2023年-初中生自我評價-7

第頁2023初中生自我評價初中生自我評價15篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們常常遇到須要寫自我評價的狀況，自我評價極大地影響人與人之間的交往方式，也確定著一個人對待他人的看法，還影響對他人的評價。那要怎么寫好自我評價呢？下面是我整理的初中生自我評價，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中生自我評價1

驚慌有序的初中生活即將與我告辭。在老師的教育下，我在德、智、體方面全面開展，漸漸從無趣走向成熟。我是一特性格開朗、聽話懂事、誠懇質(zhì)樸的學(xué)生。對老師安排的任務(wù)仔細(xì)負(fù)責(zé)，能主動向上，喜愛和同學(xué)探討解決問題，常常參與班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動;能與同學(xué)和諧相處，敬重師長，自覺熬煉身體，能快速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。初中三年我學(xué)到了許多學(xué)問，學(xué)習(xí)上雖然很努力，但成果不夠志向，希望以后在學(xué)習(xí)和生活中，能摸索出適合自己高效的學(xué)習(xí)方法。

自入學(xué)以來，始終遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面較好。有劇烈的集體榮譽(yù)感，堅持實事求是的原那么。思想端正，特別吃苦耐勞，有崇高的志向以及宏大的目標(biāo)。

初中生自我評價2

初中是人生中至關(guān)重要的時期，這段時間是完成一個人的人生觀的最主要時間。我對自己的三年初中生活無怨無悔。我認(rèn)為我的初中過得特別的充溢。

在學(xué)習(xí)學(xué)問上，我刻苦學(xué)習(xí)，屢次獲得年級前X名，XX次獲得學(xué)校XX學(xué)生，X次獲得區(qū)XX學(xué)生，X次獲得市XX學(xué)生，XX次在奧林匹克競賽中獲得獎。成果獲得老師與長輩的一樣好評。并且廣泛閱讀課外書，尤其是社會學(xué)科，曾經(jīng)在XX個青少年雜志上發(fā)表文章。

在生活中我團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守國家法律法規(guī)，是老師的好幫手。不斷的嚴(yán)格要求自己，能做到在學(xué)習(xí)上不懂的虛心向老師同學(xué)請教，仔細(xì)鉆研難題，對學(xué)問的渴求，我養(yǎng)成了自學(xué)更深的學(xué)問的好習(xí)慣，并且會學(xué)、善學(xué)。自己的文化學(xué)問水平有了明顯的提高。

初中三年轉(zhuǎn)瞬過去，進(jìn)入中學(xué)以后，我要接著努力，并克服自己的弱點，積累好學(xué)問，為以后實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)打好根底。

初中生自我評價3

一、目標(biāo)再現(xiàn)

1．能夠運用中考說明，明白中考作文的評判標(biāo)準(zhǔn)，從而到達(dá)中考時作文失分較低。

2．學(xué)習(xí)利用中考說明進(jìn)行自我評價，從而在中考中能夠真正做到自評，最終修正自己的錯誤。

3．進(jìn)一步學(xué)習(xí)作文中避開錯誤的發(fā)生。

二、重點難點解析

1.一分鐘自評作文。以前曾經(jīng)具體講過如何進(jìn)行作文自評，以便于在中考作文中能夠自我修正，如何進(jìn)行快速精確的自我修正是中考作文的要素之一。

2.中考說明的作文評價標(biāo)準(zhǔn)在考試中進(jìn)行作文自評和修正也是重中之重。

3．英語作文的合理支配，結(jié)構(gòu)布局。

三、教學(xué)過程：

1.a.用其他班的三個不同檔次的學(xué)生作文，給學(xué)生展示讓學(xué)生評價在他們的眼中那篇作文的成果較高?！餐队皟x的運用〕

b.學(xué)生共同分析和評價后，整體學(xué)習(xí)中考說明的作文評講，是學(xué)生自己體會到中考說明就是中考寫作的標(biāo)準(zhǔn)，以及自己想要到達(dá)要求都還須要哪方面的努力。以及如何讓自己在原有根底上能夠更進(jìn)一步。

c.再次共同看剛剛的三篇作文，進(jìn)行評價，以及兩種不太好的文章拿些方面做得不夠，還須要再改良。

2.模擬中考作文試題，對人物進(jìn)行描寫，從三個方面進(jìn)行人物描述，相貌，性格以及兩者之間發(fā)生的事情運用所學(xué)語法結(jié)構(gòu)，將要求所寫內(nèi)容進(jìn)行描述。

3.作文一分鐘自評，四人共同講評作文，提出合理建議。

4.老師展示一組作文，大家一起共同講評。

四.作業(yè)：

一篇中考作文，并有自我評價。

五.課后自評：

本課根本而言不勝利。在課前所想的內(nèi)容要以結(jié)構(gòu)和作文的點動身，

讓學(xué)生能靠著中考說明的作文評價找到自己所到達(dá)的作文檔次，并能根據(jù)說明的要求自我修正作文，從而在中考當(dāng)中可以自評修改。但是，在授課過程中，不知怎么竟然變成了訂正語法課，過程中很焦急，但是卻覺得沒法不著于痕跡的進(jìn)行轉(zhuǎn)變，從而把課上成了一節(jié)以作文為名義的語法課，這是最失敗的地方。原來很擔(dān)憂由于我的失誤導(dǎo)致學(xué)生誤認(rèn)為作文就是語法方面不出錯，但是從他們自己的自我評述中可以看出，平常不斷強(qiáng)化的文章結(jié)構(gòu)和寫作理念還是起到了肯定的作用，所以深深的為學(xué)生們的素養(yǎng)感到傲慢。在日后的教學(xué)中肯定要更加嚴(yán)格的要求自己對每課的教學(xué)重點進(jìn)行嚴(yán)格的限制，同時也要學(xué)會如何使自己已經(jīng)變調(diào)的課能順其自然的改回原來的設(shè)計，從而到達(dá)自己的教學(xué)目的。

總之，這還是閱歷方面的缺失，也是教學(xué)應(yīng)變實力的欠缺，要在這方面加強(qiáng)和熬煉。

初中生自我評價4

這一學(xué)期，真的覺得自己收獲不少，能成熟的看待成果的進(jìn)與退，冷靜的面對學(xué)習(xí)上起起落落，長大了，懂事了，不再因為一些小事而耿耿于懷，悶悶不樂。我也明白了，隨著課程的增多，我所須要駕馭的學(xué)問也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些學(xué)問已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我比以前更仔細(xì)了，但解題的技巧駕馭還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。

好的成果是靠良好的學(xué)習(xí)方法，第一，學(xué)習(xí)看法比擬端正。能夠做到上課仔細(xì)聽講，不與同學(xué)竊竊私語，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的作業(yè)，能夠仔細(xì)完成；對不懂的問題，主動和同學(xué)商議，或者向老師請教。其次，改良了學(xué)習(xí)方法。中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有很多不同。小學(xué)時代我們就像老師的仆人，被老師催著趕著向前走。而初中更注意自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿意我們的須要。于是，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)安排：

〔1〕堅持做課外習(xí)題。

〔2〕上課要主動發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

〔3〕每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講。把以前做錯了的題目，常常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

其次也肯定離不開預(yù)習(xí)、仔細(xì)聽課和課后復(fù)習(xí)這三個環(huán)節(jié)。我認(rèn)為聽講最重要，只有聽講才能取得事半功倍的效果。預(yù)習(xí)，不僅僅是簡潔的看書，對于語文，應(yīng)畫重點字詞、概念和一些重要的學(xué)問點；數(shù)學(xué)那么要著重看例題和定理、概念；英語要了解根本句型構(gòu)成，多背單詞。復(fù)習(xí)很重要。要利用周末的時間復(fù)習(xí)，一個月后，來一次總復(fù)習(xí)，就可以牢牢記住了。

還有講話的毛病也比往前少了很多，正如老師對我說的：“只要你不講，什么都有了〞，所以在下學(xué)期要少講，少講最終不講，讓老師和同學(xué)們重新相識我。

通過一個學(xué)期學(xué)習(xí)，我得出了三點啟示：

1、學(xué)習(xí)必需按部就班。學(xué)習(xí)學(xué)問，必需注意根本訓(xùn)練，一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好根本功。

2、學(xué)習(xí)必需勤于思索。要培育獨立思索的實力。學(xué)習(xí)中要多問幾個為什么，舉一反三，敏捷運用。

3、學(xué)習(xí)必需一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。對解題中的每一步推導(dǎo)能說出正確的理由，每一步都要有依據(jù)，不能想當(dāng)然。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟，為了到達(dá)勝利的此岸，我肯定要堅持不懈，加倍努力。

初中生自我評價5

云卷云舒，一擠眼，踏入初中生活的第一個學(xué)期就要過去了。在這個學(xué)期里，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教育下。無論在德育、智育、體育等方面，我都有了肯定的進(jìn)步。在德育方面，一年來，我嚴(yán)格、自覺地遵守社會公德和學(xué)校的規(guī)章制度，根據(jù)?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求自己；仔細(xì)學(xué)習(xí)?思想政治?課，在學(xué)習(xí)?思想政治?課中，懂得了真善美，學(xué)會了做人的道理：敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體。堅持真理，修正錯誤，自覺抵擋封建迷信和黃賭毒活動的影響。仔細(xì)參與學(xué)校及班級組織的各項政治活動和文化消遣活動。

在智育方面，明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)看法。在學(xué)習(xí)過程中，努力學(xué)好各門功課，駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理支配時間。主動參與學(xué)校及各學(xué)科所舉辦的各項科研活動。在學(xué)校舉辦的英語手抄報比獲得了初一級的一等獎，另外，還代表學(xué)校參與了全國中學(xué)生作文大賽。在這個學(xué)期里，我學(xué)到了許多學(xué)問；語文，我學(xué)到了幾種文體的寫作與閱讀和口語表達(dá)；數(shù)學(xué)，我學(xué)到和相識了最常用的三角形和代數(shù)最根本的整式運算；通過學(xué)習(xí)生物，我相識了人體，了解了人體；學(xué)習(xí)歷史和地理，我懂得了許多國家的人情風(fēng)俗。

時鐘總是毫不留情的轉(zhuǎn)了一圈又一圈，這個學(xué)期的期末考試已經(jīng)結(jié)束了。我然沒有取得了令人滿足的成果，但我不會放棄，不會放松，我會始終努力，在短暫的寒假，查漏補(bǔ)缺，把沒弄懂的學(xué)問補(bǔ)回來，把好的學(xué)習(xí)看法保持恒久，迎接下學(xué)期新的挑戰(zhàn)。

在體育方面，我主動參與各項體育運動和勞動，不斷地提高自己的身體健康水平，熬煉了自己的堅毅意志，懂得了勞動能創(chuàng)立一切的道理，進(jìn)一步培育和提高自己的審美實力。生活須要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。在以后的學(xué)習(xí)生活中我會接著努力，做一個德智體美勞全面開展的中學(xué)生。

初中生自我評價6

1.我是一個酷愛讀書，擅長鉆研，愛好廣泛，學(xué)習(xí)成果特別優(yōu)秀的學(xué)生，相識我的人都認(rèn)為我是個小才女。我有著遠(yuǎn)大志向，老師信任我肯定能揚(yáng)起志向的風(fēng)帆，實現(xiàn)自己美妙的志向!主動進(jìn)取，全面開展，我會更加完備!

2.假設(shè)我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么我就是其中刺眼的一顆?？粗覂叭灰晃恍±蠋煟瑹嵝牡貛椭恳晃豁氁獛椭耐瑢W(xué);看著我成果如此優(yōu)秀，仍孜孜不倦地努力學(xué)習(xí);看到我靜默地為班級付出自己的愛老師真心為我傲慢!不過老師希望我能做一個堅毅的女孩，不要動不動就掉小金豆。

3.我是一個特別聰明的學(xué)生。課堂上有時能聽到我富有創(chuàng)立性的發(fā)言。我的學(xué)習(xí)成果優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并幫助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為我的人生增加光榮。希望我接著努力，成為全面開展的好學(xué)生。

4.有段時間，我對待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里。假設(shè)在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很情愿幫助我。因為我始終都是一位很勤奮，很努力的好學(xué)生。不過，最近我的成果又有了進(jìn)步，這可真讓我松了一口氣。

5.我是個聰明、性格開朗的學(xué)生，同學(xué)們都喜愛接近我，與我在一起談笑自假設(shè)，我關(guān)切集體，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，還寫得一手工整美麗的字，這些是我的特長。假設(shè)在學(xué)習(xí)上我能夠更加嚴(yán)格地要求自己、不滿現(xiàn)狀、細(xì)心答題、有競爭意識的話，那么，我肯定會離優(yōu)秀更近一些。

6.我的珍貴之處在于平和;平和令我寵辱不驚，平和使我淡薄名利，平和讓我寬厚待人;絕不隨聲附和，決不人云亦云，同齡人中難得的質(zhì)疑精神，在我的身上得以呈現(xiàn);高品質(zhì)的智商，敏銳的洞察力，極強(qiáng)的領(lǐng)悟力，令我的學(xué)習(xí)輕松而有效。謹(jǐn)記：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飛上云霄。

7.我是一個聰明，擅長開動腦筋，勇于探究，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。以堅韌的意志力和拼搏精神感染著每一個同學(xué)，不愧是班級同學(xué)的典范。拼搏、追求、奮斗，是我學(xué)業(yè)勝利的保證。我有優(yōu)秀的思維素養(yǎng)和實力，學(xué)習(xí)刻苦，成果優(yōu)異。我要留意熬煉自己多方面的實力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對我今后的人生大有裨益。希望我能戒驕戒躁、主動進(jìn)取，力爭百尺竿頭，更進(jìn)一步。

8.我擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問，所以我的成果名列前茅;我為人和藹，開口必笑但又堅持原那么，所以得到大家的信任;我視察過很久，在全班男生中，我屬于做事仔細(xì)、精益求精的那種;我很自信，這是一種很好的心態(tài)，但要記住山外有山的道理，勝不驕，敗不餒，恒久不放棄追求。

9.在老師的印象中，我聰明，有才智，我學(xué)什么東西都特殊快。我有劇烈的進(jìn)去心，特別優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，學(xué)習(xí)上反響快，愛動腦，肯鉆研這些都是作為一個優(yōu)秀學(xué)生不行缺少的學(xué)習(xí)品質(zhì)，進(jìn)入高二以來，我學(xué)習(xí)特殊主動，成果提高很快，已進(jìn)入了年級優(yōu)秀生的行列，但是老師想提示我要留意學(xué)習(xí)的每一個細(xì)微環(huán)節(jié)，不要好高騖遠(yuǎn)，踏踏實實做好學(xué)習(xí)上的每一件事，我要留意克服急躁心情，堅決、踏實，提高效率，打算迎接高三新的挑戰(zhàn)。

10.我是一個酷愛讀書，擅長鉆研，愛好廣泛，學(xué)習(xí)成果特別優(yōu)秀的學(xué)生，相識我的人都認(rèn)為我是個奇才。我曾為班級和學(xué)校爭得了榮譽(yù)，我樹立起遠(yuǎn)大志向，立志考上劍橋、牛津之類的高校，這是何等的令人敬佩!老師多么希望我能揚(yáng)起志向的風(fēng)帆，實現(xiàn)美妙的志向啊!然而，看到我不能正確地接受老師的指責(zé)，與同學(xué)的關(guān)系日益疏遠(yuǎn)，對值日工作冷眼旁觀，老師真是從內(nèi)心為我的落后而著急。我送我三句話：三人行，必有我?guī)?、失去摯友的人將孤獨無援、勞動才能創(chuàng)立一切。信任知錯就改的人會更有開展。主動進(jìn)取，全面開展，我會更加完備!

11.經(jīng)過幾年來的不懈努力，我已成為全校著名的好學(xué)生，新的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)在我面前綻開，愿我駕駛著裝滿學(xué)問的巨輪，樹起志向的風(fēng)帆，擎著奮斗的指南針，抵達(dá)科學(xué)的此岸。

12.我性情溫柔，言語不多，但我待人懇切、禮貌，思想上進(jìn)，有明辨是非的實力。作為一名班干部，能以身作那么，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項紀(jì)律，負(fù)責(zé)班級宣揚(yáng)工作，仔細(xì)負(fù)責(zé)，與同學(xué)關(guān)系融洽。愿我在平常更注意根底學(xué)問的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強(qiáng)實力的培育，做一個全面開展的好學(xué)生!

13.我樸實無華，思想健康，主動上進(jìn)，我身處逆境，卻永不退縮，我不追求享受、只追求方方面面的進(jìn)步，我為我感到無比的興奮，希望我做生活的強(qiáng)者，不屈不撓、勇往直前，我會恒久支持我、祝愿我!前進(jìn)的道路是坎坷的，愿我做一個無畏的勇士，采擷最漂亮的花朵!

14.真人不露相這句話用在我身上最適宜了，在我不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上我的聰明，才智，我學(xué)什么東西都特殊快。這一學(xué)期我進(jìn)步特別的快!要是我還能在大家面前大聲地講話，那我們就更好了。加油吧，我將會是個很有長進(jìn)的中學(xué)生!

15.學(xué)習(xí)仔細(xì)、刻苦，生活節(jié)儉，處世大方。成果較穩(wěn)定，保持前列。酷愛勞動，主動維護(hù)好班級環(huán)境，受到老師同學(xué)的好評。望今后能樂觀、開朗些，主動參加些文體活動，從各個方面來培育、熬煉自我。

初中生自我評價7

我始終都不很信任自己的實力，以至于對自己始終很沒有自信，在考試中會不由自主的雙腿顫抖，還有在一次演講競賽中，原本背的滾瓜爛熟的臺詞，但在上臺后不信任自己，把臺詞忘得一塵不染。但是在聽了段老師暑假的第一節(jié)課后，我變更了自己。

段老師在第一節(jié)課中講過這樣一個故事，魚類是一種殺傷力特別強(qiáng)大的武器。在深海，連潛艇那可以承受很大壓強(qiáng)的鋼板都可以穿透，但是事實上魚類是特別平安的，有人做過這樣一個試驗，許多人拿著鐵錘敲打它都安穩(wěn)無恙。這讓我想到了我自己，其實有很大的潛力的。但是因為我的不信任自己和自我封閉，還有不擅長學(xué)習(xí)，最終變成了不自信與與遇事不考慮怎樣解決，而是先躲避和害怕。我在?最宏大的推銷員?中也得到了反思，有一章中寫道這樣一段話：“我是自然界最宏大的奇跡。我不行能像動物一樣簡單滿意，我心中燃燒著代代相傳的火焰，它鼓勵我超越自己，我要使這團(tuán)火燃得更旺，向世界宣布我的出類拔萃。我的潛力無穿無盡，腦力、體能稍加開發(fā)，就能超過以往的任何成就。從今日起先，我就要開發(fā)潛力。〞我沒有自信的緣由就是不信任自己的潛力，所以我會從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)，克服困難，找到自己的潛力。并且會從今日起養(yǎng)成每天定安排與目標(biāo)的好習(xí)慣，這樣才能做到“今日事今日畢。〞

我確定從現(xiàn)在起先，拋棄自己的不自信，一步一個腳印的向前走。信任吧，勝利就在不遠(yuǎn)處。

初中生自我評價8

我酷愛我們的黨，酷愛社會主義祖國，思想覺悟初，主動參與學(xué)校組織的各項活動以及黨章學(xué)習(xí)小組，努力要求進(jìn)步。在校，我模范遵守?中學(xué)生守那么?和?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?。敬重師長，組織紀(jì)律性強(qiáng)，連續(xù)擔(dān)當(dāng)班學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，發(fā)揮友愛互助的精神，屢次被評為校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部，初二年還被評為市三好生。

“金無足赤，人無完人.十全十美的人在現(xiàn)實生活中是不存在的?？墒敲總€人都有優(yōu)點，也有缺點。既有特長，也有短處。我肯定會努力借鑒別人的優(yōu)點和特長。在期中考試中的，我的成果并不志向，從現(xiàn)在的這一刻起，我要從零起先，吧全部的精力都放在學(xué)習(xí)上。確立目標(biāo)。爭取在期末考試中考一個志向的成果

我主動參與體育熬煉，體鍛達(dá)標(biāo)，還曾經(jīng)代表班級參與校運會，并在接力工程為班爭光。雖然初中三年來，我在各方面都有顯著進(jìn)步，但我也清晰地相識到自己的缺乏之處：鉆研精神還不夠。在今后的學(xué)習(xí)中，我信任我肯定能克服這個缺點，以自己的所學(xué)所長更好地報效祖國。

天資聰穎，學(xué)習(xí)仔細(xì)自覺，理解和自學(xué)實力強(qiáng)，擅長質(zhì)疑、析疑、解疑。主動探究，總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。思維靈敏，懂得舉一反三，學(xué)以致用，不斷穩(wěn)固已駕馭的學(xué)問。初中三年以來學(xué)習(xí)成果優(yōu)異，名列年段前茅。主動參與各種愛好小組，豐富自己的學(xué)問。在全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。

初中生自我評價9

你是位有思想、有深度，有謀略的聰明的孩子，你很會聽課，輕松開心間徜徉于學(xué)問的海洋中，假設(shè)能夠克服隨意的毛病，你會有更大的進(jìn)步!假設(shè)能對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，且目標(biāo)始終如一，長期堅持不懈，你必定會出乎其類，拔乎起萃!世界上沒有干不了的事情、實現(xiàn)不了的目的，只有沒有毅力不能堅持目標(biāo)的人!只有怕苦怕累半途而廢的人!老師希望你能成為想到心到做到的人當(dāng)一個小小的心念變成行為時，便能成了習(xí)慣;從而形成性格，而性格就確定你一生的成敗!

初中生自我評價10

隨著這個學(xué)期生活的結(jié)束，我在一步一步走向成熟，我是一個比擬內(nèi)向的學(xué)生，但是很酷愛學(xué)習(xí)，無論何時你看到的我總是一個學(xué)習(xí)努力，主動探究，不怕困難的人。我對待學(xué)習(xí)一絲不茍，端正的學(xué)習(xí)看法是我有很好的精神面貌，受到老師和同學(xué)的一樣好評。我酷愛班集體，有很強(qiáng)的責(zé)任感，堅決不做有損于班集體榮譽(yù)的事情，不怕苦不怕累，主動為班集體奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

我歷任班干部職務(wù)，長期為同學(xué)們效勞，參加組織了各項有益活動，培育了較強(qiáng)的籌劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新實力以及吃苦耐勞的精神。我充分發(fā)揮在音樂方面的特性特長，主動參與了校內(nèi)各項文藝活動，活潑在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。此外，擅長打排球等各種球類，擔(dān)當(dāng)過長時間的排球隊長，參與了歷年的班級各種競賽。

我關(guān)切了解時事，具有國家和民族驕傲感，遵紀(jì)遵守法律，舉止文明，正直守信，有團(tuán)隊精神，酷愛勞動，樂于幫助他人，并自覺愛惜環(huán)境衛(wèi)生。我有較強(qiáng)的自學(xué)實力，勤鉆研，肯思索，能合理支配好學(xué)習(xí)時間，擅長摸索符合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解實力強(qiáng)，思維靈敏，對問題有獨到的見解。

初中生自我評價11

時間匆忙，轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)年即將過去。在校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的幫助下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)年的各項工作?；貞涍@一學(xué)年，既勞碌，又充溢，有很多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地總結(jié)過去，著眼將來，全面提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教化教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié)，借以鞭策自己、促進(jìn)提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

“學(xué)海無涯，教無止境〞，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。始終以來我都主動學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論。仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的方針、政策，遵紀(jì)遵守法律，忠誠人民的.教化事業(yè)，主動參加教學(xué)改革試驗、探究教化教學(xué)規(guī)律，以滿腔的教化熱忱獻(xiàn)身于這一光芒的職業(yè)。遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，真誠合作，關(guān)切同學(xué)，做合格的人民老師。以“盡我所能，甘為人梯〞為座右銘，以“坦誠做人，仔細(xì)讀書〞為班訓(xùn)嚴(yán)格要求學(xué)生。模范地遵守?中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?，嚴(yán)格要求自己的言行，培育良好的師德，樹立自己教書育人、為人師表的形象。本學(xué)年，結(jié)合學(xué)校教學(xué)處確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。我仔細(xì)參與學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了生物新課程標(biāo)準(zhǔn)，熟識了蘇教版中學(xué)生物新教材書，以及相關(guān)的文章如?教化的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換?、?老師怎樣與新課程同行?等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的開展，學(xué)問的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平常有時機(jī)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教化教學(xué)方面不斷進(jìn)步。本學(xué)年被評為建鄴區(qū)生物學(xué)科帶頭人。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充溢了自己、豐富了自己的學(xué)問和閱歷、為自己更好的教學(xué)實踐作好了打算。

二、求實創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作。

教化教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)年，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材書，實踐新課程理念。〞力求讓我的生物課堂教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素養(yǎng)教化的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、夯實根底，突出重點，抓好一輪復(fù)習(xí)工作。

結(jié)合初三年級一輪復(fù)習(xí)的要求和內(nèi)容，我感到時間緊、任務(wù)重，作為備課組長，我主動帶著本組老師仔細(xì)探討教法、合理設(shè)計教學(xué)案，幫助學(xué)生梳理學(xué)問重點、難點、易錯點和易無視點，構(gòu)建完整的學(xué)問體系。上課時語言精煉、重點突出、難點突破有新法、構(gòu)思精致有新意，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和敏捷發(fā)散的創(chuàng)立性思維，透徹理解問題，運用舉一反三。備課時考慮到學(xué)生懶于記憶的特點，盡可能地利用圖文曲線再現(xiàn)學(xué)問點，構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。在練習(xí)的選用方面，結(jié)合高考對學(xué)生的解題要求，精選典型例題和案例，提高學(xué)生綜合分析問題的實力。作業(yè)量整體上適中略有缺乏，同時對學(xué)困生作業(yè)降低了要求，力爭讓他們也能看到自己的進(jìn)步與提高，獲得勝利的體驗。我任教初三年級的兩個生化班的生物課，共計18節(jié)課，在迎接綜合考試前的復(fù)習(xí)階段，每周課時都在20節(jié)以上，課時量比擬大。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五仔細(xì)〞。課前仔細(xì)作好充分打算，細(xì)心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后細(xì)致批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同層次的學(xué)生采納不同的批改方法，使學(xué)生對生物更有愛好，同時提高每一位學(xué)生的文化成果。

2、仔細(xì)反思，剛好總結(jié)，提高教化教學(xué)水平。

授課后依據(jù)得失剛好寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時，我還主動和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改良教法，突破學(xué)法。針對舊教材書內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際等問題，我主動進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“現(xiàn)代生物技術(shù)〔生物工程〕〞、“物種入侵專題〔生態(tài)學(xué)〕〞、“禽流感專題〔設(shè)計題型〕〞、“奇妙的微生物〔微生物專題〕〞等18個高考熱點專題內(nèi)容，讓學(xué)有余力的學(xué)生吃的飽、消化得了，以提高學(xué)生對高考新題型的適應(yīng)實力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的愛好，著重培育學(xué)生的綜合實踐實力和創(chuàng)新思維實力。在剛好總結(jié)教學(xué)工作的同時，主動撰寫教化教學(xué)論文，本學(xué)年有6篇文章在省級以上報刊發(fā)表，其中?新課程理念下的中學(xué)生物集體備課?發(fā)表在國家核心期刊?生物學(xué)教學(xué)?20xx年第一期。

3、探討教法，提高效益，發(fā)揮集體備課優(yōu)勢。

初三的生物課的集體備課活動，按時開展、取得實效，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原那么，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，探討上課復(fù)習(xí)思路、考查的重點難點、練習(xí)的選用、階段性測試與周練的編寫等，寫出具有實效的一體化教學(xué)案，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲，幫助學(xué)生把書看薄，沉淀學(xué)問，形成實力，完善學(xué)問結(jié)構(gòu)?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是課外輔導(dǎo)中，我都以培育學(xué)生實力，提高學(xué)生的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓生物教學(xué)對學(xué)生的成長和開展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

本學(xué)年我校開展了一系列的比擬大型的教學(xué)活動，“青年老師說課競賽活動〞，大型“新老師聘請活動〞，“微生物培育與食用菌栽培實踐活動〞等等；同時還有鳥類保護(hù)專題講座、植物葉脈標(biāo)本制作活動、提優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)活動、新課標(biāo)觀摩課活動及參與市、區(qū)教學(xué)探討活動等，我都主動組織備課組老師參與，以提高全組老師的教化教學(xué)實力。其中不僅涉及到許多的課外時間和精力，有的更是須要我們?nèi)讨鲃訁⒓又笇?dǎo)活動。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱忱把它完成好，根本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效〞。

四、加強(qiáng)反思，剛好總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的教化教學(xué)工作，在喜看成果的同時，也在斟酌著自己在工作中的缺乏。主要的缺乏有以下幾點：

1、對于生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能剛好將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，探討工作做得不夠細(xì)和實，沒有到達(dá)自己心中的目標(biāo)；

3、生物教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，原來想在生物輔導(dǎo)課開設(shè)“生態(tài)環(huán)境調(diào)查〞愛好小組，但由于種種緣由也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些生物教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)我校生物教學(xué)工作的新天地作出奉獻(xiàn)。其他的有些工作也有待于精益求精，以極大的熱忱和堅韌的毅力，更加兢兢業(yè)業(yè)，讓生物教學(xué)工作具有更加蓬勃的生命力。

初中生自我評價12

驚慌有序的初中生活即將與我告辭。我在老師的教育下，我在德、智、體方面全面開展，漸漸從無趣走向成熟。我是一特性格開朗、聽話懂事、誠懇質(zhì)樸的學(xué)生。對老師安排的任務(wù)仔細(xì)負(fù)責(zé)，能主動向上，喜愛和同學(xué)探討解決問題，常常參與班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動；能與同學(xué)和諧相處，敬重師長，自覺熬煉身體，能快速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。初中三年我自己學(xué)到了很多學(xué)問，自己學(xué)習(xí)上雖然很努力，但是自己的成果不夠志向，希望以后在學(xué)習(xí)和生活中，能摸索出適合自己高效的學(xué)習(xí)方法。

我自入學(xué)以來，自己就始終遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面較好。有劇烈的集體榮譽(yù)感，堅持實事求是的原那么。思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的志向和宏大的目標(biāo)。

在日常生活中，我自己也是非常重視熬煉身體，具有良好的心理和身體素養(yǎng)，體育成果優(yōu)秀，體鍛達(dá)標(biāo)。在校運會和市運會上取得優(yōu)秀的成果。

生活上，為人樸實真誠，生活獨立性較強(qiáng)?？釔奂w，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，對班級交給的任務(wù)都能仔細(xì)剛好完成。

經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都有所進(jìn)步，但也醒悟地相識到自己的缺乏之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更加細(xì)心，爭取在中考中發(fā)揮自己的水平。

初中生自我評價13

以前得話，沒有物理這門課程，這個學(xué)期，我們第一次接觸到了這門新穎 得課程，自然是覺得比擬簇新，可最近物理交到了比擬難得一點章節(jié)，熱忱少了些許，畏懼多了三分。可是，即便如此，在期末考試時我也要全力以赴，爭取突破95分大關(guān)!

一個學(xué)期我也為班級做過不少得事情，雖然都是一些小事，比方：倒垃圾，做值日班長什么得，但我想，只要小事也做好，只要做好就行了。

優(yōu)點也有許多，比方：現(xiàn)在晚自習(xí)最終得一點時間我也會很好得利用好了，這是以前所沒有得。

英語得默寫也不想以前那樣，時常會有重默，但現(xiàn)在不同了，次數(shù)不但少了，而且全對也多了起來。

而且，我這個學(xué)期得得星數(shù)也變多了，并且突破了得星冠亞季軍零得記錄，有了一次亞軍，所以，我必需再接再厲，爭取奪得冠軍!

接下來說一下缺點，雖然我已經(jīng)把一些缺點改掉了，但還有一些頑固分子負(fù)隅頑抗，今日得一一報上名來