué)學(xué)習(xí)不好，不代表到中學(xué)學(xué)習(xí)成果不好，拼搏一切皆有可能。不管學(xué)生的成果怎么樣，只要是在我的班，做我的學(xué)生就是對我的信任，我做學(xué)生的老師，就要做學(xué)生生命中的貴人。

初一班主任工作安排11

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期工作，我對班級的同學(xué)也有全面的了解，并對工作有一個(gè)較清楚的思路,在新的一年，新的學(xué)期我有信念搞好班級工作,把我們的初一〔三〕班建成一個(gè)和諧的家庭!為了本學(xué)期能順當(dāng)開展各項(xiàng)工作，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，這學(xué)期我的主要工作圍繞端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，重點(diǎn)是標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成主動(dòng)、向上、團(tuán)結(jié)的班集體。我對本學(xué)期的工作安排如下：

1、全面協(xié)作學(xué)校工作，加快自身開展。

將遵照學(xué)校德育工作要求，開展主子日的教化活動(dòng)，促使他們健康成長。利用學(xué)校供給的各種德育資源，實(shí)現(xiàn)德育工作與教學(xué)工作結(jié)合，行為標(biāo)準(zhǔn)和自主管理相結(jié)合，以其不斷完善學(xué)生人格。

同時(shí)本學(xué)期，要加強(qiáng)班主任自身的理論自修工作。除仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)報(bào)刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好溝通，虛心向他人學(xué)習(xí)，搞好自身工作的安排和總結(jié)，常常性的做好學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)心得，剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)，盡最大努力，提高自身素養(yǎng)。

2、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

抓好學(xué)生常規(guī)，制定班規(guī)。要求我班學(xué)生早上按時(shí)到校，作業(yè)在進(jìn)班時(shí)上交，并于第一節(jié)課前，由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)作業(yè)上交狀況統(tǒng)計(jì)；上課注意紀(jì)律要求，仔細(xì)聽講，主動(dòng)提問；午自習(xí)前要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，做好下午的課前打算工作;放學(xué)后仔細(xì)做好值日生工作。

建立班級公約，完善班級管理制度，完善班級獎(jiǎng)懲制度，全面提高學(xué)生在紀(jì)律方面的自我約束力。班級公約是標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生，更能為班干供給管理班級的依據(jù)，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。

3、健全班干隊(duì)伍，充分利用班規(guī)的約束作用和小組長、小助手的協(xié)助作用。

本學(xué)期，要在以學(xué)生自選班委的根底上，加強(qiáng)班委會(huì)的建設(shè)，催促班委成員常常搞好自我工作安排和總結(jié)，常常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

4、加強(qiáng)各學(xué)科老師的協(xié)調(diào)，全面提高各學(xué)科成果。

協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科老師能夠各盡其能，做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作，各門學(xué)科都能均衡開展，全面提高學(xué)生的各科成果。在學(xué)習(xí)方面我本學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面來抓成果提高

對困難學(xué)生要多鼓勵(lì)和幫助，采納多種形式，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

做好晨讀與午自習(xí)的支配。

與家長主動(dòng)溝通，端正學(xué)生學(xué)習(xí)看法，剛好了解學(xué)生思想狀況，鼓勵(lì)進(jìn)取，爭做先進(jìn)。建立班級家長委員會(huì)。

多對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，并且常常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。培育“5×5〞新課堂的學(xué)習(xí)自主性，養(yǎng)成學(xué)生“以預(yù)學(xué)習(xí)突破的獨(dú)立學(xué)習(xí)〞，鼓勵(lì)學(xué)生“自讀〞“自做〞的獨(dú)立學(xué)習(xí)。

5.培育堅(jiān)韌的毅力和克服困難的志氣，努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。

以上是我本學(xué)期初的一些工作安排，在教學(xué)工作中我會(huì)接著向有閱歷的老師學(xué)習(xí)帶班閱歷，查漏補(bǔ)缺，爭取把本學(xué)期的班主任工作做的更好。

初一班主任工作安排12

從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際動(dòng)身，結(jié)合我班實(shí)際狀況，特制定本期班主任工作安排。

一、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、支配班級活動(dòng)

依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對少年兒童思想品德教化和創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力的培育，面對全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面開展?；顒?dòng)之前要制定好安排，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教化的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校內(nèi)藝術(shù)節(jié)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。

2、營造向上氣氛

依據(jù)初一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氣氛。

(1)制定班級公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角〞、“衛(wèi)生角〞、“金色童年〞、“我們在這里成長〞等文化背景。

(3)讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的時(shí)機(jī)和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供給顯示學(xué)生才華的時(shí)機(jī)，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，表達(dá)學(xué)生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培育班委干部

班委干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔，同時(shí)要細(xì)心培育。第一，幫助班委干部樹立威信;

其次，鼓勵(lì)班委干部大膽工作，指引他們工作方法;

第三，嚴(yán)格要求班委干部在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面〞;

第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面〞。

二、針對特別學(xué)生，開展特別教化

1、期初排出學(xué)困生名單，建立特別學(xué)生檔案。

2、通過多種途徑，實(shí)行多種方法，對特別學(xué)生開展教化。

班主任要通過視察、與學(xué)生談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)駕馭與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老

師及家長對學(xué)生有一樣的要求和看法，并時(shí)常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動(dòng)家長的主動(dòng)性，取得共識，協(xié)作學(xué)校教化好孩子。

3、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特別學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)看法、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教化和訓(xùn)練。

以上安排從制定之日起執(zhí)行!

初一班主任工作安排13

來到二試驗(yàn)始終半路接畢業(yè)班，好似多年沒有從頭帶班了，今年最終可以從頭帶班了。有人說：“我做了一輩子老師，但一輩子還在學(xué)做老師。〞對于從初一接任班主任工作的我來說，對于這句話的感悟就更多了，面對四十幾雙充溢稚氣與探詢的雙眼，真的感覺肩頭的責(zé)任好重。面對千頭萬緒的工作，制定安排如下：

一指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切為宗旨，教化學(xué)生學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)求知，全面培育學(xué)生的綜合實(shí)力，為社會(huì)培育合格人才。

二本學(xué)期工作目標(biāo)

1.幫學(xué)生盡快適應(yīng)初中生活。

2.幫學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3.幫學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高自學(xué)實(shí)力。

4.建立團(tuán)結(jié)、向上的班集體。

三詳細(xì)工作措施

(一)堅(jiān)持育人為本，教化學(xué)生做怎樣的人，讓學(xué)生知道什么是“人才〞，成為合格的人才應(yīng)當(dāng)具備那些品質(zhì)?

(1)、誠懇守信

教化學(xué)生誠懇守信是做人最至少的品質(zhì)，人無完人，我們可以犯錯(cuò)，關(guān)鍵是我們?nèi)绾螌Υ?/p>

(2)、獨(dú)立、自強(qiáng)

針對當(dāng)今獨(dú)生子女的現(xiàn)狀，教化學(xué)生學(xué)會(huì)做事，給自己確立目標(biāo)，且努力做到好。

(3)、持之以恒，勤奮上進(jìn)

教化學(xué)生在學(xué)習(xí)中切記“三分鐘熱血〞。

(4)、寬容大度，嚴(yán)以律己

學(xué)會(huì)寬容，懂得謙讓，能嚴(yán)格要求自己，那肯定能建立一個(gè)和諧的班集體。

(5)、有愛心

教化學(xué)生學(xué)會(huì)用感恩的心去對待身邊的一切，禮貌代人，孝敬父母，尊老愛幼，珍惜自己的擁有。

(6)、樂觀進(jìn)取，敢于挑戰(zhàn)

(二)教化學(xué)生如何正確看待壓力與競爭，怎樣把壓力變?yōu)閯?dòng)力，在學(xué)習(xí)中找到歡樂，在歡樂中提高自己，面對劇烈的競爭，敢于挑戰(zhàn)自我，敢于覺察，敢于探究，敢于質(zhì)疑，敢于創(chuàng)新。

(三)做好思想工作，加強(qiáng)師生溝通與溝通。

心與心之間的路是世界上最難走的路，假設(shè)走通了這條路。那么問題也就迎刃而解了。

(四)培育學(xué)生的四自實(shí)力

(1)、自我學(xué)習(xí)實(shí)力

(2)、自我管理實(shí)力

(3)、自我反省實(shí)力

(4)、自我調(diào)整實(shí)力

(五)建立建全合作考評制度

嚴(yán)格以六人小組為合作單位，從衛(wèi)生、紀(jì)律到學(xué)習(xí)，建立考

評制度，在競爭中激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感。

(六)培育班干部，建立有效的班委會(huì)

開展多樣活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

初一班主任工作安排14

本學(xué)期在學(xué)校的支配下，本人擔(dān)當(dāng)七年級(3)班的班主任工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校的德育工作總目標(biāo)為班級工作的指導(dǎo)方向，堅(jiān)持把育人工作放在班級工作的首位。為把班級建設(shè)成為一個(gè)具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，又有較強(qiáng)凝合力的班團(tuán)體，我班本學(xué)期來以行為習(xí)慣教化為主，以素養(yǎng)教化為輔，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、進(jìn)取做好開學(xué)初的各項(xiàng)打算及必需工作，以穩(wěn)定學(xué)生的心情。

因?yàn)槭莿倧男W(xué)升入初中的學(xué)生，他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著漂亮的向往，也有些許的畏懼感，更有甚者，有局部學(xué)生以就讀于沙中而懊惱，有局部學(xué)生或有失落心情或有抵觸心情。基于種種緣由，我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生擔(dān)憂的心情是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。所以做了一些撫慰和鼓勵(lì)工作：

1、以上屆中考的優(yōu)異成果鼓勵(lì)學(xué)生。

2、以名人的個(gè)人奮斗事跡給學(xué)生樹立典范。

3、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同，讓學(xué)生熟識中學(xué)生活，消退恐驚心理。

4、開了主題班會(huì)“在同一齊跑線上〞，警策學(xué)生。

二、協(xié)作政教處抓好學(xué)生的儀容儀表，以整頓班級的精神面貌。

學(xué)生的精神狀態(tài)對于一個(gè)班級的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的構(gòu)成起關(guān)鍵性的作用，所以一起先在儀容儀表上狠抓狠打，做到對違紀(jì)者絕不姑息，這對于今后的工作具有事半功倍的作用。

三、班委的選用及班級管理的各項(xiàng)工作的有序開展。

一個(gè)新班級的營建，選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我經(jīng)過兩個(gè)渠道來選用：一是參閱學(xué)生在小學(xué)時(shí)的資料;二是借開學(xué)初的視察、考驗(yàn)。

深化素養(yǎng)教化，要讓孩子們自我當(dāng)家作主。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動(dòng)，自我的活動(dòng)自我搞，自我的事情自我做，甚至自我當(dāng)班干部參加班級的管理。讓學(xué)生們有自我當(dāng)家作主的權(quán)利。所以班委選定后，讓她們分工作好班級日記的記錄，從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級。我充分讓孩子們當(dāng)好自我的家，作好自我的主，收到很好的效果。

四、專心去愛每個(gè)學(xué)生。

德育是學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教化的重要組成局部，它貫穿于學(xué)校教化教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活。所謂后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成果差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生那么相反。而介于優(yōu)生和后進(jìn)生之間的那么為中等生。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響團(tuán)體，作為人的正常心理反響，他們會(huì)不一樣程度受到師