大學(xué)多機(jī)位錄播解決方案

XX多機(jī)位錄播解決方案

目錄

刖s...................................................................................................................................4

第一章方案概述......................................................5

1.1方案背景......................................................5

1.2設(shè)計(jì)描述.....................................................5

1.2.1設(shè)計(jì)原則................................................5

1.2.2設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)................................................6

第二章需求分析和技術(shù)應(yīng)用介紹........................................7

2.1需求分析......................................................7

2.2技術(shù)介紹.....................................................9

2.2.1BeyondSys平臺...........................................9

2.2.2SiIverIight.......................................................................................11

2.3典型應(yīng)用...............................................12

2.4XX錄播教室優(yōu)勢...........................................13

第三章方案設(shè)計(jì).....................................................16

3.1方案整體描述.................................................16

3.2方案特點(diǎn).....................................................17

第四章教學(xué)錄播系統(tǒng)..................................................18

4.1錄播主機(jī)系統(tǒng).................................................18

4.2視頻采集系統(tǒng).................................................19

4.3聲音采集系統(tǒng).................................................19

4.4自動(dòng)跟蹤系統(tǒng).................................................20

4.5導(dǎo)播控制系統(tǒng)................................................21

4.6嵌入式集中控制系統(tǒng)..........................................23

第五章主要產(chǎn)品介紹.................................................25

5.1錄播綜合管理系統(tǒng).............................................25

5.1.1媒體中心...............................................25

特點(diǎn)..............................................26

5.1.2云資源平臺.............................................29

5.1.3可視化管理系統(tǒng).........................................32

軟件解碼..........................................32

硬件解碼.........................................35

5.2課程會議錄制系統(tǒng)............................................37

5.2.1視頻信號采集系統(tǒng).......................................37

錄播服務(wù)器........................................37

編碼器...........................................38

攝像機(jī)...........................................41

5.2.2攝像機(jī)控制系統(tǒng).........................................45

自動(dòng)跟蹤系統(tǒng)設(shè)備..................................45

導(dǎo)播控制.........................................50

5.2.3聲音采集系統(tǒng)...........................................54

智能話筒錄播混音器................................55

Reach音頻處理主機(jī)TAP8100...............................................57

5.2.33拾音話筒........................................60

5.2.4多媒體控制系統(tǒng).........................................61

嵌入式網(wǎng)絡(luò)中控（RC-100）...................................................61

5.3錄播接收系統(tǒng)................................................64

5.3.1解碼器.................................................64

5.3.2移動(dòng)錄播接收終端.......................................65

5.4環(huán)境建議....................................................66

5.4.1吸音處理...............................................66

5.4.2燈光系統(tǒng)...............................................67

第六章系統(tǒng)功能.....................................................70

刖百

隨著教育信息化也得到了迅速發(fā)展，大學(xué)多媒體教室硬件設(shè)備初步完善，目前教育

信息化已逐步從硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)轉(zhuǎn)向以應(yīng)用和資源建設(shè)為主的階段。

重視資源建設(shè)成為一種教育行業(yè)的共識，但是目前，教學(xué)資源的建設(shè)狀況都不容樂

觀。資源靜態(tài)，內(nèi)容陳舊；產(chǎn)品雷同，有效資源缺乏；產(chǎn)品與產(chǎn)品不能共享，資源建

設(shè)的信息孤島現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。

XX基于多年來的教育行業(yè)產(chǎn)品研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，以及對國內(nèi)外教育行業(yè)的需求調(diào)研和產(chǎn)

品實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為導(dǎo)致目前現(xiàn)狀的主要原因在于：

1）缺乏高效率、適合融入常態(tài)化教學(xué)的資源建設(shè)手段；

2）資源建設(shè)以評比、達(dá)標(biāo)、精品為導(dǎo)向，而不是教育資源的真正使用者一學(xué)生;

3）外購或通用教學(xué)資源難于符合本區(qū)域的實(shí)際需要；

4）各個(gè)廠家錄播技術(shù)實(shí)現(xiàn)方式各不相同，錄制文件沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，管理平臺之間

可兼容性差。

XX,作為業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的可視化信息記錄與傳播的產(chǎn)品和解決方案的提供商，認(rèn)為有生

命力的教學(xué)資源生成和管理模式必定根植于日常的教學(xué)活動(dòng)中，必定能夠讓分布于各

個(gè)院系，各個(gè)老師，各個(gè)教室教育資源在日常的教學(xué)活動(dòng)中得到源源不斷地積累和更

新，并通過共享機(jī)制，解決教育資源分散和集中管理的難題?；诖死斫?，XX聚焦“知

識的記錄與傳播”，以“學(xué)生為教學(xué)資源建設(shè)的導(dǎo)向”，為教育機(jī)構(gòu)提供高效率、適

合融入常態(tài)化教學(xué)的資源建設(shè)手段，有效解決了多媒體教學(xué)資源生成、傳播和管理的

難題，必將有力推動(dòng)大學(xué)教學(xué)資源建設(shè)。

第一章方案概述

1.1方案背景

經(jīng)過前期交流了解到三基校有將課程視頻資源記錄與網(wǎng)絡(luò)傳播的需求，我公司組

織了國內(nèi)一線售前工程師，從事教學(xué)應(yīng)用軟硬件研發(fā)人員、教育產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理

等骨干人員成立了項(xiàng)目組，就該項(xiàng)目的方案設(shè)計(jì)與規(guī)劃進(jìn)行了深入的交流和討論，同

時(shí)結(jié)合我司產(chǎn)品的性能特點(diǎn)，以及在國內(nèi)眾多黨校的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)和案例，將按照校方提

出的總體需求，提供針對該項(xiàng)目的最優(yōu)解決方案。

項(xiàng)目整體設(shè)計(jì)規(guī)劃如下：

利用嵌入式軟硬件技術(shù)、音視頻壓縮技術(shù)、圖像跟蹤技術(shù)、全場景拾音技術(shù)，實(shí)

現(xiàn)課堂教學(xué)錄播直播功能，支持網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播、廣播、直播、存儲、后期編輯等多種應(yīng)用，

真正實(shí)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對優(yōu)秀課堂的真實(shí)、全面、立體化的再現(xiàn)的課程錄播系統(tǒng)。

1.2設(shè)計(jì)描述

1.2.1設(shè)計(jì)原則

此項(xiàng)目的整體方案設(shè)計(jì)將遵循以下基本原則：

1.標(biāo)準(zhǔn)化原則：符合國際相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范，系統(tǒng)錄制的文件采用業(yè)內(nèi)最先進(jìn)的

H.264HighProfile編碼算法，mp4格式封裝，支持SC0RM1.2標(biāo)準(zhǔn)，可以與第三

方E-learning平臺無縫融合。

2.靈活性原則：分布式模塊組合和結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)，錄播系統(tǒng)配置靈活，即滿足學(xué)校現(xiàn)有

錄播需求，也可以滿足學(xué)校逐步到位大規(guī)模錄播需求。

3.簡便性原則：5機(jī)位全自動(dòng)導(dǎo)播，控制界面簡單明快、操作方便、快捷。無需專業(yè)

人員就能夠很方便的操作和控制錄播設(shè)備，后期文件編輯等。

4.穩(wěn)定性原則：錄播整體系統(tǒng)基于嵌入式架構(gòu)設(shè)計(jì)，功率低，發(fā)熱量小，穩(wěn)定可靠。

防病毒能力強(qiáng)，不受當(dāng)前病毒侵?jǐn)_，具備長期無故障工作的能力。

5.經(jīng)濟(jì)性原則：在充分保障系統(tǒng)穩(wěn)定性的前提下，此次設(shè)計(jì)方案依據(jù)經(jīng)濟(jì)實(shí)用性原則,

盡可能做到系統(tǒng)的總投資少，系統(tǒng)的管理和維護(hù)費(fèi)用少，系統(tǒng)在未來進(jìn)行更改、搬

遷、改造、升級時(shí)所需的花費(fèi)少，保證總體設(shè)計(jì)達(dá)到功能和經(jīng)濟(jì)的優(yōu)化設(shè)計(jì)。

1.2.2設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)

1）網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備符合以下標(biāo)準(zhǔn)：

>IEEE802.310Base-T網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)；

>IEEE802.3lOOBase-TX快速以太網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)

2）通訊協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)

遵循網(wǎng)絡(luò)層和傳輸層TCP/IP協(xié)議并兼容IPX協(xié)議，支持PPP和SLIP協(xié)議。

3）布線和電氣安裝標(biāo)準(zhǔn)

>GB/T50311-2000建筑與建筑群綜合布線工程設(shè)計(jì)規(guī)范

>GB50303-2002《電氣施工規(guī)范》

>GB50254-50259-96《電氣裝置安裝工程施工及驗(yàn)收設(shè)計(jì)規(guī)范》

>GA/T75-94《中華人民共和國公共安全行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》

>GYJ125-86《廳堂擴(kuò)聲系統(tǒng)聲學(xué)特性指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》

>GB6510-86《30MHz-lGHz音頻和視頻信號電纜分配系統(tǒng)》

>GY106-92《民用建筑電纜電視系統(tǒng)工程技術(shù)規(guī)范》

>《民用建筑電氣設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》

>GB/T50311-2000《建筑與建筑群綜合布線工程設(shè)計(jì)規(guī)范》

4）產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)

>質(zhì)量體系認(rèn)證IS09001:2008

>中國國家強(qiáng)制產(chǎn)品3c認(rèn)證

>歐盟ROSH認(rèn)證

>歐盟CE認(rèn)證

>美國FCC認(rèn)證

5）施工安全標(biāo)準(zhǔn)

>JGJ147—2004《建筑拆除工程安全技術(shù)規(guī)范》

>GB3787-1993）《手持式電動(dòng)工具的管理、使用、檢查和維修安全技術(shù)規(guī)程》

>GB50348-2004安全防范工程技術(shù)規(guī)范

>GB2894-1996安全標(biāo)志

第二章需求分析和技術(shù)應(yīng)用介紹

2.1需求分析

經(jīng)前期交流了解，為滿足學(xué)校教學(xué)科研工作的需要，XX某校決定購置XX《高清

全自動(dòng)錄播系統(tǒng)》，主要用于資源共享課等視頻資源的拍攝及錄制。系統(tǒng)要求至少采用

3機(jī)位導(dǎo)播系統(tǒng)以實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)活動(dòng)、師生互動(dòng)的精品課程、視頻公開課拍攝制作及其

它課程資源建設(shè)。要求系統(tǒng)能用采用自動(dòng)和手動(dòng)的方法，能準(zhǔn)確、清晰地把老師授課內(nèi)

容錄制下來，同時(shí)可通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)直播，課后可進(jìn)行點(diǎn)播觀摩學(xué)習(xí)。

根據(jù)學(xué)校的需求建議，結(jié)合廠家產(chǎn)品優(yōu)勢，本方案推薦用戶采用XX5機(jī)位全自動(dòng)

錄播方案，具體特點(diǎn)如下：

1、單間教室采用5機(jī)位全高清晰攝像機(jī)：

每間教室采用5機(jī)位全高清攝像機(jī)，其中3臺高清云臺攝像機(jī)、2臺高清全景攝像

機(jī)，分別記錄學(xué)生特寫、教師特寫、板書畫面、學(xué)生全景、教師全景，真實(shí)記錄教學(xué)

現(xiàn)場實(shí)景，包括教學(xué)過程中師生之間交互的細(xì)節(jié)信息。XX5機(jī)位攝像機(jī)全自動(dòng)拍攝可

有效減少垃圾鏡頭的出現(xiàn)。

2、分布式錄播系統(tǒng)：

錄播系統(tǒng)采用嵌入式軟、硬件架構(gòu)，分布式模塊化設(shè)計(jì)，單教室支持6路全高清

信號的組合錄制，完全滿足5機(jī)位視頻及1路電腦VGA信號的錄制。系統(tǒng)具有較強(qiáng)擴(kuò)

展性，可低成本擴(kuò)展支持8間高清自動(dòng)錄播教室錄播功能。

3、5機(jī)位自動(dòng)跟蹤：

上課教師和學(xué)生進(jìn)行自動(dòng)跟蹤，跟蹤采用一鏡實(shí)現(xiàn)360度全域精準(zhǔn)目標(biāo)跟蹤、定

位，無需目標(biāo)佩戴任何輔助裝置，無需安裝任何紅外、超聲波、射頻發(fā)射器等輔助定

位裝置，智能化實(shí)現(xiàn)學(xué)生特寫、教師特寫、板書畫面、學(xué)生全景、教師全景等場景的

導(dǎo)播切換和錄制，真實(shí)記錄教學(xué)現(xiàn)場實(shí)景，完全實(shí)現(xiàn)常態(tài)化教學(xué)。

4、全自動(dòng)導(dǎo)播：

基于C/S架構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)播控制臺，導(dǎo)播地點(diǎn)不受位置限制，大大提高了導(dǎo)播控制

的便捷性、減少操作員的工作量，能實(shí)現(xiàn)教室內(nèi)5機(jī)位攝像機(jī)及教師電腦信號自動(dòng)導(dǎo)

播控制。可選擇自動(dòng)導(dǎo)播、半自動(dòng)導(dǎo)播、手動(dòng)導(dǎo)播，3種導(dǎo)播模式可自由切換?？蛇x擇

硬件導(dǎo)播鍵盤進(jìn)行課程的導(dǎo)播錄制，硬件導(dǎo)播鍵盤更符合專業(yè)電教老師操作習(xí)慣，用

戶體驗(yàn)更好。

5、教師板書信號錄制：

系統(tǒng)通過分析教師的行為軌跡，實(shí)現(xiàn)教師板書特寫跟蹤錄制。

6、高分辨率高動(dòng)態(tài)電腦信號錄制：

可實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)信號和教室展臺信號的錄制，計(jì)算機(jī)屏幕信號可支持1920x1200超

高分辨率，錄制幀率達(dá)到30幀，滿足動(dòng)態(tài)電腦視頻的錄制要求。支持文字索引和PPT

圖片索引雙索引課件生成模式。

7、聲音采集清晰：

采用強(qiáng)指向性麥克風(fēng)和數(shù)字智能混音器，實(shí)現(xiàn)整個(gè)教室老師和學(xué)生聲音的采集，

無需老師佩戴任何設(shè)備，課堂內(nèi)學(xué)生也無需傳遞話筒，能真實(shí)完整的記錄教學(xué)實(shí)況。

8、多種課件編輯模式：

多媒體錄播系統(tǒng)錄制生成的視頻資源支持在線編輯和后期非線性編輯2種編輯模

工IO

在線編輯功能，用戶無需將錄制好的課件下載到本地進(jìn)行編輯，直接通過IE瀏覽

器就可在線編輯課件，課件編輯均采用可視化操作，編輯完后保存即可預(yù)覽、發(fā)布。

超強(qiáng)在線編輯功能，讓錄播數(shù)據(jù)發(fā)布更輕松。

后期編輯功能，可采用各種專業(yè)的非線性編輯工具，對生成的課件進(jìn)行專業(yè)后期

非線性編輯，能實(shí)現(xiàn)各類視頻特技編輯、多軌道同步編輯等功能，實(shí)現(xiàn)課件屏幕、音

頻、視頻、字幕的同步編輯與多格式同步輸出。

9、設(shè)備操作簡單，使用方便：

上課教師能很方便的使用錄播教室進(jìn)行課程的錄制和直播發(fā)布，錄制和直播的開

啟只需要一鍵完成。

10、系統(tǒng)穩(wěn)定：

硬件嵌入分布式結(jié)構(gòu)，能有效防止黑客病毒侵入。嵌入式系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定，系統(tǒng)可

7*24小時(shí)運(yùn)行服務(wù)于本校教學(xué)。

11、資源管理平臺：

資源管理平臺采用更為專業(yè)、穩(wěn)定的Linux服務(wù)器及硬件平臺；系統(tǒng)支持普通用戶、

操作員、管理員等多種角色管理，可根據(jù)不同角色展現(xiàn)不同的操作界面；通過后臺自

定義支持學(xué)科管理、教師管理、教室管理、課表管理、錄播設(shè)備管理等管理功能；平

臺支持各種資源管理模式。具備用戶認(rèn)證管理，用戶認(rèn)證后可觀看或下載點(diǎn)播直播節(jié)

目；滿足學(xué)科分類，支持關(guān)鍵字進(jìn)行全局搜索；錄播錄制的視頻文件支持自動(dòng)上傳功

能，能對節(jié)目進(jìn)行分組管理，自動(dòng)抽取視頻首幀，并作為視頻節(jié)目的縮略圖；平臺支

持對錄播設(shè)備的集中管理；支持多種課程點(diǎn)評模式，如課程評分、文字評論等。具備

流媒體直播功能，支持并具備跨網(wǎng)段、廣域網(wǎng)的直播和點(diǎn)播、支持并具備組播、單播，

適用各種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；支持采用各種客戶端進(jìn)行在線課實(shí)時(shí)或點(diǎn)播觀摩。

2.2技術(shù)介紹

2.2.1BeyondSys平臺

1)BeyondSysTM多媒體錄播平臺是XX公司自主研發(fā)的，采用B/S架構(gòu)設(shè)計(jì)，主

要應(yīng)用于教育行業(yè)錄播的平臺技術(shù)。該平臺結(jié)合了微軟Silverlight?技術(shù)，可以跨平臺、

跨瀏覽器訪問，支持目前所有流行的瀏覽器，包括MicrosoftInternetExplorer,

MozillaFirefoxAppleSafari和Opera,同時(shí)可以通過MicrosoftWindows和

AppleMacOSX平臺訪問。

MacOSWindows

后09嗡0

MSIESafariChromeFirefoxOpera

圖：跨平臺、跨瀏覽器訪問

2)BeyondSysTM多媒體錄播平臺采用交互式視頻播放畫面，畫質(zhì)更清晰、圖像更

真實(shí)，讓可視化信息的記錄與傳播更具藝術(shù)性。BeyondSysTM平臺播放畫面模式有多

種選擇：

畫外畫

畫中畫

等畫面

獨(dú)立畫面

索引畫面

圖：多種畫面播放模式

3)BeyondSysTM多媒體錄播平臺采用網(wǎng)絡(luò)緩沖機(jī)制，多媒體錄播信號的直播和點(diǎn)

播效果不再受網(wǎng)絡(luò)帶寬的影響，播放更流暢，更適合廣域網(wǎng)直播、點(diǎn)播。

圖：網(wǎng)絡(luò)緩沖機(jī)制

4)BeyondSysTM多媒體錄播平臺支持VGA信號自動(dòng)圖片索引。

圖：自動(dòng)圖片索引

5)BeyondSysTM多媒體錄播平臺支持在線編輯功能，用戶無需將錄制好的課件下

載到本地進(jìn)行編輯，直接通過IE瀏覽器就可在線編輯課件，課件編輯均采用可視化操

作，編輯完后保存即可預(yù)覽、發(fā)布。

6)BeyondSysTM多媒體錄播平臺采用更為強(qiáng)大的權(quán)限管理機(jī)制，用戶權(quán)限通過用

戶組的方式實(shí)現(xiàn)，權(quán)限分配更加靈活。

2.2.2SiIverIight

微軟Silverlight是一個(gè)跨瀏覽器、跨客戶平臺的技術(shù)，能夠設(shè)計(jì)、開發(fā)和發(fā)布有多

媒體體驗(yàn)與富交互的網(wǎng)絡(luò)交互程序。

因?yàn)镾ilverlight提供了一個(gè)強(qiáng)大的平臺，能夠開發(fā)出具有專業(yè)圖形、音頻和視頻的

Web應(yīng)用程序，增強(qiáng)了用戶體驗(yàn)。

可以在所有流行的瀏覽器中運(yùn)行，包括MicrosoftInternetExplorer、MozillaFirefox,

AppleSafari,和Opera,同樣可以運(yùn)行于MicrosoftWindows和AppleMacOSX。

2.3典型應(yīng)用

1.校內(nèi)會議室會議錄播

利用錄播系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)會議室內(nèi)重要會議、講座、論壇、對外交流等會議活動(dòng)的

全程記錄，記錄的內(nèi)容包括會議現(xiàn)場視頻和會議演講PPT。會議錄制的同時(shí)可進(jìn)

行網(wǎng)絡(luò)直播，校內(nèi)每間教室、辦公室可通過普通電腦接收觀看會議直播及后期點(diǎn)

播。

2.大會議室課程、活動(dòng)、文藝演出錄制、網(wǎng)絡(luò)直播、后期點(diǎn)播

利用錄播系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)直播功能可將大會議室內(nèi)的文藝演出等活動(dòng)直播到校園

網(wǎng)，直播的同時(shí)完整記錄存檔，錄制完畢后可登錄錄播服務(wù)器點(diǎn)播觀看。

3.校內(nèi)的公開示范課

利用錄播系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)直播功能可實(shí)現(xiàn)錄播教室的公開示范課：錄播教室內(nèi)的

老師對本教室學(xué)生授課時(shí)，可通過錄播系統(tǒng)拍攝教室內(nèi)的老師、學(xué)生、PPT圖像

并將三路圖像直播出去，此時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)校內(nèi)的其他學(xué)生、老師可通過電腦接收直

播，實(shí)時(shí)收看錄播教室內(nèi)的老師授課。

4.優(yōu)秀視頻課程點(diǎn)播

通過錄播系統(tǒng)可將校內(nèi)優(yōu)秀教師授課全程錄制成視頻課件，學(xué)生、老師可通

過校園網(wǎng)點(diǎn)播老師授課的視頻，校領(lǐng)導(dǎo)可對老師教學(xué)點(diǎn)評、指導(dǎo)，老師之間可學(xué)

習(xí)、交流教學(xué)手法，學(xué)生也可聽到優(yōu)秀師資的授課課程。而且也方便培訓(xùn)的干部

學(xué)員通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程。

5.精品課程錄制

通過錄播系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)精品課程錄制，錄制內(nèi)容包括老師授課視頻圖像、學(xué)生

聽課視頻圖像、授課PPT圖像。錄制的視頻可用于提高教師授課水平、參與授課

競賽、教師評。

6.網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程察課、評學(xué)

通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)可對錄播教室內(nèi)的授課情況進(jìn)行察課及教學(xué)評價(jià)。以往

聽課、察課需要到授課教室，這樣會影響學(xué)生聽課。通過錄播系統(tǒng)察課、評學(xué)不

僅不需要到授課教室，還實(shí)現(xiàn)了常態(tài)化教學(xué)。

7.管理中心建設(shè)

管理中心配置可視信號管理平臺，管理員可遠(yuǎn)程監(jiān)控每間教室、會議室內(nèi)的

信號，包括教師授課圖像、學(xué)生聽課圖像、授課PPT圖像，會議現(xiàn)場圖像、會議

PPT圖像等，可開啟、關(guān)閉教學(xué)、會議錄制、直播，對校內(nèi)的錄播系統(tǒng)進(jìn)行集中

控制管理。

2.4XX錄播教室優(yōu)勢

1.課堂多模式錄制

輕松實(shí)現(xiàn)教學(xué)課堂的多種錄制模式：

(1)單畫面錄制(即電影模式)；

(2)多畫面(三分屏網(wǎng)頁模式)形式錄制；

(3)單畫面與多畫面同時(shí)錄制。

2.全硬件高清5機(jī)位導(dǎo)播

錄播系統(tǒng)采用嵌入式軟、硬件架構(gòu)，分布式模塊化設(shè)計(jì)，單教室支持6路全高清

信號的組合錄制，完全滿足5機(jī)位視頻及1路電腦VGA信號的錄制。系統(tǒng)具有較強(qiáng)擴(kuò)

展性，可低成本擴(kuò)展支持8間高清自動(dòng)錄播教室錄播功能。生成文件格式完全符合教

育部最新頒發(fā)標(biāo)準(zhǔn)。

3.多景別、多場景、全過程錄制

多機(jī)位導(dǎo)播解決方案，輕松實(shí)現(xiàn)教師特寫、板書特寫、學(xué)生全景、學(xué)生分區(qū)特寫、

學(xué)生單個(gè)人特寫、講臺全景、教室全景等場景的自動(dòng)(手動(dòng)或半自動(dòng))切換及全過程

錄制。

4.多教室同步錄制

分布式系統(tǒng)支持多間教室同步錄制，單服務(wù)器支持8間教室同時(shí)錄播。

5.高清晰畫面錄制

高清晰、高幀率計(jì)算機(jī)動(dòng)態(tài)屏幕錄制：計(jì)算機(jī)屏幕錄制的分辨率最高可達(dá)

1920*1200,幀率最高可達(dá)30幀，可清晰流暢地錄制講稿課件、鼠標(biāo)操作軌跡，視頻

圖像、flash文件等動(dòng)態(tài)內(nèi)容。

6.完善的教師、學(xué)生跟蹤攝像系統(tǒng)

教師可在講臺及學(xué)生中間自由走動(dòng)，導(dǎo)播系統(tǒng)可自動(dòng)跟蹤切換。當(dāng)老師書寫板書

或從學(xué)生中間回到講臺時(shí)都能保證無縫跟蹤及場景自由切換，從而達(dá)到完美效果。

7.完美的錄音效果

采用高靈敏拾音器，全數(shù)字智能混音器具備對環(huán)境噪音的過濾功能，具備隨著錄

像主畫面切換至學(xué)生自動(dòng)切換的功能。當(dāng)學(xué)生不發(fā)言時(shí)，保證了教師聲音的純靜不受

干擾。

教師可選擇自動(dòng)錄制或人工控制，人工控制可進(jìn)行非現(xiàn)場操作錄制課程。錄播系

統(tǒng)有良好的升級能力、及良好擴(kuò)展性，人工控制可采用硬件導(dǎo)播臺控制，提升管理員

操作體驗(yàn)。

8.全自動(dòng)導(dǎo)播

6畫面Web方式導(dǎo)播，全自動(dòng)、全手動(dòng)、半自動(dòng)三種導(dǎo)播模式，導(dǎo)播規(guī)則更加齊

全，保證了導(dǎo)播效果，讓錄制下來的每一分鐘都是最佳效果；

延時(shí)小，能做到在500毫秒之內(nèi)。

9.跨平臺資源分享

基于網(wǎng)絡(luò)的在線發(fā)布功能，用戶可在任何終端（如Windows系統(tǒng)、AppleMac系

統(tǒng)，Android智能終端、iPad終端等），登錄到錄播系統(tǒng)媒體中心平臺，實(shí)時(shí)收看前方

教學(xué)視頻，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)。

10.超強(qiáng)在線編輯功能

用戶無須將錄制好的課件下載到本地進(jìn)行編輯，直接通過IE瀏覽器就可在線編輯

課件，課件編輯均采用可視化操作，編輯完后保存即可預(yù)覽、發(fā)布。超強(qiáng)在線編輯功

能，讓教學(xué)課程發(fā)布更輕松。

11.完善的緩沖機(jī)制

獨(dú)有BeyonSysTM平臺提供了更為完善的緩沖機(jī)制，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)不穩(wěn)定時(shí)，緩沖播

放功能可保證畫面清晰流暢，更適于跨網(wǎng)絡(luò)及廣域網(wǎng)直播、點(diǎn)播。

12.跨平臺、跨瀏覽器技術(shù)

系統(tǒng)采用跨瀏覽器，跨平臺的支持設(shè)計(jì)，用戶訪問可以在所有流行的瀏覽器中進(jìn)

行，包括MicrosoftInternetExplorer、MozillaFirefox>AppleSafari和Opera,同樣

可以通過MicrosoftWindows和AppleMacOS平臺訪問，真正實(shí)現(xiàn)錄播無界限。

13.完全自主研發(fā)、持續(xù)更新能力

REACH多媒體錄播系統(tǒng)由XX完全自主研發(fā)，擁有多項(xiàng)軟、硬件知識產(chǎn)權(quán)及專利，

強(qiáng)大的研發(fā)能力可確保產(chǎn)品的持續(xù)更新，保證用戶地?zé)o憂使用并可滿足教育行業(yè)用戶

的個(gè)性化需求。

14.高校案例遍布海內(nèi)外

REACH多媒體錄播系統(tǒng)已經(jīng)在國內(nèi)外的眾多高教、普教、職教被使用，產(chǎn)品完全

經(jīng)得起市場得考驗(yàn)。

第三章方案設(shè)計(jì)

3.1方案整體描述

基于對項(xiàng)目背景和需求的分析，我們提出使用xx分布式多媒體錄播系統(tǒng)來滿足客

戶的使用需求，XX分布式多媒體錄播系統(tǒng)在保證錄制功能的同時(shí)能通過學(xué)校局域網(wǎng)網(wǎng)

絡(luò)把教室授課內(nèi)容實(shí)時(shí)的傳輸?shù)叫@局域網(wǎng)直播，滿足局域網(wǎng)用戶能實(shí)時(shí)的能夠?qū)崿F(xiàn)

教室轉(zhuǎn)播與網(wǎng)絡(luò)直播。為便于以后理解，XX錄播的系統(tǒng)工作原理如下圖示:

校園局域網(wǎng)

圖：方案拓?fù)鋱D

XX分布式多媒體錄播系統(tǒng)支持教師、學(xué)生、PPT圖像信號的輸入、采集、編碼及

組合錄制，單間教室可支持6路信號的智能導(dǎo)播切換。系統(tǒng)同時(shí)可支持網(wǎng)絡(luò)直播，其

他教室、校區(qū)的學(xué)生可通過網(wǎng)絡(luò)收看課程直播。

3.2方案特點(diǎn)

全面記錄、同步存儲、同步回放

單間教室支持多達(dá)2路高清視頻信號，1路VGA信號的同步組合錄播，可滿足教

學(xué)環(huán)境下教學(xué)可視信號的全面完整記錄，方便傳播及事后同步回放。

部署簡單，輕松融入現(xiàn)有多媒體教室環(huán)境。

系統(tǒng)安裝部署非常簡單，只需要配置相應(yīng)的編碼器，自動(dòng)跟蹤系統(tǒng)，并連接多媒體

教室的各種信號線，系統(tǒng)即可投入使用，現(xiàn)有多媒體教室內(nèi)的各種設(shè)備均可保留。

模塊化設(shè)計(jì)，支持后期全面擴(kuò)展和升級

最多可擴(kuò)展到6路可視信號的同步組合錄播，可滿足學(xué)校多樣化錄制需求。其中

每路視頻還帶視頻環(huán)出，可實(shí)現(xiàn)視頻信號1080p信號的獨(dú)立輸出顯示，非常適合學(xué)術(shù)

報(bào)告廳等大型學(xué)習(xí)、觀摩場所全面、清晰顯示教學(xué)內(nèi)容需要。

與原有信息化系統(tǒng)（OA/E-Learning等）無縫融合

系統(tǒng)采用基于WEB的B/S架構(gòu)，提供增值開發(fā)包及后期媒體編輯軟件等管理軟件,

可與學(xué)校原有的教學(xué)資源管理平臺、E-Learning等系統(tǒng)無縫融合，方便學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)

行學(xué)習(xí)。

第四章教學(xué)錄播系統(tǒng)

4.1錄播主機(jī)系統(tǒng)

錄播主機(jī)通過高清編碼器的HD-SDI信號采集接口采集前端教師、學(xué)生、板書等高

清視頻信號，通過VGA接口接收教師筆記本電腦VGA信號，通過立體聲音頻接口或

麥克風(fēng)接口接入智能混音器的音頻信號。

主機(jī)將接收到的信號進(jìn)行編碼，轉(zhuǎn)換成流媒體信號，配合智能導(dǎo)播平臺實(shí)現(xiàn)電影

模式或資源模式的錄制，同時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)課堂（電影模式和資源模式同時(shí)）的直播。

課程管理員可在導(dǎo)播間通過導(dǎo)播系統(tǒng)控制課堂的錄制，錄制模式可采用全自動(dòng)模

式、半自動(dòng)模式、手動(dòng)模式。如下圖，錄播主機(jī)系統(tǒng)示意圖:

5機(jī)位全自動(dòng)高清錄播教室

到功放

TAPH<M>O

到錄播

拾音麥/無線話筒

教師高清信號

教師跟蹤'控制

教加特叼高清攝像機(jī)高清編碼器

教師跟蹤

教師全景攝像機(jī)

學(xué)生高清信號

學(xué)生控制信號

學(xué)生特寫高清攝像機(jī)高清編碼器

學(xué)生全景分析圖像

學(xué)生跟蹤

學(xué)生全景攝像機(jī)

板書攝像機(jī)

云臺而清攝像機(jī)

電腦VGA信號

『包時(shí)信號VGA編碼器

學(xué)校機(jī)房操控室

多媒體錄播系統(tǒng)資源管理平臺

管理員

圖：錄播主機(jī)系統(tǒng)示意

4.2視頻采集系統(tǒng)

采集的教學(xué)活動(dòng)中的信號主要包括：教學(xué)場景可視信號、教學(xué)設(shè)備可視信號。

教學(xué)場景可視信號：主要包括教師、學(xué)生及教學(xué)現(xiàn)場音頻信號等。5機(jī)位高清攝像

機(jī)配合專業(yè)云臺，可實(shí)現(xiàn)教師、教師特寫、板書、學(xué)生、學(xué)生特寫等各種鏡頭的全面

記錄和導(dǎo)播記錄。

教學(xué)設(shè)備可視信號：視頻展示臺、教學(xué)電腦（講解PPT）等。

5機(jī)位全自動(dòng)高清錄播教室

到功放

TAP8O0O

杯到錄播

d拾音麥/無級話筒

教怵環(huán)清信號

教師耀蹤'控制

教怵特寫高清攝像機(jī)高清綽碼器

救怖跟蹤

教師全景攝像機(jī)

學(xué)生高清信號

學(xué)生控制信號

學(xué)生特寫高清攝像機(jī)高清編碼器

學(xué)生全量分析用像

學(xué)生*蹤

學(xué)生全景攝像機(jī)

板書攝像機(jī)

云臺高清攝像機(jī)

高清墉碼器

電腦VGA信號

VGA編碼器

圖：視頻采集系統(tǒng)原理圖

4.3聲音采集系統(tǒng)

教師音頻采集建議采用無線領(lǐng)夾麥克風(fēng)方式（該種方式音頻效果最好）；學(xué)生區(qū)域

按大小部署強(qiáng)指向麥陣列。前端麥克風(fēng)的音頻進(jìn)入智能話筒混音器，教師的話筒常開，

學(xué)生有發(fā)言時(shí)智能混音器自動(dòng)開啟學(xué)生話筒。智能混音器能有效屏蔽教室內(nèi)的噪音。

智能混音器混音后將音頻信號輸出給錄播編碼器和功放。

見如下示意圖：

教學(xué)秘話筒

//強(qiáng)指/向麥陣/列

圖：音頻采集原理圖（示意圖）

4.4自動(dòng)跟蹤系統(tǒng)

該系統(tǒng)通過采用圖像分析與模式識別技術(shù)，計(jì)算出教師位置，控制攝像機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，

保證教師始終處于圖像的中央，當(dāng)講臺上多于一個(gè)人時(shí)，攝像頭會根據(jù)兩個(gè)人的位置

自動(dòng)調(diào)整攝像頭焦距景別，以保障所有人都處于拍攝畫面中；當(dāng)教師寫板書時(shí)，自動(dòng)

切換到教師板書特寫畫面（教師攝像頭與板書攝像頭共用）；學(xué)生起立發(fā)言時(shí)，智能判

斷出學(xué)生位置，首先切到全景攝像機(jī)進(jìn)行過渡拍攝，并控制學(xué)生攝像機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)，待學(xué)

生攝像機(jī)自動(dòng)調(diào)整好后，切換到學(xué)生特寫攝像機(jī)畫面，當(dāng)有多個(gè)學(xué)生站立時(shí)，攝像機(jī)

會根據(jù)所有學(xué)生的位置自動(dòng)調(diào)整攝像頭焦距，以保持所有的學(xué)生都在拍攝畫面中，當(dāng)

只有一個(gè)學(xué)生站立時(shí)采用特寫模式拍攝；教師和學(xué)生均無需佩戴任何特殊裝置，也無

需進(jìn)行任何操作。

圖攝像頭控制跟蹤系統(tǒng)原理

4.5導(dǎo)播控制系統(tǒng)

XX針對分布式錄播系統(tǒng)在Beyonsys平臺上的直播點(diǎn)播更加簡便的特點(diǎn)，開發(fā)了

導(dǎo)播模式控制，用戶可根據(jù)網(wǎng)絡(luò)帶寬，設(shè)置電影模式多種分辨率和錄制的質(zhì)量，對于

錄制完成的文件，可進(jìn)入課件管理界面進(jìn)行點(diǎn)播，點(diǎn)播模式有兩種：資源播放和電影

播放，也可對文件進(jìn)行修改名稱等操作。

可實(shí)現(xiàn)導(dǎo)播圖像質(zhì)量多種選擇，包括：640x480、720x576、800x600、1024x576、

1024x768、1280x720,1920x1080-

如下圖，導(dǎo)播操作界面：

導(dǎo)播播

圖：導(dǎo)播操作界面圖

1.導(dǎo)播操作界面分為三個(gè)區(qū)域，導(dǎo)播播出區(qū)、導(dǎo)播預(yù)覽區(qū)、云臺控制區(qū)。

2.導(dǎo)播播出區(qū)的畫面為直播所看到的畫面，在這個(gè)區(qū)域可選擇手動(dòng)導(dǎo)播、自動(dòng)導(dǎo)播

（由跟蹤設(shè)備根據(jù)教學(xué)場景進(jìn)行導(dǎo)播），錄制的開始、暫停和停止。

3.導(dǎo)播預(yù)覽區(qū)可以預(yù)覽各路信號的狀態(tài)，單擊信號窗口為選擇該信號，從而可進(jìn)行

云臺控制，雙擊窗口或回車為切換，講該路信號切換到導(dǎo)播播出區(qū)。

4.云臺控制區(qū)可對云臺的上下左右、變焦、速度、預(yù)置位進(jìn)行設(shè)置，云臺控制操作

延時(shí)小于1S,可實(shí)時(shí)對相關(guān)操作進(jìn)行預(yù)監(jiān)，云臺的控制協(xié)議需要登錄到編碼器的

配置界面進(jìn)行設(shè)置。

5.如選擇電影模式導(dǎo)播，錄像文件在服務(wù)器上生成兩個(gè)文件夾,分別裝有電影模式和

資源模式的錄制文件。若不選擇相關(guān)電影模式選項(xiàng)，默認(rèn)為資源模式。

6.系統(tǒng)可最多實(shí)現(xiàn)6路畫面自動(dòng)導(dǎo)播。

圖：6畫面導(dǎo)播

4.6嵌入式集中控制系統(tǒng)

圖：嵌入式中控

1.嵌入式架構(gòu)，采用高速400MHZarm9嵌入式系統(tǒng)。Linux操作系統(tǒng)內(nèi)核。穩(wěn)定可

靠，擴(kuò)展性強(qiáng)。

2.集成10M/100MRJ454口網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)，集成60w+60w數(shù)字智能功放。

3.集成3*2VGA/audio同步/異步可切換矩陣（方便預(yù)監(jiān)），一路video輸入和輸出。

4.可選配獨(dú)立USB智能可編程紅外控制模塊；可與電子鎖直接聯(lián)動(dòng)控制。

5.一體化模壓（超薄）鍵盤，無需破壞桌面?？蛇h(yuǎn)程一鍵禁止教室中控所有按鍵。

6.強(qiáng)弱電分離，外置4路智能可編程強(qiáng)電控制器。方便工程安裝和遠(yuǎn)程（或現(xiàn)場）

管理教室多媒體各設(shè)備電源，方便教學(xué)，安全可靠。

7.系統(tǒng)主板全部采用6層PBC板，SMT貼片無鉛環(huán)保工藝，確保產(chǎn)品超強(qiáng)穩(wěn)定性。

7*24小時(shí)ATX高頻開關(guān)電源。

8.設(shè)備上電后，采用自發(fā)現(xiàn)協(xié)議，無須對設(shè)備進(jìn)行配對，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)即插即用。在同

網(wǎng)段和跨網(wǎng)段進(jìn)行可視化遠(yuǎn)程控制（如教室電腦，投影機(jī)，展臺，電動(dòng)屏幕等）

通過網(wǎng)絡(luò)監(jiān)視其各種狀態(tài)。

9.結(jié)合空調(diào)管理器可直接遠(yuǎn)程和現(xiàn)場（中控面板操作）實(shí)現(xiàn)教室空調(diào)管理，節(jié)省大

量學(xué)?？照{(diào)用電。

10.自定義后臺軟件自動(dòng)統(tǒng)計(jì)教室多媒體設(shè)備的使用狀況及狀態(tài)，如：投影燈的使用

時(shí)間等等。

11.通過軟件可遠(yuǎn)程安裝所有投影機(jī)控制碼。

可以一鍵控制錄播系統(tǒng)的開始、暫停和停止。

第五章主要產(chǎn)品介紹

5.1錄播綜合管理系統(tǒng)

5.1.1媒體中心

媒體中心為XX多媒體錄播產(chǎn)品（一體機(jī)，分布式等）大規(guī)模應(yīng)用時(shí)提供統(tǒng)一的管

理和用戶訪問入口，具備設(shè)備管理、用戶管理、視頻資源管理、流媒體發(fā)布管理等基

礎(chǔ)功能模塊，方便了管理人員對多臺錄播服務(wù)器的集中管理以及大容量直播、點(diǎn)播業(yè)

務(wù)的開展，滿足了多媒體錄播系統(tǒng)大規(guī)模大容量應(yīng)用的需要，適合用于會議、教學(xué)資

源的管理。

二

;E三

x二

三

三

工

二

三

9三

三

二

一

三

MX三

圖REACH媒體中心

圖媒體中心架構(gòu)圖

特點(diǎn)

?分散資源的統(tǒng)一訪問入口

媒體中心為用戶訪問分散設(shè)備及資源提供了統(tǒng)一的訪問入口。對于管理員維護(hù)管

理分散在各處的多媒體錄播設(shè)備提供了極大的方便；對于普通用戶，也無需逐次登錄

每臺錄播錄播服務(wù)器來訪問資源，更加方便用戶快速獲取所需資源。

?大容量直播及點(diǎn)播

1M1000個(gè)并發(fā)用戶宜播及點(diǎn)播

20?200個(gè)并發(fā)用戶直播及點(diǎn)播

媒體中心

單臺錄播服務(wù)器可以支撐20-200個(gè)并發(fā)用戶直播及點(diǎn)播，錄播中心運(yùn)行在高性能

服務(wù)器平臺，單臺服務(wù)器可以支撐100-1000個(gè)并發(fā)用戶直播及點(diǎn)播，可通過增加直播

和點(diǎn)播的節(jié)點(diǎn)服務(wù)器，采用服務(wù)器級聯(lián)技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)更大容量并發(fā)用戶的直播及點(diǎn)播。

?節(jié)點(diǎn)服務(wù)器管理

例如要實(shí)現(xiàn)5000個(gè)用戶的同時(shí)點(diǎn)播直播，建議配置10臺節(jié)點(diǎn)服務(wù)器級聯(lián)。

按低質(zhì)量三路視頻，一路音頻，5000個(gè)直播并發(fā)進(jìn)行估算：

所需帶寬約2187.5M

128K*3+64K=448K

448K*5000/1024=2187.5M

采用共享式點(diǎn)播方式，配置大容量存儲設(shè)備，將錄播服務(wù)器錄制的文件存儲在存

儲設(shè)備上，通過千兆交換機(jī)連接10臺節(jié)點(diǎn)服務(wù)器，每個(gè)節(jié)點(diǎn)服務(wù)器與500個(gè)客戶端組

成一個(gè)子網(wǎng)，從而達(dá)到5000點(diǎn)的大規(guī)模并發(fā)。

時(shí)京*務(wù)密節(jié)京服務(wù)器

媒體中心節(jié)點(diǎn),原務(wù)3號點(diǎn)源務(wù)器芍直或我國ttASaS節(jié)點(diǎn)*務(wù)思范點(diǎn)敬募才節(jié)點(diǎn)事分看

節(jié)點(diǎn)版務(wù)器

客戶端

客戶蟆

?支持第三方視頻上傳與轉(zhuǎn)碼

媒體中心可支持多種視頻格式的文件上傳，通過媒體中心進(jìn)行在線轉(zhuǎn)碼，有效的

利用學(xué)校現(xiàn)有的視頻資源。

?靈活的存儲管理模式

提供了靈活的存儲管理模式，以教學(xué)資源管理平臺為中心，可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源管

理平臺與錄播服務(wù)器、FTPServer(備份)、第三方教學(xué)資源管理平臺及網(wǎng)絡(luò)存儲設(shè)備

之間的雙向數(shù)據(jù)傳遞，網(wǎng)絡(luò)存儲支持NAS及SAN(IPSAN&FCSAN)。教學(xué)資源管

理平臺靈活的存儲管理模式有效地解決了資源的分散采集與集中管理之間的矛盾，滿

足了用戶海量存儲的需求，方便了用戶對會議、教學(xué)等資源的管理。

用戶可根據(jù)需要設(shè)置數(shù)據(jù)存儲任務(wù)，根據(jù)任務(wù)要求在預(yù)定時(shí)間自動(dòng)執(zhí)行，無須管

理人員現(xiàn)場職守。

5.1.2云資源平臺

XX云資源平臺，是基于視頻資源的分享基礎(chǔ)上，從資源、課程、教研三個(gè)層面為

區(qū)域教育信息化建設(shè)，教師、學(xué)生全面發(fā)展提供支持和服務(wù)。為教育用戶搭建的一個(gè)

強(qiáng)大的資源綜合管理平臺。

平臺以學(xué)生和教師兩個(gè)基礎(chǔ)庫為出發(fā)點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的自主成長和教師的專業(yè)成長，

減輕教師的的管理及操作負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生和教師的長遠(yuǎn)發(fā)展。通過網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)

優(yōu)秀的教學(xué)視頻，實(shí)現(xiàn)了城區(qū)課堂與落后地區(qū)課堂的互動(dòng)教學(xué)，使得智慧的課堂由以

前的封閉變?yōu)殚_放，“校校通”“班班通”“人人通”這些概念得到真正的實(shí)施。

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最新姬

GD耐心等伸江子們的阮長金卡管放）

O*且組通常字娛式的探索（訛度廣告）

GD敦孚信息化中的有益探索（內(nèi)河訪問）

教研研修模式保索修陸訪問）

談香港粗曷信息化密科訪問888）

口信是化助推敦司特里（同單位用戶）

信息技術(shù)助推制胄變革（設(shè)置臺標(biāo)）

基本公共圈夯模式下的區(qū)域較自信息化推迸

開學(xué)典禮總長致群

匚）小學(xué)生戲曲慶元日

直播預(yù)告

單位動(dòng)態(tài)最熱推行領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)果業(yè)內(nèi)新聞部門動(dòng)態(tài)

ES>crtm網(wǎng)試2013080...第次逢

B4SRMB：2d1造08自6n10.08-10:13

圖云資源平臺

云資源平臺特點(diǎn)：

1、視頻點(diǎn)播

,flash播放技術(shù)

?多畫面播放技術(shù)

,三分屏技術(shù)

?多終端播放技術(shù)

?視頻訪問控制技術(shù)

2、網(wǎng)絡(luò)教研

?網(wǎng)絡(luò)評課

?自定義評估項(xiàng)

?數(shù)據(jù)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)

?專家在線點(diǎn)評

3、優(yōu)課互動(dòng)

?互動(dòng)課堂

?微課索引

?知識點(diǎn)檢索

?課件在線編輯

,兼容E-leaming平臺

4、資源整合

?資源綜合管理

?立體資源整合

?多級連播

?跨平臺接收觀看

?云計(jì)算處理

5、綜合管理

?區(qū)域分級管理

?課表聯(lián)動(dòng)、課程集中發(fā)布

?用戶及權(quán)限管理

?個(gè)人空間

?在線巡課、使用分析

云資源平臺架構(gòu)

管理層：槐頃應(yīng)

錄制、直播、點(diǎn)播、

用及管理

^^層：視頻采視頻會議終端、H.323錄播、桌面錄播、分布式錄播、

集及編輯IP媒體矩陣、自動(dòng)導(dǎo)播臺、在編陶球

頁面制作、欄目展示、Html5、fly發(fā)布、Pad、手

云文件、云共享祺瀕同步、云直錄播、

云節(jié)點(diǎn)及負(fù)載均衡技術(shù)結(jié)合以保障超5000用戶的集

群訪問；

圖云資源平臺架構(gòu)

XX云計(jì)算是基于教育行業(yè)的具體特點(diǎn)，在不增加特定的網(wǎng)絡(luò)帶寬投入，不增加新

硬件服務(wù)器投入情況下，充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)帶寬與服務(wù)器而設(shè)計(jì)的，云計(jì)算技術(shù)讓資

源分享更加簡單。

云端A視頻上傳云端B

視頻觀看

終端

云計(jì)算優(yōu)勢：

1、充分利用用戶現(xiàn)有的服務(wù)器，部署安裝方便快捷；

2、充分利用每個(gè)節(jié)點(diǎn)服務(wù)器的網(wǎng)絡(luò)資源，實(shí)現(xiàn)負(fù)載均衡；

3、會議媒體資源的異地存儲與同步；

4、每個(gè)節(jié)點(diǎn)服務(wù)器均可獨(dú)立負(fù)擔(dān)批量視頻轉(zhuǎn)碼及導(dǎo)入；

5、用戶自動(dòng)就近服務(wù)器訪問策略；

6、云端文件服務(wù)策略可以保證特定的用戶獲得穩(wěn)定的視頻訪問;

5.1.3可視化管理系統(tǒng)

可視化信號管理系統(tǒng)負(fù)責(zé)對視頻信號和所有編碼器的集中管理，是XX針對教室內(nèi)

可視信號的集中管理需求自主開發(fā)的軟硬件產(chǎn)品，

相對于其它產(chǎn)品只能集中管理視頻信號的局限，支持標(biāo)清視頻、高清視頻和VGA

信號等常見可視信號的集中管理，更好地滿足了用戶對教室內(nèi)的可視信號集中管理監(jiān)

控的需求，也可以根據(jù)需要在電視上顯示。

軟件解碼

軟件解碼需要用專門的電腦安裝教室可視化信號平臺，采用一臺電腦對應(yīng)一塊電

視屏幕的方式，用于不需要對每間教室進(jìn)行錄制，只用于對教室視音頻信號、VGA信

號監(jiān)看的場合。

記

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圖REACH教室可視信號管理平臺（CMP100）界面

特點(diǎn)

?真正的可視信號監(jiān)控管理平臺

REACHCMP100可以配合XX視音頻編碼器、VGA編碼器、高清編碼器等系列編

碼器產(chǎn)品使用，實(shí)現(xiàn)標(biāo)清視頻（CIF/4CIF）、高清視頻（720/1080i/1080p）、計(jì)算機(jī)屏幕

信號（VGA）的集中監(jiān)控，管理人員在后臺既可監(jiān)控到教室內(nèi)視頻信號，又可監(jiān)控到

計(jì)算機(jī)屏幕信號，真正滿足用戶對教室內(nèi)的可視信號全面監(jiān)控的需求。

?靈活多樣的多畫面顯示方式

多畫面顯示方式支持1/4/8/9/16分屏畫面，用戶可隨時(shí)調(diào)整瀏覽方式。

1畫面4畫面8畫面9畫面16

畫面

?編碼器集中管理配置

REACHCMP100支持目前XX所有的編碼器產(chǎn)品（包括多媒體錄播一體機(jī)）的集

中管理，并可進(jìn)行參數(shù)配置及升級。初始添加編碼器支持自動(dòng)搜索功能，可自動(dòng)搜索

網(wǎng)絡(luò)內(nèi)（限二層網(wǎng)絡(luò)）的處于工作狀態(tài)的編碼器，極大方便了管理人員的日常維護(hù)。

aEncoderManager標(biāo)準(zhǔn)版）-編碼器管理X

-編碼器分配「編碼器搜索-----------------------------

E9Mroot搜索

二二高三年級

添加地址1名稱

高三（一）班

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